แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... สาระสำคัญ ข้าวเป็นอาหารหลักของคนไทย เรารับประทานข้าวทุกวันเพื่อให้ร่างกายเจริญเติบโต ข้าวมีหลายชนิด เช่น ข้าวเหนียว ข้าวเจ้า เป็นต้น ชาวนาทำนาโดยเริ่มจาก การเตรียมดิน เพาะต้นกล้า นำต้นกล้าไปปลูกในนา ใส่ปุ๋ย พอต้นข้าวออกรวง เมล็ดข้าวแก่ก็เก็บเกี่ยว นำมาสีเป็นข้าวสาร หรือนำไปโม่ให้เป็นแป้งเพื่อนำไปประกอบ อาหารคาวหวาน เช่น ก๋วยเตี๋ยว ขนมจีน ขนมครก เป็นต้น ประเพณีที่เกี่ยวกับข้าว ได้แก่ พระราชพิธีจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ ประเพณีวันสารทไทย มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ 1 ตบช. 1.3 (1.3.1) มฐ 2 ตบช. 2.1 (2.1.2) (2.1.3) มฐ 3 ตบช. 3.2 (3.2.1) มฐ 4 ตบช. 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มฐ. 5 ตบช. 5.4 (5.4.1) มฐ 6 ตบช. 6.2 (6.2.1) (ปปช) มฐ 8 ตบช. 8.1 (8.1.1) มฐ 9 ตบช. 9.1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่น ทำกิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ 2. กระโดดขาเดียวไปข้างหน้าได้อย่างต่อเนื่องโดยไม่เสียการทรง ตัว 3. วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้อย่างคล่องแคล่ว 4. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมตามสถานการณ์ 5. สนใจมีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะ 6.สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะดนตรี คำบรรยายและข้อตกลงได้ 7. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จด้วยตนเอง 8. เก็บของเล่นของใช้เข้าที่อย่างเรียบร้อยด้วยตนเอง 9. เล่นและทำกิจกรรมร่วมกับเด็กที่แตกต่างไปจากตนเอง 10. ฟังและสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับประเพณีการเก็บเกี่ยว และ อาหารหรือขนมในเทศกาลต่างๆได้อย่างต่อเนื่อง 11. เล่าเรื่องราวขั้นตอนการทำนาได้ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. การเขียนภาพและการเล่นกับสี 5. การปั้น 6. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการ ร้อยวัสดุ 7. การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยในกิจวัตรประจำวัน 8. การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย 9. การเคลื่อนไหวในการควบคุม ตนเองไปในทิศทางระดับและพื้นที่ 10. การเคลื่อนไหวข้ามสิ่งกีดขวาง 1. ข้าวชนิดต่าง ๆ เช่น ข้าวเจ้า ข้าวเหนียว ฯลฯ 2. ขั้นตอนการทำนา 3. ประเพณีที่เกี่ยวกับข้าว เช่น พระราชพิธีจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ อาหารหรือขนมในเทศกาลต่างๆ 4. ประโยชน์ของข้าว 5. อาหารที่ทำมาจากข้าว การทำขนม บัวลอย 6. การตวงอย่างคาดคะเน 7. การเปรียบเทียบปริมาณมากน้อย 8. การนับปากเปล่า 1 – 20 9. การนับและแสดงจำนวน 1 – 6 10. รูปทรงและรูปร่างรขาคณิต
มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ (9.1.1) (9.1.2) มฐ 10 ตบช. 10.1 (10.1.1) (ปปช) ตบช. 10.1 (10.1.2) (ปปช) ตบช. 10.2 (10.2.1) 12. บอกวิธีการทำขนมบัวลอยได้ 13. บอกชื่อและลักษณะของข้าวชนิดต่างๆได้ 14. จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างและความ เหมือนของสิ่งต่างๆโดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ สองลักษณะขึ้นไป 15. อธิบายเชื่อมโยงได้ว่าถ้าไม่กินข้าวจะมีผล อย่างไรต่อร่างกาย ด้านอารมณ์ 1.การฟังเพลง การร้องเพลงและการแสดงปฏิกิริยาโต้ ตอเสียงดนตรี 2. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 3. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่าง ๆ 5. การทำงานศิลปะ สังคม 1. การดูแลห้องเรียนร่วมกัน 2. การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น 3. การทำศิลปะแบบร่วมมือ 4. การเล่นหรือทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่ม
กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ที่ .......... ชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วย ข้าว ภาคเรียนที่ ................ปีการศึกษา ...................... วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - การเคลื่อนไหว ประกอบเพลง เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - สังเกตเปรียบเทียบ ลักษณะของข้าวชนิด ต่าง ๆ -สนทนาเกี่ยวกับชนิด และลักษณะของข้าว -คัดแยกเมล็ด ข้าวเปลือกและข้าวสาร เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -ปะติดเมล็ดข้าวเปลือก -การพิมพ์ภาพด้วยใบไม้ - ปั้นดินน้ำมัน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -เล่นรีรีข้าวสาร เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ -เล่นเครื่องเล่นสนาม 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - การเคลื่อนไหวพื้นฐาน - การปฏิบัติตามข้อตกลง เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - ทายปริศนาคำทาย เกี่ยวกับข้าว - นำรวงข้าวมาให้เด็กดู แล้วสนทนาเกี่ยวกับ รวงข้าว -สนทนาเกี่ยวกับการ ทำนาโดยใช้ภาพประกอบ -ปฏิบัติการปลูกข้าวใน แปลงทดลอง เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -วาดภาพขั้นตอนการ เจริญเติบโตของต้นข้าว -การปั้นดินน้ำมัน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -เล่นเครื่องเล่นสนาม เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจับคู่ภาพจำนวนที่ เพิ่มขึ้นทีละหนึ่ง - เกมที่เคยเล่นมาแล้ว
3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - การเคลื่อนไหวพื้นฐาน - การทำท่าทางตาม จินตนาการ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -สังเกตเมล็ดข้าวในการ ทดลองบันทึกลงแผนภูมิ -สนทนาเกี่ยวกับ ประเพณีที่เกี่ยวข้องกับ การเก็บเกี่ยวข้าวและอาหาร หรือขนมที่มีใน เทศกาลต่างๆ -ชิมอาหารหรือขนมที่ จัดทำขึ้นในเทศกาลต่างๆ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - ศิลปะแบบร่วมมือทำภาพ ปะติดจากเมล็ดข้าวสารย้อม สี - ปั้นดินน้ำมัน - การสร้างภาพด้วยสีน้ำ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -เล่นเกมเก็บข้าวใส่ตะกร้า เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจัดหมวดหมู่ภาพ ซ้อน - เกมที่เคยเล่นมาแล้ว 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - การเคลื่อนไหวพื้นฐาน - การเคลื่อนไหวประกอบ อุปกรณ์ประกอบเพลงเกี่ยว ข้าว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่านิทานเรื่องแม่โพสพ พร้อมสนทนาซักถาม เนื้อหาเกี่ยวกับนิทาน -สนทนาเกี่ยวกับ ประโยชน์ของข้าว - เปรียบเทียบปริมาณ มาก น้อย เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -ปะติดภาพต้นข้าว -วาดภาพต้นข้าวด้วยสีน้ำ -ปั้นดินน้ำมัน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -เล่นเกมกระต่ายขาเดียว เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจับคู่ภาพซ่อน - เกมที่เคยเล่นมาแล้ว 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - การปฏิบัติตาม ข้อตกลง -ตัวแทนกลุ่มออกมา รายงานการเปลี่ยนแปลงของ เมล็ดข้าว บันทึกลงแผนภูมิ -สนทนาเรื่องของ ประโยชน์อาหารแป้ง -ทำขนมบัวลอย เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -วาดภาพอาหารที่ทำมาจาก ข้าว -แปะติดเม็ดข้าวเปลือกใน รูปทรงกลม - การสร้างภาพด้วยสีน้ำ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -เกมเขย่งส่งต้นข้าว เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ -เกมหาความสัมพันธ์ ภาพแบบอุปมา อุปไมย - เกมที่เคยเล่นมาแล้ว
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.สนใจ มี ความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบ เพลง จังหวะ ดนตรี คำ บรรยายและ ข้อตกลงได้ 1 การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2 การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะ เมื่อ ได้ยินสัญญาณหยุด ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้น ทันที 2. ให้เด็กยืนเป็นวงกลมให้เพื่อนคนหนึ่งไปยืนอยู่ ตรงกลาง ให้เพื่อนที่อยู่ตรงกลางเป็นผู้นำในการ ทำท่าทางประกอบเพลง ฉันคือข้าว และผลัดเปลี่ยนให้คนอื่นมา เป็นคนนำในการทำท่าทางบ้าง 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลงฉันคือข้าว สังเกต การแสดงพฤติกรรม สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบ เพลง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะดนตรี คำ บรรยายและ ข้อตกลงได้ 1.การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง แลความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆโดยใช้ ประสาทสัมผัส อย่างเหมาะสม 2.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรอหรือ เรื่องราวต่างๆ 3.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการ จำแนกสิ่งต่าง ๆตาม ลักษณะและ รูปร่าง รูปทรง ลักษณะของข้าว ชนิดต่างๆ - ข้าวเปลือก - ข้าวสาร - ข้าวสุก (ข้าวเจ้า และข้าวเหนียว) กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. นำเมล็ดข้าวเปลือก ข้าวสาร ใส่กล่องพลาสติกขาวใสปิดฝาให้สนิท ให้ อาสาสมัครคนหนึ่งลองฟัง เสียงที่ครูเขย่าแล้วให้ทายว่าของที่อยู่ในกล่องน่าจะเป็นอะไร 2. เปิดกล่องทั้ง 2 ใบให้เด็กได้สังเกตและลองใช้มือสัมผัส และให้บอกสิ่งที่เห็น 3. ให้เด็กสังเกตข้าวที่อยู่ในกล่องทั้งสองว่าเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร โดยการ ซักถาม ดังนี้ - ข้าวทั้งสองชนิดแตกต่างกันอย่างไร - เราเอาข้าวชนิดใดมาทำอาหาร - เมล็ดข้าวเปลือกไปเป็นข้าวสุกผ่านขั้นตอนอย่างไรบ้าง - เด็กๆเคยรับประทานข้าวชนิดใดบ้างและชอบข้าวชนิดไหน เพราะเหตุใด 4. ครูให้เด็กๆชิมข้าวสุกเจ้าและข้าวสุกเหนียวแล้วบอกความแตกต่าง 5. ครูตักข้าวสารและข้าวเปลือกอย่างละ 1 ช้อนใส่จานกระดาษและให้เด็กคัดแยก ข้าวเปลือกและ ข้าวสารออกจากกัน 6. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้อง 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. เพลงฉันคือข้าว สังเกต การแสดงพฤติกรรม สนใจ มีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบ เพลง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. มีความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2. กล้าพูดกล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมตาม สถานการณ์ได้ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จได้ด้วย ตนเอง 1.การทำงานศิลปะ 2.การเขียนภาพ และการเล่นกับสี 3.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะและการ ร้อยวัสดุ 4.การพูดแสดง ความคิดเห็น ความรู้สึกและ ความต้องการ 5.การเล่นตามมุ ประสบการณ์/มุมเล่นต่าง ๆ 6.การเล่นและการทำ กิจกรรมร่วมกับผู้อื่น 7.การดูแลห้องเรียน ร่วมกัน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรม สร้างสรรค์ ดังนี้ -ปะติดเมล็ดข้าวเปลือก -การพิมพ์ภาพด้วยใบไม้ ต่อเติมให้เป็นภาพ - ปั้นดินน้ำมัน 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำ กิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้เพื่อนที่ฟังและชื่น ชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่หน้าห้อง 1. ใบงานภาพรวงข้าว 2. เมล็ดข้าวเปลือก 3. กาว 4. สีโปสเตอร์ 5. กระดาษ A4 6. พู่กัน 7. ใบไม้ 8. จานสี สังเกต 1. พฤติกรรมการ แสดงความสนใจมี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2. การกล้าพูด กล้า แสดงออก 3. การทำงานที่ ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จ ด้วยตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการ ของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตาม มุมที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรม การทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวย ความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำ กิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำ กิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ เล่น ทำ กิจกรรมและ ปฏิบัติต่อผู้อื่น อย่าง ปลอดภัยได้ การปฏิบัติตน ให้ปลอดภัยใน กิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูแนะนำข้อตกลงในการเล่นเกมรีรีข้าวสารพร้อมทั้ง แนะนำวิธีการเล่นอย่างปลอดภัย 2. เด็กเล่นเกมรีรีข้าวสารโดยมีครูดูแลอย่างใกล้ชิด 3. เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลาเด็กเข้าแถวและทำความ สะอาดร่างกาย - เกมรีรีข้าวสาร สังเกต การเล่น ทำ กิจกรรม และปฏิบัติต่อ ผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ จับคู่และ เปรียบเทียบ ความแตกต่าง และความ เหมือนของสิ่ง ต่างๆโดยใช้ ลักษณะที่ สังเกตพบสอง ลักษณะขึ้นไป ได้ การนับและ แสดงจำนวน ของสิ่ง ต่างๆใน ชีวิตประจำวัน การนับรวมกัน ให้ได้ จำนวน 1-6 กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนำเกมพื้นฐานการบวก1-6 2. แบ่งเด็กเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่น กลุ่มอื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. เด็กเล่นเกมโดยหมุนเวียนสลับเปลี่ยนกันในแต่ละกลุ่มโดย ทุกกลุ่มได้เล่นเกมจับคู่ภาพกับจำนวน 3. ครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กเก็บเกมการศึกษา 1. เกมพื้นฐานการบวก 1- 6 2. เกมการศึกษาชุดเดิม สังเกต -การจับคู่และ เปรียบเทียบ ความแตกต่าง และความ เหมือนของสิ่ง ต่างๆ
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ - แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะดนตรี คำบรรยายและ ข้อตกลงได้ 1.การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ หยุด ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้นทันที 2. ใช้กระดาษกาวแปะเป็นรูปสามเหลี่ยมบนพื้น หลาย ๆรูป 3. เคาะจังหวะให้เด็กเคลื่อนไหว โดยทำท่าทาง ไม่ซ้ำกันไปทั่ว ๆบริเวณเมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้ เด็กเข้าไปอยู่ในรูปสามเหลี่ยมแล้วนับจำนวน สามเหลี่ยมไหนมีจำนวนเด็กอยู่มากที่สุดน้อยที่สุด 4. ปฏิบัติตามข้อ 3 ซ้ำอีก 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. กระดาษกาว สังเกต การแสดงพฤติกรรม สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวตาม ข้อตกลง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ -เล่าเรื่องราว ขั้นตอน การทำนาได้ (6) การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของ สิ่งต่างๆ 1. ขั้นตอนการทำ นา -เตรียมดินโดยไถ คราดดินให้ร่วนซุย -นำต้นกล้าที่เพาะ ไว้มาปลูกในนา -พอต้นข้าวโตใส่ปุ๋ย บำรุงต้นข้าวให้ เติบโตจนออกรวงเมล็ดข้าวแก่ก็เก็บ เกี่ยว 2. เปรียบเทียบ จำนวนและน้ำหนัก กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ให้เด็กตอบปริศนาคำทายเกี่ยวกับต้นข้าว เช่น อะไรเอ่ยหน้าแล้งอยู่ถ้ำ หน้าน้ำอยู่ทุ่ง(ข้าวเปลือก) 2. ให้เด็กดูรวงข้าวแล้วใช้คำถามดังนี้ - สิ่งนี้เรียกว่าอะไร ได้มาจากที่ไหน ใครเป็นผู้ปลูก 3. ครูนำข้าวเปลือกที่แช่น้ำแล้ว 1 คืน และ ข้าวเปลือกที่ยังไม่ได้แช่น้ำ มาอย่างละ 1 ถุง ให้เด็กลองดูว่าข้าวเปลือกทั้ง 2 ถุงมีปริมาณ เท่ากันหรือไม่ และให้เด็กๆลองคาดคะเนว่าข้าวเปลือกทั้ง 2 ถุงจะหนักเท่ากันหรือไม่ เมื่อเด็กคาดคะเน เสร็จครูนำข้าวเปลือกทั้ง 2 ถุงไปวางบนตาชั่ง 2แขนให้เด็กๆดูว่าตาชั่งแขนเอียงไปข้าง ไหนแสดง ว่าข้างนั้นมีน้ำหนักมากกว่า 4. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการทำนาโดยใช้ภาพประกอบ 5.แนะนำอุปกรณ์ที่จะนำมาใช้ในการทดลองปลูกข้าวในห้องเรียน ได้แก่ ข้าวเปลือกที่แช่ น้ำแล้ว 1 คืน ผ้าขนาด 1 × 1 ฟุต 6 ผืน กระถางดิน 6 ใบและแผนภูมิการเจริญเติบโต 6.ให้อาสาสมัครออกมาสาธิตการปลูกข้าวในแปลงทดลอง แล้วเด็กและครูสรุปการปลูก ข้าวที่ถูกต้อง 7. แบ่งเด็กเป็น 6 กลุ่ม ปฏิบัติการปลูกข้าวในแปลงทดลอง แต่ละกลุ่มรับผิดชอบดูแลรด น้ำและบันทึกการเจริญเติบโตลงในแผนภูมิ 1. ปริศนาคำทาย 2. รวงข้าวของจริง 3. ภาพการทำนา 4. ข้าวเปลือกแช่น้ำ 5. กระถางดิน 6 ใบ 6. ผ้าขนาด1×1 ฟุต 6 ผืน 7. แผนภูมิบันทึกการ เจริญเติบโต สังเกต -การเล่าเรื่องราว ขั้นตอนการทํานา
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนใจมี ความสุขและ แสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2. กล้าพูดกล้า แสดงออก อย่าง เหมาะสมตาม สถานการณ์ 3. ทำงานที่ ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จได้ด้วย ตนเอง 1.การแสดง ความคิด สร้างสรรค์ ผ่านสื่อวัสดุต่างๆ ผ่านภาษาท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การเขียนภาพ และการเล่นกับสี 4. การปั้น 5. การพูดแสดง ความคิดเห็น ความรู้สึกและ ความต้องการ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ -วาดภาพขั้นตอนการเจริญเติบโตของต้นข้าว -การปั้นดินน้ำมัน 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้เพื่อนที่ฟังและ ชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่หน้าห้อง 1. ดินสอ 2. กระดาษ A4 3. สีไม้ 4. ดินน้ำมัน 5. กระดานรองปั้น สังเกต 1. การแสดง ความสนใจมี ความสุขและ แสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2. การกล้าพูด กล้าแสดงออก อย่างเหมาะสม ตาม สถานการณ์ 3. การทำงานที่ ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วย ตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการ ของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตาม มุมที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรม การทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวย ความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำ กิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำ กิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ เล่น ทำกิจกรรมและ ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัยได้ 1. การปฏิบัติตน ให้ปลอดภัยใน กิจวัตรประจำวัน 2. การเล่นเครื่อง เล่นอย่างปลอดภัย กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูแนะนำข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม แต่ละชนิดพร้อมทั้งแนะนำวิธีการเล่นอย่างปลอดภัย 2. เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามโดยมีครูดูแลอย่างใกล้ชิด 3. เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลาให้เด็กเข้าแถวและทำความ สะอาดร่างกาย เครื่องเล่นสนาม สังเกต การเล่น ทำ กิจกรรม และปฏิบัติต่อ ผู้อื่น อย่างปลอดภัย 2 เพื่อให้เด็กสามารถ -จับคู่และเปรียบเทียบ ความแตกต่างและ ความเหมือนของสิ่ง ต่างๆโดยใช้ลักษณะที่ สังเกตพบสองลักษณะ ขึ้นไป การนับและแสดง จำนวนของสิ่งต่างๆใน ชีวิตประจำวัน การสังเกต จำนวนที่ เพิ่มขึ้นทีละ หนึ่ง กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนำเกมจับคู่ภาพจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละหนึ่ง 2. แบ่งเด็กเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่น กลุ่มอื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ให้เด็กเก็บเกมการศึกษา 1. เกมเกมจับคู่ ภาพจำนวนที่ เพิ่มขึ้นทีละหนึ่ง 2. เกมการศึกษา ชุดเดิม สังเกต -การจับคู่และ เปรียบเทียบ ความแตกต่าง และความ เหมือนของสิ่ง ต่างๆ
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบ เพลง จังหวะ ดนตรี คำบรรยายและ ข้อตกลงได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การฟังเพลง นิทาน คำคล้อง จอง บทร้อยกรองหรือ เรื่องราวต่างๆ 4. การแสดง ความคิด สร้างสรรค์ ผ่านสื่อวัสดุต่างๆ ผ่านภาษาท่าทาง การเคลื่อนไหว และ ศิลปะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ หยุด ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้นทันที 2. ครูวางภาพปูจำนวน 20 ตัวไว้ที่พื้นห้อง 3. ให้เด็กทำท่าทางตามจินตนาการ โดยฟังคำ บรรยาย “เด็กๆเตรียมสิ่งของไปทุ่งนา ถึงแล้ววาง ของลง ไถนา หว่านข้าว นั่งพักรับประทานอาหาร กลางวัน หลับสักงีบเถอะ ตื่นเถอะกามา กินข้าวในนา ไล่กา ออกไป ไป๊ ไป นั่นปูนา จับปูนาใส่ข้อง ตัวที่ 1 ตัวที่ 2 ตัวที่ 3 ตัวที่ 4 ตัวที่ 5 ตัวที่ 6 ตัวที่ 7 ตัวที่ 8 ตัวที่ 9 ตัวที่ 10 ตัวที่11 ตัวที่12 ตัวที่ 13 ตัวที่ 14 ตัวที่ 15 ตัว ที่16 ตัวที่ 17 ตัวที่ 18 ตัวที่ 19 ตัวที่ 20พอแล้วปิดฝาข้องเก็บ ข้าวของ เดินกลับบ้าน ถึงบ้าน วางของนั่งพักผ่อน” 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. ภาพปู 20 ตัว สังเกต การแสดงพฤติกรรม สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบ คำบรรยาย
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ ฟังและ สนทนา โต้ตอบ เกี่ยวกับ ประเพณีการ เก็บเกี่ยวและ อาหาร หรือขนมที่มี ในเทศกาล ต่างๆได้ 1. การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจองบท ร้อยกรองหรือ เรื่องราวต่าง ๆ 2. การพูด แสดง ความคิดเห็น ความรู้สึกและ ความต้องการ 3. การพูด อธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ ของ สิ่งต่างๆ ประเพณีการ เก็บ เกี่ยวและ อาหาร หรือขนมที่มีใน เทศกาลต่าง ๆ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ให้ตัวแทนกลุ่ม(ที่จัดไว้ในวันที่ 2 ออกมาเล่าถึงการทำ กิจกรรมในวันที่ 2 สังเกตเมล็ดข้าวในการทดลองของกลุ่ม แล้วบันทึกลงแผนภูมิของกลุ่ม 2. ให้เด็กอาสาสมัครออกมาเล่าถึงประเพณีที่เกี่ยวข้องกับการ เก็บเกี่ยวข้าว และอาหารหรือขนมที่มีในเทศกาลต่าง ๆ 3. เด็กและครูสรุปเกี่ยวกับประเพณีและอาหารหรือขนมที่มี ในเทศกาลต่าง ๆ เช่น การลงแขกเกี่ยวข้าว การกวนข้าว กระยาทิพย์ กระยาสารท 4. ให้เด็กได้ชิมอาหารหรือขนมที่จัดทำขึ้นในเทศกาลต่าง ๆ เช่น ข้าวกระยาทิพย์กระยาสารท ข้าวเม่าคลุก 5. เด็กและครูสรุปเกี่ยวกับประเพณีการเก็บเกี่ยว และอาหารหรือขนมที่มีในเทศกาลต่างๆแล้วใช้ คำถาม ดังนี้ - เด็ก ๆคิดว่าการทำงานช่วยกันให้ประโยชน์อย่างไร 1. ภาพการทำนา 2. อาหารหรือขนมที่มีในเทศกาลต่างๆ สังเกต -การฟังและ สนทนา โต้ตอบเกี่ยวกับ ประเพณีการ เก็บเกี่ยวและ อาหารหรือขนม ที่มีในเทศกาล ต่างๆ
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1เล่นและทำ กิจกรรม ร่วมกับเด็กที่ แตกต่างไป จากตนได้ 2. เล่นร่วมกับ เด็กที่ แตกต่างไป จากตนได้ 3. เก็บของ เล่นของใช้ เข้าที่ได้ด้วย ตนเอง 1. การเล่นและ ทำงานร่วมกับ ผู้อื่น 2. การทำศิลปะ แบบร่วมมือ 3. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ 4. การเล่นตาม มุม ประสบการณ์/มุม เล่นต่าง ๆ 5. การเล่นและ การทำกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น 6. การดูแล ห้องเรียนร่วมกัน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และเล่นตามมุม ( PDR ตามแนวไฮสโคป) 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ - ศิลปะแบบร่วมมือทำภาพปะติดจากเมล็ดข้าวสารย้อมสี - ปั้นดินน้ำมัน - การสร้างภาพด้วยสีน้ำ 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำ กิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกตพฤติกรรม การทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้เพื่อนที่ฟัง และชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่หน้าห้อง 1. กระดาษ 100ปอนด์ 2. กาว 3. เมล็ดข้าวสาร 4. สีผสมอาหาร 5 ดินน้ำมัน สังเกต -การทำ กิจกรรม ร่วมกับเด็กที่ แตกต่าง ไปจากตน -การเก็บของ เล่นของใช้เข้าที่ ได้ด้วยตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการ ของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตาม มุมที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรม การทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวย ความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำ กิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำ กิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ -วิ่งหลบหลีก สิ่งกีดขวางได้ อย่าง คล่องแคล่ว 1. การ เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การ เคลื่อนไหว ข้ามสิ่งกีดขวาง กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายด้วยการสะบัดมือเท้า หมุนไหล่ ยืนปลายเท้า กระโดด เพื่ออบอุ่นร่างกาย 2. ครูแนะนำข้อตกลงในการเล่นเกมเก็บข้าวใส่ตะกร้า 3. ครูนำตะกร้าที่ติดรูป ข้าวเปลือก ข้าวสาร ข้าวสุก ไปวางไว้ ฝั่งตรงข้าม 4. ครูแจกบัตรภาพข้าวเปลือก ข้าวสาร ข้าวสุก ให้นักเรียนคน ละ 1 ใบ 5. ให้เด็กยืนเป็นแถว แล้วให้คนที่ยืนหัวแถววิ่งหลบหลีกกรวย พลาสติกที่ครูตั้งไว้ แล้วนำภาพตนเองไปใส่ตะกร้าให้ถูกต้อง 6. เมื่อคนที่ 1 วิ่งเอาบัตรภาพไปใส่ตะกร้าแล้วก็ให้คนที่ 2 วิ่ง ต่อไป ทำเช่นนี้จนครบทุกคน 7. เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลาเด็กเข้าแถวและทำความ สะอาดร่างกาย 1. ตะกร้า 3 ใบ 2. บัตรภาพข้าว ข้าวเปลือก ข้าวสารข้าวสุก 3. กรวยพลาสติก สังเกต การวิ่งหลบหลีกสิ่งกีด ขวางได้อย่าง คล่องแคล่ว
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ -จับคู่และ เปรียบเทียบ ความแตกต่าง และ ความเหมือน ของสิ่ง ต่างๆโดยใช้ ลักษณะที่ สังเกตพบสอง ลักษณะขึ้นไป ได้ 1. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และ การเรียงลำดับ สิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว/ ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร การนำภาพสิ่ง เดียวกันมาจัด เข้า พวกกัน กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนำเกมจัดหมวดหมู่ภาพซ้อน 2. แบ่งเด็กเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่น กลุ่มอื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ให้เด็กเก็บเกมการศึกษา 1. เกมจัดหมวดหมู่ ภาพซ้อน 2. เกมการศึกษาชุด เดิม สังเกต การจับคู่และ เปรียบเทียบความ แตกต่างและ ความ เหมือนของสิ่ง ต่างๆ
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบ เพลง จังหวะ ดนตรี คำบรรยายและ ข้อตกลงได้ 1. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุ อุปกรณ์ 2. การฟังเพลง การร้องเพลง และ การแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี 3. การแสดง ความคิด สร้างสรรค์ผ่านสื่อ วัสดุต่างๆผ่าน ภาษาท่าทาง การเคลื่อนไหว และ ศิลปะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว บริเวณอย่างอิสระตามจังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้หยุด เคลื่อนไหวในท่านั้นทันที 2. ครูแจกอุปกรณ์คือเคียวกระดาษ และรวงข้าวให้เด็กทุกคน 3. ครูเปิดเพลงเต้นกำรำเคียว เด็กทำท่าทางตามจินตนาการ ประกอบเพลงและอุปกรณ์อย่างอิสระ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เคียว 3. รวงข้าว 4. เพลงเต้นกำรำ เคียว สังเกต การแสดงพฤติกรรม สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบ เพลง จังหวะ และ ดนตรี
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ อธิบาย เชื่อมโยงได้ ว่าถ้าไม่กิน ข้าวจะมีผล อย่างไร 1. การอธิบาย เชื่อมโยงสาเหตุ และผลที่เกิดขึ้น ในเหตุการณ์หรือ การกระทำ 2. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่างๆตาม ลักษณะความ ยาว/ความสูง น้ำหนักปริมาตร ลักษณะความ ยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร ประโยชน์ของข้าว ได้แก่ 1. ข้าวเป็นอาหาร หลักของคนไทย เรารับประทานข้าว ทุกวันเพื่อให้ ร่างกาย เจริญเติบโต 2. เรานำข้าวมาบด หรือโม่ให้เป็นแป้ง เพื่อนำไปประกอบ อาหารคาวหวาน เช่น ก๋วยเตี๋ยว ขนมจีนขนมครก ขนมถ้วยฯลฯ 2. เปรียบเทียบ ปริมาณมาก – น้อย กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูเล่านิทานเรื่อง แม่โพสพ 2. ครูและนักเรียนร่วมสนทนาถึงเนื้อหาในนิทานโดยใช้คำถาม ดังนี้ - เหตุใดหญิงหม้ายจึงไม่สบาย - หญิงหม้ายอธิฐานก่อนตายว่าอย่างไร - ลูกของหญิงหม้ายกินข้าวอย่างไร - เสียงร่ำไห้ที่ยุ้งข้าวน่าจะเป็นเสียงของใคร - ต่อมาลูกของหญิงหม้ายกินข้าวหมดเพราะอะไร - ถ้าเป็นเด็กๆเด็กๆจะกินข้าวหมดหรือไม่ เพราะอะไร 3. ให้เด็กร่วมกันอภิปรายถึงประโยชน์ของข้าวโดยใช้คำถามดังนี้ - ถ้าเด็กไม่รับประทานข้าวจะเป็นอย่างไร - ถ้าในจานข้าวของเด็กๆมีข้าวมากเด็กๆคิดว่าจะรับประทานไม่หมด ควรทำอย่างไร 4. นำตัวอย่างข้าวสุก ข้าวต้ม แป้งข้าวเจ้า แป้งข้าวเหนียว เส้นก๋วยเตี๋ยว ขนมจีน ขนมครก ขนมถ้วยมาให้เด็กดูและให้สังเกตความแตกต่างของแต่ ละชนิดและร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับประโยชน์ของข้าว 5. ให้เด็กสังเกตข้าว 2 จาน เปรียบเทียบปริมาณข้าวในจานทั้ง 2 แล้วเติม ข้าวในจานใบที่หนึ่ง ให้เด็กบอกว่าข้าวในจานใดมากจานไหนน้อย 6. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลงข้าวทุกจาน 1. นิทานเรื่อง แม่โพสพ 2. อาหารที่ทำจาก ข้าว 3. ข้าวสาร 4. จาน 2 ใบ 5. ภาชนะสำหรับ ตวง 6. เพลงข้าวทุกจาน สังเกต 1. การอธิบาย เชื่อมโยงได้ว่า ถ้าไม่ กินข้าวจะมีผล อย่างไร 2. การ เปรียบเทียบ ปริมาณมากน้อย
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สนใจมีความสุข และ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2. กล้าพูดกล้าแสดง ออกอย่างเหมาะสม ตามสถานการณ์ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเอง 4. เล่นร่วมกับเด็กที่ แตกต่างไปจากตนได้ 5. เก็บของเล่นของใช้ เข้าที่ได้ด้วยตนเอง 1. การทำงานศิลปะ 2. การเขียนภาพ และการเล่นกับสี 3. การหยิบจับการใช้ กรรไกร การฉีก การตัด การปะและการร้อยวัสดุ 4. การพูดแสดง ความคิดเห็นความรู้สึก และความต้องการ 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ -ปะติดภาพต้นข้าว -วาดภาพต้นข้าวด้วยสีน้ำ -ปั้นดินน้ำมัน 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิต การทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกต พฤติกรรมการทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้ เพื่อนที่ฟังและชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่ หน้าห้อง 1. ภาพต้นข้าว 2. กระดาษสี 3. กาว 4. กระดาษ A4 5. สีน้ำ 6. พู่กัน 7. จานสี สังเกต 1. การแสดงความ สนใจมีความสุข และแสดง ออก ผ่านงานศิลปะ 2. การกล้าพูด กล้าแสดงออก 3. การเล่นร่วมกับ เด็กที่ แตกต่างไปจาก ตน 4. การเก็บของ เล่นของ ใช้เข้าที่ได้ด้วย ตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการ ของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตาม มุมที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรม การทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวย ความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำ กิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำ กิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ -กระโดดขา เดียวไป ข้างหน้าได้ อย่าง ต่อเนื่องโดยไม่ เสียการ ทรงตัว 1. การ เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การ เคลื่อนไหวใน การควบคุม ตนเองไปใน ทิศทางระดับ และพื้นที่ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูแนะนำข้อตกลงในการเล่นเกมกระต่ายขาเดียว พร้อม ทั้งแนะนำวิธีการเล่นอย่างปลอดภัย 2. แบ่งผู้เล่นออกเป็นสองฝ่ายจำนวนเท่ากัน แล้วใช้เกมเริ่ม หาฝ่ายที่เป็นกระต่าย ฝ่ายที่ได้เล่นก่อนจะเข้าไปยืนอยู่ใน วงกลมทั้งหมด ฝ่ายกระต่ายอยู่นอกวงและจะส่งตัวแทนครั้ง ละ 1 คนไปยืนขาเดียวอยู่ข้างๆ วงกลมแล้วไล่แตะตัวผู้เล่นใน วงผู้ที่ถูกแตะจะต้องออกจากวงไปเรื่อย ๆ จนหมดจะถือว่า ฝ่ายกระต่ายชนะและจะได้เข้าไปเล่นในวงกลมนั้นบ้าง แต่ถ้า ฝ่ายกระต่ายเผลอเหยียบพื้นทั้งสองขาถือว่าตาย ให้เปลี่ยน คนเป็นกระต่ายใหม่ ถ้าเปลี่ยนคนเป็นกระต่ายจนถึงคน สุดท้ายแล้วยังแตะตัวผู้เล่นในวงให้ตายจนหมดไม่ได้และฝ่าย กระต่ายก็ล้มเองแล้วถือว่าตาย ต้องเล่นเป็นกระต่ายอีกรอบ 3. เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลาเด็กเข้าแถวและทำความ สะอาดร่างกาย 1. เกมกระต่ายขาเดียว 2. นกหวีด สังเกต การกระโดดขา เดียวไปข้างหน้า ได้อย่างต่อเนื่อง โดยไม่เสียการ ทรงตัว
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ จับคู่และ เปรียบเทียบ ความแตกต่าง และ ความเหมือน ของสิ่ง ต่างๆโดยใช้ ลักษณะที่ สังเกตพบสอง ลักษณะ ขึ้นไป 1. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่างๆตาม ลักษณะ ความยาว/ ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร การจับคู่ภาพที่ เหมือนกับภาพ ที่ซ่อนอยู่ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนำเกมจับคู่ภาพซ่อน 2. แบ่งเด็กเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่ แนะนำไปเล่น กลุ่มที่เหลือ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ให้เด็กเก็บเกมการศึกษา 1. เกมจับคู่ภาพซ่อน 2. เกมการศึกษาชุด เดิม สังเกต การจับคู่และ เปรียบเทียบ ความแตกต่าง และความ เหมือนของสิ่ง ต่างๆ
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ -สนใจ มี ความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบ เพลง จังหวะ ดนตรี คำบรรยายและ ข้อตกลงได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การฟังเพลง การร้องเพลง และ การแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี 4. การเคลื่อนไหว ตามเสียงเพลง/ ดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ หยุด ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้นทันที 2.แบ่งเด็กเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ให้เล่นเครื่องเคาะจังหวะ กลุ่มที่ 2 ให้ทำท่าทางตามจินตนาการประกอบเพลง กลุ่มที่ 3 ให้ร้องเพลง ข้าวทุกจาน 3.ให้เด็กทั้ง 3 กลุ่มปฏิบัติตามข้อตกลง 4.ผลัดเปลี่ยนให้เด็กแต่ละกลุ่มทำกิจกรรมสลับกันไป 1.เครื่องเคาะจังหวะ 2.เพลงข้าวทุกจาน สังเกต การแสดงพฤติกรรม การสนใจ มี ความสุข และแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวตาม ข้อตกลง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ -บอกวิธีการ ทำขนม บัวลอยได้ การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ ของ สิ่งต่างๆ 1. การทำขนม บัว ลอย 2. การตวง ปริมาณ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ให้ตัวแทนกลุ่ม ออกมารายงานการเปลี่ยนแปลงของเมล็ด ข้าวและบันทึกลงแผนภูมิของกลุ่ม 2. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง ฉันคือข้าว 3. เด็กและครูร่วมสนทนาเรื่องประโยชน์ของอาหารแป้ง 4. เด็กและครูร่วมกันทำขนมบัวลอยโดยให้เด็กๆช่วยกันปั้น แป้งขนมบัวลอยเป็นรูปทรงกลม 5. ขณะปฏิบัติให้เด็กได้รู้จักการตวง ส่วนประกอบของขนม อย่างคาดคะเน และเฝ้าสังเกตการณ์เปลี่ยนแปลงของ ส่วนประกอบของขนมเมื่อได้รับความร้อน 6. เด็กและครูสรุปการทำขนม แล้วใช้คำถามดังนี้ - เมื่อนำแป้งสดไปตากแดดจนแห้ง แป้งจะเป็นผงร่อนเพราะ เหตุใด - ให้เด็กๆช่วยกันบอกความเปลี่ยนแปลงของแป้งที่ได้รับ ความร้อน 1. แผนภูมิการ เจริญเติบโตของต้นข้าว 2. เพลงฉันคือข้าว 3. อุปกรณ์สำหรับทำขนมบัวลอย เช่น แป้งข้าวเหนียว น้ำกะทิ น้ำตาลทรายฟักทองต้มบดสุก เผือกต้มบดสุก เกลือ ป่น สังเกต การบอกวิธีการ ทำ ขนมบัวลอย
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สนใจมีความสุข และ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2. กล้าพูดกล้าแสดง ออกอย่างเหมาะสม ตามสถานการณ์ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเอง 4. เล่นร่วมกับเด็กที่ แตกต่างไปจากตนได้ 5. เก็บของเล่นของใช้ เข้าที่ได้ด้วยตนเอง 1.การทำงานศิลปะ 2. การเขียนภาพ และการเล่นกับสี 3. การพูดแสดง ความคิดเห็น ความรู้สึกและความ ต้องการ 4. การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 5.การเล่นตามมุ ประสบการณ์/มุม เล่นต่าง ๆ 6. การเล่นและการ ทำกิจกรรมร่วมกับ ผู้อื่น 7. การดูแล ห้องเรียนร่วมกัน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ -วาดภาพอาหารที่ทำมาจากข้าว -แปะติดเม็ดข้าวเปลือกในรูปทรงกลม 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำ กิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกตพฤติกรรม การทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้เพื่อนที่ฟัง และชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่หน้าห้อง 1. กระดาษ A4 2. ดินสอ 3. สีไม้ 4. เมล็ดข้าวเปลือก 5. กาว 6. กระดาษใบงานรูปทรง กลม สังเกต 1. การแสดง พฤติกรรมความ สนใจมีความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2. การกล้าพูดกล้า แสดงออก 3. การทำงานที่ ได้รับมอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง 3. การเล่นร่วมกับ เด็กที่แตกต่างไป จากตน 4. การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ได้ด้ว
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการ ของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตาม มุมที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรม การทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวย ความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำ กิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำ กิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ -กระโดดขา เดียวไป ข้างหน้าได้ อย่าง ต่อเนื่องโดยไม่ เสียการทรง ตัว 1. การ เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การ เคลื่อนไหวใน การควบคุม ตนเองไปใน ทิศทางระดับ และพื้นที่ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายด้วยการสะบัดมือเท้า หมุนไหล่ ยืนปลายเท้า กระโดด เพื่ออบอุ่นร่างกาย 2. ครูแนะนำข้อตกลงในการเล่นเกมเขย่งส่งต้นข้าว 3. ครูนำหลักไปวางไว้กลางสนาม 4. ให้เด็กยืนต่อแถว คนที่อยู่หน้าแถวถือต้นข้าวไว้ในมือ พอ ครูให้สัญญาณก็ให้เขย่งขาเดียวไปข้างหน้าจนถึงหลักแล้ว อ้อมหลัก แล้วเขย่งกลับมาส่งต้นข้าวให้เพื่อนคนที่อยู่หัวแถว คนต่อไป 5. คนที่ได้รับต้นข้าวแล้วก็เขย่งขาเดียวไป เหมือนกันคนที่ 1 ทำจนครบทุกคน 6. เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลาเด็กเข้าแถวและ ทำความ สะอาดร่างกาย 1. นกหวีด 2. เสาหลัก 3. ต้นข้าว สังเกต การกระโดดขา เดียวไป ข้างหน้าอย่าง ต่อเนื่อง โดยไม่เสียการ ทรงตัว
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ -จับคู่และ เปรียบเทียบ ความแตกต่าง และ ความเหมือน ของสิ่ง ต่างๆโดยใช้ ลักษณะที่ สังเกตพบสอง ลักษณะขึ้นไป ได้ การทำซ้ำการ ต่อเติมการ สร้างแบบ การจับคู่ภาพที่ มี ความสัมพันธ์ กับ แบบ อุปมาอุปไมย กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนำเกมหาความสัมพันธ์ภาพแบบอุปมาอุปไมย 2. แบ่งเด็กเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่น กลุ่มอื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ให้เด็กเก็บเกมการศึกษา 1. เกมหา ความสัมพันธ์ภาพแบบอุปมา อุปไมย 2. เกมการศึกษาชุด เดิม สังเกต การจับคู่และ เปรียบเทียบ ความ แตกต่างและ ความ เหมือนของสิ่ง ต่างๆ
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ บันทึกตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................... ความคิดเห็นครูประจำชั้น ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายเอกชัย แว่นพิมาย) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายประภาส จิตธรรมมา) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ