3 หน่วยโรงเรียนของเรา อ.3-4

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... สาระสำคัญ โรงเรียนเป็นสถานที่ให้ความรู้ อบรมบ่มนิสัย ฝึกระเบียบวินัยให้กับนักเรียน โรงเรียนของเรามีบุคคลที่ทำหน้าที่ต่างกัน มีอาคารมีห้องสำคัญต่าง ๆ มากมาย เราควรช่วยกันดูแลรักษาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและปฏิบัติตามข้อตกลง มาตรฐาน/ตังบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ.1 ตบช. 1.3.1 มฐ.2 ตบช. 2.2.1 มฐ.4 ตบช. 4.1.2 มฐ.5 ตบช. 5.1.1 มฐ.5 ตบช. 5.2.2 มฐ.6 ตบช. 6.2.1 มฐ.6 ตบช. 6.3.1 มฐ.7 ตบช. 7.1.1 มฐ.7 ตบช. 7.2.2 มฐ.8 ตบช. 8.3.1 มฐ.9 ตบช. 9.1.1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2. ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้งได้ 3. แสดงสีหน้ายิ้มแย้ม แจ่มใส สนุกสนาน ขณะปฏิบัติกิจกรรมที่มีเสียงเพลงเสียงดนตรีได้ 4. ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของผู้อื่น ด้วยตนเองได้ 5. ช่วยเหลือและแบ่งปันของให้ผู้อื่นด้วยตนเองได้ 6. เก็บของเล่น ของใช้ เข้าที่อย่างเรียบร้อยด้วยตนเอง ได้ 7. ใช้สิ่งของเครื่องใช้ในห้องเรียนอย่างประหยัด และ ใช้ตามความจำเป็นด้วยตนเองได้ 8. ขอบคุณและขอโทษด้วยตนเองได้ 9. ปฏิบัติตนในการดูแลรักษาธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนด้วยตนเองได้ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของการ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การจับ การโยน 5. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 6. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส 7. การเขียนภาพและการเล่นกับสี 8. การฉีก การตัด การปะ 9. การเล่นเครื่องเล่นอย่างอย่างปลอดภัย ด้านอารมณ์จิตใจ 1. การแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 2. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 3. การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 1. ชื่อและสถานที่ตั้งของ โรงเรียน 2. สถานที่สำคัญภายใน โรงเรียน 3. บุคคลสำคัญภายในโรงเรียน 4. การปฏิบัติตามข้อตกลง ของห้องเรียนและโรงเรียน

มฐ.10 ตบช. 10.1.4 มฐ.11 ตบช.11.2.1 10. ร่วมสร้างข้อตกลงและปฏิบัติตามข้อตกลงด้วย ตนเองได้ 11.ฟังเพื่อน ฟังครูพูดจนจบและสนทนาโต้ตอบอย่าง ต่อเนื่องเชื่อมโยงกับเรื่องที่ฟังได้ 4. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 5. การเล่นอิสระ 6. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ มาตรฐาน/ตังบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 12. เรียงลำดับสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างน้อย 5 ลำดับได้ 13. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเองอย่างหลากหลายและแปลกใหม่ได้ 7. การเล่นตามมุมประสบการณ์ 8. การเล่นนอกห้องเรียน 9. การร้องเพลง ด้านสังคม 1. การละเล่นพื้นบ้านของไทย 2. การร่วมกำหนดข้อตกลงของห้องเรียน 3. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียน 4. การร่วมสนทนาและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5. การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 1. การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ 2. การฟังเรื่องราวต่าง ๆ 3. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก 4. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง 5. การเปรียบเทียบและเรียงลำดับของสิ่งต่าง ๆ 6. การจับคู่ การเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะ 7. การรับรู้ และแสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ และชิ้นงาน 8. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การ เคลื่อนไหว และศิลปะ

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่.......... ปีการศึกษา.................... หน่วย โรงเรียนของเรา วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบ เพลง โรงเรียนของเรา น่าอยู่ ชื่อและสถานที่ตั้งของ โรงเรียน - สนทนาเกี่ยวกับชื่อ โรงเรียน -สังเกตสัญลักษณ์ของ โรงเรียนและสำรวจ สัญลักษณ์ตราโรงเรียน ที่พบจากที่ต่าง ๆ ภายในห้องเรียน เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพระบายสีตาม จินตนาการด้วยสีไม้ - ต่อเติมคำว่า S C H O O L - พับกระดาษเป็น โรงเรียน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่นอิสระรายบุคคล เด็กเล่นเกม การศึกษา ดังนี้ - เล่นเกมลอตโต - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวร่างกาย พร้อมอุปกรณ์ สถานที่สำคัญภายใน โรงเรียน - สนทนาเกี่ยวกับสถาน ที่ตั้ง - สำรวจสถานที่ สำคัญในโรงเรียน เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพระบายสีตาม จินตนาการด้วยสีไม้ - ต่อเติมคำว่า S C H O O L - พับกระดาษเป็น โรงเรียน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่นอิสระรายบุคคล เด็กเล่นเกม การศึกษา ดังนี้ - เล่นเกมลอตโตภาพ โรงเรียน - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว

วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - การปฏิบัติตนเป็น ผู้นำ ผู้ตาม บุคคลสำคัญภายใน โรงเรียน - สนทนาเกี่ยวกับบุคคล สำคัญภายในโรงเรียน เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพระบายสีตาม จินตนาการด้วยสีไม้ - พับกระดาษเป็นรูป โรงเรียน -พิมพ์ภาพจากฟองน้ำรูป ทรงสี่เหลี่ยม ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่นอิสระรายบุคคล เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เล่นเกมอนุกรม - เล่นเกมเดิมที่เคย เล่นแล้ว 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบ ประกอบคำบรรยาย การปฏิบัติตามข้อตกลง ของห้องเรียนและ โรงเรียน - แสดงความคิดเห็นและ แลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการ ปฏิบัติตามข้อตกลงของ ห้องเรียน - สนทนาเกี่ยวกับ สัญลักษณ์ที่พบนอก ห้องเรียน เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -- ตัดสัญลักษณ์จราจร และต่อเติมตาม จินตนาการ - วาดภาพระบายสีตาม จินตนาการด้วยสีไม้ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่นอิสระรายบุคคล เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เล่นเกมจับคู่ภาพกับ จำนวน - เล่นเกมเดิมที่เคย เล่นแล้ว

วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกาย ตามคำสั่ง เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การปฏิบัติตนตาม มารยาทไทย - การสวัสดี - การขอบคุณ - การขอโทษ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การละเล่นไทย มอญซ่อนผ้า เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เกมภาพตัดต่อ (การแสดงความ เคารพ) จำนวน 4-5 ชิ้น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. ร้องและทำ ท่าทางประกอบ เพลงได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 4. การร้องเพลง กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ ปฏิบัติกิจกรรมพื้นฐาน 2. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้า เร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 3. เด็ก ๆ ร้องเพลง “โรงเรียนของเรา” ตามครูทีละวรรค จนคล่องพร้อมทำท่าทางประกอบเพลง 4. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 5. หมดเวลาให้เด็กนั่งผ่อนคลายกล้ามเนื้อเข้าสู่กิจกรรมต่อไป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการเคลื่อนไหว 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “โรงเรียนของเรา น่าอยู่” สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. การร้องและทำ ท่าทางประกอบ เพลง 3. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน เครื่องมือ - แบบสังเกต พฤติกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกชื่อ และ สัญลักษณ์ของ โรงเรียนได้ 2. บอก ความสำคัญ ของโรงเรียน ได้ 3. ร่วม สนทนากับครู และเพื่อนได้ 1. การร้อง เพลง 2. การ เคลื่อนไหว ตามเสียงเพลง และดนตรี 3. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือเล่า เรื่องราว เกี่ยวกับตนเอง ชื่อ สัญลักษณ์ และ ความสำคัญ ของโรงเรียน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเราน่าอยู่” พร้อมตบมือให้ เข้าจังหวะ 2. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อเพลง 3. ครูถามเกี่ยวกับชื่อและสัญลักษณ์ของโรงเรียน แหล่งที่เด็ก ๆ พบเห็นสัญลักษณ์ 4. เด็ก ๆ สำรวจที่ที่มีสัญลักษณ์หรือตราของโรงเรียน 5.สนทนาเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของโรงเรียนและความหมายของสัญลักษณ์ 6.ครูซักถามเกี่ยวกับความสำคัญของโรงเรียน บุคคลที่เกี่ยวข้องกับ โรงเรียน 6.1 โรงเรียนมีความสำคัญอย่างไร 6.2 มีใครที่เป็นบุคคลสำคัญในโรงเรียนบ้าง 6.3 ถ้าไม่มีโรงเรียน เด็ก ๆ จะเป็นอย่างไร ฯลฯ 7.ครูและเด็กร่วมกันสรุปถึงชื่อ สัญลักษณ์ และความสำคัญของโรงเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียนของเรา” 2 ตราสัญลักษณ์ โรงเรียน 3.สิ่งของที่มีตรา โรงเรียน สังเกต 1. การบอกชื่อ และสัญลักษณ์ ของโรงเรียน 2. การบอก ความสำคัญของ โรงเรียน 3. การร่วม สนทนากับครู และเพื่อน เครื่องมือ - แบบสังเกต พฤติกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บ อุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำ กิจกรรมศิลปะ ต่าง ๆ 2. การ สร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และ ผลงาน 4. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือเล่า กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “โปเล โปลา” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ดังนี้ -วาดภาพระบายสีตามจินตนาการด้วยสีไม้ -ตัดปะรูปสี่เหลี่ยมตัวอักษร S C H O O L และต่อเติมตามจินตนาการ - ปั้นดินน้ำมัน - - พับกระดาษเป็นโรงเรียน 4.ขณะที่เด็กทำกิจกรรม ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็ก พร้อมทั้ง อำนวยความสะดวกและดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง“เก็บของ”และให้เด็ก ช่วยกันเก็บของและทำความสะอาด 8. เด็กนำเสนอผลงานของตนเอง อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับ ผลงานหน้าชั้นเรียน 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม แล้วครูนำผลงานเด็ก มาจัดแสดงบนป้ายนิเทศ สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษ A4 2. สีไม้ 3. กาว 4. ตัวอักษรใส่กระดาษ S C H O O L 5. เพลง “เก็บของ” 6. เพลง “โปเล โปลา” 7. กระดาษสีขนาด 10X15 ซม. สังเกต 1. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ 2. การเล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 3. ตรวจผลงาน -รายละเอียด และการคิดริเริ่ม จากผลงาน เครื่องมือ แบบบันทึกคำพูด

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและ ใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เล่นกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 3. ดูแลตนเอง ให้ปลอดภัย จากการเล่นได้ 1. การเล่น เครื่องเล่น สนามอย่าง อิสระ 2. การเล่น เครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่น นอกห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวเรียงลำดับสูงต่ำ นำเด็กไปที่สนาม 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - ไม่ใส่หน้ากากอนามัย (Mask) ขณะเล่น 3. เด็กเล่นอย่างอิสระในสนาม จากอุปกรณ์ที่ครูแจกให้เป็น รายบุคคล 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัย ในการเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความสะอาด ร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ -ลาน / สนามบริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การทรงตัวและ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเล่นกับเพื่อน 3. การดูแลตนเอง ขณะเล่นให้ ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นเก มลอตโต สัญลักษณ์ ประจำ โรงเรียนได้ 2. เก็บ อุปกรณ์เข้าที่ หลังเลิกเล่นได้ 1. การทำ กิจกรรม (รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่) 2. การสังเกต ลักษณะ ความสัมพันธ์ ของสิ่งต่าง ๆ การบอก ลักษณะของสิ่ง ต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ ประสาทสัมผัส กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็ก ๆ ร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเรา” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 3. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ และสาธิตวิธีการเล่น เกมลอตโต สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน 4. เด็ก ๆ เล่นเกมลอตโตสัญลักษณ์ประจำโรงเรียน และนำเกมที่ เคยเล่นมาแล้วมาเล่นที่จุดของตัวเองเป็นรายบุคคล 5. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บ ของ” 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียนของ เราน่าอยู่” 2. เกมลอตโตสัญลักษณ์ ประจำโรงเรียน 3. เกมที่เคยเล่น มาก่อน 4. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. การเล่นเกมลอต โตสัญลักษณ์ ประจำโรงเรียน 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายพร้อม อุปกรณ์ได้ 2. ปฏิบัติตาม ข้อตกลงได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการ กระทำโดย สัญญาณ 4. การเคลื่อนไหว พร้อมอุปกรณ์ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วๆบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะ ที่ครูเคาะ ช้า เร็ว เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดเคลื่อนไหวใน ท่านั้นทันที 2. ครูแจกกระดาษรูป สี่เหลี่ยม ขนาดต่างกัน (ใหญ่ เล็ก ) ให้เด็กคนละ 1 แผ่น 3. ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ไปตามจังหวะเมื่อได้ ยินสัญญาณหยุดให้เด็กหยุดและครูเคาะเครื่องเคาะจังหวะรัวๆ ให้เด็กเข้าที่ 4. ใกล้หมดเวลาให้เด็กนั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและ เสนอแนะการปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. กระดาษรูป สี่เหลี่ยม สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายพร้อม อุปกรณ์ 2. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง 3. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน เครื่องมือ - แบบสังเกต พฤติกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกชื่อ สถานที่สำคัญ ภายใน โรงเรียนได้ 2. บอก ความสำคัญ ของสถานที่ใน โรงเรียนได้ 3. สืบค้นสิ่ง สงสัย ด้วยวิธีการที่ กำหนดได้ 1. การร้อง เพลง 2. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือเล่า เรื่องราว เกี่ยวกับตนเอง 3. การ เชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และ รูปแบบ ต่าง ๆ กับ สิ่งของหรือ สถานที่จริง สถานที่สำคัญ ภายใน โรงเรียน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเราน่าอยู่” พร้อมตบมือให้ เข้าจังหวะ 2. ครูสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ตั้ง 3. ครูนำภาพสถานที่สำคัญในโรงเรียน มาให้เด็ก ๆ ดูและซักถามว่า 3.1 รู้จักสถานที่เหล่านี้หรือไม่ 3.2 สถานที่เหล่านี้มีความสำคัญอย่างไรในโรงเรียน 4.ครูนำภาพสถานที่ให้เด็กถือ และเด็กตามหาสถานที่ตามภาพและออก สำรวจ 5. เมื่อไปถึงสถานที่นั้น ให้ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับชื่อและความสำคัญของ สถานที่ เมื่อครบก็กลับมาที่ห้องเรียน 6.ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับสถานที่สำคัญภายในโรงเรียนที่เด็ก ๆ ช่วยกันตามหาและสำรวจ โดยใช้แผนผังโรงเรียนและลูกศรเพื่อแทนการ เดินทาง สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียน ของเราน่าอยู่” 2. รูปถ่ายสถานที่ สำคัญภายใน โรงเรียน แหล่งการเรียนรู้ สถานที่ต่าง ๆ ภายใน โรงเรียนทำงาน สังเกต 1. การบอกชื่อ สถานที่สำคัญ ภายในโรงเรียน 2. การบอก ความสำคัญของ สถานที่ใน โรงเรียน 3. พฤติกรรมการ สืบค้นสิ่งสงสัย จากการสัมภาษณ์ บุคคลสำคัญ

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำ กิจกรรมศิลปะ ต่าง ๆ 2. การ สร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และ ผลงาน 4. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือเล่า กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง โปเล โปลา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม และมุมเล่น/มุม ประสบการณ์ ดังนี้ -วาดภาพระบายสีตามจินตนาการด้วยสีไม้ -ต่อเติมคำว่า S C H O O L- พับกระดาษเป็นโรงเรียน 1. กระดาษ A4 2. สีไม้ 3. กาว 4. ตัวอักษรใส่กระดาษ S C H O O L 5. เพลง “เก็บของ” 6. เพลง “โปเล โปลา” 7. กระดาษสีขนาด 10X15 ซม. สังเกต 1. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 2. การเล่า เรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 3. ตรวจผลงาน - รายละเอียด และการคิดริเริ่ม จากผลงาน เครื่องมือ แบบบันทึกคำพูด

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและ ใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เล่นกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 3. ดูแลตนเอง ให้ปลอดภัย จากการเล่นได้ 1. การเล่น เครื่องเล่น สนามอย่าง อิสระ 2. การเล่น เครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่น นอกห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆ เข้าแถวเรียงลำดับสูงต่ำ นำเด็กไปที่สนาม 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - ไม่ใส่หน้ากากอนามัย (Mask) ขณะเล่น 3. เด็กเล่นอย่างอิสระในสนาม จากอุปกรณ์ที่ครูแจกให้เป็น รายบุคคล 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยใน การเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความสะอาด ร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ -ลาน/สนามบริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเล่นกับเพื่อน 3. การดูแลตนเองขณะ เล่นให้ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.หารูปภาพจาก แผ่นหลักได้ 2. แก้ปัญหาด้วย ตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่หลังเลิกเล่น ได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่ม ใหญ่ 2. การ เปรียบเทียบ ของสิ่งต่าง ๆ 3. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ และ ชิ้นงาน กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็ก ๆ เด็ก ๆ ร้องเพลง “โรงเรียนของเราน่าอยู่” พร้อม ทำท่าทางประกอบ 2. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือ เกมลอตโตภาพ โรงเรียน และสาธิตวิธีการเล่น 3.เด็ก ๆ เล่นเกมลอตโตภาพโรงเรียน และนำเกมที่เคยเล่น มาแล้วมาเล่นที่จุดของตัวเองเป็นรายบุคคล 4. ขณะที่เด็ก ๆ เล่นครูคอยสังเกตวิธีเล่น ความถูกต้องและ ให้คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บของ” 6. ครูเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถามกระตุ้นเพื่อให้ เด็กได้แสดงความคิด ความรู้สึกดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียนของเราน่า อยู่” 2. เกมลอตโตภาพโรงเรียน 3. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหา 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่หลังเลิกเล่น

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. ปฏิบัติตนใน การเป็นผู้นำผู้ ตามในการทำ ท่าทางประกอบ จังหวะได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการ กระทำโดย สัญญาณ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวพื้นฐานตามจังหวะช้า-เร็ว และหยุด เคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กยืนเข้าแถวเป็นรูปวงกลม ห่างกันหนึ่งช่วงแขน ขออาสาสมัครเด็กออกมาเป็นผู้นำทำท่าตามจังหวะผลัดเปลี่ยน กันไป 3. ให้เด็กสำรวจตนเอง เช่น สำรวจแขน ข้อศอก มือ เท้าของ ตนเอง ก่อนจะเคลื่อนไหวร่างกาย 4. ให้เด็กเคลื่อนไหวตามคำสั่ง เช่น 1. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว พื้นฐาน 2. การปฏิบัติตนใน การเป็นผู้นำผู้ตาม ในการทำท่าทาง ประกอบจังหวะ 3. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกชื่อบุคคล ที่สำคัญภายใน โรงเรียนได้ 2. บอกหน้าที่ที่ บุคคลสำคัญ ปฏิบัติในโรงเรียน ได้ 3. สืบค้นสิ่งสงสัย ด้วยวิธีการที่ กำหนดได้ 1. การร้องเพลง 2. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือ เล่าเรื่องราว เกี่ยวกับตนเอง 3. การเชื่อมโยง ภาพ ภาพถ่าย และรูปแบบ ต่าง ๆ กับ สิ่งของหรือ สถานที่จริง บุคคลสำคัญ ภายใน โรงเรียน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเราน่าอยู่” พร้อมตบ มือให้เข้าจังหวะ สนทนาเกี่ยวกับเนื้อเพลง 2. นำภาพบุคคลสำคัญ ( ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักการภารโรง ฯลฯ) มาให้เด็ก ๆ ดูและซักถามว่า 2.1 รู้จักบุคคลเหล่านี้หรือไม่ 2.2 บุคคลสำคัญเหล่านี้เป็นใคร/สำคัญอย่างไรในโรงเรียน 2.3 ถ้าเด็ก ๆไม่รู้จักบุคคลเหล่านี้ จะมีวิธีการใดจึงจะรู้จักว่า ท่านเป็นใครทำหน้าที่อะไร 5.ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับบุคคลสำคัญภายในโรงเรียน สื่อการเรียนรู้ - เพลง “โรงเรียนของ เราน่าอยู่” - รูปถ่ายของบุคคลที่ สำคัญภายในโรงเรียน สังเกต 1. การบอกชื่อบุคคล ที่สำคัญภายใน โรงเรียน 2.การบอกหน้าที่ที่ บุคคลสำคัญปฏิบัติ ในโรงเรียน 3.พฤติกรรมการ สืบค้นสิ่งสงสัย จากการสัมภาษณ์ บุคคลสำคัญ

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บ อุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำ กิจกรรมศิลปะ ต่าง ๆ 2. การ สร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และ ผลงาน 4. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือเล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง โปเล โปลา 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม และมุมเล่น/มุม ประสบการณ์ ดังนี้ - วาดภาพระบายสีตามจินตนาการด้วยสีไม้ - ต่อเติมคำว่า S C H O O L - พับกระดาษเป็นโรงเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษ A4 2. สีไม้ 3. สีน้ำ 4. เพลง “เก็บของ” 5. เพลง “โปเล โป ลา” 6. กระดาษสี แหล่งการเรียนรู้ -มุมบล็อก -มุมของเล่น -มุมหนังสือ สังเกต 1. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 2. การเล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 2.ตรวจผลงาน -รายละเอียดและ การคิดริเริ่มจาก ผลงาน เครื่องมือ - แบบบันทึกคำพูด

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและ ใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เล่นกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 3. ดูแลตนเอง ให้ปลอดภัย จากการเล่นได้ 1. การเล่น เครื่องเล่น สนามอย่าง อิสระ 2. การเล่น เครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่น นอกห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆ เข้าแถวเรียงลำดับสูงต่ำ นำเด็กไปที่สนาม 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - ไม่ใส่หน้ากากอนามัย (Mask) ขณะเล่น 3. เด็กเล่นอย่างอิสระในสนาม จากอุปกรณ์ที่ครูแจกให้เป็น รายบุคคล 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยใน การเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความสะอาด ร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ -ลาน/สนามบริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเล่นกับเพื่อน 3. การดูแลตนเองขณะ เล่นให้ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกรูป หรือ จำนวนที่ หายไป จากภาพได้ 2. แก้ปัญหา ขณะเล่นเกม ได้ 3. เก็บ อุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จ แล้วได้ 1. การพูด คำคล้องจอง 2. การทำ กิจกรรม รายบุคคล 3. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของ เล่น - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจอง “ของเล่นของใช้” 2. ครูแนะนำเกมการศึกษา ตามหน่วยโรงเรียนของเรา เกม อนุกรม 3. เด็กๆ เล่นเกมอนุกรม และนำเกมที่เคยเล่นมาแล้วมาเล่นที่ จุดของตัวเองเป็นรายบุคคล 4. ขณะที่เด็ก ๆ เล่นครูคอยสังเกตวิธีเล่น ความถูกต้องและ ให้คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 5. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บของ” ครู และเด็กช่วยกันเก็บของเข้าที่ 6. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถามกระตุ้น เพื่อให้เด็กได้แสดงความคิด ความรู้สึกดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง -มีปัญหาอะไรขณะเล่นหรือไม่ -ถ้ามีปัญหาเกิดขึ้นเด็กๆทำอย่างไร 7.ครูและเด็กร่วมกันสรุปการเล่นเกม สื่อการเรียนรู้ - เกมอนุกรม - เกมเดิมที่เคยเล่นมาแล้ว - เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. การบอกรูป หรือ จำนวนที่ หายไป 2. พฤติกรรม การแก้ปัญหา 3. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จ

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เคลื่อนไหว ประกอบคำ บรรยายได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 4. การเริ่มต้นและ การหยุดการ กระทำโดย สัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กทำท่าทางประกอบคำบรรยาย ของครู ดังนี้ “เด็ก ๆ เดินไปถึงโรงเรียน ยกมือสวัสดีคุณครู เมื่อไปถึง ห้องเรียนก็เก็บกระเป่าไว้บนชั้น เมื่อถึงเวลา 8 นาฬิกา เด็กจึง ไปเข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ไหว้พระ ยืนทำสมาธิ หลังจากนั้นเด็กจึงเดินเข้าห้อง และนั่งที่ตัวเองอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย” 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและ เสนอแนะการปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ - เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. การเคลื่อนไหว ประกอบคำบรรยาย 3. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน เครื่องมือ - แบบสังเกต พฤติกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สนทนา/แสดง ความคิดเห็นร่วมกับ ครูและเพื่อนได้ 2. บอกวิธีการปฏิบัติ ตามข้อตกลงของ โรงเรียนได้ 3. ร่วมกันกำหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียนได้ 1. การแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและ การเคารพความ คิดเห็นของผู้อื่น 2. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 3. การอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของต่าง ๆ 4. การร้องเพลง/ การพูด คำคล้องจอง การปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ ห้องเรียนและ สัญลักษณ์จราจร กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็ก ๆ ร้องเพลง“โรงเรียนของเราน่าอยู่” 2. ครูร่วมสนทนากับเด็กเกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อตกลงของโรงเรียนโดย ใช้คำถาม - ข้อตกลงของโรงเรียนหรือระเบียบของโรงเรียนมีไว้ทำไม - ข้อตกลงของโรงเรียนมีประโยชน์อย่างไร - ถ้าไม่มีข้อตกลงของโรงเรียน เด็ก ๆ คิดว่าโรงเรียนจะเป็นอย่างไร 3. ครูและเด็ก ๆ ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ การปฏิบัติตาม ข้อตกลงของโรงเรียนและห้องเรียน 4. ให้เด็ก ๆ ร่วมสร้างข้อตกลงของห้องเรียนโดยใช้คำถามว่า “ถ้าอยากให้ห้องเราเป็นระเบียบ เด็ก ๆ อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข เรา ควรทำอย่างไรบ้าง” 5. ครูบันทึกคำตอบที่เป็นข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของเด็ก ๆ ลงใน กระดาษชาร์ต 6. ครูและเด็ก ๆ ร่วมกันสรุปข้อตกลงของห้องเรียนจากการร่วมกันแสดง ความคิดของเด็ก ๆ 7. ครูนำสัญลักษณ์จราจรมาให้เด็กดู และถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์นั้น พร้อมกับอธิบาย 7. ครูและเด็กร่วมกันกำหนดสัญลักษณ์เพื่อจัดทำเป็นข้อตกลงของ ห้องเรียนจากความคิดของเด็ก ๆ ติดภายในห้องเรียน ให้เป็นข้อปฏิบัติ ของห้องเรียนต่อไป สื่อการเรียนรู้ - เพลงโรงเรียนของ เราน่าอยู่ - กระดาษชาร์ต - ปากกาเคมี - สัญลักษณ์จราจร สังเกต 1. การสนทนากับ ครูและเพื่อน 2. การบอกวิธีการ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ โรงเรียน 3. การร่วมกัน กำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน เครื่องมือ แบบบันทึกคำพูด

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บ อุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำ กิจกรรมศิลปะ ต่าง ๆ 2. การ สร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และ ผลงาน 4. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือเล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง โปเล โปลา 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม และมุมเล่น/มุม ประสบการณ์ ดังนี้ - วาดภาพระบายสีตามจินตนาการด้วยสีไม้ - ต่อเติมคำว่า S C H O O L - พับกระดาษเป็นโรงเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษ A4 2. สีไม้ 3. สีน้ำ 4. เพลง “เก็บของ” 5. เพลง “โปเล โป ลา” 6. กระดาษสี แหล่งการเรียนรู้ -มุมบล็อก -มุมของเล่น -มุมหนังสือ สังเกต 1. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 2. การเล่า เรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 2.ตรวจผลงาน -รายละเอียดและ การคิดริเริ่มจาก ผลงาน เครื่องมือ - แบบบันทึกคำพูด

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงนั่งตัวตรงๆ 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและ ใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เล่นกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 3. ดูแลตนเอง ให้ปลอดภัย จากการเล่นได้ 1. การเล่น เครื่องเล่น สนามอย่าง อิสระ 2. การเล่น เครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่น นอกห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆ เข้าแถวเรียงลำดับสูงต่ำ นำเด็กไปที่สนาม 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - ไม่ใส่หน้ากากอนามัย (Mask) ขณะเล่น 3. เด็กเล่นอย่างอิสระในสนาม จากอุปกรณ์ที่ครูแจกให้เป็น รายบุคคล 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัย ในการเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ -ลาน/สนามบริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเล่นกับเพื่อน 3. การดูแลตนเองขณะ เล่นให้ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. นำจำนวนกับ รูปภาพที่มี ความสัมพันธ์กัน มาจับคู่กันได้ 2. แก้ปัญหา ด้วยตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่หลังเลิก เล่นได้ 1. การร้องเพลง 2. การ เปรียบเทียบ จำนวนของสิ่ง ต่าง ๆ 3. การทำ กิจกรรม รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่ม ใหญ่ 4. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ผลงาน - กิจกรรมเกมการศึกษา 1.เด็ก ๆ ร่วมกันร้องเพลง “ของเล่นของใช้ ” 2.ครูแนะนำเกมชุดใหม่ เกมจับคู่ภาพกับจำนวน 3.เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพกับจำนวน และนำเกมที่เคยเล่นมาแล้วมาเล่น ที่จุดของตัวเองเป็นรายบุคคล 4.ขณะที่เด็ก ๆ เล่นครูคอยสังเกตวิธีเล่น ความถูกต้องและให้ คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 5.เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บของ” เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วเก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย 6. ครูเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถามกระตุ้นเพื่อให้เด็กได้ แสดงความคิด ความรู้สึกดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โปเล โปลา” 2. เกมจับคู่ภาพกับจำนวน 3. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหาด้วย ตนเองได้ 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ หลังเลิกเล่น

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เคลื่อนไหว ประกอบคำ บรรยายได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 4. การเริ่มต้นและ การหยุดการ กระทำโดย สัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กทำท่าทางประกอบคำบรรยาย ของครู ดังนี้ “เด็ก ๆ เดินไปถึงโรงเรียน ยกมือสวัสดีคุณครู เมื่อไปถึง ห้องเรียนก็เก็บกระเป่าไว้บนชั้น เมื่อถึงเวลา 8 นาฬิกา เด็กจึง ไปเข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ไหว้พระ ยืนทำสมาธิ หลังจากนั้นเด็กจึงเดินเข้าห้อง และนั่งที่ตัวเองอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย” 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและ เสนอแนะการปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ - เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. การเคลื่อนไหว ประกอบคำบรรยาย 3. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน เครื่องมือ - แบบสังเกต พฤติกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สนทนา/แสดง ความคิดเห็นร่วมกับ ครูและเพื่อนได้ 2. บอกวิธีการปฏิบัติ ตามข้อตกลงของ โรงเรียนได้ 3. ร่วมกันกำหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียนได้ 1. การแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและ การเคารพความ คิดเห็นของผู้อื่น 2. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 3. การอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของต่าง ๆ 4. การร้องเพลง/ การพูด คำคล้องจอง การปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ ห้องเรียนและ สัญลักษณ์จราจร กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็ก ๆ ร้องเพลง“โรงเรียนของเราน่าอยู่” 2. ครูร่วมสนทนากับเด็กเกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อตกลงของโรงเรียนโดย ใช้คำถาม - ข้อตกลงของโรงเรียนหรือระเบียบของโรงเรียนมีไว้ทำไม - ข้อตกลงของโรงเรียนมีประโยชน์อย่างไร - ถ้าไม่มีข้อตกลงของโรงเรียน เด็ก ๆ คิดว่าโรงเรียนจะเป็นอย่างไร 3. ครูและเด็ก ๆ ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ การปฏิบัติตาม ข้อตกลงของโรงเรียนและห้องเรียน 4. ให้เด็ก ๆ ร่วมสร้างข้อตกลงของห้องเรียนโดยใช้คำถามว่า “ถ้าอยากให้ห้องเราเป็นระเบียบ เด็ก ๆ อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข เรา ควรทำอย่างไรบ้าง” 5. ครูบันทึกคำตอบที่เป็นข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของเด็ก ๆ ลงใน กระดาษชาร์ต 6. ครูและเด็ก ๆ ร่วมกันสรุปข้อตกลงของห้องเรียนจากการร่วมกันแสดง ความคิดของเด็ก ๆ 7. ครูนำสัญลักษณ์จราจรมาให้เด็กดู และถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์นั้น พร้อมกับอธิบาย 7. ครูและเด็กร่วมกันกำหนดสัญลักษณ์เพื่อจัดทำเป็นข้อตกลงของ ห้องเรียนจากความคิดของเด็ก ๆ ติดภายในห้องเรียน ให้เป็นข้อปฏิบัติ ของห้องเรียนต่อไป สื่อการเรียนรู้ - เพลงโรงเรียนของ เราน่าอยู่ - กระดาษชาร์ต - ปากกาเคมี - สัญลักษณ์จราจร สังเกต 1. การสนทนากับ ครูและเพื่อน 2. การบอกวิธีการ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ โรงเรียน 3. การร่วมกัน กำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน เครื่องมือ แบบบันทึกคำพูด

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิด และจินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำ กิจกรรมศิลปะ ต่าง ๆ 2. การ สร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ผลงาน 4. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือ เล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง โปเล โปลา 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม และมุมเล่น/มุม ประสบการณ์ ดังนี้ - วาดภาพระบายสีตามจินตนาการด้วยสีไม้ - ต่อเติมคำว่า S C H O O L - พับกระดาษเป็นโรงเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษ A4 2. สีไม้ 3. สีน้ำ 4. เพลง “เก็บของ” 5. เพลง “โปเล โปลา” 6. กระดาษสี แหล่งการเรียนรู้ -มุมบล็อก -มุมของเล่น -มุมหนังสือ สังเกต 1. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ 2. การเล่า เรื่องราว บอกความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 2.ตรวจผลงาน -รายละเอียดและการ คิดริเริ่มจากผลงาน เครื่องมือ - แบบบันทึกคำพูด

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงนั่งตัวตรงๆ 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและ ใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เล่นกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 3. ดูแลตนเอง ให้ปลอดภัย จากการเล่นได้ 1. การเล่น เครื่องเล่น สนามอย่าง อิสระ 2. การเล่น เครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่น นอกห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆ เข้าแถวเรียงลำดับสูงต่ำ นำเด็กไปที่สนาม 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - ไม่ใส่หน้ากากอนามัย (Mask) ขณะเล่น 3. เด็กเล่นอย่างอิสระในสนาม จากอุปกรณ์ที่ครูแจกให้เป็น รายบุคคล 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัย ในการเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ -ลาน/สนามบริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเล่นกับเพื่อน 3. การดูแลตนเองขณะ เล่นให้ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย โรงเรียนของเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. นำจำนวนกับ รูปภาพที่มี ความสัมพันธ์กัน มาจับคู่กันได้ 2. แก้ปัญหา ด้วยตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่หลังเลิก เล่นได้ 1. การร้องเพลง 2. การ เปรียบเทียบ จำนวนของสิ่ง ต่าง ๆ 3. การทำ กิจกรรม รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่ม ใหญ่ 4. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ผลงาน - กิจกรรมเกมการศึกษา 1.เด็ก ๆ ร่วมกันร้องเพลง “ของเล่นของใช้ ” 2.ครูแนะนำเกมชุดใหม่ เกมจับคู่ภาพกับจำนวน 3.เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพกับจำนวน และนำเกมที่เคยเล่นมาแล้วมาเล่น ที่จุดของตัวเองเป็นรายบุคคล 4.ขณะที่เด็ก ๆ เล่นครูคอยสังเกตวิธีเล่น ความถูกต้องและให้ คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 5.เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บของ” เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วเก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย 6. ครูเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถามกระตุ้นเพื่อให้เด็กได้ แสดงความคิด ความรู้สึกดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โปเล โปลา” 2. เกมจับคู่ภาพกับจำนวน 3. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหาด้วย ตนเองได้ 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ หลังเลิกเล่น

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4

ภาคผนวก เพลงและคำคล้องจอง เพลง โรงเรียนของเราน่าอยู่ (รัชนี ศรีไพรวรรณ ) โรงเรียนของเราน่าอยู่ คุณครูใจดีทุกคน เด็กเด็ก ก็ไม่ซุกซน พวกเราทุกคนชอบมาโรงเรียน ชอบมา ชอบมาโรงเรียน เพลง เก็บของ เก็บของไว้ให้ถูกที่ เก็บดีดีอย่าวิ่งซุกซน มาช่วยกันเก็บทุกคน(ซ้ำ) หนูหนูอย่าซนช่วยกันคนดี

บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ บันทึกตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................ ....................................................... ความคิดเห็นครูประจำชั้น ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ................................................ (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาล 3/4 ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายเอกชัย แว่นพิมาย) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายประภาส จิตธรรมมา) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ