แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... การรู้จักของเล่นและของใช้ในห้องเรียน ของใช้ที่เป็นของส่วนตัวและส่วนรวม การระมัดระวังความปลอดภัยของตนเองและเพื่อนในการเล่นของเล่นและใช้ของใช้ การปฏิบัติตามข้อตกลงของห้องเรียนเกี่ยวกับของเล่นและของใช้ การเก็บของเล่นและของใช้เข้าที่ การเก็บรักษาของเล่นของใช้การเล่นของเล่นและการใช้ของใช้อย่าง ประหยัดคุ้มค่า มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ 1 ตบช 1.3 มฐ 2 ตบช 2.1 มฐ ตบช 2.2 มฐ 3 ตบช 3.2 มฐ 4 ตบช 4.1 มฐ 5 ตบช 5.4 มฐ 6 ตบช 6.2 มฐ 2 ตบช 6.3 มฐ 8 ตบช 8.2 มฐ 9 ตบช 9.1 มฐ 2 ตบช 9.2 มฐ 10 ตบช 10.1 มฐ 2 ตบช 10.1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1.เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ 2.วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางขณะพาลูกบอลใส่ตะกร้าได้ 3.ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้งได้ 4.กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ 5.เคลื่อนไหวร่างกายอย่างมีความสุขได้ 6.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จด้วยตนเองได้ 7.เก็บของเล่นเข้าที่อย่างเรียบร้อยด้วยตนเองได้ 8.นำวัสดุหรือสิ่งของที่ใช้แล้วมาประดิษฐ์เป็นของเล่นได้ 9.เล่นร่วมกับเพื่อนได้ 10.สนทนาแสดงความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นได้ 11.อ่านคำตามที่ครูชี้ได้ 12.จับคู่ภาพตามที่กำหนดให้ได้ 13.จำแนกและจัดกลุ่มของเล่นตามรูปทรงเรขาคณิตได้ 14. ทำงานศิลปะโดยมีความแปลกใหม่ได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเขียนภาพและการเล่นกับสี การปั้น 3.การหยิบจับ และการใช้ กรรไกร การตัด การปะ 4. การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยในชีวิตประจำวัน 5.การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย ด้านอารมณ์จิตใจ 1. การพูดสะท้อนความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น 2.การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี ด้านสังคม 1.การใช้วัสดุและสิ่งของเครื่องใช้อย่างคุ้มค่า 2.การทำงานศิลปะที่นำวัสดุหรือสิ่งของเครื่องใช้ที่ใช้ แล้วมาใช้ซ้ำ 3.การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียน 1. การรู้จักของเล่นของใช้ 2. การรู้จักของเล่นของใช้ - การจำแนกและจัดกลุ่มของ เล่นของใช้ตามรูปทรงเรขาคณิต 3. อันตรายที่เกิดจากของเล่นและ วิธีป้องกันอันตราย 4. อันตรายที่เกิดจากของใช้และวิธี ป้องกันอันตราย 5. การเก็บรักษาของเล่นของใช้
4.การดูแลห้องเรียนร่วมกัน 5.เล่นร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 1. การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ 2. การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจองหรือเรื่องราวต่าง ๆ 3. การพูดและแสดงความคิดความรู้สึก และความ ต้องการ 4. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง 5. การรอจังหวะที่เหมาะสมในการพูด 6. การเห็นแบบอย่างของการอ่านที่ถูกต้อง 7.การคัดแยกการจัดกลุ่มและการ1จำแนกสิ่งต่างๆตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง 8.การนับและแสดงจำนวน 9.การจับคู่การเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ 10.จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 11.การแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านศิลปะ
กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ...... ปีการศึกษา .............. หน่วย ของเล่นของใช้ วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เคลื่อนไหวร่างกาย ตามคำสั่ง (การนับ และแสดงจำนวน 1 - 8) 1. ท่องคำคล้องจอง ของเล่นของใช้ 2. สนทนาเนื้อหาจากคำคล้องจอง 3. เลือกประเภทของเล่นของใช้ 4. จับคู่ของเล่นของใช้ที่คู่กัน เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.ติดปะเลข 1 และต่อเติม 2.ปั้นดินน้ำมัน 3.พิมพ์ภาพจากนิ้วมือแล้ว วาดต่อเติม ให้เด็กวางแผนPlan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เล่นเครื่องเล่นสนาม เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1.เล่นเกมจับคู่ภาพของ ใช้กับสัญลักษณ์ตัวเลข1 – 8 2.เกมที่เคยเล่นมาแล้ว 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เคลื่อนไหวร่างกาย ตามข้อตกลง 1. ท่องคำคล้องจอง “ของเล่น ของใช้” 2. เล่าประสบการณ์เรื่องของเล่นของใช้ ที่มีอยู่ที่บ้าน 3. หยิบของเล่นของใช้เพื่อแสดงว่ารู้จัก ของชิ้นนั้น 4. แยกของเล่นตามรูปทรงเรขาคณิต 5. เล่นสร้างแบบรูปจากไม้บล็อก เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.สร้างภาพจากการตัดปะ แผ่นโฆษณา 2.วาดภาพจากสีไม้ 3.ปั้นดินน้ำมัน ให้เด็กวางแผนPlan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เล่นน้ำ เล่นทราย เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1เล่นเกมจับคู่ภาพรูป เรขาคณิตตามลำดับ แบบรูป 2.เกมที่เคยเล่นมาแล้ว
วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เคลื่อนไหวร่างกาย ตามจินตนาการ 1. อ่านคำคล้องจอง “เพื่อนจ๊ะเพื่อนจ๋า” 2. สนทนาเนื้อหาจากคำคล้องจอง 3. เล่าประสบการณ์อันตราย จากของเล่น 4. สรุปอันตรายจากของเล่น 5. สนทนาวิธีป้องกันอันตรายจากของเล่น ร่วมกัน เด็กเลือกปฏิบัติ กิจกรรมดังนี้ 1.ประดิษฐ์โมบายจาก วัสดุเหลือใช้ 2.วาดภาพจากสีไม้ 3.ขยำกระดาษ ให้เด็กวางแผนPlan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เล่นเกมพาลูกบอลใส่ ตะกร้า เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1.เล่นเกมจับคู่ภาพ ของเล่นกับสัญลักษณ์ (บัตรคำพร้อมบัตร ตรวจสอบ) 2.เกมที่เคยเล่นมาแล้ว 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง“เก็บของ” 1. ร้องเพลง “ของแหลมคม” 2. สนทนาเนื้อหาจากเพลง 3. ดูของจริงของใช้ที่มีอันตราย 4. เล่าประสบการณ์ที่เคยได้รับอันตราย จากของใช้ 5. ดูภาพของใช้และอ่านบัตรคำ 6. สนทนาวิธีป้องกันอันตรายจากของใช้ ร่วมกัน เด็กเลือกปฏิบัติ กิจกรรมดังนี้ 1.วาดภาพการออกแบบ รถลากด้วยสีเทียน 2. ฉีก ปะภาพของเล่น ของใช้ 3. ปั้นดินน้ำมัน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เล่นน้ำ เล่นทราย เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1.เล่นเกมจับคู่ภาพของ ใช้กับสัญลักษณ์ (บัตรคำพร้อมบัตร ตรวจสอบ) 2.เกมที่เคยเล่นมาแล้ว
วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เคลื่อนไหวร่างกายตาม ข้อตกลง 1. ร้องเพลง เล่นแล้วเก็บ 2. สนทนาเนื้อหาจาก เพลง 3. เล่านิทานเรื่อง ต๋องจ๋า ของเล่นลาก่อน 4. สนทนาเนื้อหาจาก นิทาน 5. ฝึกปฏิบัติ - ซ่อมหนังสือที่ชำรุด - เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.ประดิษฐ์รถลากจาก วัสดุเหลือใช้ 2.วาดภาพจากสีไม้ 3. ปั้นดินน้ำมัน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เล่นเกมเดินตะขาบ เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1.เล่นเกมจับคู่ภาพที่ สมบูรณ์กับภาพแยก ส่วน 2.เกมที่เคยเล่นมาแล้ว
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีความสุขได้ 1.การเคลื่อนไหวตาม เสียงดนตรี 2.การนับและแสดง จำนวน1 - 8 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตาม จังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ“หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที 2. ครูนำลังที่ใส่ไม้บล็อกมาวางไว้กลางห้องเรียน 3. ให้เด็กเคลื่อนไหวด้วยท่าทางต่าง ๆ ออกมาหยิบไม้บล็อกคนละ 1 อัน ตามลำดับก่อน-หลัง ไม่แย่งกันแต่ใช้วิธีมองตากันว่าใครออกก่อน-หลัง 4. เด็กบอกรูปทรงไม้บล็อกที่ตนถือไว้ (ใครบอกไม่ได้เพื่อนๆ ช่วยกันบอก) 5. เด็กฟังครูพูดข้อตกลงดังนี้ เมื่อครูเคาะจังหวะเด็กเคลื่อนไหวร่างกายไป พร้อมกับไม้บล็อก เมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด” ครูสั่งจับกลุ่มรูปทรง เหมือนกัน แล้วให้นับจำนวนว่ามีสมาชิกกี่คนใน กลุ่ม ครูเปลี่ยนคำสั่ง เช่น จับกลุ่มตั้งแต่ 2-8 คนแต่ละครั้งเด็กจับกลุ่มตาม สั่ง แล้วนับจำนวนให้เด็กในกลุ่มเดียวกันนำไม้บล็อกสร้างตามจินตนาการ ของกลุ่ม ครูเดินถามแต่ละกลุ่มว่าสร้างอะไร ครูเขียนสิ่งที่เด็กบอกในแถบ กระดาษที่เตรียมไว้แล้วนำไปเสียบในกระเป๋าผนัง เพื่อให้เด็กใช้ฝึกอ่าน ภายหลัง 6. ให้เด็กผ่อนคลายนั่งในท่าสบายหายใจเข้าหายใจออกช้า ๆ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. ไม้บล็อกรูปทรง ต่าง ๆจำนวน มากกว่าจำนวนเด็ก ในห้องเรียน 3. แถบกระดาษที่ เตรียมไว้ 4. ปากกาเคมี 5. กระเป๋าผนัง สังเกต การ เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุข เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนทนา แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่นได้ 2. อ่านคำ ตามที่ครูชี้ได้ 1.การฟังคำ คล้องจอง 2. การพูดและ แสดงความคิด ความรู้สึก 1.การรู้จักของ เล่นและของใช้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูท่องคำคล้องจอง “ของเล่น-ของใช้” โดยชี้คำให้ตรงกับเสียง เด็ก อ่านตามครูพร้อมกัน 2-3 ครั้ง 2. ครูและเด็กร่วมสนทนาเนื้อหาจากคำคล้องจอง 3. ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสม กลุ่มที่ 1 เลือกหยิบสิ่งของที่เป็นของเล่น เพื่อนในห้องช่วยกันบอกว่า ถูกต้องหรือไม่ ครูควรเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรม เด็กที่ หยิบของเล่นเหมือนกันให้ยืนรวมกันและบอกชื่อของเล่น 4. เด็กที่หยิบของเล่นเหมือนกันให้ยืนรวมกันและบอกชื่อของเล่น 5. กลุ่มที่ 2 เปลี่ยนเป็นหยิบของใช้ในห้องเรียนทั้งของใช้ส่วนตัวและ ส่วนรวม ของใช้ที่มีขนาดใหญ่ให้เด็กไปยืนข้าง ๆ บอกชื่อของใช้และบอก ว่าของใช้ใดต้องใช้คู่กัน 6. ให้เด็กที่ถือของใช้ที่ต้องใช้คู่กันมายืนคู่กัน เช่น คนถือแปรงสีฟันมายืนคู่ กับคนถือยาสีฟัน 1. คำคล้องจอง“ของ เล่น-ของใช้” 2. ของเล่นของใช้ใน ห้องเรียน สังเกต 1. การสนทนา แ ส ด ง ค ว า ม คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่น 2. การอ่านคำ ตามที่ครูชี้ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2.สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ 1.การประดิษฐ์สิ่ง ต่างๆด้วยเศษวัสดุ การเขียนภาพ และ การเล่นกับสี 2.การหยิบจับ การใช้ กรรไกร การตัดและ การร้อยวัสดุ 3.การทำงานศิลปะ 4.การพูดสะท้อน ความรู้สึกของตนเอง และ ผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ - ติดปะเลข 1 และต่อเติม - ปั้นดินน้ำมัน - พิมพ์ภาพจากนิ้วมือแล้ววาดต่อเติม 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวย ความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็ก ช่วยกันเก็บของและทำความสะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1.สีไม้ 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6.แผ่นโฆษณา 7. เพลง นั่งตัวตรงๆ 8.เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1.การใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำกิจกรรม 2.การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3.การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 4.การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ สัมภาษณ์ การเล่าเรื่อง ผลงานของ ตนเองตรวจ ผลงาน 1.รายละเอียดของ ผลงาน 2.ความคิดสร้างสรรค์
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงนั่งตัวตรงๆ 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เล่นทำ กิจกรรมและ ปฏิบัติต่อผู้อื่น อย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเองได้ 1.การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อยและ กลุ่มใหญ่ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูและเด็กทบทวนข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อให้ เกิดความปลอดภัยดังนี้ -รู้จักเข้าแถวรอคอยและแบ่งปันเครื่องเล่นด้วยกัน - ระวังอันตรายที่เกิดจากการเล่นชิงช้า ม้าหมุนและเครื่องเล่น ต่าง ๆ ไม่เล่นแรงเกินไป 2. พาเด็กเดินเป็นแถวไปเล่นเครื่องเล่นสนามครูคอยดูแลอยู่ใกล้ ๆ คอยให้คำแนะนำขณะเล่น 3. ก่อนหมดเวลาครูให้สัญญาณเด็กทำความสะอาดร่างกาย 4. เดินเป็นแถวกลับห้องเรียน 1.เครื่องเล่นสนาม สังเกต 1.การเล่นและ ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.จับคู่ภาพ ตามที่ กำหนดให้ได้ 1.การจับคู่สิ่ง ต่าง ๆ 1.การเล่นเกม จับคู่ภาพของ ใช้กับ สัญลักษณ์ ตัวเลข1 - 8 ตามลำพังหรือ เล่นร่วมกับ ผู้อื่น กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูให้เด็กดูภาพจากเกมจับคู่ภาพของใช้กับ สัญลักษณ์ตัวเลข พร้อมแนะนำวิธีเล่นเกม 2. ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่ม กลุ่มแรกเล่นเกมใหม่กลุ่มที่เหลือเล่นเกมที่ เคยเล่น 3. เด็กหมุนเวียนเล่นเกมใหม่จนครบทุกกลุ่ม 4. เด็กเก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อยเมื่อเลิกเล่น 1.เกมจับคู่ภาพของใช้กับ สัญลักษณ์ตัวเลข1 - 8 2.เกมที่เคยเล่น สังเกต 1.การจับคู่ภาพ ตามที่กำหนด เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3 /4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เคลื่อนไหว ร่างกาย อย่างมีความสุข ได้ 1.การเคลื่อนไหว ตามเสียงดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วบริเวณอย่าง อิสระตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที 2. ครูนำของเล่นที่มีอยู่ในห้องเรียน เช่น ไม้บล็อกวางกระจายทั่ว ห้องให้มีระยะห่างกันพอประมาณ ครูสมมติของเล่นที่วางไว้เป็น ของใช้ที่อันตรายมีความแหลมคม ถ้าไม่ระมัดระวังในขณะที่เข้าไป ใกล้อาจได้รับอันตรายได้ 3. ครูพูดข้อตกลงว่าถ้าครูเคาะจังหวะเร็วให้เด็ก เคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วบริเวณ และหลบหลีกของที่วางไว้ ถ้าครู เคาะจังหวะช้าเด็กเคลื่อนไหวช้า 4. ให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงจากข้อ 3 และเคลื่อนไหวร่างกายซ้ำ 2 - 3 ครั้ง 5. ให้เด็กผ่อนคลายนั่งในท่าสบายหายใจเข้าหายใจ ออกช้า ๆ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1.การเคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุข เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 1. สนทนา แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่นได้ 2. อ่านคำ ตามที่ครูชี้ได้ 3. จำแนกและ จัดกลุ่มของ เล่นตาม รูปทรง เรขาคณิตได้ 1.การฟังคำ คล้องจอง 2.การพูดแสดง ความคิด 3.การรอ จังหวะที่ เหมาะสมใน การพูด การ เห็นแบบอย่าง การอ่านที่ ถูกต้อง 4.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการ จำแนกสิ่งต่าง ๆ ตามรูปทรง 1. การรู้จักของ เล่นและของใช้ 2. การจำแนก และการจัด กลุ่มของเล่น ของใช้ตาม รูปทรง เรขาคณิต กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กท่องคำคล้องจอง “ของเล่นของใช้” อีก 2 - 3 ครั้ง โดยครูชี้ คำให้ตรงกับเสียงอ่าน 2. เด็กผลัดกันเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับของเล่นของใช้ที่บ้านตนเองที่เด็ก รู้จักและเป็นของเล่นของใช้ที่ไม่มีในห้องเรียน 3. แบ่งกลุ่มเด็กเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 สำรวจของเล่นของใช้ในห้องเรียน หยิบมาคนละ 1 ชิ้น และบอก ว่าเป็นรูปทรงอะไรจากนั้นนำไปใส่ตะกร้า กลุ่มที่ 2 จัดกลุ่มของเล่นของใช้ในตะกร้าตามรูปทรงเรขาคณิต 4. ครูสรุปทบทวนรูปทรงเรขาคณิตโดยใช้ไม้บล็อก 1. คำคล้องจองของ เล่น - ของใช้ 2. ของเล่นของใช้ใน ห้องเรียน 3. ตะกร้า สังเกต 1. การสนทนา แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่น 2. การอ่านคำ ตามที่ครูชี้ 3. การจำแนก และจัดกลุ่มของ เล่นตามรูปทรง เรขาคณิต เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บ อุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การ ประดิษฐ์สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพ และ การเล่น กับสี 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และ ผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ - สร้างภาพจากการตัดปะ แผ่นโฆษณา - วาดภาพจากสีไม้ - ปั้นดินน้ำมัน 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1.สีไม้ 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6.แผ่นโฆษณา 7. เพลง “นั่งตัว ตรงๆ” 8. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1.การใช้ กล้ามเนื้อมือใน การทำกิจกรรม 2.การสร้าง ผลงานตาม จินตนาการของ ตนเอง 3.การเล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4.การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงนั่งตัวตรงๆ 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เล่นและ ปฏิบัติต่อผู้อื่น อย่าง ปลอดภัยได้ 1.การปฏิบัติ ตนให้ปลอดภัย ใน ชีวิตประจำวัน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูและเด็กพูดข้อตกลงการเล่นน้ำ เล่นทราย เพื่อให้เกิดความ ปลอดภัย - ไม่น้ำทรายมาขว้างใส่กันหรือสาดน้ำใส่กัน - ถ้าอยากใช้อุปกรณ์ที่เพื่อนใช้อยู่ให้ขอยืมหรือรอคอย - แบ่งปันกันเล่น 2. เด็กเดินเป็นแถวไปบริเวณเล่นน้ำ เล่นทรายโดยนำอุปกรณ์การ เล่นไปด้วย 3. เด็กเลือกเล่นตามความสนใจ 4. ก่อนหมดเวลาเล็กน้อยครูให้สัญญาณตบมือ เด็กนำอุปกรณ์การ เล่นไปล้าง 5. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน 1. บริเวณเล่นน้ำ เล่น ทราย 2. อุปกรณ์การเล่นน้ำ เล่นทราย สังเกต 1.การเล่นและการ ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.จับคู่ภาพ ตามที่ กำหนดให้ได้ 1.การจับคู่สิ่ง ต่าง ๆ 1.การเล่นเกม จับคู่ภาพ รูปเรขาคณิต ตามแบบรูป ตามลำพัง หรือเล่น ร่วมกับผู้อื่น กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูให้เด็กดูภาพจากเกมจับคู่ภาพรูปเรขาคณิตตามลำดับแบบรูป และสนทนาว่าเด็กเคยเห็นรูปเรขาคณิตจากที่ไหนบ้าง 2. ครูแบ่งกลุ่มเด็ก (จำนวนตามความเหมาะสม) กลุ่มแรกเล่นเกมจับคู่ภาพรูปเรขาคณิตตามลำดับแบบรูป กลุ่มอื่น เล่นเกมที่เคยเล่น 3. เด็กทุกกลุ่มหมุนเวียนเล่นเกมใหม่ 4. เด็กเก็บเกมเข้าที่เมื่อเลิกเล่น 1. เกมจับคู่ภาพรูป เรขาคณิตตามแบบรูป 2. เกมที่เคยเล่น สังเกต 1.การจับคู่ภาพ ตามที่กำหนด เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เคลื่อนให้ ร่างกาย อย่างมีความสุข ได้ 1.การเคลื่อนไหว ตามเสียงดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายทั่วบริเวณอย่างอิสระ ตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ“หยุด” ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้น ๆ ทันที 2. ให้เด็กทำท่าทางตามจินตนาการ โดยฟังคำบรรยาย “เด็กกำลัง นั่งเล่นของเล่นกันอย่างสนุกสนาน และมีความสุขมาก บางคนเล่น เสร็จแล้วหยิบไม้บล็อกใส่ลังไม้นับ 1-20 จนเต็มลังไม้ เด็กชวนเพื่อนมาช่วยยกลังไม้เก็บที่ชั้นวาง บางคนเก็บตุ๊กตา บาง คนเก็บอุปกรณ์เครื่องครัวใส่ตะกร้าแล้วนำไปวางบนชั้น บางคนนำ หนังสือนิทานไปเก็บไว้ที่มุมหนังสือ บางคนเดินไปหยิบไม้กวาดมา กวาดห้องเรียน เมื่อทุกคนเก็บของเข้าที่แล้วผู้ปกครองมารับเด็ก เดินมาสวัสดีคุณครูแล้วเดินไปสวัสดีคุณพ่อคุณแม่ พากันเดินจูงมือ กลับบ้านอย่างมีความสุข 3. เด็กผ่อนคลายในท่านั่งสบายหลับตาหายใจ ลึกๆค่อย ๆ ผ่อนลมหายใจ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1.การเคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุข เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนทนา แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่นได้ 2. อ่านคำ ตามที่ครูชี้ได้ 1.การฟังคำคล้อง จอง 2.การพูดแสดง ความคิด 3.การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง 4.การรอจังหวะที่ เหมาะสมในการพูด 5.การเห็น แบบอย่างของการ อ่าน ที่ถูกต้อง 1.อันตรายที่เกิด จากของเล่นและวิธี ป้องกัน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันอ่านคำคล้องจอง “เพื่อนจ๊ะเพื่อนจ๋า” โดย ชี้คำในคำคล้องจองให้ตรงกับเสียงเด็กอ่านร่วมกัน 2-3 ครั้ง 2. ครูและเด็กร่วมสนทนาเนื้อหาจากคำคล้องจอง 3. ให้เด็กเล่าประสบการณ์อันตรายที่เกิดจากของเล่นที่เคยเห็น หรือได้ฟังมา 4. ครูนำของเล่นที่อาจเป็นอันตรายมาให้เด็กดูเช่น ตุ๊กตา พลาสติกจิ๋ว ปืนลม ลูกบอลลูกเล็ก ของเล่นตกปลา 5. ให้เด็กช่วยกันคิดว่าของเล่นแต่ละอย่างในข้อ 4 มีอันตรายอย่างไรบ้าง 6. ครูและเด็กสรุปอันตรายจากของเล่นแต่ละอย่างร่วมกัน 7. ครูและเด็กร่วมสนทนาวิธีป้องกันอันตรายจากของเล่น เครื่องมือช่างที่มีสกรู น็อต ขนาดเล็ก ของเล่นที่มีแบตเตอรี่ ของ เล่นแหลมคมของเล่นที่มีเสียงดัง ของเล่นที่มีสีอันตรายจากสาร ตะกั่ว ฯลฯ 1. คำคล้องจอง “เพื่อนจ๊ะเพื่อนจ๋า” 2. ของจริงของเล่นที่ อาจเป็นอันตราย สังเกต 1. การสนทนา แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่น 2. การอ่านคำ ตามที่ครูชี้ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระ ที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำ กิจกรรมได้ 2.สร้างผลงาน ตาม จินตนาการ ของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ ได้ 1.การประดิษฐ์ สิ่ง ต่างๆด้วย เศษวัสดุการ เขียนภาพ และ การเล่นกับสี 2.การหยิบจับ การ ใช้ กรรไกร การตัด และ การร้อยวัสดุ 3.การทำงานศิลปะ 4.การพูดสะท้อน ความรู้สึกของตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ - ประดิษฐ์โมบายจากวัสดุเหลือใช้ - วาดภาพจากสีไม้ - ขยำกระดาษ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1.สีไม้ 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5.เพลง “นั่งตัว ตรงๆ” 6. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1.การใช้ กล้ามเนื้อมือใน การทำกิจกรรม 2.การสร้าง ผลงานตาม จินตนาการของ ตนเอง 3.การเล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4.การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงนั่งตัวตรงๆ 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.วิ่งหลบหลีก สิ่งกีดขวาง ขณะพา ลูกบอลใส่ ตะกร้าได้ 1.การ เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การนับปาก เปล่า1 - 20 กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูพูดข้อตกลงก่อนไปเล่นเกมพาลูกบอลใส่ตะกร้า เพื่อให้เกิด ความปลอดภัยต่อตัวเด็กและเพื่อน ๆ 2. เด็กเดินเป็นแถวไปที่สนามเด็กเล่น 3. เด็กยืนเป็นแถวตอนลึกประมาณ 5 แถว 4. ให้เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการวิ่งอยู่กับที่นับ 1 - 20 กระโดดตบ มือเหนือศีรษะนับ 10ครั้ง ก้มแตะปลายเท้านับ 10 ครั้ง 5. ครูอธิบายพร้อมสาธิตวิธีเล่นเกมพาลูกบอลใส่ตะกร้าให้เด็กดู 6. เด็กเล่นเกมพาลูกบอลใส่ตะกร้า 7. ก่อนหมดเวลาครูให้สัญญาณนกหวีด 8. ให้เด็กผ่อนคลายด้วยการหายใจเข้าหายใจออกลึกๆ 9. เด็กไปทำความสะอาดร่างกาย 10. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน 1. เกมพาลูกบอลใส่ตะกร้า 2. ลูกบอล 5 ลูกขนาดเล็ก (หรือใช้ไม้บล็อกแทนได้) 3. นกหวีด สังเกต 1.การวิ่งหลบหลีก สิ่งกีดขวางขณะพา ลูกบอลใส่ตะกร้า
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. จับคู่ภาพ ตามที่ กำหนดให้ได้ 2. เล่นร่วมกับ เพื่อนได้ 1.การเล่น ร่วมกับกลุ่ม เพื่อน 2. การจับคู่สิ่ง ต่าง ๆ 1.การเล่นเกม จับคู่ภาพของ เล่นกับบัตรคำ พร้อมบัตร ตรวจสอบตาม ลำพังหรือเล่น ร่วมกับผู้อื่น กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูให้เด็กดูภาพจากเกม จับคู่ภาพของเล่นกับบัตรคำพร้อมบัตร ตรวจสอบ และอธิบายวิธีเล่นพร้อมสาธิต 2. ครูแบ่งกลุ่มเด็ก (จำนวนตามความเหมาะสม)กลุ่มแรกเล่นเกม จับคู่ภาพของเล่นกับบัตรคำพร้อมบัตรตรวจสอบ กลุ่มอื่นเล่นเกมที่ เคยเล่น 3. เด็กทุกกลุ่มหมุนเวียนเล่นเกมใหม่สลับกับเกมที่เคยเล่น 4. เด็กเก็บเกมเข้าที่เมื่อเลิกเล่นให้เรียบร้อย 1. เกมจับคู่ภาพของเล่น กับบัตรคำพร้อมบัตร ตรวจสอบ 2. เกมที่เคยเล่น สังเกต 1. การจับคู่ภาพ ตามที่กำหนดให้ได้ 2. การเล่นร่วมกับ เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุขได้ 1.การเคลื่อนไหว ตามเสียงเพลง กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วบริเวณอย่าง อิสระตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ“หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที 2. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง“เก็บของ”2 - 3เที่ยว 3. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ให้ร้องเพลง“เก็บของ” กลุ่มที่ 2 ให้ทำท่าตามจินตนาการประกอบเพลง “เก็บของ” กลุ่ม ที่ 3 ให้เล่นเครื่องดนตรีที่มีอยู่ในห้องเรียน 4. ให้เด็กทั้ง 3 กลุ่มปฏิบัติตามข้อตกลงข้อที่ 3 พร้อมกัน และเคลื่อนไหวร่างกายโดยไม่ชนกัน 5. ปฏิบัติตามข้อ 4 ซ้ำแต่ให้เด็กหมุนเวียนทำกิจกรรม 6. เด็กผ่อนคลายในท่านั่งสบาย เปิดเสียงดนตรีเบาๆ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “เก็บ ของ” 3. เครื่องดนตรีที่ มีอยู่ในห้องเรียน สังเกต 1.การเคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุข
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนทนา แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่นได้ 2. อ่านคำ ตามที่ครูชี้ได้ 1.การฟังเพลง 2. การพูด แสดงความคิด 3. การรอ จังหวะที่ เหมาะสมใน การพูด 4. การเห็น แบบอย่างของ การอ่าน 1.อันตรายที่ เกิด จากของใช้ และวิธีป้องกัน อันตราย กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ของแหลมคม" โดยชี้คำที่เนื้อเพลงให้ตรง กับเสียงร้องพร้อมกัน 2-3ครั้ง 2. ครูและเด็กร่วมสนทนาเนื้อหาจากเพลง 3. ครูนำของใช้ของจริงมาให้เด็กดู เช่น มีด กรรไกรปลายแหลม ตะปู เข็ม ส้อม ปลั๊กพ่วง น้ำยาล้างสุขภัณฑ์ต่าง ๆ ถามเด็กว่าของใช้แต่ละอย่างมี อันตรายอย่างไร ถ้าตอบไม่ได้ครูช่วยบอก 4. ให้เด็กเล่าประสบการณ์ที่เคยได้รับอันตรายจากของใช้ 5. เด็กช่วยกันคิดวิธีป้องกันอันตรายจากของใช้ครูช่วยเสริม 6. ครูนำบัตรคำชื่อของใช้อ่านให้เด็กฟัง เด็กอ่านตามร่วมกัน 7. เด็กอาสานำบัตรคำไปวางคู่กับของใช้ 8. เด็กและครูอ่านบัตรคำชื่อของใช้ร่วมกัน โดยครูชี้คำ ให้ตรงกับเสียง 9. ครูและเด็กสนทนาถึงวิธีป้องกันอันตรายจากของใช้ร่วมกัน 10. ครูและเด็กร้องเพลง “ของแหลมคม”ร่วมกันอีก 2 ครั้ง 1. เพลง“ของแหลม คม” 2. ของใช้ของจริง เช่น มีด กรรไกร ปลายแหลม ตะปู เข็ม ส้อม สังเกต 1. การสนทนา แสดงความ คิดเห็น ร่วมกับผู้อื่น 2. การอ่านคำ ตามที่ครูชี้ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิด และจินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การประดิษฐ์ สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพ และ การเล่นกับสี 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ - วาดภาพการออกแบบรถลากด้วยสีเทียน - ฉีก ปะภาพของเล่นเของใช้ - ปั้นดินน้ำมัน 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำความ สะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1.สีไม้ 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5.ภาพของเล่นของใช้ 6. เพลง “นั่งตัวตรงๆ” 7. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรม 2. การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 4. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงนั่งตัวตรงๆ 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เล่นและ ปฏิบัติต่อผู้อื่น อย่าง ปลอดภัยได้ 1.การปฏิบัติ ตนให้ปลอดภัย ใน ชีวิตประจำวัน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูและเด็กพูดข้อตกลงไปเล่นน้ำ เล่นทรายเพื่อให้เกิดความ ปลอดภัย - ไม่น้ำทรายมาขว้างใส่กันหรือไปสาดน้ำใส่กัน - ถ้าอยากใช้อุปกรณ์ที่เพื่อนใช้อยู่ให้ขอยืมหรือรอคอย - แบ่งปันกันเล่น 2. เด็กเดินเป็นแถวไปบริเวณเล่นน้ำ เล่นทรายโดยนำอุปกรณ์การ เล่นไปด้วย 3. เด็กเลือกเล่นตามความสนใจ 4. ก่อนหมดเวลาเล็กน้อยครูให้สัญญาณนกหวีด เด็กนำอุปกรณ์การ เล่นไปล้าง 5. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน 1. บริเวณเล่นน้ำเล่น ทราย 2. อุปกรณ์การเล่นน้ำ เล่นทราย 3. นกหวีด สังเกต 1.การเล่นและการ ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. จับคู่ภาพ ตามที่ กำหนดให้ได้ 2. เล่นร่วมกับ เพื่อนได้ 1.การเล่นหรือ ท ำ ก ิ จ ก ร ร ม ร่วมกับกลุ่ม เพื่อน 2. การจับคู่สิ่ง ต่าง ๆ การเล่นเกม จับคู่ภาพของ ใช้กับบัตรคำ พร้อมบัตร ตรวจสอบตาม ลำพังหรือเล่น ร่วมกับผู้อื่น กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูให้เด็กดูภาพจากเกมจับคู่ภาพของใช้กับบัตรคำพร้อมบัตร ตรวจสอบ พร้อมอธิบายและสาธิตวิธีเล่น 2. ครูแบ่งกลุ่มเด็ก (จำนวนตามความเหมาะสม) กลุ่มแรกเล่นเกมจับคู่ภาพของใช้กับบัตรคำพร้อมบัตรตรวจสอบ กลุ่มอื่นเล่นเกมที่เคยเล่น 3. เด็กทุกกลุ่มหมุนเวียนเล่นเกมใหม่สลับกับเกมที่เคยเล่น 4. เด็กเก็บเกมเข้าที่เมื่อเลิกเล่น 1. เกมจับคู่ภาพของใช้ กับบัตรคำพร้อมบัตร ตรวจสอบ 2. เกมที่เคยเล่น สังเกต 1. การจับคู่ภาพ ตามที่กำหนด 2. การเล่นร่วมกับ เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุขได้ 1.การเคลื่อนไหว ตามเสียงดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายทั่วบริเวณอย่างอิสระ ตามจังหวะที่ครูเคาะเมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่านั้น ๆ ทันที 2. ครูพูดข้อตกลงว่าให้บริเวณหน้าห้องเรียนเป็นมุมของใช้ หลัง ห้องเรียนเป็นมุมของเล่น 3. ครูเคาะจังหวะเด็กเคลื่อนไหวร่างกายทั่วบริเวณอย่างอิสระเมื่อ ได้ยินสัญญาณ “หยุด” ถ้าครูพูดว่าของเล่น เด็กวิ่งไปหลังห้อง ถ้า ครูพูดว่าของใช้เด็กวิ่งไปหน้าห้อง 4. ปฏิบัติตามข้อตกลงในข้อ 3 ซ้ำ 2 - 3 ครั้ง 5. เด็กผ่อนคลายในท่านั่งสบายหายใจเข้าหายใจออกยาว ๆ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1.การเคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุข เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 1. สนทนาแสดง ความคิดเห็น ร่วมกับ ผู้อื่นได้ 2. อ่านคำตามที่ ครูชี้ได้ 1.การฟังเพลง การฟังนิทาน 2. การพูด แสดงความ คิดเห็น 3.การรอ จังหวะที่ เหมาะสมใน การพูด 4. การเห็น แบบอย่างของ การอ่าน ที่ถูกต้อง 1.การเก็บ รักษาของเล่น ของใช้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ”โดยชี้คำที่เนื้อเพลงให้ตรง กับเสียง เด็กร้องเพลงพร้อมกัน 2 - 3 ครั้ง 2. ครูและเด็กสนทนาเนื้อหาจากเพลงร่วมกัน 3. ครูเล่านิทานเรื่อง “ต๋องจ๋าของเล่นลาก่อน” 4. เด็กและครูสนทนาเนื้อหาจากนิทาน โดยใช้บางคำถามดังนี้ - ทำไมของเล่นจึงหนีต๋องไป - ถ้าสมมติว่าถ้าเด็กเป็นของเล่น เด็กอยากอยู่กับเจ้าของแบบไหน 5. ครูนำหนังสือที่ปกชำรุดมาให้เด็กดู และถามเด็กดังนี้ - เด็กคิดว่าทำไมหนังสือเล่มนี้ จึงชำรุด 6. ครูแบ่งกลุ่มเด็กตามความเหมาะสมฝึกปฏิบัติดังนี้ - ซ่อมปกหนังสือที่ชำรุด - เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ 7. ครูให้การชมเชยกลุ่มที่ปฏิบัติได้ดี 8. ครูและเด็กร่วมกันสรุปถึงประโยชน์ของการรู้จักเก็บรักษาของเล่นของ ใช้อีกครั้ง 1. เพลง “เล่นแล้ว เก็บ” 2. นิทานเรื่อง “ต๋อง จ๋า ของเล่นลาก่อน” สังเกต 1. การสนทนา แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่น 2. การอ่านคำ ตามที่ครูชี้ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่า เรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บ อุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การ ประดิษฐ์สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพ และ การเล่น กับสี 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และ ผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ - ประดิษฐ์รถลากจากวัสดุเหลือใช้ - วาดภาพจากสีไม้ - ปั้นดินน้ำมัน 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1.สีไม้ 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5.วัสดุเหลือใช้ 6. ดินน้ำมัน 7. เพลง “นั่งตัว ตรงๆ” 8. เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อ มือใน การทำกิจกรรม 2. การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3. การเล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเอง 4. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม 2.ตรวจผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “นั่งตัวตรงๆ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงนั่งตัวตรงๆ 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เล่นและ ปฏิบัติต่อผู้อื่น อย่าง ปลอดภัยได้ 1.การปฏิบัติ ตนให้ปลอดภัย ในกิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูพูดข้อตกลงก่อนเล่นเกม “เดินตะขาบ”เพื่อให้เกิดความ ปลอดภัย 2. เด็กเดินเป็นแถวไปที่สนามเด็กเล่น 3. เด็กยืนเป็นแถวตอนลึกประมาณ 3-4 คน 4. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยก้มแตะปลายเท้า 10ครั้ง วิ่งอยู่กับที่พร้อม กับนับ 1 - 20 กระโดดตบมือเหนือศีรษะ 10 ครั้ง 5. ครูสาธิตวิธีเล่นเกม “เดินตะขาบ" ให้เด็กดู 6. ให้เด็กเล่นเกมเดินตะขาบ 7. เมื่อหมดเวลาให้เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 8. เด็กทำความสะอาดร่างกาย 9. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน 1. เกมเดินตะขาบ 2. นกหวีด สังเกต 1.การเล่นและ ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. จับคู่ภาพ ตามที่ กำหนดให้ได้ 2. เล่นร่วมกับ เพื่อนได้ 1.การเล่น ร่วมกับกลุ่ม เพื่อน 2. การจับคู่สิ่ง ต่าง ๆ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนำการเล่นเกมจับคู่ภาพที่สมบูรณ์กับภาพแยกส่วนและ สาธิตการเล่น 2. ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่ม กลุ่มแรกเล่นเกมจากข้อ 1กลุ่มอื่นเล่นเกมที่ เคยเล่น 3. เด็กทุกกลุ่มหมุนเวียนเล่นเกมจากข้อ 1 สลับกับเกมที่เคยเล่น 4. เก็บเกมเข้าที่เมื่อเลิกเล่น 1. การจับคู่ภาพที่ สมบูรณ์กับภาพแยกส่วน 2. เกมที่เคยเล่น สังเกต 1. การจับคู่ภาพ ตามที่กำหนด 2. การเล่นร่วมกับ เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ บันทึกตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็นครูประจำชั้น ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่3/4 ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายเอกชัย แว่นพิมาย) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายประภาส จิตธรรมมา) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ