แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ .......... ปีการศึกษา ..................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ................ สาระสำคัญ ปฐมนิเทศเป็นสัปดาห์แรกที่ครูแนะนําเด็กให้มีความคุ้นเคยเกี่ยวกับ โรงเรียน ของใช้ส่วนตัว ชื่อตนเอง ชื่อเพื่อน ชื่อครู ชื่อพี่เลี้ยง สัญลักษณ์ประจําตัว สถานที่ใน โรงเรียน การ ปฏิบัติตนตามข้อตกลงและมารยาทไทย เพื่อนํามาใช้ในกิจวัตรประจําวันได้อย่างถูกต้อง การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดี การเล่นและทํากิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน การแบ่งปัน และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ 1 ตบช 1.2 (2.2.1) (1.2.2) มฐ ๖ ตบช 1.3 (1.3.1) มฐ 2 ตบช 2.1 (2.1.3) มฐ 3 ตบช 3.2 (1.2.1) มฐ 4 ตบช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มฐ 5 ตบช 5.1 (5.1.1) (ปปช1) มฐ 6 ตบช 6.2 (6.2.1) (ปปช2) มฐ 7 ตบช 7.2 (7.2.1) (ปปช2) มฐ 8 ตบช 8.2 (8.1.1) มฐ 10 ตบช 10.1 (10.1.1) (ปปช3) มฐ 12 ตบช 12.2 (12.1.2) เพื่อให้เด็กสามารถ 1. รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และดื่มน้ำสะอาดได้ด้วย ตนเอง 2. ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังจากใช้ห้องน้ำห้องส้วม ด้วยตนเอง 3. เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเองได้ 4. วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้ 5. กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม 6. พูดแสดงความคิดความรู้สึก และความต้องการได้ 7. แสดงความพอใจในผลงานของตน 8. ทำงานศิลปะอย่างมีความสุข 9. ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลงและดนตรีอย่างมี ความสุข 10. ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของผู้อื่นเมื่อมีผู้ ชี้แนะได้ 11. เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเองได้ ร่างกาย 1.1.1 (1) การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๑.๑.๑ (2) การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๑.๑.๑ (5) การเล่นเครื่องเล่นสนาม อย่างอิสระ 1.1.2 (2) การเขียนภาพและการเล่น กับสี ๑.๑.๑ (3) การปั้น 1.1.3 (1) การปฏิบัติตามสุขอนามัยสุข นิสัยที่ดีในกิจวัตรประจำวัน 1.1.4 (1) การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยใน กิจวัตรประจำวัน ๑.๑.๑ (3) การเล่นเครื่องเล่นอย่าง ปลอดภัย 1.การปฏิบัติตนในการรับประทาน อาหาร 2. การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน/ กิจกรรมต่างๆด้วยตนเอง 3. การเล่นและทำกิจกรรมด้วย ตนเองและกับผู้อื่นได้อย่าง ปลอดภัย 4. การพูดแนะนำชื่อของตนเอง 5. ชื่อครูประจำชั้น ชื่อครูพี่เลี้ยง 6. สัญลักษณ์ประจำตัวของเด็ก 7. การเดินสำรวจสถานที่ต่างๆที่ เกี่ยวข้องกับตนเอง เช่น ห้องเรียน ห้องอาหาร ห้องน้ำ 8. การปฏิบัติตนตามมารยาทไทย
มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 12. กล่าวสวัสดีขอบคุณ และขอโทษได้อย่างเหมาะสม 13. เล่นและทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่มได้ 14. จับคู่ภาพเหมือน และภาพสัมพันธ์กันได้ 15. ร่วมสำรวจสิ่งต่างๆและแหล่งเรียนรู้รอบตัวได้ อารมณ์จิตใจ 1.2.1 (3) การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ ๑.๑.๑ (3) ดนตรี 1.2.1 (1) การเล่นอิสระ ๑.๑.๑(2) การเล่นรายบุคคลกลุ่มย่อยและ๑กลุ่ม ใหญ่ ๑.๑.๑ (3) การเล่นตามมุมประสบการณ์/ ๑.๑.๑ (3) มุมเล่นต่างๆ 1.2.4 () การทำงานศิลปะ สังคม 1.3.1 (1) การช่วยเหลือตนเองใน๑.๑.๑ (3) ๑.๑.๑ (3) ชีวิตประจำวัน 1.3.3 (1) การเล่นบทบาทสมมติการปฏิบัติ ๑.๑.๑ (3 ตนในความเป็นไทย ๑.๑.๑ (5) การละเล่นพื้นบ้านของไทย 1.3.4 (2) การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ๑.๑.๑ (3) ห้องเรียน สติปัญญา 1.4.1 (1) การฟังเสียงต่างๆในสิ่งแวดล้อม ๑.๑.๑(2) การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ ๑ (4) การพูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความต้องการ
กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ชั้นอนุบาลปีที่3 หน่วย ปฐมนิเทศ ภาคเรยีนที่ ........ปีการศึกษา .................... วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ -เคลื่อนไหวพื้นฐาน -เคลื่อนไหวประกอบ เพลง ชื่อของเธอ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การพูดแนะนำชื่อของ ตนเอง - ชื่อจริง - ชื่อเล่น เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สีไม้) - แปลงร่างตัวเลข 1 - ตัดปะภาพของใช้ และ ต่อเติม - ปั้นดินน้ำมัน ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การเล่นน้ำ เล่นทราย เด็กเล่นเกม การศึกษา ดังนี้ เกมจับคู่ภาพกับเงา (นักเรียน-เงา) 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง “โรงเรียนของฉัน” เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การแนะนำชื่อ - ชื่อครู - ชื่อพี่เลี้ยง - สัญลักษณ์ ประจำตัว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สีไม้) - แปลงร่างตัวเลข 1 - ตัดปะภาพของใช้ และ ต่อเติม - ร้อยหลอดเป็น เครื่องประดับมุมบทบาท สมมติ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เกมส่งบอลเป็น วงกลม เด็กเล่นเกม การศึกษา ดังนี้ เกมการจับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กัน (บุคคล-หน้าที่)
3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตามจังหวะช้า – เร็ว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การแนะนำสถานที่ (เดินสำรวจ) - ห้องเรียน - ห้องน้ำ - ห้องอาหาร เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สี ไม้) - ปั้นดินน้ำมัน - ขยำกระดาษ ร้อยหลอดเป็นเครื่องประดับ มุมบทบาทสมมติ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่นเครื่องเล่นสนาม เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ เกมจับคู่ภาพกับเงา (นักเรียน-เงา) 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตาม ผู้นำ - ผู้ตาม เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การปฏิบัติตนในการ รับประทานอาหาร เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการด้วย (สีไม้) - พิมพ์ภาพจากวัสดุ - ขยำกระดาษ ร้อยหลอดเป็นเครื่องประดับ มุมบทบาทสมมติ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เกมลิงชิงหลัก เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ เกมการจับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กัน (บุคคล-หน้าที่) 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกายตาม คำสั่ง เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การปฏิบัติตนตาม มารยาทไทย - การสวัสดี - การขอบคุณ - การขอโทษ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - ฉีก ปะ ภาพการปฏิบัติตน - ปั้นดินน้ำมัน - วาดภาพตามจินตนาการด้วย (สีไม้) - พิมพ์ภาพจากวัสดุ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ การละเล่นไทย มอญซ่อนผ้า เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ เกมจับคู่ภาพที่ เหมือนกัน (ห้องเรียน-ห้องเรียน)
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ ร่วมกิจกรรมการ เคลื่อนไหวประกอบ เพลงและดนตรีอย่าง มีความสุข (1) การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ (2) การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ (3) การเคลื่อนไหว ตามเสียงเพลงละ ดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไป ทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะ เมื่อได้ยิน สัญญาณ “หยุด “ ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้น ทันที 2. ครูแนะนำเพลง “ชื่อของเธอ” ให้เด็กร่วมกัน ร้องเพลง และแสดงท่าทางประกอบเพลงอย่างอิสระ สื่อการเรียนรู้ 1.เครื่องเคาะจังหวะ 2. เพลง ชื่อของเธอ สังเกต 1.การร่วม กิจกรรม การ เคลื่อนไหว ประกอบ เพลงและ ดนตรีอย่างมี ความสุข 2.การทำกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น 1 เพื่อให้เด็กสามารถ กล้าพูดกล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสม 1.แสดงความรู้สึกด้วย คำพูด 2. พูดเล่าเรื่องราว เกี่ยวกับตัวเอง การแนะนำตัวเอง - ชื่อเล่น - ชื่อจริง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ชื่อของเธอ” แนะนำ ชื่อของคุณครูให้เด็กได้รู้จัก 2. ให้เด็กนั่งเป็นวงกลม เมื่อครูกลิ้งบอลไป ข้างหน้า เด็กคนใด ให้เด็กบอกชื่อของตนเองจากนั้น ให้เด็ก กลิ้งบอลไปให้เพื่อน 3. ให้เด็กร่วมทายชื่อเพื่อนทีละคน สื่อการเรียนรู้ 1.เพลง ชื่อของเธอ 2.ลูกบอล สังเกต พฤติกรรมเด็กขณะ พูดชื่อตนเองและ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำกิจกรรม ได้ 2.สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ ได้ 1.การ ประดิษฐ์สิ่ง ต่างๆด้วย เศษวัสดุการ เขียนภาพ และ การเล่น กับสี 2.การหยิบจับ การใช้ กรรไกรการตัด และ การร้อยวัสดุ 3.การทำงาน ศิลปะ 4.การพูดสะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1.ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง“ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สีไม้) - แปลงร่างตัวเลข 1 - ตัด ปะภาพของใช้และต่อเติม - ปั้นดินน้ำมัน 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำ กิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้เพื่อนที่ฟังและ ชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่หน้าห้อง สื่อการเรียนรู้ 1.สีเทียน 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5.ตัวเลข 1 6.ดินน้ำมัน 7. ภาพของใช้ 8. เพลง ส่วนรวม ต้อง มาก่อน 9. เพลง “เก็บ ของ” สังเกต 1.การใช้กล้ามเนื้อมือ ใน การทำกิจกรรม 2.การสร้างผลงานตาม จินตนาการของตนเอง 3.การเล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเอง 4.การเก็บอุปกรณ์เข้า ที่ 5.การเล่าเรื่อง ผลงานของ ตนเอง ตรวจผลงาน 6.รายละเอียดของ ผลงาน 7.ความคิดสร้างสรรค์
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำกิจกรรม ได้ 2. สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และ กลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ (ฉีก ติด ปะ ตัวเลข 1) - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวม ต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตามมุม ที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปันเพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดย ใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ เล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเองได้ 1.การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 2.การเล่น นอก ห้อง เรียน กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง 1. ครูแนะนำข้อตกลงและอุปกรณ์ในการเล่นน้ำและเล่น ทราย พร้อมทั้งแนะนำวิธีการเล่น อย่างปลอดภัย 2. เด็กเล่นเล่นน้ำและทรายโดยมีครูดูแลอย่างใกล้ชิด 3. เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กเก็บของและทำความ สะอาดร่างกาย สื่อการ เรียนรู้ 1.อุปกรณ์ในการ เล่น เล่นน้ำและเล่น ทราย 2.ระฆังสามเหลี่ยม สังเกต การเล่น ทํากิจกรรม และปฏิบัติ ต่อผู้อื่น อย่างปลอดภัย ด้วย ตนเอง 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ เล่นเกมจับคู่ภาพ กับเงาได้ การจับคู่ ภาพเหมือน การบอก ลักษณะ ของสิ่งต่างๆ จากการ สังเกตโดยใช้ ประสาทสัมผัส กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนำการจับคู่ภาพกับเงา 2. แบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่ม รับเกม เกมจับคู่ภาพกับเงาไปเล่น กลุ่มอื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กเก็บเกม การศึกษา สื่อการเรียนรู้ 1. เกมจับคู่ภาพกับ เงา 2. เกม การศึกษาชุด เดิม สังเกต การจับคู่ ภาพเหมือน
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ สนใจและมีความสุข และแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบ เพลงจังหวะและ ดนตรี (1) การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ (2) การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ (3) การเคลื่อนไหว ตาม เสียงเพลงและ ดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว บริเวณอย่างอิสระตามจังหวะ เมื่อได้ยิน สัญญาณ “หยุด “ ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้น ทันที 2. ครูแนะนําเพลง “สวัสดีเธอจ๋า” ให้เด็กร่วมกันร้องเพลง และแสดงท่าทางประกอบเพลงอย่างอิสระ สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง สวัสดีเธอ จ๋า สังเกต สังเกตการสนใจและมี ความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลงจังหวะ และดนตรี เพื่อให้เด็ก สามารถ กระตือรือร้นใน การเข้า ร่วม กิจกรรมได้ (1) การสังเกต ตัวอักษรในชื่อของ ตนเองหรือคําที่ คุ้นเคย การแนะนํา ชื่อ -สัญลักษณ์ ประจําตัว -ของใช้ส่วนตัว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง“สวัสดีเธอจ๋า” 2. ครูนําภาพสัญลักษณ์ประจําตัวมาให้เด็กดูพร้อมกันแล้ว ให้บอกว่าเป็นภาพอะไร เช่น พยัญชนะ ก – ฮ แนะนํา ภาพที่ เป็นสัญลักษณ์ประจําตัวเด็กแต่ละคน 3. ครูนําภาพสัญลักษณ์ทั้งหมดใส่ลงในภาชนะ และล้วงขึ้นที่ ละภาพ ให้เจ้าของสัญลักษณ์มา รับไปและนําไปหาของใช้ ส่วนตัวให้ตรงกับภาพสัญลักษณ์ประจําตัวเด็ก สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง“สวัสดีเธอ จ๋า” 2. ภาพ สัญลักษณ์ ประจําตัวเด็ก สังเกต สังเกตการ กระตือรือร้น ในการเข้า ร่วมกิจกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง เรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้ 1. ใช้กรรไกรตัด กระดาษตามแนวเส้นโค้ง ได้ 2. กล้าพูดกล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมตาม สถานการณ์ได้ 3. เก็บของเล่นเข้าที่อย่าง เรียบร้อยด้วยตนเองได้ 4. เล่นร่วมกับเพื่อนได้ 1. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การ ตัด การปะ 2. การพูดสะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง 3. การปฏิบัติตน เป็น สมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 4. การดูแล ห้องเรียน 5. การเล่นร่วมกับ กลุ่มเพื่อน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “อย่า อย่า อย่า” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทากิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สีไม้) - แปลงร่างเลข 1 - ตัด ปะ ภาพของใช้และต่อเติม - ร้อยหลอดเป็นเครื่องประดับ 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำ กิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกต พฤติกรรมการทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้เพื่อน ที่ฟังและชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่หน้าห้อง 1. แผ่นโฆษณา ต่าง ๆ หรือ นิตยสาร สิ่งพิมพ์ ต่างๆ 2. กาว 3. กรรไกรปลายมน 4. ลีเทียน 5.มุมประสบการณ์ใน ห้องเรียน สังเกต 1. การใช้กรรไกร ตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้ง 2. การกล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมตาม สถานการณ์ 3. การเก็บของเล่นเข้าที่ อย่างเรียบร้อย ด้วยตนเอง 4. การเล่นร่วมกับ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง เรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำกิจกรรม ได้ 2. สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ ได้ ( 2 ) ก า ร เ ล่ น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ (ฉีก ติด ปะ ตัวเลข 1) - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวมต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตามมุมที่ ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ ให้เรียบร้อย 4 . ก า ร แ ส ด ง ค ว า ม ช่วยเหลือ แบ่งปันเพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดย ใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ เล่นหรือทํางาน ร่วมกับ เพื่อนเป็น กลุ่มได้ การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมกลางแจ้ง 1.ครูแนะนํา การเคลื่อนไหวร่างกายด้วยการสะบัด มือ เท้า หมุนไหล่ กระโดดเพื่ออบอุ่นร่างกายและ แนะนํากิจกรรม การ กระโดดขาเดียวไปข้างหน้า 2.แบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่มๆละ 6 คน ให้เข้าแถว เรียงหน้า กระดานแล้วให้กระโดดขาเดียวไปข้างหน้า พร้อมๆกันไปจนถึง จุดหมาย 3.จากนั้นให้กลุ่มอื่นๆเข้าแถวเรียงหน้ากระดาน ทํากิจกรรม เหมือนกลุ่มแรก 1. ลูกบอล 2. นกหวีด สังเกต การเล่นหรือ ทํางาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมแต่งตัว ให้ฉันได้ 2.แก้ปัญหาขณะ เล่นได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่หลังเลิกเล่นได้ (1) การเล่นและ ทํางาน ร่วมกับผู้อื่น (2) การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆโดยประสาท สัมผัส จับคู่ภาพ สัมพันธ์ ของใช้ ส่วนตัว กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนําการจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กัน 2. แบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกม ไปเล่น กลุ่ม อื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กเก็บเกมการศึกษา สื่อการเรียนรู้ 1. เกมจับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กัน 2. เกมการศึกษาชุด เดิม สังเกต 1. เกมจับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กัน 2. เกมการศึกษาชุด เดิม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ สนใจและมีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบ เพลงจังหวะและ ดนตรี (1)การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ (2) การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ (3)การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.กิจกรรมพื้นฐานให้เด็กเคลื่อนไหวไปทั่วบริเวณ อย่างอิสระตาม จังหวะเคาะเมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้หยุดเคลื่อนไหวทันที 2.ครูแนะนํากิจกรรมและอุปกรณ์ โดยนําลูกบอล มา 1 ลูก 3. ครูแนะนําวิธีการเล่น การส่งบอลโดยให้เด็กยืน เป็นวงกลมนํา ลูกบอลมาให้เด็กคนแรกเริ่มส่งไปให้ เพื่อนๆไปรอบวงกลม พร้อมกับร้องเพลง กํามือ แบมือ 4.กติกาการเล่นส่งบอลให้เด็กส่งบอลไปให้เพื่อนๆ ไปเรื่อยๆตาม เสียงเพลงกํามือ แบมือ และเครื่อง เคาะจังหวะเมื่อเสียงเครื่องเคาะ จังหวะหยุดที่ใคร ให้คนนั้นออกนอกวงกลมและให้เด็กคนอื่นเล่น ต่อไปจนเหลือผู้เล่นตามจํานวนที่ครูกําหนด สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. เพลง กํามือ แบมือ สังเกต การสนใจและมี ความสุขและ แสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1.ล้างมือก่อน รับประทาน อาหาร และหลังจากใช้ ห้องน้ำห้องส้วมด้วย ตนเองได้ 2.รับประทานอาหาร ที่มี ประโยชน์และดื่ม น้ำ สะอาดได้ด้วย ตนเอง (1) การปฏิบัติ ตนตาม สุขอนามัย สุข นิสัยที่ดี ใน ชีวิตประจําวัน (๒)การช่วยเหลือ ตนเองในกิจวัตร ประจําวัน 1.การแนะนํา สถานที่ (เดิน สํารวจ) - ห้องเรียน - ห้องน้ํา - อาคารเรียน - สนามเด็กเล่น -โรงอาหาร -มารยาทใน การ รับประทาน อาหาร กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูพูดคําคล้องจอง ของใช้ 2. ครูพาเด็กเข้าแถวเดินสํารวจห้องต่างๆใน โรงเรียน พร้อมกับแนะนํา วิธีการปฏิบัติตนในการ ใช้ห้องต่างๆให้ถูกต้อง - ห้องเรียน - ห้องน้ํา - อาคารเรียน - สนามเด็กเล่น – โรงอาหาร -มารยาทในการ รับประทานอาหาร 3. สนทนากับเด็กเกี่ยวกับชื่อของใช้ในคําคล้องจอง ว่ามีอะไรบ้างเด็กเคย เห็นหรือไม่ใช้ทําอะไรบ้าง 4. ครูสาธิต การล้างมือก่อนรับประทานอาหาร แล้วให้เด็กได้ปฏิบัติจริง 5. ครูสาธิตการใช้ช้อนส้อมในการรับประทาน อาหารและการเก็บเมื่อ รับประทานเสร็จแล้ว 6. ให้เด็กทดลองปฏิบัติจริงเช่นการจับช้อนส้อม รับประทานอาหาร การ ถือถาดอาหาร (ครูต้องคอยติดตามและสังเกตเด็กในการขณะ รับประทาน อาหารกลางวัน ทุกวัน) สื่อการเรียนรู้ 1.คําคล้องจองของใช้ 2.ห้องต่างๆใน โรงเรียน 3. อาคารเรียน 4.สนามเด็กเล่น 5.โรงอาหาร 6.ถาดอาหาร ช้อน ส้อม แก้วน้ำ สังเกต 1.การล้างมือ ก่อน รับประทาน อาหารและ หลังจากใช้ ห้องน้ำห้อง ส้วมด้วย ตนเอง 2.การ รับประทาน อาหารที่มี ประโยชน์ และ ดื่มน้ำสะอาด
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง เรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้ 1. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเองได้ 2. ทำงานศิลปะโดย มีความแปลกใหม่ได้ 3. เก็บของเล่นเข้าที่ อย่างเรียบร้อยด้วย ตนเองได้ 4. เล่นร่วมกับเพื่อนได้ 1. การให้ความ ร่วมมือ ในการปฏิบัติ กิจกรรมต่าง ๆ 2. การแสดง ความคิด สร้างสรรค์ผ่าน ศิลปะ 3. การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 4. การดูแล ห้องเรียน 5. การเล่นร่วมกับ กลุ่มเพื่อน อันตรายที่ เกิด จากของ เล่นและ วิธีป้องกัน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “อย่า อย่า อย่า” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทากิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สีไม้) - แปลงร่างเลข 1 - ตัด ปะ ภาพของใช้และต่อเติม - ร้อยหลอดเป็นเครื่องประดับ 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำ กิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอยสังเกต พฤติกรรมการทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองให้เพื่อน ที่ฟังและชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไปติดไว้ที่หน้าห้อง 1. ถ้วยโฟม หรือ ถ้วยพลาสติก 2. กาว กรรไกรปลาย มน กระดาษโปสเตอร์ ลี เข็มเย็บขนาดใหญ่ ด้ายเส้นใหญ่ 3. ลีเทียน 4. กระดาษ A 4 มุมประสบการณ์ใน ห้องเรียน สังเกต 1. การทำงานที่ ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเอง 2. การทำงานศิลปะโดยมี ความแปลกใหม่ 3. การเก็บของเล่นเข้าที่ อย่างเรียบร้อย ด้วยตนเอง 4. การเล่นร่วมกับเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำกิจกรรม ได้ 2. สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และ กลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ (ฉีก ติด ปะ ตัวเลข 1) - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวม ต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตามมุม ที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปันเพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดย ใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ ควบคุมทิศทางในการ เคลื่อนไหวร่างกายได้ 1. การเคลื่อนไหวโดย ควบคุมตนเองไปใน ทิศทาง ระดับและพื้นที่ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กเตรียมความพร้อมร่างกายโดยให้เด็กกระโดกตบ 10 ครั้ง ก้มแตะเท้า 10 ครั้ง ฯลฯ 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการเล่นเกมมอญซ่อนผ้าดังนี้ 1) เด็กจับมือเป็นวงกลม 1 วง 2) ครูขออาสาเด็ก 1 คน เป็นมอญถือผ้าไว้ในมือ เดินรอบวง ข้างนอก เด็กที่นั่งในวงร้องเพลง คนที่เป็นมอญทิ้งผ้าข้างหลังใครก็ ได้ แล้วเดินหนี เมื่อครบรอบ เด็กที่มีผ้าอยู่ข้างหลังจะเป็นมอญ แทน 3) ถ้าเด็กที่มีผ้าอยู่ข้างหลังรู้ตัวก่อน หยิบผ้าวิ่งไล่ตีมอญ ถ้าตีถูก จะเป็นมอญเหมือนเดิม ถ้าตีไม่ถูกจะต้องเปลี่ยนไปเป็นมอญแทน เพื่อน 4) เด็กผลัดเปลี่ยนกันเล่น จนครบทุกคน 3. เมื่อหมดเวลาเด็กเข้าแถวท้าความสะอาดร่างกายก่อนเข้าชั้น เรียน 1. เกมมอญซ่อนผ้า 2. นกหวีด สังเกต การควบคุม ทิศทางในการ เคลื่อนไหว ร่างกาย
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เก็บของเล่น เข้าที่ได้ ด้วย ตนเอง 2. ต่อ ส่วนประกอบของ ภาพเป็นภาพที่ สมบูรณ์ได้ 1.เล่นและทํางาน ร่วมกับผู้อื่น การสังเกตราย ละเอียดของ ภาพ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนําเกมภาพตัดต่อโรงเรียน 2. แบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกม ไปเล่น กลุ่ม อื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กเก็บเกมการศึกษา 1. เกมภาพตัดต่อ โรงเรียน 2. เกมการศึกษาชุด เดิม สังเกต 1. การเก็บของเล่นเข้า ที่ ได้ด้วยตนเอง 2. การต่อส่วนประกอบ ของภาพเป็นภาพที่ สม บูรณ สนทนา/สัมภาษณ์ การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น -ถ้ามีเพื่อนอยากเล่น เกมชิ้นเดียวกันกับ เด็กๆจะทำ อย่างไร
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ สนใจและมีความสุข และ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบ เพลงจังหวะและ ดนตรี 1.การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว บริเวณอย่าง อิสระตามจังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด” ให้หยุดเคลื่อนไหวใน ท่านั้นทันที 2.ครูแนะนํากิจกรรรมเคลื่อนไหวตามคําสั่ง เช่น ไป ทางซ้าย – ขวา 3.ครูสั่งให้เคลื่อนไหวไปทางซ้าย เคาะสัญญาณ หยุด เคลื่อนไหวไป ทางขวา เคาะสัญญาณหยุด 4. ปฏิบัติตามข้อ 3 ซ้ำอีก เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1.ความสุขและ แสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี 2.การทำ กิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. กระตือรือร้นใน การ ร่วมกิจกรรมได้ 2. กล้าพูดกล้า แสดงออก 1.การฟังและ ปฏิบัติตาม คำแนะนำ 2.การปฏิบัติตน เป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน การ ปฏิบัติตน ตาม ข้อตกลง ของ ห้องเรียน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “เล่นกัน” 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาและแสดงความ คิดเห็นในการปฏิบัติ ตนตามเนื้อเพลง 3.เด็กและครูร่วมกําหนดข้อตกลงในห้องเรียน 4.สร้างสถานการณ์สมมุติให้เด็กได้ใช้สถานการณ์ แก้ปัญหา 5.เด็กและครูร่วมกันร้องเพลงและทําท่าทาง ประกอบเพลง “เล่น กัน” 1. เพลง เล่นกัน 2. ชาร์จ การปฏิบัติ ตน ตามข้อตกลงของ ห้องเรียน สังเกต 1.การ กระตือรือร้น ใน การร่วม กิจกรรม 2.การกล้าพูด กล้า แสดงออก
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ใน การทำกิจกรรม ได้ 2.สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงานของ ตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ ได้ 1.การ ประดิษฐ์สิ่ง ต่างๆด้วย เศษวัสดุ การเขียนภาพ และการ เล่นกับ สี 2.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การตัด และ การร้อยวัสดุ 3.การ ทำงาน ศิลปะ 4. การพูด สะท้อน ความรู้สึก ของตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1.ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง“จับไวไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สีไม้) - พิมพ์ภาพจากวัสดุ - ขยำกระดาษ - ร้อยหลอดเป็นเครื่องประดับ 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้ง สาธิตการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอย สังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง ให้เพื่อนที่ฟังและชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไป ติดไว้ที่หน้าห้อง สื่อการเรียนรู้ 1.สีเทียน 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6. วัสดุชนิดต่าง ๆ 7. หลอด 8. เพลง “จับไว ไว” 9. เพลง “เก็บ ของ” 10.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ใน ห้องเรียน สังเกต 1.การใช้กล้ามเนื้อมือใน การทำกิจกรรม 2.การสร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ ของตนเอง 3.การเล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4.การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ สัมภาษณ์การ เล่าเรื่องผลงานของ ตนเอง ตรวจ ผลงาน 1.รายละเอียดของ ผลงาน 2.ความคิดสร้างสรรค์
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำกิจกรรม ได้ 2. สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และ กลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ (ฉีก ติด ปะ ตัวเลข 1) - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวม ต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตามมุม ที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปันเพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดย ใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการ เรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ เล่นทํากิจกรรมและ ปฏิบัติ ต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเอง ได้ (1) การปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยในกิจวัตร ประจําวัน (1) เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ เล่นและทํา กิจกรรม ปฏิบัติ ต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูแนะนําวิธีเล่นและกติกาข้อตกลงในการวิ่ง ซิกแซก หลบ เครื่องกีดขวางอย่างปลอดภัย 2.ให้เด็กเข้าแถวและวิ่งซิกแซกหลีกเครื่องกีดขวาง ที่ละคนจนครบ 3. เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บ อุปกรณ์ 4. เด็กๆเข้าแถวไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการ เรียนรู้ 1.กรวยยาง 2. นกหวีด แหล่งเรียนรู้ สนามโรงเรียน สังเกต 1.การเล่นทํา กิจกรรมและปฏิบัติ ต่อ ผู้อื่นอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเอง 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เก็บของเล่นเข้าที่ ได้ ด้วยตนเอง 2. กระตือรือร้นใน การ เข้าร่วมกิจกรรม 1. การทำกิจกรรม (รายบุคคลกลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่) 2.การรับรู้และแสดง ความรู้สึกผ่านสื่อวัสดุ ของเล่น และผลงาน การเรียงลําดับ เหตุการณ์ได้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะนําเกมเรียงลําดับเหตุการณ์การมา โรงเรียน 2. แบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกม ไปเล่น กลุ่ม อื่นๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กเก็บเกมการศึกษา สื่อการเรียนรู้ 1. เกม เรียงลําดับ เหตุการณ์ 2. เกมการศึกษา ชุด เดิม สังเกต 1.การเก็บของ เล่นเข้าที่ 2.การ กระตือรือร้นใน การเข้าร่วม กิจกรรม สนทนา/ สัมภาษณ์ การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น -ถ้ามีเพื่อนอยาก เล่นเกมชิ้นเดียวกัน กับเด็กๆจะทำ อย่างไร
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็สามารถ สนใจและมีความสุข และแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบ เพลงจังหวะและ ดนตรี 1.การเคลื่อนไหว อยู่กับ ที่ 2.การ เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ การชื่นชม แสดงออก ทาง ดนตรีและการ เคลื่อนไหว กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว บริเวณอย่าง อิสระตามจังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด “ ให้หยุดเคลื่อนไหว ในท่านั้นทันที 2.ให้เด็กยืนเป็นวงกลม หันหน้าเข้าในวงกลมให้มี ระยะห่าง พอกันสมควร 3.ให้อาสาสมัครออกมาเป็นผู้นํา ทําท่าตาม ความคิดของตนเอง แล้วให้เด็กที่เหลือทําตาม 4.หมุนเวียนให้เด็กคนอื่นออกมาเป็นผู้นําในการ เคลื่อนไหว สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต การการสนใจและมี ความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี กิจกรรมเสริม 5 เพื่อให้เด็กสามารถ ปฏิบัติตนตาม มารยาท ไทย รู้จัก กล่าวคําสวัสดี ขอบใจ ขอบคุณ ขอ โทษ ได้ด้วยตนเอง 1.การปฏิบัติตนใน ความเป็นไทย มารยาทไทย การแสดงความ เคารพด้วยการ ไหว้ การกราบ การโค้ง คํานับ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.ครูและเด็กร่วมกันสนทนามารยาทไทยที่ควรปฏิบัติ -การไหว้ -การกราบ -การโค้งคํานับ 2.ฝึกให้เด็กทําความเคารพด้วยการไหว้ การกราบ การโค้งคํานับ 3.ให้เด็กแสดงวิธีทําความเคารพเมื่ออยู่ใน สถานการณ์ต่างๆ เช่น -เมื่อไปวัด -เมื่อพบญาติผู้ใหญ่ -เมื่อได้ยินเพลงชาติ 4.เด็กและครูร่วมสนทนามารยาทไทยดีงามและ การปฏิบัติ สื่อการเรียนรู้ ภาพการไหว้ - การกราบ - การโค้ง คํานับ สังเกต การปฏิบัติตน ตาม มารยาทไทย รู้จัก กล่าวคําสวัสดี ขอบใจ ขอบคุณ ขอ โทษ ได้ด้วย ตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามาร 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำกิจกรรม ได้ 2.สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงานของ ตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 1.การ ประดิษฐ์สิ่ง ต่างๆด้วย เศษวัสดุ การเขียนภาพ และการ เล่นกับสี 2.การหยิบจับ การใช้ กรรไกร การตัด และ การร้อยวัสดุ 3.การทำงาน ศิลปะ 4.การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1.ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง“จับไวไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ (สีไม้) - พิมพ์ภาพจากวัสดุ - ปั้นดินน้ำมัน - ฉีก ปะ ภาพการปฏิบัติตน 4.ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมพร้อมทั้ง สาธิตการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ตามความสนใจ โดยครูคอย สังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็ก คอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือเด็ก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เด็กนำผลงาน โดยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง ให้เพื่อนที่ฟังและชื่นชมผลงานของเพื่อน พร้อมนำผลงานไป ติดไว้ที่หน้าห้อง สื่อการเรียนรู้ 1.สีเทียน 2.กาว 3.กระดาษสี 4.กระดาษ A4 5.ดินน้ำมัน 6. วัสดุชนิดต่าง ๆ 7.กระดาษมันปู 8. ภาพการปฏิบัติ ตน 9. เพลง “จับไวไว” 10. เพลง “เก็บ ของ” 11.สื่อในมุม ประสบการณ์ต่าง ๆ ในห้องเรียน สังเกต 1.การใช้กล้ามเนื้อมือใน การทำกิจกรรม 2.การสร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ ของตนเอง 3.การเล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4.การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ สัมภาษณ์ การเล่าเรื่องผลงานของ ตนเอง ตรวจผลงาน 1.รายละเอียดของ ผลงาน 2.ความคิดสร้างสรรค์
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 1. ใช้กล้ามเนื้อมือ ในการทำกิจกรรม ได้ 2. สร้างผลงานตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย และ กลุ่มใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ส่วนรวมต้องมาก่อน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ (ฉีก ติด ปะ ตัวเลข 1) - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมห้องครัว - มุมของเล่น ของใช้ - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 1. เพลง ส่วนรวม ต้อง มาก่อน 2. เพลง “เก็บ ของ” 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรมเด็ก 1. การเลือกเล่นตามมุม ที่ตนเองสนใจ 2. การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปันเพื่อน
วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการร้องเพลง “เก็บของ” ให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเองและครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดย ใช้คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ปฐมนิเทศ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่............ ปีการศึกษา .............. จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ............ ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. ........................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ปฏิบัติตามกติกาการ เล่นได้ 2. เล่นเครื่องเล่นอย่าง ปลอดภัย การเล่นเครื่องเล่น สนาม ใหญ่อย่างอิสระ กิจกรรมกลางแจ้ง 1.ครูแนะนําข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม แต่ละชนิดพร้อมทั้ง แนะนําวิธีการเล่นอย่าง ปลอดภัย 2.เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามโดยมีครูดูแลอย่างใกล้ชิด 3.เมื่อครูให้สัญญาณหมดเวลาเด็กเข้าแถวและทำความสะอาดร่างกาย สื่อการเรียนรู้ เครื่องเล่นสนาม แหล่งการเรียนรู้ สนามโรงเรียน สังเกต 1.การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น 2.การเล่นเครื่อง เล่น อย่างปลอดภัย 5 เพื่อให้เด็กสามารถ จับคู่และเปรียบเทียบ ความแตกต่างและความ เหมือนของสิ่งต่างๆ การจับคู่การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลําดับสิ่งต่างๆ ตามลักษณะ การสังเกต เปรียบเทียบความ แตกตาง ความ เหมือน กิจกรรมเกมการศึกษา 1.ครูแนะนําเกมจับคู่ตัวเลขกับภาพ 2.แบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม ให้เด็ก1 กลุ่มรับเกมที่ แนะนําไปเล่น และ กลุ่มอื่นเล่นเกมการศึกษาชุด เดิม 3.ให้เด็กเก็บเกมการศึกษา สื่อการเรียนรู้ 1.เกมจับคู่ตัวเลขกับ ภาพ 2.เกมการศึกษาชุด เดิม สังเกต การจับคู่และ เปรียบเทียบความ แตกต่างและความ เหมือนของสิ่งต่างๆ สนทนา/ สัมภาษณ์ การแก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่น -ถ้ามีเพื่อนอยาก เล่นเกมชิ้นเดียวกัน กับ เด็กๆจะทำอย่างไร
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ บันทึกตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็นครูประจำชั้น ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ................................................ (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาล 3/4 ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายเอกชัย แว่นพิมาย) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายประภาส จิตธรรมมา) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ