รายงานผลการทำตะกร้าจากกระป๋อง

1

ก

คำนำ

รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชนรปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิชาตะกร้ารีไซเคลิ
หลักสตู รตะกรา้ จากกระป๋องเลม่ นี้ จดั ทำขึน้ เพ่ือเป็นเอกสารประกอบการรายงานผล โดยสรปุ ผลการดำเนนิ การ
ตามขนั้ ตอนการจดั กจิ กรรมและเปน็ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ การจดั กิจกรรม กศน.ตำบลบา้ นบงึ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบา้ นบงึ

โครงการดงั กล่าว ดำเนนิ การเสรจ็ ส้ินไปด้วยดี ซ่งึ รายละเอยี ดผลการดำเนนิ งานต่าง ๆ ตลอดจน
ข้อเสนอแนะไดส้ รุปไวแ้ ล้ว ต้องขอขอบคุณบุคลากร และผู้มสี ่วนเก่ียวข้องทุกท่านตลอดจนหน่วยงานเครอื ขา่ ย
ท่ีใหค้ วามร่วมมือในการจัดกจิ กรรม กศน.ตำบลบ้านบึง หวงั เปน็ อย่างยง่ิ ว่าเอกสารเลม่ น้ี จะเป็นประโยชน์
สำหรับผ้ทู ่ีตอ้ งการศึกษาหาข้อมูลเพื่อใชเ้ ป็นแนวทางในการจดั โครงการ ฯ ในลกั ษณะนี้ และหากมสี ิง่ หนึง่ สิ่งใด
ขาดตกบกพร่องผจู้ ัดทำพร้อมทจ่ี ะน้อมรบั ไว้เพือ่ จะปรับปรุงในโอกาสต่อไป

กศน.ตำบลบ้านบงึ
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบา้ นบึง

เมษายน 2564

ข

สารบัญ

คำนำ หน้า
ส่วนท่ี 1 ส่วนนำ
1
- ขอ้ มลู พ้ืนฐานโครงการ 2
- หลกั การและเหตุผล 3
- วัตถุประสงค์ของโครงการ 3
- ดชั นวี ัดความสำเรจ็ ของโครงการ
ส่วนท่ี 2 วิธีดำเนินการ 4
- กลุม่ เปา้ หมาย 4
- วิธีการดำเนินงาน 5
- งบประมาณ 6
- การวเิ คราะหข์ ้อมูล
สว่ นที่ 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 7
- สญั ลกั ษณ์ทใ่ี ชใ้ นการเสนอผลการวเิ คราะห์ข้อมลู 7
- ลำดบั ขน้ั ตอนในการนำเสนอผลการวิเคราะหข์ ้อมูล 7
- ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูล
สว่ นที่ 4 สรปุ ผลการดำเนินการ 12
- สรปุ ผลการดำเนนิ การ
ภาคผนวก
- บนั ทึกข้อความขออนญุ าตจัดการศึกษาต่อเนื่องรูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ
- บันทกึ ข้อความรายงานผลจัดกจิ กรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาอาชพี
- คำสัง่ แต่งต้ังวทิ ยากรการศึกษาต่อเนื่อง รปู แบบชัน้ เรียนวชิ าชพี
- บัญชลี งเวลาของวิทยากร
- บัญชลี งเวลาของผู้เขา้ รว่ มโครงการ
- แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาต่อเนื่อง (ช้ันเรียนวชิ าชีพ)
- รายงานผลการดำเนนิ งาน
- แผนปฏิบัตกิ ารการจดั การศึกษาต่อเนื่อง

1

ส่วนท่ี 1 สว่ นนำ

โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รูปแบบช้นั เรยี นวิชาชีพ
วิชาตะกรา้ รไี ซเคิล หลกั สูตรตะกรา้ จากกระป๋อง
จำนวน 35 ชัว่ โมง

ขอ้ มูลพ้นื ฐานโครงการ
1. ประเภทโครงการ / กจิ กรรม
การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะชวี ิต
การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน
การเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
การศึกษาเพ่อื พัฒนาพ้ืนทภี่ าคตะวันออก
 โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน
2. ความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย
1. นายสราวธุ ชสู วสั ดิ์ กำนนั ตำบลบา้ นบงึ
2. ประธานชุมชนเขาอา่ ง – มาบใหญ่ หมู่ 4 ตำบลบา้ นบึง
3. นางศิรพิ ร เฉลิมลาภ
3. ตอบสนองนโยบาย จดุ เนน้ กศน.
นโยบายเรง่ ด่วนเพอื่ รว่ มขับเคล่อื นยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ
3. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
3.2 พัฒนาหลักสูตรการจดั การศกึ ษาอาชพี ระยะสนั้ ให้มีความหลากหลายทันสมยั

เหมาะสมกับบรบิ ทของพนื้ ที่และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผูร้ บั บรกิ าร
3.4 เสรมิ สรา้ งความร่วมมอื กบั ภาคเี ครอื ข่าย ประสานส่งเสรมิ ความร่วมมือภาคเี ครือข่าย

ท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสงั คม และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมทง้ั ส่งเสรมิ และสนับสนุนการมสี ่วนร่วมของ
ชมุ ชนเพ่อื สร้างความเขา้ ใจและใหเ้ กดิ ความร่วมมือในการส่งเสริมสนับสนุนและจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ใหก้ บั
ประชาชนอยา่ งมีคุณภาพ

ภารกิจตอ่ เน่อื ง
1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้

1.3 การศึกษาต่อเน่อื ง
1) จดั การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอยา่ งยง่ั ยนื โดยใหค้ วามสำคญั กบั การจัด

การศึกษาอาชพี เพอื่ การมงี านทำในกลมุ่ อาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรมและอาชีพเฉพาะ
ทางหรอื การบริการรวมถงึ การเน้นอาชพี ช่างพ้ืนฐานทสี่ อดคลอ้ งกับศกั ยภาพของผู้เรยี น ความต้องการและศักยภาพ
ของแต่ละพ้ืนทมี่ ีคณุ ภาพได้มาตรฐานเป็นทีย่ อมรบั สอดรบั กับความต้องการของตลาดแรงงานและการพัฒนาประเทศ
ตลอดจนสรา้ งความเข้มแข็งใหก้ บั ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน โดยจดั ใหม้ ี 1 อาชีพเดน่ รวมทั้งให้มกี ารกำกับติดตามและ
รายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมงี านทำอยา่ งเป็นระบบและต่อเนื่อง

2

4. สอดคล้องกับมาตรฐาน ตังบ่งช้ี
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น / ผ้รู ับบริการ
การศกึ ษาต่อเน่ือง
1.5 ผู้เรยี นหรอื ผูเ้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความสามารถและทกั ษะ

ในการประกอบอาชีพ
มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษา / การใหบ้ รกิ าร
การศึกษาตอ่ เน่ือง
2.5 คุณภาพวิทยากรการศึกษาตอ่ เนื่อง
2.6 คณุ ภาพของหลักสูตรและส่ือการศึกษาต่อเน่อื ง
2.7 คุณภาพการจดั กระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเน่อื ง
มาตรฐานที่ 3 ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการการศึกษา
3.1 การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ

หลกั ธรรมาภบิ าล
3.2 การส่งเสริมสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษาของภาคีเครือขา่ ย
3.3 การมสี ว่ นร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา
3.4 การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา

หลกั การและเหตผุ ล
จากจดุ เน้นการดำเนนิ งาน กศน. ตามยทุ ธศาสตรก์ ระทรวงศึกษาธิการ 6 ยทุ ธศาสตร์ จัดการศึกษา

เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชนทกุ ช่วงวยั “กศน. เพอื่ ประชาชน” เชน่ จัดการเรียนวชิ าชพี ระยะส้ัน (โครงการ
ศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน) ใหก้ ับประชาชนทสี่ อดคล้องกับความตอ้ งการของตลาดแรงงาน บริบทของพน้ื ท่ี และภารกจิ
ตอ่ เน่อื งดา้ นการจัดการศึกษาและการเรียนรู้การศึกษาต่อเน่อื ง จดั การศึกษาอาชีพเพ่ือการมงี านทำอยา่ งยั่งยนื
โดยใหค้ วามสำคญั กับการจดั การศกึ ษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทำประเภทช่างพื้นฐานช่างชนบท และอาชีพท่ีสอดคล้อง
กับศกั ยภาพของผเู้ รยี นและศักยภาพของแตล่ ะพ้นื ที่

ดังน้ัน กศน.ตำบลบา้ นบงึ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านบึง
จึงไดป้ ระชาสมั พันธ์ และสำรวจความตอ้ งการของประชาชนทวั่ ไปในตำบลบ้านบึง ซึง่ พบว่ามกี ลุ่มผสู้ นใจ และ
ต้องการทจี่ ะฝึกอาชีพเยบ็ กระเป๋าหนัง จงึ จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องรปู แบบช้ันเรียนช่างเยบ็ กระเปา๋ หนัง
ใหก้ ับประชาชนทสี่ นใจและต้องการเพ่ือให้ประชาชนทว่ี า่ งงานได้มีอาชีพหรือมีอาชีพเดิมอยแู่ ล้วตอ้ งการต่อยอด
อาชพี เดิมเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ สามารถมรี ายไดเ้ พิ่มขน้ึ อนั จะนำไปสกู่ ารพง่ึ พาตนเองอย่างยงั่ ยนื

3

วตั ถุประสงค์
1. เพ่ือให้ผู้เรยี นมีทักษะความชำนาญในการทำตะกร้าจากกระปอ๋ งเคร่ืองดืม่
2. เพื่อผู้เรียนมีสามารถพฒั นา ออกแบบ และสร้างผลติ ภัณฑท์ ี่มาจากกระป๋องเครอ่ื งด่ืมต่าง ๆ
3. เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นสามารถนำความรูท้ ่ไี ด้ไปใชป้ ระกอบอาชพี และสรา้ งรายได้ทยี่ ง่ั ยืน

ดัชนีวดั ความสำเรจ็ ของโครงการ
ผลผลติ
มผี ู้เข้ารว่ มโครงการ ฯ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 ของเป้าหมายโครงการ
ผลลพั ธ์
ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ฯ มที ักษะความชำนาญในการทำตะกร้าจากกระป๋องเครื่องด่มื สามารถ

พฒั นา ออกแบบและสรา้ งผลิตภัณฑท์ ีม่ าจากกระป๋องเคร่ืองดม่ื ต่าง ๆ สามารถนำความรทู้ ไ่ี ด้ไปใชป้ ระกอบอาชีพ
และสร้างรายได้ และมีความพงึ พอใจในการเข้ารว่ มโครงการอยู่ในระดบั ดอี ย่างน้อย ร้อยละ 80

4

สว่ นที่ 2 วธิ ีดำเนนิ การ

เปา้ หมาย

เชงิ ปรมิ าณ
ประชาชนทัว่ ไป จำนวน 11 คน

เชงิ คุณภาพ
1. ผ้เู รียนมีทกั ษะความชำนาญในการทำตะกร้าจากกระป๋องเครื่องดื่ม
2. ผ้เู รยี นสามารถพฒั นา ออกแบบ และสร้างผลิตภัณฑท์ ี่มาจากกระปอ๋ งเครื่องดืม่ ต่าง ๆ ได้
3. ผ้เู รียนสามารถนำความร้ทู ีไ่ ดไ้ ปใช้ประกอบอาชีพและสร้างรายไดท้ ีย่ ัง่ ยนื

7. วธิ กี ารดำเนินงาน

กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้า พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย หมาย ดำเนินการ 8 - 10 (บาท)
1.ขน้ั วางแผน(Plan) เพื่อวางแผน - ผู้อำนวยการ 4 คน กศน.อำเภอ กมุ ภาพนั ธ์ -
กศน.อำเภอ 2564
1.1 ประชมุ ผูท้ ี่ ปฏิบตั งิ าน บ้านบงึ บา้ นบงึ 9,900
- ครูผูช้ ว่ ย กศน.ตำบล 24 บาท
เกยี่ วขอ้ ง - ครู บ้านบงึ กุมภาพันธ์
อาสาสมัครฯ
1.2 วางแผน - ครู กศน. 11 กศน.ตำบล 2564
ตำบลบ้านบึง คน บา้ นบงึ ถึง
ปฏบิ ัติงาน ประชาชน 2
มีนาคม
1.3 แต่งต้งั ทวั่ ไป 2564

คณะทำงาน

1.4 จดั ทำโครงการ

2.ขั้นดำเนนิ งาน 1. เพื่อให้ผเู้ รยี นมีทกั ษะ

(Do) ความชำนาญในการทำ

จดั โครงการ ตะกร้าจากกระป๋องเคร่ืองดม่ื

ศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน 2. เพอ่ื ผ้เู รียนสามารถพัฒนา

วชิ าตะกรา้ รีไซเคิล ออกแบบ และสร้าง

หลักสตู รตะกรา้ ผลติ ภณั ฑ์ท่ีมาจากกระปอ๋ ง

จากกระปอ๋ ง เคร่อื งด่ืมตา่ ง ๆ ได้

จำนวน 35 ชวั่ โมง 3. เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถนำ

ความร้ทู ี่ได้ไปใช้ประกอบ

อาชพี และสรา้ งรายได้

5

๗. วิธีการดำเนนิ งาน (ต่อ)

กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้า พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เป้าหมาย หมาย ดำเนินการ (บาท)

3. ข้ันตรวจสอบ(Check) 1. เพอื่ ศึกษาความ ประชาชน 11 คน กศน.ตำบล 24 -

3.1 การประเมนิ ผล เปน็ ไปได้ของโครงการ ท่วั ไป บา้ นบงึ กมุ ภาพันธ์

กอ่ นดำเนนิ โครงการ 2. เพ่อื ศึกษา 2564

3.2 การประเมนิ ระหว่าง ความกา้ วหนา้ ของ ถึง

ดำเนนิ โครงการ โครงการ 5

3.3 การประเมนิ 3. เพ่อื ศึกษาผลสำเรจ็ มนี าคม

เม่ือเสร็จสิน้ โครงการ ของโครงการ 2564

4. ขน้ั ปรบั ปรุงแก้ไข เพื่อนำผลการประเมิน - ผู้อำนวยการ 4 คน กศน.อำเภอ 8 - 12 -

(Action) มาใชใ้ นการปรบั ปรุง กศน.อำเภอ บ้านบึง มนี าคม

และพฒั นาโครงการ บา้ นบงึ กศน.ตำบล 2564

ศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน - ครผู ู้ชว่ ย บา้ นบึง

วชิ าตะกร้ารไี ซเคลิ - ครู

หลักสูตรตะกร้า อาสาสมคั ร ฯ

จากกระป๋อง - ครู กศน.

ตำบลบา้ นบงึ

งบประมาณ

เงินงบประมาณปี 2564 แผนงานยทุ ธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ

ทรัพยากรมนุษย์ โครงการขบั เคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ียง่ั ยนื กิจกรรมสง่ เสริมศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน งบรายจา่ ยอื่น

เพอ่ื เป็นคา่ ใช้จ่ายโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน จำนวน 9,900 บาท (เก้าพันเกา้ ร้อยบาทถว้ น) รายละเอียดดงั น้ี

ที่ รายการ จำนวน ราคา : หนว่ ย จำนวนเงิน หมายเหตุ

(หนว่ ย) (บาท) (บาท)

1 คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 1 คน 200 7,000 (35 ชม. × 200 บาท)

2 ค่าวสั ดุ 2,900

รวมจำนวนเงนิ 9,900

6

การวเิ คราะห์ขอ้ มลู

การวเิ คราะห์ข้อมลู ใช้ค่าสถิติร้อยละ ในการประมวลผลขอ้ มลู ส่วนตัวและตัวช้วี ดั ความสำเรจ็

ของโครงการตามแบบสอบถามความคดิ เห็นรายข้อ แลว้ นำไปแปลความหมายตามค่าระดบั เกณฑ์

เกณฑก์ ารประเมนิ

คา่ สถิติร้อยละ น้อยกวา่ 50 ปรับปรุง

คา่ สถิติรอ้ ยละ 50 - 74 พอใช้

คา่ สถติ ิรอ้ ยละ 75 - 84 ดี

คา่ สถติ ิร้อยละ 85 ข้นึ ไป ดมี าก

สว่ นการวเิ คราะหข์ ้อมลู จากแบบสอบถามความคิดเห็นรายข้อซึ่งมีลักษณะเป็นมาตราสว่ น
ประเมนิ ค่าโดยนำค่าระดบั ที่ได้มาหาคา่ เฉล่ยี ( x ) และคา่ เบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D.) แลว้ นำไปแปลความหมาย
ตามค่าระดับเกณฑ์

เกณฑ์การประเมิน ( x )
คา่ เฉลย่ี ตัง้ แต่ 1.00 ถึง 1.49 หมายถงึ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมีความเหน็ ในระดับท่ี “น้อยทส่ี ดุ ”
ค่าเฉลย่ี ตั้งแต่ 1.50 ถงึ 2.49 หมายถึง ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมมีความเหน็ ในระดับท่ี “น้อย”
คา่ เฉล่ยี ตั้งแต่ 2.50 ถงึ 3.49 หมายถึง ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความเห็นในระดับท่ี “ปานกลาง”
ค่าเฉลย่ี ตัง้ แต่ 3.50 ถงึ 4.49 หมายถงึ ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมมีความเห็นในระดบั ที่ “มาก”
คา่ เฉล่ียตง้ั แต่ 4.50 ถึง 5.00 หมายถงึ ผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมมคี วามเห็นในระดบั ที่ “มากท่ีสุด”

และคา่ เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) จะเป็นคา่ ท่บี อกการกระจายของความคิดเหน็ วา่ ความคิดเหน็
คล้อยตามกันหรอื แตกต่างกนั

เกณฑ์การประเมินค่าเบีย่ งเบนมาตรฐาน (S.D.)
ค่าเบย่ี งเบนมาตรฐาน (S.D.) ตงั้ แต่ 1 ข้ึนไป แสดงวา่ ผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมีความคิดเห็น

“แตกตา่ งกนั ”
ค่าเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D.) ต่ำกว่า 1 ลงมา แสดงวา่ ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมมคี วามคดิ เห็น

“คลอ้ ยตามกนั ”

7

ส่วนท่ี 3 ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล

สญั ลกั ษณ์ที่ใชใ้ นการเสนอผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล
เพอื่ ใหเ้ กดิ ความเข้าใจในการแปลความหมายของขอ้ มูล จงึ ไดก้ ำหนดสญั ลกั ษณท์ ใ่ี ชใ้ นการเสนอผล

การวเิ คราะห์ข้อมูล ดงั น้ี
X แทน คา่ เฉลยี่ (Mean)
S.D. แทน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ลำดับขนั้ ตอนในการนำเสนอผลการวเิ คราะห์ข้อมูล
ตอนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม/แบบประเมิน
ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ/กิจกรรม
ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ

ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

ตอนที่ 1 ข้อมูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม / แบบประเมนิ ประกอบด้วย เพศ อายุ ระดบั การศึกษา

และอาชีพ

ตาราง 1 ข้อมลู ทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม / แบบประเมนิ

ข้อมูลทั่วไป จำนวน (คน) ร้อยละ

เพศ

1. ชาย --

2. หญงิ 11 100.00

รวม 11 100

อายุ

1. ตำ่ กว่า 15 ปี --

3. 15 – 39 ปี --

4. 40 – 59 ปี 6 54.55

5. 60 ปขี ้นึ ไป 5 45.45

รวม 11 100

การศกึ ษา

1. ประถมศกึ ษา 7 63.63

2. มธั ยมศกึ ษาหรือเทียบเท่า 2 18.17

3. อนปุ รญิ ญาหรอื เทียบเทา่ 1 9.10

4. ปรญิ ญาตรี 1 9.10

5. สงู กวา่ ปริญญาตรี --

รวม 11 100

8

ตาราง 1 ข้อมูลทั่วไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม / แบบประเมนิ (ตอ่ )

ขอ้ มลู ทว่ั ไป จำนวน (คน) รอ้ ยละ

อาชพี 18.17
-
1. เกษตรกรรม 2
9.10
2. รบั จา้ งทั่วไป - 72.73
100
3. ค้าขาย 1

4. อืน่ ๆ 8

รวม 11

จากตาราง 1 พบว่า ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการ เพศหญิงมีจำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00
ไม่มเี พศชายเขา้ ร่วมโครงการ อายุ 40 – 59 ปี มจี ำนวน 6 คน คิดเปน็ ร้อยละ 54.55 รองลงมาอายุ 60 ปีขน้ึ ไป
มีจำนวน 5 คน คดิ เป็นร้อยละ 45.45 อายุ 15 – 39 ปี และต่ำกวา่ 15 ปี ไม่มผี เู้ ข้าร่วมโครงการ การศึกษา
ระดบั ประถมศึกษา มีจำนวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 63.63 รองลงมาระดบั มธั ยมศึกษาหรอื เทียบเท่า มจี ำนวน
2 คน คิดเป็นร้อยละ 18.17 ระดบั อนุปริญญาหรอื เทียบเทา่ มจี ำนวน 1 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 9.10 ระดบั
ปรญิ ญาตรี มีจำนวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 9.10 ระดับสูงกวา่ ปรญิ ญาตรี ไม่มีผูเ้ ข้าร่วมโครงการ อาชีพ
ผู้เข้ารว่ มโครงการ มีอาชพี อ่ืน ๆ จำนวน 8 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 72.73 รองลงมาอาชีพเกษตรกรรม มจี ำนวน 2 คน
คิดเป็นรอ้ ยละ 18.17 และอาชพี ค้าขาย จำนวน 1 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 9.10

9

ตอนที่ 2 ความพึงพอใจใน/ความรู้ความเขา้ ใจ/การนำไปใช้ตอ่ การเข้ารว่ มโครงการของผู้เขา้ ร่วมโครงการ/กิจกรรม

ตาราง 2 แสดงค่าร้อยละเฉล่ียความสำเร็จของตวั ชีว้ ดั ผลลพั ธ์

รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ บรรลุเปา้ หมาย

ร้อยละเฉลย่ี ปรบั ปรุง พอใช้ ดี ดมี าก ค่าเฉล่ีย  2.75

ความพึงพอใจด้านเนื้อหา 92.73  3.71
1. เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 92.73  3.71
2. เนอื้ หาเพียงพอต่อความต้องการ 94.55  3.78
3. เนอ้ื หาปจั จุบันทันสมัย 94.55  3.78
4. เนื้อหามีประโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพฒั นา
คณุ ภาพชวี ติ

ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรม/ 94.55  3.78
การอบรม 94.55  3.78
5. การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 94.55  3.78
6. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 92.73  3.71
7. การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 89.09  3.56
8. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกล่มุ เป้าหมาย
9. วิธกี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั 92.73  3.71
วตั ถปุ ระสงค์
ความพงึ พอใจต่อวิทยากร 90.91  3.63
10. วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรื่อง 92.73  3.71
ทถ่ี า่ ยทอด
11. วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ อื่ เหมาะสม 92.73  3.71
12. วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซกั ถาม
ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 94.55  3.78
13. สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และส่งิ อำนวย  3.64
ความสะดวก 90.91  3.72
14. การสือ่ สาร การสร้างบรรยากาศเพ่อื ใหเ้ กิด 92.97
การเรียนรู้
15. การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา

เฉลี่ยรวม

10

จากตาราง 2 พบว่าผลสำเร็จของตวั ชีว้ ดั โครงการด้านตวั ชีว้ ดั ผลลพั ธ์ มรี ะดบั คณุ ภาพ “ดีมาก” โดยมี
ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละเท่ากบั 92.97 ซ่งึ มากกว่าเป้าหมายกำหนดไว้ในโครงการด้านตวั ช้วี ดั ผลลัพธ์ คา่ เฉล่ียอยา่ งน้อย
รอ้ ยละ 80 ประชาชนที่เขา้ ร่วมโครงการ ฯ มที กั ษะความชำนาญในการทำตะกรา้ จากกระป๋องเครอ่ื งดมื่ สามารถ
พัฒนาออกแบบและสร้างผลติ ภณั ฑ์ทม่ี าจากกระป๋องเครื่องดืม่ ตา่ ง ๆ ได้ สามารถนำความรูท้ ีไ่ ด้ไปใชป้ ระกอบอาชีพ
และสรา้ งรายได้ และผลการดำเนินโครงการ “บรรลุเป้าหมาย” โดยมีค่าเฉลีย่ การบรรลเุ ปา้ หมายเท่ากับ 3.72
ซึง่ มากกวา่ ค่าเฉลี่ยการบรรลเุ ปา้ หมายทีก่ ำหนดคือเท่ากบั 2.75

ตาราง 3 ข้อมูลเกี่ยวกับความคดิ เหน็ ของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ / กจิ กรรม จำนวน 11 ชุด

รายการประเมนิ N = 11
ความพึงพอใจดา้ นเนอ้ื หา X S.D. อนั ดบั ท่ี ระดบั ความพึงพอใจ

1. เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 4.64 0.50 7 มากทส่ี ดุ

2. เนือ้ หาเพียงพอต่อความต้องการ 4.64 0.50 8 มากที่สดุ

3. เนอื้ หาปัจจบุ นั ทันสมัย 4.73 0.47 1 มากที่สดุ

4. เนือ้ หามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพ 4.73 0.47 2 มากที่สุด

ชวี ิต

ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรม/การอบรม

5. การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรม 4.73 0.47 3 มากที่สุด

6. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.73 0.47 4 มากทส่ี ุด

7. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.73 0.47 5 มากท่ีสดุ

8. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย 4.64 0.50 9 มากท่สี ุด

9. วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 4.45 0.69 15 มากทส่ี ุด

ความพึงพอใจต่อวิทยากร

10. วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรื่องที่ถา่ ยทอด 4.64 0.50 10 มากที่สุด

11. วทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ อื่ เหมาะสม 4.55 0.52 13 มากท่ีสดุ

12. วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซักถาม 4.64 0.50 11 มากทสี่ ุด

ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก

13. สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และสงิ่ อำนวยความสะดวก 4.64 0.50 12 มากที่สุด

14. การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพอื่ ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 4.73 0.47 6 มากทส่ี ุด

15. การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา 4.55 0.52 14 มากท่ีสดุ

รวม 4.65 0.50 มากทส่ี ุด

11

จากตาราง 3 พบว่าความคดิ เห็นของผู้เข้าร่วมกิจกรรมท่มี ตี ่อโครงการวเิ คราะห์เป็นดา้ น ๆ และรายข้อ
ดงั น้ี (ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมคี วามเห็นในระดบั “มากท่ีสดุ ” โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย)

ความพงึ พอใจด้านเนื้อหา
- เน้ือหาปัจจุบนั ทนั สมัย (= 4.73, SD = 0.47)
- เนอ้ื หามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพชวี ติ (= 4.73, SD = 0.47)
- เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ (= 4.64, SD = 0.50)
- เน้อื หาเพยี งพอต่อความต้องการ (= 4.64, SD = 0.50)

ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรม/การอบรม
- การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม (= 4.73, SD = 0.47)
- การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ (= 4.73, SD = 0.47)
- การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา (= 4.73, SD = 0.47)
- การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย (= 4.64, SD = 0.50)
- วิธีการวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ (= 4.45, SD = 0.69)

ความพงึ พอใจต่อวิทยากร
- วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถา่ ยทอด (= 4.64, SD = 0.50)
- วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นรว่ มและซกั ถาม (= 4.64, SD = 0.50)
- วิทยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ ื่อเหมาะสม (= 4.55, SD = 0.52)

ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก
- การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ให้เกิดการเรียนรู้ (= 4.73, SD = 0.47)
- สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก (= 4.64, SD = 0.50)
- การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแก้ปญั หา (= 4.55, SD = 0.52)
เมอื่ พจิ ารณาสว่ นเบี่ยงเบนมาตาฐานในด้านเน้อื หา ดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรม/การอบรม

ดา้ นวิทยากร และดา้ นการอำนวยความสะดวก ทุกรายการพบวา่ มีคา่ น้อยกว่า 1 แสดงให้เหน็ วา่ ความคิดเหน็
ของผูเ้ ข้าร่วมโครงการอยู่ในลักษณะท่ี “คลอ้ ยตามกัน”

ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ
-

12

ส่วนท่ี 4 สรปุ ผลการดำเนนิ การ

สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามวัตถุประสงค์
ประชาชนท่ีเข้าร่วมโครงการ ฯ ทกั ษะความชำนาญในการทำตะกรา้ จากกระป๋องเครอื่ งดมื่ สามารถ

พัฒนาออกแบบและสรา้ งผลิตภัณฑท์ ่มี าจากกระป๋องเคร่ืองดื่มตา่ ง ๆ ได้ สามารถนำความร้ทู ไี่ ด้ไปใชป้ ระกอบอาชีพ
และสรา้ งรายได้ และมีความพงึ พอใจในการเข้าร่วมโครงการอย่ใู นระดบั ดีมาก

สรุปผลการดำเนินงานตามตัวชีว้ ดั
ผลผลติ
ตามตวั ชวี้ ัดมผี ู้เข้ารว่ มโครงการ ฯ ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80

เป้าหมาย (คน) จำนวนผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ (คน) คิดเปน็ รอ้ ยละ
11 ผชู้ าย - -
ผู้หญงิ 11 100
รวม 11 100

จากตารางผลของการดำเนินงานมีประชาชนในตำบลบ้านบึง เข้ารว่ มโครงการเปน็ ผู้หญิง จำนวน
15 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ไมม่ ผี ชู้ ายเข้ารว่ มโครงการ ฯ รวมท้ังหมดจำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100
ของเปา้ หมายจำนวน 11 คน ซง่ึ เท่ากบั เปา้ หมายที่กำหนดไว้

ผลลัพธ์
จากผลการวเิ คราะห์ข้อมูลความพึงพอใจตอ่ การเข้าร่วมโครงการของผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ

ประชาชนได้รบั ความรู้และเกิดทักษะความชำนาญในการทำตะกร้าจากกระป๋องเคร่ืองดื่ม สามารถพัฒนาออกแบบ
และสร้างผลติ ภัณฑ์ที่มาจากกระป๋องเคร่ืองดมื่ ต่าง ๆ ได้ สามารถนำความรทู้ ี่ได้ไปใชป้ ระกอบอาชีพและสร้างรายได้
และมีความพึงพอใจในการเข้ารว่ มโครงการอยู่ในระดบั ดมี าก โดยมีคา่ เฉลย่ี รอ้ ยละเทา่ กับ 92.97

สรุปผลในภาพรวม
ภาพรวมของโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รปู แบบชน้ั เรยี นวิชาชพี วชิ าตะกร้ารีไซเคลิ หลกั สตู ร

ตะกรา้ จากกระป๋อง จำนวน 35 ช่ัวโมง ในครั้งนี้ ประชาชนท่ีเขา้ รว่ มโครงการมคี วามตง้ั ใจ และให้ความสนใจ
ในการเรยี น ฝกึ ทักษะการทำตะกร้าจากกระป๋องเป็นอย่างมาก เพราะตรงกับความต้องการของผู้เรยี น วิทยากร
สอนแบบเป็นกนั เอง ไมเ่ ครียด สนุกสนาน และในระยะเวลาการจัดกิจกรรมต้ังแต่วันท่ี 23 กมุ ภาพันธ์ 2564
ถึง วนั ท่ี 2 มนี าคม 2564 ไดร้ บั การสนับสนุนอาหารกลางวนั และเคร่ืองด่มื จาก นายสราวุธ ชูสวัสดิ์
กำนันตำบลบ้านบึง ทุกวนั ในวนั ที่จัดกิจกรรม

กศน.ตำบลบา้ นบงึ ขอขอบคุณท่านกำนันที่สง่ เสรมิ สนับสนนุ การจัดกจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อพฒั นา
อาชีพให้กบั กล่มุ ผู้เรยี นในคร้งั นี้

13