46 พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช(รัชกำลที่9) พระราชประวัติรัชกาลที่ 9 แห่งราชวงศ์จักรี พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช (ประสูติพ.ศ. 2470 ขึ้นครองราชย์พ.ศ. 2489 - 2559) พระรำชประวัติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชทรงสมภพเมื่อวันที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2470 ณ เมือง เคมบริจดจ์มลรัฐเมสสาชูเสท ประเทศสหรัฐอเมริกา ทรงเป็นพระราชโอรสาธิราช องค์ที่ 3 ในสมเด็จพระราช ชนนีศรีสังวาลย์( สมเด็จพระศรีนครินทรทรา บรมราชชนนี) พระองค์เป็นพระราชโอรสองค์เล็ก ทรงมีพระ เชษฐาธิราชว่า " พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวอานันทมหิดล " พระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ รัชกาลที่ 8 และมีพระพี่ นาง พระนามว่า " สมเด็จพระพี่นางเธอเจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา " พระองค์ได้เสด็จกลับเถลิงถวัลยราชสมบัติต่อจากพระบรมเชษฐาเมื่อวันที่ 9 มิถุนายน พ.ศ. 2489 ขณะ มีพระชันษา 19 ปีก่อนครองราชย์ได้ทรงศึกษาวิชาวิศวกรรมศาสตร์และได้เสด็จกลับไปศึกษาวิชานิติศาสตร์และ รัฐประศาสนศาสตร์ต่ออีกภายหลังที่ได้ครองราชย์แล้ว ทรงสนพระทัยในอักษรศาสตร์และการดนตรีทรงรอบรู้ภาษาต่างประเทศหลายภาษาและตรัสได้อย่าง คล่องแคล่ว จนเป็นที่ประจักษ์แก่คณะทูตานุทูตและประชาชนชาวเมืองนั้นๆ เป็นอย่างดีต่างพากันชมว่า พระองค์ทรงมีความรู้ทันสมัยที่สุดพระองค์หนึ่ง ส าหรับดนตรีนั้นทรงประพันธ์เนื้อร้องและท านองเพลงแด่คณะวง ดนตรีต่างๆ มีเพลงพระราชนิพนธ์ที่คนไทยรู้จักเช่น เพลงสายฝน เพลงประจ ามหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์เพลง ประจ ามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์พระองค์เคยเข้าร่วมวงดนตรีกับชาวต่างประเทศมาแล้ว โดยไม่ถือพระองค์
47 รัชกำลที่10 สมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวมหำวชิรำลงกรณ บดินทรเทพยวรำงกูร พระนามเต็ม รัชกาลที่ 10 สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร พระนามเดิมของพระองค์ เดิมว่า สมเด็จ พระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าวชิราลงกรณ บรมจักรยาดิศรสันตติวงศ เทเวศรธ ารง สุบริบาล อภิคุณูประการมหิตลาดุลเดช ภูมิพลนเรศวรางกูร กิตติสิริสมบูรณ์สวางควัฒน์บรมขัตติย ราชกุมาร ซึ่งเป็นพระราชโอรสเพียงพระองค์เดียว ในพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช และ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ พระองค์ทรงพระราชสมภพ เมื่อวันจันทร์ที่ ๒๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๔๙๕ เมื่อเวลา ๑๗ นาฬิกา ๔๕ นาทีณ พระที่นั่งอัมพรสถาน พระราชวังดุสิต กำรศึกษำ สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ทรงได้รับการศึกษาระดับอนุบาลศึกษาที่ พระที่นั่งอุดร พระราชวังดุสิต และทรงเข้ารับการศึกษาระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา โรงเรียน จิตรลดา ระหว่างพุทธศักราช ๒๔๙๙ –๒๕๐๕ ที่ประเทศอังกฤษระหว่างพุทธศักราช ๒๕๐๙ – ๒๕๑๓หลังจากนั้น ได้ทรงศึกษาระดับเตรียมทหารที่โรงเรียนคิงส์ นครซิดนี่ย์ ประเทศออสเตรเลีย แล้วเข้ารับการศึกษา ระดับอุดมศึกษา ทรงได้รับปริญญาอักษรศาสตรบัณฑิต (การศึกษาด้านทหาร) คณะการศึกษาด้านทหาร จาก มหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลล์ประเทศออสเตรเลีย เมื่อ พ.ศ. ๒๕๑๙
48 บทที่ 3 วิธีกำรด ำเนินงำน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอสัตหีบ ได้เห็นความถึงส าคัญของการส่งเสริม ให้ประชาชนและเยาวชนมีความรักในชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์และบรรพบุรุษไทย จึงได้ให้ กศน.ต าบลสัตหีบ จัดท าโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย มีขั้นตอนดังนี้ 1.ประชุมบุคลากรกรรมการ กศน.ต าบลสัตหีบ 2.จัดตั้งคณะท างาน 3.ประสานงานกับผู้เรียน/วิทยากรผู้สอน 4.ด าเนินงานตามแผน 5.วัดผล/ประเมินผล/สรุปผลและรายงาน 1. ประชุมบุคลำกรกรรมกำร กศน.ต ำบลสัตหีบ กศน.อ าเภอสัตหีบ ได้วางแผนประชุมบุคลากรคณะกรรมการ กศน.ต าบลสัตหีบ เพื่อหาแนวทางในการ ด าเนินงานและก าหนดวัตถุประสงค์ร่วมกัน 2. จัดตั้งคณะท ำงำน จัดท าค าสั่งแต่งตั้งคณะท างานโครงการ เพื่อมอบหมอบหมายหน้าที่ในการท างานให้ชัดเจน เช่น 2.1 คณะกรรมการที่ปรึกษา/อ านวยการ มีหน้าที่อ านวยความสะดวก และให้ค าปรึกษาแก้ไขปัญหาที่ เกิดขึ้น 2.2 คณะกรรมการฝ่ายประชาสัมพันธ์ มีหน้าที่ประชาสัมพันธ์รับสมัครผู้เข้าร่วมโครงการ 2.3 คณะกรรมการฝ่ายรับลงทะเบียนและประเมินผลหน้าที่จัดท าหลักฐานการลงทะเบียนผู้เข้าร่วม โครงการ และรวบรวมการประเมินผล และรายงานผลการด าเนินการ 3. ประสำนงำนกับผู้เรียน/วิทยำกรผู้สอน ประสานงานกับผู้เรียนและวิทยากร เช่น ประสานเรื่องสถานที่ใช้ท าการเรียนการสอน ประสานงานกับ วิทยากรผู้สอน เรื่องเนื้อหา หลักสูตรการเรียนการสอน รูปแบบการเรียนการสอน วัน เวลา สถานที่ 4. ด ำเนินกำรตำมแผนงำนโครงกำร โครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ณ กศน.ต าบลสัตหีบ ต าบลสัตหีบ อ าเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรีในวันที่ 27 มกราคม 2563 ตั้งแต่เวลา 08.30-16.30 น. 5. สรุปผลและรำยงำน จากการด าเนินงานโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ณ กศน.ต าบลสัต หีบ หมู่ 1ต าบลสัตหีบ อ าเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี ในวันที่ 27 มกราคม 2563 ตั้งแต่เวลา 08.30-16.30 น. มีผู้เข้าร่วมอบรมจ านวน 20 คน โดยมี ร.อ. ประโยชน์ ประสมพงษ์ เป็นวิทยากรในการให้ความรู้เกี่ยวกับ ประวัติศาสตร์ของไทย
49 การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอสัตหีบ จะได้น าแนวทางไปใช้ข้อมูลพิจารณา หลักสูตร เนื้อหาตลอดจนเทคนิควิธีการจัดการกระบวนการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อให้ตอบสนองความต้องการของผู้เข้า อบรมได้รับประโยชน์น าไปใช้ได้จริงตามศักยภาพของแต่ละคน ให้มีความเข้าใจและมีคุณภาพต่อไป ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอสัตหีบ ได้ด าเนินการตามขั้นตอนและได้รวบรวมข้อมูล โดยใช้สภาพการใช้สื่อการสอนของครูในสถานศึกษาเป็นแบบมาตรวัดประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ โดยมี รายละเอียดดังนี้ (บุญชม ศรีสะอาด และบุญส่ง นิลแก้ว ,2545) 5 หมายถึง มีการด าเนินงานในระดับมากที่สุด 4 หมายถึง มีการด าเนินงานในระดับมาก 3 หมายถึง มีการด าเนินงานในระดับปานกลาง 2 หมายถึง มีการด าเนินงานในระดับน้อย 1 หมายถึง มีการด าเนินงานในระดับน้อยที่สุด โดยมีเกณฑ์การแปลความหมายค่าเฉลี่ย (บุญชม ศรีสะอาด,2556) ดังนี้ 4.50 – 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็น/การด าเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด 3.50 – 4.49 หมายถึง มีความคิดเห็น/การด าเนินงานอยู่ในระดับมาก 2.50 – 3.49 หมายถึง มีความคิดเห็น/การด าเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายถึง มีความคิดเห็น/การด าเนินงานอยู่ในระดับน้อย 1.00 – 1.49 หมายถึง มีความคิดเห็น/การด าเนินงานอยู่ในระดับน้อยที่สุด ผู้เข้าร่วมโครงการจะต้องกรอกข้อมูลตามแบบสอบถาม เพื่อน าไปใช้ในการประเมินผลของการจัด กิจกรรมดังกล่าว และจะได้น าไปเป็นข้อมูล ปรับปรุง และพัฒนา ตลอดจนใช้ในการจัดท าแผนการด าเนินการในปี ต่อไป
50 บทที่ 4 ผลกำรด ำเนินงำนและกำรวิเครำะห์ข้อมูล ในการจัดโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ณ กศน.ต าบลสัตหีบ ต าบล สัตหีบ อ าเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี ในวันที่ 27 มกราคม 2563 ได้สรุปผลจากแบบสอบถามและน าเสนอผลการ วิเคราะห์ข้อมูลจากผู้เข้าร่วมอบรมโครงการ จ านวน 20 ชุด ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวผู้ตอบแบบถำมของผู้เข้ำร่วมโครงกำรเสริมสร้ำงควำมจงรักภักดีต่อสถำบัน พระมหำกษัตริย์ไทย ณ กศน.ต าบลสัตหีบ ต าบลสัตหีบ อ าเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรีผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่ตอบ แบบสอบถามได้น ามาจ าแนกตามเพศ อายุ และอาชีพ ผู้จัดท าได้น าเสนอจ าแนกตามข้อมูลดังกล่าว ดังปรากฏตาม ตารางที่ 1 ดังต่อไปนี้ ตารางที่ 1 แสดงค่าร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยจ าแนกตามเพศ เพศ ความคิดเห็น ชาย หญิง จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อ สถาบันพระมหากษัตริย์ไทย 8 40 12 60 จากตารางที่ 1 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบัน พระมหากษัตริย์ไทย เป็นชาย 8 คน ร้อยละ 40 เป็นหญิง 12 ร้อยละ 60 ตารางที่ 2 แสดงค่าร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยจ าแนกตามอายุ อายุ ความคิดเห็น 14 - 39 ปี 40 - 59 ปี 60 ปี ขึ้นไป จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการเสริมสร้างความ จงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย 20 100 - - - - จากตารางที่ 2 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการเสริมสร้างความ จงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ในช่วงอายุ 14-39 ปี มีจ านวนสูงสุด 20 คน คิดเป็น 100 เปอร์เซ็นต์ ตารางที่ 3 แสดงค่าร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยจ าแนกตามอาชีพ ประเภท ความคิดเห็น รับจ้าง ค้าขาย รับราชการ เกษตรกรรม อื่นๆ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละจ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการ เสริมสร้างความจงรักภักดี ต่อสถาบัน พระมหากษัตริย์ไทย 5 25 3 15 - - 1 5 11 55 จากตารางที่ 3 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อ สถาบันพระมหากษัตริย์ไทย มีอาชีพอื่นๆ มากที่สุด จ านวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 55 รองลงมาอาชีพรับจ้าง
51 จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 25 และอาชีพค้าขาย จ านวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 15 และ เกษตรกรรม จ านวนละ 1 คน คิดเป็นร้อยละ 5 ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับควำมคิดเห็นของผู้เข้ำร่วมโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ ไทย ความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมกิจกรรม จ านวน 20 คน จากแบบสอบถามทั้งหมดที่มีต่อโครงการเสริมสร้าง ความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ณ กศน.ต าบลสัตหีบ ต าบลสัตหีบ อ าเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี ดัง ปรากฏในตารางที่ 4 ตำรำงที่ 4 ผลการประเมินโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อ สถาบันพระมหากษัตริย์ไทย รำยกำรที่ประเมิน N = 20 µ σ อันดับที่ ระดับผลกำร ประเมิน ด้ำนควำมพึงพอใจด้ำนเนื้อหำ 1. เนื้อหาตรงตามความต้องการ 4.85 0.36 1 มากที่สุด 2. เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 4.7 0.64 2 มากที่สุด 3. เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย 4.65 0.65 3 มากที่สุด 4. เนื้อหามีประโยชน์ต่อการน าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต 4.5 0.87 5 มากที่สุด ด้ำนควำมพึงพอใจด้ำนกระบวนกำรจัดกิจกรรม/กำรอบรม 5. การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 4.5 0.67 5 มากที่สุด 6. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.45 0.80 6 มาก 7. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.7 0.64 2 มากที่สุด 8. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 4.65 0.57 3 มากที่สุด 9. วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.5 0.74 5 มากที่สุด ด้ำนควำมพึงพอใจต่อวิทยำกร 10. วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด 4.35 0.73 8 มาก 11. วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 4.25 0.83 9 มาก 12. วิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม 4.6 0.66 4 มากที่สุด ด้ำนควำมพึงพอใจด้ำนกำรอ ำนวยควำมสะดวก 13. สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอ านวยความสะดวก 4.2 0.87 10 มาก 14. การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ 4.4 0.86 7 มาก 15. การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา 4.6 0.66 4 มากที่สุด ค่ำเฉลี่ย 4.53 0.14 มากที่สุด จากตารางแสดงให้เห็นว่า ผู้เข้าร่วม โครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ดังนี้ จำกตำรำง 4 พบว่า โดยเฉลี่ยแล้วผู้เข้ารับการอบรมโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบัน พระมหากษัตริย์ไทย ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด( µ = 4.53) เมื่อวิเคราะห์เป็นรายข้อพบว่า เนื้อหาตรงตาม ความต้องการ (µ = 4.85) เป็นอันดับที่ 1 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ ,การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา (µ = 4.70) เป็นอันดับที่ 2 , เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย,การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย,(µ = 4.65) เป็นอันดับที่ 3 , วิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม,การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา
52 (µ = 4.6) เป็นอันดับที่ 4 , เนื้อหามีประโยชน์ต่อการน าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต,การเตรียมความพร้อม ก่อนอบรม,วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์,(µ = 4.50) เป็นอันดับที่ 5 , การออกแบบกิจกรรม เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ (µ = 4.45) เป็นอันดับที่ 6 , การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ (µ = 4.44) เป็นอันดับที่ 7 , วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด (µ = 4.35) เป็นอันดับที่ 8 , วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม (µ = 4.25) เป็นอันดับที่ 9 และ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่ง อ านวยความสะดวก (µ = 4.2) เป็นอันดับที่ 10
53 บทที่ 5 สรุป ผลกำรด ำเนินกำร การจัดท าโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อมี ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมาของประวัติศาสตร์ชาติไทย ความรักชาติ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และบรรพบุรุษไทย และได้แสดงถึงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ซึ่งโครงการได้จัดขึ้นใน วันที่ 27 มกราคม 2563 ณ กศน.ต าบลสัตหีบ ต าบลสัตหีบ อ าเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี ตลอดระยะเวลาที่รับการ อบรมโดยมีการซักถามพูดคุยโต้ตอบกับวิทยากรอย่างสนใจ ในด้านต่าง ๆ คือ ด้ำนควำมพึงพอใจด้ำนเนื้อหำ - เนื้อหาตรงตามความต้องการ - เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ - เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย - เนื้อหามีประโยชน์ต่อการน าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ด้ำนควำมพึงพอใจด้ำนกระบวนกำรจัดกิจกรรม/กำรอบรม - การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม - การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ - การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา - การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย - วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ด้ำนควำมพึงพอใจต่อวิทยำกร - วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด - วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม - วิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม ด้ำนควำมพึงพอใจด้ำนกำรอ ำนวยควำมสะดวก - สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอ านวยความสะดวก - การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ - การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา สรุปผลกำรด ำเนินงำน โครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยของอ าเภอสัตหีบมีผู้เข้าอบรม ทั้งหมด 20 คน ได้รับความรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ของ โครงการคือ 1. ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องประวัติศาสตร์ชาติไทย และบุญคุณของพระมหากษัตริย์ไทย และมีจิตส านึกความเป็นพลเมืองที่ดีในระบอบประชาธิปไตย 2. เสริมสร้างให้คนไทยมีความรักความสามัคคีและมีความภาคภูมิใจที่ได้เกิดเป็นคนไทย มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมำกที่สุด (µ =4.53)
54 อภิปรำยผล จากการจัดกิจกรรมโครงการเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ผู้เข้าร่วมโครงการ เสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ไทยอยู่ในระดับมำกที่สุด ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมาของประวัติศาสตร์ชาติไทยมากขึ้น จากการเข้า ร่วมโครงการ สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปเผยแพร่ต่อให้กับบุตรหลานและได้รู้ถึงประวัติความเป็นมาของ พระมหากษัตริย์ไทยตั้งแต่สมัยกรุงสุโขทัย มากรุงศรีอยุธยา มากรุงธนบุรีและมายังกรุงรัตนโกสินทร์ ล้วนแต่ที่จะ เสียสละเพื่อชาติบ้านเมืองทั้งนั้น ไม่ว่าจะเป็นการสู้รบเพื่อรักษาเอกราช ของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช ในสมัย กรุงศรีอยุธยา และพระมหากษัตริย์พระองค์อื่นอีกมากมาย ซึ่งผู้เข้าอบรมมีความซาบซึ้งมากที่สุด คือ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ภูมิพลอดุลยเดช พระองค์นั้นครองราชย์มาแล้วมากกว่า 70 พรรษา แต่ตลอด ระยะเวลาการทรงงานของพระองค์ท่าน ล้วนแต่มีประโยชน์เพื่อประชาชนชาวสยามของพระองค์ท่านทั้งนั้น ท่านทรงเหนื่อยกับอุปสรรคปัญหาต่างๆ ที่เข้ามาในประเทศไทย แต่พระองค์ก็ทรงสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ให้ผ่าน พ้นมาได้ด้วยดีพระองค์เป็นพระมหากษัตริย์ที่ปกครองโดยหลักทศพิธราชธรรม จนท าให้ในหลวงของเรานั้น เป็น ศูนย์รวมจิตใจของปวงชนชาวไทยตลอดไป และสุดท้ายนี้ผู้จัดท าขอให้พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวของไทย ทรงพระเจริญยิ่งยืนนาน เป็นร่มโพธิ์ร่มไทรให้กับปวงชนชาวไทยตลอดไป ปัญหำและอุปสรรคที่เกิดขึ้นระหว่ำงกำรด ำเนินงำน - ข้อเสนอแนะ -
55 บรรณำนุกรม กรมการศึกษานอกโรงเรียน. (2543). แนวทางการจัดกิจกรรมผู้สูงอายุ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุม. บริหารการศึกษานอกโรงเรียน.(2547). คู่มือการด าเนินงานการศึกษานอกโรงเรียน ประเภท การศึกษาต่อเนื่อง. กรุงเทพฯ : ส านักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน, กระทรวงศึกษาธิการ. บุญชม ศรีสะอาด และ บุญส่ง นิวแก้ว. (2535 หน้า 22 – 25). ประวัติศาสตร์ไทย วันที่เข้าถึงข้อมูล วันที่ 11 กรกฎาคม 2561 https://th.wikipedia.org/wiki/ประวัติศาสตร์ http://tententennnn.blogspot.com/ บทสรุปของประวัติศาสตร์ชาติไทย วันที่เข้าถึงข้อมูล วันที่ 14 กรกฎาคม 2561 https://kinginthailand.wordpress.com/
56 ภำคผนวก
57 ภำพกิจกรรม โครงกำรเสริมสร้ำงควำมจงรักภักดีต่อสถำบันพระมหำกษัตริย์ไทย วันที่ 27 มกรำคม 2563 ณ กศน.ต ำบลสัตหีบ ต ำบลสัตหีบ อ ำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี
58 ........................................ผู้รำยงำน ( นำงปิยวดี เตชะวงศ์) ต ำแหน่ง ครู ศรช ต ำบลสัตหีบ
59 คณะผู้จัดท ำ ที่ปรึกษา นางสุรัสวดี เลี้ยงสุพงศ์ ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอสัตหีบ คณะท างาน 1. นางสาวสุภาวดี วรรธนะอมร หัวหน้ากศน.ต าบลสัตหีบ 2. นางสาวปารย์พิชชา เจริญศรี ครูกศน.ต าบลสัตหีบ 3. นางปิยวดี เตชะวงศ์ ครู ศรช.ต าบลสัตหีบ เจ้าหน้าที่จัดพิมพ์/ผู้เขียน นางปิยวดี เตชะวงศ์ ครู ศรช.ต าบลสัตหีบ