ห้ห้ ห้ห้ องเรีรีย รีรี นสกปรก แก้ปัญ ปั หา
หนังสือเล่มนี้จัดทำ ขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาวิทยาการคำ นวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 เพื่อให้ได้ ศึกษาหาความรู้ในเรื่องการออกเเบบวิธีเเก้ปัญหาในเรื่องของการแก้ไขปัญหาห้องเรียนสกปรก และได้ศึกษา อย่างเข้าใจเพื่อเป็นประโยชน์เกี่ยวกับการแก้ปัญหาในห้องเรียนที่สกปรก ผู้จัดทำ หวังว่าหนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์กับผู้อ่าน หรือนักเรียน นักศึกษา ที่กำ ลังหาวิธีการแก้ปัญหา เรื่องนี้อยู่ หากมีข้อแนะนำ หรือข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัดทำ ขอน้อมรับไว้และขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย คำคำคำคำ คำคำ นำนำ นำนำ นำนำ คณะผู้จัดทำ
สารบัญ เริ่อง หน้า สถานการณ์ 1 5 W1H 2 การเเก้ปัญหา 3 เเก้ปัญหา 4 การใช้เหตุผลประกอบการเเก้ปัญหา 5 การวิเคราะห์เเละตัดสินใจ 6-10 สัญลักษณ์การเเก้ไขปัญหา 11-12
เริ่อง หน้า ตารางแผนการดำ เนินการปฏิบัติ 13ทดสอบประเมินผลเเละปรับปรุงการเเก้ไขปัญหา 14การนำ เสนอการเเก้ไขปัญหา 15
สถานการณ์ณ์ ณ์ณ์ ในทุกๆวันช่วงเวลาหลังเลิกเรียนปัญหาที่ตามมาส่วนใหญ่คือห้องเรียนสกปรกซึ่งเป็นเพราะนักเรียนใช้ ห้องเรียนและทำ กิจกรรมต่างๆทำ ให้ห้องสกปรก มีขยะเป็นจำ นวนมาก ฝุ่นเกาะตามที่ต่างๆรวมถึง โต๊ะ และเก้าอี้ไม่เป็นระเบียบ เป็นปัญหาสำ หรับการใช้งานห้องเรียนในวันถัดไปเพราะการเรียนจำ เป็นต้อง เรียนในสภาพแวดล้อมที่สะอาดดังนั้นจึงต้องแก้ไขปัญหาทำ ให้ห้องเรียนสะอาดพร้อมใช้งานในวันถัดๆไป 1
-สังเกตุจากบริเวณภายในห้อง -ฟังประกาศจากกรรมการสารวัตรนักเรียนหน้าเสาธง -สอบถามคุณครูที่เข้าสอนในแต่ละวิชา รวบรวมข้ข้ ข้ข้ อมูมูล มูมู 2
3 what : ภายในห้องสกปรกมีขยะและฝุ่นเยอะโต๊ะและเก้าอี้ไม่เป็นระเบีบยเรียบร้อย who : นักเรียนที่ใช้ห้องเรียน when : หลังเลิกเรียนจะพบเจอปัญหา where : ภายในห้องเรียน why : เพราะนักเรียนใช้ห้องเรียนทั้งวันในการเรียนและทำ กิจกรรมทำ ให้เกิดความไม่เป็น ระเบียบและห้องเรียนมีขยะมากมาย how : ส่งควรให้นักเรียนแบ่งหน้าที่ช่วยกันทำ ความสะอาดห้องเรียนให้มีความเป็นระเบียบ เรียบร้อยทุกๆหลังเลิกเรียน 5 W1H
- กวาดพื้นในห้องเรียนทุกวันหลังเลิกเรียน- ถูพื้นในห้องเรียนอย่างน้อยสัปดาห์ละหนึ่งครั้ง- เช็ดหน้าต่างอย่างน้อยสัปดาห์ละหนึ่งครั้ง- ลบกระดานทุกครั้งเมื่อใช้งานเสร็จ- ยกเก้าอี้และนำ ขยะในโต๊ะออกทุกวันหลังเลิกเรียน- เเบ่งเวรทำ ความสะอาดห้องเรียนการแก้ก้ก้ก้ปัปัญปัปัหา 4
5 การใใช้ช้เ ช้ช้ หตุตุผ ตุตุ ลประกอบการแก้ก้ ก้ก้ปัปัปัปั ญหา -ปัญหาที่ตามมาหากเราไม่ทำ ความสะอาดห้องเรียน • ห้องเรียนสกปรก • อาจมีแมงหรือแมลงในห้องเรียนมารบกวนในการเรียน • มีฝุ่นตามผนังและเพดานในห้องเรียน • หากมีขยะในโต๊ะอาจส่งกลิ่นเหม็น • ทำ ให้ห้องเรียนไม่น่าใช้งาน
การวิวิเ วิวิ คราะห์ห์แ ห์ห์ ละตัตัด ตัตั สิสิน สิสิ ใใจ 6 การกำ หนดขอบเขต -จัดเวรกันทำ ในชั้นเรียนตามวันต่างๆสลับวนไป ทางเลือกในการแก้ปัญหา -ก่อนจะเริ่มทำ เวรต้องเช็คให้แน่ใจว่าเพื่อนๆคนอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องได้ออกไปจากห้องหมดแล้ว -กำ หนด กฎเกณฑ์ในห้องเรียนไว้ว่าหลังเวรประจำ วันทำ เวรเสร็จทุกๆเวรต้องถ่ายรูปภาพ ยืนยัน การทำ เวรพร้อม วัน/เดือน/ปี ลงในอัลบัมของไลน์ห้องเพื่อยืนยันการทำ เวรของวันนั้นๆ -ให้นักเรียนฝ่ายสารวัตรของห้องเรียนตรวจเช็คและรายงานความสะอาดเรียบร้อยของห้องทุกครั้ง ก่อนกลับบ้าน
-กำ หนดกฎเกณฑ์ในห้องเรียนไว้ว่าหลังเวรประจำ วันทำ เวรเสร็จทุกๆเวรต้องถ่ายรูปภาพ ยืนยัน การทำ เวรพร้อม วัน/เดือน/ปี ลงในอัลบัมของไลน์ห้องเพื่อยืนยันการทำ เวรของวันนั้นๆ -ก่อนจะเริ่มทำ เวรต้องเช็คให้แน่ใจว่าเพื่อนๆคนอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องได้ออกไปจากห้องหมดแล้ว -ให้นักเรียนฝ่ายสารวัตรของห้องเรียนตรวจเช็คและรายงานความสะอาดเรียบร้อยของห้องทุกครั้งก่อน กลับบ้าน 7 ทางเลือกที่จะนำ มาใช้ในการแก้ปัญหา
กระบวนการแก้ปัญหา 1.การทำ ความเข้าใจปัญหา - การทำ ความเข้าใจเกี่ยวกับการตั้งคำ ถาม เช่น ทำ ไมห้องเรียนของเราจึงมีขยะเยอะ 2. การวางแผนในการแก้ปัญหา แบ่งได้ 2 กรณี คือ 2.1 กรณีมีประสบการณ์ในการแก้ปัญหา - สำ รวจว่าในห้องเรียนมีขยะเยอะไหม - แก้ปัญหานี้โดยการให้มีเวรประจำ วัน - พิจารณาว่าวิธีการแก้ปัญหานี้เหมาะสมหรือไม่ - ทำ ตามแผนที่วางไว้ข้างต้น 8
2.2 กรณีที่ไม่มีประสบการณ์ในการแก้ปัญหา - สำ รวจว่าในห้องเรียนมีขยะเยอะไหม - แก้ปัญหาโดยการให้มีเวรประจำ วันและถ่ายภาพส่งในไลน์อัลบั้มทุกครั้ง เพื่อยืนยันว่ามีการทำ เวรแล้ว - พิจารณาว่าวิธีการแก้ปัญหานี้เหมาะสมหรือไม่ - ทำ ตามแผนที่วางไว้ข้างต้น 3.การดำ เนินการแก้ไขปัญหาตามแผนที่วางไว้ - ดำ เนินการแก้ไขปัญหาตามแผนที่วางไว้ โดยการให้มีเวรประจำ วันทำ ความสะอาดทุก วัน และถ่ายภาพส่งในไลน์อัลบั้มทุกครั้ง เพื่อยืนยันการทำ เวร 9
4.ตรวจสอบการแก้ปัญหา -เมื่อในห้องเรียนมีเวรประจำ วันในการทำ ความสะอาดห้องแล้ว ทำ ให้ห้องเรียนของเรามี ความสะอาดมากขึ้นและน่าอยู่มากยิ่งขึ้น 10
11 สัญลักษณ์การเเก้ไขปัญหา
เริ่มต้น 12 สังเกตจากบริเวณห้อง สอบถามคุณครูเเต่ละวิชา เเบ่งเวรประจำ วันกันทำ ในเเต่ละวัน ตรวจสอบ การทำ เวรทุกวัน ห้องเรียนสะอาด เหมาะกับการเรียน จบ
กวาดพื้นในห้องเรียน ลำ ดับที่ กิจกรรม ระยะเวลาวันดำ เนินงาน 1 จ. อ. พ. พฤ.ศ. 2 ถูพื้นในห้องเรียน 3 เช็ดหน้าต่าง 4 เช็ดเพดาน หรือ ผนังห้องเรียน 5 ยกเก้าอี้เเละนำ ขยะ ในใต้โต๊ะออก ตารางแผนการดำ เนินการปฎิบัติ 13
ทดสอบ ประเมินผลและปรับปรุงการแก้ไขปัญหา - การทดสอบ นำ ผลลัพธ์ที่ได้ไปตรวจสอบว่าสามารถแก้ไขปัญหาห้องเรียนสกปรกได้ ไหม หรือมีข้อบกพร่องอย่างไรบ้าง หากพบข้อมูลที่บกพร่องจะนำ ไปแก้ไขและบันทึก ข้อมูลต่างๆเก็บไว้ - จากการทดสอบ1อาทิตย์พบว่าห้องเรียนดูสะอาดขึ้นน่าอยู่ และไม่มีแมงหรือแมลงใน ห้องเรียน - การประเมินผล เป็นการนำ ความคิดจากการทดสอบที่ได้มาประเมินผล หากมีข้อ บกพร่องก็จะต้องทำ การแก้ไขให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น - ห้องเรียนสะอาดขึ้น ไม่มีฝุ่นหรือสิ่งสกปรก - ปรับปรุงแก้ไข เป็นขั้นตอนในการทดสอบและนำ มาปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ได้สิ่งที่ สมบูรณ์แบบ 14
การนำ เสนอการแก้ไขปัญหา 1. การนำ เสนอขั้นตอนการระบุปัญหา ปัญหาคือห้องเรียนสกปรก เนื่องจากนักเรียนไม่ รักษาความสะอาด ทิ้งขยะไว้ในโต๊ะ 2. การนำ เสนอขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวกับปัญหา จากการรวบรวม ข้อมูลพบว่านักเรียนบางคนยังทิ้งขยะไว้ในโต๊ะและไม่รักษาความสะอาดในห้องเรียน 3. การนำ เสนอขั้นตอนการออกแบบแนวทางและวิธีการแก้ปัญหา - จัดเวรกันทำ ในชั้นเรียนตามวันต่างๆสลับวนไป -กำ หนดกฎเกณฑ์ในห้องเรียนไว้ว่าหลังเวรประจำ วันทำ เวรเสร็จทุกๆเวรต้องถ่าย รูปภาพยืนยันการทำ เวรพร้อม วัน/เดือน/ปี ลงในอัลบัมของไลน์ห้องเพื่อยืนยัน การทำ เวรของวันนั้นๆ 4. การนำ เสนอขั้นตอนการวางแผนและการดำ เนินการแก้ปัญหา จัดให้มีเวรประจำ วัน ทำ ความสะอาดห้องเรียนทุกวันแล้วถ่ายภาพส่งในอัลบั้มไลน์ทุกครั้งเพื่อยืนยันการ ทำ เวร 15
สมาชิกในกลุ่ม นส.ชญานิศ แก้วฉาง เลขที่11 นส.นภัสสร เสียมไหม เลขที่15 นส.นภัสสร อินทอง เลขที่16 นส.นภิสา ถาวรกสิอนันต์ เลขที่17 นส.กัญญาวีย์ วงศ์วิเชียร เลขที่34 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5