เล่มที่ 6 มาตราตัวสะกด แม่ กน

หนังสือภาพ ชุด "เรียนรู้ตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง"
สำ ห รั บ นั ก เ รี ย น ที่ มี ค ว า ม บ ก พ ร่ อ ง ท า ง ส ติ ปั ญ ญ า

เล่มที่ ๖ คำกลอนสอนอ่าน แม่ กน

ชื่อ............................................................ชั้น..............

นางสาวเสาวลักษณ์ ปรีดา

โรงเรียนภูเก็ตปัญญานุกูล
สำนักบริหารงานการศึกษาพิ เศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้ นฐาน

กระทรวงศึกษาะธิการ

คานา

หนังสือภาพ ชุด “เรียนรู้ตัวสะกด ด้วยบทร้อยกรอง”
สาหรบั นักเรียนท่ีมีความบกพร่องทางสติปัญญา จัดทาข้ึนเพ่ือใช้
เป็นเคร่ืองมือ พัฒนาทักษะด้านการอ่านคาในมาตราตัวสะกด
การฝึกหัดกระทาซ้าบ่อย ๆ โดยเร่ิมต้นด้วยการฟังและอ่าน
บทร้อยกรองท่ีมีจังหวะจะโคน ซ้าๆ สั้นๆ ง่ายๆ จดจาเสียง
มองเห็นภาพและคา ซ่ึงเป็นแนวทางในการวางรากฐานด้านภาษา
แ ล ะ ส า ม า ร ถ พ ั ฒ น า ค ว า ม เ ข้ า ใ จ แ บ บ แ ผ น ข อ ง ก า ร ส ะ ก ด ค า
ส่งเสริมทักษะดา้ นการอ่านคาในมาตราตัวสะกด เพลิดเพลินกับ
การอ่านบทรอ้ ยกรอง เหน็ ความสมั พนั ธข์ องภาพและคา

หวังเป็นอย่างย่ิงว่าหนังสือภาพ ชุด “เรียนรู้ตัวสะกดด้วย
บทร้อยกรอง”เล่ม ๖ คากลอนสอนอ่าน แม่ กน เล่มน้ี จะมี
ประโยชนใ์ ห้ครู นกั เรียนและผู้ทีส่ นใจสามารถนาไปพฒั นาทักษะ
ด้านการอ่านคาในมาตราตัวสะกดในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ให้มีประสิทธิภาพต่อไป

ผจู้ ัดทา

สารบัญ หนา้

เร่อื ง ก
๑
คาช้แี จง ๑
จดุ ประสงค์ ๒
เน้ือหา ๓
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๔
คากลอนสอนอา่ น แม่ กน ๙
แบบฝึกอา่ น ๑๐
กิจกรรมที่ ๑ ๑๑
กจิ กรรมที่ ๒ ๑๒
กิจกรรมที่ ๓ ๑๓
แบบทดสอบหลังเรียน
เอกสารอ้างองิ

คาช้แี จง

หนังสอื ภาพ ชุด “เรียนรู้ตัวสะกด ด้วยบทร้อยกรอง” จัดทาข้ึน
เพ่อื ใช้ประกอบการจัดการเรยี นรู้ ท่มี คี วามบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการ
อา่ นโดยปฏบิ ตั ิดังนี้
•ครแู จง้ จุดประสงค์ใหน้ กั เรียนทราบ
•ทาแบบทดสอบก่อนเรียนโดยให้นักเรียนอ่านออกเสียงคา ครูเป็นผู้
บนั ทึกคะแนนการอ่านของนักเรยี นในแบบบนั ทกึ คะแนน
•ครูอ่านคาตามภาพให้นักเรยี นฟังภาพละ ๒ ครงั้ แล้วใหน้ ักเรียนอา่ นตาม
•ครูอ่านคากลอนสอนอ่าน แม่ กน ให้นักเรียนฟัง ๒ รอบ แล้วให้นักเรียน
อา่ นตามทีละวรรค จนจบ
•ใหน้ กั เรียนอา่ นคากลอนสอนอา่ นพร้อมกนั ๒ รอบ
•นักเรียนฝึ กอ่าน ค ากลอน สอนอ่าน แ ม่ กน แ ละอ่าน คาต ามภ าพ
จากหนังสือภาพชุด “เรียนรู้ตัวสะกด ด้วยบทร้อยกรอง” เล่ม ๖ คากลอน
สอนอา่ น แม่ กน
•ทากจิ กรรมที่ ๑ – ๓
•เม่ือทากิจกรรมครบแล้ว ทดสอบหลังเรียน โดยให้นักเรียนอ่านออกเสียง
คาตามแบบทดสอบการอ่านคาหลังเรียน โดยครูบันทึกผลการอ่านของ
นักเรียนในแบบบันทกึ คะแนน

ก

มาตรา แม่ กน

มาตรา แม่ กน คือคาท่ีมี น เป็นตัวสะกด เช่น ขัน วุ้น ปูน ฯลฯ และ
คาที่มีเสียงเหมือน น สะกด คือ คาท่ีสะกดด้วย ญ ณ ร ล ฬ เช่น
เจรญิ คณุ อาหาร น้าตาล ปลาวาฬ ฯลฯ

จุดประสงค์การเรยี นรู้

๑. อ่านออกเสียงคากลอนสอนอา่ น “แม่ กน” ได้
๒. อ่านคาท่ีไมม่ ีตวั สะกดในมาตรา แม่ กน ได้

เน้ือหา

๑. การอา่ นออกเสียงคาสมั ผัสคากลอนสอนอ่าน “แม่ กน”
๒. การอ่านคาทไี่ มม่ ีตัวสะกดในมาตรา แม่ กน

๑

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอ่านคาตอ่ ไปน้ี
อ่านถูก ให้ ๑ คะแนน อ่านผดิ ให้ ๐ คะแนน

ขนนุ สน

คนู บอน
มนั กระทอ้ น
ล้ินจี่ พกิ ุล

ลูกอิน ยี่สุ่น

การวดั และประเมนิ ผล สรปุ )
คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ผา่ น ( )
ผา่ น ๗ คะแนน ไม่ผา่ น (

๒

บทรอ้ ยกรอง ตัวสะกด แม่ กน

คาชแี้ จง ให้นักเรยี นอ่านคากลอนต่อไปนี้

ต้นขนนุ แลสนโศก แลตน้ โมก แลไม้หมัน
คูนบอน แลเผือกมัน ไม้ตะบนั ลูกกระทอ้ น
สารภี มีเกสร
ลูกอิน แลล้ินจี่ และไม้ค้อน ไม้ท่อนโนน้
พิกุล ย่ีสุ่นซ้อน

(จากประถม ก กา ฉบบั เจา้ หม่นื ศรสี รรกั ษ์)

๓

แบบฝึกอา่ น

ขนนุ
สน

๔

แบบฝึกอา่ น

คูน

บอน ๕

แบบฝึกอา่ น

มนั

กระทอ้ น ๖

แบบฝึกอา่ น

ล้ินจ่ี

พิกลุ ๗

แบบฝึกอา่ น

ลกู อิน

ยส่ี ุ่น ๘

กจิ กรรมที่ ๑

อา่ นและคดั คาบทรอ้ ยกรองตวั มาตรา แม่ กน

ตน้ ขนนุ แลสนโศก แลต้นโมก แลไม้หมัน
ไม้ตะบนั ลูกกระทอ้ น
คูนบอน แลเผือกมนั สารภี มีเกสร
ลูกอิน แลล้ินจี่ และไมค้ อ้ น ไมท้ ่อนโนน้

พกิ ลุ ยีส่ นุ่ ซอ้ น

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

๙

กจิ กรรมท่ี ๒
อา่ นคากลอนสอนอา่ นมาตรา แม่ กน แลว้ เติมคา

ก ขค

ง จฉ

.............. ๑. ล้ินจี่ .............. ๔. กระทอ้ น

.............. ๒. ต้นสน .............. ๕. ขนุน

.............. ๓. คูน ............... ๖. ย่สี ่ นุ

๑๐

กิจกรรมที่ ๓
วาดภาพคาตอ่ ไปน้ี พรอ้ มทง้ั ระบายสใี หส้ วยงาม

ฝน คน

ตน้ ไม้ แวน่ ตา

๑๑

แบบทดสอบหลงั เรยี น

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอา่ นคาตอ่ ไปน้ี
อ่านถูก ให้ ๑ คะแนน อ่านผดิ ให้ ๐ คะแนน

ขนนุ สน

คนู บอน
มนั กระท้อน
ล้ินจี่ พิกุล

ลกู อิน ยสี่ ุน่

การวดั และประเมนิ ผล สรปุ )
คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ผ่าน ( )
ผา่ น ๗ คะแนน ไมผ่ า่ น (

๑๒

เอกสารอา้ งองิ

กระทรวงศึกษาธิการ. รายวชิ าพ้นื ฐานภาษาไทย ชุด ภาษาเพ่อื ชีวติ
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ เลม่ ๑ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา
ขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพมิ พ์ สกสค.
ลาดพรา้ ว, ๒๕๕๔.

จรุ ีย์ วมิ าลา และ ศิรวิ รรณ กาญจนสาลักษณ์. ภาษาไทย เล่ม ๒
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ กรงุ เทพฯ : สานกั พิมพ์บรรณกจิ ๑ จากัด,
๒๕๕๒.

จุไร พรมวาทย์. การสรา้ งหนงั สอื ภาพสาหรบั ฝึกทกั ษะการอ่านออกเสียง
ของนักเรยี นระดบั กอ่ นประถมศึกษา. การค้นควา้ แบบอิสระ
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวทิ ยาลัย มหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม่.
๒๕๔๗.

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน.เทคนิควิธกี ารและส่อื
การเรียนรสู้ าหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ ดา้ นการอ่าน.
กรงุ เทพฯ : ๒๕๔๙.

๑๓