เล่มที่ 3 มาตราตัวสะกด แม่ กด

หนังสือภาพ ชุด เรียนรู้ตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง
สำ ห รั บ นั ก เ รี ย น ที่ มี ค ว า ม บ ก พ ร่ อ ง ท า ง ส ติ ปั ญ ญ า

เล่มที่ ๓ คำกลอนสอนอ่าน แม่ กด

ชื่อ............................................................ชั้น..............

นางสาวเสาวลักษณ์ ปรีดา

โรงเรียนภูเก็ตปัญญานุกูล
สำนักบริหารงานการศึกษาพิ เศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้ นฐาน

กระทรวงศึกษาะธิการ

คานา

หนังสือภาพ ชุด “เรียนรู้ตัวสะกด ด้วยบทร้อยกรอง”
สาหรบั นกั เรียนทมี่ คี วามบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา จัดทาข้ึนเพ่ือใช้
เป็นเคร่ืองมือ พัฒนาทักษะด้านการอ่านคาในมาตราตัวสะกด
การฝึกหัดกระทาซ้าบ่อย ๆ โดยเร่ิมต้นด้วยการฟังและอ่าน
บทร้อยกรองที่มีจังหวะจะโคน ซ้าๆ สั้นๆ ง่ายๆ จดจาเสียง
มองเห็นภาพและคา ซ่ึงเป็นแนวทางในการวางรากฐานด้านภาษา
แ ล ะ ส า ม า ร ถ พ ั ฒ น า ค ว า ม เ ข้ า ใ จ แ บ บ แ ผ น ข อ ง ก า ร ส ะ ก ด ค า
สง่ เสริมทกั ษะด้านการอ่านคาในมาตราตัวสะกด เพลิดเพลินกับ
การอา่ นบทรอ้ ยกรอง เห็นความสมั พันธ์ของภาพและคา

หวังเป็นอย่างย่ิงว่าหนังสือภาพ ชุด “เรียนรู้ตัวสะกด ด้วย
บ ท ร้ อ ย ก ร อ ง ”เ ล่ ม ๓ ค า ก ล อ น ส อ น อ่ า น แ ม่ ก ด เ ล่ ม นี้
จะมีประโยชน์ให้ครู นักเรียนและผู้ท่ีสนใจสามารถนาไปพัฒนา
ทักษะด้านการอ่านคาในมาตราตัวสะกดในสาระการเรียนรู้
ภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพต่อไป

ผู้จดั ทา

สารบัญ หนา้

เร่อื ง ก
๑
คาช้แี จง ๑
จดุ ประสงค์ ๒
เน้ือหา ๓
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๔
คากลอนสอนอา่ น แม่ กด ๙
แบบฝึกอา่ น ๑๐
กิจกรรมที่ ๑ ๑๑
กจิ กรรมที่ ๒ ๑๒
กิจกรรมที่ ๓ ๑๓
แบบทดสอบหลังเรียน
เอกสารอ้างองิ

คาชแ้ี จง

หนังสือภาพ ชุด “เรยี นร้ตู วั สะกด ด้วยบทร้อยกรอง” จัดทาข้ึนเพ่ือ
ใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ ท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน
โดยปฏิบัติดังนี้
•ครูแจง้ จดุ ประสงคใ์ หน้ กั เรยี นทราบ
•ทาแบบทดสอบก่อนเรียนโดยให้นักเรียนอ่านออกเสียงคา ครูเป็นผู้บันทึก
คะแนนการอ่านของนกั เรียนในแบบบนั ทกึ คะแนน
•ครูอ่านคาตามภาพให้นักเรยี นฟังภาพละ ๒ ครั้ง แล้วให้นกั เรยี นอา่ นตาม
•ครูอ่านคากลอนสอนอ่าน แม่ กด ให้นักเรียนฟัง ๒ รอบ แล้วให้นักเรียนอ่าน
ตามทลี ะวรรคจนจบ
•ให้นกั เรยี นอา่ นคากลอนสอนอ่านพร้อมกัน ๒ รอบ
•น ั ก เ รี ย น ฝึ ก อ่ า น ค า ก ล อ น ส อ น อ่ า น แ ม่ ก ด แ ล ะ อ่ า น ค า ต า ม ภ า พ
จากหนงั สือภาพชุด “เรียนรู้ตัวสะกด ด้วยบทร้อยกรอง” เล่ม ๓ คากลอนสอน
อ่าน แม่ กด
•ทากจิ กรรมที่ ๑ – ๓
•เม่ือทากิจกรรมครบแล้ว ทดสอบหลังเรียน โดยให้นักเรียนอ่านออกเสียงคา
ตามแบบทดสอบการอ่านคาหลังเรียน โดยครูบันทึกผลการอ่านของนักเรียน
ในแบบบันทึกคะแนน

ก

มาตรา แม่ กด

มาตรา แม่ กด คือ คาทม่ี ี ด เป็นตวั สะกด เช่น เป็ด มัด ขาด ฯลฯ

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

๑. อา่ นออกเสยี งคากลอนสอนอา่ น “แม่ กด” ได้
๒. อ่านคาท่ไี มม่ ีตัวสะกดในมาตรา แม่ กด ได้

เน้ือหา

๑. การอา่ นออกเสยี งคาสัมผัสคากลอนสอนอ่าน “แม่ กด”
๒. การอา่ นคาท่ไี มม่ ตี วั สะกดในมาตรา แม่ กด

๑

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนอ่านคาต่อไปน้ี
อ่านถูก ให้ ๑ คะแนน อ่านผดิ ให้ ๐ คะแนน

เป็ด เจ็ด

แปด ลางสาด
มงั คุด ละมุด
ผกั สลัด ขวดยา

จดหมาย มดี

การวดั และประเมนิ ผล สรปุ )
คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ผ่าน ( )
ผา่ น ๗ คะแนน ไมผ่ า่ น (

๒

บทรอ้ ยกรอง ตวั สะกด แม่ กด

คาชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นอา่ นคากลอนตอ่ ไปน้ี

ไขเ่ ป็ด เจ็ดแปดใบ จดั แจงไว้ จะใหบ้ ุตร
ลูกลางสาด แลมงั คุด เมด็ ละมุด แลพุทรา
สลัดใด ไม้สลอด แลผักปลอด ผกั เป็ด

(จากประถม ก กา ฉบับเจา้ หม่นื ศรสี รรกั ษ์)

๓

แบบฝึกอา่ น

เป็ด
เจด็

๔

แบบฝึกอา่ น

แปด

ลางสาด ๕

แบบฝึกอา่ น

มงั คุด

ละมุด ๖

แบบฝึกอา่ น

ผักสลดั

ขวดยา ๗

แบบฝึกอา่ น

จดหมาย
มดี

๘

กจิ กรรมท่ี ๑

อ่านและคดั คาทอ่ี ยใู่ นมาตรา แม่ กด

ไข่เป็ด เจด็ แปดใบ จดั แจงไว้ จะให้บตุ ร
ลูกลางสาด แลมงั คดุ เม็ดละมดุ แลพทุ รา
สลัดใด ไม้สลอด แลผกั ปลอด ผักเป็ด

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

๙

กิจกรรมที่ ๒

เขียนคาทีส่ ะกดดว้ ยตวั สะกด แม่ กด ในบทรอ้ ยกรองมา ๕ คา

๑.
๒.
๓.
๔.
๕.

๑๐

กจิ กรรมที่ ๓
เตมิ คาทกี่ าหนดให้ ลงในชอ่ งว่างใหไ้ ดใ้ จความทส่ี มบรู ณ์

มดี ละมุด เป็ด สลดั แปด

๑. ฉันชอบกินยา...............เพราะมปี ระโยชน์
๒. ต้นไผถ่ กู ...................บาดมอื
๓. ต้นกลา้ ปลูก..................ไว้ในสวน
๔. กนิ ไข.่ .................ทุกวนั ทาให้ร่างกายแขง็ แรง
๕. ขนมห่อน้ีราคา......................บาท

๑๑

แบบทดสอบหลงั เรยี น

คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนอ่านคาต่อไปนี้
อ่านถูก ให้ ๑ คะแนน อา่ นผิด ให้ ๐ คะแนน

เป็ด เจ็ด

แปด ลางสาด
มงั คุด ละมุด
ผักสลัด ขวดยา

จดหมาย มดี

การวดั และประเมนิ ผล สรุป )
คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ผ่าน ( )
ผ่าน ๗ คะแนน ไม่ผา่ น (

๑๒

เอกสารอา้ งองิ

กระทรวงศึกษาธิการ. รายวชิ าพ้นื ฐานภาษาไทย ชุด ภาษาเพ่อื ชีวติ
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ เลม่ ๑ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา
ขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพมิ พ์ สกสค.
ลาดพรา้ ว, ๒๕๕๔.

จรุ ีย์ วมิ าลา และ ศิรวิ รรณ กาญจนสาลักษณ์. ภาษาไทย เล่ม ๒
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ กรงุ เทพฯ : สานกั พิมพ์บรรณกจิ ๑ จากัด,
๒๕๕๒.

จุไร พรมวาทย์. การสรา้ งหนงั สอื ภาพสาหรบั ฝึกทกั ษะการอ่านออกเสียง
ของนักเรยี นระดบั กอ่ นประถมศึกษา. การค้นควา้ แบบอิสระ
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวทิ ยาลัย มหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม่.
๒๕๔๗.

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน.เทคนิควิธกี ารและส่อื
การเรียนรสู้ าหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ ดา้ นการอ่าน.
กรงุ เทพฯ : ๒๕๔๙.

๑๓