48
ตัวบงe ชี้ ผลการดำเนนิ งาน
2) การควบคุมระบบการดูแลการให†คำปรึกษาวทิ ยานพิ นธใ• นระดับบณั ฑติ ศกึ ษา มีผลการดำเนินงาน
ดงั นี้
หลกั สูตรวิทยาศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าเคมี มีการเรียนการสอนเฉพาะระดบั ปริญญาตรีเทาC นัน้
3) การพัฒนาศักยภาพนักศกึ ษาและการเสรมิ สร†างทักษะการเรียนรใ†ู นศตวรรษท่ี 21 ทางสาขาได†มกี าร
จดั ประชุมถึงผลการจดั อบรมครง้ั ทแ่ี ลว† ป- 2563 วCามกี ี่โครงการ นกั ศึกษาได†ประโยชน•จากการจัดเพียงใดทงั้ จาก
การประเมนิ และพดู คยุ สอบถามนักศกึ ษา ควรจัดตCอหรือไมC และสรปุ วาC ควรคงโครงการใดไว†และจดั ตอC เน่ืองในป-
2564 จากน้นั กำหนดผ†ูรบั ผดิ ชอบโครงการ นักศกึ ษาเป©าหมาย ชวC งเวลาดำเนนิ การ งบประมาณการจดั งาน
จากนนั้ มอบหมายผ†ูรบั ผิดชอบดำเนินการตามแผนทีว่ างไว† หลงั จดั งานมกี ารประเมนิ ผลทไ่ี ดร† บั ทงั้ จาก
แบบทดสอบกCอนและหลังการอบรม แบบประเมนิ โครงการ และการสอบถามพดู คุยกับนกั ศกึ ษา เพื่อนำมาสรปุ
ถงึ ผลท่ีได†รับจากการจดั และประเมนิ การจัดโครงการนั้น ๆ ในวงรอบปถ- ัดไป คอื ป- 2565
ผลการดำเนินงาน ดงั น้ี
3.1 การจดั กิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักศกึ ษาท่ัวไป
การจัดกิจกรรมที่สนองความต†องการของนักศึกษา กิจกรรมที่จัดมีวัตถุประสงค•เพื่อพัฒนาและสCงเสริม
นักศึกษาในด†านวิชาการ ด†านคุณธรรม จริยธรรมและบุคลิกภาพ ด†านกีฬาและสุขภาพ ด†านการทำนุบำรุง
ศิลปวัฒนธรรม ด†านการบำเพ็ญประโยชน•และรักษาสิ่งแวดล†อมเน†นการเสริมสร†างความยึดมั่นผูกพันกับความ
เป±นพลเมืองที่ดีโดยมีการติดตามประเมินผลของทุกโครงการ/กิจกรรมที่จัด เพื่อนำผลการประเมินมาปรับปรุง
แก†ไขการจัดกิจกรรมในปถ- ัดไป โดยมแี ผนดำเนินงานดังน้ี
3.1.1 หลักสูตรได†มีการประชุมและวางแผนจัดกิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและเสริมสร†าง
ทกั ษะการ เรียนรใ†ู นศตวรรษที่ 21
3.1.2 หลักสูตรมีการจัดสรรงบประมาณ ทรัพยากรที่สCงเสริมการจัดบริการแกCนักศึกษาที่เพียงพอ
และครอบคลมุ ทุกประเภทกจิ กรรม ทม่ี ีผลตอC การพัฒนาคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค•ของหลกั สูตร
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 25 มิถุนายน 2565
49
ตัวบeงชี้ ผลการดำเนินงาน
3.1.3 หลักสูตรมอบหมายอาจารยผรู† บั ผดิ ชอบกจิ กรรม ดังน้ี
1) โครงการปฐมนิเทศนกั ศึกษาใหมC ดร.สุทศิ า สมบัติดี
2) โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการความปลอดภัยในห†องปฏิบัตกิ าร ดร.ปนัดดา ผCานสำแดง
3) โครงการศกึ ษาดูงานเสรมิ ประสบการณ• อาจารยส• ุขสรรค• ตันสริ ิ
4) โครงการปฐมนิเทศและปµจฉิมนิเทศนักศึกษาฝ´กประสบการณ•วิชาชีพและสหกิจศึกษา
โดยคณะวทิ ยาศาสตรแ• ละเทคโนโลยี
5) โครงการอบรมนติ วิ ิทยาศาสตร• ดร.วลิ าสินี สถติ เดชกญุ ชร
ปก- ารศกึ ษา 2564 (ส.ค. 64 – ก.ค. 65) ไดม† ีการดำเนนิ การไปบางกจิ กรรม แตเC นือ่ งจากมภี าวะโรค
โควิด-19 ระบาดจำเปน± ต†องเลือ่ นกิจกรรมไปจนกวาC สถานการณจ• ะดีขึ้น
ตาราง 3.1 โครงการอบรม/การจดั กจิ กรรมพัฒนาศักยภาพนักศึกษาท่วั ไป
โครงการ/กิจกรรม การ ช้ันปนh กั ศกึ ษาทเ่ี ขsา หมายเหตุ
ดำเนนิ การ รeวมกจิ กรรม
1. โครงการปฐมนิเทศนกั ศกึ ษาใหมC มิ.ย. 2564 นักศกึ ษาชัน้ ปท- ่ี 1 กจิ กรรมเสรจ็ สิ้น
2. โครงการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารความปลอดภยั มิ.ย. 2564 นกั ศกึ ษาชนั้ ปท- ่ี 1-2 เลื่อนการจัดกิจกรรม
ในหอ† งปฏบิ ตั ิการ เนื่องจากโรคระบาด
พ.ค. 2565 นกั ศกึ ษาชัน้ ปท- ่ี 3 โควิด-19
3. โครงการศึกษาดูงานเสรมิ ประสบการณ• ก.ค. 2564 นกั ศึกษาทกุ ช้นั ป-
4. โครงการอบรมกีฬาคณุ ธรรม รวมทัง้ คบ. กิจกรรมเสรจ็ สน้ิ
ธ.ค. 2564
5. โครงการปฐมนิเทศ ปµจฉมิ นเิ ทศนักศึกษาฝก´ นกั ศึกษาช้ันปท- ่ี 4 เลื่อนการจัดกิจกรรม
ประสบการณ•นกั ศกึ ษาฝ´กงาน เน่ืองจากโรคระบาด
โควดิ -19
กิจกรรมเสร็จสน้ิ
6.โครงการอบรมนติ ิวิทยาศาสตรเ• บือ้ งตน† ว 30 ม.ี ค. 65 นักศึกษาชน้ั ป-ท่ี 4 เลือ่ นการจดั กิจกรรม
เน่อื งจากโรคระบาด
โควิด-19
3.2 การพัฒนานักศกึ ษาทม่ี ีวัตถุประสงค(พิเศษ
หลักสูตรมีนโยบายการการพัฒนาความรู†พื้นฐานหรือการเตรียมความพร†อมทางการเรียนแกC
นักศึกษา เพื่อให†มีความสามารถในเรียนรู†ระดับมหาวิทยาลัยอยCางมีความสุข และลดอัตราการลาออกกลางคัน
หลักสูตรมีการวางแผนเพื่อสCงเสริมการเผยแพรCผลงานวิชาการของวิชาการของนักศึกษา การสร†างโอกาสการ
เรียนรู†ที่สCงเสริมการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาทักษะการเรียนรู†ในศตวรรษท่ี 21 ให†ได†มาตรฐานสากล โดยได†มี
การสร†างเครือขCายระหวCางสถาบันในประเทศและตCางประเทศ เพื่อเป±นการเป¬ดโอกาศในการสCงนักศึกษาไป
แลกเปลี่ยนเรียนรู†ในตCางประเทศ แตCอยCางไรก็ตามการเกิดการระบาดของไวรัส COVID19 ทำให†กิจกรรมสCวน
ใหญCมีการเลื่อนไปโดยไมCมีกำหนด ทำให†กิจกรรมสCงเสริมนักศึกษาจำเป±นต†องมีการปรับเปลี่ยนและหาทาง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
50
ตัวบงe ช้ี ผลการดำเนินงาน
ดำเนินการให†เข†ากับสถานการณ•ตCอไป ซึ่งในป-การศึกษา 2564 นี้การพัฒนานักศึกษาที่มีวัตถุประสงค•พิเศษน้ัน
สามารถพัฒนานักศึกษาเกิดความรู†ความเข†าใจ และเป±นการเพิ่มทักษะในด†านตCาง ๆ เชCนโครงการอบรมนิติ
วิทยาศาสตร• สามารถเพิ่มทักษะด†านการเรียนรู†และนวัตกรรม ทักษะด†านชีวิตและอาชีพ และทักษะด†าน
สารสนเทศให†แกนC กั ศกึ ษาได†
ตาราง 3.2 การพัฒนานกั ศกึ ษาทมี่ วี ตั ถุประสงค•พเิ ศษ
ทักษะการเรยี นรsูในศตวรรษท่ี 21
โครงการ ทักษะดsานการ ทักษะดsาน ทกั ษะดาs น
เรยี นรูแs ละ ชีวติ และ สารสนเทศ
นวตั กรรม อาชีพ
1) โครงการอบรม “การวิเคราะห•โครงสร†างผลกึ ดว† ย √ √
เทคนิคการเลย้ี วเบนรังสเี อ็กซ”•
2) โครงการอบรมนติ ิวทิ ยาศาสตร• √√ √
ผลทเ่ี กิดกบั 1) อตั ราการคงอยูC (ระบรุ †อยละของการคงอย)Cู
นักศกึ ษา
ปh จำนวน นักศึกษาทค่ี งอยแูe ตeละปh
(ตัวบงe ช้ี 3.3)
การศกึ ษ นักศกึ ษา ชั้นปhที่ 1 ชนั้ ปทh ี่ 2 ช้นั ปhท่ี 3 ชัน้ ปhท่ี 4
าท่เี ขsา ท่รี บั เขาs จำนวน ร†อยละ จำนวน ร†อยละ จำนวน รอ† ยละ จำนวน รอ† ยละ
2561 31 30 96.77 29 93.55 29 93.55 28 90.32
2562 19 18 94.74 15 78.95 15 78.95
2563 13 12 92.31 12 92.31
2564 8 8 100
หมายเหตุ ประธานหลักสูตรสามารถดูข†อมูล ได†ท่ี http://mis.nrru.ac.th
จากผลการดำเนินการในป-การศึกษา 2564 มาพบวCาอัตราการคงอยูCของนักศึกษาชั้นป-ที่ 3 และชั้นป-ที่ 4 มี
อัตราคงอยCู ร†อย 78.95 และ 90.32 และมีจำนวนลดลงเมื่อสังเกตจากนักศึกษาป- 1 และ 2 ซึ่งเกิดจาก
นักศึกษาได†มีการลาออกเพื่อไปเรียนในสาขาวิชาอื่น แตCอยCางไรก็ตามเมื่อนักศึกษาเรียนผCานป- 2 ไปแล†วพบวCา
อัตราคงอยCูคงนกั ศกึ ษากจ็ ะไมลC ดลงดงั แสดงในตาราง
สำหรับอัตราการคงอยูCของนักศึกษาสาขาวิชาเคมีนั้นมีการผันผวนเนื่องจากการเป¬ดสาขาวิชาใหมCๆ หรือมี
การย†ายไปสูCมหาวิทยาลัยที่ใหญCกวCา เนื่องจากมหาวิทยาลัยเหลCานั้นได†มีการรับนักศึกษาเพิ่มขึ้นและลดขั้นตอน
ในการเข†าศึกษาทำให†เกิดผลกระทบกับการคงอยูCของนักศึกษา ดังนั้นหลักสูตรจึงมีความจำเป±นต†องมีการ
ประชาสัมพันธ• แนะแนวแกCอาชีพเมื่อนักศึกษาเข†ารับการปฐมนิเทศน• ศึกษาดูงาน และให†คำปรึกษาแกCนักศึกษา
ได†ทันทCวงทีเมื่อนักศึกษาเกิดความกังวลใจในการเรียน และการเงิน และอีกปµจจัยคือแนวโน†มของการเรียน
วิทยาศาสตร•ของนักเรียนลดลงทำให†นักเรียนเมื่อเข†ามาเรียนแล†วมีการเปลี่ยนแปลงสาขามากขึ้น และ หลักสูตร
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มิถุนายน 2565
51
ตัวบงe ช้ี ผลการดำเนนิ งาน
ก็ไมCนิ่งนอนใจในการที่จะปรับปรุงและแก†ไขหลักสูตรให†มีความทันสมัยและเหมาะสมกับความต†องการของ
ตลาดแรงงานให†มากขึ้น เพื่อให†นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษามีคุณภาพเทียบเทCากับมหาวิทยาลัยชั้นนำของ
ประเทศ
1) การสำเรจ็ การศึกษา (ระบุรอ† ยละของผ†ูสำเรจ็ การศึกษา)
นกั ศึกษาท่ีเข†าศกึ ษาในป-การศกึ ษา 2560 มีจำนวนรบั 24 คน ซ่ึงจบการศกึ ษาในป-การศึกษา 2564 ตาม
ระยะเวลาหลกั สตู ร 4 ป- มีจำนวน 18 คน
ปh จำนวน ปกh ารศกึ ษาท่ีสำเร็จการศึกษา จำนวนนักศกึ ษา
การศึกษ นักศกึ ษา 2562 2563 2564 ลาออกและคัดชอื่ ออก
าที่เขsา ท่รี ับเขsา จำนว รอ† ยละ จำนว ร†อยละ จำนวน ร†อยละ สะสมถึงส้นิ ปh
การศกึ ษาที่ประเมนิ
นน
2560 24 22 91.67 20 83.33 20 83.33 4
2561 31 29 93.55 29 93.55 28 90.32 3
2562 20 15 75.00 15 75.00 15 75.00 5
จากการวเิ คราะหป• µญหาการจบไมตC รงตามกำหนดของนกั ศึกษา หลกั สตู รพิจารณาแลว† พบวาC ปจµ จัยท่ีมี
ผลตCอการสำเรจ็ การศกึ ษาโดยใชเ† วลามากกวาC ระยะเวลาหลกั สูตร ไดแ† กC
1) ปญµ หาดา† นการเรยี น โดยพบวาC ในป- 2564 นักศึกษามปี µญหา คอื ไมCเข†าใจเนอ้ื หาในรายวชิ า เรยี นไมทC นั
เพอ่ื น ทำให†ติด F ในรายวชิ า ซง่ึ ทางสาขาได†มกี ารขอความอนเุ คราะห•อาจารย•ผสู† อนสอนใหช† †าลง แจก
แบบฝ´กหดั ใหก† ลบั ไปทบทวนเพมิ่ เติม หรือเพ่มิ ชCองทางการศกึ ษาด†วยตนเอง หรอื ชอC งทางการขอคำปรกึ ษาใน
เนื้อหาที่ไมเC ข†าใจ
2) นักศึกษามปี ญµ หาในด†านการเงิน ไมสC ามารถลงทะเบียนได†ตามแผนการเรยี น สาขาได†ให†คำแนะนำเรื่องการ
ขอทุน ไมวC Cาจะเปน± กยศ. มหาวทิ ยาลัย หรือจากแหลงC ทุนภายนอก
3) นกั ศกึ ษาทำงานพาร•ทไทม• และไมสC ามารถจัดการตนเองและเวลาในการเข†าเรยี น และทำปฏบิ ตั กิ ารวิชาวจิ ัย
ทางเคมี ในการแก†ปญµ หาสาขาวิชาไดจ† ัดอาจารย•ทีป่ รึกษาโครงการวจิ ยั ทางเคมีเรว็ ข้ึน เพ่ือให†นักศกึ ษาเร่ิมคิด
ขอ† เสนอโครงการวจิ ยั และเริม่ ปฏบิ ตั กิ ารในปท- ่ี 3
หมายเหตุ ประธานหลักสตู รสามารถดูข†อมลู การสำเร็จการศึกษา ได†ท่ี http://mis.nrru.ac.th
1) ความพึงพอใจ และผลการจัดการขอ† ร†องเรียนของนักศกึ ษา
3.1 การจดั ชCองทางการย่ืนขอ† รอ† งเรยี นของนกั ศึกษา
ในป-การศกึ ษา 2564 ชCองทางในการย่นื ข†อรอ† งเรยี นผCานระบบมหาวทิ ยาลัย โดยนกั ศึกษาสามารถย่นื
ข†อร†องเรยี น ดังนี้
3.1.1 ผCานทางระบบประเมินอาจารย• http://www.nrru.ac.th/index.php/students.html
3.1.2 สCงขอ† รอ† งเรียนผCานทางจดหมายอิเลก็ ทรอนกิ สอ• าจารยท• ป่ี รึกษ ประธานหลกั สูตร อาจารย•ผ†สู อน
หลกั สูตรได†ให† e-mail ของประธานหลักสูตรและกรรมการผรู† ับผดิ ชอบหลกั สูตรเพ่ือใหน† กั ศึกษาสามารถสงC ข†อ
ร†องเรยี นได†
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขียนรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปรับปรงุ 25 มิถนุ ายน 2565
52
ตวั บงe ชี้ ผลการดำเนินงาน
1.3.3 โดยการพดู คุยชCองทางอื่น ๆ เชนC กลCองข†อความ Facebook ไลน•
3.2 ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาตCอหลักสตู ร
รายงานผลสำรวจความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาท่ีมตี Cอหลกั สตู รย†อนหลัง 3 ป- พบวCา ผลการประเมิน
ความพงึ พอใจของนกั ศึกษาตCอหลักสูตรอยใูC นเกณฑ• มาก จากคะแนนเตม็ 5 เน่อื งจากนักศกึ ษาสามารถเขา† ถึงตวั
อาจารย•และหลักสูตรมคี วามพรอ† มในการใหค† ำแนะนำและเครอ่ื งมือวจิ ัยเพียงพอตCอความตอ† งการของนกั ศกึ ษา
ปกh ารศึกษาท่ีประเมนิ คะแนนความพงึ พอใจ
2564 3.99
2563 3.83
2562 4.10
2561 4.29
หมายเหตุ ประธานหลกั สูตรสามารถตรวจสอบผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของนักศกึ ษาตอC หลักสตู ร ได†ท่ี
http://mis.nrru.ac.th
3.3 การจดั การขอ† รอ† งเรียนของนักศึกษา
การจัดการข†อร†องเรียนของนกั ศกึ ษาดังนี้
3.3.1 ประธานหลักสตู ร/อาจารยป• ระจำหลกั สตู รรับเรอ่ื งรอ† งเรียนของนกั ศึกษา
3.3.2 ประธานหลักสูตร/อาจารย•ประจำหลักสตู รบันทกึ เร่อื งรอ† งเรียนของนกั ศกึ ษาในระบบและสCง
ตCอไปยังฝ¼ายที่เกี่ยวข†องดำเนนิ การ
3.3.3 ฝา¼ ยทเี่ กยี่ วข†องสอบถามขอ† มูลเพม่ิ เตมิ จากนกั ศึกษาประกอบการพจิ ารณาหาแนวทางการแก†ไข
3.3.4 ฝา¼ ยท่ีเกี่ยวข†องดำเนนิ การแก†ไขปµญหา พร†อมทั้งแจ†งใหน† กั ศึกษาทราบ
3.3.5 ประธานหลักสตู ร/อาจารย•ประจำหลักสตู รประชมุ สรุปผลการจดั การข†อรอ† งเรยี นเพื่อประเมนิ ความเสี่ยง
และหาแนวทางการปอ© งกันปµญหาท่อี าจจะเกดิ ขึน้ ซ้ำ
3.3.6 ประธาน/อาจารย•ประจำหลกั สตู รจดั เก็บสรุปผลการจัดการข†อรอ† งเรียน
และแนวทางการปอ© งกนั ปญµ หาที่อาจเกิดข้นึ ซำ้ ลงในระบบ
หลักสูตรได†ให† e-mail ของประธานหลักสูตรและกรรมการผู†รับผิดชอบหลักสูตรเพื่อให†นักศึกษา
สามารถสCงข†อร†องเรียนของนักศึกษา นอกจากนี้นักศึกษาสามารถยื่นข†อร†องเรียนผCานทางระบบประเมินอาจารย•
ไดอ† ีกหนง่ึ ชCองทาง http://www.nrru.ac.th/index.php/students.html
ในปก- ารศึกษา 2564 ไมพC บขอ† ร†องเรียนจากนักศึกษาผาC นทง้ั ทางมหาวทิ ยาลัยและอาจารย•ผร†ู บั ผดิ ชอบ
หลักสตู ร
ระบบขsอรsองเรียน 2562 2563 2564
1. มีชอC งทางในการรบั ขอ† ร†องเรียนของนกั ศกึ ษาทีห่ ลากหลาย 4.05 3.85 3.93
2. มกี ารจัดการข†อรอ† งเรยี นไดอ† ยาC งเหมาะสมและรวดเร็ว 4.10 3.85 3.96
3. ความพงึ พอใจในภาพรวมตอC การจัดการขอ† ร†องเรียนของหลักสตู ร 4.12 4.03 3.89
รวม 4.14 3.99 4.03
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 25 มิถุนายน 2565
53
หมวดที่ 4 ขอE มูลผลการเรยี นในรายวชิ าของหลกั สูตรและคณุ ภาพการสอนของหลกั สูตร
1. สรปุ ผลรายวิชาท่ีเป†ดสอนในป+การศึกษา 2564 (ข6อมลู จาก มคอ.5 ของแตNละรายวชิ า)
รายวิชา จาํ นวนนักศึกษา การกระจายระดบั คะแนน
ภาคการศึกษาทีH I ลงทะเบยี น สอบผา่ น A B+ B C+ C D+ D F W I M
ชนัJ ปี ทีH I
"#$%#%:เคมี % 8 8 422
"#$%#$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมี % 8 88
ชนัJ ปี ทีH L
"#$$$%:เคมอี นิ ทรยี ์ % 12 12 2 3 3 1 3
"#$$$$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมอี นิ ทรยี ์ % 12 12 5 6 1
"#$$@%:เคมเี ชงิ ฟิสกิ ส์ % 11 11 6 1 4
"#$$@$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมเี ชงิ ฟิสกิ ส์ % 11 11 11
"#$$E%:เคมวี เิ คราะห์ 12 12 282
"#$$E$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมวี เิ คราะห์ 12 12 9 2 1
ชนัJ ปี ทHี M
"#$@@%:เคมเี ชงิ ฟิสกิ ส์ $ 15 15 8 3 3 1
"#$@@$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมเี ชงิ ฟิสกิ ส์ $ 15 14 12 1 1 1
"#$@"%:ชวี เคมี % 15 15 2661
"#$@"$:ปฏบิ ตั กิ ารชวี เคมี % 15 14 7 4 3 1
"#$@E%:การวเิ คราะหท์ างเคมดี ว้ ย 15 15 8 1 2 1 1 2
เครอNื งมอื $ 15 14 6 7 1 1
"#$@E$:ปฏบิ ตั กิ ารวเิ คราะหท์ างเคมี
ดว้ ยเครอNื งมอื $ 22 22 15 7 4
ชนัJ ปี ทHี N 13 13 13 1
402365:ความปลอดภยั ทางเคมแี ละการ 28 28 28
จดั การของเสยี 28 28 27 1
402463:เคมพี อลเิ มอรเ์ บอVื งตน้ 28 24 14 10
402481:การเตรยี มฝึกประสบการณ์ 8 8 251
วชิ าชพี เคมี 8 88
402491:สมั มนาเคมี 8 8 23 3
402492:โครงการวจิ ยั ทางเคมี 8 88
ภาคการศึกษาทีH L 12
ชนัJ ปี ทีH I 12 11 4 1 4 2
"#$%#@:เคมี $ 12 12 5 5 1 1
"#$%#":ปฏบิ ตั กิ ารเคมี $ 12 2 2 3 2 3
"#$%%%:เคมอี นินทรยี ์ %
"#$%%$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมอี นินทรยี ์ %
ชนัJ ปี ทีH L
"#$$%%:เคมอี นินทรยี ์ $
"#$$%$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมอี นินทรยี ์ $
"#$$$@:เคมอี นิ ทรยี ์ $
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ปรับปรงุ 25 มถิ นุ ายน 2565
54
รายวิชา จาํ นวนนักศึกษา การกระจายระดบั คะแนน
"#$$$":ปฏบิ ตั กิ ารเคมอี นิ ทรยี ์ $ ลงทะเบยี น สอบผา่ น A B+ B C+ C D+ D F W I M
"#$$E@:การวเิ คราะหท์ างเคมดี ว้ ย 12 12 8 3 1
เครอNื งมอื % 12 12 6 6
"#$$E":ปฏบิ ตั กิ ารวเิ คราะหท์ างเคมี
ดว้ ยเครอNื งมอื % 12 12 11 1
ชนัJ ปี ทีH M
"#$@"@:ชวี เคมี $ 15 14 1246 11
"#$@"":ปฏบิ ตั กิ ารชวี เคมี $ 15 14 356 1
"#$@[%:เคมสี งNิ แวดลอ้ ม 14 14 8 2 2 2
"#$@[$:ปฏบิ ตั กิ ารเคมสี งNิ แวดลอ้ ม 14 14 9 3 2
"#$@\$:เคมอี ุตสาหกรรม 14 14 14
"#$""%:เทคโนโลยเี อนไซม์ 3 33
"#$"[@:เคมพี อลเิ บอVื งตน้ 13 13 13
ชนัJ ปี ทHี N
402482:การฝึกประสบการณ์วชิ าชพี 19 19 19
เคมี 9 99
402483:สหกจิ ศกึ ษา
หมายเหตุ 1. จำนวนนกั ศกึ ษาทีส่ อบผCาน ไมCนับรวมนกั ศกึ ษาทีไ่ ด†ระดบั คะแนน F, W, I, M
2. ข†อมูลสรปุ รายวชิ า สามารตรวจสอบไดท† ี่ http://mis.nrru.ac.th/assess/index.php
2. การวเิ คราะห=รายวชิ าทมี่ ีผลการเรียนไมSปกติ (วเิ คราะหKจาก มคอ.5 หมวดท่ี 3 ข6อ 5. ทกุ รายวชิ า)
รายวชิ า ความไม+ปกตทิ ่พี บ วธิ กี ารตรวจสอบ เหตผุ ลทเ่ี กิดความไมป+ กติ มาตรการแก?ไขทไี่ ด?ดำเนินการแลว?
(หากจำเปนD )
ภาคการศกึ ษาท่ี 1
ไมม$ ี
ภาคการศกึ ษาท่ี 2
ไม$มี
3. การเปfดรายวิชาในภาคหรอื ปกX ารศึกษา
3.1 รายวิชาท่ไี มไS ดEเปfดตามแผนการศกึ ษา และเหตผุ ลที่ไมไS ดเE ปดf
รหสั และชอ่ื รายวชิ า เหตุผลท่ไี ม+ไดเ? ปOด มาตรการทดแทนท่ไี ดด? ำเนนิ การ (ถ?าม)ี
ภาคการศึกษาท่ี 1
ไมม$ ี
ภาคการศกึ ษาท่ี 2
ไมม$ ี
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มิถุนายน 2565
3.2 วิธีแกไE ขกรณีทีม่ กี ารสอนเนอื้ หาในรายวชิ าไมคS รบถวE น 55
รหัสและชื่อรายวิชา สาระหรอื หวั ข?อทข่ี าด สาเหตทุ ่ไี ม+ได?สอน วธิ ีแก?ไข
ภาคการศึกษาที่ 1
ไม$มี
ภาคการศกึ ษาที่ 2
ไมม$ ี
4. การประเมนิ รายวชิ าที่เปดf สอนในปทX ่รี ายงาน
รายวชิ าที่มีการประเมินคุณภาพการสอนและแผนการปรับปรุงจากผลการประเมิน
รหสั และช่อื รายวิชา การประเมนิ จากนักศึกษา แผนการปรบั ปรงุ
ภาคการศกึ ษาที่ 1 (เตม็ 5) จากผลการประเมิน
402101:เคมี 1
มี ไมม+ ี เนื่องจากผู>สอนหลายท$าน และ
ภาคการศกึ ษาที่ 2 / สถานการณโG ควิด-19 จงึ มาการตง้ั
402101:เคมี 1 เกณฑกG ารให>คะแนน และมเี น้ือหา
/ การสอนในบทเรยี นออนไลนGของ
มหาวิทยาลยั
เนื่องจากผู>สอนหลายท$าน และ
สถานการณโG ควิด-19 จงึ มาการตัง้
เกณฑกG ารใหค> ะแนน และมีเนือ้ หา
การสอนในบทเรยี นออนไลนGของ
มหาวิทยาลัย
5. ผลการประเมินคุณภาพการสอนโดยรวม
สรุปผลการประเมินคุณภาพการสอนของอาจารยKผู6สอนในรายวิชาตNาง ๆ เชNน รายวิชาที่เป†ดสอนใน
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี มีทั้งหมด 37 รายวิชา ได6รับการประเมินผลจากนักศึกษาครบทุก
รายวิชา โดยมีผลการประเมินคุณภาพการสอนโดยรวมอยูNในเกณฑK มาก-มากที่สุด (คะแนนอยูNในชNวง 3.85 -
4.78 จากคะแนนเตม็ 5)
6. ประสิทธิผลของกลยุทธ=การสอน
(ระบขุ Eอคิดเหน็ และขอE เสนอแนะตามท่ีปรากฏใน หมวดท่ี 2 ขอE 3. ใน มคอ.5 ของแตลS ะรายวิชา)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรุง 25 มถิ นุ ายน 2565
56
สรุปขsอคิดเห็นและขอs เสนอแนะตอe สัมฤทธิผ์ ลของการ แนวทางแกไs ข/ปรบั ปรุง
สอนและผลการเรียนรsูตามกลeมุ สาระหลกั ทัง้ 5 ประการ
สงั เกตพฤตกิ รรม สอบถาม (สอบปากเปลCา)
(1) คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ให†งานแยกแตCละบคุ คล
การไมทC ุจรติ ในงานทสี่ ง่ั ข†อสอบรวม สอบปากเปลาC ทำรายงาน
รายงานหนา† ห†อง ถามตอบในหอ† ง
(2) ความรู† ประเมนิ หลายรูปแบบ
ประเมนิ หลายรูปแบบ
สังเกตจากการจับกลมุC สอบถามแตลC ะคนหลังใหง† าน
(3) ทกั ษะทางปญµ ญา กลมุC
ประเมนิ หลายรปู แบบ
(4) ทักษะด†านความสัมพันธ•ระหวCางบคุ คลและความ
รับผดิ ชอบ การให†งานกลุมC
(5) ทักษะการวิเคราะหเ• ชิงตวั เลข การสอื่ สารและการ สอบถามและสังเกตให†งานในห†อง ขอ† สอบ สอบปาก
ใชเ† ทคโนโลยีสารสนเทศ เปลาC
ประเมินหลายรปู แบบ
(6) สำนึกดี มคี วามร†ู พรอ† มสง†ู าน สังเกตพฤติกรรม สอบถาม
ประเมนิ หลายรปู แบบ
(1) อนื่ ๆ (ถา† ม)ี เชCน หลกั สูตรครศุ าสตรบณั ฑติ มที ักษะการจดั การเรียนรู†
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
57
หมวดท่ี 5 การบริหารหลักสูตร
1. คุณภาพหลักสตู รการเรยี นการสอนและการประเมนิ ผล
ตัวบeงช้ี ผลการดำเนินงาน
สาระของรายวิชาใน มผี ลการดำเนินงานในระดบั 4
หลกั สูตร 1) การออกแบบหลกั สตู รและสาระรายวิชาในหลักสตู ร
(ตวั บงC ชี้ 5.1)
หลกั คิดในการออกแบบหลกั สตู ร ขอ† มูลท่ีใชใ† นการพฒั นาหรือปรบั ปรงุ หลกั สูตรและ
วัตถุประสงคข• องหลกั สูตร มผี ลการดำเนินงาน ดงั นี้
อธิบายวิธีการออกแบบหลักสูตรให†สอดคล†องกับ มคอ.1 หลักสูตรวิทยาศาสตร
บัณฑิต สาขาเคมี มีระบบการออกแบบหลักสูตร ให†สอดคล†องตามกรอบ TOF (มคอ.1)
ซึ่งหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.๒๕๕๕) เป±น
หลักสูตรระดับปริญญาตรี 4 ป- โดยใช†ภาษาไทยในการจัดการเรียนการสอน ให†ปริญญา
สาขาวิชาเดียว โดยมีวัตถุประสงค•ของหลักสูตรเพื่อให†บัณฑิตที่มีความรอบรู†ทางเคมี ท้ัง
ทฤษฎีและปฏิบัติ สันทัดงานวิจัย ก†าวทันเทคโนโลยี ใสCใจพัฒนาภูมิปµญญาท†องถิ่น
นำเสนอข†อมูลโดยใช†เทคโนโลยีได†อยCางเหมาะสม มีความสามารถในการทำวิจัย มี
ความคิดริเริ่มสร†างสรรค• มีความรับผิดชอบตCอสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และนำ
ความรู†ที่ได†รับไปประกอบอาชีพ โดยการสำเร็จการศึกษาต†องมีจำนวนหนCวยกิต ตลอด
หลักสูตรไมCน†อยกวCา 128 หนCวยกิต ประกอบด†วยหมวดวิชาการศึกษาทั่วไป หมวดวิชา
เฉพาะ หมวดวิชาเลือกเสรี เนื้อหาของรายวิชาในหลักสูตรเน†นทั้งรายวิชาที่เป±นทฤษฎี
และปฏิบัติ มีการจัดแผนการศึกษาเพื่อให†นักศึกษาสามารถสำเร็จได†ทันเวลาในหลักสูตร
โดยการออกแบบรายวิชาสอดคล†องตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหCงชาติ
พุทธศักราช 2554 และเพื่อให†หลักสูตรมีความทันสมัยจึงมีการพิจารณาปรับปรุง
หลักสตู รทกุ 5 ป- โดยมีระบบและกลไกในการออกแบบหลกั สูตรดงั น้ี
1. เสนอโครงการพัฒนาหลักสูตรปรับปรุง ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดบั อุดมศึกษาแหCงชาติ
2. แตงC ตั้งคณะกรรมการราC งหลักสูตร
3. คณะกรรมการรCางหลักสูตรจัดทำเอกสารหลักสูตร พิจารณาปรับปรุง แก†ไขรCาง
รายละเอยี ดของหลักสูตร (มคอ.2)
4. คณะกรรมการรCางหลักสูตรจัดทำเอกสารหลักสูตรที่ผCานกระบวนการพัฒนาแล†ว
เสนอตอC สำนกั สCงเสรมิ งานวิชาการและงานทะเบียน
5. แก†ไขเอกสารหลักสูตรตามคำแนะนำของสำนักสCงเสริมงานวิชาการและงาน
ทะเบียน
6. คณะกรรมการพฒั นาหลักสูตรเสนอหลักสูตรตอC คณะกรรมการ
ประจำคณะ
7. คณะกรรมการพฒั นาหลักสตู รเสนอหลักสูตรตอC สภาวิชาการ
8. คณะกรรมการพฒั นาหลกั สตู รเสนอหลกั สตู รตอC สภามหาวิทยาลยั
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขียนรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรุง 25 มิถนุ ายน 2565
58
ตวั บงe ช้ี ผลการดำเนนิ งาน
9. นำเสนอหลักสูตรตCอสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาเพื่อพิจารณา
รับทราบ
10. จดั การเรยี นการสอนท่กี ำหนดไวใ† นหลกั สูตร
11. เมื่อสิ้นป-การศึกษาคณะกรรมการบริหารหลักสูตรทบทวนผลการดำเนินงาน
ของหลักสูตรเพ่อื ปรบั ปรงุ หลักสตู รให†มีความทันสมัย
11.1 ในแตCละป-การศึกษามีการปรับปรุงคำอธิบายรายวิชา เนื้อหา กระบวนการ
สอนให†ทันสมยั
11.2 เมื่อใช†หลักสูตรครบ 5 ป- มีการปรับปรุงหลักสูตรจากการประชุมเพื่อ
วิพากษ•หลักสูตรและนำข†อเสนอแนะของผู†ทรงคุณวุฒิภายนอกทั้งภาครัฐและ
อุตสาหกรรมมาใช†ปรับปรุงหลักสูตรให†ทันสมัยโดยแบCงเป±นกลCุมรายวิชาเพื่อให†นักศึกษา
สามารถเลือกเรียนตามความสนใจ และปµจจุบันหลักสูตร 2565 ได†รับความเห็นชอบ
จาก อว. ในวันท่ี 1 กรกฎาคม 2565
การวางระบบผสsู อนและ 1) การปรับปรุงหลักสูตรให†ทันสมัยตามความก†าวหน†าในศาสตร•สาขาวิชานั้น ๆ (ถ†ามี
กระบวนการจดั การเรยี น การปรบั ปรงุ หลกั สตู รในรอบปก- ารประเมิน)
การสอน หลักสูตร 2560 จะครบกำหนดวงรอบในการปรับปรุงหลักสูตรในป-การศึกษา
(ตัวบงe ชี้ 5.2) 2564
การปรับปรุงหลักสูตรแตCละป-การศึกษาจะดำเนินการจากการทบทวนผลการ
ดำเนินงานของหลักสูตรที่รายงานใน มคอ.7 ของป-การศึกษาที่ผCานมา และจาก
คำแนะนำของนักศึกษาทุกชั้นป- ย†อนหลัง รวมทั้งคำนึงถึงความเปลี่ยนแปลงของโลก
และความก†าวหน†าในศาสตร•วิชานั้น ๆ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี ได†
ปรับปรุงแก†ไขตามความต†องการของผู†เรียนมากขึ้นโดยได†มีการยื่นเสนอแกCมหาวิทยาลัย
เพอื่ ปรับปรุงหลกั สตู รให†มคี วามทันสมยั มากขึ้น
สำหรับประเด็นการพัฒนาในป-การศึกษา 2564 หลักสูตรก็ได†มีการปรับปรุงรายวิชา
ให†มีความสอดคล†องกับสถานการณ•ปµจจุบัน โดยได†นำข†อแนะนำที่พบจากประเด็นปµญหา
ที่นักศึกษาได†เสนอแนะมาใช†ในการปรับปรุงหลักสูตรด†วย โดยใช†ข†อเสนอแนะของ
นกั ศึกษาในป-การศึกษา 2564 และขอ† เสนอแนะของผทู† รงคุณวุฒิ
ในป-การศึกษา 2564 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี ได†รับการประเมิน
ในระบบ U-multirank 2022 ในระดบั ดมี าก ด†านการเรียนการสอน
อา† งองิ ข†อมลู วันที่ 1 กรกฎาคม 2565
https://www.umultirank.org/study-at/nakhon-ratchasima-rajabhat-
university-nrru-rankings/
มีผลการดำเนินงานในระดบั 4
1) การพิจารณากำหนดผูส† อน มผี ลการดำเนนิ งาน ดงั น้ี
1.1 จำนวนอาจารย•ผส†ู อน 18 คน อาจารย•พเิ ศษ 0 คน
1.2 เกณฑ•ภาระการสอน
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ปรบั ปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
59
ตัวบงe ชี้ ผลการดำเนนิ งาน
1.2.1 การกำหนดอาจารย•ผู†สอน
1) อาจารย•ผู†รับผิดชอบหลักสูตรกำหนดคุณสมบัติของผู†สอนให†เหมาะสมกับ
รายวิชา โดยคำนึงถึงความรู†และความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาที่สอน ตามเกณฑ•ภาระงาน
ของมหาวทิ ยาลยั
2) อาจารย•ผู†รับผิดชอบหลักสูตรมีการติดตามกำกับมาตรฐานการทำประมวล
การสอนรายวิชา (มคอ.3, 5)
3) ประธานหลักสูตรชี้แจงให†การจัดการเรียนการสอนในรายวิชาเดียวกันมี
มาตรฐานเดียวกัน ท้งั ในเรื่องของเน้อื หารายวิชา การวดั ผลและประเมินผล
4) อาจารย•ผู†รับผิดชอบหลักสูตรติดตามการสCงผลการเรียนทุกรายวิชา ให†
เป±นไปตามประกาศปฏิทินการศึกษาของมหาวิทยาลัยในแตCละภาคการศึกษา และจัดให†
มกี ารประชุมเพอื่ พิจารณาผลการเรียนทกุ รายวชิ ากCอนสCงผลการเรยี นไปยงั คณะ
5) เมื่อเสร็จสิ้นภาคเรียนอาจารย•ผู†รับผิดชอบหลักสูตรประชุมเพื่อดูผลการ
ประเมนิ รายวชิ าเพ่ือทบทวนการจัดผสู† อนในภาคเรยี นตอC ไป
6) ในกรณีที่เป±นอาจารย• ใหมC ให†อาจารย•พี่เลี้ยงเป±นผู†สังเกตการณ•สอนและให†
คำแนะนำอยาC งน†อย 1 ภาคการศกึ ษา
ป-การศึกษา 2564 มีรายวิชาที่นักศึกษาในหลักสูตรที่ต†องศึกษาในภาคเรียนท่ี
1 จำนวน 16 รายวิชาและในภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 21 รายวิชาโดยดำเนินการวาง
ระบบผสู† อน ดังน้ี
1) อาจารย•ประจำหลักสูตรได†จัดแผนการเรียนแตCละภาคเรียนและสCงให†ฝ¼าย
แผนการเรียนของมหาวิทยาลัยเพื่อจัดแผนการเรียนการสอน (ทบ.๓) ให†กับสาขาวิชา
ตCาง ๆ ที่เก่ียวข†อง โดยคำนึงถึงความรู†และความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาที่สอน สCวนราย
วิชาเอก หลักสูตรจะดำเนินการจัดผู†สอนโดยคำนึงถึงความถนัดและความเชี่ยวชาญใน
สาขานนั้ ๆ
2) สำนักสCงเสริมวิชาการและงานทะเบียนจัดสCงรายการจัดสอน (ทบ.๓) ในป-
การศึกษา 2564 เพื่อให†หลักสูตรตรวจสอบรายวิชาและจัดผู†สอนในแตCละรายวิชา
(หลกั ฐาน: แผนการจัดการเรียนการสอนที่ 1/2563 และ 2/2563 ทบ.3)
3) อาจารย•ประจำหลักสูตรประชุมเพื่อจัดผู†สอนในรายวิชาที่เป¬ดสอน ภาค
เรียนท่ี 1 ป-การศึกษา 2564
[หลักฐาน 5.1: รายชอ่ื วชิ าในหลักสูตรและอาจารยผ• †ูรับผิดชอบรายวชิ า ทบ.3]
1.2.2 ภาระการสอนตามประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา อาจารย•จะต†องมี
ภาระการสอนอยCางน†อย 14 คาบตCอสัปดาห• โดยเฉลี่ย หากจำนวนคาบไมCเป±นไปตามท่ี
กำหนด อาจารย•สามารถนำงานวิจัยและงานบริการวิชาการมาเพิ่มจำนวนคาบให†เป±น
ตามเกณฑท• ่ีกำหนดได†
1.2.3 การจดั การเรยี นการสอนวิชาโครงการวิจยั
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรงุ 25 มิถนุ ายน 2565
60
ตวั บงe ช้ี ผลการดำเนินงาน
1) สาขาวิชาประชุมเพื่อจัดหาอาจารย•ผู†รับผิดชอบรายวิชา โครงการวิจัย
อาจารยผ• ร†ู ับผิดชอบรายวชิ าแจง† นักศึกษา ชแ้ี จงรายละเอียดวชิ า
2) แบCงกลุCมนักศึกษา กลุCมละ 2-3 คน และนักศึกษาไปพบอาจารย•ตามงานวิจัย
ทน่ี กั ศกึ ษาสนใจ เพ่อื ให†อาจารย•เป±นทป่ี รึกษาโครงการวจิ ัย
3) นักศึกษาแจ†งหัวข†อการวิจัยและอาจารย•ที่ปรึกษาตCออาจารย•ผู†รับผิดชอบ
รายวชิ า
4) นักศึกษาค†นคว†างานวิจัยที่เกี่ยวข†องและเริ่มต†นเขียนโครงรCางการวิจัยเพื่อ
ดำเนินการสอบครั้งที่ 1 เก็บคะแนนร†อยละ 40 (การเช†าพบอาจารย•ที่ปรึกษา 20
คะแนน และการสอบ 20 คะแนน)
5) นักศึกษาเริ่มทำปฏิบัติการและเก็บข†อมูลการวิจัยหลังจากสอบโครงรCางเสร็จ
ส้ิน
6) นักศึกษาสอบครั้งที่ 2 เมื่อผลการวิจัยเสร็จสิ้นตามโครงรCางวิจัย โดยมี
คะแนนรอ† ยละ 60
7) อาจารย•ที่ปรึกษาสCงคะแนนแกCอาจารย•ผู†รับผิดชอบรายวิชาเมื่อการแก†ไข
และรปู เลCมเสรจ็ สมบรู ณภ• ายในป- ภาคการศกึ ษาท่ี 1
1.3 ภาระการสอน
สรุปภาระการสอนของอาจารย•ผู†สอนทุกคนในภาคการศึกษาท่ี 1 และภาค
การศึกษาที่ 2 ปก- ารศกึ ษา 2564
ชอ่ื อาจารย( ภาระการสอน ภาระการสอน รวม
(ชวั่ โมง) (ชว่ั โมง) ทง้ั หมด
ภาคการศกึ ษาท่ี 1 ภาคการศกึ ษาที่ 2
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
ดร.สายฝน อาชนะชยั 8 6 5 6 25
คอหน• ฮอรส• ต•
ดร.วิลาสินี 7.5 9 3 6 25.5
สถิตเดชกญุ ชร
ดร.สิทธชิ ยั กุลวงค• 4.5 9 6 3 22.5
ผศ. ดร.วราวธุ ธนะมูล 1 9 6.5 3 19.5
ดร.สุทศิ า สมบัตดิ ี 7 5 4.5 4.5 21.5
2) การกำกบั ตดิ ตาม และตรวจสอบการจดั ทำ มคอ.3 และ มคอ.4 มผี ลการ
ดำเนนิ งาน ดังนี้
2.1 หลักสูตรดำเนินการจัดประชุมคณาจารย• สำหรับภาคการศึกษาท่ี 1 และ 2 ป-
การศึกษา 2564 ตามลำดับ เพื่อหารือรCวมกันนำผลการประเมินและข†อเสนอแนะจาก
มคอ.5 ในภาคการศึกษาที่ผCานมา มาพิจารณาและจัดทำ มคอ.3 และ มคอ.4 รายวิชาที่
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 25 มิถนุ ายน 2565
61
ตวั บeงช้ี ผลการดำเนินงาน
รับผิดชอบ กรณีรายวิชาที่สอนมากกวCา 1 ทCาน ให†ทำการมอบหมายให†คณาจารย•ที่สอน
ในรายวิชาดังกลCาวตกลงกันวCาอาจารย•ทCานใดจะเป±นผู†จัดทำ มคอ.3 และ มคอ.4 และ
แจ†งในท่ปี ระชมุ กำหนดวันสCง
2.2 คณาจารย•ผู†สอนจัดทำแผนการเรียนร†ู มคอ.3 และ มคอ.4 โดยพิจารณารCวมกับ
ผลการประเมินและข†อเสนอแนะจาก มคอ.5 ในภาคการศึกษาที่ผCานมา (Action) โดย
ยึดผลการเรียนรู†ที่กำหนดตามกรอบคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหCงชาติ 5 ด†านของแตCละ
รายวิชา จากนั้นอาจารย•ผู†สอนสCงแผนการเรียนร†ู (มคอ.3 และ มคอ.4) ภาคการศึกษา 1
และ 2 ใหป† ระธานหลักสตู รลงลายมอื ชอื่ กCอนประธานหลักสูตรสCงแผนการเรียนรู† (มคอ.
3 และ มคอ.4) ภาคการศึกษา 1 และ 2 แกCทางคณะฯ รวมถึงการ upload เข†าสCู
ฐานข†อมูลออนไลน•ไว†เป±นหลักฐานการควบคุมคุณภาพกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ของหลกั สตู รดว† ย
2.3 คณาจารย•ผู†สอนดำเนินกิจกรรมการสอนในรายวิชาที่ได†รับมอบหมายตาม
แผนการจัดการเรียนรู† มคอ.3 และ มคอ.4 ที่ตนเองได†จดั ทำไว†แลว†
2.4 คณาจารย•ผู†สอนดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู†ของนักศึกษาในแตCละ
ภาคการศึกษา โดยออกแบบเครื่องวัดผลการเรียนรู†ตามกรอบคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา
แหCงชาตขิ องแตลC ะรายวชิ า 5 ดา† นของแตลC ะรายวิชา
2.5 คณาจารย•ในหลักสูตรมีการประชุมรCวมกันหารือเกี่ยวกับผลการเรียนของ
นักศึกษาแตCละรายวิชาทุกครั้งเมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา โดยพิจารณาความสอดคล†องกัน
ระหวCาง มคอ.3 และ มคอ.5 ที่อาจารย•ประจำวิชาได†ระบุไว†ใน จากนั้นนำผลการเรียนใน
แตCละรายวิชาของนักศึกษาเสนอคณะกรรมการบริหารคณะ เพื่อสCงสำนักวิชาการและ
งานทะเบยี นตCอไป
ภาคการศึกษา 1/2564 โดยมีกำหนดดังน้ี มคอ.3 กCอนวันท่ี 12 ก.ค. 2564 และมคอ.5
ลงวันท่ี 22 ธ.ค. 2564
ภาคการศึกษา 2/2564 โดยมีกำหนดดังนี้ มคอ.3 ลงวันที่ 6 ธ.ค. 2564 และมคอ.5 ลง
วนั ที่ 17 พ.ค. 2565
2.6 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี ได†ประชุมเพื่อทวนสอบรCวมกับ
หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาชาวิชาเคมี ผลการทวนสอบพบวCาไมCพบปµญหาในการทวน
เกรด
2.1 การจัดทำ มคอ.3/มคอ.4 ของแตลC ะรายวชิ า
อาจารย•ผู†รับผิดชอบรายวิชามีหน†าที่กำกับดูแลการจัดทำ มคอ.3/4 และอัพ
โหลดไฟลข• ้ึนระบบของมหาวทิ ยาลัย และแจ†งให†กับประธานหลักสตู รทราบ
2.2 การกำกับ/ตดิ ตาม/ตรวจสอบ ผลการจดั ทำ มคอ.3/มคอ.4
ประธานหลกั สูตรแจ†งการสCง มคอ.3 และ 5 ลCวงหนา† อยCางนอ† ย 30 วันกอC น
เปด¬ ภาคการศกึ ษา
2.3 การกำกับกระบวนการสอน (ใน มคอ.3, มคอ.4)
คุณภาพ/ความเหมาะสม ผูsกำกับติดตาม วธิ กี าร
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มถิ นุ ายน 2565
62
ตัวบeงชี้ ผลการดำเนนิ งาน
1. แผนการสอน อาจารย•ผู†รับผิดชอบ ยึดตามคำอธิบายรายวิชา
หลักสตู ร และ LO ใน มคอ.2
2. การแบCงน้ำหนกั การ อาจารย•ผู†รับผิดชอบ ยึดตามคำอธิบายรายวิชา
ประเมนิ ผลในแตCละโดเมน หลักสตู ร และ LO ใน มคอ.2
3. วิธีการประเมินผลของแตC อาจารย•ผู†รับผิดชอบ ว ิ ธ ี ก า ร ส อ น แ ล ะ ก า ร
ละโดเมน หลักสตู ร ประเมินผลตรงกับ LO ใน
มคอ.2 และ มคอ.3
4. การทวนสอบผลสมั ฤทธิ์ อาจารย•ผู†รับผิดชอบ ตรวจทานแบบทดสอบ
หลักสตู ร ผลการทดสอบ ความ
สอดคลอ† งกับ มคอ.2 และ
มคอ.3
1) การจัดการเรยี นการสอนในระดับปรญิ ญาตรที ีม่ ีการบูรณาการกบั พันธกิจอ่ืน
การจัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีที่มีการบูรณาการกับพันธกิจด†านวิจัย
และการบริการวิชาการแกCชุมชน หลักสูตรได†มีการจัดทำในรายวิชาโครงงานวิจัยระดับ
ปริญญาตรีโดยอาจารย•ที่ปรึกษาจะชCวยแนะนำหัวข†อโครงงานวิจัยที่สอดคล†องกับ
งานวิจัยที่อาจารย•ดำเนินการอยCู เพื่อให†งานวิจัยสามารถประยุกต•ใช†กับการเรียนการ
สอนได†
ในป-การศกึ ษา 2564 แบCงการการบูรณาการออกเปน± 2 กลมุC ดงั นี้
1) การบูรณาการวิชาการสูCชุมชนโดยการถCายทอดการย†อมไหมด†วยสีธรรมชาติจาก
ครั่ง ณ อำเภอสีดา จ.นครราชสีมา เพื่อเนการลดสารมลพิษจากโลหะหนักที่ใช†ในการ
ย†อมไหม
2) การบูรณาการวิชาการในรายวิชาโครงงานวิจัย เชCน การสังเคราะห•สารสกัด
บริสุทธิ์จากเคอร•คุมินเพื่อใช†เป±นยารักษาโรคเบาหวาน ซึ่งเป±นการเพิ่มมูลคCาขมิ้นชัน
ใหก† บั เกษตรกร
2) การแตCงตั้งอาจารย•ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ• และสารนิพนธ•ในระดับบัณฑิตศึกษา มีผล
การดำเนินงาน ดงั นี้
-
3) การจัดการเรียนการสอนที่มีการฝ´กปฏิบัติ ในระดับปริญญาตรี มีผลการดำเนินงาน
ดงั นี้
การจัดการเรียนการสอนในรายวิชาที่มีการฝ´กปฏิบัติของสาขาวิชาเคมี มี 2 ประเภทให†
เลือกคือ วิชาฝ´กประสบการณ•วิชาชีพ และสหกิจ โดยมี ผศ. ดร.วราวุธ ธนะมูล เป±นผู†
ประสานงานกบั คณะและมหาวทิ ยาลยั หลักสตู รมกี ารจดั การและติดตามดงั น้ี
5.1 นักศึกษาเสนอรายชื่อบริษัทหรือโรงงานที่สนใจและติดตCอสอบถามขั้นตอนการ
สมคั รด†วยตนเองกอC น
5.2 นกั ศึกษาแจง† ประเภทการปฏบิ ตั ิ เชนC ฝ´กงาน สหกจิ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 25 มิถุนายน 2565
63
ตัวบeงช้ี ผลการดำเนนิ งาน
การประเมินผ†เู รยี น 5.3 แจ†ง ผศ. ดร.วราวุธ ธนะมลู บริษัทหรอื โรงงานที่สมคั รและผลการตอบรบั
(ตัวบงC ชี้ 5.3) 5.4 ในกรณีที่นักศึกษาถูกปฏิเสธ ผศ. ดร.วราวุธ ธนะมูลจะดำเนินการติดตCอบริษัทหรือ
โรงงานเพ่อื จดั หาท่ีฝก´ ใหมC
5.5 ผศ. ดร.วราวุธ ธนะมูล ดำเนินการแจ†งอาจารย•ประจำหลักสูตรเพื่อจัดอาจารย•ออก
นเิ ทศ ตามระยะเวลาท่มี หาวทิ ยาลัยกำหนด หรอื การนิเทศออนไลน•
5.6 เมื่อเสร็จสิ้นกระบวนการบริษัท/โรงงานสCงผลการประเมินให†กับอาจารย•นิเทศและ
สCงตอC คณะและหนCวยสหกจิ ของมหาวิทยาลยั
มีผลการดำเนินงานในระดับ 4
1) การประเมินผลการเรยี นรู†ตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิ มผี ลการดำเนินงาน ดังน้ี
ผลการเรียนร†ู (Learning Outcome) ที่กำหนดตามกรอบคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา
แหCงชาติ (TQF) ของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี ที่ระบุไว†ใน มคอ.2
ทั้งหมด 5 ด†าน ดงั น้ี
ดsาน วิธีการสอน/การจัดการ วิธวี ัดและ
1. คณุ ธรรม จริยธรรม
เรยี นรsู ประเมินผล
ผู†นำกลุCมและการเป±นสมาชิก (1) ประเมินจากการ
กลCมุ ต ร ง เ ว ล า ข อ ง
(2) อาจารย•ผู†สอนทุกคนต†อง นักศึกษาในการเข†า
สอดแทรกเรื่องคุณธรรม ชั้นเรียนการสCงงาน
จริยธรรมในการสอนทุก ต า ม ก ำ ห น ด
รายวิชา รวมทั้งมีการจัด ร ะ ย ะ เ ว ล า ที่
กิจกรรมสCงเสริมคุณธรรม มอบหมายและการ
จริยธรรม เชCน การยก รCวมกจิ กรรม
ยCองนักศึกษาที่ทำดีทำ (2) ประเมินจากการ
ประโยชน•แกCสCวนรวม และ มีวินัยและพร†อม
เสียสละ เพรียงของนักศึกษา
ในการเข†ารCวม
ก ิ จ ก ร ร ม เ ส ริ ม
หลกั สตู ร
(3) ป ร ิ ม า ณ ก า ร
กระทำทุจริตในการ
สอบ
(4) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
ความรับผิดชอบใน
ห น † า ท ี ่ ท ี ่ ไ ด † รั บ
มอบหมาย
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปรับปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
64
ตวั บงe ชี้ ผลการดำเนินงาน
(5) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
พฤติกรรมหรือการ
เข†ารCวมกิจกรรมท่ี
แ ส ด ง ค ว า ม ม ี จิ ต
สาธารณะ
2. ความร†ู (1) ใช†การเรียนการสอนใน (1) การทดสอบยCอย
3. ทักษะทางปญµ ญา
หลากหลายรูปแบบ โดยเน†น สอบกลางภาคและ
หลักการทางทฤษฎี และทาง ปลายภาค
ปฏิบัติให†เกิดความเชี่ยวชาญ (2) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
และประยุกต•ทางปฏิบัติใน รายงานที่นักศึกษา
สภาพแวดล†อมจริงโดยใช† จดั ทำ
เทคโนโลยีที่เป±นมิตรตCอ (3) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
สิ่งแวดล†อม ทั้งนี้ให†เป±นไป แ ผ น ง า น ห รื อ
ตามลักษณะของรายวิชา โครงการวิจัยทาง
ตลอดจนเนื้อหาสาระของ เคมีที่นักศึกษา
รายวิชานั้น ๆ นำเสนอ
(2) จัดให†มีการเรียนรู†จาก (4) ประเมินจากการ
ส ถ า น ก า ร ณ • จ ร ิ ง โ ด ย นำเสนอรายงานและ
การศึกษาดูงานหรือเชิญ โครงการวิจัยทาง
ผู†เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ• เคมีในช้ันเรยี น
ตรงมาเป±นวิทยากรพิเศษ (5) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
เฉพาะเรื่อง ตลอดจนฝ´ก รายวิชาสหกิจศึกษา
ประสบการณ•วิชาชีพเคมีใน ห ร ื อ ก า ร ฝ´ ก
สถานประกอบการจริง ป ร ะ ส บ ก า ร ณ•
(3) สอนให†รู†จักแก†ปµญหา วชิ าชพี ทางเคมี
และแสวงหาความรู†ด†วย
ตนเองสอนให†ผู†เรียนรู†จักคิด
วิเคราะห•และพัฒนาให†เกิด
ความคิดใหมC การสร†าง
ผลผลิต และความรับผิดชอบ
ตCอสงั คมและสิ่งแวดลอ† ม
1) การอภปิ รายกลุCม ประเมินตามสภาพ
(2) ให†นักศึกษามีโอกาส จริงจากผลงาน และ
ปฏิบัติจรงิ การปฏิบัติของ
(3) การบูรณาการความรู†โดย น ั ก ศ ึ ก ษ า เ ชC น
การทำโครงการวจิ ัยทางเคมี ประเมินจากการ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
65
ตัวบeงชี้ ผลการดำเนินงาน
(4) การค†นคว†า ทดลอง นำเสนอผลงานใน
รวบรวม เขียนรายงานการ ช ั ้ น เ ร ี ย น ก า ร
วิจัยในการทำโครงการวิจัย ท ด ส อ บ โ ด ย ใ ช†
ทาเคมี แบบทดสอบ เป±น
(5) สร†างเครือขCายความ ต†น
รCวมมือกับสถาบันหรือศูนย•ที่
มคี วามชำนาญทางด†านเคมี
4. ทักษะความสัมพันธ• ใช†การสอนที่มีการกำหนด (1) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
ระหวCางบุคคลและความ กิจกรรมให†มีการทำงานเป±น พฤติกรรมและการ
รับผดิ ชอบ กลุCม การทำงานที่ต†อง แ ส ด ง อ อ ก ข อ ง
ประสานงานกับผู†อื่นข†าม นักศึกษาในการ
หลักสูตร หรือต†องค†นคว†า น ำ เ ส น อ ร า ย ง า น
ข†อมูลจากการสัมภาษณ• กลุCมในชั้นเรียน
บุคคลอื่น หรือผู†ที่มีประสบ แ ล ะ ส ั ง เ ก ต จ า ก
การ พ ฤ ต ิ ก ร ร ม ท่ี
แสดงออกในการ
รCวมกิจกรรมตCาง ๆ
และความครบถ†วน
ชัดเจนตรงประเด็น
ของขอ† มูลทีไ่ ด†
5. ทักษะการวิเคราะห•เชิง จัดกิจกรรมการเรียนรู†ใน (1) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
ตัวเลข การสื่อสารและการ รายวิชาตCาง ๆ ให†นักศึกษา การใช†เครื่องมือทาง
ใช†เทคโนโลยสี ารสนเทศ ได†วิเคราะห•สถานการณ• เ ท ค โ น โ ล ยี
จำลอง และสถานการณ• สารสนเทศนำเสนอ
เสมือนจริง และนำเสนอการ งาน
แก†ปµญหาที่เหมาะสม เรียนรู† (2) ป ร ะ เ ม ิ น จ า ก
เ ท ค น ิ ค ก า ร ป ร ะ ย ุ ก ต• ความสามารถในการ
เทคโนโลยีสารสนเทศใน อธิบายถึงข†อจำกัด
หลากหลายสถานการณ• เ ห ต ุ ผ ล ใ น ก า ร
เลือกใช†เครื่องมือ
ตCาง ๆ การอภิปราย
โครงการวิจัยทาง
เคมีที่มีการนำเสนอ
ในช้ันเรียน
ผลการดำเนนิ งานในป-การศกึ ษา 2564
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรุง 25 มิถุนายน 2565
66
ตัวบeงช้ี ผลการดำเนินงาน
อธิบายถึงวิธีการสอนและวิธีการจัดการเรียนรู† วิธีวัดและประเมินผลที่กำหนด
ในหลักสูตรสามารถทำให†ผู†เรียนมีผลสัมฤทธิ์ตามที่กำหนดหรือไมCอยCางไร เมื่อพิจารณา
นกั ศกึ ษาทุกชนั้ ป-
การจัดการเรยี นการสอนของหลกั สตู รวทิ ยาศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาเคมี มีดงั น้ี
จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน• 100% เนื่องจากสถานการณ•การแพรCระบาดเชื้อ
ไวรัสโควิด-19
1) Blended learning เป±นการผสมการสอนแบบบรรยายและการทำแบบฝ´กหัด
ในชัน้ เรียน
2) Active learning นำเกม เชCน kahoot! มาใชใ† นการเรียนการสอน
3) การจัดอบรมและจัดสอบ TOIEC ให†กับนักศึกษา โดยนักศึกษาควรจะได†
คะแนนไมCต่ำกวCา 400 คะแนน
4) นักศึกษาติด F M I น†อยลง จบตรงเวลามากขึ้น โดยมีกิจกรรมพี่ติวน†อง ให†
คำแนะนำหลายชCองทาง ติดตามนักศึกษาเป±นระยะ โดยในป- 2564 คาดหวังวCาจะมี
เด็กลาออกระหวาC งทางเปน± 0 %
5) สนับสนุนนักศึกษาไปนำเสนอผลงานทั้งในประเทศและตCางประเทศ อยCาง
น†อย 2 คน
6) นำผลการประเมินผู†ใช†บัณฑิต มาพัฒนาปรับปรุงเนื้อหารายวิชา อบรม
เพิ่มเติม หรือเชิญผู†ใช†บัณฑิตมาเป±นวิทยากรพิเศษ เพื่อเพิ่มเติมความร†ู และเป±น
แนวทางในการประกอบอาชพี ของนักศึกษา
1)การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนร†ขู องนกั ศกึ ษา มีผลการดำเนนิ งาน ดงั น้ี
2.1 อธิบายในภาพรวมวCาสามารถประเมินผลการเรียนรู†ตามกรอบคุณวุฒิได†
อยาC งไร
2.1.1 การประเมินผลลัพธ•ของนักศกึ ษาเชิงปรมิ าณ
การประเมินผลลัพธ•ของนักศึกษาเชิงปริมาณ ได†แกC การกำหนดการวัดผลด†วยคะแนน
และการให†เกรด จากการประเมินผลงานการเรียน ได†แกC การสอบ (ในรายวิชาที่มีการ
เรียนการสอนด†วยการบรรยาย) และการนำเสนองาน เชCน รายวิชาสัมมนา และ
รายวิชาโครงงานวิจัย โดยกำหนดการประเมินผลการให†คะแนน นำไปสูCการให†เกรด
โดยวิธอี ิงเกณฑเ• ปน± หลักปฏิบัตเิ บอ้ื งตน†
เนื่องจากหลักสูตรวิเคราะห•วCา การกำหนดการประเมินเพื่อการให†เกรดโดยวิธีดังกลCาว
เป±นมาตรฐานเดียวกันกับสถาบันการศึกษาที่มีการสอนในลักษณะเดียวกัน ดังนั้น
คะแนนและเกรดที่นักศึกษาได†รับจะสามารถทำให†หลักสูตร และนักศึกษา สามารถ
เปรียบเทียบการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาได†ใกล†เคียงกับสถาบันการศึกษาอื่น
แตCหากพบวCา คะแนนของกลุCมนักศึกษาในรายวิชาใด มีความผิดปกติ ที่ไมCสามารถใช†
วิธีดังกลCาวได† ให†อาจารย•ผู†สอน สามารถปรับเกณฑ•ในการให†คะแนนเป±นแบบอิงกลุCม
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
67
ตัวบงe ชี้ ผลการดำเนินงาน
พิจารณาเปรียบเทียบ และแจ†งตCอหลักสูตรเป±นกรณีไป แตCต†องเป±นไปตามเกณฑ•หรือ
วิธีการที่มหาวิทยาลัยกำหนดในการบันทึกชCวงคะแนน ที่ประกอบไปด†วยระบบ Fix-
Rate, T-Score และ Mean-SD: ซึ่งเป±นระบบที่มหาวิทยาลัยกำหนดให†จัดสCงในระบบ
Online [http://reg.nrru.ac.th/registrar/home.asp]
2.2 การประเมินผลลพั ธ•ของนักศกึ ษาเชงิ คณุ ภาพ
การประเมินผลลัพธ•ของนักศึกษาเชิงคุณภาพ ได†แกC การที่อาจารย•ผู†สอนในรายวิชา
ที่มีการเรียนการสอนด†วยการให†นักศึกษาสCงผลงานโดยเฉพาะรายวิชาโครงการวิจัย
การติดตามพัฒนาการของนักศึกษาในการทำงานสCงตามกรอบเวลาที่แจ†งแกCนักศึกษา
ใน มคอ.3 วCานักศึกษามีพัฒนาในการเรียนรู† โดยหลักสูตรฯเสนอตCออาจารย•ผู†สอนใน
รายวิชาดังกลCาว ให†มีการบันทึกความก†าวหน†าของการทำงานของนักศึกษาแตCละคน
ตลอดภาคการศึกษา ทั้งการเข†าชั้นเรียนและการสCงความก†าวหน†าในการทำงาน เพื่อ
นำไปประกอบในการตัดสินในของการประเมินผลลัพธ•ของนักศึกษาเชิงปริมาณ
กระบวนการกำหนดแนวทางการประเมินทั้ง 2 สCวนดังกลCาว จะทำให†อาจารย•ผู†สอน
สามารถติดตามและมองเห็นพัฒนาการด†านการเรียนของนักศึกษาได†อยCางเป±นจริง
และสามารถชี้นำแกCนักศึกษาถึงจุดอCอนในด†านตCาง ๆ ของนักศึกษา เพื่อแนะนำให†
นักศกึ ษาพัฒนาตนเองจนสามารถนำไปประกอบการตดั สินใจในการใหเ† กรด
2.2 พบสิ่งที่ผิดปกติในการประเมินผลการเรียนรู†ของนักศึกษาหรือไมC หรือสิ่งที่ไมC
สามารถดำเนนิ การได† คืออะไร อธิบายพร†อมบอกเหตุผล
ความผิดปกติของการเรียนรู†คือ นักศึกษาไมCสามารถคิดในเชิงวิเคราะห•ได†หรือ
เรียนได†ด†วยตนเอง ซึ่งเป±นปµญหาแก†ไขได†ยากเนื่องจากเกิดจากตัวบุคคลเองแตC
หลักสตู รได†พยายามกระตน†ุ และสร†างทศั นะคติทีด่ ใี นการเรยี นร†ใู นศตวรรษท่ี 21 เพอื่ ให†
นักศึกษาเกิดความภาคภูมิใจในตนเองที่สามารถเรียนรู†ได†ด†วยตนเอง และสามารถ
เรียนรู†นอกห†องหรือเรียนจากที่ไหนก็ได† และจากเหตุการณ•ปµจจุบันที่มีการระบาดของ
ไวรัส COVID19 ทำให†มีการปรับปรุงการให†คะแนนและรูปแบบการสอนให†เหมาะสม
กับสถานการณ• โดยในรายวิชา เคมี 1 ที่มีนักศึกษาจากหลายหลักสูตรรCวมเรียน ได†มี
การสอนแบบผสมผสาน และมีการตั้งเกณฑ•การให†คะแนนให†เหมาะสมมากขึ้นพร†อมท้ัง
มกี ารเพม่ิ เนอื้ หาในรปู แบบออนไลนท• น่ี กั ศกึ ษาสามารถโหลดไปใช†ได†ตลอดเวลา
การประเมนิ
รหสั และชื่อ จากนักศึกษา แผนการปรับปรุง
(เต็ม 5)
รายวชิ า จากผลการประเมนิ
มี ไมมe ี
ภาคการศึกษาที่ 1
402101:เคมี 1 / เนื่องจากผู†สอนหลายทCาน และ
สถานการณ•โควิด-19 จึงมีการ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรุง 25 มิถนุ ายน 2565
68
ตัวบงe ชี้ ผลการดำเนนิ งาน
ตั้งเกณฑ•การให†คะแนนใหมC
และมีเนื้อหาการสอนใน
บทเรียนออนไลน•ของ
มหาวทิ ยาลัย
ภาคการศกึ ษาที่ 2
402101:เคมี 1 / เนื่องจากผู†สอนหลายทCาน และ
สถานการณ•โควิด-19 จึงมีการ
ตั้งเกณฑ•การให†คะแนนใหมC
และมีเนื้อหาการสอนใน
บทเรียนออนไลน•ของ
มหาวิทยาลยั
2.3 วธิ กี ารแกไ† ขสง่ิ ที่เกดิ ขึ้นในขอ† 2.2
1. นักศึกษาสามารถแก†ปµญหานี้ได†ด†วยตนเองโดยการฝ´กฝนตนเองให†เป±นคนใฝ¼รู†และ
กระตือรือร†นในการศึกษาด†วยตนเองโดยมีอาจารย•ผู†สอน อาจารย•ที่ปรึกษาคอยให†
คำแนะนำ
2. นกั ศกึ ษามคี วามมนั่ ใจในตนเองและนำเสนองานไดด† มี ากขนึ้
1) การกำกับการประเมินการจัดการการเรียนการสอน และประเมินหลักสูตร
(มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) มผี ลการดำเนินงาน ดงั น้ี
การกำกบั การ ผsกู ำกบั ติดตาม วิธกี าร ระยะเวลา
ประเมนิ
มคอ.5 อาจารย•ประจำ เมื่อสิ้นสุดการเรียนการ 30 วนั หลงั จาก
หลกั สูตร สอนการประเมินผลของ สิน้ สดุ การเรียน
แตCละรายวิชาในแตCละ วันสดุ ทา† ย
ภาคการศึกษาแล†ว มีการ
จัดทำรายงานผลการ
ดำเนินงานของรายวิชา
โดยให†รายงานสรุปผลการ
ทวนสอบที่ได†ดำเนินการ
ตามที่ระบุใน มคอ.3 ไว†
ใน มคอ.5 หมวดท่ี 3 ข†อ
7 การทวนสอบผลสัมฤทธ์ิ
ของนสิ ติ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มิถุนายน 2565
69
ตวั บงe ชี้ ผลการดำเนินงาน
มคอ.6 อาจารย•ประจำ เ ม ื ่ อ ส ิ ้ น ส ุ ด ก า ร ฝ´ ก 30 วันหลัง
หลกั สตู ร ป ร ะ ส บ ก า ร ณ • ใ น ภ า ค เสรจ็ สน้ิ การฝก´
การศึกษาที่ 2/2564 มี ประสบการณ•
การจัดทำรายงานผลการ
ดำเนินงานของรายวิชา
ฝ´กประสบการณ•
มคอ.7 อาจารย•ประจำ ก า ร ป ร ะ ก ั น ค ุ ณ ภ า พ หลักสูตรนำสCง
หลักสูตร หลักสูตร กำหนดให†มีการ รายงานหลัง
รายงานผลดัชนีบCงชี้ผล ส้ินสดุ ป-
การดำเนินงานในข†อท่ี 6 การศึกษา
ค ื อ ม ี ก า ร ท ว น ส อ บ 2563 ภายใน
ผลสัมฤทธิ์ของนิสิตตาม 60 วนั โดยมี
มาตรฐานผลการเรียนรู†ท่ี อาจารย•
กำหนดใน มคอ.3 และ ผรู† ับผิดชอบ
มคอ.4 (ถ†ามี) อยCางน†อย หลักสตู ร
ร†อยละ 25 ของรายวิชาท่ี ประธาน
เ ป ¬ ด ส อ น ใ น แ ต C ล ะ ป- หลกั สูตร
การศึกษา คณบดลี งใน
เอกสาร และ
สCงเอกสาร
ตน† ฉบบั ให†
คณะรวบรวม
หลักสูตร
วท.บ.เคมี มี
กำหนดการ
ประเมนิ
หลักสูตรด†วย
ระบบออนไลน•
ในวนั ท่ี 1 ก.ค.
2565
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 25 มถิ นุ ายน 2565
70
2. การประเมนิ คณุ ภาพหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒฯิ (ตัวบSงชี้ 5.4)
2.1 ตัวบSงชี้ผลการดำเนินงาน (Key Performance Indicators) ของหลักสตู ร
(ข6อมลู ปรากฏในหมวดที่ 7 ข6อ 7 ของ มคอ.2)
ดัชนบี eงชีผ้ ลการดำเนนิ งาน 2561 2562 2563 2564 2565
(1) อาจารย•ประจำหลักสูตรอยCางน†อยร†อยละ 80 มีสCวนรCวมในการประชุมเพ่ือ ü ü ü ü ü
วางแผน ติดตาม และทบทวนการดำเนนิ งานหลักสูตร
(2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ที่สอดคล†องกับกรอบมาตรฐาน ü ü ü ü ü
คณุ วฒุ ิระดบั อดุ มศึกษาแหงC ชาติ หรือมาตรฐานคุณวฒุ สิ าขา/สาขาวิชา (ถา† ม)ี
(3) มีรายละเอียดของรายวิชาและรายละเอียดของประสบการณ•ภาคสนาม (ถ†ามี) ü ü ü ü ü
ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยCางน†อยกCอนการเป¬ดสอนในแตCละภาค
การศึกษาใหค† รบทุกรายวิชา
(4) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของรายวิชา และรายงานผลการดำเนินงาน ü ü ü ü ü
ของประสบการณ•ภาคสนาม (ถ†ามี) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30
วัน หลงั สนิ้ สุดป-การศึกษา
(5) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วัน ü ü ü ü ü
หลงั สิ้นสดุ ปก- ารศึกษา
(6) มีการทวนสอบผลสมั ฤทธิข์ องนกั ศกึ ษาตามมาตรฐานผลการเรยี นรท†ู ี่กำหนดใน ü ü ü ü ü
มคอ.3 และ มคอ.4 (ถา† ม)ี อยาC งนอ† ยรอ† ยละ 25 ของรายวชิ าที่เปด¬ สอนในแตC
ละปก- ารศึกษา
(7) มีการพฒั นา/ปรบั ปรุงการจดั การเรียนการสอน กลยทุ ธก• ารสอน หรือการ üüüü
ประเมนิ ผลการเรยี นรู†จากผลการประเมินการดำเนนิ งานท่ีรายงานใน มคอ.7 ป-
ที่แลว†
(8) อาจารย•ใหมC (ถ†าม)ี ทกุ คนไดร† บั การปฐมนิเทศหรอื คำแนะนำดา† นการจดั การ - - - - -
เรียนการสอน
(9) อาจารย•ประจำทกุ คนได†รับการพฒั นาทางวชิ าการ และ/หรือวิชาชีพ อยCางนอ† ย ü ü ü ü ü
ป-ละ 1 คร้งั
(10) จำนวนบคุ ลากรสายสนับสนนุ การเรยี นการสอน (ถา† ม)ี ได†รับการพัฒนาทาง ü ü ü ü ü
วิชาการ และ/หรือวชิ าชพี ไมนC อ† ยกวาC ร†อยละ 50 ตCอป-
(11) ระดบั ความพึงพอใจของนักศึกษาป-สดุ ทา† ย/บณั ฑติ ใหมทC ่มี ีตอC คุณภาพ üü
หลกั สตู ร เฉลี่ยไมนC †อยกวCา 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0
(12) ระดบั ความพึงพอใจของผ†ใู ชบ† ณั ฑิตทมี่ ตี อC บณั ฑิตใหมC เฉลี่ยไมCน†อยกวCา 3.5 ü
จากระดบั 5.0
รวมตวั บeงชี้ทต่ี sองประเมนิ 9 10 10 11 12
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ปรบั ปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
71
2.2 รายงานผลการดำเนินงานตามดัชนีบงS ช้ี
ผลการดำเนินงาน
ดชั นีบงe ช้ี เปนD ไป ไมเ+ ปนD ไป รายละเอียด เอกสารหลกั ฐาน
ตาม ตาม
เกณฑV เกณฑV
(1) อาจารย•ประจำหลักสูตรอยCางน†อย มกี ารประชุม 7 ครั้ง 1. สรุปสาระการประชุม
ร†อยละ 80 มีสCวนรCวมในการประชุม 1. 13 ก.ย. 2564 เข†า 100% 2. รายงานการประชุม
เพื่อวางแผน ติดตาม และทบทวนการ 2. 25 ก.ย. 2564 เขา† 100%
ดำเนินงาน 3. 23 พ.ย. 2564 เข†า 100%
4. 1 ก.พ. 2565 เขา† 100%
5. 4 พ.ค. 2565 เขา† 100%
6. 27 พ.ค. 2565 เข†า 100%
7. 20 ม.ิ ย. 2565 เขา† 100%
(2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ หลักสตู รไดร† บั การรับรอง 1. เอกสารหลักสูตร
มคอ.2 ท่สี อดคลอ† งกบั กรอบมาตรฐาน จาก สกอ. ม.ค. 2564 2. หนังสอื นำท่ี สกอ.
คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหCงชาติ หรือ แจ†งรบั ทราบหลกั สตู ร
มาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชา (ถ†า
ม)ี
(3) มีรายละเอียดของรายวิชาและ สงC กCอนเปด¬ ภาคการศกึ ษา 1. แบบสรปุ รายวิชาที่เป¬ด
ร า ย ล ะ เ อ ี ย ด ข อ ง ป ร ะ ส บ ก า ร ณ• (วันที่ 12 ก.ค. 2564, 6 ในปก- ารศกึ ษา 2564
ภาคสนาม (ถ†ามี) ตามแบบ มคอ.3 ธ.ค. 2564) และดำเนินการ 2. แบบสรปุ การนำสงC
และ มคอ.4 อยCางน†อยกCอนการเป¬ด ได†ครบทกุ รายวชิ า มคอ.3, มคอ.4
สอนในแตCละภาคการศึกษาให†ครบทุก 3. เอกสาร มคอ.3, มคอ.4
รายวิชา (ถ†ามี)
(4) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของ สงC ภายใน 30 วนั 1. แบบสรปุ การนำสCง
รายวิชา และรายงานผลการ (วนั ที่ 22 พ.ย. 2564, 17 มคอ.5, มคอ.6
ด ำ เ น ิ น ง า น ข อ ง ป ร ะ ส บ ก า ร ณ• พ.ค. 2565) และดำเนนิ การ 2. เอกสาร มคอ.5, มคอ.6
ภาคสนาม (ถ†ามี) ตามแบบ มคอ.5 ไดค† รบทกุ รายวชิ า (ถา† มี)
และ มคอ.6 ภายใน 30 วนั หลงั สิ้นสุด
ภาคการศึกษาที่เป¬ดสอนให†ครบทุก
รายวชิ า
(5) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของ สCงภายใน 60 วนั 1. เอกสาร มคอ.7
หลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน (วนั ท่ี 1 ก.ค. 2565) เป±นไป
60 วนั หลงั สนิ้ สดุ ปก- ารศึกษา ตามคCมู ือการบริหาร
หลักสตู ร ตามกรอบ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มิถุนายน 2565
72
ผลการดำเนินงาน
ดชั นีบงe ช้ี เปนD ไป ไม+เปนD ไป รายละเอยี ด เอกสารหลกั ฐาน
ตาม ตาม
เกณฑV เกณฑV
มาตรฐานคณุ วฒุ ขิ อง
มหาวทิ ยาลยั
(6) มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของ 1/2564 รอ† ยละ 100 (16 1. สรุป/รายงานผลการ
นักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนร†ู รายวิชา) 2/2564 ร†อยละ ทวนสอบ
ที่กำหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถ†า 100 (21 รายวชิ า)
มี) อยCางน†อย ร†อยละ 25 ของรายวิชา
ทเ่ี ป¬ดสอนในแตลC ะป-การศกึ ษา
(7) มีการพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียน 1. โ ค ร ง ก า ร ก ิ จ ก ร ร ม ท่ี รายงานการประชมุ
การสอน กลยุทธ•การสอน หรือการ ประเมินดี จัดตCอเนื่อง 2.
ประเมินผลการเรียนรู†จากผลการ เ พ ิ ่ ม เ ต ิ ม ส อ บ ว ั ด ค ว า ม ร†ู
ประเมินการดำเนินงานที่รายงานใน ภาษาอังกฤษ สอนสัมมนา
มคอ.7 ป-ท่ีแลว† ภาษาอังกฤษ 3.เป¬ดรายวิชา
เลือกเพิ่มมากขึ้น 4.การ
เรียนจัดพี่ติวน†อง ติดตาม
นักศกึ ษา ทำใหล† าออก เรยี น
ไมจC บตามเวลาลดลง
(8) อาจารยใ• หมC (ถ†าม)ี ทกุ คนได†รับการ
ปฐมนเิ ทศหรือคำแนะนำด†านการ
จดั การเรยี นการสอน
(9) อาจารย•ประจำทุกคนได†รบั การพฒั นา อยาC งนอ† ยป-ละ 1 คร้งั 1. คำสั่งประชมุ /รCวมสัมมนา
ทางวิชาการ และ/หรอื วิชาชีพ อยาC ง (จำนวน 5 คน) ทางวิชาการ
นอ† ยป-ละ 1 ครงั้ 2. แบบรายงานผล
การเขา† รCวมพฒั นาดา† น
วชิ าการหรือด†านการเรยี น
การสอนของอาจารย•
(10) จำนวนบุคลากรสายสนบั สนนุ การ 2 คน อบรม 100% 1. คำส่งั ประชุม/รวC มสัมมนา
เรยี นการสอน (ถา† ม)ี ได†รบั การพัฒนา ทางวชิ าการ
ทางวชิ าการ และ/หรอื วิชาชีพ ไมCน†อย 2. แบบรายงานผล
กวาC ร†อยละ 50 ตอC ป- การเข†ารวC มพัฒนาด†าน
วิชาการหรือด†านวชิ าชีพ
ของบคุ ลากรสายสนบั สนุน
(11) ระดับความพึงพอใจของนกั ศึกษา 3.97 รายงานผลการสำรวจความ
ป-สุดท†าย/บณั ฑติ ใหมทC มี่ ีตอC คณุ ภาพ พงึ พอใจตCอการบรหิ าร
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดับหลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
73
ผลการดำเนนิ งาน
ดัชนบี eงชี้ เปนD ไป ไม+เปนD ไป รายละเอียด เอกสารหลักฐาน
ตาม ตาม
หลักสตู รของนกั ศึกษาช้นั ป-
เกณฑV เกณฑV สุดท†าย
รายงานผลการสำรวจความ
หลักสตู ร เฉลยี่ ไมCน†อยกวาC 3.5 จาก พึงพอใจของผ†ูใช†บณั ฑิต
คะแนนเตม็ 5.0
(12) ระดบั ความพึงพอใจของผใู† ช†บัณฑิตที่ 4.40
มีตCอบณั ฑิตใหมC เฉล่ยี ไมนC อ† ยกวCา 3.5
จากระดบั 5.0
รวมตัวบงe ชี้ท่ีไดปs ระเมนิ 11
รอs ยละของตวั บeงชี้ท่ีไดปs ระเมนิ
จำนวนตวั บงe ชใ้ี นปนh ้ที ่ดี ำเนนิ การผeาน 11
รsอยละของตัวบงe ชท้ี ้งั หมดในปhน้ี
หมายเหตุ 1. หลักสูตรทีเ่ ป±นหลกั สตู รปรบั ปรงุ ต†องรายงานผลการดำเนนิ งานตามดัชนีบงC ช้ี 12 ตวั บงC ชี้
2. กรณีขอ† 8 และข†อ 10 ถ†าไมมC ี ใหถ† อื วCามีการดำเนินงานในขอ† นนั้ เปน± ไปตามเกณฑ•และนำมาคำนวณ
ร†อยละ
จำนวนตวั บNงชท้ี ีไ่ ด6ดำเนินการทงั้ ตัวต้ังและตวั หาร
3. ปญ\ หาในการบรหิ ารหลกั สูตร
ป‰ญหาในการบรหิ ารหลกั สูตร ผลกระทบของป‰ญหาตeอสมั ฤทธผ์ิ ล แนวทางการป•องกันและแกไs ข
ตามวตั ถปุ ระสงค(ของหลักสตู ร ปญ‰ หาในอนาคต
1. จำนวนนักศึกษาแรกเขา† ลด 1. ทำให†ภาระงานด†านการสอนของ 1. คณาจารย•และผู†เกี่ยวข†องในสาขาวิชา เพ่ิม
ภาระงานในด†านอื่นๆ ทดแทน และดำเนินการ
ตำ่ ลง อาจารย•ลดตำ่ ลง เชิงรุกเพื่อสร†างความเข†าในให†นักศึกษามา
เรยี นเพม่ิ มากขนึ้
4. สงิ่ สนบั สนุนการเรยี นรูE
ตัวบeงชี้ ผลการดำเนนิ งาน
ส่งิ สนับสนุนการเรยี นรsู มีผลการดำเนนิ งานในระดับดี (4)
(ตวั บงe ช้ี 6.1) 1. ระบบการดำเนินงานของสาขาวิชาโดยมีสeวนรeวมของอาจารย(ประจำหลักสูตร
เพอื่ ใหมs สี งิ่ สนับสนุนการเรียนรูs
การวางแผน (Plan)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
74
ตวั บeงช้ี ผลการดำเนินงาน
จัดประชุมอาจารย•ประจำหลักสูตร อาจารย•ผู†สอนและเจ†าหน†าที่ประจำ
ห†องปฏิบัติการ เพื่อหารือเกี่ยวกับความพร†อมของสิ่งสนับสนุนการเรียนรู† ได†แกC สารเคมี
อุปกรณ• และเครื่องมือทางวิทยาศาสตร• ทั้งนี้คณาจารย•รCวมกันหารืออภิปรายเกี่ยวกับ
ความพร†อม ความเพียงพอ และประเภทของเครื่องมือทางวิทยาศาสตร•ที่มีอยูC วCามีความ
เพียงพอครอบคลุมความหลายหลากของแขนงวิชาที่หลักสูตรเป¬ดการสอนอยูCหรือไมC
รวมถึงชนิดของสารเคมีที่จะต†องใช†สำหรับกระบวนการเรียนการสอนและการวิจัยของ
นักศึกษา โดยมอบหมายให†เจ†าหน†าที่ประจำห†องปฏิบัติการสำรวจสิ่งสนับสนุนการ
เรียนรู†ตCาง ๆ ด†วย เชCน สารเคมี อุปกรณ•พื้นฐานที่มีอยCู เป±นต†น เพื่อรวบรวมข†อมูล
เบื้องต†นทม่ี อี ยูC
ข†อมูลเชิงประจักษ•พบวCา หลักสูตรมีแหลCงทรัพยากรสนับสนุนการเรียนการ
สอน ได†แกC ห†องปฏิบัติการเคมีจำนวน 7 ห†อง ห†องเก็บสารเคมีจำนวน 2 ห†อง ห†อง
เตรียมสารจำนวน 2 ห†อง มีครุภัณฑ•ที่เป±นเครื่องมือชั้นสูงทางวิทยาศาสตร• เชCน เครื่อง
High performance liquid chromatograph จำนวน 2 เคร่ือง Gas chromatograph
จำนวน 1 เครื่อง Atomic absorption spectrometer 1 เครื่อง Fluorometer 1
เครื่อง Spectrophotometer จำนวน 4 เครื่อง เครื่อง Voltammeter จำนวน 1
เครื่อง digital melting point apparatus จำนวน 1 เครื่อง เครื่องปฏิกรณ•ชีวเคมี
จำนวน 1 เครื่อง Flame emission spectrophotometer จำนวน 1 เครื่อง และ
Spectrophotometer จำนวน 2 เครื่อง Incubator shaker จำนวน 1 เครื่อง เตาเผา
จำนวน 5 เครื่อง ตู†ดูดควัน จำนวน 12 ตู† เครื่องชั่ง จำนวน 11 เครื่อง เครื่องวัดพีเอช
จำนวน 6 เครื่อง เครื่องวัดการนำไฟฟ©า จำนวน 2 เครื่อง เครื่องวัดความหนืด จำนวน 1
เครื่อง เครื่องวัดจุดหลอมเหลว จำนวน 2 เครื่อง Bomb calorimeter จำนวน 1 เครื่อง
Fourier transform infrared spectrophotometer (FTIR) จำนวน 1 เครื่อง เครื่อง
ยCอยไมโครเวฟ จำนวน 1 เครื่อง เครื่องเขยCาสารละลายแบบควบคุมอุณหภูมิ (Shaking
Incubator) 2 เครื่อง ตู†บCมตัวอยCางอุณหภูมิต่ำ (Cool Incubator) 2 ตู† เครื่องเก็บ
ตัวอยCางน้ำแนวนอน (Horizontal Water Sampler) 2 เครื่อง เครื่องเก็บตัวอยCางดินใต†
ท†องน้ำ (Grab Sampler) 2 เครื่อง อุปกรณ•ดูดจCายสารละลายแบบสวมปากขวด
(Bottle Top Burette) 2 ชุด เครื่องโพลาริมิเตอร• (Polarimeter) 1 เครื่อง เครื่องวัด
ปริมาณออกซิเจนละลาย แบบตั้งโตÄะ (Bench top DO meter) 3 เครื่อง เครื่องวัด
ปริมาณออกซิเจนละลาย แบบพกพาออกปฏิบัติการภาคสนาม (Portable DO meter)
3 เครื่อง เครื่องวัดคCาความขุCน (Turbidimeter) 2 เครื่อง เครื่องดักจับไอกรด 1 เครื่อง
ตู†เย็นเก็บสารเคมี 3 ตู† เครื่องวิเคราะห•โครงสร†างผลึกด†วยเทคนิคการเลี้ยวเบนรังสีเอ็กซ•
(X-Ray diffractometer, XRD) 1 เครื่อง เครื่องทำแห†งตัวอยCางด†วยวิธีแชCเยือกแข็ง
(Freeze Dryer) 1 เครื่อง กล†องจุลทรรศน•สเตอริโอชนิด 2 กระบอกตา พร†อมชุด
ถCายทอดสัญญาณภาพ 1 ชุด และ งบประมาณการปรับปรุงห†องปฏิบัติการวิทยาศาสตร•
อาคาร 11 พร†อมครุภัณฑ•ประกอบ 1 ห†อง รวมถึง เครื่องแก†วตCาง ๆ เป±นต†น นักศึกษามี
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
75
ตัวบeงชี้ ผลการดำเนนิ งาน
แหลCงค†นคว†าข†อมูลเป±นห†องสมุดบริการโดยสำนักวิทยบริการของมหาวิทยาลัย
นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังมีระบบอินเตอร•เน็ตแบบไร†สายบริการแกCนักศึกษา (Wi-Fi)
พร†อมฐานข†อมูลสืบค†นวารสารวิชาการทางวิทยาศาสตร• Science direct สำหรับ
นักศึกษาในการค†นคว†าข†อมูลทั้งทางด†านการเรียนการสอน และการทำโครงการวิจัย
และในป-การศึกษา 2564 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี ได†รับอนุมัติให†
สามารถจัดซื้อครุภัณฑ•เครื่องมือวิทยาศาสตร•บางรายการ ได†แกC เครื่องวิเคราะห•
โครงสร†างผลึกด†วยเทคนิคการเลี้ยวเบนรังสีเอ็กซ• (X-Ray diffractometer, XRD) 1
เครื่อง เครื่องทำแห†งตัวอยCางด†วยวิธีแชCเยือกแข็ง (Freeze Dryer) 1 เครื่อง กล†อง
จุลทรรศน•สเตอริโอชนิด 2 กระบอกตา พร†อมชุดถCายทอดสัญญาณภาพ 1 ชุด และ
งบประมาณการปรบั ปรุงหอ† งปฏิบัตกิ ารวิทยาศาสตร• อาคาร 11 พร†อมครภุ ณั ฑ•ประกอบ
1 หอ† ง
2. การตรวจสอบผลการดำเนินงาน (Check)
ในป-การศึกษา 2563 หลักสูตรมีการดำเนินการตรวจสอบ ผลการออกแบบ
ประเมินความพึงพอใจของคณาจารย•ประจำสาขาวิชาและนักศึกษาในสาขาวิชาเคมี
ได†ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาและอาจารย•ตCอสิ่งสนับสนุนการเรียนรู†
ดงั นี้
2.1 ข†อมูลสถานภาพของผู†ประเมินจำนวนรวมทั้งสิ้น 74 คน ซึ่งเป±นอาจารย•
และนักศึกษา สังกัดหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตและวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี
จำนวน 40 และ 34 คน ตามลำดับ มีรายละเอียดระดับความพึงพอใจของทCานตCอสิ่ง
สนบั สนนุ การเรยี นร†ูท่ี จัดใหม† สี นบั สนนุ การเรยี นรูส† อนของสาขาวิชา ดงั นี้
หัวขsอของการประเมนิ คาe เฉลย่ี
1. จำนวนเครื่องมือวิทยาศาสตร•ที่หลักสูตรมี เพียงพอตCอกระบวนการเรียน
การสอน 3.61
2. ประเภทของเครื่องมือทางวิทยาศาสตร•ที่หลักสูตรมีอยูC มี
ความหลากหลายครอบคลมุ ตCอกระบวนการเรียนการสอนหรอื ไมC 3.85
3. คณุ ภาพการใหบ† ริการเคร่อื งมอื ทางวิทยาศาสตรข• องหลักสตู ร 3.84
4. จำนวนตำราหรือเอกสารที่หลักสูตรหรือมหาวิทยาลัยมีอยูCเพียงพอตCอ
กระบวนการเรยี นการสอนหรอื ไมC 3.97
5. คุณภาพและบริการสัญญาณอินเตอร•เน็ตที่หลักสูตรหรือมหาวิทยาลัยมี
อยCเู พยี งพอตอC กระบวนการเรียนการสอนหรือไมC 3.78
6. ฐานข†อมูลแหลCงค†นคว†าวารสารทางวิทยาศาสตร•ภาษาไทยและ
ภาษาตCางประเทศที่หลักสูตรหรือมหาวิทยาลัยมีอยูC เพียงพอตCอ
กระบวนการเรยี นการสอนหรอื ไมC 3.86
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มิถุนายน 2565
76
ตวั บeงช้ี ผลการดำเนินงาน
7. โดยภาพรวมทCานมีความพึงพอใจตCอสิ่งสนับสนุนการเรียนรู†ที่หลักสูตร
ค.บ. เคมี จัดให†มีสนบั สนุนการเรียนรู†สอนของสาขาวชิ าหรือไมC 4.18
เอกสารอา† งองิ
https://drive.google.com/drive/folders/1m8DDG1jwxZ0uWmdYMblffS38m_
Czbeeg
ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาและอาจารย•ตCอสิ่งสนับสนุนการเรียนร†ู
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี (วท.บ. เคมี) จัดให†มีสนับสนุนการเรียนรู†
สอนของสาขาวิชา โดยภาพรวม พบวCา ผู†ประเมินมีความพึงพอใจในระดับมาก (คCาเฉล่ีย
เทาC กับ 4.18)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขียนรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
77
หมวดที่ 6 ขEอคิดเห็นและขEอเสนอแนะเกี่ยวกับคุณภาพหลักสูตรจากผปูE ระเมินอสิ ระ
1. ขอE คิดเหน็ หรอื สาระทไ่ี ดEรบั การเสนอแนะจากผูEประเมิน และความเหน็ ของผูEรับผิดชอบหลักสูตรตอS
ขอE คดิ เห็นหรอื สาระทีไ่ ดรE บั การเสนอแนะ
ขอs คิดเห็นหรอื สาระ ความเห็นของตอe ขsอคิดเหน็ หรือสาระ
ท่ไี ดsรบั การเสนอแนะจากผปsู ระเมนิ ทีไ่ ดรs บั การเสนอแนะ
ปhการศึกษา 2564 ปกh ารศกึ ษา 2565
1. ควรมีนักศึกษาตีพิมพ•งานวิจัยอยCางน†อยป-ละ 1
เรอื่ ง
2. ควรกำชับให†แตCละวิชาพัฒนาผลลัพธ•ด†านทักษะ
ความคิดวิเคราะห•เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช†
เทคโนโลยี
3. วิชาเตรียมฝ´กฯ นอกจากเตรียมเรื่องการใช†
เคร่ืองมอื แล†วควรเพ่มิ การทำงานสำนักงานด†วย
2. การนำไปดำเนนิ การเพือ่ การวางแผนหรอื ปรบั ปรุงหลักสูตร
จากข6อแนะนำของผู6ประเมิน หลักสูตรได6มีการวางแผนประชุมในภาคเรียนท่ี 1 เพื่อนำเสนอข6อปรับปรุงท่ี
ผู6ประเมิน มาดำเนินการในป+การศึกษา 2564 โดยจะมีการติดตาม โดยนำเสนอในที่ประชุมทุกครั้งในการ
ประชมุ เพอื่ ให6คณาจารยไK ดม6 ีสNวนรวN มในการพฒั นาหลกั สตู ร
จุดเดSนและแนวทางเสรมิ ของหลักสูตร (เดนS จรงิ ๆ ท่ีอ่นื ๆ ไมSม)ี
ไมNมี เนอื่ งจากสถานการณKการแพรNระบาดของเชอื้ ไวรัสโควดิ -19
องคป= ระกอบที่ 1: การกำกับมาตรฐาน จุดท่คี วรพฒั นาและแนวทางการปรับปรงุ
การประเมินตนเอง -ไมNมขี 6อเสนอแนะ-
จดุ เดนS และแนวทางเสรมิ
จดุ ทีค่ วรพัฒนาและแนวทางการปรับปรงุ
สำหรับกรรมการ -ไมNมขี 6อเสนอแนะ-
จดุ เดSนและแนวทางเสริม
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขียนรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มิถนุ ายน 2565
องค=ประกอบท่ี 2: บัณฑติ 78
การประเมินตนเอง
จดุ ท่คี วรพัฒนาและแนวทางการปรับปรุง
จุดเดSนและแนวทางเสรมิ -ไมมN ขี อ6 เสนอแนะ-
พฒั นาความร6อู ยาN งตNอเนือ่ ง สร6างชอN งทางตดิ ตอN
ติดตามบณั ฑติ
สำหรับกรรมการ จุดที่ควรพฒั นาและแนวทางการปรบั ปรงุ
จุดทค่ี วรพัฒนาและแนวทางการปรบั ปรงุ
จดุ เดนS และแนวทางเสริม จดุ ทค่ี วรพฒั นาและแนวทางการปรับปรุง
-ไมมN ีขอ6 เสนอแนะ-
องคป= ระกอบท่ี 3: นกั ศึกษา
การประเมนิ ตนเอง
จดุ เดนS และแนวทางเสริม
-ไมNมีข6อเสนอแนะ-
สำหรับกรรมการ
จดุ เดนS และแนวทางเสรมิ
องค=ประกอบที่ 4: อาจารย= จุดท่คี วรพฒั นาและแนวทางการปรับปรุง
การประเมินตนเอง -ไมNมีข6อเสนอแนะ-
จดุ เดนS และแนวทางเสรมิ จดุ ที่ควรพฒั นาและแนวทางการปรับปรุง
-ไมNมีข6อเสนอแนะ-
-ไมNมีข6อเสนอแนะ-
สำหรบั กรรมการ
จดุ เดSนและแนวทางเสริม
-ไมNมขี 6อเสนอแนะ-
องค=ประกอบท่ี 5: หลักสตู ร การเรียนการสอน การประเมินผEเู รยี น
การประเมินตนเอง
จดุ เดนS และแนวทางเสรมิ จดุ ทค่ี วรพัฒนาและแนวทางการปรับปรุง
-ไมมN ขี 6อเสนอแนะ- -ไมมN ขี 6อเสนอแนะ-
สำหรับกรรมการ
จุดเดนS และแนวทางเสรมิ จดุ ทคี่ วรพฒั นาและแนวทางการปรับปรงุ
-ไมมN ขี 6อเสนอแนะ- -ไมNมีข6อเสนอแนะ-
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
79
องค=ประกอบที่ 6: สิ่งสนบั สนุนการเรยี นรูE จดุ ท่ีควรพัฒนาและแนวทางการปรับปรงุ
การประเมินตนเอง -ไมNมขี 6อเสนอแนะ-
จุดเดSนและแนวทางเสรมิ จุดทคี่ วรพัฒนาและแนวทางการปรบั ปรงุ
-ไมNมีข6อเสนอแนะ- -ไมมN ขี อ6 เสนอแนะ-
สำหรบั กรรมการ
จดุ เดนS และแนวทางเสรมิ
มีแผนการขอเครื่องมือ ครุภัณฑK อุปกรณKและ
ฐานข6อมูลออนไลนK เพื่อสนับสนุนการเรียนรู6 วิจัย
ทั้งทางวิทยาศาสตรKและการศึกษา โดยให6อาจารยK
และนักศึกษามีสNวนรNวม มีการติดตามและได6รับ
ครุภณั ฑKตามแผน ทำให6เพียงพอตอN การใชง6 านดขี ้นึ
3. การประเมินจากนักศึกษาชั้นปสX ุดทEาย (รายงานตามปทX ่สี ำรวจ)
วันที่สำรวจ วนั ท่ี เดอื น พ.ศ. (ให6แนบผลการสำรวจมาประกอบดว6 ย)
3.1 ขอE วิพากษท= ส่ี ำคญั จากผลการประเมิน
ขอE วิพากษท= ี่สำคัญจากผลการประเมนิ ขEอคิดเห็นของนกั ศึกษาชัน้ ปสX ดุ ทEาย
ตอS ผลการประเมนิ
ควรจัดอบรมภาษาอังกฤษ ทักษะการ ถ6าไมNมีสถานการณKโควิด-19 ทางหลักสูตรได6มี
ประกอบอาชพี และการใช6คอมพวิ เตอรK โครงการอบรมภาษาอังกฤษทุกป+การศึกษา การ
ใช6คอมพิวเตอรKมีวิชาเอกเลือก (บังคับ) คือ
เทคโนโลยีสารสนเทศทางเคมีให6นักศึกษา สNวน
ทักษะการประกอบอาชีพ ต6องทำแบบสอบถาม
เพิ่มเติมวNาอยากให6จัดอบรมด6านไหน เชNน บัญชี
sms หรืออื่น ๆ
หมายเหตุ กองประกนั คุณภาพการศกึ ษาเปน] หนNวยงานทีใ่ ห6ขอ6 มูล
3.2 ขอE เสนอการเปล่ียนแปลงในหลกั สตู รจากผลการประเมิน
-ไมมN -ี
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มิถุนายน 2565
80
4. การประเมนิ จากผEูมสี Sวนเกย่ี วขEอง
4.1 ผูEใชEบณั ฑิต
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดับหลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 25 มิถุนายน 2565
81
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดับหลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มถิ นุ ายน 2565
82
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดับหลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มถิ นุ ายน 2565
83
4.2 ขEอวิพากษ=ทีส่ ำคญั จากผลการประเมนิ และขอE คิดเห็นของผEมู ีสSวนเกี่ยวขEองตอS ผลการประเมนิ
ขอs วพิ ากษ(ที่สำคญั จากผลการประเมิน ขsอคดิ เหน็ ของผูsมสี eวนเก่ยี วขอs งตอe ผลการประเมนิ
-ไมCม-ี
ระบุข†อวิพากษ•จากผู†มีสCวนเกี่ยวข†อง (ผู†ใช†บัณฑิต)
โดยใช†ผลการประเมินความพึงพอใจตCอการบริหาร
หลักสูตรระดับปริญญาตรี หรือจากวิทยากร
ผู†ทรงคุณวุฒิ ชุมชนผู†ใช†บริการ (ถ†ามี) ที่ระบุไว†ใน
มคอ.2
หมวดท่ี 7 การเปลยี่ นแปลงทม่ี ผี ลกระทบตSอหลกั สตู ร
- การเปลี่ยนแปลงภายในสถาบนั (ถา6 มี) ทมี่ ีผลกระทบตNอหลกั สูตรในชNวง 2 ป+ท่ีผNานมา
- การเปลย่ี นแปลงภายนอกสถาบนั (ถา6 มี) ท่มี ีผลกระทบตอN หลกั สตู รในชวN ง 2 ป+ทีผ่ าN นมา
เนื่องจากในป+ 2564 ได6มีการระบาดของโคโรนาไวรัส (COVID 19) ทำให6การจัดกิจกรรมสำหรับพัฒนา
นักศกึ ษาไมNเปน] ไปตามแผนทไี่ ด6กำหนดไว6
หมวดท่ี 8 แผนการดำเนนิ การเพอื่ พฒั นาหลกั สูตร
1. ความกาE วหนEาของการดำเนินงานตามแผนทเี่ สนอในรายงานของปทX ่ีผSานมา
(ระบกุ ิจกรรม/โครงการท่ีดำเนินการตามแผนพัฒนาใน มคอ.7 ของปทX ่ผี าS นมา)
โครงการ/กิจกรรม วันสน้ิ สดุ ตาม ผsรู ับผดิ ชอบ ความสำเรจ็ ของ เหตผุ ลที่ไมe
แผน แผน สามารถ
สำเรจ็ ไมe ดำเนินการไดs
สำเร็จ สำเรจ็
1. โครงการปฐมนิเทศนกั ศึกษาใหมC ม.ิ ย. 2564 คณะ √
วทิ ยาศาสตร•
และ
เทคโนโลยี
2. โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ม.ิ ย. 2564 สาขาวิชา √ เนอื่ งจากโรค
ความปลอดภัยในหอ† งปฏบิ ตั ิการ ระบาดโควดิ -19
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มิถุนายน 2565
84
โครงการ/กจิ กรรม วนั สน้ิ สุดตาม ผsูรับผดิ ชอบ ความสำเรจ็ ของ เหตผุ ลทไี่ มe
แผน แผน สามารถ
สำเรจ็ ไมe ดำเนินการไดs
สำเรจ็ สำเร็จ
3. โครงการศึกษาดูงานเสรมิ เม.ย. 2565 สาขาวิชา √
ประสบการณ• ก.ค. 2564 สาขาวชิ า
√ เน่ืองจากโรค
4. โครงการอบรมกีฬาคณุ ธรรม ระบาดโควดิ -19
5. โครงการปฐมนเิ ทศนักศึกษา ธ.ค. 2564 สาขาวิชา √
ฝก´ งาน เม.ย. 65 สาขาวิชา
6. ปµจฉมิ นิเทศนกั ศกึ ษาฝ´ก √
ประสบการณ•วิชาชีพ
7. โครงการอบรมนติ ิวทิ ยาศาสตร• 30 ม.ี ค. 65 สาขาวิชา √ เนอื่ งจากโรค
เบือ้ งตน† ระบาดโควิด-19
2. ขsอเสนอแนะในการพัฒนาหลักสตู ร
2.1 ขอs เสนอแนะการปรับโครงสราs งหลกั สตู ร (จำนวนหนวe ยกิต รายวิชาแกน รายวชิ าเลือกฯ)
ให†รวบรวมจากหมวดท่ี 6 ขอ† 4. ใน มคอ.5 ของทกุ รายวชิ า และระบเุ ป±นรายข†อ
2.2 ขsอเสนอในการเปลีย่ นแปลงรายวิชา
ให†ระบขุ †อเสนอในการเปลยี่ นแปลง เชCน การเพิ่ม – ลด เนื้อหาในรายวชิ า การเปลีย่ นแปลงการสอน การประเมิน
ผลสัมฤทธิ์รายวิชา เปน± ตน† และใหร† ะบุเป±นรายข†อ
2.3 กิจกรรมการพฒั นาคณาจารย(และบุคลากรสายสนบั สนุน
ชื่อ-สกุล กิจกรรม ระยะเวลา/สถานที่ หนวe ยงานทจ่ี ดั
17 กุมภาพันธ• 2565
ผศ. ดร.วราวุธ โครงการสงC เสริมและยกระดบั การ มหาวิทยาลัยราชภฏั
ธนะมูล ปฏิบัตงิ านตามหลกั ธรรมาภิบาลของ นครราชสีมา
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า
ดร.สิทธิชัย อบรมดา† นทรัพย•สินทางปµญญา 07 มกราคม 2565 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ
กลุ วงค• "สิทธิบตั รและอนสุ ิทธิบัตรสำหรบั 17 กุมภาพนั ธ• 2565 นครราชสมี า
งานวิจยั " มหาวทิ ยาลัยราชภฏั
นครราชสมี า
โครงการสงC เสรมิ และยกระดบั การ
ปฏิบตั งิ านตามหลักธรรมาภบิ าลของ
มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มถิ นุ ายน 2565
85
ช่อื -สกุล กจิ กรรม ระยะเวลา/สถานที่ หนวe ยงานท่ีจัด
ดร. สุทิศา สมบตั ดิ ี อบรมด†านทรัพย•สินทางปญµ ญา 07 มกราคม 2565 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั
"สิทธบิ ตั รและอนสุ ิทธิบตั รสำหรบั นครราชสีมา
งานวิจยั " 30 มถิ นุ ายน 2564 มหาวิทยาลัยราชภฏั
ประชุมเสวนาการจดั การเรียนการสอน นครราชสมี า
ออนไลน•กบั เครืองมือการทำสอ่ื การสอน 01 มถิ นุ ายน 2564
ที่ตรงตามความต†องการของผ†เู รียน มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั
(แบบออนไลน•) วันที่ 1 ตุลาคม 2564 นครราชสมี า
ประชุมรบั การตรวจประเมินคุณภาพ ผCานระบบออนไลน• Zoom มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ
การศึกษาภายในแบบออนไลน• ระดบั Meeting นครราชสีมา
หลักสูตร ประจำป-การศกึ ษา 2563 คณะวิทยาศาสตร•และ
โครงการอบรม “เทคนคิ การทำตัวอยCาง เทคโนโลยีมหาวทิ ยาลยั ราช มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ
ใหแ† ห†งด†วยวิธีแชCเยือกแขง็ ” ภฏั นครราชสีมา นครราชสมี า
วนั ท่ี 2 ธนั วาคม 2564
โครงการอบรม “การวิเคราะห•โครงสรา† ง ผาC นระบบออนไลน• Zoom มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ
ผลกึ ดว† ยเทคนิคการเลี้ยวเบนรงั สเี อก็ ซ”• Meeting นครราชสีมา
คณะวิทยาศาสตรแ• ละ มหาวิทยาลยั ราชภัฏ
โครงการสCงเสรมิ และยกระดบั การ เทคโนโลยมี หาวทิ ยาลยั ราช นครราชสมี า
ปฏบิ ตั งิ านตามหลกั ธรรมาภบิ าลของ ภัฏนครราชสีมา มหาวิทยาลยั ราชภัฏ
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 17 กุมภาพันธ• 2565 นครราชสีมา
อบรมด†านทรพั ยส• ินทางปµญญา
"สทิ ธบิ ตั รและอนุสิทธิบตั รสำหรบั 07 มกราคม 2565 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ
งานวจิ ยั " นครราชสมี า
ประชุมเสวนาการจัดการเรยี นการสอน 30 มถิ นุ ายน 2564
ออนไลน•กบั เครืองมือการทำสอ่ื การสอน
ท่ตี รงตามความต†องการของผูเ† รียน 01 มถิ ุนายน 2564
(แบบออนไลน•)
ประชุมรบั การตรวจประเมินคณุ ภาพ
การศึกษาภายในแบบออนไลน• ระดับ
หลกั สูตร ประจำปก- ารศึกษา 2563
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสีมา ปรับปรงุ 25 มิถุนายน 2565
ชื่อ-สกลุ กิจกรรม ระยะเวลา/สถานที่ 86
ดร.สายฝน 07 มกราคม 2565
อาชนะชยั อบรมดา† นทรัพย•สินทางปญµ ญา 26 มกราคม 2565 หนวe ยงานท่จี ดั
คอห•นฮอร•สต• "สทิ ธิบตั รและอนสุ ทิ ธบิ ตั รสำหรบั 17 กมุ ภาพันธ• 2565 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ
งานวจิ ัย" 30 มถิ นุ ายน 2564 นครราชสีมา
ดร.วิลาสนิ ี
สถิตเดชกญุ ชร ผลิตภัณฑอ• าหารเพอ่ื สขุ ภาพต†านโรค 01 มิถนุ ายน 2564 ออนไลน•
เร้ือรงั จากสมนุ ไพรพน้ื บ†านอสี าน 17 กุมภาพันธ• 2565 มหาวทิ ยาลยั ขอนแกCน
07 มกราคม 2565 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ
โครงการสCงเสริมและยกระดับการ 30 มิถุนายน 2564 นครราชสมี า
ปฏิบัติงานตามหลกั ธรรมาภบิ าลของ
มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสมี า 01 มถิ ุนายน 2564 มหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครราชสมี า
ประชุมเสวนาการจดั การเรยี นการสอน
ออนไลน•กบั เครอื งมือการทำสอ่ื การสอน มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ
ที่ตรงตามความต†องการของผเ†ู รียน นครราชสีมา
(แบบออนไลน•)
มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ
ประชมุ รับการตรวจประเมนิ คุณภาพ นครราชสมี า
การศกึ ษาภายในแบบออนไลน• ระดบั
หลักสตู ร ประจำป-การศึกษา 2563 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ
นครราชสมี า
โครงการสงC เสรมิ และยกระดับการ
ปฏบิ ตั งิ านตามหลกั ธรรมาภบิ าลของ มหาวิทยาลยั ราชภัฏ
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า นครราชสีมา
อบรมด†านทรัพย•สนิ ทางปญµ ญา มหาวทิ ยาลัยราชภฏั
"สทิ ธิบัตรและอนสุ ิทธบิ ตั รสำหรบั นครราชสีมา
งานวิจัย"
ประชมุ เสวนาการจัดการเรยี นการสอน
ออนไลน•กับเครืองมอื การทำส่ือการสอน
ที่ตรงตามความต†องการของผ†เู รียน
(แบบออนไลน•)
ประชมุ รบั การตรวจประเมนิ คณุ ภาพ
การศกึ ษาภายในแบบออนไลน• ระดับ
หลกั สตู ร ประจำป-การศกึ ษา 2563
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ปรบั ปรุง 25 มิถุนายน 2565
87
3. แผนปฏบิ ตั กิ ารใหมSสำหรบั ปกX ารศกึ ษาถัดไป
(ระบุกจิ กรรม/โครงการทีจ่ ะดำเนนิ การในปXการศกึ ษาถดั ไป โดยวิเคราะหจ= ากผลการดำเนินงานของปX
ประเมนิ หรอื ขอE เสนอแนะของกรรมการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาในระดบั หลกั สูตร)
โครงการ/กิจกรรม ช้ันปhนกั ศกึ ษาทีเ่ ขาs รวe ม
กจิ กรรม
1. โครงการปฐมนิเทศนกั ศึกษาใหมC
นักศกึ ษาชน้ั ป-ที่ 1
2. โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารความปลอดภยั ในห†องปฏิบัติการ
3. โครงการปฐมนเิ ทศนักศกึ ษาฝก´ งาน นักศกึ ษาชน้ั ป-ที่ 1-2
4. ปจµ ฉิมนเิ ทศนกั ศึกษาฝ´กประสบการณว• ชิ าชีพ นกั ศึกษาชั้นป-ท่ี 4
นักศึกษาชน้ั ปท- ี่ 4
5. โครงการอบรมนติ ิวิทยาศาสตร•
6. โครงการศกึ ษาดงู าน นักศกึ ษาชั้นป-ท่ี 2-3
นักศึกษาช้นั ป-ที่ 3
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 25 มิถุนายน 2565
88
อาจารย=ผEรู บั ผิดชอบหลกั สูตร : ผศ.ดร.วราวธุ ธนะมูล ลายเซน็ :
อาจารย=ผEรู ับผิดชอบหลกั สูตร : ดร.สายฝน อาชนะชยั คอหKนฮอรKสตK ลายเซน็ :
อาจารย=ผูEรบั ผดิ ชอบหลักสตู ร : ดร.สุทศิ า สมบตั ดิ ี ลายเซน็ :
อาจารยผ= รEู บั ผดิ ชอบหลักสตู ร : ดร.สิทธิชัย กลุ วงคK ลายเซ็น :
อาจารยผ= รEู ับผดิ ชอบหลกั สตู ร : ดร.วิลาสินี สถติ เดชกญุ ชร ลายเซน็ :
ประธานหลกั สตู ร : ผศ.ดร.วราวธุ ธนะมูล
ลายเซน็ : วันทีร่ ายงาน :
เหน็ ชอบโดย : ผช6ู วN ยศาสตราจารยK ดร.พิเศษ ตก6ู ลาง (คณบดคี ณะวิทยาศาสตรแK ละเทคโนโลยี)
ลายเซ็น : วันที่ :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ปรับปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
ภาคผนวก
ตารางท่ี 1 จำนวนอาจารย=ผEูรบั ผิดชอบหลกั สูตร 90
หลกั สตู รวิทยาศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าเคมี
รวม
ตำแหนงe ทางวชิ าการ อาจารย( ผชูs วe ย รอง ศาสตราจารย(
คุณวุฒิการศึกษา ศาสตราจารย( ศาสตราจารย( 5
5
ปรญิ ญาตรี
ปรญิ ญาโท
ปรญิ ญาเอก 51
รวม 5 1
ขอ6 มลู ณ วันที่ 22 มิ.ย. 2565
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
91
ตารางที่ 2 คุณสมบัติอาจารยป= ระจำและอาจารย=ผEูรบั ผดิ ชอบหลักสตู ร
ช่ือ – สกุล / วฒุ ิการศกึ ษา ตำแหนงD ทาง สาขาวชิ าที่จบ ปทJ ่จี บ ผลงานทางวชิ าการ/ตำรา/งานวจิ ัย/
อาจารยป0 ระจำและอาจารย0 วิชาการ การศกึ ษา/ การศกึ ษา ปทJ ่ีตพี ิมพ0เผยแพรD
ตรี โท เอก สถาบันทจี่ บ
ผูร7 บั ผิดชอบหลกั สูตร / ผศ. รศ. ศ. การศกึ ษา 2561 Suthisa Sombatdee and Sunan
1 ดร.สทุ ิศา สมบตั ิดี มหาวิทยาลยั 2555 Saikrasun. 2019. Structures and
มหาสารคาม dyeing performances of
2555 polyethyleneimine-carbamate
2 ผศ.ดร.วราวธุ ธนะมูล // มหาวิทยาลัยขอนแกนF linked bamboo viscose fibers
dyed with lac. Textile Research
3 ดร.สายฝน อาชนะชัย คอหน* / มหาวทิ ยาลยั Journal. 90(2), 1-15. DOI:
ฮอร*ตส* เทคโนโลยสี รุ นารี 10.1177/0040517519862888
สทุ ิศา สมบัติด.ี 2561. การพัฒนาความรู-
ความเขา- ใจเรอื่ งพันธะเคมีในรายวิชาเคมี
1 ของนกั ศกึ ษามหาวทิ ยาลัยราชภฏั
นครราชสมี า, หน-า 13-17. การประชุม
วิชาการระดบั ชาติ มอบ.วิจยั คร้งั ที่ 12,
12-13 กรกฎาคม 2561, มหาวทิ ยาลัย
อุบลราชธาน.ี
1. Varavut TANAMOOL, Piyorot
HDNGSACHART, Wichai
SDEMPHDL. 2020. Screening and
characterisation of gamma-
aminobutyric acid (GABA)
producing lactic acid bacteria
isolated from Tai fermented fsh
(Plaa-som) in Nong Khai and its
application in Tai fermented
vegetables (Som-pak). Food
Science and Technology, 40(2),
483-490.
DOI:
https://doi.org/10.1590/fst.05419
2. V. Tanamool and W.
Soemphol 2019. Alternative
medium from agricultural by-
products used for a starter of
vinegar fermentation. Earth and
Environmental Science, 301, 1-7.
doi:10.1088/1755-
1315/301/1/012035
3. Tanamool, V. and Soemphol,
W. 2016. Polyhydroxyalkanoate
(PHA) synthesis by newly
bacterial isolates using non-
detoxified rice husk hydrolysate.
KKU Research Journal 21 SUPPL.
1: 404-410.
1. Saifon A. Kohnhorst and
Saowanit Saithong. 2019.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
92
ชื่อ – สกุล / วุฒิการศกึ ษา ตำแหนDงทาง สาขาวชิ าทจ่ี บ ปทJ จ่ี บ ผลงานทางวิชาการ/ตำรา/งานวิจยั /
อาจารย0ประจำและอาจารย0 วชิ าการ การศึกษา/ การศกึ ษา ปJทต่ี ีพมิ พเ0 ผยแพรD
สถาบนั ท่จี บ
ผรู7 ับผิดชอบหลักสูตร ตรี โท เอก ผศ. รศ. ศ. การศึกษา
4 ดร.สทิ ธชิ ยั กลุ วงค* / มหาวิทยาลัย Concerted hydrogen bond and
5 ดร.วลิ าสินี สถิตเดชกุญชร เทคโนโลยีสุรนารี Hirshfeld surface analysis of
Curcumin, Curcuma longa.
/ จฬุ าลงกรณ* Journal of Current Science and
มหาวิทยาลยั Technology, 9(2), pp. 77-87.
DOI: 10.14456/jcst.2019.8
2. Kohnhorst, S.A., Dokket, T.,
Nonyaso, J. and Sukplum, B.
2017. Effect of chemical
properties of soil on rice’s color
in HuayTalang,
NakhonRatchasima. 8th
International Science, Social
Science, Engineering and Energy
Conference, 15-17 March 2017,
Chonburi, Thailand
3. Tanamool, V., Kohnhorst, S.A.,
Chatkon, A. 2016. Phenolic
contents and antioxidant activity
in sunflower sprouts. The 1st
International Conference on
Tropical Animal Science and
Production (TASP 2016). July 26 -
29, 2016. 340 – 343.
2556 Sittichai Kulawong, Jittima
Kulawong, Arthit
Neramittagapong, Frank
Roessner, Jatuporn Wittayakun.
2019. Modification of mordenite
by carbon black template and
utilization as supports for iron
catalyst in phenol hydroxylation.
Materials Today: Proceedings, 17,
1370–1378. https://doi.org/
10.1016/j.matpr.2019.06.157
2551 วิลาสินี สถติ เดชกุญชร และจตุพล
จันทรท0 พิ ย.0 2561. การพัฒนาความร7ู
ความเข7าใจเรอื่ งพันธะเคมใี นรายวิชา
เคมี 1 ของนักศึกษามหาวทิ ยาลัยราช
ภฏั นครราชสมี า, หนา7 13-17. การ
ประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มอบ.วิจัย
ครงั้ ท่ี 12, 12-13 กรกฎาคม 2561,
มหาวิทยาลัยอบุ ลราชธานี
ขอ6 มลู ณ วันที่ 22 มิ.ย. 2565
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 25 มถิ ุนายน 2565
93
ตารางท่ี 3 คณุ สมบตั อิ าจารย=ผสูE อนระดบั ปริญญาตรี
วุฒกิ ารศึกษา ตำแหนDงทาง สาขาวิชาท่จี บการศกึ ษา/ ปJท่จี บ
วชิ าการ สถาบนั ทจ่ี บการศึกษา การศกึ ษา
ชื่อ – สกุล อาจารยผ0 ส7ู อน ตรี โท เอ
ก ผศ. รศ. ศ. ปร.ด. (เคมเี ชงิ ฟสh กิ ส)* มหาวทิ ยาลยั มหดิ ล 2545
1 ผศ.ดร.สุวฒั น* ผาบจันดา ปร.ด. (เทคโนโลยชี วี ภาพ) 2555
2 ผศ.ดร.วราวธุ ธนะมลู / / มหาวิทยาลัยขอนแกFน
/ วท.ด. (ชีวเคม)ี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีสรุ นารี 2555
/ วท.ด. (เคมี) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี 2556
วศ.ด. (วศิ วกรรมเคมี) จฬุ าลงกรณ*มหาวิทยาลยั 2551
3 ดร.สายฝน อาชนะชยั คอหน* ฮอรต* ส* / วท.ด. (เคมี) มหาวิทยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี 2552
ปร.ด. (เคมวี เิ คราะห)* มหาวิทยาลัยมหิดล 2557
4 ดร.สทิ ธิชยั กลุ วงค* / ปร.ด. (เคมี) มหาวทิ ยาลัยขอนแกFน 2562
Ph.D. (Biomolecular and Physical 2557
5 ดร.วลิ าสินี สถิตเดชกุญชร / Science)
6 ผศ.ดร.กมณชนก วงศส* ขุ สนิ // วท.ด. (เคมี) มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีสรุ นารี 2555
วท.ด. (เคมี) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสรุ นารี 2554
7 ผศ.ดร.ธนากร เปล้อื งกลาง // ปร.ด. (ชีวเคม)ี มหาวทิ ยาลยั ขอนแกนF 2558
ปร.ด. (เคมี) มหาวทิ ยาลัยขอนแกFน 2560
8 ดร.ปนัดดา ผาF นสำแดง / Ph.D. (Polymer Chemistry) 2559
9 ดร.วนิดา ชูหมืน่ ไวย / ปร.ด. (เคมี) มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม 2561
วท.ด. (เคมี) มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี 2564
10 ผศ.ดร.องั คณา ชาติกอ- น // วท.ด. (เคมี) มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีสรุ นารี 2564
11 ดร.เจรญิ ศักดิ์ เลางาม /
12 ผศ.ดร.สายใจ ปอสงู เนนิ //
13 ผศ.ดร.มะลวิ ลั ย* สืบศาสนา //
14 ผศ.ดร.จตพุ ล จนั ทร*ทิพย* //
15 ดร.สทุ ิศา สมบตั ิดี /
16 ดร.ชตุ ิมา เปล้ืองกลาง /
17 ดร.สุมติ า บญุ แนบ /
ตารางที่ 3 คณุ สมบัติอาจารย=ผูEสอนระดบั บัณฑิตศกึ ษา
ชื่อ – สกลุ อาจารย0ผสู7 อน วุฒิการศึกษา ตำแหนDงทาง สาขาวชิ าทจ่ี บ ปJทจ่ี บ ผลงานทางวิชาการ/ตำรา/ งานวิจัย/
โท เอก วชิ าการ การศกึ ษา/ การศกึ ษา ปJทต่ี ีพมิ พ0เผยแพรD
1 สถาบันท่จี บการศกึ ษา
2 ผศ. รศ. ศ.
3
4
5
หมายเหตุ อาจารยผK ส6ู อนระดับบัณฑติ ศึกษา ตอ6 งเป]นอาจารยปK ระจาํ หรืออาจารยพK ิเศษ ท่ีมคี ุณวุฒขิ ้นั ต่ำ
ปริญญาโทหรอื เทียบเทาN ในสาขาวิชานน้ั หรือสาขาวิชาท่สี ัมพนั ธกK นั หรือในสาขาวิชาของรายวิชาทสี่ อนและ
ตอ6 งมีประสบการณKดา6 นการสอนและมผี ลงานทางวชิ าการทไ่ี มNใชNสNวนหนึ่งของการศึกษาเพือ่ รบั ปริญญาและ
เปน] ผลงานทางวิชาการทไ่ี ดร6 บั การเผยแพรตN ามหลกั เกณฑทK ี่กําหนดในการพจิ ารณาแตNงต้ังให6บุคคลดาํ รง
ตําแหนNงทางวิชาการอยNางน6อย 1 รายการ ในรอบ 5 ป+ยอ6 นหลัง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรงุ 25 มิถุนายน 2565
94
ตารางท่ี 4 คุณสมบัตอิ าจารยท= ่ีปรึกษาวทิ ยานพิ นธแ= ละอาจารย=ที่ปรกึ ษาการคนE ควาE อสิ ระ
หวั ข6อวิทยานพิ นธK/การคน6 ควา6 อสิ ระ เร่อื ง..........................................................................................................
ช่อื – สกลุ / วฒุ ิ ตำแหนงD ทาง สาขาวชิ าทจ่ี บ
อาจารย0ท่ปี รกึ ษาวทิ ยานพิ นธแ0 ละ การศึกษา วิชาการ การศกึ ษา/
อาจารยท0 ี่ปรึกษาการค7นคว7าอิสระ สถาบันที่จบการศึกษา ผลงานทางวชิ าการ/ ประเภทของ หมายเหตุ
เอ ผศ. รศ. ศ. ปทJ ี่ตพี ิมพเ0 ผยแพรD ผลงานวชิ าการ
โท ก
1
2
ข6อมูล ณ วนั ท.ี่ .......................................
หมายเหตุ อาจารยKทีป่ รึกษาวิทยานพิ นธKและการค6นควา6 อิสระ แบงN ออกเปน] 2 ประเภท คอื
1) อาจารยKทปี่ รกึ ษาวทิ ยานิพนธKหลกั และการค6นคว6าอิสระ ตอ6 งเปน] อาจารยKประจําหลกั สูตร มี
คุณวุฒปิ ริญญาเอกหรอื เทยี บเทาN หรอื ขั้นต่ำาปรญิ ญาโทหรือเทยี บเทาN ทม่ี ีตําแหนงN รองศาสตราจารยK และมี
ผลงานทางวิชาการทไ่ี มNใชสN Nวนหนงึ่ ของการศึกษาเพ่อื รับปรญิ ญาและเป]นผลงานทางวิชาการท่ไี ดร6 ับการ
เผยแพรNตามหลกั เกณฑKท่กี าํ หนดในการพจิ ารณาแตงN ตัง้ ใหบ6 คุ คลดาํ รงตาํ แหนงN ทางวิชาการอยาN งน6อย 3
รายการ ในรอบ 5 ปย+ อ6 นหลงั โดยอยาN งนอ6 ย 1 รายการ ต6องเปน] ผลงานวิจัย
2) อาจารยKทป่ี รกึ ษาวิทยานิพนธรK วN ม (ถ6ามี) ตอ6 งมีคุณวุฒิและคุณสมบตั ิดังนี้
2.1 อาจารยKท่ีปรกึ ษาวิทยานิพนธรK Nวมที่เป]นอาจารยปK ระจาํ ตอ6 งมคี ุณวฒุ แิ ละผลงานทาง
วิชาการเชนN เดยี วกับอาจารยKที่ปรึกษาวิทยานพิ นธKหลัก
2.2 อาจารยKท่ปี รึกษาวทิ ยานิพนธรK วN ม
ในระดบั ปริญญาโท ผ6ูทรงคณุ วฒุ ภิ ายนอกตอ6 งมีคณุ วุฒิปริญญาเอกหรือเทยี บเทNา และมี
ผลงานทางวชิ าการทไ่ี ดร6 บั การตีพมิ พKเผยแพรใN นวารสาร ทมี่ ชี ือ่ อยูใN นฐานข6อมลู ท่ีเป]นที่ยอมรบั ในระดับชาติ ซ่งึ
ตรงหรอื สัมพนั ธกK ับหัวข6อวทิ ยานิพนธKหรือการค6นคว6าอิสระไมNน6อยกวNา 10 เร่ือง
ในระดับปรญิ ญาเอก ผู6ทรงคณุ วฒุ ิภายนอกตอ6 งมีคณุ วฒุ ปิ ริญญาเอกหรอื เทียบเทNา และมี
ผลงานทางวิชาการทไ่ี ด6รับการตพี ิมพเK ผยแพรใN นระดับนานาชาติ ซ่ึงตรงหรอื สมั พันธกK ับหัวข6อวิทยานพิ นธKหรือ
การค6นควา6 อิสระไมNนอ6 ยกวNา 5 เรื่อง
กรณผี ท6ู รงคุณวุฒิภายนอกท่ไี มNมีคุณวุฒิและผลงานทางวชิ าการตามทกี่ ําหนดข6างต6น
ผทู6 รงคุณวุฒภิ ายนอกจะตอ6 งเป]นผมู6 ีความรู6ความเช่ยี วชาญและประสบการณสK ูงเป]นท่ยี อมรบั ซึง่ ตรงหรอื
สัมพันธกK บั หวั ข6อวทิ ยานิพนธKหรอื การค6นควา6 อสิ ระ โดยผNานความเห็นชอบจากสภาสถาบันอดุ มศกึ ษาแหงN น้ัน
และแจง6 คณะกรรมการการอุดมศกึ ษารบั ทราบ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
95
ตารางที่ 5 คณุ สมบตั ิอาจารยผ= สEู อบวิทยานิพนธ=
หัวข6อวิทยานพิ นธK เรือ่ ง..........................................................................................................
ช่ือ – สกลุ / วฒุ ิการศึกษา ตำแหนDงทาง สาขาวชิ าที่จบการศึกษา/ ผลงานทางวิชาการ/ ประเภทของ หมายเหตุ
อาจารยผ0 ส7ู อบวทิ ยานิพนธ0 โท เอก วชิ าการ สถาบนั ที่จบการศึกษา ปทJ ีต่ ีพมิ พเ0 ผยแพรD ผลงานวชิ าการ
1
ผศ. รศ. ศ.
2
3
4
5
ขอ6 มลู ณ วนั ท.่ี .......................................
หมายเหตุ อาจารยKผู6สอบวทิ ยานพิ นธK ต6องประกอบดว6 ยอาจารยKประจําหลักสตู ร และผ6ูทรงคุณวฒุ ิภายนอก
สถาบัน รวมไมนN อ6 ยกวาN 3 คน ทัง้ นี้ ประธานกรรมการสอบต6องไมNเป]นอาจารยทK ี่ปรึกษาวทิ ยานพิ นธหK ลกั หรือ
อาจารยทK ่ปี รึกษาวทิ ยานพิ นธรK Nวม โดยอาจารยผK สู6 อบวิทยานิพนธKต6องมคี ุณวฒุ ิ คุณสมบัติ และผลงานทาง
วชิ าการดังนี้
1) กรณีอาจารยปK ระจําหลักสูตร ตอ6 งมีคณุ วฒุ ิปรญิ ญาเอกหรอื เทยี บเทาN หรอื ขนั้ ตำ่ ปริญญาโท
หรือเทียบเทาN ทมี่ ตี าํ แหนงN รองศาสตราจารยK และมีผลงานทางวิชาการท่ีไมNใชสN วN นหน่งึ ของการศึกษาเพอื่ รับ
ปริญญา และเป]นผลงานทางวชิ าการทไ่ี ด6รับการเผยแพรตN ามหลักเกณฑทK กี่ าํ หนดในการพิจารณาแตNงตง้ั ให6
บคุ คลดาํ รงตาํ แหนNงทางวชิ าการอยาN งน6อย 3 รายการ ในรอบ 5 ป+ย6อนหลงั โดยอยNางนอ6 ย 1 รายการตอ6 งเปน]
ผลงานวจิ ัย
2) กรณีผทู6 รงคณุ วุฒิภายนอก
ในระดบั ปรญิ ญาโท ผท6ู รงคณุ วุฒิภายนอกต6องมีคณุ วุฒปิ รญิ ญาเอกหรือเทยี บเทาN และมี
ผลงานทางวิชาการท่ไี ด6รบั การตีพิมพเK ผยแพรNในวารสารท่ีมชี อื่ อยูNในฐานขอ6 มูลทีเ่ ป]นทยี่ อมรบั ในระดับชาติ ซงึ่
ตรงหรอื สัมพนั ธกK ับหวั ข6อวิทยานิพนธKหรือการคน6 ควา6 อิสระ ไมนN อ6 ยกวNา 10 เร่อื ง
ในระดบั ปริญญาเอก ผู6ทรงคุณวุฒิภายนอกต6องมีคุณวฒุ ปิ ริญญาเอกหรอื เทยี บเทNาและมี
ผลงานทางวชิ าการทไ่ี ด6รบั การตีพิมพเK ผยแพรNในระดบั นานาชาติ ซ่งึ ตรงหรอื สมั พันธกK บั หัวข6อวิทยานพิ นธหK รือ
การค6นควา6 อิสระ ไมNน6อยกวNา 5 เรอ่ื ง
กรณีผ6ทู รงคุณวฒุ ภิ ายนอกที่ไมมN ีคุณวฒุ แิ ละผลงานทางวิชาการตามท่กี ําหนดข6างตน6 ผ6ูทรงคณุ วฒุ ิ
ภายนอกจะต6องเปน] ผ6ูมคี วามรู6ความเชี่ยวชาญและประสบการณสK ูงเปน] ท่ยี อมรับ ซง่ึ ตรงหรอื สัมพันธกK ับหัวขอ6
วิทยานพิ นธK หรอื การค6นควา6 อิสระ โดยผาN นความเห็นชอบจากสภาสถาบนั อุดมศึกษาแหNงนั้น และแจ6ง
คณะกรรมการการอดุ มศึกษารบั ทราบ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอรม( การเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 25 มถิ ุนายน 2565
96
ตารางท่ี 6 การตพี มิ พเ= ผยแพรผS ลงานของผูEสำเรจ็ การศกึ ษา
ในปก+ ารศกึ ษา...............หลักสตู ร................................................................มีนักศกึ ษาท่สี ำเรจ็ การศึกษาใน
ระดับปรญิ ญา..........ทง้ั หมด..................คน
คา+ ชื่อเจา? ของผลงาน ประเภทผลงาน ชือ่ ผลงาน แหลง+ เผยแพร/+ ตพี มิ พV หมายเหตุ
น้ำหนกั
ข6อมูล ณ วนั ท.ี่ .......................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขียนรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสีมา ปรับปรุง 25 มิถุนายน 2565
97
ตารางที่ 7 การปรบั ปรงุ หลักสตู รตามรอบระยะเวลาทก่ี ำหนด
หลกั สูตรวทิ ยาศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าเคมี
รอบระยะเวลา ปกh ารศึกษาที่ ปกh ารศกึ ษาที่ใชs การพิจารณา
หลกั สตู ร พัฒนา จดั การศกึ ษา
หลกั สูตรเดิม 2555 2555 - 2559 ผาC นการรบั รองของ สกอ. พ.ค. 2555
หลักสตู รปจµ จุบนั 2560 2560 -2564 ได†รบั การรบั รองจาก สกอ. ม.ค. 2564
กระบวนการปรับปรงุ ผลการดำเนินงาน
(อธิบายผลการดำเนนิ งานในแตลS ะกระบวนการ)
กระบวนการ
9 ส.ค. 2559
1. แตCงต้ังคณะกรรมการพฒั นาหลักสูตรฯ ส.ค. 2559
2. วเิ คราะห•ความตอ† งการใช†บณั ฑติ /
ส.ค. – พ.ย. 2559
ตลาดแรงงาน ความพรอ† มของคณะ 23 ธ.ค. 2559
คแูC ขCง และจดุ เดCนของหลกั สตู ร เพ่ือ ม.ค. 2560
จดั ทำกรอบแนวคดิ ก.พ. 2560
3. จัดทำ (รCาง) หลกั สตู ร มคอ.2 และเสนอ
สสว. ตรวจสอบ (รCาง) หลักสตู ร ไดร† ับการรบั รองจาก สกอ. ม.ค. 2564
4. สสว. นำเสนอ (ราC ง) หลกั สูตรตอC
คณะกรรมการประจำคณะ
5. สสว. นำเสนอ (ราC ง) หลกั สูตรตCอสภา
วิชาการเพอ่ื ใหค† วามเหน็ ชอบ
6. สสว. นำเสนอ (รCาง) หลกั สูตรตอC
สภามหาวทิ ยาลยั เพ่ืออนมุ ตั ิ
7. สสว. เสนอหลกั สูตรตอC สำนกั งาน
คณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา (สกอ.)
เพื่อรบั รอง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
แบบฟอร(มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ปรบั ปรงุ 25 มถิ นุ ายน 2565
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
e-book B.sci che_compressed
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search