รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ค ำน ำ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย ่างเข้ม ต าแหน ่งครูผู้ช ่วย ฉบับนี้ จัดท าขึ้นเพื่อรายงานผลรายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ตามตัวชี้วัด วินัยและการรักษาวินัย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย ่างเข้ม ต าแหน ่งครูผู้ช ่วย ตามหนังสือส านักงาน ก.ค.ศ. ที ่ ศธ ๐๒๐๖.๗/ว๑๙ ลงวันที ่ ๒๕ ตุลาคม ๒๕๖๑ และแบบประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ตามหนังสือส านักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๗/ว๒๖ ลงวันที่ ๒๘ ธันวาคม ๒๕๖๑ การจัดท ารายงานฉบับนี้ส าเร็จตามวัตถุประสงค์ไปด้วยดี ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณคณะกรรมการ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องที่ท่านได้ให้ค าแนะน าการเขียนรายงานจนท าให้รายงานฉบับนี้สมบูรณ์ การเรียบเรียง เนื้อหา ได้ส าเร็จลุล่วงไปด้วยดี หากมีสิ่งใดในรายงานฉบับนี้จะต้องปรับปรุง ข้าพเจ้าขอน้อมรับในข้อชี้แนะ และขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย นางสาวดลนภา โรจน์บำรุงรัตน์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย สำรบัญ หน้า ค าน า ก สารบัญ การประเมินผลการปฏิบัติตน วินัยและการรักรักษาวินัย ข การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้เรียน การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครูการ ปฏิบัติตามกฎหมาย ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖
~ ๑ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านหนองหญ้าไซ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต ๑ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๑. ด้านวินัยและการรักษาวินัย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๑.๑ การแสดงออกทาง อารมณ์ กริยา ท่าทาง และ การสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และ การสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน พูดจา ไพเราะน่าฟัง ปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับศิษย์ ไม่พูดคำหยาบหรือคำไม่สุภาพกับผู้เรียน แต่งกายถูก ระเบียบให้เกียรติคน สถานที่และเวลา ดูแลนักเรียนด้วย ความรัก ความเมตตา และความอ่อนโยน ฝึกให้นักเรียน รู้จักการแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง การสื่อสาร อย่างเหมาะสมโดยผ่านกระบวนการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมอันดีงาม ใช้สมาธิเป็นส่วนหนึ่งในการปฏิบัติตน เพื่อช่วยในการระงับอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ แนะนำ ตักเตือนนักเรียนเมื่อนักเรียนแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม พร้อมยกตัวอย่างการกระทำที่เหมาะสม ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ๓. ภาพบรรยากาศ ก า ร จั ด ก า ร เรียน การสอนในชั้นเรียน ๔. ภาพกิจกรรม ๑.๒ การแสดงออกทาง อารมณ์ กริยา ท่าทาง และ การสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และ การสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น และปฏิบัติตาม คำสั่งของผู้บังคับบัญชาและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มีความเคารพนอบน้อมต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่นด้วยความจริงใจ ใช้วาจาสุภาพ และเหมาะสมกับผู้ที่เกี่ยวข้องไม่สูบบุหรี่หรือเล่นการพนัน เคารพในกฎระเบียบ ข้อบังคับของส่วนรวม มีปฏิสัมพันธ์ ที่ดีต่อผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน มีการเยี่ยมบ้าน นักเรียน พบปะผู้ปกครอง ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. ภาพกิจกรรม
~ ๒ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวก กับประเทศชาติ ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ปฏิบัติตน เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงาน มีความเสียสละ ช่วยเหลืองานของส่วนรวม รู้รักสามัคคี มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริต การตรงต่อเวลา ขยันหมั่นเพียร มุ่งมั่นในความสำเร็จของงาน ยึดมั่นในคุณธรรม ดำรงไว้ ซึ่งความถูกต้องเป็นธรรม มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ รักษา ชื่อเสียงของสถานศึกษา รักษาชื่อเสียงของประเทศชาติ ส่งเสริมประชาธิปไตย และวางตัวเป็นกลางทางการเมือง ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. ภาพกิจกรรม ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่ เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการ เกี่ยวกับการพัฒนา วิชาชีพครูอยู่เสมอ ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับอย่าง เคร่งครัด กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี มาทำงานตรงเวลา ทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายทุ่มเทเสียสละอุทิศ ตนในการทำงานปฏิบัติราชการด้วยความสุจริต เที่ยงธรรม ไม่ทำงานเอาเปรียบส่วนรวม งานส่วนรวมมาก่อนงาน ส่วนตัว มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจน ยุติธรรม ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. ภาพกิจกรรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่ เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความ เป็นข้าราชการครู ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย รักษาชื่อเสียง เกียรติภูมิของสถานศึกษา ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ปฏิบัติหน้าที่ตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาและหน้าที่ที่ รับมอบหมาย แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. ภาพกิจกรรม ๑.๖ การปฏิบัติตาม กฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัด อยู่เสมอ ดำรงชีวิตด้วยความไม่ประมาท ไม่สร้างความ เดือดร้อนให้ผู้อื่น มีความซื่อสัตย์ ให้ความช่วยเหลือผู้เรียน อยู่เสมอ สุจริต รับฟังและเคารพความคิดเห็นของผู้เรียน ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. ภาพกิจกรรม
~ ๓ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การประพฤติปฏิบัติตนที่ดี การพูดคุยและแสดงออกทางการสื่อสารที่เหมาะสมการวางตัวที่เหมาะสม หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าใช้สื่อการสอนเพื่อจัดบรรยากาศเชิงบวกภายในห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดการรู้ที่ดี กล้าแสดงความคิดเห็น และเกิดความพร้อมในการเรียนรู้ การประเมินผลการปฏิบัติตน 1. วินัยและการรักรักษาวินัย
~ ๔ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าให้คำปรึกษาแก่นักเรียนอยู่สม่ำเสมอ ข้าพเจ้ากล่าวทักทายนักเรียนในเช้าด้วยความสุภาพ ตามเวรที่ได้รับปฏิบัติหน้าที่
~ ๕ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การประพฤติปฏิบัติตนที่ดี การมีสัมมาคารวะ ปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชา มีอัธยาศัยที่ดีและเหมาะสม หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าได้มีการช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในปฏิบัติงานอยู่เสมอ
~ ๖ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ปฏิบัติตน เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงาน มีความเสียสละช่วยเหลืองานของส่วนรวม รู้รักสามัคคี มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริต การตรงต่อเวลา ขยันหมั่นเพียร มุ่งมั่นในความสำเร็จของงาน ยึดมั่นในคุณธรรม ดำรงไว้ซึ่งความถูกต้อง เป็นธรรม มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ รักษาชื่อเสียงของสถานศึกษา รักษาชื่อเสียงของประเทศชาติ ส่งเสริม ประชาธิปไตย และวางตัวเป็นกลางทางการเมือง หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ปฏิบัติตน เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงานมีความเสียสละ ช่วยเหลืองานของส่วนรวม รู้รักสามัคคี มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริตการตรงต่อเวล
~ ๗ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ๑.๔ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการ เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับอย่างเคร่งครัด กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี มาทำงานตรงเวลา ทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่ได้รับ มอบหมายทุ่มเทเสียสละอุทิศตนในการทำงานปฏิบัติราชการด้วยความสุจริต เที่ยงธรรมไม่ทำงานเอาเปรียบ ส่วนรวม งานส่วนรวมมาก่อนงานส่วนตัว มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้าปฏิบัติตามระเบียบข้าราชการโดยการสวมเครื่องแบบราชการอย่างถูกต้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตามระเบียบข้าราชการโดยการสวมเครื่องแบบลูกเสืออย่างถูกระเบียบ
~ ๘ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคำสั่งของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด
~ ๙ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ๑.๕ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผล และวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อื่น ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคำสั่งเวรปฏิบัติหน้าที่ประจำจุดต่าง ๆ ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคำสั่งในการคุมการสอบปลายภาคของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓
~ ๑๐ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมตามค าสั่งของทางโรงเรียนอย่างสม ่าเสมอ
~ ๑๑ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระทำความผิด ทางวินัยราชการ หลักฐานอ้างอิง ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
~ ๑๒ ~ รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย