PENGGUNAAN
PETA DAN GRAFIK
Disediakan oleh :
Atikah Binti Nur Shakirah Rosnedah Binti
Abd Rohim Binti Md Zain Amir Hatam
(141317) (142632) (142869)
PGT 223 : Kemahiran Mengajar Geografi I
ISI KANDUNGAN
M/S
1.0 Pengenalan………………………………………………3
2.0 Peta………………………………………………………….4-6
2.1 Jenis-jenis Peta……………………………..4
2.2 Ciri-ciri Peta Yang Baik……………….5
2.3 Penggunaan Peta Dalam PdP………6
3.0 Grafik…………………………………………………….7-10
3.1 Jenis-jenis Grafik dan
Ciri-Cirinya…………………………………………….7
3.2 Penggunaan Grafik Dalam PdP….8
3.3 Penggunaan Grafik Menggalakkan
Pelbagai Kemahiran…………………………….9
3.4 Kebaikan Pengunaan Grafik
Dalam PdP……………………………………………..10
4.0 Penutup…………………………………………………11
2
1.0 PENGENALAN
● Peta dan grafik merupakan salah satu bahan bantu mengajar
yang digunakan oleh guru dalam membantu menjalankan
proses pengajaran dan pembelajaran terutama dalam Subjek
Geografi
Definisi
PETA GRAFIK
Peta merupakan perwakilan Merupakan paparan yang
kepada skala ciri-ciri di terdiri daripada lukisan,
permukaan bumi di mana ukuran gambar rajah, simbol dan
di atas peta berkadaran dengan lain-lain yang bertujuan
nilai sebenar di permukaan bumi untuk menyampaikan idea
dan konsep
Tekan video ini!
3
2.0 PETA
2.1 Jenis - jenis Peta
Peta Atlas
Peta Pelan
Peta Lakar
Peta Topografi
Tekan video ini!
4
2.2 CIRI -CIRI PETA YANG BAIK
Tajuk Arah mata
angin
Simbol & Skala
Petunjuk
Tekan video ini!
5
2.3 PENGGUNAAN PETA
DALAM P&P
01 Peta sebagai bahan pengajaran
dalam kemahiran geografi
02 Memberi gambaran permukaan bumi
dari pandangan atas.
03 Guru menggunakan peta sebagai
bahan utama dalam pengajaran
tajuk-tajuk yang tertentu
04 Digunakan untuk menunjukkan
lokasi dan maklumat yang berkaitan
dengan topik pengajaran.
Tekan video ini!
6
3.0 GRAFIK
3.1 Jenis-jenis Grafik
dan Ciri-Cirinya
Antara grafik yang asas digunakan
sebagai sumber dalam pembelajaran
adalah :
1) Gambar
2) Lukisan
3) Graf/ Carta
4) Lambang dan simbol
CONTOH CARTA
Ciri-ciri grafik yang perlu ada apabila CONTOH IMEJ TANAH RUNTUH
digunakan adalah :
1) Mudah dan jelas untuk dibaca dan
difahami
2) Mesej dapat ditafsir
3) Mendorong interaksi yang aktif
4) Lebih menarik- dapat
merangsangkan minat terhadap
sesuatu subjek
7
3.2 PENGGUNAAN GRAFIK DALAM
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PANDUAN MENGGUNAKAN GRAFIK
DALAM PdP
❖ Pilih grafik yang bersesuaian
dengan kumpulan sasaran.
❖ Pilih grafik yang tidak menyentuh
sensitiviti kaum dan agama.
❖ Pilih kategori grafik yang sesuai
dengan keperluan tugas.
❖ Pilih warna yang bersesuaian.
❖ Gunakan spesifikasi grafik yang
boleh digunakan tanpa masalah
pada sistem berkeupayaan rendah.
Tekan video ini!
8
3.3 PENGGUNAAN GRAFIK MENGGALAKKAN
PELBAGAI KEMAHIRAN PELAJAR:
❏ Gambar visual membolehkan pelajar membuat pemerhatian dan
memberi komen verbal.
❏ Pelajar boleh mendapat maklumat daripada gambar.
❏ Pelajar boleh menganalisis dan menilai maklumat. Pelajar boleh
membentuk perkaitan/perhubungan antara gambar.
❏ Contohnya: bagi subtopik Faktor-faktor Pemanasan Global dan
Kesan-kesan Pemanasan Global
Tekan video ini!
9
3.4 KEBAIKAN PENGGUNAAN GRAFIK
DALAM PdP
Meningkatkan Mewujudkan suasana
motivasi murid. pembelajaran yang
pelbagai.
Melahirkan pelajar yang Menggalakkan
analitis dan kritis dalam penyertaan murid secara
berfikir. aktif.
Tekan video ini!
10
4.0 PENUTUP
● Oleh itu, penggunaan peta dan grafik dalam Subjek
Geografi amatlah penting bagi membolehkan
murid-murid dapat memberi gambaran visual serta
menguasai kemahiran geografi.
● Pengunaan peta dan grafik bukanlah hanya terikat
kepada peta fizikal atau gambar sahaja tetapi
terdapat peta satelit seperti daripada aplikasi
Google Earth, sumber-sumber video dari Youtube
dan gambar rajah juga dapat digunakan oleh
guru-guru.
● Sebagai contoh: Topik Benua, Laut Utama dan
Laut.
Guru boleh memaparkan Google Earth pada
bahagian penerangan bagi membolehkan murid
melihat kedudukan sebenar benua di muka bumi.
● Guru perlulah kreatif dan bijak menggunakan peta
dan grafik bagi menjadikan sesi pengajaran dan
pembelajaran itu menarik.
Tekan video ini!
11