นวัตกรรมภาษาอังกฤษ นิทานเล่มเล็ก (Story Short)

ค่มู อื การใชส้ ่ือการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. ชื่อผลงาน สมดุ นิทานเลม่ เลก็ (Story short) เพื่อการส่ือสาร ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6

2. ชื่อผู้ผลิต นางสาวมิ ลรตั น์ ประทปี ะเสน

โรงเรยี นบ้านเปา้ อาเภอหวั ตะพาน จังหวัดอานาจเจรญิ สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาอานาจเจรญิ

โทรศพั ท์ 086-8786574 E-mail : [email protected]

ประเภทผลงาน : ด้านการจดั การเรยี นการสอน

3. ใชส้ าหรบั การเรยี นการสอนระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปีท่ี 6
สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การส่ือสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรอ่ื งที่ฟงั และอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี
เหตผุ ล

ตวั ชีว้ ดั ว 1.1 ป. 6/1 อ่านออกเสยี งข้อความ นิทาน และบทกลอนสัน้ ๆ ถูกต้องตามหลักการอา่ น
ตัวชว้ี ัด ว 1.1 ป. 6/4 บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นทิ านง่ายๆ
และเร่อื งเล่า
สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมเจา้ ของภาษา และนาไปใช้อย่างเหมาะสมกบั
กาลเทศะ
ตวั ชีว้ ัด ต 2.1 ป. 6/1 ใช้ถอ้ ยคา นา้ เสยี ง และกิริยาทา่ ทางอยา่ งสภุ าพเหมาะสม ตามมารยาทสงั คมและ
วัฒนธรรมเจ้าของภาษา
ตวั ช้วี ดั ต 2.1 ป. 6/3 เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ

4. ความสาคัญของผลงานนวัตกรรม
ภาษาเป็นสิ่งสาคัญและจาเป็นอย่างย่ิงต่อการดารงชีวิตของมนุษย์ เพราะภาษาเป็นประสบการณ์

และเครื่องมือในการติดต่อสื่อสารระหว่างกันเพื่อสร้างความเข้าใจ ในโลกปัจจุบันมีความเจริญก้าวหน้าทาง
เทคโนโลยีโดยเฉพาะความก้าวหน้าในการติดต่อสื่อสาร ทาให้การเข้าถึงข้อมูลเป็นไปได้ง่ายและรวดเร็ว
ทาให้โลกมวี วิ ฒั นาการและมกี ารเปลย่ี นแปลง อย่างรวดเร็วทัง้ ด้านเศรษฐกจิ สังคม และการเมอื ง มนุษย์สามารถ
ติดต่อส่ือสารอย่างไร้พรมแดน ภาษาต่างประเทศจึงกลายเป็นเครื่องมือสาคัญอย่างย่ิงในการส่ือสาร
เพ่ือให้เกิดความเข้าใจซึ่งกันและกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาอังกฤษ เพราะภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่คน
ทั่ ว โ ล ก ใ ช้ ใ น ก า ร ส่ื อ ส า ร

ด้วยเหตุผลดังกล่าว ภาษาอังกฤษจึงมีบทบาทและความสาคัญ รวมไปถึงควรมีการปลูกฝังการเรียนรู้
ตามทักษะการใช้ภาษาทั้งด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนอย่างมีประสิทธิภาพกระทรวงศึกษาธิการ
ได้ให้ความสาคัญเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในทุกช่วงช้ัน เพ่ือเสริมสร้าง
ศักยภาพในการทางานและการคิดอย่างสร้างสรรค์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะการพูดและยังได้กาหนดให้มีการ
จัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษด้านทักษะการพูดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึก ษาข้ันพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาระที่ 1: ภาษาเพ่ือการส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1
เขา้ ใจและตคี วามเรอื่ งที่ฟังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ อย่างมีเหตุผล

ดังนั้น ผู้สอนจึงได้จัดวิธีการสอนภาษาเพ่ือการสื่อสาร โดยใช้นิทานเล่มเล็ก (Story Short)
สาหรบั แกป้ ัญหาดงั กลา่ ว เพ่ือพัฒนาทกั ษะการส่ือสารของนกั เรยี นระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนบ้านเป้า
อาเภอหัวตะพาน จังหวัดอานาจเจริญ โดยเป็นการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ ศูนย์กลาง และลดบทบาทของครูลงเป็น
ผู้อานวยความสะดวก และเพ่ิมบทบาทให้นักเรียนได้มีโอกาสฝึกปฏิบัติใช้ภาษามากท่ีสุดทั้งในและนอกช้ันเรียน
เพอ่ื ให้นกั เรยี นสามารถใช้ภาษาในการส่ือสารในชีวติ ประจาวนั ได้อยา่ งแท้จริง

5. วัตถปุ ระสงค์และเป้าหมายของผลงานนวตั กรรม
5.1 จุดประสงค์ของนวัตกรรม
1) เพื่อเพิ่มทักษะในการอา่ นออกเสยี งให้แก่นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6
2) เพื่อให้นักเรยี นสนุกกบั การเรยี นรคู้ าศพั ทภ์ าษาองั กฤษ
3) เพื่อเสรมิ สร้างจินตนาการในการเรียนรู้

5.2 เปาหมายของนวตั กรรม
1) เชิงปริมาณ
- นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 8 คน มีทักษะในการอ่านออกเสียง

ภาษาองั กฤษ ร้อยละ 80
2) เชิงคณุ ภาพ
- นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ผลติ นทิ านเล่มเลก็ (Story Short) มที ักษะในการ

อ่านออกเสียงและเรียนรู้คาศัพทภ์ าษอังกฤษผา่ นนิทานเลม่ เลก็

6. กระบวนการผลติ ผลงานหรือข้ันตอนการดาเนินงาน
ขนั้ ตอนจัดทานิทานเลม่ เล็ก (Story Short)

1) เลอื กนิทาน (Story Short) ที่แต่ละกลุ่มสนใจ หาคาศัพท์และแปลความหมาย

2) นากระดาษการ์ดสขี าวมาพับแบ่งครึง่ หน้ากระดาษและเยบ็ รวมกนั เปน็ เลม่

3) วาด
3) วาดภาพประกอบนทิ าน

4) ระบายสแี ละจัดทาหน้าปกให้สวยงาม

5) นานิทานที่จดั ทาเสร็จแลว้ ไปอา่ นนาเสนอหนา้ ชัน้ เรยี น

7. ผลการดาเนนิ การ/ผลสมั ฤทธิ์/ประโยชน์ท่ีไดร้ บั
จากผลการสอนการฝึกทักษะการอา่ นและการสอ่ื สาร ด้วยนิทานเล่มเลก็ (Story Short) สง่ ผลดตี ่อผ้ทู ี่

เกี่ยวขอ้ งในส่วนตา่ ง ๆ ดังน้ี
7.1 ผลต่อผู้เรยี น
การสอนฝกึ ทักษะการอา่ นและการส่ือสาร ดว้ ยนทิ านเล่มเล็ก (Story Short) ทาให้ผ้เู รียนมคี วามสนใจ

ในการเรยี นรู้ มคี วามกระตือรือรน้ ในการเรียน มคี วามสขุ สนุกไปกบั การเรยี น ร้จู ักการทางานร่วมกันกบั ผู้อนื่
สามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใชไ้ ดจ้ รงิ

7.2 บคุ ลากรภายในโรงเรยี น
บุคลากรภายในโรงเรยี นมกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรู้ แบง่ ปนั ประสบการณ์ในการจดั การเรียนการ สอน ให้
ความช่วยเหลือในการปฏิบตั งิ าน ใหก้ ารยอมรับ ใหค้ วามคิดเห็นท่เี ปน็ ประโยชน์ตอ่ การ จัดการเรียนรู้ ช้ีให้เหน็
ขอ้ ดี ข้อควรปรบั ปรงุ ในการจัดการเรียนการสอน

8. ปัจจยั ความสาเร็จ
ผู้อานวยการโรงเรียน นายธนิตย์ พระสุนิน ที่ส่งเสริมให้ผู้สอนนาเสนอนวัตกรรมมาปรับใช้ในการเรียน

การเรยี นการสอน โดยให้การสนับสนุนในทกุ ๆ ดา้ น
คณะครโู รงเรียนบ้านเป้า ทีจ่ ัดทาเอกสารเพ่ือประสานงานกับสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

อานาจเจรญิ และใหค้ าแนะนาเรือ่ งการจัดการเรยี นการสอนในช้ันเรียนและการประยุกต์ใช้นวัตกรรมและส่ือการ
สอนตา่ ง ๆ เพือ่ ใหเ้ กดิ บรรยากาศการเรยี นการสอนทด่ี ีข้นึ และยังชว่ ยเสรมิ สร้างทศั นะคติท่ีดีแกผ่ ู้เรียน

นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 โรงเรียนบา้ นเป้า ท่ใี หค้ วามร่วมมอื ด้วยความเต็มใจและตั้งใจ สนุกสนาน
กบั การทากจิ กรรม และมีความกลา้ แสดงออกท่ีจะส่ือสารเปน็ ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาวันมากขนึ้

9. บทเรยี นทีไ่ ดร้ ับ
การจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ ด้วยวิธีการสอนภาษาเพ่ือการ

ส่อื สาร โดยใช้นทิ านเล่มเลก็ (Story Short) สอดคล้องกับตวั ชีว้ ัดสาระการเรยี นรแู้ กนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551

นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเพ่ิมข้ึน และนักเรียนมีความมั่นใจในการใช้
ภาษาองั กฤษเพ่อื การสอ่ื สารมากขึน้

การทากิจกรรมตอ้ งอธิบายให้นักเรยี นเข้าใจก่อนเรม่ิ ลงมือปฏิบัติ เพ่ือตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน
ทั้งหอ้ ง

10. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรบั /รางวัลท่ีไดร้ บั
นาเสนอนวัตกรรมให้กบั คุณครูประจาชน้ั อื่นๆใน โรงเรยี นบ้านเปา้ อาเภอหัวตะพาน จงั หวัด

อานาจเจริญ