ขั้นสรุป 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ท าอะไร 5.2 ต่อมาท าอะไร 5.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เพลงมอญซ่อนผ้า 2. ผ้า 3. เครื่องให้สัญญาณ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นมอญซ่อนผ้า 2. สังเกตการร้องเพลงมอญซ่อนผ้า 3. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและสนุกสนาน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่32 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก วันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์ของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกมภาพตัดต่อประโยชน์ของเศรษฐกิจพอเพียงได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่างๆ 4. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกชิ้นส่วน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 2. ครูแนะน าอุปกรณ์ พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อภาพประโยชน์ขอ เศรษฐกิจพอเพียง 3. แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยให้เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันสังเกตและ ช่วยกันต่อภาพประโยชน์ของเศรษฐกิจพอเพียงให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ตามแบบที่ครูแจกให้ 4. ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยแนะน าและคอยดูแลอย่างใกล้ชิด
5. เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมภาพตัดต่อภาพประโยชน์ของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ ค าถาม ดังนี้ 6.1 ภาพที่เด็กๆ ต่อ คือภาพอะไร 6.2 เศรษฐกิจพอเพียง มีประโยชน์อย่างไรบ้าง 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เกมภาพตัดต่อภาพประโยชน์ของเศรษฐกิจพอเพียง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการต่อภาพตัดต่อภาพประโยชน์ของเศรษฐกิจพอเพียง 2. สังเกตการเก็บของเข้าที่ 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่32 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก วันที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 5 เรื่อง การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 4. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ต้องตั้งใจฟัง 2. ครูพาเด็กเคลื่อนไหวพื้นฐาน ด้วยการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ประกอบเพลง หากพวกเราก าลังสบาย โดยครูและเด็กจะร้องไปพร้อมๆ กัน ซึ่งเด็กๆ จะได้ปรบมือ ส่ายเอว และ พยักหน้า ขั้นสอน 3. กิจกรรมเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ ดังนี้ 3.1 แจกริบบิ้นที่มีหลากหลายสี ให้เด็ก คนละ 1 เส้น 3.2 เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพร้อมกับริบบิ้นประกอบเพลงบรรเลงที่มี เสียงดนตรี จังหวะ ช้า เร็ว เมื่อเพลงหยุดในแต่ละครั้ง ให้ปฏิบัติตามค าสั่งหมุนเวียนจนครบ ดังนี้
- วางริบบิ้นลงที่พื้น - ชูริบบิ้นเหนือศีรษะ - ชูริบบิ้นขึ้นแล้วหมุนรอบตนเอง - จับคู่กับเพื่อนที่มีริบบิ้นสีเดียวกับตนเอง -น าริบบิ้นมาต่อกันเป็นวงกลม 4. บอกสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์เข้าที่ 5. เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อ ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. ริบบิ้นหลากสี 3. เครื่องเสียง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ 2. สังเกตการเก็บของเข้าที่ 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่32 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก วันที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 5 เรื่อง การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ สาระส าคัญ การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง คือ การพึ่งพาตนเอง การอาบน้ าด้วยตนเอง การเก็บของเข้าที่ การประหยัดอดออม และการปลูกพืชผักสวนครัวไว้รับประทานเอง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียงได้ 2. เพื่อให้เด็กแสดงบทบาทสมมติการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียงได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การร่วมสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การเล่นบทบาทสมมติ 4. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ยกมือขึ้นก่อนตอบค าถามหรือถามค าถาม 2. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “3 อ” ขั้นสอน 3. ครูน าแผงภาพการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียงมาให้เด็ก ๆ ร่วมกันสังเกต โดยใช้ค าถาม ดังนี้
3.1 ภาพนี้ เด็ก ๆ ก าลังท าอะไร 3.2 ถ้า เด็ก ๆ ท าตาม เด็กคนนี้ จะเป็นอย่างไร 3.3 เด็ก ๆ ปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง อะไรอีกบ้าง 4. ครูให้เด็ก ๆ ออกมาแสดงบทบาทสมมติการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ครูให้เด็ก ๆ ออกมาสุ่มหยิบบัตรภาพการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง โดยอาจจะมีเพื่อน ๆ คนอื่น ออกมาแสดงร่วมด้วย และในขณะแสดงบทบาทสมมติ ครูใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 เด็ก ๆ ก าลังท าอะไร 4.2 การปฏิบัติตนตามที่เด็ก ๆ แสดงบทบาทสมมติ ดีอย่างไร ขั้นสรุป 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง มีอะไรบ้าง 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 6.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 6.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ผังภาพ การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง 2. ค าคล้องจอง 3 อ 3. อุปกรณ์แสดงบทบาทสมมติ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง 2. สังเกตการแสดงบทบาทสมมติการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่32 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก วันที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 5 เรื่อง การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กระบายสีเด็กออมเงินได้ 2. เพื่อให้เด็กปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม 2. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 3. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามความสามารถของตนเอง 5. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 6. การปั้น 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ รู้จักแบ่งปัน 2. ครูเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ ระบายสีเด็กออมเงิน และปั้นดินน้ ามันตาม จินตนาการ ขั้นสอน 3. ครูแนะน าอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติกิจกรรม ระบายสีเด็กออมเงิน และปั้นดินน้ ามัน ตามจินตนาการ ดังนี้
3.1 การระบายสีเด็กออมเงิน - ครูแนะน าอุปกรณ์การระบายสีเด็กออมเงิน ได้แก่ ใบงาน และ สีไม้ - ครูแนะน าการระบายสีเด็กออมเงิน โดยให้ เด็ก ๆ ระบายสี ภาพเด็กออมเงินตามจินตนาการของเด็ก ๆ 3.2 ปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการ - ครูแนะน าอุปกรณ์การปั้นดินน้ ามัน ได้แก่ แผ่นรองปั้น และดิน น้ ามัน 4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม ขั้นสรุป 5. เด็กน าผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก โดยครูใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 งานศิลปะที่เด็ก ๆ ได้ท า คืออะไร 5.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร กับผลงานศิลปะของตนเอง 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 6.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 6.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7. เด็กทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ดินน้ ามัน 2. กระดานรองปั้น 3. ใบงาน 4. สีไม้ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการระบายสีเด็กออมเงิน 2. สังเกตการปั้นดินน้ ามัน 3. สังเกตการท างานร่วมกับผู้อื่น
สัปดาห์ที่32 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก วันที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 5 เรื่อง การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1.ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเลือกเล่นตามมุมที่สนใจได้ 2. เพื่อให้เด็กแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อนได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ รู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ
- มุมเกมการศึกษา ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุล รอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บ ของเข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2 เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเลือกเล่นตามมุมที่สนใจ 2. สังเกตการแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อน 3. สังเกตการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา
สัปดาห์ที่32 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก วันที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 5 เรื่อง การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามได้ถูกวิธี 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการจับ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นกลุ่มย่อย 4. การเล่นนอกห้องเรียน 5. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติตนเมื่อลงไปเล่นที่สนาม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กเดินต่อแถวไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยให้เด็กวิ่งเหยาะๆ อยู่กับที่ ขั้นสอน 4. ครูบอกชื่อเครื่องเล่นสนาม วิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและให้อาสาสมัครมาสาธิตการเล่นที่ถูกวิธี ให้เพื่อนๆ ดู 5. เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนามตามความสนใจ ครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด
6. เมื่อเด็กเล่นเสร็จแล้ว เด็กท าความสะอาดร่างกาย เดินแถวเรียงล าดับเข้า ห้องเรียน ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเล่นเครื่องสนาม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ - เด็กๆ เล่นเครื่องสนามอะไรบ้าง - เด็กๆ รู้สึกอย่างไร 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 8.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 8.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเล่นสนาม 2. นกหวีด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี 2. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามค าข้อตกลง
สัปดาห์ที่32 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก วันที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 5 เรื่อง การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เด็กเล่นเกมลอตโต การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียงได้ 2. เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ - สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของ สิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทด้วย สัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 3. ครูน าเกมลอตโต เครื่องมือที่ใช้ในการประกอบอาชีพมาให้เด็กสังเกต 4. ครูสาธิตวิธีการเล่นเกมลอตโต การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง ให้เด็กดู โดยให้เด็กสังเกตภาพว่าในภาพใหญ่มีภาพเด็ก ๆ ก าลังท าอะไรบ้าง จากนั้นให้เด็กไปสังเกตบัตร ภาพทั้ง 7 บัตรภาพ ว่ามีภาพไหนบ้างที่มีอยู่ในภาพใหญ่ จากนั้นน าบัตรภาพมาติดลงในช่องว่าง ใต้ภาพให้ครบทุกภาพ 5. ครูแบ่งกลุ่มเด็ก กลุ่มละ 4 คน แจกเกมเกมลอตโต การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจ พอเพียง และครูคอยดูแลแนะน ากลุ่มที่ยังท าไม่ถูกต้อง 6. ให้เด็กเล่นเกมเกมลอตโต การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียงซ้ าอีกครั้ง
7. เด็กหมุนเวียนเล่นเกมการศึกษาอื่น และเก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อยหลังเล่นเสร็จ ขั้นสรุป 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมลอตโต การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ ค าถาม ดังนี้ 8.1 เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไร 8.2 เครื่องมือที่ใช้ในการประกอบอาชีพ มีอะไรบ้าง 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เกมลอตโต การปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเกมลอตโตการปฏิบัติตนตามเศรษฐกิจพอเพียง 2. สังเกตการเล่นร่วมกับเพื่อน 3. สังเกตการเก็บของเข้าที่
ภาคผนวก เพลง เศรษฐกิจพอเพียง (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) พวกเรารู้จักประมาณ เราใช้เงินทองต้องมีเหตุผล ยึดหลักพอเพียงไว้ก่อน เราไม่เดือดร้อนเพราะเรามีภูมิคุ้มกัน (ซ้ า) เพลง พอเพียง (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) พออยู่ พอกิน พอใช้ พอใจ เด็กๆไทยจงจ าให้มั่น อดทน อดออม อดกลั้น (ซ้ า) เธอและฉัน มีความพอเพียง เพลง 3 อ (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) 3 อ. ของเรานี้เอย อย่าละเลยจ าไว้ให้ดี 3 อ. มีประโยชน์ทุกที่ (ซ้ า) พวกเรานี้มี 3 อ. เอย อดทน อดออม อดกลั้น (ซ้ า) เพลง ประหยัด เนื้อร้อง : เยาวชนค่ายศิลปะเด็กพิเศษ ประหยัด ประหยัด ประหยัด วันละนิด ชีวิตจะสดใส ประหยัด พอกิน พอใช้ ชาติไทยจะได้มั่นคง ลัลลัล ลา ลัลลา ลัลลัล ลา (ซ้ า)
ค าบรรยายประกอบกิจกรรมเคลื่อนไหว วันนี้หนูจ๋าตื่นแต่เช้าเตรียมตัวไปโรงเรียน หนูจ๋าลุกขึ้นจากที่นอนพับผ้าห่มของตนเอง และ ไปอาบน้ าแปรงฟัน แล้วมารับประทานอาหาร เมื่อรับประทานอาหารเสร็จ คุณพ่อของหนูจ๋าได้ ขี่รถจักรยานยนต์ไปส่งหนูจ๋าที่โรงเรียน พอถึงโรงเรียน พ่อก็ให้เงินหนูจ๋าไป 30 บาท จากนั้นหนูจ๋า ก็ยกมือไหว้สวัสดีคุณพ่อก่อนจะขึ้นชั้นเรียน เมื่อถึงเวลาพักกลางวัน หนูจ๋าและเพื่อน ๆ ลงมา รับประทานอาหารกลางวัน ซึ่งอาหารกลางวันทางโรงเรียนให้รับประทานฟรี ไม่มีค่าใช้จ่ายเมื่อหนูจ๋า รับประทานอาหารเสร็จ ก็เดินไปซื้อน้ าโอเลี้ยง แก้วละ 10 บาท เพื่อนๆ ของหนูจ๋าต่างพากันซื้อขนม กันคนละ 2 ห่อ หนูจ๋าเลยคิดว่าตนเองไม่หิวและอิ่มมากตอนนี้จะเก็บเงินไว้หยอดกระปุกออมสิน ดีกว่า เมื่อกลับถึงบ้านหนูจ๋าก็ไม่ลืมที่จะน าเงิน 20 บาท ไปหยอดกระปุกออมสิน