Template Pintas, OPPM BIDANG KOKURIKULUM 2022

ANALISIS PERSEKITARAN SWOC/SWOT
BIDANG KOKURIKULUM

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

Mempunyai prasarana seperti padang yang Kekurangan guru yang berkemahiran

S1: sesuai untuk menjana kecemerlangan dalam W1: mengikut bidang yang diberi

bidang kokurikulum tanggungjawab.

S2: Semua guru di sekolah ini berpotensi untuk W2: Guru mengetuai sesuatu pasukan tanpa
cemerlang dalammelaksanakan kokurikulum pengetahuan yang lengkap

LUARAN S3: Murid di sekolah ini merupakan pelajar yang Tempat kediaman murid ada yang jauh dari
DALAMAN sekolah
berdisiplin serta boleh memberikan W3:

komitmen dalam program

S4: Wujud kerjasama yang erat antara pihak W4: Tiada kemudahan pengangkutan awam dari
sekolah dengan ibu bapadan masyarakat kawasan kediaman muridke sekolah

PELUANG (O) STRATEGI SO STRATEGI WO

O1: Mendapat sokongan padu dari pihak PIBG dan  Meningkatkan kebolehpasaran pelajar Tingkatan 5
O2: dengan GPS PAJSK terbaik
NGO. yang berpotensi untuk  Memperkasa bimbingan Instruksional Pemimpim
Pertengahan (MLT) Sekolah melalui coaching &  Melatih murid mengikut bidang kepakaran murid
Terdapat pasukan mentoring secara cascading dan berterusan dan Guru
diketengahkan
 Kerjasama sekolah dengan PIBG dan NGO
O3: PPD/JPN/KPM sering menganjurkan  Mengadakan program mengilap bakat murid
pertandingan  Mengadakan pelapis muda bagi setiap

pertandingan
Para murid bebas memilih penyertaan mereka  Mempelbagaikan aktiviti yang melibatkan semua

O4: dalam mana-mana komponen dalam aktiviti pelajar

kokurikulum di sekolah

CABARAN (C) / ANCAMAN (T) STRATEGI SC STRATEGI WC
 Memperhebatkan STEM dan TVET melalui Jalinan
C1: Guru penasihat tiada kemahiran dan ilmu dalam

bidang masing-masing  Meningkatkan kepakaran guru sebagai Jurulatih
Kewangan yang terhad, perbelanjaan perlu
C2: berhemat dan kos peralatan yang semakin  Semua guru penasihat mempunyai Strategik Komuniti (JSK) dengan UiTM, Kolej

meningkat pengalaman ,kemahiran,tauliah untuk Matrikulasi, Kolej kemahiran, Projek PBL STEM,

Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar melaksanakan aktiviti Karnival STEM dan pertandingan STEM & TVET.

C3: dan urusan keluargaakan menjadi cabaran besar  Semua guru mempunyai kemahiran dalam sesuatu
kejayaan program pembangunan
permainan
Para guru terpaksa menyelia dan melatih
C4: melebihi satu pasukan

PELAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2021-2025
PK KOKURIKULUM

STRATEGI STRATEGI 1
BIDANG
KOKURIKULUM
ISU / CABARAN
Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih
belum dibangunkan secara optimum.

KLUSTER KLUSTER 2: KEMENJADIAN MURID
MATLAMAT STRATEGIK
PETUNJUK PRESTASI UTAMA NO 1 : MENINGKATKAN POTENSI DAN PENGLIBATAN DALAM

PEMBANGUNAN BAKAT MURID DAN KEBOLEHPASARAN.

PPU TOV TAHUN SASARAN 2025 TANGGUNGJAWAB
2021 2022 2023 2024 45%
10 Pk Kokurikulum
Peratus murid dalam 20% 25% 30% 35% 40% 2.09 Setiausaha Kokurikulum
kepimpinan organisasi. 10% Setiausaha Sukan
5% Penyelaras Pembangunan
Bilangan ikon kepimpinan 2 246 8 Sukan
murid. 10% Penyelaras Sukan Tahunan
Penyelaras Koperasi
Peratus pencapaian GPS 2.40 2.36 2.29 2.22 2.15 10% S/U Majalah
PAJSK. Penyelaras Kelab/Persatuan
Penyelaras Kelab Sukan &
Peratus penglibatan murid 2% 3% 4% 6% 8% Permainan
di peringkat kebangsaan. 1% 2% 3% 3% 4% Penyelaras Unit Uniform
Penyelaras
Peratus murid menyertai 2% 3% 4% 6% 8% Rumah Sukan
aktiviti STEM. Ketua-ketua Guru Penasihat
Peratus penyertaan murid Kelab Persatuan
dalam program kemahiran Ketua-ketua Guru Penasihat
komunikasi. Kelab Permainan
Ketua-ketua Guru Penasihat
Peratus penyertaan murid 2% 3% 4% 6% 8%
dalam program kemahiran
digital.

INISIATIF / PROGRAM  Kemahiran Guru Penasihat Melalui Kursus Dalaman/ Luaran Unit Beruniform
 Kemahiran Murid Melalui Kursus Dalaman/ Luaran Ketua-ketua Guru Penasihat
 Penglibatan Semua murid secara aktif dalam aktiviti kokurikulum secara terancang oleh Rumah Sukan

guru

 Membimbing pelajar yang berpotensi untuk menyertai pertandingan

 Mempelbagaikan aktiviti yang melibatkan semua pelajar

 Semua guru penasihat mempunyai pengalaman ,kemahiran,tauliah untuk melaksanakan

aktiviti

 Semua guru mempunyai kemahiran dalam sesuatu permainan

PInTas BIDANG KOKURIKULUM 2022

12 3 4 5 STRATEGI 1 8 9 10 11 12 13
67
BIDANG TOV / BASE KRITERIA TEMPO KEPERLU KAEDAH EVIDENS PENILAIAN KOS
BIDANG DATA FOKUS LINE KEJAYAAN INISIATIF PIHAK H AN PEMANTAUAN & SEBENA
KEBERHA DIKUMPUL BERTANGGUNG Doku
Kehadiran Pencapa (ETR / MASA SUMBER Analisis menta TINDAKAN R
SILAN murid ian GPS INDIKATOR) JAWAB dokumen si SUSULAN
dalam Janu Per (Buku aktiviti
Guru Data aktiviti murid 4% murid Kursus Pengetua ari alat Rekod (Buku
Berkua PAJSK kokurikulu tahun mendapa Kejurulatiha PK Kokurikulum an Kegiatan Rekod
m sebelum t n - suk Kokurikul Kegiat
liti nya dan peringkat Setiausaha Nove an um) an
rekod kebangs Kokurikulum mber Kokuri
pencapa aan,peny Gelan Pemantau kulum)
ian ertaan Setia Usaha ggan an
anugera STEM, Sukan g
h penyerta perm
Keceme an ,meni Penyelaras ainan
rlangan ngkat Unit-unit
KOKO 4% Kokurikulum
2021 kemahira
n Guru Penasihat
komunik
asi dan Setia Usaha
kemahira Koperasi
n digital
Setia Usaha
Majalah

OPPM TAKTIKAL BIDANG KOKURIKULUM 2022

OPPM : STRATEGI 1

PENGURUS PK KOKO PROGRAM Kursus Kepimpinaan Murid TARIKH :
17/04/2022
KLUSTER Kluster 2: Kemenjadian Murid FOKUS 4 % Peratus murid dalam
kepimpinan organisasi.

OBJEKTIF/ PPU Menghasilkan murid yang berdaya saing, berketerampilan dan berkemahiran menangani cabaran.

MATLAMAT BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

 1 Pengagihan Guru Penasihat Sukan/ OO O O B AC
Permainan
 2 Merancang aktiviti kursus AC
 O OOOOOOOOOOO B AC
3 Pelaksanaan aktiviti BC
 4 Laporan program O OOOOOOOOOOO B BC
 5 Menilai keberhasilan program BC
 O OOOO OOOO A AB
 AC
 6 Penambahbaikan program O OOOOOOOOOOO A AC
 7 Majlis anugerah kokurikulum
OO OO OO A

OOO C

8 OO B

9 OO B

Peningkatan pencapaian kebangsaan Kos
Peningkatan kualiti (GPS) PAJSK (RM)
Peningkatan penyertaan murid bidang
komunikasi dan digital
Peningkatan penyertaan STEM

MAC 2022
APR 2022
MEI 2022
JUN 2022
JUL 2022
OGOS 2022
SEP 2022
OKT 2022
NOV 2022
DIS 2022
JAN 2023
FEB 2023
GK TEK VOK
SEMUA KP SPM
SU KP SPM
Bil Aktiviti Catatan
1 Kursus Kepimpinan KOKO
600 Perkhemahan Perdana
1. Meningkatkan kemahiran murid di dalam kepimpinan
2. Meningkatkan bilangan penyertaan murid dalam pertandingan peringkat daerah dan negeri

OPPM TAKTIKAL BIDANG KOKURIKULUM 2022

OPPM : STRATEGI 1

PENGURUS PK KOKO PROGRAM Kursus Kepimpinaan murid TARIKH :
17/04/2022
KLUSTER Kluster 2: Kemenjadian Murid FOKUS 4 % Bilangan ikon kepimpinan
murid.

OBJEKTIF/ PPU Menghasilkan murid yang berdaya saing, berketerampilan dan berkemahiran menangani cabaran.

MATLAMAT BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

 1 Pengagihan Guru Penasihat Sukan/ OO O O B AC
 Permainan
 2 Merancang aktiviti kursus AC
O OOOOOOOOOOO B AC
 3 Pelaksanaan aktiviti BC
 4 Laporan program O OOOOOOOOOOO B BC
 5 Menilai keberhasilan program BC
 O OOOO OOOO A AB
 AC
6 Penambahbaikan program O OOOOOOOOOOO A AC
7 Majlis anugerah kokurikulum
OO OO OO A

OOO C

8 OO B

9 OO B

Peningkatan pencapaian kebangsaan Kos
Peningkatan kualiti (GPS) PAJSK (RM)

MAC 2022
APR 2022
MEI 2022
JUN 2022
JUL 2022
OGOS 2022
SEP 2022
OKT 2022
NOV 2022
DIS 2022
JAN 2023
FEB 2023
GK TEK VOK
SEMUA KP SPM
SU KP SPM
Bil Aktiviti Catatan
1 Kursus Kepimpinan KOKO
600 Perkhemahan Perdana
1. Meningkatkan kemahiran murid di dalam kepimpinan
2. Meningkatkan bilangan penyertaan murid dalam pertandingan peringkat daerah dan negeri

OPPM TAKTIKAL BIDANG KOKURIKULUM 2022

PENGURUS PK KOKO OPPM : STRATEGI 1 Kursus Kejurulatihan/Kursus Pengisian TARIKH :
KLUSTER Kluster 2: Kemenjadian Murid PROGRAM PAJSK
17/04/2022
FOKUS Peratus pencapaian GPS
PAJSK. TANGGUNG JAWAB

OBJEKTIF/ PPU Peningkatkan Kemahiran Guru Penasihat Melalui Kursus Dalaman/ Luaran B AC
B AC
MATLAMAT BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK B AC
A BC
 1 Pengagihan Guru Penasihat Sukan/ OO O O A BC
 Permainan A BC
 2 Merancang aktiviti kursus C AB
O OOOOOOOOOOO B AC
 B AC
 3 Pelaksanaan aktiviti O OOOOOOOOOOO
 4 Laporan program
 5 Menilai keberhasilan program O OOOO OOOO
 6 Penambahbaikan program
7 Majlis anugerah kokurikulum O OOOOOOOOOOO

OO OO OO

OOO

8 OO

9 OO

Peningkatan pencapaian kebangsaan Kos
Peningkatan kualiti (GPS) PAJSK (RM)
300
MAC 2022
APR 2022
MEI 2022
JUN 2022
JUL 2022
OGOS 2022
SEP 2022
OKT 2022
NOV 2022
DIS 2022
JAN 2023
FEB 2023
GK TEK VOK
SEMUA KP SPM
SU KP SPM
Bil Aktiviti Catatan

1 Kursus Kejurulatihan Luar dan
dalaman

1. Meningkatkan kemahiran guru di dalam pengendalian sukan/ permainan/Persatuan
2. Meningkatkan kemahiran guru dalam mengurus aktiviti kokurikulum dan sukan

OPPM TAKTIKAL BIDANG KOKURIKULUM 2022

OPPM : STRATEGI 1

PENGURUS PK KOKO PROGRAM Latihan Intensif sebelum Pertandingan

Peratus penglibatan murid TARIKH :
17/04/2022
KLUSTER Kluster 2: Kemenjadian Murid FOKUS di peringkat
kebangsaan.,STEM,Penyertaan

Bidang Komunikasi dan Digital

OBJEKTIF/ PPU Menghasilkan murid yang berdaya saing, berketerampilan dan berkemahiran menangani cabaran.

MATLAMAT BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

 1 Pengagihan Guru Penasihat Sukan/ /O O O B AC
Permainan
 2 Merancang aktiviti kursus AC
 O / OOOOOOOOOO B AC
3 Pelaksanaan aktiviti BC
 4 Laporan program O OOOOOOOOOOO B BC
 5 Menilai keberhasilan program BC
 6 Penambahbaikan program O OOOO OOOO A AB
 7 Majlis anugerah kokurikulum AC
 O OOOOOOOOOOO A AC

OO OO OO A

OOO C

8 OO B

9 OO B

Peningkatan pencapaian kebangsaan Kos
Peningkatan kualiti (GPS) PAJSK (RM)
Peningkatan penyertaan murid bidang 150
komunikasi dan digital
Peningkatan penyertaan STEM

MAC 2022
APR 2022
MEI 2022
JUN 2022
JUL 2022
OGOS 2022
SEP 2022
OKT 2022
NOV 2022
DIS 2022
JAN 2023
FEB 2023
GK TEK VOK
SEMUA KP SPM
SU KP SPM
Bil Aktiviti Catatan
1 Latihan Intensif

1. Meningkatkan kemahiran murid sebelum pertandingan
2. Meningkatkan bilangan penyertaan murid dalam pertandingan peringkat daerah , negeri dan Kebangsaan