Bahan Ajar Digital IPA

Bahan Ajar Digital Belajar Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI
1

Bahan Ajar Digital Belajar Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

SAMPUL
DAFTAR ISI.................................................................................................. 2
A. PENDAHULUAN................................................................................... 3
B. KI DAN KD...................................................................................................4
C. MATERI.......................................................................................................5
D. PROYEK ....................................................................................................13
E. EVALUASI ...................................................................................................14
F. DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................15

2

Bahan Ajar Digital Belajar Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

PENDAHULUAN

KATA PENGANTAR

Masa Pandemi membuat kita dibatasi dalam berbagai akses kegiatan, termasuk
dalam dunia pendidikan. Kita tidak boleh menyerah dengan kondisi. sebagai pendidik
kita harus terus berkarya untuk memfasilitasi peserta didik.

Salah satu fasilitas yang dapat kita berikan kepada peserta didik adalah terbitnya
bahan ajar digital karya guru di Kecamatan Bergas, Kabupaten Semarang. Bahan ajar
digital ini diharapkan mampu mendampingi peserta didik dalam belajar. Bahan ajar
digital dikemas secara menarik dan ringkas sehingga memudahkan peserta didik dalam
memahami materi.

Bahan Ajar Digital Belajar Asik Bersama Bu Ashsa adalah salah satu solusi
belajar di masa Pandemi. Modul digital berupa flipbook dapat diakses semua kalangan,
kapan pun dan di mana pun. Saya menyadari bahwa modul ini masih perlu ditingkatkan
mutunya oleh karena itu saran dan kritik sangat saya harapkan.

Ucapan terima kasih untuk semua pihak mulai dari Pengawas, Kepala Sekolah,
KKG Kelas VI dan Orang Tua yang berada dilingkungan Pemerintahan Kabupaten
Semarang jenjang Sekolah Dasar dalam penggunaan modul pembelajaran ini.

Penulis,

3

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

KI 1: Menerima, menjalankan, danmenghargai ajaran agama yang dianutnya
2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya
3:Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4:Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

4

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

MATERI

,

5

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

A. PERKEMBANGBIAKAN PADA TUMBUHAN DAN HEWAN
1. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN
a. Tumbuhan Berkembangbiak Secara Generatif
Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan adalah terjadinya
tumbuhan baru yang didahului dengan proses penyerbukan.Penyerbukan
merupakan peristiwa jatuhnya serbuk sari (sel kelamin jantan) ke kepala
putih (sel kelamin betina).Alat perkembangbiakan generatif tumbuhan
terdapat pada bunga.Secara umum bagian-bagian bunga yang lengkap
dapat kamu lihat pada gambar berikut.

b. Tumbuhan Berkembangbiak Secara Vegetatif
1) Perkembangbiakan Vegetatif Alami
Perkembangbiakan secara vegetatif alami adalah perkembangbiakan
secara tidak kawin dan tanpa bantuan manusia.
Macam-macam perkembangbiakan vegetatif alami antara lain :
❖ Umbi batang
Umbi batang adalah batang yang tumbuh di dalam tanah dan
ujungnya menggelembung menjadi umbi. Contoh : Kentang dan
ketela rambat.

6

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

❖ Umbi lapis
Umbi lapis merupakan pelepah daun yang berlapis-lapis.
Contoh: bawang merah, bawang putih, bunga bakung, dan bunga
tulip.

❖ Umbi akar
Umbi akar adalah akar yang membesar berisi cadangan makanan.
Jika umbi ditanam bersama dengan pangkal batang maka akan
tumbuh tunas.
Contoh : wortel, bunga dahlia, lobak dan singkong.

❖ Akar tinggal
Akar tinggal adalah batang yang seluruhnya berada dan tumbuh
menjalar di permukaan tanah.
Contoh : kunyit, jahe, lengkuas,kencur.

❖ Geragih
Geragih atau stolon adalah batang yang tumbuh mendatar di
permukaan tanah.
Contoh : arbei, rumput teki dan stroberi.

❖ Tunas
Tunas tumbuh dari batang yang terdapat di dalam tanah.
Contoh : tebu, pisang, dan bambu.

7

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

❖ Tunas adventif
Tunas adventif adalah tunas yang tumbuh di bagian daun atau akar.
Contoh : cocor bebek, sukun, cemara, dan kersen/talok.

2) Perkembangbiakan Vegetatif Buatan
Perkembangbiakan vegertatif buatan adalah perkembangbiakan secara
tidak kawin dengan bantuan manusia.
❖ Mencangkok
Mencangkok adalah memperbanyak tumbuhan dengan cara
memotong dahan tumbuhan induknya.

❖ Menempel/okulasi
Okulasi adalah menempelkan mata tunas dari dua tanaman yang
sejenis, tetapi berbeda sifat misalnya manga manalagi dan manga
arum manis.

8

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

❖ Menyambung/ mengenten
Menyambung adalah menggabungkan batang bawah dan batang atas
dua tanaman yang sejenis. Tujuan menyambung adalah
menggabungkan sifat-sifat unggul dari dua tanaman sehingga
diperoleh satu tanaman yang memiliki sifat-sifat unggul.
Misal, ada dua tanaman mangga.Tanaman manga pertama berakar
kuat tetapi buahnya asam, sedangkan tanaman mangga kedua berakar
lemah tetapi buahnya manis, maka batang bawah dari tanaman
mangga berakar kuat disambung dengan batang atas tanaman
mangga yang berbuah manis.

❖ Stek
Stek adalah memperbanyak tumbuhan dengan menanam potongan-
potongan batang tumbuhan induknya. Tumbuhan yang dapat di stek
antara lain ketela pohon, tebu, mawar, melati dan kangkong.

9

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

❖ Merunduk
Merunduk adalah memperbanyak tumbuhan dengan cara
merundukkan batang atau cabang ke dalam tanah sehingga tumbuh
akar. Tumbuhan yang dikembangbiakkan antara lain alamanda, apel
dan selada air.

2. PERKEMBANGBIAKAN HEWAN
a. Perkembangbiakan Hewan Secara Generatif
Perkembangbiakan secara generative melibatkan sel kelamin jantan dan
betina. Jika kedua sel kelamin bertemu maka akan terbentuk individu baru.
Individu ini disebut embrio.
Cara perkembangbiakan generatif dibedakan menjadi tiga macam yaitu :
❖ Bertelur / Ovipar
Perkembangbiakan ini hewan mengeluarkan telur dari tubuhnya. Di
dalam telur terdapat embrio. Embrio memperoleh cadangan makanan
dari dalam telur.

10

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

Contoh : Itik, angsa, ikan lele, ikan nila,burung dan ayam.

❖ Beranak/ Vivipar
Hewan yang berkembang biak dengan cara beranak akan mengalami
masa kehamilan. Masa tersebut adalah masa berkembangnya embrio di
dalam perut induknya. Embrio memperoleh makanan dari tubuh
induknya melalui plasenta.
Contoh: kelinci, kambing, sapi, dan ikan paus.

❖ Bertelur dan Beranak / Ovovivipar
Induk hewan yang berkembang biak secara Ovovivipar akan bertelur
tetapi tetapi telur tersebut akan dikeluarkan dari tubuh induknya. Telur
tetap berada di tubuh induk, Embrio hewan berkembang di dalam
telur. Setelah berkembang sempurna embrio akan menetas. selanjutnya
embrio dikeluarkan dari tubuh induk. Contoh : Ular, kadal, platypus,
dan ikan hiu.

11

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

b. Perkembangbiakan Hewan Secara Vegetatif
Perkembangbiakan secara vegetatif tidak memerlukan sel kelamin. Individu
baru akan muncul dengan beberapa alat perkembangbiakan berikut.
❖ Tunas
Tunas terbentuk dari dinding tubuh induk yang menonjol. Tunas ini
dapat tumbuh membesar. setelah besar, tunas memisahkan diri dari
induknya.
Contoh : Porifera dan Hydra.

❖ Fragmentasi
Fragmentasi adalah memotong bagian tubuh induknya. Selanjutnya
potongan tersebut menjadi individu baru.
Contoh : Cacing pipih

❖ Membelah diri
Beberapa hewan berkembangbiak dengan membelah diri contohnya
adalah amuba dan bakteri.

12

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

PROYEK

Untuk mengerjakan proyek, kalian harus mengikuti alur sebagai berikut:

1. Bentuklan kelompok yang terdiri dari 3-4 siswa kemudian lakukan pengamatan

di lingkungan sekitar terhadap beberapa macam bunga! Amati kelengkapan

bagian bunga tersebut! Kelengkapan bunga yang diamati meliputi mahkota,

putik, benang sari, kelopak dan tangkai.

2. Mencari 10 jenis bunga untuk diamati

3. Membuat dan mengisi tabel.

No Nama Bunga Kelengkapan bunga

Mahkota Putik Benang sari Kelopak Tangkai

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4. Mempresentasikan di depan kelas / melalui video

13

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

E EVALUASI

Jawablah dengan cara menjodohkan.
1.

Tanaman pada gambar di samping berkembang biak
menggunakan….
2. Bawang merah berkembang biak dengan ….
3. Kunyit berkembang biak secara vegetatif alami menggunakan….
4. Perkembangbiakan yang dilakukan dengan cara menempelkan kulit yang
bertunas pada batang pohon induk disebut…
5. Pohon bambu berkemban biak dengan cara….
6. Gambar di bawah ini adalah hewan mamalia yang berkembang biak dengan
cara ….

7. Ikan nila berkembang biak dengan cara ovipar, sedangkan ikan paus
berkembang biak dengan cara ….

8. Hewan di bawah ini berkembang biak dengan cara ….

9. Perkembangbiakan genertif pada hewan terdiri dari ovovivipar, vivipar dan
….

10. Hewan ini berkembang biak dengan cara ovovivipar.

Jawaban : g. ovovivipar 14
a. akar tinggal h. kuda laut
b. tunas i. gera(stolon)
c. ovipar j. fragmentasi
d. vivipar k. okulasi
e.menyambung l. sapi
f. umbi lapis

Modul Digital Belajara Asik Bersama Bu Ashsa-IPA-Kelas VI

DAFTAR PUSTAKA
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.jurukebun.com%2F2016%2
F11%2Fcara-mencangkok-pohon-
mangga.html&psig=AOvVaw2HpMZK3txsMuAFxy9pIxWn&ust=1630299342494000&source=im
ages&cd=vfe&ved=2ahUKEwix9uG6uNXyAhWDnEsFHeIpAZwQr4kDegUIARC1AQ
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fjurnalpalopo.pikiran-
rakyat.com%2Fragam%2Fpr-43958950%2Fanda-pecinta-tanaman-okulasi-simak-ulasan-syarat-dan-
manfaatnya&psig=AOvVaw2rj4acfklFZz9Mo21pRc5o&ust=1630299733524000&source=images&
cd=vfe&ved=2ahUKEwipwZz1udXyAhU1sksFHVNwA0cQr4kDegUIARC7AQ
Suhartanti,2008 Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Sulistyanto, 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

15