Teknik Menjawab Sejarah Ting.1,2 & 3

Seronoknya
Belajar Sejarah







BAGAIMANA
CARANYA ??





1. Calon tidak mengetahui cara / teknik menjawab soalan
2. Calon tidak membuat latih tubi soalan topikal
3. Calon tidak membuat pembetulan jawapan yang salah
4. Calon tidak mengecil skop pilihan jawapan
5. Calon tidak menukar soalan kepada jawapan penyambut
6. Calon tidak merujuk buku teks ketika mencari jawapan

 Calon tidak menguasai kemahiran menjawab soalan KBAT
 Calon tidak memahami kehendak soalan (Kata Kunci Soalan)
 Calon tidak patuh peruntukan markah
 Calon tidak menulis jawapan dalam bentuk esei
 Calon kurang memahami konsep asas bagi setiap tajuk
 Calon kurang minat belajar sejarah (lemah dalam menguasai

fakta penting / isi pembelajaran)
 Calon tidak membuat latihan menulis skrip jawapan



PERKARA PENTING

 Panduan utama buku teks
Sejarah Ting 1, 2 & 3

 Kebanyakan soalan diambil
daripada buku teks

 Beri tumpuan kepada QR
Code, tahukah anda,
glosari, KBAT, info teks,
cerna minda, peta, istilah,
takrif kata, gambar,
rajah, jadual, kasyen,
rumusan, dan lain-lain
lagi.





BAHAGIAN A

 Mengandungi 20 soalan objektif
 Terbahagi kepada bentuk soalan iaitu;

(i) soalan aneka pilihan
(ii) Soalan aneka gabungan
 Wajaran : 20 markah
 Masa yang disyorkan :1 minit satu soalan
 Bijak mengurus masa
 Ulangkaji semua topik Tingkatan 1, 2, 3

BENTUK SOALAN SOALAN OBJEKTIF

ANEKA PILIHAN ANEKA GABUNGAN

Istilah sejarah berasal Apakah definisi sejarah
daripada perkataan Arab iaitu menurut Kamus Dewan?
“syajaratun”. I. Kerabat
II. Asal-usul
Apakah maksud Syajaratun? III. Salasilah
IV. Moyang
A. Akar A. I dan II
B. Daun B. I dan IV
C. Dahan C. II dan III
D. Pokok D. III dan IV







JAWAPAN SOALAN PT3 2019

NO.1 = A
NO.2 = B
NO.3 = A





1. Baca soalan dengan teliti dan fahami kehendak soalan.
2. Kenalpasti soalan (Tingkatan dan bab soalan).
3. Gunakan stimulus (peta/rajah/gambar/dialog)untuk mencari jawapan.

Tapak Warisan Dunia 1. Baca soalan & fahami
Lembah Lenggong, Malaysia kehendak soalan

Apakah bukti penting yang menunjukkan 2. Tingkatan dan bab soalan
kehidupan manusia zaman prasejarah di
negara ini? 3. Stimulus

A Flores Man B Java Man
C Perak Man D Peking Man



1. Cari kata kunci soalan
2. Gariskan kata kunci soalan
3. Kaitkan pilihan jawapan dengan kata kunci

Mengapakah Zaman Jahiliah dianggap sebagai 1. Cari kata kunci
zaman kegelapan masyarakat Arab selepas soalan
keruntuhan Empangan Maarib?

2. Gariskan

A. Kehidupan berpuak-puak

B. Kemerosotan sistem ekonomi 3. Kaitkan pilihan jawapan
C. Mengamalkan sistem tukar barang

D. Tidak mempunyai ilmu pengetahuan

1. Kenalpasti kesesuaian tema / aspek soalan
2. Contohnya, sekiranya soalan bertanya tentang politik, maka

carilah pilihan jawapan yang berkaitan dengan pemerintahan

Apakah tujuan kerajaan Kedah, 1. Kedaulatan
Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis 2. Ekonomi
menjalinkan hubungan diplomatik
dan perdagangan dengan negeri-
negeri Melayu yang lain?

A. Memajukan ekonomi
B. Mengukuhkan hubungan
C. Menjamin kedaulatan negeri
D. Meluaskan pengaruh wilayah

1. Singkirkan jawapan yang salah
2. Mengelakkan kekeliruan dan gangguan
3. Mengecilkan skop pilihan jawapan

 Pokok bakau 1. Singkirkan penganggu
 Pokok api-api

Apakah kepentingan pokok tersebut kepada 2. Elakkan gangguan
kerajaan Kesultanan Melayu Melaka ?

I benteng pertahanan 3. Kecilkan skop pilihan
II pelindung semula jadi * Pilih jawapan yang anda tahu
III panduan kapal dagang
IV bahan pembuatan kapal

A. I dan II C. II dan III
B. I dan IV D. III dan IV



PANDUAN MEMBUAT NOTA BERTANDA

1. Mewarna kehendak soalan dan jawapan
2. Mengembangkan maklumat yang ada pada

soalan dan jawapan
3. Membuat pelbagai catatan tambahan yang

sesuai dengan soalan dan jawapan



KELEBIHAN NOTA BERTANDA BOLEH DIGUNAKAN
UNTUK MENJAWAB SOALAN YANG BERKAITAN

1. Rajah 1 menunjukkan bandar yang dibina dalam Tamadun Indus..

JAWAPAN: B

BOLEH DIGUNAKAN UNTUK MENJAWAB SOALAN
STRUKTUR DAN ESEI

Soalan:
Mengapakah masyarakat

Tamadun Indus berjaya

membina bandar

terancang?

Contoh jawapan:
Masyarakat Tamadun Indus berjaya membina bandar terancang kerana
mempunyai amalan sikap terbuka. Seterusnya disebabkan
pertembungan dengan budaya lain seperti Mesopotamia dalam
penciptaan batu bata.Selain mahir dalam ilmu geometri dan seni bina.

MENUKAR SOALAN KEPADA JAWAPAN PENYAMBUT

1. Mencari jawapan yang betul berdasarkan buku teks.
2. Pembetulan dibuat dalam buku kecil atau buku nota.
3. Pelajar hanya membuat pembetulan untuk soalan yang

salah sahaja.
4. Pelajar menukar soalan kepada penyambut jawapan.

Apakah faktor kedatangan kuasa Barat ke
negara kita pada abad ke-19 dan abad ke-20?

A Mencari pelabuhan
B Penyebaran agama kristian
C. Keperluan barangan mewah
D. Perkembangan Industri kereta

Soalan:
Apakah faktor kedatangan kuasa Barat ke negara
kita pada abad ke-19 dan abad ke-20?

Pelajar akan menulis jawapan seperti berikut :

Faktor kedatangan kuasa Barat disebabkan
perkembangan industri kereta. Hal ini kerana
kemunculan perusahaan kereta dan ciptaan tayar
meningkatkan permintaan getah asli.

( Galakkan pelajar untuk kembangkan huraian dengan penanda wacana )



1. British menggunakan strategi perjanjian untuk menguasai
Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu.

Apakah kesan perjanjian Bangkok 1909?

A. Menerima budaya Barat
B. Ekonomi semakin kukuh
C. Menerima penasihat British
D. British menguasai sepenuhnya pentadbiran

Menukar soalan kepada penyambut jawapan :

2. Mengapakah Negeri-negeri Melayu menjalinkan hubungan luar
dengan negara Siam?

I. Memajukan ekonomi
II. Menjamin kedaulatan
III. Meningkatkan keselamatan
IV. Mendapatkan pengiktirafan

A. I dan II C. II dan III
B. I dan IV D. III dan IV

Menukar soalan kepada penyambut jawapan :



BAHAGIAN B

 Mengandungi 4 soalan struktur (Jawab SEMUA)
 Setiap satu soalan menyumbang 10 markah
 Setiap soalan adalah berfokus kepada satu topik
 Setiap soalan mengandungi pecahan seperti :

(i) a, b dan c = 3m, 3m & 4m @ 2m, 4m & 4m
(ii) a, b, c dan d = 2m, 2m, 2m & 4m @

2m, 2m, 3m & 3m
 Wajaran : 40 markah = 1 jam
 Masa yang disyorkan : 15 minit untuk 1 soalan
 Merangkumi semua topik Tingkatan 1, 2 dan 3

(iv) AFMDoriatasn√irfiuail ks√k√r√ip Boleh jawab lebih 3 maks 1. Baca & fahami kehendak soalan
2. Kenalpasti kata tugas & kata kunci
Cseajraaramhenmeeglaihraar. aSedlaaninmietum,umliheanrgaadiaalkaahnm√keenmgpiseynt√iuhnatrukkamn teampbaekrwi arisan 3. Tidak perlu intro dan penutup
kuensdeadnagr-aunn√dkaenpga.daAkgheinresraeskiamli,udmae. nSeertaeprku√asnnkyeapmenetningguaantknuyaasdaaklaanm mata 4. Jawapan ringkas, tepat & padat
5. Jawab di ruangan yang disediakan
pelajaran sejarah. 6. Jawab berdasarkan peruntukan markah

4  Ada Pecahan = Jawapan terhad / nama
tokoh / nama tempat / tugas

 Calon boleh senaraikan atau nyatakan

 Tiada Pecahan = Jawapan hendaklah
dalam bentuk ayat yang lengkap tapi
ringkas, tepat dan padat (penanda wacana)

 Pangkal ayat yang ringkas (Kunci Soalan / KS)
 Mesti ada fakta dan huraian (kata tugas)
 Penulisan contoh digalakkan



BAHAGIAN C

 Mengandungi 4 soalan esei (Jawab 2 sahaja)
 Setiap soalan mengandungi beberapa pecahan

seperti 5 (a), 5 (b) dan 5 (c)
 Pecahan markah pula seperti;

(i) 6m, 8m & 6m = 20 markah
(ii) 6m, 8m & 8m = 20 markah
(iii) 4m, 8m & 8m = 20 markah
 Wajaran : 40 markah = 40 minit
 Masa yang disyorkan : 20 minit untuk 1 soalan
 Merangkumi semua topik Tingkatan 1, 2 dan 3

1. Baca & fahami kehendak soalan
2. kenalpasti kata tugas & kata kunci
3. Tidak perlu intro dan penutup
4. Jawapan padat dan tepat
5. Jawab di helaian yang disediakan
6. Jawab berdasarkan peruntukan markah
7. Mulakan dengan pangkal ayat / kunci soalan
8. Perlu ada fakta, huraian dan contoh
9. Tulis dalam bentuk esei dan berperenggan
10. Jangan tulis dalam bentuk poin / jadual

(separuh markah)
11. Tidak menjawab satu soalan akan

kehilangan 20 markah
12. Tulis jawapan soalan KBAT dengan

menggunakan FHCI.



ISTILAH PERKATAAN SAMA MAKNA
Definisi Maksud / Makna / Pengertian
Konsep Latar belakang
Faktor Mengapakah / Sebab-sebab / Punca
Cabaran Halangan / Kekangan / Rintangan / Masalah
Langkah Bagaimanakah / Usaha / Tindakan / Cara / Kaedah / Strategi / Cadangan / Peranan
Kejayaan Pencapaian / Kemajuan / Sumbangan / Pembangunan / Permodenan
Kesan Implikasi / Impak / Akibat / Respon / Reaksi
Nasionalisme Semangat Patriotik / Kebangsaan / Cinta Akan Negara / Patriotisme
Kepentingan Kebaikan / Kelebihan / Manfaat / Faedah / Keistimewaan
Perbandingan Persamaan / Perbezaan / Hubungkait / Keunikan
Politik Pemerintahan / Pentadbiran / Kerajaan
Ekonomi Pekerjaan / Sumber Pendapatan
Sosial Cara Hidup / Kemudahan / Pendidikan / Kesihatan
Sosioekonomi Gabungan Sosial dan Ekonomi Berkaitan Taraf Hidup
Perkembangan Gerakan / Bentuk / Corak / Perjuangan
Kedaulatan Kemerdekaan / Keamanan

BIL KATA TUGAS KATA KUNCI JAWAPAN CARA MENJAWAB
1. • Berikan • ialah • Jawapan perlu
• adalah
• Jelaskan dihuraikan
• Apakah
• Terangkan • kerana • Perlu ada sebab
• Huraikan • Penegasan sama ada • Pelajar perlu menilai
2. • Mengapakah
3. • Adakah (i) Ya / Tidak sama ada bersetuju
• Wajarkah (ii) Wajar / Tidak wajar atau tidak bersetuju
• cara • Perlu ada tindakan atau
4. • Bagaimanakah • melalui cara
• dengan
5 • Nyatakan • untuk • Jawapan tidak
• Senaraikan • ialah memerlukan huraian
• adalah

Jelaskan faktor-faktor kegemilangan Melaka sebagai pusat
perdagangan yang unggul di Alam Melayu.

Faktor-faktor kegemilangan Melaka sebagai pusat
perdagangan yang unggul di Alam Melayu ialah kedudukannya
yang strategik.

*Jawapan perlu dihuraikan dan sebaiknya ada contoh

Mengapakah British mengamalkan dasar campur tangan di negara
kita?

British mengamalkan dasar campur tangan kerana
berlakunya perubahan pucuk pimpinan kerajaan Britian.

*Jawapan perlu ada sebab dan gunakan penanda wacana

Bagaimanakah sistem peperiksaan awam dijalankan di China?

Sistem peperiksaan ini dijalankan dengan kawalan yang
ketat. Ini untuk menggelakkan penipuan. Calon akan dikurung
sebelum peperiksaan dijalankan. Mereka yang didapati meniru
akan dikenakan hukuman.

*Jawapan perlu ada tindakan atau cara dan gunakan penanda wacana

Portugis telah menakluki Melaka pada tahun 1511. Adakah
kekalahan Melaka kepada Portugis menandakan berakhirnya
pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka. Jelaskan.

Tidak. Ini kerana warisan pemerintahan Kesultanan Melayu
Melaka telah diteruskan di negeri-negeri Melayu yang lain seperti
kerajaan Johor.

 Penjelasan mesti disokong dengan pendirian
 Ada pendirian, tiada penjelasan (0 Markah)
 Jika pendirian tidak selari dengan penjelasan, maka markah hanya

diberikan untuk penjelasan sahaja.
 Ada penjelasan tetapi tidak ada pendirian, maka markah hanya akan

diberikan untuk penjelasan sahaja.