NILAM - PEREKODAN BAHAN BACAAN (2)

PROGRAM
NILAM

LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM

• ‘NILAM’ atauNadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan
adtauunan semua aktiviti galakan membaca

• Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian
Pelajaran Malaysia Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca
bertarikh 22 Mei 1998.

• Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya
dalam kalangan murid sekolah

• Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.

PROGRAM NILAM

Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu
strategi menanam minat membaca secara terancang dalam kalangan
murid supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan menjadikan ia
aktiviti berterusan sepanjang hayat.
Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan
bacaan lain termasuk bahan bacaan digital
Menulis rumusan
Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam
kalangan murid

PROGRAM NILAM

NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan
telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak
perkembangan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokus kepada
pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dan kreatif, literasi digital,
komunikasi berkesan, koloboratif dan penghasilan kerja bermutu.
Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga
bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan
bacaan digital termasuk bacaan di dalam talian.

PROGRAM NILAM

NILAM 1999

NILAM 2018

OBJEKTIF

FOKUS DAN PENDEKATAN

PENGLIBATA
N

KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN

Peranan IbuBapa / Komuniti

Sediakan kemudahan di rumah dan
peluang

Galakan
Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Agensi Kerajaan dan
lain-lain

Peranan PIBG

Membantu
menggerakkan

Program
NILAM





CADANGAN JENIS AKTIVITI PENGAYAAN



JENIS BAHAN BUKU

CONTOH

BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN

✔ Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan
Terdiri daripada

❖ Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak
mendalam

CONTOH

❖ Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

CONTOH

JENIS BAHAN BUKAN BUKU

CONTOH





BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Komik Poster Cart
a

Maklumat Maklumat G1 Maklumat
berilmiah yang
berilmiah/ berilmiah
Bermoral

KOMIK

Komik yang mempunyai ISBN diterima sebagai buku komik fiksyen
dan bukan fiksyen
Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik.
(perlu penilaian GPM dan guru) direkod sebagai bahan bukan buku

Semua jenis sumber bacaan sama ada melalui laman sesawang atau bahan bacaan
digital secara “off line” dikira sebagai bahan bacaan

PEREKODAN BAHAN BACAAN

BORANG PEREKODAN NILAM PERBINCANGAN DAN
MAKLUMBALAS PIHAK SEKOLAH DAN NUTP

MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH MURID

· Semua jenis bahan bacaan
· Jenis buku yang dibaca (fiksyen/bukan fiksyen)
· Bahasa (B.Melayu/B.lnggeris/ lain-lain bahasa atau

dwibahasa)
· Bilangan muka surat setiap buku yang dibaca

· Aktiviti selepas bacaan (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)
· Tahap satu hanya merekod bahan bacaan

(Tahun 1 hingga 3)
· Boleh menggunakan borang sedia ada dan direkod dalam

PBD murid

MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH GURU
KELAS

✔ Jumlah bahan yang dibaca oleh murid di dalam kelas
✔ Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh

murid di dalam kelas
✔ Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B.Inggeris/ lain-lain

bahasa atau dwibahasa) yang dibaca di dalam kelas

✔ Jumlah muka surat yang telah dibaca di dalam kelas
✔ Jumlah aktiviti yang dilakukan oleh murid di dalam kelas

(Tahap 2 hingga Tingkatan 5)

MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH
GURU GPM/GURU NILAM

✔ Jumlah bahan yang dibaca oleh murid setiap darjah/
tingkatan

✔ Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh
murid setiap darjah/tingkatan

✔ Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B. Inggeris/ lain lain
bahasa atau dwibahasa) yang dibaca setiap darjah/tingkatan

✔ Jumlah muka surat yang telah dibaca setiap darjah/
tingkatan

✔ Jumlah aktiviti yang dilakukan setiap darjah/tingkatan

FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT EDARAN
KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS 2019

✔ Format baharu perekodan yang telah diperkenalkan akan
digunakan sepenuhnya di sekolah mulai tahun 2020

** Tiada Buku Perekodan NILAM
✔ Pihak sekolah bebas memilih untuk menggunakan format

perekodan seperti yang telah dicadangkan atau lain-lain cara
seperti helaian borang, hamparan elektronik (contoh Ms Excel/
Google Sheets) dan sebagainya

✔ Pihak sekolah bebas untuk menerapkan kemahiran mencatat isi
penting sewaktu membaca disesuaikan dengan umur murid, tahap

dan keupayaan murid mengikut persekitaran sekolah

✔ Perekodan bacaan bagi murid Tahap 1 boleh diserapkan dalam

Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD)

✔ Pencapaian jumlah bacaan murid dalam Pentaksiran Aktiviti
Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PJASK) adalah berdasarkan
bintang yang diperolehi

PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK)

SEKOLAH RENDAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 144 – 287
2 BINTANG 288 – 431
3 BINTANG 432 – 575

4 BINTANG 576 – 719

5 BINTANG 720 ke atas

PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)

SEKOLAH MENENGAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 120 – 239
2 BINTANG 240 – 359
3 BINTANG 360 – 479
4 BINTANG 480 – 599
5 BINTANG 600 ke atas

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM
(PJASK)

PROGRAM NILAM 5 MARKAH/PENARAFAN 1
BINTANG 4 32 BINTANG
NILAM SEKOLAH BINTANG BINTANG BINTANG
ZON/DAERAH/ 7 6 54 3
BAHAGIAN 8
NEGERI 7 65 4
KEBANGSAAN 9
10

TAPAK PEREKODAN NILAM

Nama : Ahmad bin Ali Contoh Rekod Bacaan Murid
Kelas/Tingkatan : 4
Bakawali Tahun:
(Diisi oleh murid)

Kelas/Tingkatan : 4 Bakawali Contoh Borang Rekod Bacaan Kelas
Nama Guru : Saudah binti
Tuah Jumlah Murid :

Tahun :

(Diisi oleh Guru Kelas/Guru
tingkatan)

Jumlah Kelas/Tingkatan : Contoh Borang Rekod Bacaan Sekolah
Nama Guru :

Jumlah Murid :
Tahun:

(Diisi oleh GPM/Guru
NILAM)

Panduan Bahan Bacaan

Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh
1 Buku Fiksyen karya sastera yang dicipta Novel, cerita pendek, cereka

daripada imaginasi Novel, cerita pendek, novel
2 Bukan fiksyen Karya yang berdasarkan fakta kanak-kanak, komik
fiksyen(ISBN) dan lain-lain
sebenar

3 Majalah Terbitan berkala yang Dewan Siswa, Mingguan
4 Jurnal mengandungi makalah, Wanita, Pendidik, dan lain-lain
5 Komik fiksyen, gambar foto, dan lain-
lain Jurnal Penyelidikan Pendidikan,

majalah (biasanya yang
termuat karangan-karangan

ilmiah

Komik fiksyen dan ilmiah Komik Sains, Komik Sejarah,

(ISBN). Komik tiada ISBN juga Komik Matematik (ISBN)

diterima jika mengandungi nilai

yang baik. (perlu penilaian
GPM dan guru)

Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh
6 Surat Khabar
kertas bercetak yang Berita Harian, New Strait Time,
7 Bahan bukan
buku menyiarkan berita dan lain- The Sun, dan lain-lain
lain (umumnya diterbitkan

hari-hari)

Dalam bentuk cetakan. Jurnel, brosur, cerpen, surat

Bahan bacaan selain buku khabar, panduan, majalah,

komik tiada ISBN tetapi

mempunyai nilai dan lain-lain

8 Bahan digital Semua jenis bahan bacaan Laman sesawang, ebook
9 Aktiviti
digital fiksyen dan bukan fiksyen,
pelantar pembelajaran, akhbar

online dan lain-lain

Aktiviti/pengayaan selepas Komen, catatan, rumusan,

pembacaan lakonan, simulasi, bercerita,

pengucapan umum, nyanyian

dan lain-lain yang berkaitan

PENINGKATAN PENGUASAAN BAHASA INGGERIS Contoh surat edaran
DAN BAHASA MELAYU MELALUI PROGRAM NILAM

Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri,

KBPil.M1/,2018 bertarikh 23 Mei 2018,

memutuskan supaya setiap murid perlu

membaca sekurang- tiga

kburkaungcneyraita Bahasa Inggeris dan tiga buah

buku cerita Bahasa Melayu dalam tempoh

setahun. Keputusan mesyuarat tersebut

perlu dilaksanakan melalui Program NILAM

sedia ada

SURAT PELAKSANAAN PROGRAM NILAM
DAN PEREKODAN BACAAN NILAM

Contoh surat edaran

Anugerah NILAM Peringkat Kebangsaan



KATEGORI ANUGERAH

Kategori Sekolah Menengah
- BM
- BI

Kategori Sekolah Rendah
- BM
- BI

JENIS PENILAIAN

• Perbincangan Lisan

PERBINCANGAN LISAN

Individu

• Berkaitan dengan Profil Murid
• Berkaitan dengan bahan yang telah dibaca.

• Murid akan membawa senarai bahan yang dibaca.

(5 bahan)
• Bentang salah satu “Buku Kegemaran Saya”
• Soalan terbuka

• Memberikan pendapat, berhujah bersoal jawab dengan

para hakim

Masa penilaian:
• 5 minit buku kegemaran saya
• 15 minit soal jawab lisan

Anugerah NILAM Peringkat Kebangsaan

Skema Pemarkahan (Individu)

http://gg.gg/NILAM-MELAKA

Terima kasih