Aksi nyata Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Aksi nyata Modul 1.3

Calon Guru
Penggerak

IMAM GUFRON SETIYONO,S.PD
CALON GURU PENGGERAK

ANGKATAN 7 KAB PASURUAN

Proses pembuatan visi

1.Filosofi pemikiran KHD
2.Nilai dan peran Guru Penggerak
3.Merdeka Belajar daan Profil Pelajar Pancasila
4.Inkuiri Apresiatif BAGJA
5.Visi Guru Penggerak

Latar Belakang

Berdasarkan pembelajaran tatap
muka mulai di dilaksnakan, maka
perlu menumbuhkan motivasi
intrinsik melalui pembelajaran yang
mandiri, menyenangkan,bermakna
dan merdeka bagi siswa

Page 3

Latar Belakang

Dalam menyusun visi, harus selaras dengan filosofi Kihajar
Dewantara, bahwa pendidikaan bertujuan untuk
membahagiakan dan keselamataan siswa, guru hanya sebatas
menuntuk siswa dengan tetap memperhatikan kodraat alam
dan kodrat zaman, di daalam penyusnan visi dibutuhkn
kolaborasi antara siswa, rekan guru, Kepala sekolah,komite,
wali murid dan lingkungan sekolah

Page 3

Deskripsi Aksi Nyata

Visi yang telaah disusun dengan pendekatan Inkuri Apresiatif yaitu
menejemen dengan melihat perubahan hal baik sudah ada,
menemukan strategi untuk perubahan yang lebih baik lagi, melalui
tahapan BAGJA membentuk kalimat prakarsa perubahan meliputi hal
hal yang ingin di capai

1.Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa

2.Berwawasan global
3.Bernalar Kritis
4. Mandiri
5. Kreatif

Page 3

VISI GURU PENGGERAK

"Melahirkan Generasi yang berImtaq,
berkarakter, dan berwawasan Global"

Hasil Nyata

1.Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa

Sholat Dhuhur berjamaah

Setiap hari Jumat melaksanakan Istighosah bersama

Memperingati hari besar agama Islam

Hasil Nyata

2. Berwawasaan Global

Bermain Kuis dengan Penggunaaan gawai dengan kontrol dari guru
aplikasi Quizizz

Hasil Nyata

3. Bernalar Kritis

Memecahkan masalah bersama

Mendapatkan juara di beberpa lomba

Hasil Nyata

4. Mandiri

Berkolaborasi dengan teman dengan berkelompok, siswa akan dapat
memecahkan masalaahnyaa sendiri

Hasil Nyata Kreatifitas siswa
membuat peraga
5. Kreatif
IPA
Kreatifitas siswa menutup coretan di mejanya

Hasil Aksi Guru melakukan
Nyata pembelajaran

Melaksanakan Berpihak pada siswaa
Pemebelajaraan Yang Memperhatikan kodrat masing masing
menyenangkan dan siswa
kemerdekaan belajar meningkatkan motivasi belajar pada siswa

Terimakasih

Guru Penggerak, Tergerak, Bergerak, Menggerakkan
Salam dan Bahagia