kurang penghayatan agama

MPU23042

NILAI
MASYARAKAT

MALAYSIA

AKILAHSRI A/P CHANDRASEKARAN HARENI A/P ANANTHA KUMAR REETHANA A/P CHANDRA SEHGARAN
23DBT21F2006 23DBT21F2036 23DBT21F2008

PENKAGUGHRAAAMYNAAGTAN

TAJUK

ISI KANDUNGAN
PENGENALAN
@OBJEKTIF
@DEFINISI
@PENGHAYATAN AGAMA MENGIKUT PENDAPAT TOKOH

AGAMA
@CCIARDIR-AKACENF-IPKRACTEEIAKINSIDRTNATAOADINKNRIMVGKM@KIEDAUEUNJURNMRGEAAPMNAPDNUNEEITAKNGSGMNALE-YPSGPAJSPAUIEEHIEMIMNINNNASPPYAGUIYGEUSAGAHNHLKIAAATAGAUPAGMYYRNHENAAAAANATMTNYGDAAAAGAHNNTALPAAAYAENAGMNGTAAAGAAMMGHGNAAAAAAYMMAGAATAAMNA

OBJEKTIF

Melahirkan ummah yang berkualiti dari sudut penghayatan agama
Menyedarkan individu tentang kepentingan penghayatan agama
Mengenalpasti punca dan kesan tiada penghayatan agama

Mengenalpasti cara dan langkah untuk menerapkan konsep penghayatan agama
dalam diri setiap individu.

DEFINISI

AGAMA

Agama pada lazimnya bermakna kepercayaan
kepada tuhan, atau sesuatu kuasa yang ghaib dansakti

seperti :Dewa, dan juga amalan dan institusi yang
berkait dengan kepercayaan tersebut.Agama dan
kepercayaan merupakan dua pekara yang sangat
berkaitan. Tetapi agama mempunyai makna yang lebih
luas, yakni merujuk kepada satu sistem kepercayaan
yang kohensif, dan kepercayaan ini adalah mengenai
aspek ketuhanan. Kepercayaan yang hanya melibatkan
seorang individu lazimnya tidak dianggap sebagai
sebuah agama. Sebaliknya, agama haruslah melibatkan

sebuah komuniti manusia.

DEFINISI

PENGHAYATAN

Penghayatan ialah perihal menghayati, perihal mengalami
dan merasai. Oleh itu, Penghayatan agama (religiosity)

mengandungi pengertian menterjemah dan mengamalkan
ajaran agama secara komprehensif dalam cara berfikir,
bercakap, bertingkahlaku, menetapkan prinsip, keputusan
dan tindakan dalam segenap aspek kehidupan dengan
berumbikan pengetahuan dan kefahaman agama.

PENGHAYATAN AGAMA MENGIKUT
PENDAPAT TOKOH AGAMA

Menurut al-Baalbaki (1982) dan Lane Pandangan al-Qaradawi (1988) Muhammad Nur Manuty (2006)
(1863), penghayatan agama ialah menunjukkan penghayatan agama menyatakan mengkonsepsikan
ialah perihal menghayati agama dalam
perihal beragama atau patuh kepada ertikata melaksanakan amalan agama penghayatan agama secara
agama (tadayyun), bertakwa dan menyeluruh, tidak memisahkan
warak. Ini bererti seseorang boleh dengan seluruh cakupan dan keyakinan dan amalan beragama
dimensinya sehingga dapat dirasa dan dengan urusan-urusan lain yang
dianggap beragama (al-mutadayyin) meresap ke dalam jiwa. Oleh itu, sesiapa
jika tutur kata dan tingkah lakunya yang memenuhi seruan batinnya untuk bersifat duniawi.

digerak dan dikawal oleh hidup beragama, jiwa dan batinnya
penghayatannya terhadap agama. akan memperoleh ketenangan seperti

firman Allah SWT dalam al-Quran.

JENIS-JENIS AGAMA

ISLAM HINDU BUDDHA

KRISTIAN SIKH

MEMPCUINRYI ACIIRPIEINNGDIH
VAIDYUATYAANNGAGAMABSeernsytMiuaBeksmeuarrifrldiiekkddeiienranjaMgiwgdnaeaaenmrnnayinglacsaiiiaknkIondkrimngAaekhkkadnameleeylatibPgstlaadesaeeetdnnmnnnanudatgynathpaanuuaraunbpntaayrnebisnnandjdreuudnmaaarrjdauagaknaanrnnnnmretiifgmeapuagakadeauthdnahtilfaghadgkttuiuenahraptaakennas ngaruh CIMRIECMIPRUI NINYDAAIGIVPAIDEMUNAGYHAANYGATTAIDNAK

MuTdiTdTaiiadhdTkaaiBtdkmkSeeTaurnbemikpkdMcmeMeaeiramnepmseaknpygeulkpaamguanbaukdakreyinnuumularaikfhyrkikbkiaaikdekideniljhiejerieakrwsnianjdeaaheagngmunssaaauipyythrpnnaaaaaauhsnnnshnruaingoinykansammuaanranalgntnatetkaguhpahltsainkf

FAKTOR KURANG PENGHAYATAN AGAMA

Kurang didikan agama daripada ibubapa PENGARUH NEGATIF DARI MEDIA ELEKTRONIK


DAN MEDIA SOSIAL

Ibubapa kini tidak memberikan didikan agama yang secukupnya Pengaruh media massa terhadap masyarakat sememangnya
tidak dapatdisangkal lagi. Masyarakat cenderung untuk
kepada anak-anak walaupun mereka menyedari bahawa didikan
melakukan perkara yang pernah didengar atau dilihat di media
agama yang sempurna dapat dijadikan pedoman hidup massa kerana mereka mempunyainaluri ingin mencuba.
Keseronokkan pengaruh media sosial seperti Facebook,
Mereka lebih mementingksn soal ekonomi dan kebendaan

daripada mendidik anak-anak mengenai ilmu agama Instagram, Twitter dan Wechat membutakan mata masyarakat
kita terhadap ilmu agama
Hal ini menyebabkan pengetahuan agama anak-anak agak cetek
Mereka lebih gemar menghadap media-media elektronik canggih
dan masihtidak dapat membezakan mengenai perkara yang baik seperti telefon pintar ini sehingga lupa akan tuntutan agama
masing-masing.
dengan perkarayang buruk. Penyalahgunaan media-media tersebut menyebabkan mereka
mudahterpesong dari ajaran agama yang akhirnya memberi
Mereka juga tidak tahu membezakan yang halal mahupun haram kesan negatif kepadamereka.


sesuatu perkara dan akhirnya menyebabkan mereka mudah

terjerumus dengan anasir-anasir yang tidak berfaedah.

pengaruh rakan sebaya Kurang aktiviti keagamaan


Rakan sebaya turut menjadi punca kurangnya penghayatan Aktiviti keagamaan sering diadakan di sekolah mahupun
institusi tinggi. Namun, aktiviti keagamaan tidak dijalankan
dalam agama terutamanya dalam kalangan remaja. Hal ini
kerana rakan sebayamerupakan individu yang rapat dengan sempurna
dengan remaja selain ibu bapa. Hal ini disebabkan oleh kesibukan para pelajar menyiapkan
kerja-kerja yang diberikan dan kesempitan masa para guru
remaja kini lebih banyak meluangkan masa dengan rakan atau pensyarah kerana mereka juga perlu meluangkan masa
berbanding dengan keluarga. Hal ini menyebabkan remaja
terlalu mempercayai rakan sehingga sanggup melakukan bersama keluarga.
Kedua-dua pihak sukar mencari masa yang sesuai untuk
apa sahaja bersama-sama tanpa memikirkan akibat
daripada perbuatan tersebut. memberikan fokus yang sepenuhnya terhadap aktiviti
keagamaan
Remaja perlu bijak memilih rakan untuk mengelakan diri

daripada terpengaruh.



Kurang dorongan agama dalam diri


Apabila sesorang itu meningkat dewasa, tanggungjawab terhadap dirinya kian bertambah. Hal ini memberi kesan kepada kehidupan diri
seseorang terutamanya dalam hal menjaga kebajikan diri sendiri.
Oleh itu, dorongan pihak-pihak yang lain seperti ahli keluarga, rakanataupun suami isteri perlu untuk memastikan individu tersebut tidak

terpesong dari jalan yang benar.
Setiap individu memerlukan dorongan dan sokongan daripada orang-orang disisinya untuk terus mendekatkan diri dengan ilmu agama.

Dorongan ini perlu supaya setiap individu tidak cepat lupa akan tanggungjawabnya sebagai penuntut agama.

KESAN KURANG PENGHAYATAN AGAMA

Keruntuhan akhlak

Keruntuhan akhlak dan moral remaja pada masa ini adalah isu-isu yang berkaitan dengan
perlakuan remaja seperti isu buli, pembuangan bayi, seks bebas, sumbang mahram,
penyalahgunaan dadah dan sebagainya.

Isu berkaitan kanak-kanak dan remaja harus diberi penekanan yang tinggi kerana jatuh
bangunnya sesebuah negara itu bergantung kepada bagaimana badan-badan kerajaan dan
juga bukan kerajaan serta ibu bapa memainkan peranan penting untuk mengatasi masalah

keruntuhan akhlak dan moral di kalangan kanak-kanak dan remaja
Seterusnya, memelihara keselamatan tubuh badan. Tubuh badan manusia perlu dijaga dari
melakukan perkara yang boleh merosakkan tubuh badandan akal, contohnya pengambilan

alkohol dan dadah.
Seks bebas merupakan satu perbuatan yang terkutuk dan paling dibencidan dimurkai oleh
Allah.tetapi remaja pada masa ini tidak takut soal dosa dan pahala, halal danharam, betul
atau salah apa yang telah mereka lakukan.Gejala yang tidak bermoral ini berlaku disebabkan

terlalu bebas dalam pergaulan antara lelaki dan perempuan.

Keruntuhan institusi keluarga

Sebagaimana yang kita ketahui, setiap manusia mempunyai peganganagama masing-
masing sama ada seseorang itu menganut agama slam,&uddha, Hindu, Kristian dan

sebagainya.
Ibu bapa memainkan peranan penting dalam memastikan setiap ahlikeluarga mereka
mentaati agama yang dianuti. Sebaliknya yang berlaku pada masa kini, mereka lebih

mementingkan kerjaya dan kesenangan didunia tanpa memikirkan soal agama
Ketekunan ibu bapa dalam bekerja sehingga lupa akan kewajipan sebagai umat slam untuk

menunaikan solat lima Waktu, membayar zakat,berpuasadan sebagainya dengan alasan
sibuk mencari nafkah.

Apabila ibu bapa sering tiada di rumah untuk pergi bekerja, anak-anak mereka akan
merasa kesunyian dan akan mencari sesuatu yang baru untuk menghilangkan rasa bosan

tinggal di rumah seorang diri. Akibatnya, ramai kanak-kanak dan remaja bawah umur
terjebak dengangejala sosial dan pergaulan bebas.

Mudah terpengaruh dengan budaya luar

Budaya negatif barat kini menjadi ikutan masyarakat negara ini,terutamanya generasi
muda. Antara budaya negatif Barat yang telahmenular di "alaysia adalah seperti punk, black

metal, fesyen barat dan hedonisme.
Punk didefinisikan melalui fesyen, muzik, kelakuan dan dikaitkan dengankegelapan dan

berunsurkan pemberontakkan.
Segelintir golongan belia pada hari ini lebih memilih untuk mengenakan fesyen ala Barat

seperti memakai skirt pendek, berseluar jeans ketat dan berpakaian jarang serta tidak
menutup aurat.

Budaya ini melibatkan hiburan dan pergaulan bebas semata-mata. Contohnya, mereka
gemar mengunjungi tempat-tempat hiburan seperti pusat karaoke, konsert, parti dan

sebagainya.
Kita sebagai rakyat "alaysia perlu menolak sepenuhnya budaya buruk inikerana hedonisme

bertentangan dengan budaya ketimuran.
Kita perlu menghormati adab serta berpegang kepada amalan dan keprcayaan agama

masing-masing.

Timbul masalah dalam perpaduan antara kaum





Apabila kurangnya penghayatan terhadap agama, maka timbulah isu-isu
keregangan perpaduan antara kaum di "alaysia.

Hal ini kerana setiap agama mengajar penganutnya untuk menghormati agama
lain dan berbuat baik sesama manusia.

01 mengadakan program
penghayatan agama

mceanrgaa-tcaasri aisu 02 mendidik anak-anak
kurang tentang agama dari
kecil
pdeanlgahmaaygataamna
03 menerapkan ajaran
agama dalam
kurikulum pelajar

 1. J"maBdmaieaPgmanpeilneumbDrgtu2ipeuka,d.a3netkupa"ud.rugKlnyeDkuaagbhoaminsaradleWakna.nlarabAPnaafil,piurlnhakaryiIgeadkknmnagpaonstaaagtneiylJaidyendomsarlagdagiaupenmsnapriantanuFg-igenea,dntaagbrrMitlutdinnuukesedlDazaeaatridriblalnakfjinacdilaIpera,iieindibhsiln-inkntinuseuaPaetd,BtrenikmseissielhngteesaegruladraeejtsiikaitairdangpbakithaInilaaealaMnaptidrltkybemaetmgaaaataerkgmiunlnaggfaiaresmnaargniPynmtanirimseitagtgkiipeelmyhssaeabenrMeaey(anmagkerMngradagjaanlturaguaailanBgearakdiatMrdiimkkyuietulauesaDurhap)egsihtk,nniekaHinasaaamgnadmegal(nrrngoInidmujaadNaigagadktjkuleomMTaolydiePnranmEragaieauumgiiGtm,mkMaaaik"ndRmunk'mdaabalaiIajag,anTealumlnaaazpanmrIadry)imamend"mabspasnGayieaeyhsasgnahnalneeaaiyayayrratgmmanaiaadtuuanaknaabikpdgalfgluunaaiata.hngkniglaiaaa.dnnima- na

Program-program yang berasaskan
keagamaan perlulah diadakan secara

berterusan.

Sebagai contoh salah satu
program yang berasaskan

keagamaan ialah :

MENGADAKAN PROGRAM PENGHAYATAN AGAMA

MENDIDIK ANAK-ANAK
TENTANG AGAMA DARI KECIL

Anak-anak seharusnya dididik dari kecil mengenal tentang agama.
Peranan ibu bapa sanngatlah penting dalam mendidik anak-anak mereka tentang agama masing-
masing.
Apabila anak-anak meningkat remaja, agak sukar bagi ibu bapa untuk mendidik anak-anak mereka
tentang agama kerana remaja sangat dikenali dengan sikap yang degil dan suka membantah.
Sekiranya ibu bapa berjaya mendidik anak-anak mereka tentang ilmu agama mulai dari kecil, maka
mereka akan membesar menjadi insan yang berakhlak mulia apabila meningkat dewasa, bak kata
pepatah Melayu, "kemana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi".
Sebagai contoh, dalam Islam, anak-anak perlu dididik supaya mengenal Allah melalui al-Quran.
Anak-anak perlu dibiasakan dengan menunaikan solat lima waktu supaya kelak mereka tidak lupa
akan Allah di dalam setiap perkara yang mereka bakal lakukan.
Ibu bapa juga perlu menasihati anak-anak mengenai perkara yang halal dan haram. Hal ini kerana
apabila anak-anak ini meningkat dewasa, mereka sentiasa ingat pesanan ibu bapa dan menghindari
diri daripada perbuatan yang dilarang oleh agama mereka.
Maka kuranglah isu-isu masalah keruntuhan akhlak dalam kalangan masyarakat kita terutamanya
dalam kalangan remaja.

MENERAPKAN AJARAN AGAMA
DALAM KURIKULUM PELAJAR

Salah satu cara yang berkesan untuk membangkitkan perasaan minatuntuk mempelajari agama
adalah melalui pembelajaran di sekolah ataupuninstitusi pengajian tinggi.

Hal ini mendekatkan diri pelajar dengan ajaran agama mereka sekali gus melatih mereka untuk
mengamalkan ajaran agama mereka di tempatawam.

Sekiranya para pelajar mampu bertoleransi untuk memahami dan menghormati agama orang lain,
maka isu-isu perpaduan di negara kita bukanlah menjadi batu penghalang dalam kemajuan negara.
Isu-isu perkauman juga dapat dikikis sekiranya mereka mampu menerapkan nilai agama dalam diri

kerana agama menekankan setiap individu supaya sentiasa menghormati penganut agama lain.
Oleh itu, kerajaan perlulah menerapkan lebih banyak lagi kurikulum berasaskan nilai-nilai
keagamaan dalam subjek-subjek di sekolah mahupun di institudi pengajian tinggi.

Contohnya seperti subjek Pendidikan Moral, Pendidikan Sivik danKewarganegaraan, Pengajian Am
dan Pendidikan Islam.

PENGKEHPAAEYGNATTAIAMNNGA DAANLAM

PEMANGKIN KEPADA KEHIDUPAN MANUSIA





penyatuan rakyat DALAM PEMBANGUNAN NEGARA

PEMANGKIN Agama adalah pegangan yang harus ada dalam diri setiap manusia.
KEPADA Peranan agama yang paling dominant adalah ia dapat menjadi
KEHIDUPAN pemangkin kepada pembangunan manusia.
MANUSIA Pegangan agama juga boleh menjadi asas kepada ketamadunan dan
acuan kepada latar budaya masyarakat.
Agama juga dapat membentuk pandangan semesta seseorang dan
sesebuah masyarakat serta perilaku dan tindakan mereka dalam
kehidupan.
Selain itu agama memainkan peranan yang penting dalam
membentuk pandangan dunia dalam kehidupan manusia serta
mendatangkan ketengan dan keamanan dalam kalangan penduduk
dunia sehinggakan agama itu dijadikan sebagai sumber kekuatan
dan mekanisme yang berpengaruh dalam pembentukan keselamatan
serantau.
Ini dibuktikan dengan prinsip agama Islam yang bencikan
peperangan. Agama islam juga melarang umatnya untuk
memulakan peperangandan menggalakkan menyelesaikan masalah
dengan aman(perbincangan).
Agama dan tamadun merupakan perkara yang sinonim. Tanpa
agama sesuatu tamadun tidak akan membangun dengan cepat.
Ini kerana agama mampu memberikan suatu lonjakkan paradigma
kepada tamadun yang sedang ingin membangun dan ia juga
merupakan salah satu elemen yang menolak dan menggerakkan
sesebuah tamadun dalam kehidupan.

PENYATUAN RAKYAT
DALAM PEMBANGUNAN

NEGARA

Agama sebagai tema penting dalam ideologi penyatuan
negara,khususnya dalam negara majmuk, sering dianggap sebagai
sesuatu yang tidak realistik.
Oleh itu, apatah lagi cadangan untuk menggunakannya, lebih-lebih lagi
fahaman kepelbagaian agama sebagai ideologi penyatuan dalam negara
majmuk. Ia dianggap bukan saja tidak berpijak di bumi nyata,tetapi
akhirnya boleh mengundang kepada konflik agama.
Hal ini antaranya adalah kerana Rukun Negara, yakni ideologi nasional
mengenai cara negara berdaulat ini diurus tadbir selain menjadi amalan
hidup rakyatnya, boleh dimanfaatkan sebagai alat penyatuan negara.
Prinsip pertamanya, iaitu kepercayaan kepada Tuhan, digubal atas dasar
kesedaran bahawa agama dan kepercayaan kepada Tuhan adalah
perkara penting dalam kehidupan manusia.
Oleh sebab inilah, prinsip pertama dalam Rukun Negara disusun untuk
dipromosikan bukan saja sebagai satu asas mengurus tadbir
negara,tetapi yang lebih penting ialah untuk rakyat Malaysia agar lebih
bermakna lagi dari segi rohaniah.
Agama memainkan peranan yang penting dan merupakan penanda jati
diri yang kuat oleh pemimpin kita sejak awal lagi.
Contohnya prinsip Rukun Negara yang pertama telah menegaskan
bahawa 'Kepercayaan Kepada Tuhan' ialah sebahagian daripada cara
hidup rakyat Malaysia tanpa mengira latar belakang agamanya.

KESIMPULAN

penghayatan agama yang membaWa maksud menghayati, mengamal dan melaksanakan agama
secara menyeluruh dalam semua aspek kehidupan dengan segala dimensinya iaitu akidah,

ibadah, akhlak dan syariah. Kerohanian merupakan suatu aspek yang mendasari penghayatan
agama yang mana penghayatan dimensi akidah, ibadah, akhlak dan syariah kesemuanya
memberi kesan kepada bahagian dalaman (batin atau rohani) manusia.

Didikan dari aWal sangatlah penting kerana kanak-kanak harus dilengkapi dengan ilmu agama
supaya membesar sebagai seorang yang berakhlak mulia suatu hari kelak. Peranan ibu bapalah
yang penting dalam mendidik anak-anak mereka supaya menghayati agama masing-masing.
Ibu bapa perlu tahu tentang isu-isu semasa dalam memberi pendidikan yang cukup baik untuk

anak-anak supaya mereka menjadi seorang insan yang berguna. Apabila mereka mendalami
ilmu agama seperti solat lima Waktu, membaca al-Quran, berbudi bahasa dan sebagainya,
mereka akan berjaya dalam hidup. Oleh itu, ibu bapa sebagai pendidik utama anak-anak
mestilah bijak dalam mendidik anak-anak dan sentiasa meningkatkan pendidikan agama

dalam diri mereka agar mereka tidak lupa diri.

Akhir kata, masyarakat haruslah didedahkan kepada ilmu-ilmu keagamaan bagi menyedarkan
mereka bahaWa mereka merupakan generasi yang menjadi pemangkin dalam kemajuan

negara.Kelengkapan ilmu agama dalam diri membantu membentuk sebuah masyarakat harmoni
yang hidup dalam keadaan saling hormat-menghormati.

RUJUKAN

Penghayatan, D., Mengikut, A., Tokoh, P., & Semasa, A. (n.d.).
http://jps.uum.edu.my/images/jps/13/vol_13_2010_37_56.pdf



http://nurlaily241093.blogspot.my/2015/06/kelonggaran-pegangan-
agama-menjadi.html



http://documents.tips/documents/peranan-agama-dalam-
mempersatukan-pelbagai-rakyat-di-malaysia.html



http://integriti.my/dev/2016/01/19/penghayatan-agama-semarakkan-
pembudayaan-integriti/‌

Terima
kasih