เอกสารคุรุชนคนคุณธรรม ปี 64 (ผอ.จุฑาทิพย์ ชื่นบุญมา)

ก

ก

คำนำ

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริม และคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรม “โครงการโรงเรียน
คุณธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ประเภทผู้บริหารสถานศึกษา เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อ ขอรับ
การพิจารณา รางวัล “คุรุชนคนคุณธรรม” ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งเนื้อหา
ประกอบดว้ ย 3 ตอน ไดแ้ ก่

ตอนท่ี 1 ข้อมลู ส่วนบุคคล
ตอนที่ 2 ผลการประพฤติปฏิบัติตน และผลการปฏิบัติงานตามเกณฑ์ เอกสารและหลักฐาน
อา้ งองิ
ตอนที่ 3 ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาชั้นต้นเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณสมบัติ และผลงานที่
โดดเด่นเปน็ แบบอยา่ ง ตามหลกั เกณฑ์ การประเมินครุ ชุ นคนคณุ ธรรม

ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริม และคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรม
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ประเภทผู้บริหารสถานศึกษา เล่มนี้ จะอำนวยความสะดวกให้กับ
คณะกรรมการในการพิจารณาคัดเลือก และหวังว่าจะมีประโยชน์แก่ผู้ที่สนใจศึกษาค้นคว้า หากมีข้อผิดพลาด
ประการใดผจู้ ัดทำขออภยั ณ ท่ีนี้ดว้ ย

นางจฑุ าทิพย์ ช่นื บญุ มา
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดโคกหม้อ(ประชาสามัคคี)

ข

สารบัญ

หนา้

คำนำ ก

สารบัญ ข

ตอนท่ี 1 ข้อมลู ส่วนบคุ คล 1

ตอนท่ี 2 ผลการประพฤติปฏิบัติตน และผลการปฏิบตั ิงานตามเกณฑเ์ อกสารและหลักฐานอา้ งอิง 2

ตอนท่ี 3 ความคิดเหน็ ของผู้บงั คบั บัญชาชัน้ ต้นเก่ียวกบั คุณลักษณะ คุณสมบตั ิ และผลงานท่โี ดดเด่น

เป็นแบบอยา่ ง ตามหลกั เกณฑ์ การประเมนิ คุรุชนคนคุณธรรม 12

ภาคผนวก

เอกสารหลกั ฐานอา้ งองิ 13-26

1

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคัดเลือกคุรุชนคนคณุ ธรรม
“โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.”
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

**************************

ตอนท่ี 1 ข้อมลู สว่ นบุคคล

ประเภท ✓ ผู้บรหิ าร ครู บคุ ลากรทางการศึกษา อ่นื ๆ..........................

ชือ่ /นามสกลุ ......................นางจุฑาทิพย์ ชนื่ บุญมา.....................................................................................

วทิ ยฐานะ  ปฏิบตั ิการ  ชำนาญการ ✓ ชำนาญการพิเศษ

 เชย่ี วชาญ  เช่ียวชาญพเิ ศษ

วฒุ ิการศกึ ษาสูงสดุ  ตำ่ กวา่ ปรญิ ญาตรี  ปริญญาตรี ✓ปริญญาโท  ปริญญาเอก

สถานทีป่ ฏิบตั ิงาน โรงเรยี น วดั โคกหมอ้ (ประชาสามัคคี) สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษา
ราชบุรี เขต 2 เลขท่ี .....-…...หมู่ 9 ถนน - แขวง/ตำบลปากแรต เขต/อำเภอ บ้านโป่ง จังหวัด ราชบรุ ี
รหสั ไปรษณยี .์ ........70110.......... โทรศัพท.์ ....... 093-3245695........... โทรสาร.....................-......................
E-mail [email protected] .................................................................................................................

ท่อี ยู่ทต่ี ิดต่อไดส้ ะดวก
บา้ นเลขที่ 68/13 หมู่ 6 ตำบลเบิกไพร เขต/อำเภอ บ้านโป่ง จงั หวัด ราชบรุ ี รหสั ไปรษณีย์ 70110
โทรศัพท์............................................โทรศพั ท.์ เคล่ือนท.่ี ...............093-3245695...............................................

2

ตอนท่ี 2 ผลการประพฤติปฏิบตั ิตน และผลการปฏบิ ัติงานตามเกณฑ์เอกสารและหลักฐานอ้างอิง

คณุ ธรรม การปฏบิ ัตติ น การปฏิบัติงาน เอกสารหลกั ฐาน
อา้ งอิง

1. พอเพียง 1.1 ประหยัดอดออม ใชช้ ีวิตแบบพอเพียง

ข้าพเจ้า ดำรงชีวิตความเป็นอยู่อย่างพอเพียง พอประมาณ - ภาพการจดั ทำบัญชี

ไมฟ่ มุ่ เฟือย มกี ารวางแผนในการใชจ้ า่ ยเงิน อยา่ งเป็นระบบ และจำเปน็ ท้ังท่ีบา้ นและที่ รายรบั -รายจา่ ย

ทำงาน โดยนำพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ประจำวนั

มหิตลาธิเบศรรามาธิบดี จักรีนฤบดินทรสยามินทราธริ าช บรมนาถบพิตร (รัชกาลที่ 9) - ภาพกิจกรรมการ

มาเปน็ เครอ่ื งยึดเหนี่ยวจติ ใจ และนำมาปฏิบัตใิ ช้ในชวี ิตประจำวนั ดังพระราชดำรัสท่ีว่า ส่งเสริมการประหยัด

“การใช้จ่ายโดยประหยัดน้ัน จะเป็นหลักประกนั ความสมบูรณพ์ ูนสุขของผู้ประหยัดเอง อดออม ใชช้ ีวิตแบบ

และครอบครัว ช่วยป้องกันความขาดแคลนในวันข้างหน้า การประหยัดดังกล่าวนี้ จะมี พอเพียงในสถานศึกษา

ผลดี ไม่เฉพาะแกผู้ประหยัดเท่านั้น ยังจะเป็นประโยชน์แก่ประเทศชาติด้วย” และ อีก (หนา้ 14 )

หนึ่งพระราชดำรัสที่ว่า “พอเพยี งนี้ อาจจะมีมาก...อาจจะมีของหรูหราก็ได้ แต่ว่าต้อง

ไม่ไปเบียดเบียนคนอื่น ....ตอ้ งให้พอประมาณตามอตั ภาพ...พดู จา ก็พอเพียง ทำอะไรก็

พอเพยี ง ปฏบิ ัตติ นกพ็ อเพียง”

การดำเนนิ งานดว้ ยความพอเพยี งในสถานศึกษา

1.ประชมุ มอบหมายนโยบาย ให้ครูเข้าใจและนำสู่การปฏบิ ัติ ในเรื่องการจัดทำ

แผนปฏิบัติการประจำปี 2563 และ 2564 ในการใช้จ่ายงบประมาณอย่างถูกต้องและ

พอเพยี ง ตามงบประมาณท่ไี ด้รบั จดั สรรในแต่ละโครงการ

2. สง่ เสริมการจดั ทำบญั ชีเงินออมให้กบั นักเรียนทกุ คน ทุกระดับชน้ั

3. ส่งเสริมให้โรงเรียนจัดทำโครงการเรียนรู้สู่หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง มีการสอนบูรณาการเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงในทุกระดับชั้น มีสวนเกษตร

พอเพียงเป็นแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อโรคโค

วิด-19 ได้มอบนโยบายให้ครูทกุ ระดับชั้นส่งเสริมนักเรียนทางดา้ นทักษะชวี ติ ปลกู พืชผกั

ปลูกพืชสมุนไพรใกล้ตวั ที่บา้ น โดยใช้กลอ่ งนมแทนกระถางต้นไม้

1.2 ละเวน้ จากอบายมขุ และส่ิงเสพตดิ ทุกชนดิ

ข้าพเจ้า ไม่เคยยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด มีความมุ่งมั่นและ -ภาพการเขา้ ร่วม

ตั้งใจบริหารงานในสถานศึกษาอย่างเต็มความสามารถเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่มี กจิ กรรมการรณรงค์

ประโยชน์ต่อสถานศึกษา ตอ่ ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน โดยส่งเสริมให้ครู การต่อต้านยาเสพตดิ

จัดทำโครงการโรงเรียนสีขาวปลอดอบายมุขและสิ่งเสพติดอย่างต่อเนื่องทุกปี มีการ และการรณรงค์การ

รายงานผลเรื่องสิ่งเสพติดส่งเขตพื้นที่ตามระยะเวลาที่กำหนด มีการเดินรณรงค์การ เลิกสูบบหุ รี่ใน

ตอ่ ต้านยาเสพติด และการรณรงคก์ ารเลกิ สบู บุหร่ี สถานศกึ ษา

- ส่งเสริมให้สถานศกึ ษาเข้ารว่ มโครงการปลุกพลงั บวกเพื่อสร้าง -ภาพการเข้าร่วมอบรม

จติ สำนึกภูมิคุม้ กนั ปจั จยั เสยี่ งสำหรบั เด็กปฐมวยั โดยมีกจิ กรรมส่อื รักให้พักเหล้าชว่ ง และการรณรงค์เลกิ

เขา้ พรรษา มกี ารเชิญชวนผูป้ กครองทางออนไลนใ์ หเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม เหลา้ เขา้ พรรษา

(หน้า 15 )

3

คุณธรรม การปฏิบัตติ น การปฏิบัติงาน เอกสารหลักฐาน
อ้างอิง

1.3 ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคุ้มคา่

ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่า โดยประพฤติปฏิบัติตน - ภาพสิง่ ประดิษฐ์

เปน็ แบบอย่างทด่ี ใี นการใช้น้ำ ใช้ไฟ อยา่ งประหยดั และจำเป็น ส่งเสรมิ ให้ครูนำกระดาษ จากเศษวสั ดุตาม

หน้าเดียว มาใช้เป็นใบงานหรือใช้ในงานต่างๆ มีการเข้าร่วมโครงการแลกกระดาษเก่า โครงงานคุณธรรม

มาใชใ้ หม่ กับโรงงานกระดาษบ้านโป่ง ส่งเสริมการประหยดั พลังงานในสถานศึกษาตาม “รวมพลังจิตอาสา

นโยบาย โดยจัดทำมาตรการประหยัดพลังงานติดไว้ในห้องเรียนทุกหอ้ ง ส่งเสริมให้ครู พัฒนาโรงเรยี นนา่ อยู่”

จัดทำโครงการคุณธรรม “รวมพลังจิตอาสา พัฒนาโรงเรียนน่าอยู่” มีกิจกรรมคัดแยก (หน้า 15 )

ขยะในหอ้ งเรียน การนำเศษวสั ดเุ หลือใช้มาประดิษฐส์ ่ือการสอน และของใช้ เช่น ทำถุง - ภาพถา่ ยการเขา้ รว่ ม

ย่ามจากถุงนม การสร้างภาพงานปะติดจากเศษวัสดุธรรมชาติ และการนำถุงนมมา โครงการแลกกระดาษ

ประดิษฐ์เป็นชุดรไี ซเคิลในงานกฬี าสีภายในของโรงเรียน เกา่ (หน้า 15)

1.4 มีมนุษยสมั พนั ธ์ทดี่ ีตอ่ เพื่อนร่วมงานและสังคม

ข้าพเจ้ามีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและสังคม มีการบริหารงานโดยยึด -ภาพการประชมุ ครู

หลักธรรมาภิบาล และการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย เปรียบเสมือนทำงานในระบบ ผ้ปู กครอง และกรรม

ครอบครัว เป็นพี่เป็นน้องกัน ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ให้ความร่วมมือกับชุมชน การสถานศึกษาข้นั

หน่วยงานต่างๆ และเปิดโอกาสใหช้ ุมชนเข้ามามสี ่วนร่วมในการพฒั นาการจดั การศึกษา พ้ืนฐาน

ของโรงเรียนอยา่ งสมำ่ เสมอ

1.5 ช่วยเหลอื เก้อื กูลเพ่อื นร่วมงานและสังคมในดา้ นต่างๆอย่างสมำ่ เสมอ

ข้าพเจ้ายึดมั่นแนวทางในการบริหารงานแบบมีส่วนร่วม รู้รักสามัคคี มีน้ำใจ -ภาพการทำงาน

เอื้อเฟื้อเกื้อกูลกัน ได้ประพฤติปฏิบัตงิ านอย่างกัลยาณมิตรตอ่ เพื่อนรว่ มงาน ด้วยความ รว่ มกนั ระหว่างครู

รักสามัคคี มีน้ำใจ ช่วยเหลือเกื้อกูลกันด้วยความจริงใจ สุภาพเรียบร้อย ทั้งคณะครู ผ้บู ริหารและชุมชน

นักเรียน และชุมชน โดยมุ่งเน้นการให้บริการ กำกับ ติดตามช่วยเหลอื ให้ความสะดวก (หนา้ 16 )

ใหค้ วามเป็นธรรม ใหก้ ารชว่ ยเหลือโดยไม่หวังผลตอบแทน ตลอดจนให้ความร่วมมือกับ - ภาพการช่วยเหลือ

ทุกฝ่ายด้วยความยินดี เป็นผลให้ได้รับความไว้วางใจในการบริหารงาน เชื่อมั่นในการ เกือ้ กูลเพื่อนรว่ มงาน

บริหารงาน และได้รบั ความร่วมมือเป็นอย่างดีเยยี่ มจากทุกฝ่าย มีผูใ้ จบุญคอยสนับสนุน - ภาพรว่ มงานกบั

ช่วยเหลือนำทุนการศึกษามามอบให้กับนักเรียน มีอุปกรณ์การศึกษา อุปกรณ์กีฬามา ชุมชน

บริจาคให้กับโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ งานทุกงานสำเร็จไปตามเป้าหมายอย่างราบรื่น (หนา้ 16 )

จากความร่วมมือของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ทำให้อยู่ร่วมกันในสถานศึกษา และชุมชนได้

อย่างมคี วามสขุ

1.6 เป็นผู้นำผู้ตามที่ดี เป็นที่ยอมรับของผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากร
ทางการศึกษา

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ เป็นทั้งผู้นำและผู้ตามที่ดี ในการเข้าร่วมงาน ทุกงาน - ภาพถ่ายการเปน็ ผนู้ ำ
เป็นคณะทำงานกับผู้บริหารท่านอื่นๆ ตามคำสั่งของ สพป.ราชบุรี เขต 2 เป็นผู้นำทำ ผตู้ าม ในสถานการณ์
และเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับครู บุคลากรทางการศึกษาในการพัฒนางานทุกฝ่ายใน ตา่ งๆ (หนา้ 16 )
สถานศึกษา อบรมใหค้ วามรูแ้ กน่ ักเรียนหน้าเสาธง

4

คุณธรรม การปฏบิ ตั ิตน การปฏบิ ัตงิ าน เอกสารหลักฐาน
2. กตัญญู อ้างอิง

เป็นวิทยากรในการอบรมลกู เสือในสถานศึกษา มีการประชุม PLC กับคณะครู และยัง

มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การทำงานระหว่างผู้บริหารด้วยกัน มีการแนะนำงานที่มี

ประสบการณ์เพื่อให้ดำเนินการได้ถูกต้องและเป็นแนวทางเดียวกันในการบริหารงาน

เชน่ แนะนำการจัดทำเร่อื งโครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรียนให้กับโรงเรียนตา่ งๆ เป็น

คณะกรรมการที่ปรึกษาหรือพี่เลี้ยงในการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ี

เพื่อพัฒนาการศึกษา ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาเป็นระยะเวลา 1 ปี และได้รบั

ประกาศแตง่ ตง้ั เป็นคณะกรรมการประเมนิ วิทยฐานะครชู ำนาญการ เปน็ ต้น

2.1 ดูแลบดิ ามารดา ผู้มพี ระคณุ ตามกำลังความสามารถเหมาะสมแกฐ่ านะ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นลูกที่ดีมาโดยตลอด มีความกตัญญูรู้คุณดูแลปรนนิบัติ -ภาพกิจกรรม

บิดา มารดาอย่างสม่ำเสมอ ในยามเจ็บป่วยก็ดูแลเฝ้าไข้ ให้เงินท่านใช้ทุกเดือน สร้าง ในครอบครัวท่แี สดงถึง

บ้านให้ท่านไดอ้ ยู่อยา่ งสบาย ไมเ่ คยสร้างภาระ หรอื ความเดือดรอ้ นใดๆ ในช่วงเทศกาล ความรกั ความกตญั ญู

วันสำคัญเช่น วันพ่อแห่งชาติ วันแม่แห่งชาติ วันสงกรานต์(รดน้ำดำหัว) ข้าพเจ้าจะ ต่อบดิ า มารดา

แสดงความรกั ความกตญั ญตู ่อทา่ นโดยการกราบขอขมา และมอบของขวญั ใหท้ ่านเสมอ (หน้า 17 )

2.2 มคี วามจงรกั ภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

ขา้ พเจ้ามีความจงรักภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์โดยมีการจดั กิจกรรม - ภาพกจิ กรรมท่แี สดง

ส่งเสริมเร่อื งต่างๆ ดังน้ี ถงึ ความจงรักภกั ดตี ่อ

ความจงรักภักดีต่อชาติ โรงเรียนมีการปฏิบัติกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ ชาติ ศาสนา

ร้องเพลงชาติ หน้าเสาธงทุกวัน ส่งเสริมให้ครูบูรณาการ/สอนให้นักเรียนรักเมืองไทย พระมหากษัตรยิ ์

เรยี นร้วู ฒั นธรรมไทย เข้าร่วมประเพณไี ทย และมมี ารยาทงามแบบไทย -ภาพการดำเนนิ

ความจงรักภักดีต่อศาสนา มีการจัดทำโครงการวิถีพุทธ พานักเรียนเข้าวัด กจิ กรรมวนั สำคัญต่างๆ

ทำบุญ สวดมนต์ทุกวันพระ และมีการจัดทำโครงการ วันสำคัญ ส่งเสริมให้คุณครูจัด -ตวั อยา่ งหนว่ ยการ

กิจกรรมและนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางพุทธศาสนา เป็นประจำทุกปี เรยี นรู้เกีย่ วกับ การ

ในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อโรค กไ็ ด้มกี ารจำกัดนักเรยี นเข้าร่วมกิจกรรม สง่ เสริมความรักชาติ

และปฏิบตั ติ ามมาตรการอย่างเครง่ ครัด ศาสนา

ความจงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์ มีการจัดทำโครงการ วันสำคัญ ส่งเสรมิ ให้ พระมหากษัตรยิ ์

คณะครู นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมถวายพระพรในวันเฉลิมพระชนมพรรษา (หนา้ 17 )

พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้า

เจ้าอยู่หวั (รชั กาลท่ี 10) เขา้ ร่วมทำพธิ ีถวายพระพรในวันแม่แห่งชาติ เข้าร่วมกิจกรรม

แสดงความระลึกถึงพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดุลยเดชมหาราช

บรมนาถบพิตร(รัชกาลที่ 9) ด้วยการแสดงความเคารพถวายบงั คม ชมวีดีทัศน์ รอ้ งเพลง

สรรเสริญพระบารมี ลงนามถวายพระพร และส่งเสริมให้ครูจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้

นักเรียนเรียนรู้ ในรปู แบบ ON- HAND ON-LINE และON-DEMAND

ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19)

5

คุณธรรม การปฏิบตั ติ น การปฏบิ ัติงาน เอกสารหลกั ฐาน
อา้ งอิง
3.ซอ่ื สัตย์
สจุ รติ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลอื่นมีความ

กตญั ญรู คู้ ณุ องคก์ ร

ข้าพเจ้าปฏิบัติตน และปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลอื่น มีความ -ภาพประชุมสภา

กตญั ญูรคู้ ณุ องค์กร โดยประชมุ ครู สร้างความตระหนักในการร่วมกนั พัฒนาองค์กร ให้รู้ นกั เรียนสง่ เสรมิ

รักสามัคคีและปกป้ององค์กรไม่ให้เสื่อมเสีย ดูแลรักษาองค์กรให้สะอาด สวยงาม ปลกู ฝังใหร้ รู้ กั องค์กร

ปลอดภัย เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดีของนักเรียนและชุมชน ดังที่ได้รับ คัดเลือกให้เป็น และพฒั นาโรงเรยี น

โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล มีการอบรมให้นักเรียนเป็นคนดีมีคุณธรรมนำความรู้ รัก รว่ มกัน

โรงเรียน ร่วมกันพัฒนาโรงเรียนให้ น่าอยู่ ปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีการจัด - ภาพ BIG CIEANING

เวรทำความสะอาด จัดเวรรักษาการณ์ของคณะครู ร่วมกันดูแลรักษาทรัพย์สินของ DAY

โรงเรียน จดั ทำโครงงานคุณธรรม “รวมพลังจิตอาสาพัฒนาโรงเรียนนา่ อย”ู่ ซงึ่ โครงงาน (หน้า 18 )

นี้คณะครู นักเรียนต้องมีส่วนเกี่ยวข้องทุกคนในการพัฒนาโรงเรียนให้น่าอยู่ มีการจัด

กิจกรรมวันปัจฉิมนิเทศให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แสดงความยินดีใน

ความสำเร็จของนักเรียนทุกคน และร่วมกันปลูกฝังให้นักเรียนระลึกถึงพระคุณครูท่ี

อบรมสงั่ สอน ร้รู ักโรงเรยี นทีเ่ ป็นแหลง่ สร้างความรู้

2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลอื่นรู้รักษ์

สง่ิ แวดลอ้ ม ใชอ้ ยา่ งประหยดั และคุ้มค่า
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลอ่ืน -ภาพรว่ มพฒั นา
รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้อย่างประหยัดคุ้มค่า โดยร่วมกันจัดทำโครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ สง่ิ แวดล้อมภายใน
และสิ่งแวดล้อม เพื่อปรับปรุง/พัฒนา และดูแลโรงเรียนให้สะอาด สวยงาม อนุรักษ์ โรงเรียน
สงิ่ แวดลอ้ มให้คงอยู่เพื่อเป็นแหล่งเรียนร้ทู ่ีดีในโรงเรียน จัดทำโครงการเรียนรู้ตามหลัก -ภาพเรยี นรู้ตามหลกั
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ส่งเสริมให้ครู/นักเรียนทำสวนเกษตรสมุนไพร พืชผักใน ปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี ง
สวนครัว ในพน้ื ท่รี กรา้ งด้านหลงั อาคารเรียน
(หนา้ 18 )
3.1 รกั ษาคำพดู ที่ใหไ้ วต้ ่อตนเอง

ข้าพเจ้ารักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง คือ พูดแนะนำตนเองและกล่าวถึง -ภาพการพูดแนะนำ

อุดมการณ์ให้ครูในโรงเรียนฟังว่า จะเป็นผู้บริหารที่ดี จะบริหารงานแบบกัลยาณมิตร ตนเอง ตอนย้ายมา

จะมุ่งมั่นตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการบริหารงานให้ดีที่สุด และจะพัฒนาโรงเรียนให้น่าอยู่ โรงเรียนวัดโคกหม้อ

เปน็ ท่ีไวว้ างใจของครู นกั เรยี น และชุมชน (ประชาสามัคค)ี

3.2 ให้ขอ้ มูลทีถ่ ูกต้องและเป็นจริง (หนา้ 19 )

ข้าพเจ้าให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง กับครู บุคลากรอื่นๆ นักเรียน และ

ผู้ปกครอง ในเรื่องข้อมูลข่าวสารการแพร่ระบาดของเชื้อโรคไวรัสโคโรนา 2019

(COVID-19) ในชุมชน ในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียน การพบการติดเชื้อของนักเรียน

และเรื่องคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ในการปฏิบัติ

หน้าที่ การใช้งบประมาณ การใช้อำนาจการใช้ทรัพย์สินของทางราชการและการแก้ไข

ปัญหาการทุจรติ

6

คุณธรรม การปฏิบัตติ น การปฏบิ ตั ิงาน เอกสารหลกั ฐาน
อา้ งอิง

3.3 ปฏบิ ตั ติ นโดยคำนึงถงึ ความถกู ตอ้ ง ละอายและเกรงกลวั ต่อการกระทำผิด

ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นโดยคำนึงถงึ ความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำ -ภาพประชมุ ครู ผปค.

ผิด เช่น การปฏิบัติหรือการบริหารงานงบประมาณ ที่ต้องยึดตามระเบียบในการ เรือ่ งการประเมนิ ITA

เบกิ จา่ ยให้ถูกต้อง มีการศกึ ษาถึงระเบียบในการปฏิบัติ สอบถามผ้รู ู้และมีประสบการณ์ -ภาพการแจ้งข้อมูลและ

ทางด้านการเงนิ โดยตรง โดยเฉพาะฝ่ายบรหิ าร มาตรการการปฏบิ ัตติ น

การเงินและสินทรัพย์ และฝ่ายตรวจสอบภายในของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ในชว่ งสถานการณ์

รวมทงั้ ตดิ ต่อประสานงานให้มาใหค้ วามรู้กับครูในโรงเรยี น มกี ารพา โควดิ -19 (หนา้ 19 )

ครูไปศกึ ษาดงู านจากโรงเรียนทีเ่ ปน็ ตน้ แบบในการบริหารจัดการเกย่ี วกับการเงิน พัสดุท่ี

ถกู ต้อง
3.4 ปฏิบตั ิงานโดยไม่เออ้ื ประโยชน์ต่อตนเอง

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชนต์ ่อตนเอง ส่วนใหญ่จะเป็นการ -ภาพเลม่ ทะเบยี นคุม

ยึดถอื ประโยชนส์ ่วนรวมเปน็ หลัก ในทกุ เรอ่ื ง เชน่ การบริหารงานอาคารสถานที่/พฒั นา เงนิ ตา่ งๆของ

สถานที่ จะมุ่งเน้นพัฒนาอาคารเรียน อาคารประกอบภายนอกก่อนเป็นหลัก มากกว่า สถานศึกษา

ห้องทำงานของตนเอง การบริหารงานงบประมาณ ที่ได้รับจัดสรรงบซ่อมแซมอาคาร -ภาพถา่ ยการไปศึกษา

สถานที่จากทางเขตพืน้ ที่ จะมุ่งเน้นคุณภาพของงานเป็นหลัก ติดต่อจัดหาผู้รับเหมาที่ดี ดงู าน

ทำงานดี เพอ่ื ใหง้ านออกมาดี การระดมทุนและทรัพยากรต่างๆท่ีข้าพเจา้ ได้จัดหา หรือ (หนา้ 19 )

ได้รับมอบมา ทุกบาททุกสตางค์ต้องถึงมือนักเรียนหรือนำมาพัฒนาโรงเรียน ไม่เคย

นำมาใชป้ ระโยชน์ของตนเอง

3.5 รักษาคำพดู ที่ใหไ้ ว้ต่อผ้อู ่นื

ข้าพเจ้ารักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ในที่นี้ได้แก่ การรักษาคำพูดต่อคณะครู -สภาพแวดล้อมจริง

นักเรยี น และผปู้ กครองไว้อยา่ งไร กจ็ ะปฏิบตั ติ ามคำพูดน้ัน เช่น ในเร่ืองการปฏิบัติงาน ของโรงเรยี น/ภาพถา่ ย

จะเป็นผู้นำท่ีดี และนำทำเปน็ แบบอย่าง ให้ความช่วยเหลือ -ภาพการไดร้ บั มอบ

และอำนวยความสะดวกในเรื่องต่างๆ ให้ครูปฏิบัติตามข้อตกลงร่วมกันในองค์กรที่ได้ สงิ่ ของ และทนุ การ

กำหนดไว้ เช่น มาปฏิบัติงานตามเวลา แต่งกายตามข้อกำหนดที่ตกลงร่วมกันไว้ การ ศกึ ษา

ดูแลเรื่องการเลื่อนเงินเดือนของครูด้วยความยุติธรรมตามข้อตกลง พาครูศึกษาดูงาน (หน้า 20 )

เปน็ ตน้ -ภาพพาครูเขา้ ศึกษาดู

รักษาคำพูดกับนักเรียน เช่น กล่าวชื่นชมและมอบรางวัลให้กับนักเรียนที่ทำ งาน

ชื่อเสียงให้โรงเรียน นักเรียนที่มีจิตอาสา นักเรียนที่ตั้งใจเรียนทำผลคะแนนสอบ -ภาพการมอบรางวัล

ระดบั ชาตไิ ด้คะแนนดีในชั้นเรียน จดั กจิ กรรมกีฬาสภี ายในตามคำเรียกร้องของนักเรียน ให้กบั นกั เรยี น

เป็นตน้ (หนา้ 20 )

รักษาคำพูดกับผู้ปกครอง เช่น ระดมทุนและทรัพยากร มาเพื่อช่วยเหลือ

นักเรยี นทยี่ ากจน จะพฒั นาโรงเรียนให้สะอาด สวยงาม ปลอดภยั จะใหค้ วามเป็นธรรม

กับนกั เรยี นทุกคน เท่าเทียมกนั

7

คุณธรรม การปฏิบัตติ น การปฏิบตั งิ าน เอกสารหลกั ฐาน
อ้างอิง
3.6 ปฏิบตั ิตอ่ ผู้อน่ื ดว้ ยความซ่ือตรง
-ภาพถ่ายการต้อนรบั
ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรงสุจริต โดยให้ความสำคัญกับทุกคน ผมู้ ามอบทุนให้นกั เรียน
ไม่แบ่งชั้นวรรณะ ให้เกียรติต่อผู้ที่มีพระคุณต่อโรงเรียน เช่น ให้การดูแลต้อนรับกับผู้มี -ภาพโครงสรา้ งการ
พระคุณทุกคนที่มามอบสิ่งของ มอบทุนการศึกษา ที่โรงเรียน ส่วนการมอบหมายงาน บรหิ ารงาน 4 ฝ่าย
ในโรงเรียน มีการจัดทำโครงสร้างการบริหารงาน 4 ฝ่าย แบ่งงานตามความเหมาะสม
และกระจายงานงานให้ครูอย่างทั่วถึง ไม่เลือกปฏิบัติ และยังมีความซื่อตรงต่อเวลา (หนา้ 20 )
นัดหมายกับใครหรือทำงานส่ิงใดกจ็ ะตรงต่อเวลา ไม่เคยใช้เวลาราชการมาทำประโยชน์
สว่ นตน -สมดุ บันทกึ เวร
3.7 รกั ษาผลประโยชนข์ องราชการและสว่ นรวม รกั ษาการณ์ประจำเดอื น
-สภาพแวดลอ้ มจริงใน
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่โดยยึดหลัก ความถูกต้อง โปร่งใสประหยัด คุ้มค่ามี โรงเรียน
ประสิทธภิ าพ โดยคำนงึ ถึงผลประโยชนข์ องสว่ นรวมเปน็ หลัก ดำเนนิ การสอดคล้องและ -ภาพความรว่ มมือใน
เป็นไปตามความต้องการของสว่ นรวม ความต้องการของครู นักเรียนและผูป้ กครอง ใช้ การพัฒนาโรงเรียน
วัสดุอุปกรณ์และสาธารณูปโภคอย่างประหยัดและเหมาะสม ใช้ทรัพย์สินของทาง
ราชการใหเ้ กิดประโยชน์สงู สดุ ร้จู ักดูแล บำรุง รักษาทรัพยส์ นิ ของตนเองและสว่ นรวม (หน้า 21 )

ขา้ พเจ้าใหค้ วามรว่ มมือ ชว่ ยเหลือ และประสานงานระหวา่ งหน่วยงานราชการ -ภาพการประชุม
กับชุมชน ตลอดจนปลูกฝังให้ทุกคนในโรงเรียนมีจิตสำนึกในการประหยัดพลังงาน คณะกรรมการ
รว่ มกนั รกั ษาผลประโยชนแ์ ละทรพั ยส์ ินของโรงเรยี น ร่วมอนุรกั ษ์และพฒั นาส่งิ แวดล้อม พจิ ารณาการเล่ือน
ทั้งทางตรงและทางอ้อม เช่น พัฒนาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน พัฒนาอาคารเรียนให้ เงินเดือนใน
พร้อมใช้งานได้เสมอ โดยมี สถานศกึ ษา
การกำกบั ติดตาม ตรวจเวร การอยู่เวรยามของครู ใหด้ ูแล สอดส่อง บริเวณโรงเรียนให้
มีความสะอาด ปลอดภัย แจ้งเหตุถ้าเกิดความเสียหายกับทรัพย์สินของโรงเรียน หรือ -ภาพการสอบ
อาคารเรียนชำรุด สมั ภาษณค์ รูอตั ราจา้ ง
3.8 ปฏบิ ตั งิ านโดยไม่เอือ้ ประโยชนต์ อ่ ญาติพีน่ ้องหรอื ผ้ใู กลช้ ิดคุน้ เคย
(หนา้ 21 )
ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของราชการและส่วนรวมปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อ
ประโยชนต์ ่อญาติ พี่นอ้ งหรือผู้ใกลช้ ิดคุน้ เคย ให้ความยตุ ิธรรมในการปฏบิ ตั ิงานต่อคณะ
ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ไม่เลอื กปฏบิ ตั ิ เช่นการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน
ของข้าราชการครูในสถานศึกษา ข้าพเจ้านิเทศตรวจสอบการปฏิบัติงานจริง ประเมิน
ตามสภาพจริง ไม่เอื้อประโยชน์ให้กับบุคคลที่ละทิ้งหรือไม่ใส่ใจในการจัดการเรียนการ
สอน การประกาศรบั สมัคร
ครูอัตราจ้างตามสาขาวิชาที่โรงเรียนขาดแคลน โรงเรียนจะให้สิทธิกับทุกคนที่มี
คุณสมบัติตามเกณฑ์ และคัดเลือกด้วยความเป็นธรรมตามความสามารถจริงและ
เหมาะสมกับวิชาเอกนั้น ด้วยการสัมภาษณ์และดูบุคลิกภาพเป็นสำคัญ ซึ่งไม่ได้ให้
ความสำคญั กับผู้ท่ีรจู้ ักคนุ้ เคยเป็นลำดบั แรก

8

คุณธรรม การปฏิบัตติ น การปฏบิ ัตงิ าน เอกสารหลักฐาน
อา้ งอิง
4.ความ
รับผิดชอบ 4.1 แต่งกายถูกต้องตามระเบยี บและสภุ าพเรยี บร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย เหมาะสมกับ -ภาพถา่ ยการแตง่ กาย

กาลเทศะ สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับ ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และ (หนา้ 22 )

ผู้ปกครองได้ รวมทั้งเน้นย้ำ และส่งเสริมให้ครูแต่งกายให้ถูกต้องตามระเบียบของ

ราชการด้วย โดยเฉพาะการแต่งกายชุดเครื่องแบบราชการสีกากี ชุดปกติขาว หรือชุด

เต็มยศในงานต่างๆ พร้อมกำหนดข้อตกลงการแต่งกายในแต่ละวันทั้งของครู นักเรียน

เพอื่ ความเปน็ ระเบียบ สวยงาม และเกิดความพรอ้ มเพรยี งกัน

4.2 มคี วามรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและหนา้ ท่ีทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความวริ ยิ ะอุตสาหะ ขยัน อดทน มงุ่ มนั่ และรับผิดชอบ -ภาพการปฏิบตั ิงานใน

ต่อตนเองและงานที่ได้รับมอบหมายเสมอ ทำหน้าที่เป็นสมาชิกที่ดีในครอบครัว และ หน้าทีค่ วามเป็นผู้บรหิ าร

เป็นผบู้ งั คบั บญั ชาทดี่ ีตอ่ ผู้ใตบ้ งั คบั บญั ชาทกุ คน การตรวจเยีย่ มช้นั เรียน

มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ในเรอ่ื งของการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน มีการดูแล การนิเทศการสอน

ตนเองอย่างดี เพื่อให้ตนเองมีกายมีใจที่สะอาด มีสุขภาพดี มีบุคลิกภาพที่ดี ส่วนเรื่อง การวางแผนการบรหิ าร

การบริหารงานในหน้าที่ผู้บริหาร มีการจัดทำโครงสร้างในการบริหารงานท้ัง ฯลฯ

4 ฝ่าย แต่งตั้งผู้รับผิดชอบงาน ดูแลอำนวยความสะดวก กำกับ ติดตาม จนงานสำเร็จ -ภาพการปฏิบตั ิงานใน

ลุล่วงตามเป้าหมาย ข้าพเจ้าจะยึดถือหลักธรรมในการดำเนินชีวติ คือ “พรหมวิหาร 4 หน้าทท่ี ่ไี ด้รบั

” ยึดหลักความมีเมตตา ปรารถนาดี มีไมตรีต่อกัน มีน้ำใจต่อเพื่อนร่วมงาน เป็น มอบหมาย

แบบอย่างท่ีดี เป็นผนู้ ำที่ดี ขา้ พเจา้ เชื่อวา่ เมื่อทำดีแลว้ ทุกอย่างก็จะดี จนงานน้ันสำเร็จ (หนา้ 22 )

ลลุ ่วงไปดว้ ยดี

ส่วนงานที่ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากหน่วยงานต้นสังกัด เช่น ได้รับแต่งตั้ง

เป็นคณะทำงานของเขตพื้นที่การศึกษา ในเรื่องต่างๆ ข้าพเจ้าไม่เคยละทิ้งหรือปฏิเสธ

งานใดๆ จะเข้าร่วมและรับผิดชอบงานจนงานสำเร็จ พร้อมรายงานผลให้หน่วยงาน

ทราบ

4.3 การเป็นแบบอยา่ งทด่ี ใี นการปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถานศึกษา ได้แก่ -ภาพการเป็น

แต่งกายถูกระเบียบของทางราชการ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีวินัยใน แบบอยา่ งทดี่ ีในการ

ตนเอง มาปฏบิ ัติงานตามเวลากลบั ตามเวลา ปฏิบัตติ นใน

การในสถานศึกษา ร่วมดูแลรักษาความสะอาดบริเวณโรงเรียน ชี้แนะ/แนะนำ สถานศกึ ษา (หนา้ 23 )

ให้ครูบันทึกการขออนุญาตไปราชการ การออกนอกพื้นท่ี ส่งเสริมและเป็นตัวอย่างที่ดี

ในการปฏิบัติตนตามมาตรการการป้องกันเชื้อโรคไวรัสโคโรนา(โควิด- 19)อย่าง

เคร่งครัด

9

คุณธรรม การปฏิบตั ติ น การปฏบิ ัติงาน เอกสารหลักฐาน
อ้างอิง

4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัตงิ าน -ภาพการมาปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้าเป็นคนตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงานเสมอ มาโรงเรียนแต่เช้า หนา้ ทีใ่ นตอนเช้า

กลับเย็นเกือบทุกวัน กำหนดการนดั หมายใดๆ กบั คณะครู จะมาตรงเวลา ทุกคร้ัง นิเทศ -ภาพการเข้านเิ ทศการ

กำกบั ติดตาม การปฏิบัติงานของครูตามปฏิทนิ งาน และสง่ งานทันเวลาตามท่สี ำนกั งาน จดั การเรยี นการสอน

เขตพ้ืนทีก่ ำหนด และการปฏบิ ตั งิ านของ

4.5 ปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายในเวลาที่กำหนดและมีแผนงานเป็นท่ี ครู (หน้า 23 )

ยอมรบั

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายในเวลาท่ีกำหนดและมี -ภาพการประชุมจัดทำ

แผนงานเป็นที่ยอมรับ ได้แก่ การประชุมจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี การรายงานผล แผนปฏบิ ัตกิ ารและ

SAR ของสถานศึกษาทุกปี และผ่านการเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น SAR ของสถานศกึ ษา

พื้นฐาน โดยเปน็ ผู้นำทำร่วมกันกับคณะครู จนส่งผลใหไ้ ด้รับรางวลั การจดั รายงานผล และผ่านการเหน็ ชอบ

SAR ของสถานศกึ ษาท่ีเป็นแบบอย่างได้ ในปกี ารศึกษา 2562 ,2563 ของสำนักงานเขต ของคณะกรรมการ

พื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต 2 สถานศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

4.6 สรา้ งนวตั กรรมในการพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมครู และบุคลากรทางการศึกษา -เกียรติบตั ร (หน้า 24 )

ข้าพเจ้าสร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมครู และบุคลากรทางการ -ภาพกจิ กรรม

ศึกษา ได้แก่ โครงงานคุณธรรม “รวมพลังจิตอาสา พัฒนาโรงเรียน น่าอยู่” การดำเนนิ งานตาม

ด้วยรูปแบบบริหารการส่งเสริมคุณธรรมตามเอกลักษณ์ วิถีธรรมนำวิถีไทยด้วย โครงงาน

4G โมเดลของโรงเรยี นวดั โคกหมอ้ (ประชาสามัคคี) มขี น้ั ตอนดำเนนิ การ ดังน้ี -แผนผัง 4 G โมเดล

1. มีการประชุมคณะครู สภานักเรยี น วางแผนการดำเนนิ การงาน (หนา้ 24 )
พัฒนาโรงเรยี นใหน้ ่าอยู่

2. ระดมความคิด แบ่งกลุ่มมอบหมายงาน และดำเนินงาน บนพ้ืนฐานของ 4G
โมเดล (Good Accountability = ส่งเสริมให้ ครนู ักเรียนมีความรับผดิ ชอบทด่ี ีต่องาน
ท่มี อบหมาย/ตามหนา้ ที่, Good Operative = ม่งุ มัน่ ตัง้ ใจปฏบิ ัติงานอยา่ งดีจนสำเรจ็
ตามเป้าหมาย, Good Leader = เป็นผู้นำที่ดี ประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นที่ไว้วางใจกบั
ผู้ร่วมงาน, Good Volunteer = มีจิตใจดี มีจิตอาสา ช่วยเหลือและแบ่งปันซึ่งกัน
และกนั

3. ประเมนิ ผลการดำเนินงาน โดยการนิเทศ กำกับ ติดตาม การปฏบิ ตั ิงานของ
ทุกฝ่ายทีม่ สี ่วนเก่ยี วขอ้ ง

4. ปรบั ปรุงและพฒั นางานอย่างต่อเนอ่ื ง
4.7 มีผลงานที่เกิดจาการใช้นวตั กรรมในการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมครู และ

บคุ ลากรทางการศกึ ษา

ผลงานที่เกิดจาการใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมครู และ

บุคลากรทางการศึกษา ได้แก่ สภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย ส่งผลให้ได้รับรางวัล

สถานศึกษาปลอดภัยปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้สวนเกษตร

พอเพยี งทีเ่ กดิ จากพลงั จิตอาสาของครู นกั เรียน มปี ุ๋ยอินทรีหมักธรรมชาติในสวนเกษตร

ทเ่ี กิดจากขยะใบไม้ในโรงเรยี น และผลงานสิง่ ประดิษฐ์ของนักเรียน

10

คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏบิ ัตงิ าน เอกสารหลักฐาน
อา้ งอิง

5.อดุ มการณ์ 5.1 อุทิศเวลาในงานท่ีได้รบั มอบหมายและงานอ่นื ๆ อยา่ งตอ่ เน่อื ง
คณุ ธรรม
ข้าพเจ้า อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงานอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง อุทิศ -สภาพบรรยากาศใน

เวลาใหก้ ับงานพเิ ศษที่ได้รับมอบหมาย เชน่ เป็นคณะกรรมการในการประเมนิ การเลื่อน โรงเรยี น/ภาพถ่าย

วทิ ยฐานะของครโู รงเรยี นต่างๆ เปน็ คณะกรรมการ/พเี่ ล้ียงในการประเมนิ ผลสัมฤทธ์ิใน -จดหมายข่าว

การปฏิบัติงานระยะ 1 ปี ของผู้อำนวยการโรงเรียน(ผู้บริหารใหม่) ในกลุ่มเครือข่ายฯ การประกาศผลรางวลั

เป็นคณะกรรมการการประเมินครูผู้ช่วยโรงเรียนต่างๆ เป็นคณะทำงาน ในการอบรม สถานศกึ ษาปลอดภัย

ลกู เสอื หรือกิจกรรมตา่ งๆของลูกเสือกบั กองลูกเสือเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาราชบรุ ี เขต 2 (หน้า 24 )

5.2 การเป็นแบบอยา่ งใหก้ ับผูอ้ นื่ ในเร่ืองการตรงตอ่ เวลาและ การอุทศิ เวลา

ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่องการตรงต่อเวลาและการอุทิศเวลา -ภาพการออกประเมิน
อย่างสม่ำเสมอ โดยประพฤติปฏิบัติตนให้เห็นเป็นแบบอย่าง ในเรื่องการมาปฏิบัติงาน ครู และผูบ้ ริหาร

ก่อนเวลา ปฏิบัติงานเต็มเวลา และมาเข้าร่วมกิจกรรมในช่วงวันหยุด เช่น เข้าร่วมพิธี -ภาพการเขา้ รว่ ม

ถวายพระพรวันแม่แห่งชาติ 12 สิงหาคมของทุกปี ณ วัดโคกหม้อ อ.บ้านโป่ง เข้าร่วม กิจกรรมลกู เสือ

ประเพณีไทยตา่ งๆกบั ชุมชน เชน่ วันลอยกระทง วันขึ้นปใี หม่ เปน็ ตน้ (หนา้ 25 )

5.3 มีจติ สาธารณะชว่ ยเหลอื งานขององค์กร ชุมชน และ สงั คม
ข้าพเจ้ามีจิตอาสา จิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชน และสังคม -ภาพการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี
ด้วยความเต็มใจ เช่น นำพาคณะครู นักเรียนเข้าช่วยงานทอดกฐินของวัดโคกหม้อ ในตอนเชา้
ช่วยพัฒนาสภาพแวดล้อมของวัดโคกหม้อ ร่วมบริจาคกำลังทรัพย์ ให้กับครอบครัว -ภาพการเขา้ รว่ ม
นักเรียนที่สูญเสียบิดา มารดา ส่งหรีดแสดงความเสียใจกับท่านพระมหาสนั่น รองเจ้า กจิ กรรมกับชมุ ชน
อาวาสวัดเสมียนนารี กรุงเทพมหานคร ที่สูญเสียมารดา ส่งหรีดแสดงความเสียใจกับ (หนา้ 25 )
ครอบครัวเพื่อนครูในโรงเรียนที่สูญเสียบุคคลสำคัญในครอบครัว บริจาคทรัพย์เข้า -ภาพการรว่ มงาน
กองทุนช่วยเหลือผู้ยากไร้ของเขตพื้นที่การศึกษา บริจาคทรัพย์ ให้โรงเรียนต่างๆ ทอดกฐินทีว่ ดั โคกหม้อ
ในกิจกรรมทอดผ้าป่าการศึกษา และ บริจาคทรัพย์ช่วยเหลือนักเรียนที่บ้านถูกไฟไหม้ -ภาพการบริจาค
ช่วยเหลือแบ่งปนั ของในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อโรคไวรัสโคโรนา 2019 ส่ิงของช่วยเหลือ
แบง่ ปนั ต่อสังคม
(โควิด-19) เป็นต้น
5.4 อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมครูและบุคลากร (หน้า 25 )

ทางการศกึ ษา
ข้าพเจ้าเป็นคนใจเย็นและมีความอดทนสูง ในทุกสถานการณ์สำหรับความ -ภาพถา่ ยการประชมุ

อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมครู มีการบริหารงานแบบ -ภาพมอบรางวลั ให้กับ
กลั ยาณมิตร ใหค้ วามสำคญั และเปิดโอกาสใหค้ รูมีการพัฒนาตนเองอยเู่ สมอ ใหก้ ำลังใจ ครู (หนา้ 26 )

ครู ช่วยชี้แนะและช่วยเหลืองานตลอด ส่งเสริมให้ครูเห็นคุณค่าของตนเอง เผยแพร่

ความดีทคี่ รูทำ เชน่ ส่งเสรมิ ใหค้ รจู ัดทำโครงงานคุณธรรมทุกชัน้ เรียนสนับสนุนให้ครูส่ง

ผลงานครูดีไม่มีอบายมุข,ครูดีของแผ่นดิน ครูดีเด่นของอำเภอ เพื่อสร้างขวัญกำลังใจ

และความภาคภูมใิ จให้กับตนเอง สง่ ผลให้ครูไดร้ บั รางวัลหลายคน

11

คุณธรรม การปฏบิ ัติตน การปฏิบัตงิ าน เอกสารหลักฐาน
อา้ งอิง

5.5 การเอาใจใสต่ อ่ งานที่ได้รับมอบหมาย

ข้าพเจ้าศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เพื่อหาประสบการณ์ในการ -ภาพถา่ ยการปรึกษา

บริหารงานให้มีคุณภาพ มีการสอบถามพูดคุยกับผู้บริหารรุ่นพี่เกี่ยวกับแนวทางในการ งานและวางแผนงาน

บริหารงานทมี่ ีประสิทธภิ าพ สรา้ งทีมวชิ าการของโรงเรยี น แล้ววางแผนการดำเนินงาน กบั ผู้บริหารโรงเรยี น

ลงมือดำเนินงาน ปรับปรุงแก้ไข ทำให้งานสำเร็จและมีผลที่ยั่งยืน ปฏิบัติงานเพื่อ ตา่ งๆ

ประโยชน์ส่วนรวมรับผิดชอบงานในหน้าที่ ด้วยความ วิริยะ อุสาหะ สุจริต มีคุณธรรม -ภาพการประชุมครู

จริยธรรม มีจิตสาธารณะ เสียสละ อดทน มีน้ำใจกับผู้ร่วมงาน เน้นการบริการด้วยใจ วิชาการของโรงเรียน

อย่างมีคุณภาพ ปฏิบัติราชการอย่างมีประสิทธิภาพ เป็นข้าราชการที่ดีของแผ่นดิน เป็น (หนา้ 26 )

แบบอยา่ งทดี่ ี เหมาะสมกับตำแหน่งหนา้ ท่ขี องตน

5.6 ปฏิบตั ิงานท้ังในและนอกเวลาราชการอยา่ งเตม็ ความสามารถ

ข้าพเจ้าตั้งใจในการปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็ม -ภาพความตัง้ ใจในการ

ความสามารถ ในการบริหารงานในสถานศึกษาข้าพเจ้ายึดหลักกระบวนการ PDCA ปฏบิ ัติงานท้ังในและ

ในการดำเนินงานต่างๆ โดยให้ครู บุคลากรทางการศึกษาทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมในการ นอกเวลาราชการ

ปฏิบัติงาน ทำงานเปน็ ทมี เปดิ โอกาสให้ทุกคนแสดงความคิดเหน็ (หนา้ 26 )

แสดงความสามารถ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน เพื่อพัฒนา

และปรับปรงุ แกไ้ ขงานให้มปี ระสทิ ธภิ าพ

5.7 ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนา

คณุ ภาพของเพอื่ นร่วมงาน และคนในชมุ ชน

ได้แก่ การประชุมปรึกษาหารือ วางแผนพัฒนางาน การเป็นพี่เลี้ยงให้กับ -ภาพใหก้ ารแนะนำ

ผ้บู ริหารระยะเวลา 1 ปี การใหค้ ำแนะนำกับผู้บริหารและครูโรงเรียนต่างๆในเรื่องการ เรื่องงานตา่ งๆ กบั

ดำเนินการจัดทำจัดซื้อจัดจ้าง โครงการอาหารกลางวัน การให้คำชี้แนะ/นำแนะการ ผูบ้ ริหารโรงเรยี นตา่ งๆ

เขียนแผนการสอน และเทคนิควิธีการสอนให้กับครูจ้างที่จะเตรียมสอบสอนเป็นครู - ภาพถ่ายการประชมุ

ผู้ช่วย และ มีการแนะนำ ตรวจสอบเอกสารของครูที่จะส่งผลงานเพื่อขอเลื่อน วิทย ขอ้ ราชการต่างๆ กับ

ฐานะครชู ำนาญการ คณะกรรมการ

สถานศกึ ษา

(หนา้ 26 )

ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าเปน็ ผู้มีคณุ สมบตั ิตามหลักเกณฑใ์ นประกาศฯ ทุกประการ

ลงชื่อ.......................................................ผ้ขู อรับการพจิ ารณา
(นางจุฑาทิพย์ ชื่นบญุ มา)

12

ตอนท่ี 3 ความคิดเห็นของผูบ้ งั คับบัญชาชัน้ ตน้ เกย่ี วกบั คุณลกั ษณะ คณุ สมบตั ิ และผลงานท่ีโดดเด่น

เปน็ แบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑ์ การประเมินครุ ุชนคนคณุ ธรรม

นางจุฑาทิพย์ ชื่นบุญมา เป็นผู้บริหารสถานศึกษาที่มีคุณลักษณะ คุณสมบัติ และผลงานที่โดดเด่น
ทางด้านคุณธรรมทั้ง 5 ด้าน ได้แก่ ด้านความพอเพียง ด้านความกตัญญู ด้านความซื่อสัตย์ ด้านความ
รับผิดชอบ และมีอุดมการณ์คุณธรรม ที่เป็นแบบอย่างได้อย่างดีเยี่ยม ตามหลักเกณฑ์ การประเมินคุรุชนคน
คณุ ธรรม

ข้าพเจ้าขอรับรองว่า นางจุฑาทิพย์ ชื่นบุญมา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ โรงเรียนวัดโคกหม้อ
(ประชาสามัคคี)เป็นผู้มีความเหมาะสมแก่การยกย่องให้เป็นแบบอย่าง คุรุชนคนคุณธรรม ประจำปี
การศกึ ษา 2564

13

ภาคผนวก
เอกสารหลักฐานอา้ งองิ

14

1. คุณธรรมความพอเพียง

1.1 ประหยัดอดออมใชช้ ีวติ แบบพอเพยี ง

ประชุมมอบหมายนโยบาย ให้ครูเข้าใจและนำสู่การปฏิบัติ ในเรื่องการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี
2563 และ 2564 ในการใช้จา่ ยงบประมาณอย่างถูกต้องและพอเพียง ตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรรในแต่ละ
โครงการ

2. สง่ เสริมการจัดทำบัญชีเงนิ ออมให้กบั นักเรียนทกุ คน และการจดั ทำบัญชรี ายรบั -รายจา่ ยของตนเอง

3. ส่งเสริมให้โรงเรียนจดั ทำโครงการเรียนรู้สู่หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการสอนบูรณาการ
เรอื่ งเศรษฐกิจพอเพียงในทุกระดับช้นั มีสวนเกษตรพอเพียงเป็นแหล่งเรยี นรูใ้ นโรงเรียน และนำมาใชใ้ น
โครงการอาหารกลางวัน

15

1. คุณธรรมความพอเพียง

1.2 ละเวน้ จากอบายมขุ และส่งิ เสพติทกุ ชนิด

- ส่งเสริมให้ครจู ัดทำโครงการโรงเรียนสีขาวปลอดอบายมุขและส่งิ เสพติดอย่างต่อเนื่องทุกปี มกี าร
รายงานผลเร่อื งสง่ิ เสพติดสง่ เขตพืน้ ที่ตามระยะเวลาที่กำหนด มีการเดินรณรงค์การต่อตา้ นยาเสพตดิ และการ
รณรงค์การเลิกสบู บุหร่ีส่งเสริมใหส้ ถานศึกษาเข้าร่วมโครงการปลกู พลงั เพ่ือสร้างจติ สำนึกภูมิคมุ้ กัน ปัจจัยเสย่ี ง
สำหรับเด็กปฐมวยั

1.3 ใช้ทรัพยากรสว่ นรวมอยา่ งประหยดั และค้มุ คา่

ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอยา่ งประหยดั และคุ้มค่า โดยนำวสั ดเุ หลอื ใชม้ าในการจัดการเรียนการ
สอน เชน่ นำกระดาษทใี่ ชห้ น้าเดยี ว มาใชใ้ หค้ รบ 2 หน้า และใชว้ สั ดุในโรงเรยี นเป็นส่อื การเรยี นรู้ นำมา
ประดษิ ฐส์ ง่ิ ประดิษฐ์ตามความคดิ สรา้ งสรรค์ เชน่ ถุงยามจากถงุ นม

เข้ารว่ มโครงการนำกระดาษเกา่ แลกกระดาษใหม่กบั
โรงงานกระดาษบา้ นโป่ง(SCG)

16

1. คณุ ธรรมความพอเพียง

1.4 มมี นษุ ยสัมพันธท์ ่ีดตี อ่ เพอ่ื นรว่ มงาน และสงั คม

มมี นษุ ยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพอ่ื นรว่ มงานช่วยเหลอื เกอื้ กูลกัน และมสี ว่ นร่วมในงานชมุ ชน
อย่เู สมอ เช่น รว่ มอวยพรวันเกิดครู ร่วมรบั ประทานอาหารกับครู ผบู้ ริหาร ตา่ งโรงเรยี น เขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆ
กับชมุ ชน เปน็ ต้น

1.5 ชว่ ยเหลือเกื้อกลู เพอื่ นรว่ มงานและสงั คมในดา้ นตา่ งๆอย่างสมำ่ เสมอ

ชว่ ยเหลือเพอ่ื นร่วมงานและมีส่วนรว่ มในงานชุมชนอยู่เสมอ ยดึ ม่ันแนวทางในการบรหิ ารงานแบบมีสว่ นร่วม ร้รู ัก
สามคั คี มีน้ำใจ เอื้อเฟ้ือเกื้อกูลกนั ได้ประพฤติปฏิบัตงิ านอย่างกลั ยาณมิตรตอ่ เพ่ือนร่วมงาน ด้วยความรกั สามัคคี
มนี ้ำใจ กำกบั ติดตามช่วยเหลือ ใหค้ วามสะดวก ใหค้ วามเปน็ ธรรม ใหก้ ารช่วยเหลอื โดยไมห่ วังผลตอบแทน

1.6 เปน็ ผู้นำและผตู้ ามทดี่ เี ป็นทยี่ อมรบั ของผ้บู รหิ ารและเพ่ือนรว่ มงาน

เป็นทั้งผนู้ ำและผูต้ ามท่ดี ี ในการเข้าร่วมงานทุกงาน เปน็ คณะทำงานกบั ผูบ้ ริหารท่านอ่ืนๆ ตามคำสงั่
ของสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 เป็นผู้นำทำ/เป็นตวั อยา่ งที่ดีให้กบั ครู บุคลากร
ทางการศึกษา ในการพัฒนางาน ทุกฝา่ ยในสถานศึกษา มีการประชุม PLC กับคณะครู และยงั มีการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้การทำงานระหวา่ งผบู้ ริหารด้วยกัน

17

2.คณุ ธรรมความกตัญญู

2.1 ดแู ลบดิ ามารดาผมู้ พี ระคณุ ตามกำลังความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ

ดแู ลปรนนบิ ัตบิ ิดามารดาและคอยช่วยเหลือคา่ ใช้จา่ ยตามกำลงั ความสามารถ ตลอดจน
แสดงความกตัญญใู นด้านตา่ งๆเป็นตวั อย่างท่ีดี ใหก้ ับทกุ คนในครอบครัว

2.2 มีความจงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

ส่งเสริมการเรยี นรู้ หนว่ ยรักเมอื งไทย ชัน้ อนบุ าล 2

18

2.คณุ ธรรมความกตัญญู

2.3 ปฏบิ ัตติ นและสง่ เสริม ปลกู ฝังใหน้ กั เรยี น เพอ่ื นร่วมงานและบุคคลอ่ืนมคี วามกตัญญูรคู้ ณุ
องค์กร

โดยการปฏิบัตติ น และปลกู ฝังให้นกั เรยี น เพ่ือนรว่ มงานและบคุ คลอืน่ มีความกตัญญูร้คู ุณองค์กร โดย
ประชมุ ครู สภานกั เรียน อบรมนกั เรียน เพื่อสรา้ งความตระหนกั ในการร่วมกนั พัฒนาองค์กร(สถานศึกษา) ให้รู้
รกั สามคั คีและปกปอ้ งองคก์ รไมใ่ ห้เสอ่ื มเสีย ดูแลรักษาองค์กรให้สะอาด สวยงาม ปลอดภัย เป็นแหลง่ เรยี นรทู้ ่ี
ดีของนักเรียนและชุมชน

2.4 ปฏบิ ตั ิตนและสง่ เสริมปลกู ฝังใหน้ กั เรียน เพ่ือนรว่ มงานและบุคคลอืน่ รู้รกั ษส์ ิ่งแวดล้อม
ใชอ้ ยา่ งประหยดั และคมุ้ คา่

ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนรรู้ ักษส์ ง่ิ แวดลอ้ มโดยนำเศษวสั ดเุ หลือและวสั ดธุ รรมชาตใิ ชม้ าทำประโยชน์
การใช้ถงุ ผ้าพอเพยี งแทนถุงพลาสตกิ การใช้วสั ดุธรรมชาติทำป๋ยุ หมกั

19

3.คุณธรรมความซ่ือสตั ยส์ ุจรติ

3.1 รักษาคำพูดท่ีใหไ้ ว้ต่อตนเอง

รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง ว่า จะเป็นผู้บริหารที่ดี จะบริหารงานแบบกัลยาณมิตร จะมุ่งมั่นตั้งใจ
ปฏิบัตหิ นา้ ที่ในการบรหิ ารงานให้ดีทสี่ ุด และจะพัฒนาโรงเรียนให้นา่ อยู่ เปน็ ท่ีไว้วางใจของทุกคน

3.2 ให้ข้อมูลทถ่ี กู ตอ้ งและเป็นจริง

ไดแ้ ก่การให้ข้อมลู หรือการถ่ายทอดความรูท้ ่ถี ูกต้อง ตามหลกั วิชาให้แก่คณะครู นักเรยี น คณะกรรมการ
สถานศึกษา และผปู้ กครองจนสามารถดำเนินการ งานได้อยา่ งมคี ุณภาพการ มกี ารประเมนิ ITA ใน
สถานศกึ ษา แจง้ ข้อมูลและการปฏิบัตติ นตามมาตรการ ในชว่ งสถานการณโ์ ควดิ -19 ให้นักเรยี นทราบ

3.3 ปฏบิ ัติตนโดยคำนึงถงึ ความถูกตอ้ ง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผดิ

เช่น การปฏิบัติหรือการบริหารงานงบประมาณ ที่ต้องยึดตามระเบียบในการเบิกจ่ายให้ถูกต้องและ
จัดทำทะเบียนคุมให้ถูกต้อง มีการศึกษาถึงระเบียบในการปฏิบัติ สอบถามผู้รู้และมีประสบการณ์ทางด้าน
การเงินโดยตรง

20

3.คุณธรรมความซือ่ สตั ยส์ ุจรติ

3.4 ปฏบิ ัตงิ านโดยไม่เอ้อื ประโยชน์ต่อตนเอง

มอบทนุ ช่วยเหลอื ให้นักเรยี นทยี่ ากจน และรบั มอบอปุ กรณ์เคร่ืองใชแ้ ละอุปกรณ์การกีฬา เพื่อไวใ้ ช้
ประโยชน์ เป็นตน้

3.5 รักษาคำพูดท่ใี หไ้ ว้ต่อผอู้ ่ืน

การรักษาคำพดู ต่อคณะครู นักเรยี น และผู้ปกครอง เช่น ในเรอ่ื งการมาปฏบิ ตั งิ าน การบรหิ ารงาน
และการเป็นผู้นำทีด่ ี ใหค้ วามชว่ ยเหลอื และอำนวยความสะดวกในเร่อื งต่างๆ ให้ครู พาครูผชู้ ว่ ยไปศกึ ษาดงู าน
ปฏบิ ตั ิตามข้อตกลงรว่ มกนั ในองค์กรทไี่ ดก้ ำหนดไวใ้ นเร่อื งของการแตง่ กาย การมอบรางวัลให้แกน่ ักเรียนทำดี
มอบทุนการศึกษา เปน็ ต้น

3.6 ปฏบิ ัติต่อผูอ้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง

ปฏิบัติตอ่ ผู้อ่ืนดว้ ยความซอื่ ตรงสุจริต โดยให้ความสำคญั กบั ทกุ คน ไมแ่ บ่งชัน้ วรรณะ ให้เกียรตติ ่อผทู้ ่ี
มีพระคุณต่อโรงเรยี น ผ้ทู ่มี าติดต่องาน สว่ นการมอบหมายงานในโรงเรยี น มกี ารจัดทำโครงสร้างการ
บรหิ ารงานออกเปน็ 4 ฝา่ ย แบง่ งานตามความเหมาะสม และกระจายงานใหค้ รูอยา่ งทวั่ ถงึ ไมเ่ ลือกปฏิบตั ิ
และยงั มีความซ่ือตรงต่อเวลา ไมใ่ ชเ้ วลาราชการมาทำประโยชน์สว่ นตน

21

3.คณุ ธรรมความซือ่ สตั ย์สุจรติ

3.7 รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและของสว่ นรวม

รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและของสว่ นรวม โดยปลูกฝงั ให้คณะครู นักเรียนรักษาสมบัติของ
โรงเรยี นอปุ กรณ์การเรียน โต๊ะเกา้ อ้ี ความสะอาดห้องเรยี นและบริเวณโรงเรียน ให้ใชว้ ัสด/ุ อปุ กรณ์
อย่างประหยดั และเหมาะสม

3.8 ปฏบิ ัตงิ านโดยไม่เอื้อประโยชน์ตอ่ ญาติ พน่ี อ้ งหรอื ผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย

ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความซ่ือตรงไมเ่ ออื้ ประโยชนต์ อ่ พวกพ้อง ในการทำหนา้ ท่ีดงั เช่น เปน็ คณะกรรมสอบครู
อตั ราจา้ งในโรงเรียนดว้ ยงบกองทนุ ไฟฟ้า การประเมนิ ครผู ู้ชว่ ย การเปน็ ประธานกรรมการคุมสอบ NT, RT ใน
โรงเรียนของตนเอง

22

4.คุณธรรมความรบั ผดิ ชอบ

4.1 แต่งกายถูกต้องตามระเบยี บและสุภาพ เรยี บร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ

ข้าพเจา้ แตง่ กายถกู ต้องตามระเบยี บ และสุภาพเรยี นร้อย เหมาะสมกาลเทศะ เช่น ชุดข้าราชการ
ชดุ ลูกเสือ ชดุ ปกตขิ าวในงานต่างๆ และชุดผา้ ไทย

4.2 มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้าท่ีที่ได้รบั มอบหมาย

มคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเองและหน้าทท่ี ี่ได้รับมอบหมายอย่างเตม็ ที่และทุ่มเท เชน่ ปฏิบตั ิงานด้วย
ตนเองและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง นเิ ทศชั้นเรียน นิเทศการจดั การเรยี นการสอนของครู และรบั ผดิ ชอบต่อ
งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายอนื่ จากทางสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา (รบั -ส่งขอ้ สอบ O-NET)

23

4.คุณธรรมความรับผดิ ชอบ

4.3 เป็นแบบอย่างทดี่ ีในการปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บของสถานศึกษา

เปน็ แบบอย่างทดี่ ใี นการปฏบิ ัติตามกฎระเบยี บของสถานศึกษา ได้แก่ แต่งกายถูกระเบยี บของทาง
ราชการ ประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีมีวนิ ัยในตนเอง มาปฏิบัติงานตามเวลากลับตามเวลา อบรมและ
สรา้ งระเบยี บวินยั ใหก้ ับครูและนกั เรยี น ตรวจเวรรักษาการณใ์ นสถานศึกษา รว่ มดูแลรักษาความสะอาด
บรเิ วณโรงเรียน เป็นตัวอย่างทีด่ ใี นการปฏบิ ัติตนตามมาตรการการป้องกนั เช้ือโรคไวรสั โคโรนา(โควดิ - 19)อยา่ ง
เคร่งครัด

4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบตั งิ าน

เปน็ คนตรงต่อเวลาในการปฏิบัตงิ านเสมอ มาโรงเรยี นทนั เวลา กลับเยน็ เกอื บทุกวัน กำหนดการนดั
หมายใดๆ กบั คณะครู จะมาตรงเวลาทุกคร้งั นิเทศกำกับ ติดตาม การปฏิบตั ิงานของครตู ามปฏทิ ินงาน และส่ง
งานทันเวลาตามท่เี ขตพนื้ ทก่ี ำหนด

24

4.คณุ ธรรมความรับผิดชอบ

4.5 ปฏบิ ัตงิ านได้สำเรจ็ อยา่ งมคี ุณภาพ ภายในเวลาท่ีกำหนดและมีผลงานเป็นที่ยอมรบั

เชน่ เป็นผ้นู ำทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี จัดทำรายงานผล SAR ของสถานศกึ ษา โดยผ่านการเห็นชอบ
ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่งผลให้ได้รับรางวัลการจัดรายงานผล SAR ของสถานศึกษาที่เป็น
แบบอย่างได้ ปกี ารศกึ ษา 2562 ,2563 ของสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี 2

4.6 สร้างนวตั กรรมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมครู และบุคลากรทางการศกึ ษา

โครงงานคณุ ธรรม “รวมพลังจติ อาสา พฒั นาโรงเรยี นน่าอย”ู่ ดว้ ยรปู แบบบริหารการสง่ เสรมิ คุณธรรมตาม
เอกลกั ษณ์ วถิ ธี รรมนำวิถีไทย ด้วย 4G โมเดลของโรงเรยี นวดั โคกหม้อ(ประชาสามัคคี)

4.7 มีผลงานทีเ่ กดิ จากการใชน้ วตั กรรมในการ
พัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมครู และบุคลากรทางการศกึ ษา

โรงเรยี นสะอาด สวยงาม และไดร้ ับรางวัลสถานศกึ ษาปลอดภยั ปี 2564

25

5.อุดมการณ์คณุ ธรรม

5.1 อุทศิ เวลาในงานท่ไี ดร้ ับมอบหมายและงานอื่น ๆ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

เช่น เป็นคณะกรรมการในการประเมินการเลือ่ นวิทยฐานะของครูโรงเรียนต่างๆ เป็นคณะกรรมการ/
พี่เลี้ยงในการประเมินผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงานระยะ 1 ปี ของผู้อำนวยการโรงเรียน(ผู้บริหารใหม่) ในกลุ่ม
เครอื ขา่ ยฯ เปน็ คณะกรรมการการประเมนิ ครูผู้ช่วยโรงเรียนตา่ งๆ เป็นคณะทำงาน

5.2 เปน็ แบบอยา่ งให้กบั ผ้อู ่นื ในเรอื่ งการตรงตอ่ เวลาและการอทุ ศิ เวลา

5.3 มจี ิตสาธารณะช่วยเหลอื งานขององคก์ ร ชมุ ชน และสังคม

26

5.อุดมการณ์คณุ ธรรม

5.4 อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คุณธรรมจรยิ ธรรมครู และบุคลากรทางการศกึ ษา
บริหารงานแบบกัลยาณมิตร ให้ความสำคัญ และเปิดโอกาสให้ครูมีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ให้

กำลังใจครู ชว่ ยชีแ้ นะและเป็นทปี่ รึกษาใหก้ บั ครใู นการปฏิบัติงานทุกครงั้

5.5 เอาใจใส่ตอ่ งานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

5.6 ปฏบิ ัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ

5.7 ใหค้ วามชว่ ยเหลือ ปรกึ ษา แนะนำวิธกี ารปฏิบัติตน ปฏบิ ตั งิ านเพ่ือพฒั นา คณุ ภาพของ
เพื่อนรว่ มงานและคนในชมุ ชน

27