โครงงานภาษาไทย เรื่อง ส ารวจการใช้ค าสแลงในสื่อออนไลน์ จัดท าโดย นางสาว พัชรี มีสะอาด ม.4/3 เลขที่ 30 นางสาว ภัทรวี ผลเลิศ ม.4/3 เลขที่ 31 นางสาวอรรถยา ศรีสงคราม ม.4/3เลขที่ 37 ครูที่ปรึกษา คุณครู จรรยา อังศุกาญจนกุล โครงงานฉบับนี้เป็ นส่วนหนึ่งของรายวิชาโครงงาน ปี การศึกษา 2566 โรงเรียนเทศบาล ๒ (คลองจิหลาด) สังกัดเทศบาลเมืองกระบี่
ชื่อโครงงาน : ส ำรวจกำรใช้ค ำสแลงในสื่อออนไลน์ ผู้จัดท าโครงงาน : นำงสำว พัชรีมีสะอำด เลขที่ 30 นำงสำว ภัทรวีผลเลิศเลขที่ 31 นำงสำวอรรถยำศรีสงครำม เลขที่ 37 กลุ่มสาระการเรียนรู้ : ภำษำไทย สถานที่การศึกษา :โรงเรียนเทศบำล ๒ (คลองจิหลำด) ครูที่ปรึกษาโครงงาน :คุณครู จรรยำ อังศุกำญจนกุล ปี การศึกษา : 2566 บทคัดย่อ โครงงำนเรื่องกำรส ำรวจกำรใช้ค ำสแลงในสื่อออนไลน์ มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นกำรส ำรวจและรวบรวม ค ำสแลงที่ใช้กันในปัจจุบัน และเป็นกำรสร้ำงควำมตระหนกัในกำรใชภ้ำษำไทยให้ถูกตอ้งซ่ึงข้นัตอนกำร ด ำเนินโครงงำนมีดงัน้ีผูศ้ึกษำโครงงำนวิเครำะห์หัวขอ้โครงงำนเพื่อกำ หนดวตัถุประสงคของโครงงำนและ ์ ก ำหนดกลุ่มสื่อออนไลน์ต่ำงๆที่จะใช้ส ำรวจ เก็บรวบรวมข้อมูล จำกน้นัจึงสรุปและนำ เสนอขอ้มูลจำก กำรศึกษำพบว่ำในปัจจุบันมีกำรน ำค ำสแลงมำใช้ในชีวิตประจ ำวันเป็นจ ำนวนมำก จึงท ำให้ค ำศัพท์เดิมที่ ถูกตอ้งน้ันมีควำมหมำยผิดเพ้ียนไปมำก
กิตติกรรมประกาศ โครงงำนเรื่องน้ีส ำเร็จลุล่วงไดด้ว้ยดีโดยไดร้ับควำมช่วยเหลือจำกบุคลำกรต่ำงๆดงัน้ีพ่อแม่ครูที่ปรึกษำ ขอขอบคุณ คุณครูจรรยำองัศุกำญจนกุล ที่ไดใ้ห้คำ แนะน ำในกำรทำ โครงงำนคร้ังน้ีขอขอบคุณพ่อแม่ที่ สนับสนุนและช่วยเหลือขอบคุณเพื่อนๆที่ช่วยสืบค้นข้อมูลท ำให้คณะผู้จัดท ำสำมำรถจดัทำ โครงงำนเล่มน้ี ไดส้ ำเร็จดว้ยดีสุดทำ้ยน้ีคณะผูจ้ดัทำ ขอขอบคุณผูอ้ยู่เบ้ืองหลงัทุกคนในกำรทำ โครงงำนเล่มน้ีเป็นอย่ำงสูง คณะผู้จัดท ำ
สารบัญ เรื่อง หน้า บทคัดย่อ…………………………………………………………………………………. ก กิตติกรรมประกำศ……………………………………………………………………….. ข สำรบัญ………………………………………………………………………………….. ค บทที่1 บทน า ที่มำและควำมส ำคัญ…………………………………………………………………….. 1 วัตถุประสงค์…………………………………………………………………………….. 1 สมมุติฐำน………………………………………………………………………………. 1 ขอบเขตของโครงงำน……………………………………………………………………. 1 ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ………………………………………………………………. 1 นิยำมศัพท์เฉพำะ………………………………………………………………………… 2 บทที่2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง ภำษำ……………………………………………………………………………………… 3 สื่อสังคมออนไลน์……………………………………………………………………….. 3 ค ำสแลง…………………………………………………………………………………… 4 ประเภทของค ำสแลง……………………………………………………………………….. 4 บทที่3วิธีการด าเนินการ วัสดุอุปกรณ์……………………………………………………………………………….. 3 ข้นัตอนกำรดำ เนินโครงงำน………………………………………………………………. 3 บทที่4 ผลการด าเนินงาน ผลกำรด ำเนินงำน………………………………………………………………………….. 4 กำรน ำไปใช้……………………………………………………………………………….. 5 บทที่ 5 สรุปอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ สรุปและอภิปรำยผล……………………………………………………………………… 6 บรรณำนุกรม…………………………………………………………………………….. 7
บทที่1 บทน า ที่มาและความส าคัญ สภำพสังคมในปัจจุบันที่เปลี่ยนแปลงไปมำกส่งผลต่อกำรสื่อสำรที่ใช้ภำษำเป็ นเครื่องมือ ซึ่ ง ปัญหำในกำรใช้ภำษำน้นัเริ่มลุกลำมจำกโปรแกรมสนทนำ(chat)และเกมออนไลน์ ด้วยควำมต้องกำรให้กำร สนทนำส้ันและกระชับ จึงท ำให้เกิดปัญหำกำรใช้ค ำสแลงในภำษำไทยในปัจจุบันได้มีกำรน ำค ำสแลงมำใช้ สื่อสำรในชีวิตประจ ำวันด้วย โดยไม่ได้ค ำนึงว่ำนนเป็น ั่ กำรท ำลำยภำษำไทยทำงอ้อม กำรท ำลำยคือกำรน ำค ำ สแลงมำใช้แทนค ำไทยเดิมที่มีอยู่ ดังน้ันทำงคณะผู้จัดท ำจึงได้จัดท ำโครงงำนส ำรวจเรื่อง ส ำรวจกำรใช้ค ำสแลงในสื่อออนไลน์ข้ึนเพื่อให้ผู้ ศึกษำใช้ภำษำไทยได้อย่ำงถูกต้อง วัตถุประสงค์ 1. ส ำรวจค ำสแลงจำกสื่อออนไลน์ 2. เป็นกำรเผยแพร่ค ำสแลงที่ใช้ในปัจจุบัน 3. เป็นกำรสร้ำงควำมตระหนักในกำรใช้ภำษำไทยให้ถูกต้อง สมมุติฐาน ถ้ำเรำศึกษำค ำสแลงจะท ำให้เรำน ำค ำสแลงไปใช้ถูกต้องและสำมำรถรู้ควำมหมำยของค ำสแลง สำมำรถใช้ ค ำสแลงได้อย่ำงเหมำะสม ขอบเขตของโครงงาน 1.ศึกษำค ำสแลงที่ใช้บ่อยในยุกต์ปัจจุบันจำกอินเตอร์เน็ต เช่น Facebook TikToK 2.ระยะเวลำในกำรศึกษำด ำเนินกำรในภำคเรียนที่1 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1.มีควำมรู้ควำมเขำ้ใจในกำรเปลี่ยแปลงภำษำที่วยัรุ่นใชใ้นสื่อออนไลน์มำกยิ่งข้ึน 2.ตระหนักถึงควำมส ำคัญของกำรใช้ภำษำไทยให้ถูกต้องเหมำะสม
นิยามศัพท์เฉพาะ 1. ภำษำ หมำยถึง กิริยำอำกำรที่แสดงออกมำสำมำรถท ำควำมเข้ำใจกันได้ ไม่ว่ำจะเป็นระหว่ำงมนุษย์กับ มนุษย์มนุษย์กับสัตว์หรือ สัตว์กับสัตว์ภำษำในควำมหมำยอย่ำงเเคบน้ัน หมำยถึง เสียงพูดที่มนุษย์ใช้ สื่อสำรกนัเท่ำน้นั 2. กำรใช้ภำษำ หมำยถึง กำรติดต่อสื่อควำมหมำยในสังคมให้เป็นที่เข้ำใจกันด้วยกำรฟังผู้อื่น พูดบ้ำง ผู้อื่นฟังบ้ำงสิ่งที่ผูเ้ขียนเเละเขียนบำงสิ่งบำงอย่ำงให้ผูอ้ื่นอ่ำนบำ้ง 3. สื่อออนไลน์หมำยถึง สื่อสังคมออนไลน์ที่มีกำรตอบสนองทำงสังคมได้หลำยทิศทำงผ่ำนเครือข่ำย อินเตอร์เน็ต คือเว็บไซต์ที่บุคคลบนโลกน้ีสำมำรถมีปฏิสัมพนัธ์โตต้อบกนัไดน้นั่เอง 4. ค ำสแลง หมำยถึง “ค ำคะนอง” และกล่ำวว่ำค ำสแลงเป็ นภำษำปำก เป็นภำษำที่ไม่เป็นเแบบแผนแต่ ไม่ใช่ค ำต ่ำหรือค ำหยำบ เป็นคำ พิเศษเฉพำะกลุ่มที่สร้ำงข้ึนเพื่อให้มีค ำแปลกๆสร้ำงควำมสนุกสนำน ระดับค ำเปลี่ยนแปลงตำมสมัย
บทที่2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง โครงงำนภำษำไทยเรื่อง ส ำรวจกำรใช้ค ำสแลงในสื่อออนไลน์ คณะผู้จัดท ำได้ท ำกำรศึกษำค้นคว้ำข้อมูลและ เอกสำรที่เกี่ยวข้อง โดยมีรำยละเอียดตำมล ำดบัดงัน้ี 2.1 ภำษำ 2.2 ค ำสแลง 2.3 สื่อสังคมออนไลน์ 2.1 ภาษา ค ำว่ำ “ภำษำ”เป็นค ำสันสกฤตที่มำจำกรำกศัพท์เดิมว่ำ“ภำษำ”เป็นค ำกริยำ แปลว่ำ กล่ำว พูด หรือบอก เมื่อ น ำมำใช้จึงเปลี่ยนรูปแบบ“ภำษำ”ซ่ึงมีควำมหมำยตำมรูปศพัท์ว่ำคำ พูด หรือถอ้ยคำ เป็นสิ่งที่มนุษยใ์ช้ทำ ควำมเข้ำใจระหว่ำงคนกับคน เป็ นวิธีที่มนุษย์ใช้แสดงควำมในใจเพื่อให้อีกฝ่ ำยหนึ่งได้รู้โดยใช้เสียงพูดที่มี ระเบียบเเละมีควำมหมำย พูดออกมำเพื่อสื่อควำมหมำยให้เข้ำใจตรงกัน อำจกล่ำวโดยสรุปว่ำ ภำษำ คือ เครื่องมือในกำรสื่อควำมหมำยโดยผ่ำนทำงเสียงพูด ถ้อยค ำ กิริยำอำกำร หรือ สัญลักษณ์ต่ำงๆ เพื่อใช้ ถ่ำยทอดควำมรู้สึกควำมต้องกำรของตนให้ผู้อื่นทรำบในกำรประกอบกิจกำรร่วมกัน สรุป ภำษำคือกำรสื่อสำรชนิดหน่ึงเป็นที่นิยมใชอ้ย่ำงมำกทำ ให้เขำ้ใจง่ำยข้ึน กำรใช้ภำษำมีหลำยแบบซึ่งกำร ใช้ภำษำน้นัมีท้งัแบบถูกวิธีและผิดวิธีแต่ในปัจจุบันสังคมบำงส่วนไม่ได้สนใจว่ำจะใช้ภำษำถูกหรือไม่ 2.2 สื่อสังคมออนไลน์ สื่อสังคมออนไลน์คือสื่อที่ส่งสำรแบ่งปันสำร ซึ่งอยู่ในรูปเเบบต่ำงๆ ไปยังผู้รับสำรเครือข่ำยออนไลน์โดย สำมำรตอบโตกันระหว่ำงผู้ส่งสำรเเละผู้รับสำร หรือ ผู้รับสำรด้วยกันเอง ซึ่งสำมำรถแบ่งสื่อสังคมออนไลน์ ออกเป็ นประเภทต่ำงๆ ที่ใช้กันบ่อยๆ คือ บล็อก(Blogs) ไมโครบล็อก(Microblogging )เครือข่ำยสังคม ออนไลน์(Social Networking)และกำรแบ่งปันสื่อทำงออนไลน์ (Media Sharing) เฟซบุ๊ค(Facebook) (ติ๊กต็อก)TikTok สรุป เป็นสื่อที่ให้ควำมบันเทิง ควำมรู้ต่ำงๆ สำมำรถใช้สื่อสำรกันได้เกิดควำมทันสมัย ปัจจุบันสื่อออนไลน์ เป็นที่นิยมมำกในสังคมเพรำสะดวกและรวดเร็วต่อกำรสื่อสำร
2.3 ค าสแลง สแลง(slang) หมำยถึง ค ำหรือข้อควำมที่ไม่มำตรฐำนใช้ภำษำแบบไม่เป็ นทำงกำร เพื่อสื่ออำรมณ์ ควำมรู้สึก กิริยำอำกำร เป็นต้น เกิดข้ึนตำมกระแสสังคมและเริ่มจำกคนบำงกลุ่มหรือ บำงวงกำร เช่น กลุ่ม วัยรุ่น เป็ นถ้อยค ำหรือส ำนวนที่ใช้เขำ้ใจกันเฉพำะกลุ่มหรือชั่วระยะเวลำหน่ึงไม่ใช่ ภำษำ ที่ยอมรับกันว่ำ ถูกต้อง สรุป ค ำสแลงเป็นคำ ที่ถูกสร้ำงข้ึนเพื่อให้กำรสื่อสำรทันสมัยข้ึนสำมำรถเขำ้ใจได้ง่ำยข้ึนเกิดจำกคนบำงกลุ่ม ที่อยำกให้กำรสนทนำส้ันจึงเกิดค ำใหม่ค ำสแลงไม่ได้เป็ค ำหยำบแต่ไม่เป็นที่ยอมรับว่ำเป็นภำษำที่ถูกต้อง ประเภทของค าสแลง 1. ค าสแลงแท้ เป็นค ำที่ถูกก ำหนดเสียงและควำมหมำยข้ึนมำใหม่เเละอำจมีลกัษณะของเสียง และควำมหมำยจำกค ำที่มีเดิมอยู่ เช่น “ ข้ำว” หมำยถึงผู้ชำยกระเทยที่มีพฤติกรรมแสดงตนว่ำเป็นหญิงไม่ใช่ ชำยเป็นกำรเปลี่ยนเสียงพยัญชนะต้นและเสียงวรรณยุกต์จำกเดิม “สำว” 2. ค าสแลงเทียม เป็นกำรน ำค ำที่มีอยู่ในภำษำปกติมำท ำให้เกิดควำมหมำยใหม่ข้ึนมำ อำจเป็นควำมหมำยเชิงอุปมำหรือใช้ในหน้ำที่ที่ก ำหนดข้ึนมำใหม่ ซึ่งค ำจ ำกัดควำมของค ำแสลงเทียมของ จินตนำพุทธเมตะคล้ำยกับค ำแสลงไม่แท้ของสุชำดำเทวะผลิน เช่น “แหนม” หมำยถึง คนที่มีลักษณะรูปร่ำง อว้นเต้ียมำจำกกำรนำ ลกัษณะของแหนมที่กลมเป็นปล้องไปเปรียบเทียบ 3. ค าสแลงลักษณะ ประสมเป็นค ำแสลงที่ตัดพยำงค์จำกค ำเดิมหรือเป็นกำรประสมค ำระหว่ำง ค ำแสลงแท้กับค ำแสลงเทียม เช่น “กะ” หมำยถึง กะเทย เป็นกำรตัดค ำจำกค ำเดิมว่ำ“กะเทย”
บทที่3 วิธีการด าเนินการ โครงงำนภำษำไทย เรื่องส ำรวจกำรใช้ค ำสแลงในสื่อออนไลน์มีวัสดุอุปกรณ์และวิธีกำรดำ เนินกำร ดงัน้ี วัสดุอุปกรณ์ 1. กระดำษ สันรูด ปกใส 2. คอมพิวเตอร์/ไอแพด/อินเตอร์เน็ต 3. โปรแกรมอินเตอร์เน็ต ขั้นตอนการด าเนินการ 1.ผู้ศึกษำก ำหนดหัวข้อโครงงำนที่จะศึกษำ 2.ผู้ศึกษำแบ่งหมวดสื่อออนไลน์ 3.ก ำหนดกลุ่มสื่อออนไลน์TikTok facebook 4.เก็บรวบรวมข้อมูลสรุปผลกำรส ำรวจและน ำเสนอผลกำรส ำรวจ 5.โดยน ำข้อมูลที่ได้มำวิเครำะห์ข้อมูลและเขียนสรุปผลกำรวิเครำะห์ข้อมูล 6.น ำเสนอเป็นรูปเล่ม 7.น ำเสนอผลงำนต่ออำจำรย์ที่ปรึกษำเพื่อรำยงำนผลกำรด ำเนินงำน
บทที่จ4 ผลการศึกษา จำกกำรศึกษำเรื่องส ำรวจกำรใช้ค ำสแลงในสื่อออนไลน์ได้ผลกำรศึกษำดงัน้ีคือ ผลการด าเนินงาน ตำรำงน้ีไดค ำ้ สแลงจำก TikTok ค าแสลง ความหมาย 1.แฉ โดนเปิ ดเผย 2.ดีย์ ดีมำกเริ่ดมำก 3.สภำพ ดูสภำพ สภำพแบบน้ีดูสิสภำพแบบน้ี 4.นก พลำด ไม่ไดส้ิ่งที่หวงั 5.เกินต้ำน รุนแรง หมดแรงจะต้ำนทำน 6.เกียม เตรียม เตรียมตัว เตรียมใจ 7.จกตำ ของจริงไม่เหมือนในรูป 8.จอ้จ้ี เรื่องไม่จริง เรื่องโกหก 9.ฟำด สวยมำก ดูดีมำก 10.งำนดี ดูดีมำก ดีมำก
ตำรำงน้ีไดค้ำ สแลงจำก Facebook 11.ปัง!มำก อลังกำร โดดเด่น 12.ยอมใจ ยอมแพ้ ไม่เอำแล้ว ค าแสลง ความหมาย 1.โดนเท เท โดนทิ้ง เบ้ียวนดั 2.ขิต ตำย 3.ไอดอล บุคคลที่เป็นตัวอย่ำง แบบอย่ำง 4.เด็ดมำก ยอดเยี่ยม ดีเลิศ 5.เวอร์มำก เกินไป เกินจริง 6.คอนเฟิ ร์ม ยืนยัน ตกลง 7.ฟิ น สุดยอด ที่สุด 8.รีทัช ตกแต่ง เสริมแต่ง 9.สำยเปย์ คนที่มีก ำลังทรัพย์เยอะจ่ำยไดไ้ม่อ้นั 10.ออร่ำ รัศมีกลด แสงสว่ำง 11.ซัพพอร์ต สนับสนุน ช่วยเหลือ 12.มุง้มิ้ง น่ำรัก น่ำเอ็นดู
4.2 การน าไปใช้ 1.ผู้ศึกษำสำมำรถเข้ำใจควำมหมำยของค ำสแลงในสื่อออนไลน์ได้ 2.สำมำรถน ำค ำที่บกพร่องไปใช้ให้ถูกต้องได้
บทที่5 สรุปผลการส ารวจและข้อเสนอแนะ ผลกำรศึกษำเรื่องกำรใช้ค ำสแลงในสื่อออนไลน์ที่คนส่วนใหญ่ใช้ในปัจจุบันโดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส ำรวจและรวบรวมค ำสแลงที่ใช้ในปัจจุบันและเป็ นกำรสร้ำงควำมตระหนักในกำรใช้ภำษำถูกต้องตำม หลกัพจนำนุกรมมีรำยละเอียดดงัน้ี สรุปผล โครงงำนเรื่อง ส ำรวจกำรใชค้ำ สเเลงในสื่อออนไลน์สรุปไดว้่ำคำ สเเลงในสื่อออนไลน์ส่วนใหญ่น้นัเกิดจำก กำรที่คนกลุ่มหน่ึงอยำกให้กำรสนทนำส้ันและกระชบัข้ึนจึงไดค้ิดคำ ข้ึนมำใหม่ซ่ึงเป็นที่นิยมใชก้นั ในสื่อ ออนไลน์ แต่บำงประโยคก็ยังมีค ำภำษำไทยเดิมอยู่ และเพื่อลดควำมรุนแรงในกำรใช้ภำษำที่ไม่สุภำพ บ้ำงก็ เกิดจำกแป้นพิมพ์ที่อยู่ติดกันท ำให้พิมพ์ง่ำยกว่ำจึงเกิดค ำใหม่กำรเขียนค ำไทยในสื่อออนไลน์เพื่อควำม บันเทิงจะเขียนตำมเสียงที่ออกเพรำะไม่ต้องกำรให้อยู่ในกรอบ ค ำแสลงจำกFacebook 12ค ำค ำแสลงจำกTikTok 12 ค ำ อภิปรายผลการส ารวจ สำเหตุที่ส ำคญั ในกำรเปลี่ยนแปลงภำษำของวยัรุ่นที่ใชก้นั ในปัจจุบนัเนื่องมำจำกหลำยสำเหตุดงัน้ี 1. เมื่อกำรติดต่อผ่ำนเครือข่ำยออนไลน์กลำยเป็นช่องทำงใหม่ในกำรสื่อสำร ภำษำในยุคน้ี จึงแปลกเปลี่ยน เกิดภำษำใหม่ๆ บำงค ำมำจำกแป้นพิมพ์ที่อยู่ติดกันพิมพ์ง่ำยกว่ำจึงเกิดค ำใหม่แทนค ำเก่ำ 2.ลดควำมรุนแรงในกำรใช้ภำษำที่ไม่สุภำพ 3.คำ ศพัทใ์หม่ใหม่ที่วยัรุ่น หรือคนบำงกลุ่มนำ มำใช้จนแพร่หลำยน้นัก็เพรำะว่ำคำ ไทยที่มีอยู่เดิม อำจจะไม่สำมำรถสื่อถึงลกัษณะและรำยละเอียดของสิ่งที่ตอ้งกำรจะสื่อสำรไดม้ำกพอผูส้่งสำรจึงพยำยำม คิดคำ ข้ึนมำใหม่ให้สำมำรถบอกรำยละเอียดและควำมรู้สึกของตนเองให้ไดม้ำกที่สุด 4.กำรเขียนค ำไทยในอินเทอร์เน็ตหรือนิตยสำรเพื่อควำมบันเทิง จะเขียนตำมเสียงอ่ำนเพรำะไม่ ต้องกำรอยู่ในกรอบหรือต้องกำรท ำอะไรที่คิดว่ำใหม่ไม่เลียนแบบของเก่ำ
ประโยชน์ที่ได้รับ 1.ได้ศึกษำสแลงและควำมหมำยของค ำสแลง 2.ผู้ศึกษำน ำค ำสแลงไปใช้ให้ถูกต้องและเหมำะสม 3.โครงงำนน้ีสำมำรถเผยแพร่เเละเป็นประโยชน์ให้กับผู้ศึกษำได้ ข้อเสนอแนะ 1. ควรศึกษำคน้ควำ้คำ สแลงจำกสื่อออนไลน์ต่ำงๆเพิ่มเติม 2. ควรใช้ค ำสแลงอย่ำงถูกต้องและเหมำะสม
บรรณานุกรม จุไรวรรณ กระจ่ำงจิตย์.(2557).ความหมายของภาษา การใช้ภาษา สื่อสังคมออนไลน์ สืบค้นเมื่อวันที่ 15 มิถุนำยน 2566 จำกhttp://churaizaza.blogspot.com/2014/12/blog-post.html พิจิต วิจิตรบุญรักษ์.(2553).ความหมายของสื่อออนไลน์.สืบค้นเมื่อวันที่26 มิถุนำยน 2566 จำก https://www.bu.ac.th/knowledgecenter/executive_journal/oct_dec_11/pdf/aw016.pdf Sanook.(2559).ค าสแลงพร้อมความหมาย สืบค้นเมื่อวันที่18 กรกฎำคม 2566 จำก https://www.sanook.com/campus/1382121/ Young happy .(2564).ค าสแลงพร้อมความหมาย สืบค้นเมื่อวันที่26 สิงหำคม 2566 จำก https://younghappy.com/blog/life-style/teenage-vocab-2021