Kemahiran Insaniah 2019 IPGM

ah Memuaskan Baik Sangat Baik
n
angkan Keupayaan Keupayaan Keupayaan
sendiri mengembangkan mengembangkan mengembangkan
potensi diri sendiri potensi diri sendiri dan potensi diri sendiri dan
ahli dan ahli pasukan ahli pasukan secara potensi setiap ahli
ula adalah sederhana berterusan adalah pasukan secara
untuk mencapai baik di samping berterusan adalah
gkan. matlamat memimpin pasukan sangat cemerlang dan
pendidikan. untuk mencapai dilaksanakan dengan
atif dan matlamat penuh minat serta
raksi Kebolehan untuk pendidikan. dapat matlamat
da berkolaboratif dan pendidikan dengan
ngkat berinteraksi Kebolehan menyeluruh.
gikut dengan lebih berkolaboratif dan Kebolehan
ugas bertoleransi berinteraksi dengan berkolaboratif dan
ukan dan dapat berkesan sebagai ahli berinteraksi dengan
ukan menerima serta pasukan dan dapat sangat cemerlang dan
t menghargai mempengaruhi berupaya menyelitkan
l kira perspektif yang sokongan, memberi kemahiran empati yang
agak berbeza dari galakan dan tinggi, memahami
n orang dalam dan luar mencabar peranan perspektif orang lain
pasukan. bukan sahaja yang membawa
bersama ahli pasukan kesan kepada
malahan juga perubahan tingkah
dengan orang lain. laku serta
meningkatkan
kefungsian pasukan
dengan sangat jelas.

25

KEMAHIRAN 5: KEMAHIRAN PERSON

KEMAHIRAN ATRIBUT SUB ATRIBUT
INSANIAH Pembelajaran
Kemahiran Sepanjang
Personal Hayat

Pengurusan
Masa

Motivasi

Kemahiran Visi
Personal dan Kreativiti
Keusahawanan

Minda
Keusahawanan

Jaringan

NAL DAN KEUSAHAWANAN - (KPK)

TAKRIF KOD
KPK1
Proses pembelajaran seseorang secara
berterusan bagi meningkatkan ilmu KPK2
pengetahuan dan kemahiran untuk
membangunkan kerjaya dalam pada KPK3
masa sekarang mahupun masa akan KPK4
datang. KPK5
Proses merancang dan melaksanakan
kawalan masa yang digunakan untuk KPK6
sesuatu aktiviti, terutamanya untuk
meningkatkan keberkesanan, kecekapan
atau produktiviti.
Bermotivasi dan mendorong rakan-rakan
lain untuk menyiapkan setiap tugasan dan
aktviti.
Mempunyai wawasan berinovasi bagi
menyelesaikan masalah dunia sebenar.
Mempunyai bakat sebenar penjenamaan
(patent) dalam mengenal pasti peluang
untuk mencipta nilai ekonomi dan sosial ke
arah penyelesaian masalah yang penting
atau mencari peluang baharu.
Mempunyai kesedaran bahawa bagi
menjadi seorang usahawan seseorang
memerlukan hubungan keusahawanan
melalui pembentukan pasukan, integriti

26

Pengalaman
Keusahawanan

Pengenalpastian
Peluang
Keusahawanan

Kemahiran
Keusahawanan

Toleransi Risiko

Lokus Kawalan
Dalaman

Pencapaian

Pengurusan
Kewangan

peribadi, komunikasi dan tawaran yang KPK7
baik. KPK8
Pembelajaran yang diperolehi melalui
penglibatan secara langsung/kolektif KPK9
dalam aktiviti keusahawanan. KPK10
Proses mencari peluang melaksanakan KPK11
idea keusahawanan mengikut strategi KPK12
yang telah dirancang. Mengumpul serta
menjana idea-idea baharu dan membuat
inovasi dalam mengaplikasikan idea
kepada amalan.
Sikap dan kesediaan usahawan dalam
mengenal pasti dan mengambil langkah
menghadapi risiko.
Sikap percaya bahawa asas kejayaan
adalah terletak pada kerja sendiri, mampu
mengawal kehidupan dan berintegriti
Keupayaan meletakkan sasaran yang
lebih tinggi dalam menghadapi cabaran.
Keupayaan untuk mengendalikan
pengurusan kewangan dan sumber
secara berintegriti.

27

JADUAL 5.1: RUBRIK KEMAHIRAN PER

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema

Pembelajaran Kurang proses Mempunya
Sepanjang pembelajaran proses
Hayat secara berterusan pembelajar
bagi secara bert
meningkatkan ilmu bagi
pengetahuan dan meningkatk
kemahiran. pengetahu
kemahiran.

Kemahiran Pengurusan Kurang Boleh mera
Personal Masa merancang kawalan m
kawalan masa untuk
Motivasi untuk meningkatk
meningkatkan produktiviti.
produktiviti.
Kurang
Tiada motivasi mempunya
dalam motivasi da
menyelesaikan menyelesai
tugasan. tugasan.

RSONAL DAN KEMAHIRAN KEUSAHAWANAN

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

ai sedikit Mempunyai proses Mempunyai banyak Mempunyai banyak
pembelajaran proses pembelajaran proses pembelajaran
ran secara berterusan secara berterusan secara berterusan bagi
terusan bagi bagi meningkatkan meningkatkan ilmu
meningkatkan ilmu ilmu pengetahuan pengetahuan dan
kan ilmu pengetahuan dan dan kemahiran untuk kemahiran untuk
uan dan kemahiran. membangunkan membangunkan
. kerjaya pada masa kerjaya pada masa
sekarang. sekarang atau masa
akan datang serta
ancang Boleh merancang Boleh merancang dapat memberi
masa dan dan melaksanakan manfaat kepada orang
melaksanakan kawalan masa lain.
kan sedikit kawalan dengan baik untuk
. masa untuk meningkatkan Boleh merancang dan
meningkatkan produktiviti. melaksanakan kawalan
ai produktiviti. masa dengan sangat
alam Mempunyai motivasi baik untuk
ikan Mempunyai dan boleh meningkatkan
motivasi yang mendorong rakan- produktiviti secara
memuaskan rakan lain dalam berkesan.
dalam menyelesaikan
menyelesaikan tugasan. Mempunyai motivasi
tugasan. yang sangat tinggi dan
boleh mendorong
rakan-rakan lain dalam
menyelesaikan tugasan
dan aktiviti.

28

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema
Visi
Minda Tidak mempunyai Mempunya
Keusahawanan Kreativiti wawasan dalam wawasan d
menyelesaikan menyelesai
masalah. masalah.

Tiada perspektif Memilikiper
keusahawanan keusahawa
untuk mengenal yang kuran
pasti peluang bagi untuk meng
memenuhi pasti pelua
keperluan, sosial memenuhi
dan ekonomi. keperluan,
dan ekonom

Jaringan Kurang Kurang
mempunyai mempunya
kesedaran kesedaran
terhadap terhadap
pembentukan pembentuk
pasukan. pasukan da
integriti per

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

ai sedikit Mempunyai Mempunyai Mempunyai wawasan
dalam wawasan dalam wawasan dan sedikit dan berinovasi yang
ikan menyelesaikan inovasi dalam boleh dijadikan contoh
masalah. menyelesaikan dalam menyelesaikan
masalah. masalah.
rspektif Memiliki perspektif Memiliki daya Memiliki daya
anan keusahawanan keusahawanan yang keusahawanan yang
ng jelas dan mampu baik dalam sangat baik dalam
genal mencari peluang penyelesaian penyelesaian masalah
ang bagi dalam masalah yang yang bermanfaat serta
penyelesaian bermanfaat serta memenuhi keperluan,
sosial masalah sebenar memenuhi keperluan, sosial, ekonomi dan
mi. yang dapat sosial dan ekonomi dapat mempatent
memberi faedah yang berdaya maju. produk.
ai sosial dan
ekonomi. Mempunyai Mempunyai kesedaran
kan Mempunyai kesedaran terhadap yang sangat tinggi
an kesedaran pembentukan terhadap
ribadi. terhadap pasukan, integriti pembentukan pasukan,
pembentukan peribadi, komunikasi integriti peribadi,
pasukan dan dan tawaran yang komunikasi dan
integriti peribadi. baik. tawaran yang baik
serta boleh dijadikan
contoh.

29

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema

Minda Pengalaman Tidak berupaya Berupaya m
Keusahawanan Keusahawanan menulis laporan laporan refl
refleksi penglibata
penglibatan dalam aktiv
dalam aktiviti keusahawa
keusahawanan. tetapi deng
tidak lengka
Pengenalpastian Kurang mencari
Peluang dan merebut Boleh menc
Keusahawanan peluang merebut pe
keusahawanan. keusahawa

Toleransi Risiko Kurang berupaya Berupaya
untuk mengenal mengenal p
pasti risiko. risiko.

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

menulis Berupaya menulis Penulisan laporan Penulisan laporan
leksi sebahagian besar refleksi dan portfolio refleksi dan portfolio
an laporan refleksi penglibatan dalam penglibatan dalam
viti dan portfolio aktiviti keusahawanan aktiviti keusahawanan
anan penglibatan disediakan dengan disediakan dengan
gan dalam aktiviti baik. sangat baik dan boleh
ap. keusahawanan. dijadikan contoh
cari dan Boleh mencari dan kepada yang lain.
eluang Boleh mencari dan merebut peluang Boleh mencari dan
anan. merebut peluang keusahawanan serta merebut peluang
keusahawanan boleh menyusun keusahawanan serta
pasti tetapi kurang strategi menyusun strategi
menyusun strategi pemasaran dan pemasaran di samping
pemasaran. mengumpul idea-idea menjana idea-idea
baharu. baharu dan membuat
Berupaya inovasi serta
mendapatkan Berupaya mengukur mengaplikasikan idea
maklumat dalam dan menganalisis risiko. kepada amalan.
mengurangkan Berupaya mengukur
risiko. dan menganalisis serta
mencadangkan
alternatif untuk
mengurangkan risiko.

30

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema

Lokus Kawalan Kurang percaya Percaya ba
Dalaman bahawa asas asas kejaya
kejayaan adalah adalah terle
terletak pada kerja pada kerja
sendiri.

Minda Pencapaian Tidak berupaya Kurang beru
Keusahawanan meletakkan meletakkan
Pengurusan sasaran. sasaran dal
Kewangan menghada
cabaran.

Kurang berupaya Kurang beru
untuk untuk
mengendalikan mengenda
pengurusan pengurusan
kewangan. kewangan
sumber.

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

ahawa Percaya bahawa Percaya bahawa Sangat percaya
aan asas kejayaan asas kejayaan adalah bahawa asas kejayaan
etak adalah terletak terletak pada kerja adalah terletak pada
pada kerja sendiri sendiri dan boleh kerja sendiri dan boleh
sendiri. dan boleh mengawal kehidupan mengawal kehidupan
mengawal dan berintegriti. dengan sangat baik
kehidupan. dan berintegriti.

upaya Berupaya Berupaya meletakkan Sangat berupaya
n meletakkan sasaran yang lebih meletakkan sasaran
lam sasaran dalam tinggi dalam yang lebih tinggi dalam
api menghadapi menghadapi menghadapi cabaran
cabaran. cabaran. dan boleh diaplikasikan
upaya dalam kehidupan.
Beupaya
alikan mengendalikan Berupaya untuk Berupaya untuk
n sebahagian besar mengendalikan mengendalikan
dan komponen komponen komponen kewangan
kewangan dan kewangan dan dan sumber dengan
sumber. sumber dengan baik. sangat baik secara
berintegriti.

31

KEMAHIRAN 6: KEMAHIRAN ETIKA, N

KEMAHIRAN ATRIBUT SUB ATRIBUT Me
INSANIAH pe
Nilai Moral da
Etika, Nilai dan tan
Profesionalisme Nurani
Berdikari Do
pe

Sik
lain

Proaktif Sik
Kesukarelaan tin
ya
ke

Sik
be
be

NILAI DAN PROFESIONALISME (KEP) KOD

TAKRIFAN KEP1
KEP2
empunyai kesedaran dan menghormati KEP3
erbezaan dan isu-isu etika, sosial dan budaya
alam melaksanakan kemahiran dan
nggungjawab profesional.

orongan dalaman tentang pentingnya
embelajaran dalam kehidupan.

kap tidak bergantung kepada bantuan orang
n untuk melakukan sesuatu tugasan.

kap positif yang merangka dan mengawal KEP4
ndakan dilakukan lebih awal daripada jangkaan KEP5
ang akan berlakunya sesuatu perkara atau
ejadian.

kap suka membantu orang lain dan mengambil
erat hal ehwal komuniti untuk kesejahteraan
ersama.

32

Kemahiran Atribut Sub Atribut
Insaniah
Etika dan Jati Diri Me
Etika, Nilai dan Profesionalisme me
Profesionalisme ke

Penampilan Me
da

Tatalaku Me
pe
ata

Interaksi Hu
ses
ala

Etika Kerja/Etika Sist
Digital me
ata
di

Integriti Be
pe
pe

Takrifan KOD
KEP6
empamerkan kepentingan kualiti diri dalam KEP7
encipta perubahan bermakna dalam KEP8
ehidupan, pekerjaan dan dunia. KEP9

embawa diri dalam pelbagai situasi, proaktif KEP10
an bertanggungjawab terhadap diri.

enunjukkan tatalaku seperti berpegang kepada
eraturan, undang-undang dan kod amalan baik
au tatalaku profesional.

ubungan dengan rakan sekerja atau dalam
sebuah institusi, kumpulan kerja dan komuniti
am pekerjaan.

tem peraturan moral seperti beretika dalam
enggunakan harta intelek dan bahan rujukan
au prinsip-prinsip perilaku yang menjadi amalan
tempat kerja atau persekitaran.

ertindak secara beretika / berprofesional dalam KEP11
ersekitaran dan amalan profesional yang
elbagai.

33

Kemahiran Atribut Sub Atribut
Insaniah
Berfikiran
Etika, Nilai dan Global Be
Profesionalisme Kewarganegaraan ter
Memahami du
nilai dan
pandangan Me
global sen
isu
Minat pa
terhadap
kelestarian Me
alam sekitar isu
me
Menyelesaikan
masalah dunia Ke
sebenar untuk me
manfaat me
semua ses

Takrifan KOD

erindak dan berfikir sebagai warga dunia serta KEP12
rlibat secara aktif untuk kesan / impak kepada KEP13
unia. KEP14

enggunakan pemahaman tentang budaya
ndiri dan orang lain untuk mempertimbangkan
u global yang melibatkan kepelbagaian nilai dan
andangan.

empunyai pandangan yang bernas berkaitan
u dan kepentingan alam sekitar dan
enerapkan perspektif ini ke dalam hasil kerja.

esediaan dan minat yang tinggi dalam KEP15
enangani masalah dunia sebenar serta
embentuk perspektif sendiri untuk menganalisis
suatu isu.

34

JADUAL 6.1: RUBRIK K

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lem
Nilai Moral
Sangat lemah Lemah ten
Nurani tentang kesedaran kesedaran
Berdikari / kefahaman dan kefahama
menghormati menghorm
perbezaan dan isu- perbezaa
isu etika, sosial dan isu-isu etik
budaya dalam dan buda
melaksanakan dalam
kemahiran dan melaksana
tanggungjawab kemahiran
profesional. tanggung
profesiona

Amat kurang Kurang be
berminat untuk untuk mel
melihat bahawa bahawa
pembelajaran pembelaj
sebagai komponen sebagai
utama dalam kompone
kehidupan. dalam keh

Menunjukkan sikap Menunjuk
sentiasa kurang
bergantung kepada bergantun
bantuan orang lain kepada b
semasa orang lain
melaksanakan melaksana
sesuatu tugasan. sesuatu tu

Proaktif Amat kurang aktif Kurang ak
semasa semasa
melaksanakan melaksana
sesuatu tugasan. sesuatu tu

KEMAHIRAN NILAI, ETIKA DAN PROFESIONALISME

mah Memuaskan Baik Sangat Baik

ntang Ada kesedaran / Kesedaran yang Kesedaran yang sangat
n/ kefahaman dan tinggi tentang tinggi tentang
an dan menghormati pentingnya pentingnya memahami
mati perbezaan dan memahami dan dan menghormati
an dan isu-isu etika, sosial menghormati perbezaan dan isu-isu
ka, sosial dan budaya perbezaan dan isu-isu etika, sosial dan
aya dalam etika, sosial dan budaya dalam
melaksanakan budaya dalam melaksanakan
akan kemahiran dan melaksanakan kemahiran dan
n dan tanggungjawab kemahiran dan tanggungjawab
gjawab profesional. tanggungjawab profesional.
al. profesional.

erminat Berminat untuk Minat yang tinggi Minat yang sangat
lihat melihat bahawa untuk melihat tinggi untuk melihat
pembelajaran bahawa bahawa pembelajaran
jaran sebagai pembelajaran sebagai komponen
komponen utama sebagai komponen utama dalam
en utama dalam kehidupan. utama dalam kehidupan.
hidupan. kehidupan.
Sentiasa menunjukkan
kkan sikap Menunjukkan sikap Menunjukkan sikap sikap kebergantungan
kebergantungan kebergantungan yang amat tinggi
ng kepada diri sendiri yang tinggi kepada kepada diri sendiri
bantuan secara umum diri sendiri dalam dalam semua perkara
n semasa semasa kebanyakan perkara semasa melaksanakan
akan melaksanakan semasa sesuatu tugasan.
ugasan. sesuatu tugasan. melaksanakan
sesuatu tugasan. Sentiasa menunjukkan
sikap aktif dan positif
ktif Menunjukkan Menunjukkan sikap yang konsisten dan
sikap aktif dan aktif dan positif yang sangat tinggi semasa
akan positif semasa tinggi semasa melaksanakan sesuatu
ugasan. melaksanakan melaksanakan tugasan.
sesuatu tugasan. sesuatu tugasan.

35

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lem
Nilai Kesukarelaan
Jati Diri Tidak menunjukkan Kurang
minat untuk menunjuk
Penampilan menawarkan diri minat untu
dalam sesuatu menawar
tugasan. dalam ses
tugasan.
Amat kurang
mempamerkan Kurang
kepentingan kualiti mempam
diri bagi mencipta kepenting
perubahan diri bagi m
bermakna dalam perubaha
kehidupan, bermakna
pekerjaan dan kehidupan
dunia. pekerjaan
dunia.

Sangat kurang Kurang ke
keyakinan diri diri dalam
dalam pelbagai pelbagai
situasi dan sangat dan kuran
kurang proaktif dan proaktif da
sangat kurang kurang
bertanggungjawab bertanggu
terhadap diri dalam jawab terh
mengurus atau diri dalam
melaksanakan mengurus
sesuatu tugas. melaksana
sesuatu tu

mah Memuaskan Baik Sangat Baik

kkan Menawarkan diri Menawarkan diri Sentiasa menawarkan
uk apabila diminta secara sukarela diri secara sukarela
rkan diri melakukan dalam sesuatu untuk melakukan
suatu sesuatu tugasan. tugasan tanpa sesuatu tugasan tanpa
diminta. diminta.

merkan Ada Mempamerkan Mempamerkan dengan
gan kualiti mempamerkan dengan baik sangat cemerlang
mencipta kepentingan kualiti kepentingan kualiti kepentingan kualiti diri
an diri bagi mencipta diri bagi mencipta bagi mencipta
a dalam perubahan perubahan perubahan bermakna
n, bermakna dalam bermakna dalam dalam kehidupan,
n dan kehidupan, kehidupan, pekerjaan pekerjaan dan dunia.
pekerjaan dan dan dunia.
dunia.

eyakinan Ada keyakinan diri Keyakinan diri yang Keyakinan diri yang
m dalam pelbagai tinggi dalam sangat tinggi dalam
situasi dan proaktif pelbagai situasi dan pelbagai situasi dan
situasi dan bertanggung proaktif dan sangat proaktif dan
ng jawaban terhadap bertanggung jawab bertanggungjawab
an diri dalam terhadap diri dalam terhadap diri dalam
mengurus atau mengurus atau mengurus atau
ung melaksanakan melaksanakan melaksanakan sesuatu
hadap sesuatu tugas. sesuatu tugas. tugas.
m
s atau
akan
ugas.

36

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema
Tatalaku
Etika dan Menunjukkan Menunjukka
Profesionalisme tatalaku yang tatalaku ya
sangat rendah rendah terh
terhadap pegangan
pegangan kepada pe
kepada peraturan, undang-un
undang-undang dan kod am
dan kod amalan baik atau ta
baik atau tatalaku profesional.
profesional.

Interaksi Hubungan yang Hubungan
sangat lemah lemah deng
dengan rakan rakan seker
sekerja atau dalam sese
dalam sesebuah institusi, kum
institusi, kumpulan kerja dan ko
kerja dan komuniti alam peker
alam pekerjaan.

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

an Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan tatalaku
ang tatalaku yang tatalaku yang baik yang sangat cemerlang
hadap sebahagian terhadap pegangan terhadap pegangan
besarnya baik kepada peraturan, kepada peraturan,
eraturan, terhadap undang-undang undang-undang dan
ndang pegangan kepada dan kod amalan kod amalan baik atau
malan peraturan, undang- baik atau tatalaku tatalaku profesional.
atalaku undang dan kod profesional.
amalan baik atau
. tatalaku
profesional.

yang Ada hubungan Hubungan yang baik Hubungan yang sangat
gan dengan rakan dengan rakan baik dengan rakan
rja atau sekerja atau dalam sekerja atau dalam sekerja atau dalam
ebuah sesebuah institusi, sesebuah institusi, sesebuah institusi,
mpulan kumpulan kerja dan kumpulan kerja dan kumpulan kerja dan
omuniti komuniti alam komuniti alam komuniti alam
rjaan. pekerjaan. pekerjaan. pekerjaan.

37

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema

Etika dan Etika Kerja/Etika Sangat lemah Lemah dala
Profesionalisme Digital dalam sistem sistem pera
peraturan moral / moral / prin
prinsip-prinsip prinsip perila
perilaku yang yang menja
menjadi amalan di amalan di t
tempat kerja atau kerja atau
persekitaran. persekitaran

Beretika dalam Beretika
menggunakan mengguna
harta intelek dan harta intele
bahan rujukan, bahan rujuk
mematuhi mematuhi
peraturan dan peraturan d
menjaga hak menjaga ha
pengguna pengguna
komputer lain komputer la
secara terhad.

Integriti Mudah putus asa Memerluka
untuk bertindak bantuan un
secara jujur dan bertindak se
lurus dalam jujur dan lur
mengekal / dalam men
mempertahankan mempertah
prinsip, pegangan prinsip, peg
dan akauntabiliti dan akaunt
semasa semasa
melaksanakan melaksanak
tugasan. tugasan.

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

am Mempunyai sistem Mempunyai sistem Mempunyai sistem yang
aturan peraturan moral yang baik dalam sangat baik dalam
nsip- atau prinsip-prinsip peraturan moral peraturan moral atau
perilaku yang atau prinsip-prinsip prinsip-prinsip perilaku
aku menjadi amalan di perilaku yang yang menjadi amalan
adi tempat kerja atau menjadi amalan di dan boleh dicontohi di
tempat persekitaran. tempat kerja atau tempat kerja atau
persekitaran. persekitaran.
n.

akan Beretika dalam Beretika dalam Bertika dalam
ek dan menggunakan menggunakan harta menggunakan harta
kan, harta intelek dan intelek dan bahan intelek dan bahan
bahan rujukan, rujukan, mematuhi rujukan, mematuhi
dan mematuhi peraturan dan peraturan dan
ak peraturan dan menjaga hak menjaga hak
menjaga hak pengguna komputer pengguna komputer
ain. pengguna lain dengan cara lain dengan cara yang
komputer lain yang sangat sangat berhemah dan
dengan cara yang berhemah boleh dijadikan
berhemah. teladan.

an Boleh bertindak Bijak bertindak Sangat bijak bertindak
ntuk secara jujur dan secara jujur dan lurus secara jujur dan lurus
ecara lurus dalam dalam mengekal / dalam mengekal /
rus mengekal / mempertahankan mempertahankan
ngekal / mempertahankan prinsip, pegangan prinsip, pegangan dan
hankan prinsip, pegangan dan akauntabiliti akauntabiliti semasa
gangan dan akauntabiliti semasa melaksanakan tugasan
tabiliti semasa melaksanakan tugasan serta boleh
melaksanakan tugasan tugasan. dicontohi.
kan tugasan.

38

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema
Kewarganegaraan Berfikiran Global
Sangat lemah Lemah untu
untuk bertindak bertindak d
dan berfikir berfikir seba
sebagai warga warga duni
dunia dan tidak kurang terlib
terlibat secara secara aktif
aktif terhadap terhadap k
kesan / impak impak kepa
kepada dunia. dunia.

Memahami nilai Tidak Kurang
dan pandangan menggunakan mengguna
global pemahaman pemahama
tentang budaya tentang bu
sendiri dan orang sendiri dan
lain untuk lain untuk
mempertimbang mempertim
kan isu global kan isu glob
yang melibatkan yang melib
kepelbagaian nilai kepelbaga
dan pandangan. dan panda

Minat terhadap Tidak mempunyai Kurang
kelestarian alam pandangan yang mempunya
sekitar bernas berkaitan pandangan
isu dan bernas berk
kepentingan alam isu dan
sekitar dan tidak kepentinga
menerapkan sekitar dan
perspektif ini ke menerapka
dalam hasil kerja. perspektif in
dalam hasil

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

uk Boleh bertindak Bertindak dan berfikir Bertindak dan berfikir
dan tetapi kurang berfikir dengan baik sebagai dengan sangat baik
agai sebagai warga warga dunia dan sebagai warga dunia,
ia dan dunia dan terlibat terlibat secara aktif boleh berkolaboratif
bat terhadap kesan / terhadap kesan / dengan pihak lain dan
f impak kepada impak kepada dunia. terlibat secara sangat
kesan / dunia. aktif terhadap kesan /
ada impak kepada dunia.

akan Ada sedikit Ada pemahaman Ada pemahaman yang
an pemahaman yang baik tentang sangat baik serta
udaya tentang budaya budaya sendiri dan menyeluruh tentang
orang sendiri dan orang orang lain untuk budaya sendiri dan
lain untuk mempertimbangkan orang lain untuk
mbang mempertimbangkan isu global yang mempertimbangkan isu
bal isu global yang melibatkan global yang melibatkan
batkan melibatkan kepelbagaian nilai kepelbagaian nilai dan
aian nilai kepelbagaian nilai dan pandangan. pandangan dengan
angan. dan pandangan. sangat baik.

ai Mempunyai Mempunyai Mempunyai
n yang pandangan yang pandangan yang pandangan yang
kaitan bernas berkaitan isu bernas berkaitan isu sangat bernas
dan kepentingan dan kepentingan berkaitan isu dan
an alam alam sekitar tetapi alam sekitar dan kepentingan alam
kurang kurang boleh boleh menerapkan sekitar dan
menerapkan perspektif ini ke menerapkan perspektif
an perspektif ini ke dalam hasil kerja ini ke dalam hasil kerja
ni ke dalam hasil kerja. dengan baik. dengan sangat baik
l kerja. dan kreatif.

39

Atribut Sub Atribut Sangat Lemah Lema
Kewarganegaraan
Menyelesaikan Tidak bersedia dan Kurang bers
masalah dunia tidak berminat dan kurang
sebenar untuk dalam menangani dalam men
manfaat semua masalah dunia masalah du
sebenar. sebenar.

Sangat lemah Lemah dala
dalam membentu
membentuk perspektif se
perspektif sendiri untuk meng
untuk menganalisis sesuatu isu.
sesuatu isu.

ah Memuaskan Baik Sangat Baik

sedia Mempunyai Kesediaan dan minat Kesediaan dan minat
g minat kesediaan dan yang tinggi dalam yang amat tinggi
nangani minat yang menangani masalah dalam menangani
unia sederhana dalam dunia sebenar. masalah dunia sebenar
menangani dan masalah global.
masalah dunia
sebenar.

am Dapat Membentuk Membentuk perspektif
uk membentuk perspektif sendiri sendiri dengan sangat
perspektif sendiri dengan baik untuk baik untuk merungkai
endiri untuk menganalisis menganalisis sesuatu dan menganalisis
ganalisis sesuatu isu. isu. sesuatu isu.
.

40

RUJUKAN

Hargie, O. (2018). The handbook of communication skills

Institut Pendidikan Guru Malaysia. (2016). Modul kursus ka
Kemahiran Insaniah. Cyberjaya: Selangor.

Kementerian Pendidikan Tinggi, (2016). Rubrik PNGK Bers
pembelajaran. Putrajaya: KPT.

Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. (2006). Modul p
Institusi Pengajian Tinggi Malaysia. Serdang: Universit

Kolb, L. K. (2013). Engage, enhance, and extend learning
integrate technology into your lessons. Learning & Le
Michigan.

Kolb, L. (2017). Learning first, technology second: The ed

Bergquist, W.H. & Phillips, S.R. (1977). A Handbook for Fac
Council for the Advancement of Small Colleges, p. 2
http://web.iitd.ac.in/~mamidala/HTMLobj-154/effec

s. New York: Routledge.
aedah pengajaran dan pentaksiran elemen

sepadu (iCGPA) panduan pentaksiran hasil

pembangunan kemahiran insaniah (soft skills) untuk
ti Putra Malaysia.
g; Find out what these terms really mean when you
eading with Technology. pg 20-27. USA: University of

ducator's guide to designing authentic lessons. ISTE.
culty Development, Volume 2. Washington, D.C.:
207 dimuat turun pada 19 September 2019 daripada:
ctive_listening.pdf

41