คู่มือสถานศึกษาปลอดภัย รร.ทับปุดวิทยา 2565

ประกาศโรงเรียนทับปุดวิทยา
เร่อื ง นโยบายความปลอดภัยในสถานศึกษา

*******************
โรงเรียนทับปุดวิทยา เล็งเห็นความสำคัญในเรื่องความปลอดภัย สุขภาพอนามัย และสิ่งแวดล้อมใน
โรงเรียน เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผู้มาติดต่อราชการปลอดภัยจากอุบัติเหตุ
เหตุร้าย อุบัติภัย ภัยพิบัติ สิ่งที่เป็นอันตราย ทั้งต่อจิตใจ ชีวิต ทรัพย์สิน และรักษาทรัพย์สินของทางราชการ
จึงกำหนดมาตรการรกั ษาความปลอดภยั ของโรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา โดยมขี ้อปฏิบัตดิ งั น้ี
๑. ให้กลุ่มบริหารงานทั่วไป งานอาคารสถานที่ นักการภารโรง มีหน้าที่สำรวจตรวจสอบ อาคารเรียน
อาคารประกอบ ห้องปฏิบัติการ ห้องน้ำ ห้องส้วม สนามกีฬา และแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ โดยรอบบริเวณโรงเรียน
เปน็ ประจำทุกวัน หากพบว่าวสั ดุ อุปกรณต์ า่ งๆ อาจเกดิ อันตรายให้แจ้งต่อครูเวรประจำวัน และหรือผู้บริหาร
สถานศกึ ษาทราบทนั ที และดำเนินการซ่อมแซมให้เปน็ ท่เี รียบรอ้ ย
๒. ให้กลุ่มบริหารงานทั่วไป งานอาคารสถานที่ นักการภารโรง มีหน้าที่ตรวจสอบ เครื่องตัดหญ้า
เลื่อยยนต์ ตลอดจนอุปกรณ์ตัดแต่งกิ่งไม้ ให้อยู่ในสภาพที่ใช้งานได้ หากพบว่าอุปกรณ์ต่าง ๆ ชำรุดให้แจ้ง
ฝ่ายอาคารสถานที่หรือผู้รับผิดชอบทันที และดำเนินการซ่อมแซมให้เป็นที่เรียบร้อย กรณีการตัดหญ้า ควร
เลือกเวลาที่ปลอดภัย เช่น หลังเลิกเรียนหรือวันหยุดเสาร์-อาทิตย์ เพื่อป้องกันการเกิดอุบัติเหตุต่อบุคคล และ
ทรัพย์สนิ
๓. ใหก้ ลมุ่ บรหิ ารงานงานทั่วไป งานอาคารสถานที่ นักการภารโรง มหี นา้ ที่ ตรวจสอบสายไฟฟ้า ระบบ
ไฟฟ้า และเครื่องใช้ไฟฟ้าทุกชนิด รวมทั้งระบบประปา ทั้งในอาคารเรียน นอกอาคารเรียน บริเวณโรงเรียน
เป็นประจำทุกวัน หากพบข้อบกพร่องให้แจ้งครูเวรประจำวัน หรือแจ้งผู้บริหารสถานศึกษาทราบ และ
ดำเนนิ การปรับปรุงแกไ้ ขใหเ้ รียบร้อย
๔. กลุ่มบริหารงานทั่วไป งานอาคารสถานที่ นักการภารโรง และครูเวรประจำวัน เฝ้าระวัง สำรวจ
ตรวจสอบ ป้องกันแก้ไข เรื่องมลภาวะเป็นพิษ ที่อาจเกิดขึ้นและเป็นอันตรายต่อสุขภาพ วัตถุที่เป็นอันตราย
โดยติดต่อประสานงานผู้นำชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน หน่วยงานที่
เกยี่ วขอ้ ง เพอ่ื ดำเนนิ การแกไ้ ขให้ทนั ท่วงทแี ละแจ้งใหผ้ ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาทราบดว้ ย

คมู่ อื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเกต็ ระนอง

๕. หากสำรวจพบว่า อาคารสถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์ ระบบไฟฟ้า ระบบประปา ชำรดุ เสยี หายและสุดวิสัย
ที่ไม่สามารถดำเนินการแก้ไขได้ทันท่วงที ให้นักการภารโรง จัดทำแนวกั้น จัดทำป้ายเตือน ประสานครูเวร ให้
แจ้งเตือนนักเรียน ระบุให้ระมัดระวังไม่ให้เข้าใกล้ และรีบดำเนินการแก้ไขให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่เร็วที่สุด
และแจ้งใหผ้ บู้ รหิ ารทราบด้วย

๖. ให้กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน ครูที่ปรึกษาทำหน้าที่ครูแนะแนว ให้คำปรึกษา จัดทำระเบียน
สะสม ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้นักเรียนในชั้นเรียนที่ได้รับมอบหมาย ให้ความรัก ความเอาใจใส่
เอื้ออาทรพัฒนานักเรียนให้เต็มศักยภาพ โดยการเยี่ยมบ้าน สนทนาซักถาม ควบคุม กำกับ ติดตามอยู่เสมอ
หากพบความผดิ ปกตหิ รอื เปล่ียนแปลงของนักเรยี น ใหด้ ำเนินการให้ความชว่ ยเหลอื ทนั ที พรอ้ มทัง้ แจง้ ผบู้ ริหาร
สถานศึกษาทราบด้วย

๗. ให้ครูเวรประจำวัน และครูที่ปรึกษา ติดตามดูแลเอาใจใส่ ต่อพฤติกรรมเสี่ยง ปัญหาทางเพศ
พฤติกรรมเสี่ยงการเล่นเกมและอินเทอร์เน็ต พฤติกรรมเสี่ยงการทะเลาะวิวาท การถูกรังแก ถูกละเมิดทาง
ร่างกายและจิตใจ พฤติกรรมเสี่ยงด้านยาเสพติด หากพบความผิดปกติให้ดำเนินการช่วยเหลือ ประสานงาน
ผูเ้ ก่ียวขอ้ งและแจ้งใหผ้ ้บู ริหารทราบด้วย

๘. ให้ฝ่ายโภชนาการ ครูเวรประจำวัน ได้ตรวจสอบการประกอบอาหารกลางวัน การจำหน่ายสินค้า
ของร้านค้า ในสถานศกึ ษา เนน้ ย้ำให้นกั เรยี นได้บริโภคอาหารที่สะอาด ปลอดภยั มีประโยชนแ์ ละประสานงาน
ขอความร่วมมือร้านค้า ผู้ค้า ให้จำหน่ายสินค้าที่ดีมีคุณภาพ ถูกต้องตามระเบียบกฎหมายและนโยบายของ
โรงเรียน

๙. ให้ผทู้ ไ่ี ดแ้ ต่งตั้งเปน็ เจ้าหนา้ ท่ีเวรรักษาความปลอดภัยสถานที่ราชการตามระเบียบว่าด้วยการรักษา
ความปลอดภัยแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ โดยเคร่งครดั

๙.๑ หากผู้ใดไดร้ บั คำสั่งจากผู้บังคบั บัญชาให้เดินทางไปราชการนอกทอ้ งที่อำเภอหรือจังหวัด
หรอื ไดร้ บั อนุญาตใหล้ าตามระเบยี บสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการลาของขา้ ราชการ พ.ศ. ๒๕๕๕ และจะต้อง
จัดหาครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนทับปุดวิทยา ให้ผู้อื่นปฏิบัติหน้าที่อยู่เวรแทนแล้วแจ้ง
ใหผ้ ูบ้ ังคบั บญั ชาทราบ

๙.๒ หากผู้ใดที่ป่วยและวันที่ป่วยตรงกับวันที่ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาความปลอดภัยและการ
ป่วยนั้นยังสามารถที่จะแจ้งให้ผู้บังคับบัญชาทราบว่าตนได้ป่วย และไม่สามารถจะปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาความ
ปลอดภยั สถานที่ราชการได้ ใหผ้ ู้นนั้ แจง้ ผ้บู ังคบั บญั ชาหรอื ผู้ตรวจเวรทราบโดยวิธีใดวธิ หี น่ึงทผ่ี บู้ ังคับบัญชาหรือ
ผตู้ รวจเวร จะพึงทราบเพือ่ พิจารณาวินิจฉยั ส่งั การต่อไป

คมู่ ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาพังงา ภูเกต็ ระนอง

๑๐. ให้หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป ครูที่รับผิดชอบงานอาคารสถานที่ จัดทำข้อมูลสารสนเทศ ที่อยู่
เบอร์โทรติดต่อของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ
ประจำตำบล สถานีตำรวจ หน่วยกู้ชีพ องค์การบริหารส่วนตำบล และที่เกี่ยวข้อง เพื่อการติดต่อประสานงาน
การส่งต่อให้ทันทว่ งทแี ละใหป้ รากฎได้ชัดเจนไวใ้ นทต่ี ่าง ๆ ตามความเหมาะสม

๑๑. ให้ครูผู้สอน และหรือครูที่ได้รับแต่งตั้งควบคุมนักเรียนไปทำกิจกรรม ทั้งในและนอกสถานท่ี
การไปทัศนศึกษา การอยู่ค่ายพักแรมลกู เสือเนตรนารี การไปเข้าคา่ ย การไปร่วมกิจกรรมการแข่งขัน ให้ปฏิบัติ
ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการพานักเรียนและนักศึกษาไปนอกสถานศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๒ และ
ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธิการ ว่าด้วยการพานักเรียนและนักศึกษาไปนอกสถานศึกษา (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๓
และมาตรการการพานักเรียนไปนอกสถานท่ี หากเกิดอุบัติเหตอุ ันตรายให้ดำเนินการแก้ไขและหรอื นำนักเรียน
ไปเขา้ รับการรกั ษาโดยด่วน ตลอดทัง้ ประสานงานให้ผูป้ กครอง และแจง้ ให้ผ้บู รหิ ารทราบทันที

๑๒. ให้หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป และหรือครูผู้รับผดิ ชอบด้านภัยพิบัติ ครูผู้รับผิดชอบด้านอาคาร
สถานที่ ครูที่ปรึกษา สร้างความรู้ ความเข้าใจจดั กิจกรรมเพื่อป้องกันเตรียมความพร้อมรับสถานการณใ์ นกรณี
เกดิ ภยั พบิ ัติ เชน่ ไฟไหม้ พายุ ลมแรง ฟ้าคะนอง น้ำทว่ ม ดินทรดุ ดินถล่ม ภัยแลง้ โรคระบาด

๑๓. ให้กลุ่มบริหารงานท่วั ไป ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนทับปุดวิทยา
และจัดทำสรุปการดำเนินงานตามมาตรการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนทับปุดวิทยา เสนอต่อผู้บริหาร
สถานศึกษา ผูม้ สี ่วนเก่ยี วขอ้ ง และเผยแพร่ต่อสาธารณชน แลว้ นำขอ้ มูลมาปรบั ปรงุ แก้ไขพฒั นามาตรการรักษา
ความปลอดภัยในปีการศกึ ษาต่อไปอย่างต่อเน่ือง

ประกาศ ณ วนั ท่ี ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

(นายดลยวัฒน์ สันติพิทักษ์)
ผู้อำนวยการโรงเรียนทับปดุ วิทยา

คมู่ อื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาพังงา ภูเกต็ ระนอง

คำนำ

ด้วยโรงเรียนทับปุดวิทยา มีความห่วงใยและตระหนักถึงความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน
ของบุคลากร และนักเรียน จึงกำหนดนโยบายด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาและสร้างมาตรการรักษา
ความปลอดภัยของสถานศึกษา โดยผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายจะต้องร่วมกันหาแนวทางที่เป็นรูปธรรมใน
การดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ได้เรียนรู้อย่างมีความสุขเป็นไปตามหลักสูตร มีทักษะชีวิตที่จะดูแลตนเองให้
ปลอดภัย ดังนั้นโรงเรียนทับปุดวิทยา ซึ่งมีภารกิจและความรับผิดชอบในการจัดการศึกษาต้องดำเนินการ
อย่างมีคุณภาพความปลอดภัยของสถานศึกษาจึงเป็นเรื่องที่มคี วามสำคญั ต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
เพราะนอกจากจะทำใหน้ ักเรียนไดเ้ รียนรู้อยา่ งมีความสุขแลว้ ยังมีผลตอ่ การพัฒนาด้านอน่ื ๆ อีกด้วย

เอกสารมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศกึ ษา เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางในการดูแล
ความปลอดภัยของนักเรียนทุกคนในโรงเรียนทับปุดวิทยาด้านการป้องกันและแก้ไขอุบัติเหตุ อุบัติภัยและ
ปัญหาทางสังคม ด้านสขุ ภาพอนามยั ของนักเรียน

ขอขอบคุณผู้ที่เกี่ยวข้องทุกท่าน ที่มีส่วนสนับสนุนให้คู่มือเล่มนี้มีความสมบูรณ์ เพื่อให้สถานศึกษาได้
นำไปใชอ้ ยา่ ง มปี ระสทิ ธภิ าพ

โรงเรียนทบั ปดุ วทิ ยา

คมู่ ือสถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วิทยา สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาพังงา ภูเก็ต ระนอง

สารบญั

เร่ือง หนา้
1. นโยบายและการวางแผนการรกั ษาความปลอดภยั ของโรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา 1
1
1) เปา้ ประสงค์ 2
2) เป้าหมาย 2
3) ยทุ ธศาสตร์ 2
2. การวางแผนรกั ษาความปลอดภัยของโรงเรียนทบั ปุดวทิ ยา 3
3. แนวทางและมาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหา อุบตั ิเหตุ อุบัตภิ ยั และปัญหาทางสังคมอ่นื 3
1. ภยั บคุ คล 5
2. ภัยจากอุบตั เิ หตุ 8
3. การปอ้ งกันอบุ ัติภยั 8
4. การป้องกนั และแก้ไขปญั หาทางสังคม 14
5. สุขภาพอนามัยของนักเรยี น 18
ยุทธศาสตรก์ ารดำเนนิ งาน 18
มาตรการที่ 1 แนวทางการป้องกันภัย 19
มาตรการที่ 2 แนวทางการชว่ ยเหลือเมื่อเผชิญเหตุและการแก้ปัญหา 20
มาตรการที่ 3 การเยยี วยาและการบำรงุ ขวญั 20
มาตรการที่ 4 การรายงานเหตุ 21
กระบวนการ/แนวทางการดำเนนิ งานมาตรการปอ้ งกันภยั 21
1. มาตรการปอ้ งกนั ภยั 22
2. มาตรการแนวทางการชว่ ยเหลือเม่ือเผชญิ เหตุและการแกป้ ญั หา 23
3. มาตรการเยยี วยาและการบำรุงขวญั 24
4. มาตรการการรายงานเหตุ

ค่มู อื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาพงั งา ภเู กต็ ระนอง

มาตรการป้องกนั ภยั ของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา นักเรียนและผูม้ ีส่วนเกี่ยวข้อง

โรงเรียนทับปุดวิทยาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

“สถานศกึ ษาปลอดภยั ”

******************************************************

๑. นโยบายและการกำหนดมาตรการป้องกันภัยของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา นักเรยี นและผ้มู ี
ส่วนเกย่ี วขอ้ ง เพ่ือสรา้ งมาตรฐาน ความปลอดภยั ในโรงเรียนทับปุดวทิ ยา

ดว้ ยโรงเรียนทับปดุ วิทยา มีความหว่ งใยและตระหนักถึงความปลอดภัยในชวี ิตและทรัพยส์ นิ ของ บุคลากร
และนักเรียน จึงกำหนดนโยบายด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาและสร้างมาตรการรักษาความปลอดภัยของ
สถานศึกษา โดยผูท้ มี่ ีส่วนเกี่ยวขอ้ งทุกฝา่ ยจะต้องร่วมกนั หาแนวทางทเี่ ป็นรปู ธรรมในการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนให้
ได้เรียนรู้อยา่ งมี ความสุข เปน็ ไปตามหลกั สตู ร มีทักษะชวี ติ ที่จะดแู ลตนเองใหป้ ลอดภัย ดงั นน้ั โรงเรยี นทับปุดวทิ ยา
ซึ่งมีภารกิจและความรับผิดชอบในการจัดการศึกษาต้องดำเนินการอย่างมีคุณภาพความปลอดภัยของสถานศึกษา
จึงเป็นเรื่องที่มีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเพราะนอกจากจะทำให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างมี
ความสขุ แล้วยังมผี ลต่อการพฒั นาดา้ นอ่ืน ๆ อกี ดว้ ย
ดังนั้นโรงเรียนทับปุดวิทยา ซึ่งมีความรับผิดชอบในการจัดและพัฒนาการศึกษาให้เกิดคุณภาพพร้อมทั้ง ดูแล
ปกป้อง คุ้มครองและช่วยเหลือให้บุคลากรและนักเรียนในสถานศึกษามีความมั่นใจในความปลอดภัยและอยู่
ร่วมกันใน สถานศึกษาอย่างมีความสุขจึงได้กำหนดแนวทางและมาตรการป้องกันภัยของข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา นักเรียนและผู้มสี ่วนเกย่ี วขอ้ งข้นึ

1) เปา้ ประสงค์
(1) เพื่อให้มีรปู แบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาด้านอุบัตเิ หตุ ด้านอุบัติภยั

และ ด้านปัญหาทางสังคม โดยอาศัยแนวคิดเชิงสร้างสรรค์ภายใต้หลักการกระจายอำนาจการมีส่วนร่วมและ
ยดึ ประโยชน์สูงสดุ ของนกั เรียนเปน็ สำคัญ

(2) เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาให้มีความพร้อม
สามารถ ป้องกันและแก่ไขสถานการณ์ปัญหาของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ทั้งด้าน
อบุ ตั เิ หตุ อุบตั ภิ ัย และปญั หาทางสงั คมทจ่ี ะเกดิ ข้ึนอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

(3) เพอ่ื ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรยี นทกุ คนได้รับการปกป้องและคุ้มครอง
ความ ปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจโดยเฉพาะนกั เรยี นจะได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิดและสามารถอยู่ในสังคม
ได้อยา่ ง ปลอดภัยและมคี วามสขุ

(4) เพื่อสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยของสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
สถานศกึ ษา โดยการให้ความรู้ความเข้าใจแก่ผู้ทีร่ บั ผิดชอบและผูท้ ่ีมีส่วนเกี่ยวขอ้ งกับการรักษาความปลอดภัยของ
สถานศึกษา

2

2) เปา้ หมาย
(1) ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษานักเรยี นและผู้ที่มสี ่วนเกี่ยวข้องทุกคนในสถานศึกษา

ไดร้ บั การคุม้ ครองดแู ลความปลอดภยั และป้องกนั ความขดั แย้งท่ีเกดิ จากความคิดเห็นท่ีแตกต่าง
(2) ผู้บริหารสถานศกึ ษาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาผูป้ กครองนักเรียนมีแนวทางใน

การ ปอ้ งกันและรกั ษาความปลอดภยั แกน่ ักเรียน
(3) เครอื ข่ายหน่วยงานภาครฐั และเอกชนมสี ่วนร่วมในการดูแลความปลอดภยั ใหแ้ กน่ ักเรียน

3) ยุทธศาสตร์
(1) จัดระบบการรักษาความปลอดภยั และปอ้ งกันความขัดแยง้ ให้แกข่ า้ ราชการครแู ละบคุ ลากร

ทางการ ศึกษานกั เรียนโดยการมสี ่วนร่วมของ ครู ผู้ปกครอง เครอื ข่ายท้ังภาครฐั และเอกชนอย่างมปี ระสิทธภิ าพ
(2) กำหนดมาตรการรักษาความปลอดภยั ของนกั เรียน
(3) มกี ารกำกบั ติดตาม ประเมนิ ผลและรายงาน

๒. การวางแผนรักษาความปลอดภยั ของโรงเรยี นทับปุดวทิ ยา

แนวทางการวางแผนการรักษาความปลอดภัยให้แก่นักเรียน เน้นการมีส่วนร่วมของทุกภาค ส่วนในสังคม
ระหว่าง นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย โดยร่วมกันวางแผนเฝ้าระวัง ป้องกัน แก้ไข ควบคุม กำกับ
ติดตาม ประเมินผลและรายงาน จึงจำเป็นต้องมีมาตรการและกิจกรรมเพื่อให้รับประโยชน์ สูงสุดตามเจตนารมณ์
ของ หลักสิทธิ มนุษยชน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก่ไข เพิ่มเดิม (ฉบับที่ 2)
พ.ศ.2545 และพระราชบัญญัติ คุ้มครองเด็ก พ.ศ.2546 พร้อมทั้งนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการ
การศึกษา ขัน้ พื้นฐาน ดังนี้

ข้นั ตอน ภารกจิ
1. ศกึ ษาสภาพทวั่ ไป
ศึกษาสภาพทวั่ ไปของโรงเรยี น ชุมชน ความเข้มแข็งของเครือข่ายเพื่อวเิ คราะห์
2. กำหนดมาตรการหลัก ความเส่ียงจากการเกิดอุบตั ิเหตุ อุบัติภยั และภยั จากสภาพแวดล้อม
3. กำหนดมาตรการเสรมิ ปฏบิ ัตมิ าตรการหลักเพื่อป้องกัน และ/หรอื แก้ไข ตามมาตรการ
กำหนดมาตรการเสริมใหเ้ หมาะสมกบั ความเชื่อวฒั นธรรมและประเพณี ของ
4. กำหนดกจิ กรรม ท้องถนิ่ และสภาพความเส่ยี งของท้องถิน่
จัดกิจกรรมสนับสนุนมาตรการหลกั และมาตรการเสริม (กิจกรรมรณรงคส์ วม
5. กำหนดเวลาและ หมวกนริ ภยั 100 เปอรเ์ ซ็นต์ ,กิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด ฯลฯ)
ผู้รับผดิ ชอบ กำหนดปฏิทินการปฏบิ ตั งิ านและผรู้ บั ผิดชอบอย่างชัดเจน

ค่มู ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรียนทับปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาพงั งา ภเู ก็ต ระนอง

3

3. แนวทางและมาตรการป้องกันและแกไ้ ขปญั หา อบุ ัติเหตุ อุบตั ภิ ัย และปัญหาทางสังคมอ่นื

สาเหตุ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รบั ผดิ ชอบ

1. ภัยบุคคล 1. โรงเรียนกำหนด กฎ ระเบียบ ที่มาจากข้อเสนอแนะและ 1. ผบู้ รหิ ารโรงเรยี น
1.1. ครูกบั นักเรยี น
การมีส่วนร่วม ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนถือปฏิบัติได้ 2. ครทู ี่ปรกึ ษา

โดยไมข่ ัดตอ่ หลกั สิทธิเสรภี าพของ บคุ คลโดยจดั พมิ พเ์ ผยแพร่ 3. นกั เรียน

ประชาสัมพันธ์ เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. ผูป้ กครอง

ผปู้ กครองได้ทราบ

2. จัดให้มีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนปีการศึกษาละ 2

ครั้ง (ภาคเรียนละ 1 ครั้ง) เพื่อทำความเข้าใจและหารือ

ข้อตกลงร่วมกันเกี่ยวกับการคุ้มครอง ดูแลช่วยเหลือนักเรียน

และแจ้งระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการ ลงโทษ

นักเรยี น

3. ผู้บริหารสถานศึกษากำกับติดตามไม่ให้ข้าราชการครูและ

บุคลากรทางการ ศึกษาลงโทษนักเรียนด้วยวิธีความรุนแรง

หรือแบบกลั่นแกล้งความโกรธหรือ ความพยาบาท

โดยคำนึงถึงอายุของนักเรียนและความร้ายแรงของ

พฤติการณ์ประกอบการลงโทษด้วยเพื่อที่จะแก้นิสัย

ความประพฤติที่ไม่ดีของ นักเรียน ในกรณีที่ข้าราชการครู

และบุคลากรทางการศึกษาได้ลงโทษนักเรียน ที่ประพฤติผิด

กฎ ระเบียบ กฎหมายต้องทำหนังสือแจ้งผูบ้ ังคับบญั ชาทราบ

พร้อมระบุเหตุและการลงโทษการกระทำความผิด โดยให้ถือ

ปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วย การลงโทษ

นักเรียนและ นักศึกษา พ.ศ.2548 ซึ่งมีการลงโทษ ผู้กระทำ

ความผดิ 4 สถาน ดงั นี้

(1) ว่ากล่าวตักเตือน : ใช้ในกรณีที่นักเรียนทำความผิดไม่

รา้ ยแรง

(2) การทำทัณฑ์บน : ใช้ในกรณีที่นักเรียนประพฤติตนไม่

เหมาะสมกับ สภาพนักเรียนตามกฎกระทรวงว่าด้วยความ

ประพฤติ นักเรียน นักศึกษา ใน กรณีทำให้เสียชื่อเสียงและ

เกียรติศักดิ์ของสถานศึกษาหรือฝ่าฝืนระเบียบของ

สถานศึกษาหรือได้รับโทษว่ากล่าวตักเตือนแล้วแต่ยังไม่เข็ด

หลาบ การทำทัณฑ์บนเป็นหนังสือและเชิญบิดา มารดาหรือ

ผู้ปกครองมารับทราบความผิด และรับรองการทำทัณฑบ์ นไว้

ดว้ ย

ค่มู อื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทับปดุ วิทยา สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาพังงา ภเู ก็ต ระนอง

4

สาเหตุ มาตรการปอ้ งกนั และแก้ไข ผู้รับผิดชอบ

(3) การตัดคะแนนความประพฤติ : ให้เป็นไปตามระเบียบว่า

ด้วย การตดั คะแนนความประพฤตินกั เรียนและนักศกึ ษาของ

แต่ละสถานศึกษากำหนด และให้ทำบันทึกเป็นข้อมูล

หลกั ฐาน

(4) ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม : ใช้ในกรณีที่

นักเรียนและนักศึกษากระทำความผิดที่สมความปรับเปลี่ยน

พฤติกรรมการจัดกิจกรรมให้ เป็นไปตามแนวทางกระทรวง

กำหนด

1.2 ครูกบั บุคคลอืน่ 1. จัดให้มีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนปีการศึกษาละ 2 1. ผบู้ ริหารโรงเรยี น
ครั้ง (ภาคเรยี นละ 1 คร้ัง) โดยให้ผูบ้ ริหารและครูที่ปรึกษาได้ 2. ครูที่ปรกึ ษา
พบกับผู้ปกครองเพ่ือแจ้ง พฤติกรรมของนกั เรียนให้ผู้ปกครอง 3. นกั เรียน
รับทราบแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและทำ ความเข้าใจรวมท้ัง 4. ผู้ปกครอง
หารอื แนวทางแก้ไขปรบั เปล่ียนพฤติกรรมของนักเรียน
2. จัดให้ครทู ีป่ รึกษาไดม้ ีการเยยี่ มบา้ นนกั เรยี นอยา่ งน้อยปีละ
1 ครัง้
3. เมื่อข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ลงโทษ
นักเรียนที่ ประพฤติผิดกฎระเบียบ กฎหมาย ต้องแจ้งให้
ผู้ปกครองรับทราบพร้อมระบุ เหตุและการลงโทษการกระทำ
ความผิด โดยให้ถือปฏิบัติตามระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการ
ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 ซึ่ง มี
การลงโทษผู้กระทำความผดิ 4 สถาน ดังนี้
(1) ว่ากล่าวตักเดือน : ใช้ในกรณีที่นักเรียนทำความผิดไม่
รา้ ยแรง
(2) การทำทัณฑ์ ใช้ในกรณีที่นักเรียนประพฤติตนไม่
เหมาะสมกับสภาพ นักเรียนตามกฎกระทรวงว่าด้วยความ
ประพฤตินักเรยี น นกั ศกึ ษาในกรณี ทำใหเ้ สยี ช่อื เสยี งและ
เกียรติศักดิ์ของสถานศึกษาหรือฝ่าฝืนระเบียบของ

สถานศึกษาหรือได้รับโทษว่ากล่าวตักเตือนแล้วแต่ยังไม่เข็ด

หลาบ การทำ ทัณฑ์บนเป็นหนังสือและเชิญบดิ า มารดาหรือ

ผู้ปกครองมารบั ทราบ ความผิด และรบั รองการทำทัณฑ์บนไว้
ดว้ ย

คู่มอื สถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรียนทบั ปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง

5

สาเหตุ มาตรการป้องกันและแกไ้ ข ผู้รับผิดชอบ

1.3 ครกู บั ครู (3) การตัดคะแนนความประพฤติ : ให้เป็นไปตามระเบียบว่า

2. ภัยจากอุบัติเหตุ ด้วยการตัด คะแนนความประพฤตินกั เรยี นและนักศึกษาของ
2.1 อบุ ตั ิเหตจุ าก แต่ละสถานศึกษากำหนด และให้ทำบันทึกเป็นข้อมูล
อาคารเรียนอาคาร หลกั ฐาน
ประกอบ
(4) ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม : ใช้ในกรณีท่ี
2.2 อุบัติเหตจุ าก นกั เรียนกระทำ ความผดิ ทส่ี ามารถปรับเปล่ยี นพฤติกรรมการ
บริเวณภายใน จัดกจิ กรรมให้เปน็ ไปตาม แนวทางทกี่ ระทรวงกำหนด
สถานศึกษา
1. ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรมมีความเข้าใจในระเบียบ 1. ผบู้ รหิ ารโรงเรียน
กฎหมาย ของข้าราชการ วิธปี ฏบิ ัติราชการในสถานศึกษา 2. ครทู ่ปี รึกษา
2. ประเมินสภาวะทางอารมณใ์ ห้กบั ขา้ ราชการครูอย่างน้อยปี 3. นักเรียน

ละ 1 ครั้ง 4. ผ้ปู กครอง

3. จัดกิจกรรมส่งเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างเพื่อ

นคร

1. ตรวจสอบระบบไฟฟ้า สายไฟโครงสร้างและส่วนประกอบ 1. ผู้บริหารโรงเรยี น

อาคารเดอื นละ 1 ครง้ั /ตามความจำเป็น 2. ครทู ี่ปรึกษา

2. แต่งต้งั ผูร้ ับผดิ ชอบดแู ลในการดูแลรกั ษาอาคารสถานท่ี 3. นกั การภารโรง

3. ปฐมนิเทศนกั เรยี นใหม่เกี่ยวกับอาคารสถานท่ี 4. ผู้ปกครอง

4. ชี้แจงให้ความรู้การดแู ลรักษาเฝ้าระวังความปลอดภยั ของ 5. ชุมชน

อาคารเรียน อาคารประกอบ

5. จัดทำป้ายและแผนผังข้อควรระวังด้านความปลอดภัยใน

จดุ อนั ตราย ทกุ ชนั้ เรยี นและแผนผงั

6. จดั ใหม้ ีแผนซกั ซอ้ มการป้องกันและซักซ้อมการเคลื่อนย้าย

กรณีเกิดเหตุ ฉกุ เฉนิ อยา่ งนอ้ ยภาคเรยี นละ 1 ครงั้

7. แตง่ ต้งั เวรยามรกั ษาความปลอดภยั ในสถานศกึ ษา

1. มีนโยบายความปลอดภัยในสถานศึกษาเป็นลายลักษณ์ 1. ผู้บรหิ ารโรงเรยี น

อกั ษร และมี ประกาศนโยบายใหเ้ หน็ ไดช้ ัดเจน 2. ครูเวรประจำวนั

2. มีแผนงานและงบประมาณดำเนินการด้านความปลอดภัย 3. ครูอนามยั

ในสถานศกึ ษาท่ี ชดั เจน โรงเรียน

3. อบรมหรือสาธิตหรือจัดกิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับการ 4. นกั การภารโรง

ปฐมพยาบาล เบือ้ งต้นแกบ่ ุคลากร 5. เจ้าหน้าท่ี

4. แต่งตั้งครูเวรประจำวันคอยควบคุม กำกับ ติดตามดูแล โรงพยาบาลส่งเสริม

การรกั ษา ความปลอดภัยตลอดทัง้ วัน สุขภาพ

6. นกั เรยี น

คูม่ อื สถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรียนทบั ปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเกต็ ระนอง

6

สาเหตุ มาตรการป้องกนั และแกไ้ ข ผูร้ ับผดิ ชอบ

2.3 อุบตั เิ หตุจาก 5. จัดให้มีผู้รับผิดชอบปฐมพยาบาลเบื้องต้นและนำส่ง 7. ผปู้ กครอง
สภาพแวดลอ้ ม
ภายนอกของ สถานพยาบาล
สถานศกึ ษา
6. กำหนดควบคุมดูแลการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการปีน
2.4 อุบัตเิ หตจุ าก
เครอ่ื งมอื เคร่ืองใช้ ปา่ ยในท่ีสงู / บ่อน้ำ/สระนำ้ อย่างเข้มงวด
เครือ่ งเล่นสนาม
อปุ กรณ์ตา่ งๆ เช่น 7. ดูแลตัดแต่งกิ่งไม้ให้อยู่ในสภาพที่ปลอดภัยและบำรุงดูแล
เคร่ืองทำน้ำเยน็ พัดลม
โทรทัศน์ ฯลฯ รักษาความ สะอาดโดยรอบสถานศึกษาสมำ่ เสมอ

8. จดั ให้ป้ายคำเตอื นเพอ่ื หลกี เลย่ี งการเกิดอบุ ัตเิ หตุ

9. ให้ความรู้และแนวทางปฏิบัติแก่นักเรียนในกรณีท่ีพบวัตถุ

สิง่ แปลกปลอม ซง่ึ อาจเป็นวัตถุระเบิดหรือวัตถอุ นั ตราย

10. ตดิ ต้งั ไฟฟา้ สอ่ งสว่างรอบบริเวณสถานศกึ ษาและจดุ เสย่ี ง

11. จดั ให้มีระบบการขออนญุ าตออกนอกสถานศึกษา

12. จดั ใหม้ ีถงั ขยะแยกประเภทเพื่อสะดวกในการจัดเก็บและ

ทำลาย

1. สำรวจสภาพปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม มลภาวะใน 1. ผบู้ รหิ าร โรงเรยี น

สถานศึกษาและชุมชน เพื่อหาแนวทางแก้ไข 2. ครู

2. แต่งตั้งคณะกรรมการโดยใช้ชุมชนและองค์กรปกครอง 3. นักเรียน

ส่วนทอ้ งถน่ิ มสี ่วน ร่วมในการหาแนวทางปอ้ งกันและแก่ไข 4. ผปู้ กครอง

3. ประสานงานกบั หนว่ ยงานอน่ื 5. ชุมชน

4. จัดกิจกรรมสร้างจิตสำนึกและความตระหนักต่อปัญหา

ส่งิ แวดลอ้ มให้กบั นกั เรยี นบุคลากรในสถานศกึ ษาและชุมชน

1. ตรวจสอบทดสอบเครื่องมือ เครื่องใชเ้ ครือ่ งเลน่ สนามและ 1. ผูบ้ รหิ ารโรงเรยี น

อุปกรณ์ต่าง ๆ ใหม้ ีสภาพพร้อมใชง้ านอยเู่ สมอ 2. ครู

2. ห้ามใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ เครื่องเล่นสนามและอุปกรณ์ 3. นักการภารโรง

ต่างๆทช่ี ำรุด 4. นักเรยี น

3. แนะนำ สาธิต และควบคุมการใช้อย่างถูกวิธีตามประเภท 5. ผปู้ กครอง

ของอุปกรณ์ เครือ่ งมอื เครอ่ื งใช้ เครื่องเลน่ สนาม 6. ชุมชน

4. จดั เกบ็ เครอ่ื งมือ เคร่อื งใช้ อปุ กรณ์ทุกครงั้ หลงั ใช้

5. กำกับ ดูแลนักเรียนในการใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ เครื่อง

เลน่ สนาม อุปกรณไ์ ด้อย่างปลอดภยั

คู่มือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาพังงา ภเู ก็ต ระนอง

7

สาเหตุ มาตรการปอ้ งกันและแกไ้ ข ผู้รับผดิ ชอบ
2.5 อุบัตเิ หตุ จากการ 1. ผูบ้ ริหารโรงเรียน
เดินทาง ไป-กลบั 1. สถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน ร่วมมือกันกำหนด 2. ครู
ระหวา่ งบา้ นและ มาตรการรับ-ส่ง นักเรยี นตอนเช้าและเลิกเรียน 3. นักการภารโรง
สถานศึกษา 2. กำกับดูแลนักเรียนที่ใช้จักรยาน จักรยานยนต์ให้ชิด 4. นกั เรยี น
ทางซา้ ย และเปน็ แถว ใหป้ ฏบิ ตั ิตามกฎจราจรอยา่ งเครง่ ครดั 5. ผปู้ กครอง
2.6 อุบัติเหตจุ าก การ 3. จัดครเู วรประจำวันตรวจเชค็ นกั เรียนท่ีมผี ู้ปกครองมารบั 6. ชมุ ชน
พานักเรียนไป นอก 4. แนะนำการเดนิ แถวกลบั บ้านและให้พดี่ แู ลนอ้ ง
สถานศกึ ษา และการนำ 5. ทำกจิ กรรมเกยี่ วกับการฝกึ ปฏิบัติตามกฎจราจร 1. ผู้บรหิ ารโรงเรยี น
นักเรยี น รว่ มกจิ กรรม 6. จัดครูเวรและนักเรียนคอยรับ-สง่ นักเรยี นท่ปี ระตเู ขา้ ออก 2. ครู
สำคัญ 3. นกั การภารโรง
1. ศึกษาและปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ด้วย 4. นักเรยี น
2.7 อุบัติเหตจุ าก การพานักเรียน ไปศึกษานอกสถานศกึ ษาโดยเครง่ ครดั 5. ผปู้ กครอง
ยานพาหนะรับ-สง่ 2. เตรียมการและวางแผนการดำเนินการอยา่ งชัดเจน 6. ชมุ ชน
นักเรยี น 3. จดั ทำประวัตินกั เรียนที่รว่ มเดนิ ทาง
4. จดั ครูคอยควบคุมดแู ลใหอ้ ยู่ในระเบยี บวินัย 1. ผู้บรหิ ารโรงเรียน
5. จัดให้มีป้ายชื่อแสดงรายละเอียดนักเรียน/ป้ายบอกช่ือ 2. ครูทีป่ รกึ ษา
ขบวนรถ 3. นกั การภารโรง
6. จัดใหม้ ีเวชภัณฑท์ ่จี ำเป็นในการปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ 4. ผู้ปกครอง
7. ควบคุมดแู ลการซื้ออาหารรบั ประทาน 5. ชมุ ชน
8. หากมีการใช้พาหนะรถยนต์ต้องแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ตรวจ 6. เจา้ หน้าที่ตำรวจ
สภาพรถยนต์ และตรวจประวัติคนขบั เพื่อความปลอดภัย 7. นักเรียน
9. หลีกเลย่ี งกจิ กรรมทมี่ ีความเสีย่ งตอ่ การเกิดอันตราย
10. จัดระบบดูแลความปลอดภัยอยา่ งใกล้ชดิ
11. ให้ความรู้นักเรียนในการร่วมกิจกรรมอย่างปลอดภัยทุก
คร้ัง
12. ตรวจดคู วามเหมาะสมของสถานที่เพอื่ ความปลอดภยั
13. ประสานงานเจ้าหน้าทีด่ ้านการรักษาความปลอดภยั ทาง
ถนน

1. ศึกษาและปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วย
ยานพาหนะ รับ-สง่ นักเรยี น
2. ตรวจสอบยานพาหนะให้มีความเหมาะสมปลอดภัย
มีสภาพพรอ้ มสภาพ การใช้งานอยตู่ ลอดเวลา
3. ตรวจสอบอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง เช่น ถังดับเพลิง ฯลฯ
ประจำยานพาหนะ
4. ตรวจสอบประวัติคนขับ ความสามารถในการขับข่ี
ใบอนุญาตการขับขี่

คมู่ ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาพงั งา ภเู กต็ ระนอง

8

สาเหตุ มาตรการป้องกันและแกไ้ ข ผรู้ บั ผิดชอบ

5. กำหนดให้มีพนักงานควบคุมเพื่อดูแลความปลอดภัยของ

ผโู้ ดยสาร

6. กำหนดแนวปฏิบัติในการโดยสารเพื่อความปลอดภัยแก่

นักเรียน และเจ้าของรถ เช่น ห้ามห้อยโหน ปีนป่ายหยอกลอ้

ขณะรถยนต์เคลอ่ื นท่ี

7. ตรวจสอบจำนวนนักเรียนทกุ ครง้ั ทมี่ ีการขึ้นและลงรถยนต์

8. จัดทำป้ายชื่อรถรบั -สง่ นักเรียนใหเ้ หน็ อยา่ งชัดเจน

9. จดั ทำระบบประกันภยั โดยความสมคั รใจใหก้ ับนักเรยี น

3. การป้องกันอุบตั ิภัย 1. แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบตรวจสอบอุปกรณ์อย่าง 1. ผู้บริหารโรงเรียน

3.1 อัคคีภัย/ วาตภยั / สม่ำเสมอ 2. ครูทป่ี รกึ ษา

อุทกภยั / ธรณพี ิบตั ิภัย 2. ให้ความรู้และจัดทำแผนซักซ้อมนักเรียนเกี่ยวกับ 3. นักการภารโรง

การดับไฟ หนไี ฟ 4. ผปู้ กครอง

3. จัดให้มีเจ้าหน้าที่อยู่เวรรักษาสถานที่ราชการอย่าง 5. ชุมชน

เคร่งครัด 6. เจ้าหน้าทีต่ ำรวจ

4. จดั ทำป้ายแหลง่ ข้อมูลแจง้ เหตฉุ กุ เฉิน 7. นกั เรยี น

5. ดูแลสถานท่ีใหส้ ะอาด

6. ถ้าเกิดเหตุอัคคีภัยให้แจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและ

รายงานต้นสังกดั ทันที

7. ให้ความรู้ในการปฏิบตั ติ นแกน่ ักเรยี นให้พน้ จากอันตราย

8. ตรวจสอบสภาพอาคารตา่ งๆ อย่างสม่ำเสมอ

9. ตดั แตง่ กงิ่ ไมท้ ่อี ยใู่ กล้อาคาร

10. ตดิ ตามข่าวพยากรณ์อากาศสมำ่ เสมอ

11. จัดใหม้ ีเวชภัณฑท์ ่จี ำเป็นในการปฐมพยาบาลเบือ้ งด้น

12. จัดปา้ ยแหลง่ ขอ้ มูลแจ้งเหตฉุ ุกเฉนิ

4. การป้องกันและ 1. แต่งตั้งกรรมการเฝ้าระวังป้องปรามนักเรียนที่มีพฤติกรรม 1. ผู้บรหิ ารโรงเรยี น

แกไ้ ข ปัญหาทาง สงั คม ที่ไม่พึงประสงค์ และสถานที่จุดเสี่ยงโดยเฉพาะห้องเรียน 2. ครทู ีป่ รกึ ษา

4.1 การลว่ งละเมดิ ทาง หอ้ งนำ้ 3. ผ้ปู กครอง

รา่ งกาย และจติ ใจ 2. ใหค้ วามรแู้ กค่ รู นกั เรยี น ผู้ปกครอง และชุมชน 4. ชุมชน

3. จัดบริการใหค้ ำปรกึ ษาแกน่ กั เรียน 5. เจา้ หน้าทีต่ ำรวจ

4. ใช้ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างจริงจังและ 6. นักจติ วิทยาเขต

ตอ่ เนื่อง 7. เจ้าหนา้ ที่

5. ให้มีผู้รับผดิ ชอบรายงานตามลำดบั ข้นั สาธารณสุข

6. นำนักเรียนเข้าสู่การช่วยเหลือโดยมีครูดูแลติดตามอย่าง

ใกล้ชิด และต่อเนื่อง

7. ประสานงานผู้ปกครองเพ่อื ให้ความชว่ ยเหลือดูแล

ค่มู อื สถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วิทยา สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาพังงา ภเู ก็ต ระนอง

9

สาเหตุ มาตรการป้องกนั และแกไ้ ข ผรู้ บั ผิดชอบ

8. ประสานงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น บ้านพักเด็กและ

ครอบครัว สถานตี ำรวจ เป็นต้น

4.2 การทำร้าย ตัวเอง 1. จัดให้มีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมี 1. ผบู้ ริหาร โรงเรยี น
และการฆ่า ตวั ตาย
ประสิทธิภาพ โดย มอบหมายครูที่ปรึกษาสังเกตพฤติกรรม 2. ครปู ระจำ ชนั้
4.3 การทะเลาะวิวาท
นักเรียนเป็นรายบุคคล 3. ผ้ปู กครอง

2. จัดทำระบบเครือข่ายระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน 4. ชุมชน

สถานศึกษา เพื่อการ สื่อสารและสานสัมพันธ์ร่วมมือป้องกัน

แก้ไขปญั หา เก่ียวกบั พฤตกิ รรม นกั เรยี น

3. จัดกจิ กรรมปลูกฝงั ให้เกิดความรัก ความสามคั คี ความเอื้อ

อาทรและ ชว่ ยเหลือซ่งึ กันและกัน

4. จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาศักยภาพของนักเรียนอย่าง

หลากหลาย

5. ประสานความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญ นักจิตวิทยา ให้

คำปรกึ ษาอยา่ ง สมำ่ เสมอ

6. ประสานพ่อแม่ ผู้ปกครองทันทีเมื่อเกิดปัญหาเพื่อ

แก้ปัญหาเฉพาะหนา้ ด้วยวธิ ีการหลากหลาย

1. ดำเนินการตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนใช้ 1. ผบู้ รหิ ารโรงเรียน

หน่วยงานที่มีบันทึก ข้อตกลงความร่วมมือ MOU เครือข่าย 2. ครทู ีป่ รกึ ษา

ค้มุ ครองเด็กจงั หวัดให้เกดิ ประสทิ ธิภาพสงู สุด 3. ผูป้ กครอง

2. จัดทำระบบเครือข่ายระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน 4. ชมุ ชน

สถานศึกษา เพื่อการ สื่อสารและสานสัมพันธ์ร่วมมือป้องกัน

แก้ไขปัญหาเกยี่ วกับพฤตกิ รรม นักเรียน

3. จัดให้มีการหน่วยเคลื่อนที่เร็วเพื่อเข้าระงับเหตุกรณีที่มี

เหตทุ ะเลาะววิ าท โดยประสานงานกับเจา้ หน้าทตี่ ำรวจ

4. ประสานแจ้งผปู้ กครองนักเรยี นผู้ก่อเหตผุ ู้ได้รับบาดเจ็บให้

ผปู้ กครอง นกั เรยี นทราบและจดั เจ้าหน้าท่ีดแู ลโดยรายงานให้

ผบู้ ังคบั บัญชารบั ทราบ ตามลำดบั

5. ประสานความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่ตำรวจ อปพร. หรือ

องค์กรปกครอง สว่ นท้องถ่นิ สถานพนิ ิจ

คู่มอื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาพังงา ภูเกต็ ระนอง

10

สาเหตุ มาตรการปอ้ งกันและแก้ไข ผูร้ บั ผิดชอบ
4.4 การถูกลอ่ ลวงและ
ลักพา 1. จัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิตเพื่อให้นักเรียนเกิด 1. ผู้บรหิ ารโรงเรียน

4.5 สื่อลามก อนาจาร กระบวนการคิดวิเคราะห์การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า 2. ครทู ่ีปรึกษา

การตัดสินใจ การให้คำปรึกษาที่ถูกต้อง รวมไปถึงทักษะ 3. ผปู้ กครอง

การป้องกันตวั เองใหพ้ ้นจากการถกู ล่อลวงและลกั พา 4. ชมุ ชน

2. จดั ระบบรกั ษาความปลอดภยั ที่มปี ระสิทธิภาพ จดั เวรยาม

เจ้าหนา้ ท่ี รกั ษาความปลอดภยั ในสถานศกึ ษา

3. ประสานงานกบั ชุมชน เครือขา่ ยผู้ปกครอง ในการสอดส่อง

นกั เรยี นอยา่ ง ท่วั ถึงและสม่ำเสมอ

4. ประสานงานกบั เจ้าหนา้ ท่ีทีเ่ กีย่ วข้องช่วยสอดส่องดูแลเพื่อ

ป้องกนั การถูก ลอ่ ลวงและลักพา

5. ให้มีการประชาสัมพันธ์ข่าวสารเกี่ยวกับการล่อลวงและ

ลักพาและวธิ ีการ ป้องกันใหน้ ักเรยี นทราบทกุ ระยะ

6. ประสานงานเจ้าหน้าที่ตำรวจ ผู้ปกครอง เพื่อดำเนินการ

ติดตามคน้ หา

7. ขอความร่วมมอื จากครู ผู้ปกครอง ชมุ ชน หรอื ผู้ทเ่ี กีย่ วขอ้ ง

ในการแจ้ง เบาะแส

8. ประสานแจ้งผู้ปกครองนักเรียนรับทราบเมื่อเกิดเหตุโดย

รายงานให้ ผบู้ ังคับบัญชารบั ทราบตามลำดบั

1. ควบคุมดูแลการนำข้อมูลข่าวสารและสื่อบันเทิงต่างๆที่ 1. ผบู้ ริหารโรงเรยี น

เกย่ี วข้องกบั เร่ือง เพศ ไม่ให้เขา้ มาเผยแพรใ่ นสถานศกึ ษา 2. ครูทป่ี รึกษา

2. จัดทำหลักสูตรบูรณาการการสอนในเรื่องเพศศึกษา 3. ผ้ปู กครอง

เพศวิถี ศีลธรรม คุณธรรมจริยธรรมที่ดีและเหมาะสมในทาง 4. ชุมชน

สงั คมใหก้ บั นักเรยี น

3. จัดกิจกรรมและเสริมสร้างค่านิยม ปลูกฝังคุณธรรม

จริยธรรมที่ดีงามให้กับ นักเรียนเพื่อการปรับเปลี่ยน

พฤตกิ รรมท่ีไม่เหมาะสม

4. ประสานความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่และผู้ที่เกี่ยวข้องใน

การตรวจตรา ควบคุมดูแลตามแหล่งจำหน่ายและเผยแพร่

5. ดำเนินการตรวจค้นยึดสิ่งของและลงโทษหากพบนักเรียน

นำสื่อลามก อนาจารเข้ามาสถานศึกษา ติดต่อประสานงาน

ผู้ปกครองเพอื่ หาแนว ทางแก้ไขปรับเปลยี่ นพฤติกรรม

6. มอบครูที่ปรึกษาติดตามและเฝ้าระวังภายหลังดำเนินการ

แก้ไขแล้วเพอื่ ติดตามผล

คู่มอื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรียนทับปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาพงั งา ภูเกต็ ระนอง

11

สาเหตุ มาตรการป้องกนั และแก้ไข ผ้รู บั ผดิ ชอบ
4.6 อบายมขุ
1. กำหนดใหส้ ถานศกึ ษาเป็นเขตปลอดอบายมขุ ทุกประเภท 1. ผู้บริหารโรงเรยี น
4.7 พฤตกิ รรมช้สู าว
2. จัดทำแผนผัง zoning เขตปลอดอบายมขุ ร่วมกับชมุ ชน 2. ครูท่ีปรึกษา

3. จัดกิจกรรมเสริมสร้างความรู้และสร้างความตระหนักถึง 3. ผูป้ กครอง

โทษพิษภัยและ ปัญหาอบายมุขที่มีผลกระทบต่อการเรียน 4. ชุมชน

และความเป็นอยขู่ องนักเรียน

4. สำรวจแหลง่ อบายมุขหรือแหล่งมั่วสมุ โดยจดั ทำเป็นข้อมูล

แผนที่ตั้งเพื่อ การประสานกับครูผู้รับผิดชอบผู้ปกครองและ

เจ้าหนา้ ที่ตำรวจใหเ้ ปน็ ไปตาม แนวทางการจัดระเบียบสังคม

5. ขอความร่วมมือจากผู้ปกครองช่วยกวดขันดูแลบุตรหลาน

อยา่ งใกลช้ ดิ ท้งั การเรยี น การใชจ้ า่ ยเงนิ การใช้โทรศัพท์

การออกเที่ยว เตร่ หรอื การทำ กจิ กรรมนอกบา้ น รวมทั้งการ

ใช้ส่ือเทคโนโลยีใน แนวทางทไี่ มเ่ หมาะสม

6. จัดตั้งกลุ่มเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน

ผู้ปกครอง ชุมชนในการ ให้ข้อมูลข่าวสารและติดตาม

สอดส่องดูแลป้องกันไม่ให้ นักเรียนไปมั่วสุมใน แหล่ง

อบายมุขตา่ ง ๆ

7. จัดทำทะเบียนข้อมูลนักเรียนที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงเพื่อเสา

ระวงั ปอ้ งกนั

8. เชิญผู้ปกครองประชุมเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาและให้

ความช่วยเหลือ อย่างจรงิ จังร่วมกนั

9. จัดเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบในการออกตรวจตราตามแหล่ง

อบายมุขต่าง ๆ โดยการประสานความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่

ตำรวจและหน่วยงานท่ีรบั ผดิ ชอบโดยตรงในระดบั พืน้ ท่ี

1. ให้ความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติตนและพฤติกรรมที่พึง 1.ผู้บรหิ ารโรงเรยี น

ประสงค์ ด้านการวางตัวคบเพื่อนต่างเพศและจัดการเรียน 2.ครทู ีป่ รึกษา

การสอนเร่อื งเพศศึกษา 3.ผปู้ กครอง

2. มอบหมายครทู ป่ี รกึ ษาให้คำปรึกษาแก่นกั เรยี น 4.ชมุ ชน

3. จัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในโรงเรยี นให้ปลอดโปรง่ ไม่ 5.นกั เรยี น

มีมุมอับ อันจะส่งผลต่อพฤติกรรมในทางที่ไม่เหมาะสมของ

นักเรียน

4. กำกับตดิ ตามดูแลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีของครเู วรประจำวนั

5. สร้างเครือข่ายประสานความร่วมมือระหว่างเครือข่าย

ผูป้ กครองชุมชน และโรงเรยี นในการแจง้ เบาะแส

6. เมื่อนักเรียนประสบปัญหาให้สถานศึกษามอบหมาย

ผู้รับผิดชอบสืบหา ข้อเท็จจริงและดำเนินการแก้ไขในกรณีที่

คมู่ ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรียนทบั ปดุ วิทยา สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาพังงา ภเู ก็ต ระนอง

12

สาเหตุ มาตรการปอ้ งกนั และแก้ไข ผ้รู ับผดิ ชอบ
4.8 อินเทอร์เน็ต
และเกม เป็นปัญหาร้ายแรงให้ผู้บังคับบัญชา รายงานตามลำดับ
ขั้นตอน
4.9 การกลั่นแกล้ง 7. ประสานงานเชิญผู้ปกครองมารับทราบปัญหาและร่วมมือ
(Bully) ช่วยกันแก้ไข ปัญหาปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไปในทางที่
เหมาะสม
8. ติดตามกำกบั ดูแลนักเรยี นท่มี พี ฤติกรรมไมเ่ หมาะสม

1. ให้ความรนู้ ักเรยี นในการเลอื กบรโิ ภคขอ้ มูลข่าวสารภัยจาก 1. ผูบ้ ริหารโรงเรยี น

สอ่ื อินเทอร์เนต็ 2. ครทู ่ีปรึกษา

2. จัดกจิ กรรมเสรมิ สรา้ งความสนใจหรือสร้างแรงจูงใจในการ 3. ผ้ปู กครอง

ใชค้ อมพวิ เตอร์ อนิ เทอรเ์ นต็ อยา่ งสร้างสรรค์ 4. ชมุ ชน

3. ประสานความร่วมมือผู้ปกครองเครือข่ายผู้ปกครอง 5. นกั เรยี น

เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง ในการป้องกันกวดขันดูแลตามแหล่ง

สถานบันเทิง รา้ นอินเทอรเ์ น็ต ร้านเกม เป็นตน้

4. ครูฝ่ายปกครองและครูที่ปรึกษากำกับติดตามการมาเรยี น

ของนักเรียน และประสานกับผู้ปกครองในการเดินทางไป –

กลับระหว่างบ้านและโรงเรยี น

5. จัดให้บริการอินเทอร์เน็ตกับนักเรียนในช่วงเวลาท่ี

เหมาะสมตามบรบิ ท ของโรงเรยี นและให้ครูควบคุมดูแลอย่าง

ใกล้ชดิ

6. ดำเนินการนำกลุ่มนักเรียนที่มีพฤติกรรมเสี่ยงมาอบรมให้

ความรู้ในเรอื่ ง การใชอ้ ินเทอรเ์ น็ต

7. จัดอาสาสมัครนักเรียนคอยตรวจสอบการใช้อินเตอร์เน็ต/

เวบ็ ไซต์ต่างๆ

8. ประสานกับเจ้าหน้าที่ตำรวจหรือหน่วยงานที่รับผิดชอบ

เพื่อติดตาม ตรวจสอบร้านอินเทอร์เน็ตร้านเกมที่ให้บริการ

นกั เรยี นช่วงเวลาเรียน

1. ปลูกฝังให้นักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษาเคารพสิทธิ 1. ผู้บริหารโรงเรียน

ของผอู้ ่นื และให้ เกียรตซิ ึ่งกันและกนั 2. ครูท่ปี รกึ ษา

2. จัดกิจกรรมหรือการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความเข้าใจ 3. ผู้ปกครอง

และความ ตระหนักในเรื่องของการกลั่นแกล้งและการปฏิบตั ิ 4. ชมุ ชน

ตนเชิงบวกต่อผอู้ ื่น 5. นักเรยี น

3. ให้ความรู้กับผู้ปกครองเพื่อการเอาใจใส่และสังเกต

สญั ญาณความผดิ ปกติ ของบตุ รหลาน

คมู่ อื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วิทยา สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาพงั งา ภเู ก็ต ระนอง

13

สาเหตุ มาตรการป้องกันและแกไ้ ข ผรู้ บั ผดิ ชอบ

4. มอบหมายครทู ีป่ รึกษาและครผู สู้ อนสอดส่องดแู ล

5. สร้างช่องทางในการแจ้งปัญหาและขอความช่วยเหลือ

อย่างเหมาะสมแก่ นกั เรยี น

6. มีครนู ักจติ วิทยาหรอื ครแู นะแนวคอยให้คำปรึกษา

7. ประสานผู้ปกครองเมื่อเกิดปัญหาเพื่อการแก้ไขและปรับ

พฤติกรรมรว่ มกัน ระหวา่ งสถานศึกษากับผู้ปกครอง

4.10 ความ 1. ทำความเข้าใจความหลากหลายทางเพศ อัตลักษณ์ ทาง 1. ผ้บู รหิ าร โรงเรียน
หลากหลายและ ความ
เทา่ เทยี มทาง เพศ เพศ รสนิยมทาง เพศ เพศสรีระ การแสดงออกทางเพศภาวะ 2. ครูประจำ ชน้ั
(LGBTQ)
ให้กับนักเรยี นและบคุ ลากรใน สถานศึกษา 3. ผู้ปกครอง
4.11 การแสดงออก
ทางการเมือง ตาม 2. การสร้างสภาพแวดลอ้ มที่แสดงออกถึงการเคารพในความ 4. ชมุ ชน
ระบอบประชาธิปไตย
หลากหลายทาง เพศรวมไปถึงการปฏิบัติตอ่ ผู้อื่นอย่างเคารพ 5. นกั เรยี น

และเทา่ เทยี ม

3. สร้างช่องทางในการแจ้งปัญหาและขอความช่วยเหลือ

อยา่ งเหมาะสม

4. มคี รูนักจิตวทิ ยาหรือครแู นะแนวคอยให้คำปรึกษา

1. สถานศึกษาเปิดพื้นที่ให้นักเรียนสามารถดำเนินกิจกรรม 1. ผบู้ รหิ ารโรงเรียน

การแสดงทาง ความคิดเห็นภายใต้หลักสิทธิเสรีภาพใน 2. ครู

ระบอบประชาธปิ ไตยและเง่ือนไข ทีก่ ฎหมายกำหนด 3. นักเรยี น

2. ผู้บริหารโรงเรียนต้องคำนึงถึงการใช้สิทธิเสรีภาพในการ

แสดงออกและ ความปลอดภัยของนักเรียนโดยไม่ให้มี

บุคคลภายนอกเข้ารว่ มการชุมนุม

3. สถานศกึ ษาจะต้องละเวน้ จากการแทรกแซงหรือจำกัดการ

ใช้สิทธิเสรีภาพ ในการชุมนุมโดยปราศจากฐานทางกฎหมาย

ที่เหมาะสมและไม่เป็นไปตาม หลักความจำเป็นและหลัก

ความได้สดั ส่วนในบรบิ ทของสงั คมประชาธิปไตย

4. สถานศึกษามีหน้าที่อำนวยความสะดวกและปกป้อง

คุ้มครองผู้ชุมนุมจาก อันตรายหรือความรุนแรงที่อาจจะ

เกดิ ขนึ้

5. สถานศึกษาควรเป็นพื้นที่ปลอดภัยในการใช้สิทธิเสรีภาพ

ในการชุมนุมของ นกั เรยี น

6. สถานศึกษาควรเป็นพื้นท่ีท่นี ักเรียนสามารถลองผิดลองถูก

ในการใชส้ ทิ ธิ เสรีภาพของพวกเขาในระบอบประชาธปิ ไตยใน

กรณที ีม่ ีข้อผดิ พลาดเกิดข้ึน ครู อาจารย์ และผูบ้ รหิ ารสถาบัน

คู่มือสถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาพังงา ภูเกต็ ระนอง

14

สาเหตุ มาตรการปอ้ งกนั และแก้ไข ผูร้ ับผิดชอบ

4.12 ขา่ วปลอม (Fake ก็ควรที่จะใช้ความเมตตากำกับดูแล แนะนำ และส่งเสริมให้ 1. ผู้บริหารโรงเรยี น
News) ลกู ศษิ ย์ท้งั หลายใช้สทิ ธิเสรภี าพ ในการชุมนมุ ไดส้ อดคล้องกับ 2. ครทู ปี่ รึกษา
หลักสิทธิมนุษยชนภายใต้บริบทสังคมประชาธิปไตย ดังน้ัน 3. นกั เรยี น
หากเข้าใจตรงกัน ว่าหน้าที่ของครูคือการสรา้ งคนให้มคี วามรู้
ความสามารถ มคี ณุ ธรรมเพ่ือท่ีใน วันขา้ งหนา้ พวกเขาจะเป็น
กำลังสำคัญที่ขับเคลอื่ น
ประเทศชาติ การสอนลูกศิษย์ให้เป็นพลเมืองดีในสังคม
ประชาธิปไตยก็ควรจะเป็นเป้าหมายที่ครู อาจารย์ และ
ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้อง ให้ความสำคัญไม่น้อยไปกว่า
วชิ าการในหอ้ งเรยี น

1. สถานศึกษาสร้างความตระหนักรู้ถึงผลกระทบต่อข่าว
ปลอมแก่ผู้เรียน บุคลากรชุมชนในพื้นที่ด้วยช่องทางท่ี
หลากหลายโดยเฉพาะสือ่ ออนไลน์
2. สถานศึกษาจัดอบรมสอนเสริมเพิ่มทักษะหลักสูตรการ
รู้เทา่ ทนั สื่อใหก้ ับ นักเรยี นทกุ ระดับ

5. สขุ ภาพอนามัย ของ 1. สร้างองค์ความรู้ใหแ้ ก่ครูและบุคลากรในเร่ืองแนวทางการ 1. ผู้บรหิ ารโรงเรียน
นกั เรียน
5.1 สุขภาพอนามัย สง่ เสริมสขุ ภาพ นักเรยี น การป้องกนั มลภาวะจากสง่ิ แวดล้อม 2. ครูท่ปี รกึ ษา
วัยเรยี น
การปอ้ งกันไม่ให้เกิดโรคตดิ ต่อ และโรคระบาดต่าง ๆ 3. นักการภารโรง

2. จัดทำมาตรการบริหารจัดการคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ

สิ่งแวดล้อมและ มาตรการเกี่ยวกับการจัดการขยะใน

สถานศึกษา

3. แต่งต้งั คณะกรรมการรบั ผดิ ชอบงานให้ชดั เจน

4. ตรวจสุขภาพนักเรียนอย่างน้อยปีละครั้งประสานงานกับ

โรงพยาบาลเพือ่ ดแู ลนกั เรยี นทมี่ รี า่ งกายออ่ นแออยา่ งใกล้ชิด

5. ปดิ สถานศึกษาเมือ่ มโี รคระบาด

6. แจ้งผู้บังคับบัญชาตามลำดับชั้นในกรณีมโี รคติดต่อเกิดข้ึน

ในโรงเรียน

7. จัดน้ำดื่มน้ำใช้ให้ปลอดภัยร่วมทั้งระบบกักเก็บน้ำและ

ระบบการจา่ ยน้ำให้ ถูกสขุ อนามัย

8. มีสว้ มท่ีถกู สุขอนามยั

9. มีอุปกรณ์และสถานที่สำหรับล้างมือ และให้ความรู้ในการ

ล้างมอื ของ นักเรยี นอยา่ งถกู วธิ ี

10. ควบคุมความสะอาดในการปรุงและจำหน่ายอาหารให้

ถกู สุขลกั ษณะ

คู่มือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภเู ก็ต ระนอง

15

สาเหตุ มาตรการปอ้ งกนั และแกไ้ ข ผรู้ ับผิดชอบ

11. จดั สถานทแ่ี ละดแู ลลกั ษณะทางกายภาพของสถานศึกษา

ให้ถูก สุขลกั ษณะ

5.2 การอปุ โภค บริโภค 1. จัดให้มีชมรมคุ้มครองผู้บริโภคในสถานศึกษา (อย.น้อย) 1. ผ้บู รหิ ารโรงเรยี น

เพื่อตรวจสอบ คุณภาพและสารปนเปื้อนในอาหารและ 2. ครูท่ปี รกึ ษา

ประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มูลข่าวสาร 3. ผปู้ กครอง

2. จัดทำป้ายนิเทศและกิจกรรมรณรงค์ ให้ความรู้เกี่ยวกับ 4. ชุมชน

การใชเ้ ครอ่ื ง อปุ โภคบริโภคอยา่ งถกู สุขอนามัย 5. นักเรียน

3. จัดให้มีเจ้าหน้าที่ทำความสะอาดรักษาความเป็นระเบียบ

เรยี บร้อยภายใน โรงอาหารของโรงเรียน

4. จัดให้มีระบบกำจัดขยะการบำบัดน้ำเสียและจัดสร้างบ่อ

ดกั ไขมนั

5. ในกรณีเกิดอบุ ัตเิ หตุจากการอปุ โภคบรโิ ภคของนักเรียนให้

ดำเนินการปฐม พยาบาลเบื้องตน้ ก่อนส่งตอ่ โรงพยาบาล

6. ประสานแจง้ ผูป้ กครองนกั เรยี นรบั ทราบเม่อื เกดิ เหตุ

7. จัดครูอนามัยอำนวยความส ะดว กใน การ ด ู แ ล

รกั ษาพยาบาล ร่วมกบั ผปู้ กครองเพ่อื รับทราบข้อมูลนกั เรียน

8. รายงานเหตุการณใ์ หผ้ บู้ ังคบั บญั ชาทราบตามลำดบั ขน้ั

5.3 สถานการณ์ฝ่นุ 1. ให้ความรู้กับนักเรียนและรณรงค์ให้นักเรียนใส่หน้ากาก 1. ผูบ้ รหิ ารโรงเรียน

ละอองขนาดเลก็ PM อนามยั เมอื่ ตอ้ ง อยู่กลางแจง้ หรือบนท้องถนน 2. ครูทปี่ รึกษา

2.5 2. สถานศกึ ษาลดหรือเลยี่ งการจดั กจิ กรรมกลางแจ้ง 3. ผู้ปกครอง

3. จัดกิจกรรมทำความสะอาดห้องเรียนอาคารเรียนอย่าง 4. ชมุ ชน

สมำ่ เสมอ 5. นกั การภารโรง

4. การจัดประชุมช้ีแจงสร้างความเข้าใจในการป้องกันตนเอง 6. พนกั งานขบั รถ

จากปัญหา ฝุ่นPM2.5 พร้อมขอความร่วมมือผู้ปกครองและ

ชุมชนรว่ มกันช่วยลดสาเหตุ การเกดิ ฝ่นุ PM 2.5

5. สถานศึกษาส่งเสริมการสร้างเครือข่ายนักเรียนนักศึกษา

ลูกเสือ-เนตรนารี นักศึกษาวิชาทหาร จิตอาสา เพื่อร่วม

รณรงค์การป้องกันเฝ้าระวัง แก้ไข ปัญหาฝุ่นละอองใน

สถานศกึ ษาตามความเหมาะสม

6. สถานศึกษาจัดทำคู่มือการเรียนการสอนว่าด้วยการ

เปลี่ยนแปลงสภาพ ภูมิอากาศและข้อควรปฏิบัติในการ

ร่วมกันลดโลกร้อนรวมทัง้ จัดทำหน่วย การเรียนรู้เกี่ยวกับฝนุ่

ละอองขนาดเล็ก PM 2.5 ในทุกระดบั ชนั้

คู่มือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรียนทบั ปดุ วิทยา สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาพังงา ภูเก็ต ระนอง

16

สาเหตุ มาตรการปอ้ งกนั และแก้ไข ผ้รู ับผดิ ชอบ

5.4 การปอ้ งกนั การ 7. สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนในเรื่องที่เกี่ยวกับการ
แพร่ระบาดโรค ใน
สถานศึกษา (COVID- บริหารจัดการ สิ่งแวดล้อมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
19)
รวมถึงสาเหตุและผลกระทบที่ เกิดขึ้นเพื่อให้เกิดความ
5.5 สารเสพตดิ
ตระหนักรู้จิตสำนึกที่ดีและมีส่วนร่วมในการควบคุม ป้องกัน

แก้ไขและลดปัญหานำไปสู่การใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและ

คณุ ภาพ ชวี ติ ที่ดีอยา่ งยั่งยืน

8. ประชาสัมพันธ์ถ่ายทอดองค์ความรู้รวมถึงการป้องกัน

แก้ไขปัญหาฝุ่น ละอองขนาดเล็ก PM 2.5 และการดูแล

สขุ ภาพ

1. มีมาตรการคัดกรองวัดไข้และอาการเสี่ยงก่อนเข้า 1. ผู้บรหิ ารโรงเรียน

สถานศึกษา 2. ครทู ปี่ รึกษา

2. สวมหนา้ กากผ้าหรอื หนา้ กากอนามยั ตลอดเวลา 3. ผปู้ กครอง

3. จัดจดุ ล้างมอื หรือเจลแอลกอฮอลอ์ ย่างเพยี งพอ 4. ชุมชน

4. จดั ระยะห่างระหวา่ งบุคคลอย่างนอ้ ย 1-2 เมตร 5. นักการภารโรง

5. ทำความสะอาดห้องเรียน/พื้นผิวสัมผัสร่วม เปิดหน้าต่าง 6. เจา้ หน้าท่ี

ประตู ระบายอากาศ สาธารณสุข

6. ไม่จัดกิจกรรมรวมกลุ่มคนจำนวนมาก เหลื่อมเวลา ลด

เวลาทำกิจกรรม

1. ประกาศนโยบายการปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดใน 1. ผบู้ ริหารโรงเรียน

สถานศึกษา ทุกปีตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร 2. ครทู ีป่ รกึ ษา

2. จัดกิจกรรมสร้างการรับรู้เฝ้าระวังสร้างภูมิคุ้มกันกิจกรรม 3. ผปู้ กครอง

ป้องกันและ แก้ไขปัญหายาเสพติดโดยผ่านช่องทางที่ 4. เจ้าหนา้ ที่ตำรวจ

หลากหลายในสถานศึกษา เชน่ โซเชยี วมีเดยี เสยี งตามสาย 5. ชุมชน

พูดหน้าเสาธง กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมหลังเลิก เรียน คาบ

วา่ ง จดั บอรด์ นทิ รรศการ ตามความเหมาะสม

3. จดั กิจกรรมเสริมทกั ษะชีวติ เพื่อสร้างความตระหนักและให้

นักเรียน เกดิ ความรักและเห็นคุณคา่ ในตนเองและผู้อื่นฯ

4. จัดทำระบบเครือข่ายระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน

สถานศึกษา และเครือข่าย บุคคล/กลไกที่เกี่ยวข้อง เพื่อการ

สื่อสารและสานสัมพันธ์ร่วมมือป้องกันแก้ไข ปัญหาเกี่ยวกับ

พฤติกรรมนักเรียน เช่น เครือข่ายนักเรียน เครือข่าย

ผูป้ กครอง เครอื ขา่ ยเยาวชน กลมุ่ เพอื่ นนกั เรียน สภาเด็กและ

เยาวชน องค์การวชิ าชพี เปน็ ตน้

5. จัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนแสดงออกตามความสามารถที่

ถูกต้องและเพื่อให้ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชนและห่างไกล

คูม่ ือสถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรียนทับปดุ วิทยา สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง

17

สาเหตุ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผ้รู ับผดิ ชอบ

5.6 การป้องกนั ภัย จากยาเสพติด เช่น ศิลปะ ดนตรี กีฬา กิจกรรมจัดทำส่ือ
จากสตั วม์ ีพิษ
สร้างสรรค์ กิจกรรมในรูปแบบออนไลน์ กิจกรรม รณรงค์

เนื่องในวันต่อต้านยาเสพตดิ วันงดสูบบหุ ร่ีโลก เปน็ ตน้

6. จัดกลุ่มเฝ้าระวังโดยอาศัยทั้งภายในและภายนอก

สถานศึกษา

7. จัดการอบรมเสรมิ สร้างคุณธรรมจรยิ ธรรมให้แกน่ กั เรียน

8. ให้ความรแู้ กน่ ักเรียนในการเลือกชมสื่อในด้านต่างๆ อย่าง

เหมาะสม

9. จัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาให้สะอาดร่มร่ืน

สวยงาม เอื้อตอ่ การจัดการเรยี นรู้

10. ใช้มาตรการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่าง

ตอ่ เนอ่ื งและ สม่ำเสมอ

11. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพ

ติดในสถานศกึ ษา

12. คัดกรองและตรวจสขุ ภาพนกั เรียนเปน็ ประจำ

13. คัดกรองนักเรียนเพื่อค้นหานกั เรียนกลุ่มเสี่ยง/กลุ่มใชย้ า

เสพติดและมี ระบบติดตามเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมใน

รปู แบบท่เี หมาะสม

1. จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาดร่มรื่นตัดแต่งกิ่งไม้กำจัดแหลง่ 1. ผบู้ ริหารโรงเรียน

ท่ีอยอู่ าศยั ของสัตวม์ ีพษิ เพ่ือให้มีความปลอดภยั แก่นกั เรียน 2. ครูทปี่ รึกษา

2. ให้ความรู้แก่ครู บุคลากร และนักเรียนเกี่ยวกับสัตว์มีพิษ 3. นักการภารโรง

ตลอดจนวิธกี าร ป้องกันและปฐมพยาบาลเบื้องต้นกรณีไดร้ บั

พษิ

3. จัดทำป้ายเตือนภัยจากสัตว์มีพิษในบริเวณที่เป็นจุดเสี่ยง

เช่น บริเวณรัว้ สถานศึกษา ตน้ ไม้ใหญ่ซึ่งมักจะเป็นท่ีอยู่อาศัย

ของสตั ว์มพี ิษเบื้องต้น

4. ประสานความร่วมมอื กบั หนว่ ยงานท่ีเก่ียวข้องในการกำจัด

แหล่งเพาะพันธุ์สัตว์ เช่น โรงพยาบาลสุขภาพตำบล กำจัด

แหล่งเพาะพันธุ์ยุง กู้ภัยหรือ ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย

ในการกำจัดสัตวม์ ีพิษอ่ืน

5. จดั เตรยี มอุปกรณ์และเวชภัณฑ์ในการปฐมพยาบาลกรณีท่ี

ได้รับพษิ จากสัตว์มีพษิ

6. จัดทำแผนฉุกเฉินและการฝึกซ้อมโดยความร่วมมือกับ

หน่วยงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง

คมู่ ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาพังงา ภูเก็ต ระนอง

18

ยทุ ธศาสตร์การดำเนนิ งาน
โรงเรียนทบั ปดุ วทิ ยา มแี นวทางการดำเนินการ ดังน้ี

มาตรการที่ 1 แนวทางการป้องกันภัย
1.1 มแี ผนปฏบิ ตั ิการดา้ นความปลอดภยั ในสถานศกึ ษาอย่างเปน็ ระบบ
1. ตั้งคณะกรรมการจดั ทำแผนปฏิบัตกิ าร “สถานศกึ ษาปลอดภัย”
2. กำหนดแผนงาน โครงการทีเ่ กีย่ วขอ้ งกับการขบั เคลื่อนความปลอดภยั ในสถานศึกษา
3. กำหนดแผนการจดั กิจกรรมพฒั นาบคุ ลากรและผมู้ ีส่วนเก่ียวข้อง
4. มรี ะบบเผยแพรข่ ้อมลู ข่าวสาร สารสนเทศ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับความปลอดภัยในสถานศกึ ษา

ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ
1.2 พัฒนาศกั ยภาพผบู้ รหิ าร ครู บคุ ลากรในการดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรียนและผูไ้ ดร้ ับผลกระทบ
1. กำหนดให้มีการเพ่ิมความรู้ ทัศนคติ ทักษะ ดังนี้
1) เพิ่มเตมิ ความรคู้ วามเขา้ ใจในหลกั สทิ ธเิ สรภี าพของเด็ก และบทบาทหน้าทข่ี องครู
2) ทักษะการคดั กรองกลมุ่ เสย่ี งและทกั ษะการคมุ้ ครองดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น
3) ทักษะการจัดการความขัดแยง้ ความคดิ เหน็ ทีแ่ ตกตา่ ง
4) ทักษะการจดั การเหตุในภาวะฉกุ เฉิน
2. บรู ณาการการจัดการเรยี นรทู้ ้ังในและนอกห้องเรยี น
3. จัดกจิ กรรมเสริมสร้างศกั ยภาพผเู้ รียนให้มที ักษะชีวิต 4 องคป์ ระกอบ คอื การตระหนกั รู้รัก

และเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น การคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การจัดการกับอารมณ์
และ ความเครียด การสร้างสัมพันธภาพท่ดี ีกับผอู้ ่ืน

4. เปิดช่องทางให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นเสนอแนวทางความต้องการเกี่ยวกับ
ความปลอดภัยใน สถานศึกษาโดยผา่ นกลไกของสภานักเรียนหรอื กล่องรับฟงั ความคิดเห็นของสถานศึกษา

5. ดำเนินการช่วยเหลือผ้ทู ่ไี ด้รบั ผลกระทบตามโอกาส และความเหมาะสม
1.3 การพฒั นาสิ่งแวดลอ้ มและบรรยากาศในสถานศกึ ษา

1. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพของสถานศึกษาให้มีความปลอดภัย
2. มีมาตรการความปลอดภัยที่หลากหลายท่ีสอดคลอ้ งและเหมาะสมกับสภาพปัญหา
3. มีแหล่งเรยี นร้เู พอ่ื เสริมสรา้ งความรแู้ ละสรา้ งความตระหนกั เก่ียวกบั ความปลอดภยั ใน
สถานศึกษา
1.4 ส่งเสริมการมีส่วนรว่ มของสถานศกึ ษา ผูป้ กครอง ชุมชนและภาคีเครอื ขา่ ย คณะกรรมการ
ประกอบด้วย ผู้อำนวยการเป็นประธาน รองผู้อำนวยการ/ผู้ที่ได้รับมอบหมายเป็นรองประธาน ผู้แทนครู ผู้แทน
สำนักงานเขต ผู้แทน กรรมการสถานศึกษา ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนนักเรียน รองกลุ่มบริหารงานบุคคล/กิจการ
นกั เรียน หรอื ผ้รู บั ผิดชอบ เปน็ กรรมการและเลขานุการ
มีหน้าที่
1) ใหค้ วามเห็นชอบแผนปฏิบัติการสถานศึกษาปลอดภัย
2) กำหนดมาตรการป้องกันและแนวทางแก้ปัญหาความปลอดภัยในสถานศึกษาตาม
ความเหมาะสม
3) วเิ คราะห์และประเมนิ สถานการณ์ ระดับความรนุ แรงของเหตุทเี่ กดิ ข้ึน

คมู่ อื สถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรียนทับปดุ วิทยา สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาพังงา ภเู กต็ ระนอง

19

4) ดำเนนิ การแก้ปญั หาตามแนวทางทก่ี ำหนด
5) ดแู ลช่วยเหลือเยยี วยาผทู้ ไ่ี ด้รับผลกระทบใหเ้ กิดความพงึ พอใจตามความเหมาะสม
6) กำกับตดิ ตามและประเมนิ ผลรวมท้งั ใหข้ อ้ เสนอแนะ
มาตรการท่ี 2 แนวทางการช่วยเหลือ เม่ือเผชิญเหตแุ ละการแก้ปญั หา
2.1 จดั การและแก้ไขให้ความชว่ ยเหลอื หากเกิดเหตุการณ์
1. สถานศึกษามีแนวปฏิบัติการจัดการหรือการระงับเหตกุ ารชว่ ยเหลอื เม่อื เกิดเหตใุ นสถานศึกษา
2. สรา้ งความตระหนักประชาสมั พันธ์และสร้างการรบั รู้แนวปฏบิ ัติการจัดการและการช่วยเหลอื
ทัง้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา
3. เตรยี มบคุ ลากรและเคร่ืองมอื ให้พร้อมรับสถานการณ์ เช่น การซอ้ มดับเพลงิ การซ้อมหนไี ฟ
การปฐมพยาบาลเบ้อื งต้น เปน็ ต้น
2.2 คัดกรองและชว่ ยเหลือเบอ้ื งต้นในสถานศึกษา
1. ตรวจสอบขอ้ มลู เบื้องต้น ประเมินสถานการณ์และคัดกรองให้การช่วยเหลือผ้เู รยี นและผู้ไดร้ ับ
ผลกระทบในสถานศึกษา
2. ให้การชว่ ยเหลือเบ้ืองต้นกับผู้เรยี นและผ้ไู ดร้ ับผลกระทบในสถานศึกษา เพ่ือใหผ้ ู้ประสบเหตมุ ี
ความปลอดภยั หรอื ลดระดับความรุนแรงของเหตกุ ารณ์
3. กำหนดขนั้ ตอนและวธิ ีการแจง้ เหตุหรือระงบั เหตุ สามารถชว่ ยเหลือด้านรา่ งกายและจิตใจ
พรอ้ ม ประเมินสถานการณเ์ บื้องต้นไดท้ ันที
4. ผู้ที่ได้รับแจ้งเหตุดำเนนิ การชว่ ยเหลือดา้ นรา่ งกายและจิตใจพร้อมประเมนิ สถานการณ์
เบ้ืองต้นโดยทันที
2.3 จดั การและประสานความรว่ มมอื กับหนว่ ยงานที่เกย่ี วข้อง
1. กำหนดช่องทางประสานพเิ ศษเพ่อื ขอการสนบั สนนุ ชว่ ยเหลอื จากหน่วยงานตา่ ง ๆ เม่ือมภี าวะ
วิกฤตเกดิ ขนึ้ เช่น ฝ่ายปกครอง โรงพยาบาล สถานตี ำรวจ สาธารณสุข เป็นตน้
2. สถานศึกษาระบุเหตุช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุในสถานศึกษา เช่น การเก็บข้อมูล การรับฟัง
การเจรจา ต่อรอง การประสานความร่วมมอื เปน็ ต้น
2.4 ส่งต่อผู้เรยี นและผู้ไดร้ ับผลกระทบที่ซัดเจน (กรณีที่ส่งต่อ)มีขั้นตอนส่งต่อที่ชดั เจนเป็นการเฉพาะกบั
สถานการณ์เพือ่ ใหผ้ ปู้ ระสบเหตุได้รบั การบำบดั รักษาท้ังดา้ น รา่ งกายและจติ ใจจากผู้เช่ยี วชาญเฉพาะทาง

คูม่ ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรียนทบั ปดุ วิทยา สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาพงั งา ภูเกต็ ระนอง

20

2.5 ตดิ ตามและประสานงานในการประเมนิ สภาพจติ ใจของนักเรียนมีการประสานงาน ติดตาม และ
ประเมนิ สถานการณ์หลังได้รับการดูแลชว่ ยเหลือ
มาตรการท่ี 3 การเยยี่ วยาและการบำรงุ ขวัญ

3.1 มาตรการช่วยเหลือ เยียวยา พน้ื ฟูจติ ใจ ผทู้ ี่ได้รับผลกระทบ
1. ดา้ นการจ่ายเงินชว่ ยเหลือผเู้ สยี ชวี ติ และผู้บาดเจบ็ ตามสทิ ธิประโยชน์ทางกฎหมาย
2. จดั กิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และสังคม เพื่อสร้างความภาคภูใจ
3. จดั สง่ นกั จติ วิทยาลงพน้ื ท่ี เพอ่ื ชว่ ยเหลือเยียวยาพ้ืนฟจู ิตใจ (การใหค้ ำปรึกษา)

3.2 ประสานทำความเข้าใจตามสถานการณ์และความเหมาะสมให้ผทู้ เ่ี กี่ยวข้องทราบ
1. สถานศึกษากำหนดแนวทางในการชว่ ยเหลือผู้เรียนและผู้ได้รับกระทบทีส่ ามารถตรวจสอบได้

เชน่ การจัดต้ังกองทนุ ช่วยเหลือเดก็ นกั เรยี นหรอื ผู้ประสบภัยในสถานศึกษาการขอรบั บริจาค ฯลฯ
2. กำหนดหลักเกณฑ์และวธิ ีการในการชว่ ยเหลือตามความเหมาะสมแก่เหตุทีเ่ กิดขึน้ กับผู้เรยี น

และผไู้ ด้รบั ผลกระทบ
3. ประสานองค์กรหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อให้ผู้เรียนและผู้ได้รับผลกระทบได้รับสิทธิ

ประโยชน์อันพึงมี เช่น เงินกองทุนช่วยเหลือเด็กจาก พมจ. เงินกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
เงินประกนั สงั คม ประกันชวี ิต เปน็ ตน้
มาตรการที่ 4 การรายงานเหตุ

4.1 รายงานระหวา่ งประสบเหตุ
4.1.1 กรณฉี กุ เฉิน
1. กรณฉี กุ เฉิน (ประสบเหตุซ่ึงหนา้ หรอื กรณีเปน็ ขา่ ว)
- รายงานตน้ สังกัดทราบทันที
- ติดตามผลจากเหตทุ เ่ี กิดข้ึนอยา่ งใกลช้ ิดและรายงานเปน็ ระยะ
4.1.2 กรณไี มฉ่ ุกเฉนิ
2. กรณีไมฉ่ ุกเฉนิ
- รายงานผบู้ งั คบั บัญชาตามลำดบั
- บันทกึ ขอ้ มลู ในแบบรายงานท่ีสถานศึกษากำหนด

4.2 รายงานหลังประสบเหตุ
- รายงานผลการดำเนินการ
- รายงานผลการประสานความร่วมมอื กับหน่วยงานอน่ื ทเ่ี ก่ียวข้อง

4.3. การตดิ ตามและประเมินผลมาตรการความปลอดภัยในสถานศกึ ษา
รายงานการติดตามและประเมินผลมาตรการความปลอดภัยในสถานศึกษาพร้อมทั้งจัดเก็บข้อมูล

อย่างเป็นระบบ

คูม่ ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรียนทบั ปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาพังงา ภเู ก็ต ระนอง

21

กระบวนการ/แนวทางการดำเนินงานมาตรการปอ้ งกันภัย

1. มาตรการปอ้ งกนั ภัย

มาตรการปอ้ งกนั กระบวนการ/แนวทางการดำเนนิ งาน

1. มแี ผนปฏบิ ตั กิ ารรกั ษาความ ปลอดภัยใน 1. ตง้ั คณะกรรมการจัดทำแผนปฏบิ ตั ิการ “สถานศึกษาปลอดภยั ”

สถานศกึ ษาอยา่ งเป็นระบบ 2. กำหนดแผนงาน โครงการทีเ่ กย่ี วข้องกบั การขับเคล่ือนความ
ปลอดภยั ในสถานศึกษา
3. กำหนดแผนการจัดกจิ กรรมพัฒนาบคุ ลากรและผมู้ ีสว่ นเก่ยี วข้อง

4. มรี ะบบเผยแพร่ข้อมูล ข่าวสาร สารสนเทศ ทีเ่ ก่ยี วข้องกับความ
ปลอดภัยในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

2. พัฒนาศักยภาพผูบ้ ริหาร ครู บุคลากรใน 1. กำหนดให้มีการเพมิ่ ความรู้ ทศั นคติ ทักษะ ใน 3 ด้าน ดงั นี้

การดแู ลชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี นและ ผไู้ ด้รับ 1) เพิ่มเติมความรู้ความเขา้ ใจในหลกั สทิ ธเิ สรภี าพของเด็กและ

ผลกระทบ บทบาท หน้าท่ีของครู

2) ทักษะการคดั กรองกลุ่มเส่ียงและทักษะการคุ้มครองดูแล
ช่วยเหลอื นกั เรียน
3) ทักษะการจัดการความขดั แยง้ ความคิดเหน็ ทแี่ ตกตา่ ง

4) ทกั ษะการจดั การเหตุในภาวะฉกุ เฉนิ
2. บรู ณาการการจดั การเรียนรทู้ ้ังในและนอกห้องเรียน
3. จัดกจิ กรรมเสรมิ สรา้ งศักยภาพผเู้ รยี นให้มที ักษะชวี ติ 4

องคป์ ระกอบ คือ การตระหนักรู้รกั และเหน็ คณุ คา่ ในตนเองและผ้อู ืน่
การคิดวเิ คราะห์ ตัดสนิ ใจและแก้ปัญหาอยา่ งสรา้ งสรรค์ การจดั การ
กับอารมณ์และ ความเครยี ด การสร้างสมั พนั ธภาพที่ดีกบั ผู้อน่ื

4. เปิดชอ่ งทางให้นักเรยี นได้แสดงความคิดเหน็ เสนอแนวทางความ
ตอ้ งการ เกย่ี วกับความปลอดภยั ในสถานศึกษาโดยผา่ นกลไกของ
สภานกั เรียนหรือ กล่องรับฟังความคดิ เหน็ ของสถานศึกษา

5. ดำเนินการช่วยเหลือผู้ที่ได้รับผลกระทบตามโอกาสและความ
เหมาะสม

3. การพัฒนาสง่ิ แวดล้อมและ บรรยากาศใน 1. จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของสถานศึกษาให้มีความ

สถานศึกษา ปลอดภยั

2. มีมาตรการความปลอดภยั ท่ีหลากหลายท่ีสอดคล้องและ

เหมาะสม กับสภาพปญั หา
3. มแี หล่งเรยี นรู้เพื่อเสริมสร้างความรแู้ ละสร้างความตระหนกั

เกีย่ วกับ ความปลอดภยั ในสถานศึกษา

4. สง่ เสรมิ การมีส่วนรว่ มของ สถานศกึ ษา 1. แต่งตงั้ คณะกรรมการประกอบด้วย ผู้อำนวยการ เปน็ ประธาน

ผูป้ กครอง ชุมชนและภาคี เครอื ขา่ ย รอง ผอู้ ำนวยการ/ผทู้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย เปน็ รองประธาน ผู้แทนครู
ผ้แู ทน สำนักงานเขต ผแู้ ทนกรรมการสถานศึกษา ผแู้ ทนผู้ปกครอง

คมู่ อื สถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรียนทับปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาพังงา ภเู ก็ต ระนอง

22

มาตรการปอ้ งกนั กระบวนการ/แนวทางการดำเนนิ งาน

ผู้แทนนักเรียน รองกลุ่มบริหารงานบคุ คล/กจิ การนักเรยี น หรอื
ผู้รบั ผดิ ชอบ เปน็ กรรมการและเลขานกุ าร มหี นา้ ท่ี
1) ให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการสถานศึกษาปลอดภยั
2) กำหนดมาตรการปอ้ งกนั และแนวทางแก้ปัญหาความปลอดภยั ใน
สถานศกึ ษาตามความเหมาะสม
3) วิเคราะห์และประเมินสถานการณ์ ระดบั ความรุนแรงของเหตุท่ี
เกดิ ข้นึ
4) ดำเนนิ การแก้ปัญหาตามแนวทางท่ีกำหนด
5) ดแู ลชว่ ยเหลือเยยี วยาทีไ่ ด้รบั ผลกระทบให้เกดิ ความพงึ พอใจตาม
ความเหมาะสม
6) การกำกับติดตามและประเมินผลรวมทั้งใหข้ ้อเสนอแนะ

2. มาตรการแนวทางการช่วยเหลือเมอ่ื เผชิญเหตแุ ละการแกป้ ญั หา

มาตรการระหว่างเผชญิ เหตุและการแก้ปญั หา กระบวนการ/แนวทางการดำเนนิ งาน

1. จัดการและแก้ไขให้ความช่วยเหลือ หากเกิด 1. สถานศกึ ษามีแนวปฏิบตั ิการจดั การหรือการระงับเหตุการณ์

เหตกุ ารณ์ ชว่ ยเหลือ เมื่อเกิดเหตุในสถานศกึ ษา

2. สรา้ งความตระหนักประชาสมั พันธ์และสรา้ งการรบั ร้แู นว

ปฏิบัตกิ าร จดั การและการชว่ ยเหลอื ทงั้ ภายในและภายนอก

สถานศกึ ษา

3. เตรยี มบุคลากรและเครอื่ งมอื ให้พรอ้ มรบั สถานการณ์ เชน่

การซ้อม ดับเพลงิ การซ้อมหนไี ฟ การปฐมพยาบาลเบื้องต้น

เปน็ ต้น

2. คดั กรองและชว่ ยเหลอื เบื้องตน้ ในสถานศึกษา 1. ตรวจสอบขอ้ มูลเบือ้ งตน้ ประเมนิ สถานการณ์และคดั กรองให้

การ ชว่ ยเหลือผเู้ รยี นและผู้ได้รบั ผลกระทบในสถานศึกษา

2. ให้การช่วยเหลอื เบ้ืองตน้ กับผเู้ รยี นและผู้ได้รับผลกระทบใน

สถานศึกษา เพื่อใหผ้ ปู้ ระสบเหตมุ ีความปลอดภยั หรือลดระดบั

ความรุนแรงของ เหตุการณ์

3. กำหนดขัน้ ตอนและวธิ กี ารแจง้ เหตหุ รอื ระงบั เหตสุ ามารถ

ชว่ ยเหลอื ด้าน รา่ งกายและจิตใจพรอ้ มประเมินสถานการณ์

เบอื้ งตน้ ได้ทันที

คมู่ ือสถานศกึ ษาปลอดภยั : โรงเรยี นทบั ปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาพงั งา ภเู ก็ต ระนอง

23

มาตรการระหว่างเผชิญเหตุและการแก้ปัญหา กระบวนการ/แนวทางการดำเนนิ งาน

3. จัดการและประสานความรว่ มมอื กับหน่วยงาน 1. กำหนดช่องทางประสานพิเศษเพื่อขอการสนับสนุนชว่ ยเหลอื

ที่เกย่ี วข้อง จากหนว่ ยงานต่าง ๆ เม่ือมภี าวะวกิ ฤตเกิดข้ึน เช่น ฝา่ ยปกครอง

โรงพยาบาล สถานตี ำรวจ สาธารณสุข เป็นตน้

2. สถานศึกษาระบุเหตชุ ่วยเหลอื เม่ือเกิดเหตใุ นสถานศึกษา เชน่

การเกบ็ ข้อมลู การรับฟงั การเจรจาตอ่ รองการประสานความ

รว่ มมอื เปน็ ตน้

4. ส่งต่อผู้เรียนและผไู้ ด้รบั ผลกระทบที่ ซัดเจน มขี ั้นตอนส่งตอ่ ที่ชัดเจนเปน็ การเฉพาะกบั สถานการณ์เพ่ือให้

(กรณที สี่ ง่ ตอ่ ) ผู้ประสบเหตไุ ดร้ บั การบำบัดรักษาทั้งด้านร่างกายและจติ ใจจาก

ผเู้ ช่ียวชาญเฉพาะทาง

5. ติดตามและประสานงานในการประเมินสภาพ มีการประสานงาน ติดตาม และประเมนิ สถานการณ์หลงั ได้รบั

จติ ใจของนักเรยี น การดูแลชว่ ยเหลอื

3. มาตรการ การเยียวยาและการบำรงุ ขวัญ

มาตรการเยยี วยาและการบำรงุ ขวัญ กระบวนการ/แนวทางการดำเนนิ งาน
1. มาตรการชว่ ยเหลอื เยยี วยาพน้ื ฟู จติ ใจผู้ท่ี
ไดร้ บั ผลกระทบ 1. ดา้ นการจา่ ยเงินช่วยเหลือผเู้ สยี ชวี ิตและผบู้ าดเจบ็ ตามสิทธิ
ประโยชน์ ทางกฎหมาย
2. ประสานทำความเข้าใจตาม สถานการณ์และ 2. จดั กิจกรรมพฒั นาความฉลาดทางอารมณ์และสังคมเพื่อสรา้ ง
ความเหมาะสมให้ผู้ท่ี เกย่ี วข้องทราบ ความภาคภูมิใจ
3. จดั สง่ นักจติ วทิ ยาลงพ้ืนท่เี พอื่ ช่วยเหลอื เยียวยาพื้นฟูจติ ใจ
(การใหค้ ำปรกึ ษา)

1. สถานศกึ ษากำหนดแนวทางในการชว่ ยเหลือผเู้ รยี นและผู้
ไดร้ ับกระทบ ท่สี ามารถตรวจสอบได้ อาทิ การจัดตั้งกองทุน
ช่วยเหลือเด็กนักเรียนหรอื ผู้ประสบภยั ในสถานศึกษา การ
ขอรับบริจาค
2. กำหนดหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการในการช่วยเหลือตามความ
เหมาะสมแก่ เหตทุ เี่ กดิ ข้นึ กับผูเ้ รยี นและผู้ไดร้ ับผลกระทบ
3. ประสานองค์กรหรือหน่วยงานทเี่ ก่ียวข้องเพื่อให้ผู้เรยี นและ
ผ้ไู ดร้ บั ผลกระทบได้รับสทิ ธปิ ระโยชนอ์ ันพงึ มี เช่น เงนิ กองทุน
ช่วยเหลอื เดก็ จาก
พมจ. เงนิ กองทนุ เพ่อื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) เงิน
ประกันสังคม ประกันชวี ิต เป็นต้น

คมู่ อื สถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรียนทบั ปดุ วทิ ยา สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาพังงา ภเู กต็ ระนอง

24

4. มาตรการการรายงานเหตุ

มาตรการการรายงานเหตุ กระบวนการ/แนวทางการดำเนนิ งาน
1. รายงานระหว่างประสบเหตุ
1. กรณีฉุกเฉิน
2. รายงานหลังประสบเหตุ กรณีฉุกเฉนิ (ประสบเหตุซึง่ หนา้ หรอื กรณีเป็นข่าว)
3. การตดิ ตามและประเมินผลมาตรการความ - รายงานต้นสังกดั ทราบทันที
ปลอดภยั ในสถานศึกษา - ติดตามผลจากเหตทุ ี่เกิดขึ้นอยา่ งใกล้ชดิ และรายงานเปน็ ระยะ
2. กรณไี ม่ฉุกเฉิน
- รายงานผ้บู งั คบั บัญชาตามลำดบั
- บนั ทกึ ข้อมลู ในแบบรายงานทส่ี ถานศึกษากำหนด

- รายงานผลการดำเนินการ
- รายงานผลการประสานความร่วมมือกบั หน่วยงานอน่ื ที่
เกยี่ วขอ้ ง

รายงานการติดตามและประเมนิ ผลมาตรการความปลอดภัย
ในสถานศกึ ษาพร้อมทั้งจัดเก็บขอ้ มลู อย่างเปน็ ระบบ

คมู่ อื สถานศึกษาปลอดภยั : โรงเรียนทับปดุ วทิ ยา สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาพงั งา ภเู ก็ต ระนอง