The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by havanaindri, 2022-01-06 22:12:09

GBHM Indahnya Bungaku

GBHM Indahnya Bungaku

Garis – Garis Besar Isi Media (GBIM)

Video Pembelajaran Learning Object

Sasaran : Anak Usia 5-6 tahun

Model : Demonstrasi

Durasi : 6 menit

Penulis : Eka Purwanti, S.Pd

Tema : Tanaman

Subtema : Bagian Tanaman (bunga cocor bebek)

Lingkup Perkembangan

No KD Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pokok-Pokok Alternatif

Perkembangan Anak Materi Judul

1 1.1 Memahami akan Menjaga tanaman Anak mampu Bagian-bagian Bungaku

ciptaan Tuhan menyebutkan ciptaan tanaman yang

tuhan indah

 Siapa yang

2 3.1 memahami bahasa Menyebutkan bagian Anak mampu menciptakan
tanaman
ekspresif menggunakan tanaman memahami bahasa

bahasa cara verbal dan ekspresif menggunakan

non verbal (BHS) bahasa cara verbal dan

non verbal

4.1 menunjukkan

bahasa ekspresif Anak mampu

mengungkapkan bahasa mengungkapkan bahasa

secara verbal dan non secara verbal dan non

verbal (BHS) verbal

3 3.3 mengenal anggota Menggerakkan Anak mengetahui  Bagian
tanaman
tubuh dan gerakannya tubuhnya seperti bagian tanaman dan

untuk mengembangkan tanaman rtiup angin gerakannya untuk

motorik kasar dan mengembangkan

motorik halus (FM) motorik kasar dan

motorik halus

4 Kemampuan seni 3.15 Mengenal berbagai Anak dapat mengenal  Menggambar

mengenal berbagai karya hasil karya berbagai karya dan bunga
dan aktivitas sendiri aktivitas sendiri

(SENI)

Anak dapat

4.15 menunjukkan karya menunjukkan karya dan

dan aktivitas seni dengan aktivitas seni dengan

menggunakan menggunakan media.

No KD Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pokok-Pokok Alternatif

Perkembangan Anak Materi Judul

media.(SENI)

5 3.6 mengenal benda- Mengenal benda Anak mampu mengenal  Menyebutkan
benda-benda di cara Merawat
benda di sekitarnya sekitar sekitarnya (nama warna tanaman
(nama warna ‘ bentuk ‘ bentuk ukuran pola
sifat suara tekstur fungsi
ukuran pola sifat suara dan ciri-ciri lainnya

tekstur fungsi dan ciri-

ciri lainnya

4.6 menyampaikan Anak dapat
tentang apa dan menyampaikan tentang
bagaimana benda-benda apa dan bagaimana
disekitar yang benda-benda disekitar
dikenalkanya (nama yang dikenalkanya
warna bentuk ukuran (nama warna bentuk
bola sifat suara tekstur ukuran bola sifat suara
fungsi dan ciri-ciri tekstur fungsi dan ciri-
lainnya ) melalui ciri lainnya )
berbagai hasil karya
(KOGNITIF)

6 3.11 dan 4.11 Mengungkapan ide Anak mampu  Mewarnai

mengungkapkan gagasan secara mengungkapkan gambar
keinginan perasaan dan bunga
keinginan perasaan dan mandiri pendapat dengan

pendapat dengan kalimat

sederhana dalam kalimat sederhana

berkomunikasi dengan dalam berkomunikasi

anak atau orang dewasa dengan anak atau orang

(BHS) dewasa


Click to View FlipBook Version
Previous Book
tutorial
Next Book
สีน้ำ