ตัวชี้วัดที่3 ปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้ังที่ 1 (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 1

การประเมิน

องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน

ขอ้ ที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
วนิ ัย

3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง
ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นเหมาะสมกับความเปน็ ครตู ามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้า

อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ
รบั ผดิ ชอบต่อวชิ าชีพและเปน็ สมาชิกท่ดี ขี ององคก์ ร
หลกั ฐานอ้างอิง

รปู ที่ 1 เขา้ รว่ มการอบรมโครงการการออกแบบกระบวนการเรียนรูส้ มัยใหม่
วันท่ี 30 มนี าคม 2565 ณ มหาวทิ ยาลัยแม่ฟ้าหลวง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 2

รปู ที่ 2 เข้ารว่ มการอบรมความรเู้ ร่อื ง ว.PA ณ โรงเรยี นเตรียมอุดฒศึกษาพัฒนาการ เชียงราย

รปู ที่ 3 เขา้ รว่ มการอบรมออนไลน์การสอนภาษาองั กฤษ เรือ่ ง Corrective feedback

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี 1 (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 3

3.2 การมวี ิสัยทัศน์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปล่ยี นแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบัน

ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การ
เปล่ียนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพ
เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ

หลักฐานอา้ งอิง

รปู ที่ 4 ศึกษาและติดตามขา่ วสารความเคลื่อนไหวทีส่ าคญั ทางด้าน สังคม เศรษฐกจิ อยู่เสมอ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้งั ที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 4

3.3 การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี ม่ถกู ตอ้ ง
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ เป็นครูท่ีดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ

ศรทั ธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทาตนให้เปน็ แบบอยา่ งที่ดตี อ่ ศิษยท์ ั้งทางตรงและทางอ้อม
หลกั ฐานอ้างอิง

รูปท่ี 5 เสยี สละเวลาวา่ งหลงั เลกิ เรียน สอนเสริมให้แกน่ กั เรียน

รูปที่ 6 รว่ มด้วยชว่ ยกันตกแต่งต้นไมภ้ ายในโรงเรียน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 1 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 5

3.4 การมุง่ ม่ันต่อการพัฒนาความร้คู วามสามารถของผเู้ รยี น

ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั งิ านสอนด้วยความรบั ผิดชอบ เตม็ ใจเต็มกาลังความสามารถ เพื่อพัฒนา
ผเู้ รยี นใหม้ ีพัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกบั วัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความวิริยะ
อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ
เรยี นรู้ตามเปา้ หมายที่กาหนดไว้

หลักฐานอา้ งองิ

รปู ที่ 7 ใช้สือ่ ท่เี หมาะสมกับการเรียนรขู้ องผเู้ รียน
รปู ที่ 8 จดั การเรยี นร้แู บบ Active Learning ส่งเสรมิ ทักษะกระบวนการกล่มุ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ 1 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 6

3.5 การใหค้ วามสาคญั เข้ารว่ มส่งเสริม สนบั สนุนกจิ กรรมทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับวิชาชพี ครูอย่างสม่าเสมอ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อ
เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมข้าพเจ้าทาแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ท่ีได้มา
พัฒนาตนเองและผูเ้ รียน และรายงานผลใหผ้ บู้ ริหารสถานศึกษารบั ทราบอยู่เสมอ

หลักฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 9 เขา้ รว่ มอบรมการปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ CPR รว่ มกบั ครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 7

3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนบั สนนุ ให้บริการผู้เรยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้น
และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม
จรยิ ธรรมทกุ คร้งั ในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการ
ตรงตอ่ เวลา รกั ษาวินยั พดู จาไพเราะ และใหค้ วามเปน็ กนั เองแก่นักเรยี น

หลักฐานอา้ งองิ

รูปที่ 10 จดั การเรียนรแู้ บบประสบการณ์ตรง โดยให้นักเรยี นได้ฝึกปฏิบัติเปน็ รายบุคคล
รูปท่ี 11 ให้นกั เรียนได้เรยี นรู้จากการปฏิบตั ิจรงิ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 8

3.7 การประพฤตเิ ป็นทย่ี อมรบั ของผูเ้ รยี น ผูบ้ รหิ าร เพ่อื นร่วมงานผู้ปกครอง และชมุ ชน
ข้าพเจ้าดารงตนดว้ ยความสภุ าพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก

ด้วยปยิ วาจา แตง่ กายสะอาดเรยี บร้อยถกู ตอ้ งตามกาลเทศะ ไมเ่ บยี ดบงั เวลาของทางราชการไปทา
ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมายตามตาแหน่งและงานอื่น ๆ ท่ีได้รับมอบหมายได้สาเร็จ
ลลุ ว่ งและมคี ุณภาพบรรลตุ ามเปา้ หมายตามทกี่ าหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดย
ไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใชต้ าแหน่งหนา้ ท่ขี ้าราชการโดยมชิ อบ

หลักฐานอ้างองิ

รปู ที่ 12 การปฏบิ ตั งิ าน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 1 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 9

3.8 การไม่ปฏิบัตติ นท่ีส่งผลตอ่ เชิงลบตอ่ กายและจติ ใจของผู้เรียน
ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่

ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอคาปรึกษา
อยา่ งเต็มความสามารถ

หลักฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 13 เป็นแบบอยา่ งท่ีดี ให้คาปรึกษาดา้ นการเรยี นการสอนอย่างเป็นกนั เอง

รปู ที่ 14 เป็นแบบอย่าง เดนิ นาขบวนงานกีฬาสีและแรงบันดาลใจใหก้ บั นักเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 1 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 10

3.9 การทางานกับผ้อู นื่ โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกื้อกูลซ่งึ กันและกนั

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีโรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเก้ือกูลซึ่งกัน
และกัน ให้ความร่วมมือกับคระครูในการทากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้
คาแนะนาที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อ
นวัตกรรมการสอน มีนา้ ใจและเอ้ือเฟื้อเผ่ือแผ่เพ่ือนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค
เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพเิ ศษที่ไดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ

หลกั ฐานอา้ งอิง

รปู ที่ 15 รว่ มกบั คณะครู บคุ ลากร จัดกิจกรรมตา่ งๆภายในโรงเรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ 1 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 11

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน
โรงเรยี นหรือชมุ ชนในด้านใดด้านหนงึ่

ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดย
มิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้า
อบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพ่ือให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มี
ความรู้ ทกั ษะ และทนั ตอ่ เหตุการณ์ สามารถนาความรทู้ ไี่ ดไ้ ปพัฒนาชุมชนและท้องถ่ิน

หลกั ฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 16 อบรมเก่ยี วกบั เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษอยู่เสมอเพื่อนามาพัฒนาการเรียนการสอน