แอปพลิเคชันการขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide

36
ภาพท่ี 5.3 แสดงแผนผงั การทำงาน(ต่อ)

37
ภาพท่ี 6.3 แสดงแผนผงั การทำงาน(ต่อ)

38

3.3.2 การออกแบบผังงานข้ันตอนการสรา้ งชิ้นงาน

ภาพที่ 7.3 แสดงแผนผงั ขัน้ ตอนการสรา้ งชน้ิ งาน
3.3.3 การออกแบบและพฒั นา

39

ผ้จู ัดทำได้ใชโ้ ปรแกรม Glide และ Google Sheet
ในการสรา้ งแอปพลเิ คชันด้วยเคร่ืองมอื ที่มีอยู่ภายในโปรแกรม Glide และ Google Sheet
ในการสร้างเนื้อหา และโครงสร้างตา่ ง ๆ

3.3.3.1 นำเข้าขอ้ มูลลง Google Sheet

ภาพที่ 8.3 แสดงการนำเข้าข้อมลู ลงฐานข้อมูล

ภาพที่ 9.3 แสดงการนำเข้าข้อมูลลงฐานข้อมูล (ต่อ)
จากภาพท่ี เป็นการเพมิ่ ข้อมูลลงไปใน 9.3 ถึง 8.3Google Sheet เชน่ ขอ้ มลู แบนเนอร์ (Banner)

ขอ้ มลู ยา ตวั เลือก กรอกข้อมูลผูใ้ ช้ สูตร ยอดยา เปน็ ตน้
3.3.3.2 การสรา้ งแท็บ

40

1

ภาพท่ี 10.3การสรา้ งแทบ็ หนา้ Home
จากภาพที่ การสร้างแท็บหน้า 10.3Home หน้าแรกประกอบไปด้วยแบนเนอร์ (Banner) , ดูข้อมูล ,
จา่ ยยา , ประวัตผิ ้ใู ชง้ าน , หมายเหตุ กรุณาดขู ้อมลู ยาก่อนสัง่ จา่ ยยา เป็นต้น

1

ภาพที่ 11.3ปุ่มที่ ของหน้า 1 Home คอื ดขู ้อมลู ยา

41
ภาพท่ี 12.3ป่มุ ที่ ของหน้า 1 Home คอื ดูข้อมลู ยา (ต่อ)
ปมุ่ ดขู ้อมลู ยาประกอบไปด้วย รายการยา ชนิดของยา เช่น ยาภายนอก , ยาภายใน , ท้ังหมด เปน็ ต้น

2

ภาพที่ 13.3ป่มุ ที่ ของหน้า 2 Home คือ จา่ ยยา

ภาพท่ี 14.3ปุม่ ท่ี ของหน้า 2 Home คอื จา่ ยยา (ต่อ)
ป่มุ จา่ ยยาประกอบไปดว้ ย คำขอใชย้ า เช่น ชื่อ , นามสกุล , ระดบั ชน้ั , เพศ , อายุ , อาการ , ยาท่เี ลือกใช้
, จำนวนยาทีข่ อเบกิ , วนั ท่ี เปน็ ตน้

42

3

ภาพท่ี 15.3ปุ่มท่ี ของหน้า 3 Home คอื ประวตั ผิ ้ใู ชง้ าน

ภาพท่ี 16.3ปมุ่ ที่ ของหน้า 3 Home คอื ประวตั ผิ ู้ใช้งาน (ต่อ)
หน้าประวัติผู้ใชง้ าน สามารถค้นหารายชื่อของผู้ใช้งาน และเรียงประวัตผิ ใู้ ชง้ านลา่ สดุ ไว้ด้านบนสุด

43

ภาพท่ี 17.3ปมุ่ ท่ี ของหน้า 3 Home คือ ประวตั ผิ ใู้ ช้งาน (ต่อ)

ภาพที่ 18.3 การออกแบบ Logo Banner
ก า ร อ อ ก แ บ บ Logo Banner ข อ ง แ อ ป พ ล ิ เ ค ช ั น บ ั น ท ึ ก ก า ร ใ ช ้ ย า ภ า ย ใ น แ ผ น ก
ออกแบบโดยใช้โปรแกรมอะโดบี โฟโตชอป (Adobe Photoshop cs(6
3.4 เคร่ืองมือทใี่ ช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู

44

3.4.1 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเครื่องมือเชิงปริมาน ( Quamtitative Research ) ได้แก่

โ ค ร ง ก า ร ส ร ้ า ง เ ว ็ บ แ อ ป พ ล ิ เ ค ช ั น ก า ร จ ั ด ก า ร เ ว ช ภ ั ณ ฑ ์ ย า โ ด ย ใ ช ้ โ ป ร แ ก ร ม Glide

ของนกั เรียนระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ิทลั วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง

กลุ่มตวั อย่างงานวจิ ยั มขี นั้ ตอนดังต่อไปน้ี

ตอนที่ เป็นแบบสอบถ 1ามปัจจัยส่วนบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ เพศ

ระดบั ชั้น อายุ สถานะ

ตอนที่ 2

เป็นแบบสอบถามการจดั ทำโครงการสร้างแอปพลิเคชันการขอใช้ยาภายในแผนก โดยใช้โปรแกรม Glide

สร้างแบบสอบถาม แบง่ ออกเปน็ 3 ด้าน ได้แก่

ด้านกราฟกิ (1

2) ดา้ นเน้อื หา

3) ดา้ นผลสัมฤทธิ์

ซ่ึงมมี าตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) ระดับ 5

5 หมายถึง มากทส่ี ดุ

4 หมายถึง มาก

3 หมายถงึ ปานกลาง

2 หมายถึง นอ้ ย

1 หมายถึง นอ้ ยทีส่ ดุ

ตอนที่ 3

ส่วนท่ใี หผ้ ูต้ อบแบบสอบถามแสดงข้อเสนอแนะที่มีต่อโครงการสร้างแอปพลเิ คชนั การขอใช้ยาภายในแผน

ก โดยใชโ้ ปรแกรม Glide

3.5 ข้นั ตอนการดำเนนิ การและเกบ็ รวบรวมข้อมูล

3.5.1 การวางแผนของโครงการ

(1 ประชุมสมาขิกในกล่มุ เพ่ือศกึ ษาหัวข้อเรอื่ งทสี่ นใจในการทำโครงการ

2) นำเสนอข้อโครงการต่ออาจารย์ทปี่ รึกษาโครงการ

45

3) วางแผนการจดั ทำโครงการ โดยเขียนแบบร่างโครงการ

จัดทำการออกแบบเน้ือหาของสอ่ื ทจ่ี ะนำเสนออ (4

5) ทำการสรา้ งเวบ็ แอปพลิเคชนั การจดั การเวชภณั ฑย์ า โดยใช้โปรแกรม Glide

6) ทำการตรวจสอบความสเถยี รของแอปพลเิ คชัน

นำมาทดลองใช้และสรปุ ผล (7

3.5.2 เสนอโครงการ

จดั ทำเสนอโครงการ

3.5.3 การดำเนนิ งานโครงการ

จัดทำโครงการใหไ้ ด้ใจความเนอ้ื หา บท สามารถสรุปได้ดังน้ี 5

บ ท ท ี ่ บ ท น ำ โ ด ย เ น ื ้ อ ห า เ ก ี ่ ย ว ก ั บ ค ว า ม เ ป ็ น ม า ว ั ต ถ ุ ป ร ะ ส ง ค์ 1

ขอบเขตและประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะได้รับ

บทที่ เอกสาร 2

และทฤษฎีทเ่ี กี่ยวข้องกับการสร้างเว็บแอปพลิเคชันการจดั การเวชภณั ฑ์ยา

บทที่ วิธีการดำเนินการ โดยเนอ้ื หาเกย่ี วกบั ข้ัน 3ตอนการดำเนนิ งาน

บทที่ การวิเคราะห์ข้อมูล และข้อเสนอแนะ 4

โดยเนอ้ื หาเกยี่ วกบั การสรปุ ผลการประเมนิ ผลของวตั ถปุ ระสงค์ เครอื่ งมอื ที่ใชใ้ นการเก็บรวบรวมขอ้ มลู

บทที่ สรปุ ผลการอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 5

จดั ทำชน้ิ งาน 4.5.3

สรุปผล 5.5.3

3.6 พจิ ารณาจากคะแนนตามเกณฑ์
เ ค ร ื ่ อ ง ม ื อ ใ น ก า ร เ ก ็ บ ร ว บ ร ว ม ข ้ อ ม ู ล ไ ด ้ แ ก่

แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง
3.6.1 การแปลความหมายของข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า
(Rating Scale) พิจารณาจากระดับคะแนนเฉล่ียตามเกณฑ์ ซึ่งจัดชั้นเท่ากัน (Class Interval)

เกณฑก์ ารประเมนิ ค่าความพึงพอใจ กำหนดค่าคะแนนออกเปน็ ระดบั ดงั นี้ 5

46

คา่ เฉล่ีย ความหมาย

00.5 – 50.4 หมายถึง มคี วามพฤตกิ รรมอยใู่ นระดบั มากทีส่ ุด

49.4 – 50.3 หมายถึง มีความพฤตกิ รรมอย่ใู นระดับมาก

49.3 – 50.2 หมายถงึ มคี วามพฤติกรรมอยใู่ นระดบั ปานกลาง

49.2 – 50.1 หมายถึง มีความพฤตกิ รรมอยู่ในระดบั น้อย

49.1 – 00.0 หมายถึง มีความพฤตกิ รรมอย่ใู นระดบั นอ้ ยทสี่ ดุ

3.7 สถิติท่ีใช้ในการวเิ คราะห์ข้อมูล

คณะผจู้ ัดทำโครงการ “แอปพลิเคชันตรวจสอบข้อมูลแผนกวชิ าเทคโนโลยธี ุรกจิ ดิจิทัลด้วยโปรแกรม

Glide” เลอื กใชส้ ถิติในการวิเคราะหเ์ พ่อื ใหส้ อดคล้องกบั ลกั ษณะของข้อมลู และตอบวัตถปุ ระสงค์ ดังน้ี

วิเคราะห์ข้อมูลปัจจัยส่วนบุคคลสถิติที่ใช้ คือ กรหาค่าความถี่ (Frequency) และค่าร้อยละ

(Percentage)

ร้อยละ ( Percentage)

เปน็ ค่าสถิตทิ นี่ ิยมใช้กนั มากโดยเป็นการเปรียบเทียบความถ่ีหรือจำนวนท่ีต้องการกบั ความถี่หรือจำนวนทั้

งหมดทีเ่ ทียบเปน็ 100 จะหาคา่ ร้อยละจากสูตร ตอ่ ไปนี้

3.7.1 สตู รการหาคา่ สถติ ิร้อยละ

สูตร p = f x 100
n

เมื่อ p แทน ค่ารอ้ ยละ
f แทน จำนวนหรือความถ่ีทตี่ ้องการ

n แทน จำนวนข้อมูลท้ังหมด
3.7.2 สูตรการหาคา่ เฉลยี่

สตู ร x̄ = ∑x



เม่อื x̄ แทน คา่ เฉลี่ย

∑x แทน ผลรวมของทัง้ หมด

n แทน จำนวนขอ้ มูล
สตู รการหาค่าเบีย่ งเบนมาตรฐาน 3.7.3

47

สตู ร S. D. = √ ∑x2 ( ∑x2)

N(n−1)

เมือ่ S.D. แทน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
x แทน คะแนนแต่ละตัว
N แทน จำนวนคะแนนในกลมุ่
∑ แทน ผลรวม

บทที่ 4
ผลการดำเนินโครงการ

การดำเนินโครงการครั้งน้ีได้มีผู้ประเมินผลดำเนินการวเิ คราะห์ข้อมูลและแปรความตามลำดับการดำเนินโ
ครงการ ดงั นี้
ส่วนประกอบของชิ้นงาน 1.4

เข้าสู่แอปพลิเคชันการขอใช้ยาภายในแผนก ชื่อแอปพลิเคชันคือ DBT MT ผ่านไอคอน (Icon)
ดงั ภาพที่ 4.1

48

ภาพที่ .41 ไอคอนแอปพลิเคชนั Drug MNM

ภาพท่ี 2.4 หนา้ โฮมของแอปพลิเคชัน Drug MNM

ภาพท่ี 3.4 หน้าดขู ้อมลู ยาของแอปพลิเคชนั Drug MNM

49

ภาพที่ 4.4 หนา้ คำขอใชย้ าของแอปพลิเคชนั Drug MNM

ภาพที่ 5.4 หนา้ ประวัตผิ ู้ใช้งานของแอปพลิเคชนั Drug MNM
4.2 ผลการดำเนินการ

การวเิ คราะหข์ อ้ มลู ท่วั ไปจากการติดตามประเมนิ ผลโครงการสร้างแอปพลเิ คชันการขอใชย้ าภายใ
นแผนกด้วยโปรแกรม Glide ผู้ประเมินดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลและแปลความหมายตามลำดับ ดังน้ี

50

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ
จำนวน 136 คน

ต า ร า ง ท่ี 1 .4

การวิเคราะห์ขอ้ มูลการแสดงเพศของผูต้ อบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วมโครงการสร้างแอปพลิเคชันการขอใ

ชย้ าภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide

กลุ่มที่ เพศ จำนวน ร้อยละ

1 ชาย 52 45.1

2 หญงิ 84 72.9

รวม 136 100

จากตารางที่ 4.1 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ
คิดเป็นร้อยละของผู้ที่เข้าร่วมโครงการสร้างแอปพลิเคชันการขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide
และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 45.1 ของประชากรทั้งหมดและเพศหญิง
ค ิ ด เ ป ็ น ร ้ อ ย ล ะ 7 2 . 9 ป ร ะ ช า ก ร ท ั ้ ง ห ม ด ส ร ุ ป ด ้ ว ย แ ผ น ภ ู ม ิ ภ า พ ท ี ่ 4. 1
แผนภูมิแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถาม

เพศ

หญิง
42%

ชาย
58%

ภาพท่ี 4.6 แสดงแผนภูมจิ ำนวนผตู้ อบแบบสอบถามตามระดบั การศึกษา
ตารางท่ี 4.2 แสดงระดบั การศึกษาของผตู้ อบแบบสอบถาม

51

ลำดับ ระดับชัน้ จำนวนคน รอ้ ยละ
1 ปวช 1 64 55.5
2 ปวช 2 63 54.6
3 ปวช 3 9 07.8
รวมทัง้ สิน้ 136 100

จากตารางที่ 4. 2

แสดงจำนวนร้อยละของผตู้ อบแบบสอบถามจำแนกตามระดับการศึกษาท่เี ข้ารว่ มโครงการสร้างแอปพลิเค

ชันการขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide ที่ส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ ระดับ ปวช 1 จำนวน

64 คนคิดเป็นร้อยละ 55.5 ของประชากรทั้งหมด ระดับ ปวช 2 จำนวน 63 คน คิดเป็นร้อยละ 54.6

ของประชากร ระดบั ปวช 3 จำนวน 9 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 07.8 ของประชากร

ระดบั ช้นั

ปวช 3
7%

ปวช 1
47%
ปวช 2
46%

ภาพที่ 4.7 แสดงแผนภมู จิ ำนวนผูต้ อบแบบสอบถามตามระดบั การศึกษา

ตารางท่ี 4.3 แสดงอายผุ ูต้ อบแบบสอบถาม จำนวน รอ้ ยละ
66 57.2
ลำดับ อายุ 61 52.9
1 15-16 ปี
2 17-18 ปี

3 19-20 ปี 9 52
รวมทง้ั สิ้น 136
07.8
100

จากตารางที่ 4. 3

แสดงจำนวนรอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามอายทุ ่ีเขา้ ร่วมโครงการสรา้ งแอปพลิเคชันการขอใ

ช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide ที่ส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ อายุ 15-16 ปี จำนวน 66 คน

คิดเป็นร้อยละ 57.2 ของประชากร อายุ 17-18 ปี จำนวน 61 คน คิดเป็นร้อยละ 52.9

ของประชากรทั้งหมด และอายุ 19-20 ปี จำนวน 9 คน คดิ เป็นร้อยละ 07.8 ประชากร

อายุ

19 - 20ีป
7%

17 - 18ีป 15 - 16ีป
45% 48%

ภาพท่ี 8.4 แสดงแผนภมู จิ ำนวนผ้ตู อบแบบสอบถามตามอายุ
ตอนท่ี 2 ผลตอบแบบประเมนิ

จากการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมินทั้งหมด จำนวน 191 คน
แยกตามหัวข้อแบบประเมินผลของโครงการสร้างแอปพลิเคชันการขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม
Glide ดงั นี้

53

ตารางที่ 4. 4

การวเิ คราะห์ขอ้ มลู การแสดงระดบั ความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีได้เขา้ รว่ มโครงการสร้างแอปพ

ลเิ คชนั การขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide
ด้านการออกแบบชิ้นงาน

เร่ืองการประเมิน x S.D. ระดับความพึงพอใจ

1.1 การเลือกใชส้ บี นแอปพลเิ คชนั มีความเหมาะสม 4.41 0.94 มากทส่ี ดุ

1.2 แอปพลเิ คชันมคี วามสวยงาม 4.54 0.50 มากที่สดุ

1.3 การใช้งานไม่ซับซ้อน 4.48 0.50 มากท่สี ดุ

ค่าเฉลย่ี รวม 4.48 0.65 มากท่ีสดุ

จากตารางที่ 4. 4

พบวา่ ระดับความพึงพอใจของนักเรยี นท่เี ข้ารว่ มโครงการสร้างเว็บแอปพลิเคชนั การขอใชย้ าภายในแผนกด้วยโ

ปรแกรม Glide ด้านการออกแบบช้นิ งานของแอปพลเิ คชนั ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x =4.48 ,

S.D. = 0.65) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านการออกแบบชิ้นงาน มีความคิดเห็นระดับมากที่สุด จำนวน 3

ข้อตามลำดับได้แก่ การเลือกใช้สีบนแอปพลิเคชันมีความเหมาะสม (x =4.39 , S.D. = 0.49)

แอปพลเิ คชันมคี วามสวยงาม (x =4.58 , S.D. = 0.50) การใช้งานไมซ่ ับซอ้ น (x =4.46 , S.D. = 0.50)

ีดานการออกแบบช้นิ งาน

5 2 3
4
3 ่คาเฉลยี่ ่สวนเบย่ี งเบน
2 มาตรฐาน
1
0

1

54

ภาพที่ 4.9 แผนภูมิความพึงพอใจด้านการออกแบบชน้ิ งาน

ตารางที่ 4. 5

การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีได้เข้าร่วมโครงการสร้างแอปพ

ลิเคชนั การขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide

ด้านความเหมาะสม

เรอ่ื งการประเมนิ x S.D. ระดับความพึงพอใจ
4.51
2.1 รูปแบบของแอปพลเิ คชันมีความเหมาะสม 4.49 0.50 มากที่สุด
2.2 แอปพลิเคชนั มปี ระโยชน์ตอ่ ผ้ใู ช้ 4.51 0.50 มากทีส่ ุด
2.3 แอปพลเิ คชันมีความโดดเด่นและนา่ สนใจ 4.50 0.50 มากทส่ี ุด
0.50 มากที่สุด
คา่ เฉล่ยี รวม

จากตารางที่ 4. 5

พบว่าระดับความพึงพอใจของนกั เรียนทีเ่ ขา้ รว่ มโครงการสรา้ งเวบ็ แอปพลิเคชันการขอใช้ยาภายในแผนก

ด้วยโปรแกรม Glide ด้านความเหมาะสมของแอปพลิเคชันในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x =4. 50,

S.D. = 0.50) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านความเหมาะสมมีความเห็นระดับมากที่สุด จำนวน 3

ข้อตามลำดับได้แก่ รูปแบบของแอปพลิเคชันมีความเหมาะสม (x =4.49 , S.D. = 0.50)

แอปพลิเคชันมีประโยชน์ต่อผู้ใช้ (x =4.54 , S.D. = 0.50) แอปพลิเคชันมีความโดดเด่นและน่าสนใจ

(x =4.48 , S.D. = 0.50)

55

ีดานความเหมาะสม

5 2 3
4
3 ่สวนเบยี่ งเบน
2 มาตรฐาน
1
0

1

่คาเฉลี่ย

ภาพที่ 4.10 แผนภูมิความพึงพอใจด้านความเหมาะสม
ตารางท่ี 4.6 การวิเคราะห์ขอ้ มลู แสดงระดบั ความพึงพอใจของนักเรียนนักศกึ ษาทีเ่ ขา้ รว่ ม
โครงการสรา้ งแอปพลเิ คชันการขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide

ด้านผลสมั ฤทธ์ิ

เรื่องการประเมิน S.D ระดับความพึงพอ
x.
ใจ

3.1 4.4 0.5 มากทีส่ ุด

แอปพลเิ คชันช่วยอำนวยความสะดวกให้กับอาจารย์และนักเรียนนั 5 0

กศึกษา มากทีส่ ดุ

3.2 มปี ระโยชนต์ อ่ แผนกวชิ าเทคโนโลยีธรุ กจิ ดิจิทัล 4.4 0.5 มากท่สี ดุ

3.3 แอปพลเิ คชนั สามารถตรวจสอบข้อมลู ได้ 40

4.4 0.5

70

คา่ เฉลยี่ รวม 4.4 0.5 มากที่สุด
50

56

จากตารางที่ 4. 6

พบว่าระดับความพงึ พอใจของนักเรียนนักศึกษาท่ีเข้ารว่ มโครงการสร้างแอปพลเิ คชันการขอใช้ยาภายในแ

ผนกด้วยโปรแกรม Glide ด้านผลสัมฤทธิ์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x =4.45 , S.D. = 0.50)

เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านประโยชน์การนำไปใช้มีความเห็นระดับมากที่สุด จำนวน 3

ข้อตามลำดับได้แก่ แอปพลิเคชันช่วยอำนวยความสะดวกให้กับอาจารย์ และนักเรียน (x=4.45 , S.D. =

0.50) มีป ร ะ โ ย ช น์ ต่ อ แ ผ น ก วิช า เ ท ค โ น โ ล ยีธุ ร กิ จ ดิ จิ ทัล ( x = 4. 4 4 , S.D. = 0.50)

แอปพลิเคชันสามารถตรวจสอบข้อมูลได้ (x=4.47 , S.D. = 0.50)

ีดานผลสมั ฤทธิ์

5
4

3

2

1

0 2 3
1
่สวนเบยี่ งเบน
่คาเฉล่ยี มาตรฐาน

ภาพท่ี 4.11 แผนภูมแิ สดงความพึงพอใจดา้ นผลสมั ฤทธิ์

Descriptive Statistics

ตารางที่ 4.7 แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการสร้างเว็บ

แอปพลิเคชนั การขอใชย้ าภายในแผนกด้วยโปรแกรมGlide

เรือ่ งประเมนิ N Mean Std. ระดบั
Deviation ประเมิน

1. ด้านการออกแบบชิ้นงาน

1.1 การเลือกใชส้ ีบนเว็บแอปพลเิ คชนั มีความเหมาะสม 136 4.41 0.49 มากทส่ี ดุ

1.2 เวบ็ แอปพลเิ คชนั มคี วามสวยงาม 136 4.54 0.50 มากที่สุด

1.3 การใชง้ านไมซ่ บั ซอ้ น 136 4.48 0.50 มากทส่ี ุด

57

2. ด้านความเหมาะสม

2.1 รปู แบบของเว็บแอปพลิเคชันมีความเหมาะสม 136 4.51 0.50 มากทส่ี ดุ
4.49 0.50 มากทส่ี ุด
2.2 เว็บแอปพลเิ คชันมปี ระโยชนต์ ่อผใู้ ช้ 136 4.51 0.50 มากที่สุด

2.3 เวบ็ แอปพลเิ คชันมคี วามโดดเดน่ และนา่ สนใจ 136 4.45 0.50 มากทีส่ ุด
4.44 0.50 มากทสี่ ดุ
3. ด้านผลสมั ฤทธ์ิ 4.47 0.50 มากทีส่ ุด
3.74 0.50 มากท่ีสุด
3.1 136

เวบ็ แอปพลเิ คชนั ช่วยอานวยความสะดวกใหก้ บั อาจารยแ์ ละนกั เรยี นนกั ศกึ ษา 136

3.2 มสี ามารถตรวจสอบข้อมูลได้ 136

คา่ เฉลี่ยรวม 136

จากตารางที่ 4. 7

พบว่าการสรปุ ระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการสรา้ งแอปพลิเคชันการขอใช้

ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide ภาพรวมอย่ใู นความพงึ พอใจระดับดี (x =4.49 , S.D. = 0.50)

แผนภูมแิ สดงสรปุ ระดบั ความพึงพอใจของนกั เรียนนักศึกษาที่เขา้ ร่วม

58

โครงการสรา้ งสร้างเว็บแอปพลิเคชันการขอใชย้ าภายในแผนก โดยใช้โปรแกรม Glide

สถติ ริ วมผลความพึงพอใจ

5
4
3
2
1
0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

่คาเฉลย่ี ่สวนเบีย่ งเบน
มาตรฐาน

ภาพท่ี 4.12
แผนภูมแิ สดงสรุประดับความพงึ พอใจของนักเรยี นนกั ศกึ ษาทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการสร้างเวบ็ แอปพลเิ คชนั การข

อใชย้ าภายในแผนกดว้ ยโปรแกรม Glide

59

บทที่ 5
สรุปผล การอภปิ รายผลและข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปการประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ

การดำเนนิ โครงการในคร้ังน้ีมีวัตถปุ ระสงค์เพื่อให้นักเรียนมีคามรู้ความเขา้ ใจโครงการสร้างเว็บแอปพลิเคชั
นการขอใชย้ าภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide กลุ่มตัวอยา่ งทใี่ ช้ นักเรยี น จำนวน 136 คน

ในการประเมินผลครั้งนี้ให้กลุ่มประเมินจากการเข้าร่วมและให้กลุ่มทำแบบประเมินคุณภาพ
ก า ร ด ำ เ นิ น โครงการสร้างเว็บแอปพลิเคชันการขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโปรแกรม Glide
แ ล ะ น ำ แ บ บ ป ร ะ เ ม ิ น ท ี ่ ไ ด ้ ไ ป ค ิ ด ส ู ต ร โ ด ย ใ ช ้ โ ป ร แ ก ร ม Microsoft Excel 2013
ในการหาค่าเฉลย่ี (Arithmetic Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

5.1.1 สถานะภาพทว่ั ไปของผ้ตู อบแบบประเมนิ

จากการประเมินผลความพึงพอใจผู้เขา้ รว่ มโครงการสร้างแอปพลเิ คชนั การขอใช้ยาภายในแผนกดว้ ยโปรแก
รม Glide เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 45.1 ของประชากรทั้งหมดและเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 72.9
ประชากรทั้งหมด สรุปด้วยแผนภูมิภาพที่ 4.1 แผนภูมิแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถาม ระดับ ปวช 1
จำนวน 64 คนคิดเป็นร้อยละ 55.5 ของประชากรทั้งหมด ระดับ ปวช 2 จำนวน 63 คน คิดเป็นร้อยละ
54.6 ของประชากร ระดับ ปวช 3 จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 07.8 ของประชากร อายุ 15-16 ปี
จำนวน 66 คน คิดเป็นร้อยละ 57.2 ของประชากร อายุ 17-18 ปี จำนวน 61 คน คิดเป็นร้อยละ 52.9
ของประชากรทัง้ หมด และอายุ 19-20 ปี คิดเปน็ รอ้ ยละ 07.8 ของประชากร

5.2 การอภิปรายผลการประเมิน

จากการประเมินผลความพงึ พอใจต่อการเข้าร่วมโครงการสรา้ งแอปพลิเคชนั การขอใช้ยาภายในแผนกด้วยโ
ปรแกรม Glide พบความเห็นของผู้ประเมิน กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาในวิทยาลัยจำนวน 1 36 คน
ผลท่ไี ดค้ ะแนนสงู สุด

5.2.1 ด้านการออกแบบชิ้นงาน

60

พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรยี นนักศึกษาทเ่ี ข้าร่วมโครงการสรา้ งแอปพลิเคชันการขอใชย้ าภายในแผนก
ด้วยโปรแกรม Glide ด้านการออกแบบช้นิ งานของแอปพลิเคชนั ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x
=4.48 , S.D. = 0.50) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านการออกแบบชิ้นงาน มีความคิดเห็นระดับมากที่สุด จำนวน
3 ข้อตามลำดับได้แก่ การเลือกใช้สีบนแอปพลิเคชันมีความเหมาะสม (x =4.39 , S.D. = 0.49)
แอปพลิเคชันมีความสวยงาม (x =4.58 , S.D. = 0.50) การใช้งานไมซ่ ับซอ้ น (x =4.46 , S.D. = 0.50

5.2.2 ดา้ นความเหมาะสม

พบวา่ ระดบั ความพึงพอใจของนักเรียนทเี่ ข้ารว่ มโครงการสร้างแอปพลเิ คชันการขอใช้ยาภายในแผนกด้วย
โปรแกรม Glide ดา้ นความเหมาะสมของแอปพลเิ คชันในภาพรวมอยใู่ นระดบั มากทส่ี ดุ (x =4.50 , S.D. =
0.50) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านความเหมาะสมมีความเห็นระดับมากที่สุด จำนวน 3
ข้อตามลำดับได้แก่ รูปแบบของแอปพลิเคชันมีความเหมาะสม (x =4.49 , S.D. = 0.50)
แอปพลิเคชันมีประโยชน์ต่อผู้ใช้ (x =4.49 , S.D. = 0.50) แอปพลิเคชันมีความโดดเด่นและน่าสนใจ (x
=4.49 , S.D. = 0.50)
5.2.3 ดา้ นผลสมั ฤทธิ์

พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนท่เี ข้าร่วมโครงการสร้างแอปพลิเคชันการขอใชย้ าภายในแผนกด้วย
โปรแกรม Glide ด้านผลสัมฤทธิ์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x =4.49 , S.D. = 0.50)
เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านประโยชน์การนำไปใช้มีความเห็นระดับมากที่สุด จำนวน 3
ข้อตามลำดับได้แก่ แอปพลิเคชันช่วยอำนวยความสะดวกให้กับอาจารย์ และนักเรียน (x=4.51 , S.D. =
0.50) มีป ร ะ โ ย ช น์ ต่ อ แ ผ น ก วิช า เ ท ค โ น โ ล ยีธุ ร กิ จ ดิ จิ ทัล ( x = 4. 4 6 , S.D. = 0.50)
แอปพลเิ คชนั สามารถตรวจสอบข้อมลู ได้ (x=4.51 , S.D. = 0.50)

5.3 ข้อเสนอแนะ
5.3.1. ข้อเสนอแนะจากการทำโครงการ
1) ควรปรบั ปรงุ บริหารเวลาการจดั ทำโครงการ
2) ควรศกึ ษาเก่ียวกบั
5.3.2. ขอ้ เสนอแนะเพ่ือทำโครงการต่อไป

61

1) ควรศึกษาเกี่ยวกบั โปรแกรม Glide
2) ศึกษาเกย่ี วกับสตู รในการคำนวณ
3) ศึกษาเกย่ี วกับการทำให้การขอใช้ยาแสดงหน่อยของยาที่ถกู ต้อง
4) ศึกษาเกยี่ วกับการทำให้ยาที่หมดแสดงได้ว่าไมม่ ยี าได้ และยาหมดได้
5) ศึกษาเก่ยี วข้อมลู ของยาที่ถกู ต้อง

บรรณานกุ รม

เจ้าของไซต์ บรษิ ัท สพี่ ระยาการพมิ พ์ จำกัด . ปัญหาเกี่ยวกบั ยา . สืบค้นวันท่ี 18 ธนั วาคม พ.ศ. 2563
จาก : https://www.dailynews.co.th/article/241394
เจ้าของไซต์ consultant . ความหมายของแอปพลเิ คชัน . สืบคน้ วนั ที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2563
จาก : https://www.mangoconsultant.com/th/news-knowledge/knowledge/274-application
เจา้ ของไซต์ นาย ธีรโชติ มว่ งอนิ ทร์ . ความหมายของยา . สบื ค้นวนั ที่ 23 ธนั วาคม พ.ศ. 2563
จาก : https://sites.google.com/site/kruthorpk/khwam-hmay-laea-pra-yo-khn-khxng-kar-chi
เจ้าของไซต์ Chaiyachet Ukham . ความหมายของโปรแกรม Glide . สืบค้นวันท่ี 23 ธันวาคม
พ.ศ.2563
จาก : https://medium.com/@chaiyachet.u/review-app
เจ้าของไซต์ Lesson List . การทำงานของโปรแกรม Glide . สืบคน้ วันที่ 23 ธนั วาคม พ.ศ. 2563
จาก : https://kruthaimooc.com/courses/glideapp/lesson
เจ้าของไซต์ Jeeradate . การทำแอปในมอื ถอื ได้ด้วยโปรแกรม Glide . สืบค้นวนั ท่ี 23 ธนั วาคม พ.ศ.
2563
จาก : https://jeeradate.wordpress.com/2020/06/17
เจา้ ของไซต์ RIGHTS RESERVED . การสรา้ งแอปด้วยโปรแกรม Glide . สบื ค้นวันท่ี 23 ธันวาคม พ.ศ.
2563
จาก : https://adamblog.co/make-app-by-glide/
เจา้ ของไซต์ sites . ความร้เู กยี่ วกับฐานข้อมลู . สบื ค้นวนั ที่ 24 ธนั วาคม พ.ศ. 2563
จาก : https://sites.google.com/site/thekhnoloyisarsnthesit/xngkh-prakxb-khxng
เจ้าของไซต์ รับดูแลเวบ็ ไซต.์ com . ความหมายของเวบ็ ไซต์ . สืบคน้ วนั ท่ี 24 ธนั วาคม พ.ศ. 2563

62

จาก : https://www.xn--c3crerb5cqq0gzdvdk7b1b5e.com
เจ้าของไซต์ consultant . ความหมายของแอปพลิเคชัน . สบื คน้ วันที่ 7 มกราคม พ.ศ.2564
จาก : https://www.mangoconsultant.com/th/news-knowledge/knowledge/274-application
เจา้ ของไซต์ นาย ธรี โชติ ม่วงอินทร์ . ความหมายของยา . สืบคน้ วนั ท่ี 7 มกราคม พ.ศ.2564
จาก : https://sites.google.com/site/kruthorpk/khwam-hmay-laea-pra-yo-khn-khxng-kar-chi
เจ้าของไซต์ khnad-khxng-klum . ตารางเครซแ่ี ละมอรแ์ กน . สืบค้นวนั ที่ 4 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.2564
จาก : https://sites.google.com/site/bb24559r/khnad-khxng-klum-tawxyang-thi-hemaa-sm
เจ้าของไซต์ khnad-khxng-klum . สตู รในการคำนวน . สืบคน้ วนั ที่ 4 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.2564
จาก : https://sites.google.com/site/bb24559r/khnad-khxng-klum-tawxyang-thi-hemaa-sm

63

ประวัตผิ ู้จดั ทำ

ประวตั ิส่วนตวั : นางสาวกฤตมิ า บวั เทศ
ชื่อ-สกลุ : แอปพลเิ คชันการขอใชย้ าภายในแผนก ดว้ ยโปรแกรม Glide
ชอื่ โครงการ : คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ
สาขาวชิ า : 2545 กรกฎาคม 12
วนั เดือน ปีเกิด : .ราษฎรบ์ ำรงุ ซ.ถ 43/4 12 ต.เนนิ พระ อ.เมือง จ.ระยอง 21000
ทอี่ ยู่ (ปจั จุบนั ) : 0916215549
เบอรโ์ ทรศัพท์

ประวตั ิการศึกษา 6 : โรงเรยี นเทศบาลวดั โขดทมิ ทาราม
ประถมศึกษาปีท่ี 3 : โรงเรียนนครระยองวิทยาคม(วัดโขดใต)้
มัธยมศกึ ษาปที ่ี
ปัจจุบันศึกษาอยู่ : วิทยาลัยเทคนิคระยอง ระดับประกาศนยี บตั รวิชาชพี (ปวช.)

64

ประวัติผ้จู ัดทำ

ประวตั สิ ่วนตวั : นางสาวกัญญาภัค ดนตรี
ชื่อ-สกุล : แอปพลิเคชนั การขอใชย้ าภายในแผนก ดว้ ยโปรแกรม Glide
ช่อื โครงการ : คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ
สาขาวชิ า : 2545 พฤศจกิ ายน 22
วัน เดือน ปเี กดิ : .ม 1/38 6 ต.ตาขัน อ.บา้ นคา่ ย จ.ระยอง 21120
ท่อี ยู่ (ปจั จุบนั ) : 0426342-080
เบอร์โทรศัพท์

ประวัติการศกึ ษา 6 : โรงเรียนเทศบาลวัดโขดทมิ ทาราม
ประถมศึกษาปีท่ี 3 : โรงเรนี มธั ยมตากสนิ ระยอง
มธั ยมศึกษาปที ี่
ปจั จบุ ันศกึ ษาอยู่ : วิทยาลยั เทคนิคระยอง ระดับประกาศนียบตั รวชิ าชพี (ปวช.)

65

ประวัติผ้จู ัดทำ

ประวตั สิ ่วนตวั : นางสาวเกสรา โชตวิ ชิ ติ
ชื่อ-สกุล : แอปพลเิ คชนั การขอใช้ยาภายในแผนก ด้วยโปรแกรม Glide
ชอ่ื โครงการ : คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ
สาขาวชิ า : 2545 มิถุนายน 13
วนั เดือน ปีเกิด : .ศรุตาวลิ ย์ ซ.ม 54/189 6 ต.เชงิ เนนิ อ.เมือง จ.ระยอง 21000
ที่อยู่ (ปัจจุบนั ) : 0655978201
เบอรโ์ ทรศัพท์

ประวตั ิการศึกษา 6 : โรงเรยี นสมคิดวิทยา
ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 : โรงเรยี นวัดป่าประดู่
มธั ยมศึกษาปที ่ี
ปจั จบุ ันศึกษาอยู่ : วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.)