PENDIDIKAN ISLAM :2.2 CABARAN AKIDAH_AJARAN SESAT 2021

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

AKIDAH ISLAM

2.2 CABARAN AKIDAH SEMASA

Penyelewengan Akidah /
Ajaran Sesat

i. Liberalisme
ii. Pluralisme
iii. Syiah

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

 Akidah merupakan tunjang kehidupan
beragama yang memandu manusia berada
di atas landasan yang benar.

 Sebarang penyelewengan akidah akan
mengakibatkan manusia hilang pedoman
dan jauh daripada rahmat Allah.

 Oleh itu menjadi tugas setiap umat Islam
untuk memastikan Iman dan akidahnya
sentiasa benar dan tidak menyimpang
daripada jalan yang lurus.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

Apakah Ajaran Sesat ?

Ajaran Sesat Ajaran yang terpesong daripada akidah atau
syariat agama Islam

Menurut JAKIM Ajaran atau amalan yang dibawa oleh orang-
(2010: 3), orang Islam atau orang-orang bukan Islam
yang didakwanya berdasarkan kepada ajaran
Islam atau didakwa tidak berlawanan dengan
dasar-dasar ajaran Islam tetapi sebenarnya
ajaran atau amalan tersebut adalah
berlawanan dengan akidah dan syariah Islam
berdasarkan Al-qur’an dan As-sunnah

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

Sebab Berlaku Penyelewengan Akidah

Faktor Dalaman

❖ Adanya individu yang cetek ilmu tapi ada
kepentingan diri seperti untuk menjadi ketua,
mendapatkan kedudukan, harta dan lain-lain.

❖ Terpengaruh dengan hasutan nafsu dan syaitan.
❖ Keliru dan salah faham terhadap konsep agama

yang benar.
❖ Mengikut andaian dan panduan akal yang tidak

berpandukan ilmu yang benar.
❖ Bertaklid buta iaitu mengikut tanpa ilmu terutama

ada yang boleh melakukan perkara yang pelik-pelik
dan dikaitkan dengan ajaran agama.
❖ Degil dan menolak kebenaran , walaupun telah
dijelaskan dengan dalil-dalil yang nyata.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

Sebab Berlaku Penyelewengan Akidah

Faktor Luaran

❖ Gerakan musuh-musuh Islam yang ingin
melemahkan umat Islam dengan
memesongkan akidah orang-orang Islam.
Contohnya ajaran syiah yang dipelopori
oleh orang-orang Yahudi/munafiq.

❖ Golongan musuh-musuh Islam yang ingin
meruntuhkan ajaran Islam dengan
mengubah, menyeleweng dan merosakkan
ajaran Islam. Musuh-musuh Islam tidak
akan duduk diam dan mereka sentiasa
berusaha menghapuskan Islam.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

LIBERALISME

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

PENYELEWENGAN AKIDAH

LIBERALISME /
FAHAMAN ISLAM LIBERAL

 berpandangan bebas dan terbuka. (tidak terkongkong kepada

sesuatu aliran pemikiran.

 Manakala aliran Islam Liberal merujuk kepada aliran yang

memiliki ciri keterbukaan dan kebebasan yang lebih daripada apa
yang ada dalam syariat Islam .

 Aliran ini merupakan serangan pemikiran dan kebudayaan bagi

meruntuhkan pegangan agama masyarakat Islam dan membawa
kepada keruntuhan Islam.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

Fahaman Islam Liberal

 Menganggap semua agama adalah sama.
 Nabi Muhammad hanyalah tokoh yang

kemampuan memimpin manusia lain.
Muhamad dianggap sama seperti manusia lain
yang boleh dipuji dan dikritik.
 Menganggap Al-Quran hanyalah wahyu yang
tertulis. Isi kandungannya boleh ditafsir
mengikut kefahaman sendiri.
 Syurga bukan hak eksklusif orang-orang Islam
saja. Bahkan sesiapa saja yang ikhlas beragama
sama ada Islam, Yahudi, Nasrani, dan lain-lain
boleh masuk syurga.
 Hukum agama boleh diubahsuai agar sesuai
dengan keadaan semasa kerana hukum yang
disebut dalam Al-Quran hanya sebagai garis
panduan saja

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

LIBERALISME

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

ANCAMAN LIBERALISME DI MALAYSIA

memperjuangkan fahaman pluralisme agama dengan

menyamatarafkan semua agama, agar kedudukan agama Islam
sebagai agama yang paling benar dapat dihapuskan.

kedudukan agama Islam di Malaysia dapat direndahkan sehingga

boleh mengundang kepada gejala murtad.

menghapuskan kedaulatan agama Islam sama ada secara langsung

atau tidak langsung

Kedudukan agama Islam di Malaysia sebagai agama bagi

Persekutuan, ditafsirkan sebagai Islam sekadar agama rasmi
semata-mata

menjadikan Malaysia sebagai Negara Sekular berpaksikan

demokrasi liberal yang tidak terikat dengan agama Islam.

 menentang pemerkasaan terhadap Mahkamah Syariah dan

Undang-Undang Syariah.

 menghapuskan Institusi-institusi Agama Islam di Malaysia.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

ANCAMAN LIBERALISME DI MALAYSIA

Implikasi Islam Liberal terhadap kedudukan dan penganut Islam
di Malaysia berdasarkan kes-kes yang terpilih termasuklah isu :
i. Artikel 121 (1A)
ii. Isu penubuhan Interfaith Council (IFC),
iii. Isu fatwa “Sisters in Islam”,
iv. Kumpulan G25
v. Gerakan LGBT.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

ANCAMAN LIBERALISME DI MALAYSIA
Artikel 121 (1A)

Inter Faith Commission
(IFC)

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

ANCAMAN LIBERALISME DI MALAYSIA
Sister in Islam
(SIS)

Kumpulan G25

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

ANCAMAN LIBERALISME DI MALAYSIA

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

PLURALISME

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

PLURALISME

Pluralisme agama adalah satu kefahaman yang mengajarkan
bahwa semua agama adalah sama. Kebenaran setiap agama

adalah relatif.
semua agama akan menuju tujuan akhir iaitu sang pencipta.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

PLURALISME

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

PLURALISME

1. Mempunyai satu gerakan yang terancang yang
berlindung di bawah gerakan-gerakan seperti global
ethics, human rights dan interfaith dialogue atau
dialogue of faith dan civilizational dialogue.

2. Mempunyai jaringan luas hampir di seluruh dunia
termasuklah Malaysia dan telah lama berakar umbi di
Indonesia.

3. Ideologi dan fahaman pluralisme agama
merupakan suatu serangan mental dan penjajahan
pemikiran yang berbahaya terhadap Islam serta
penganutnya. Ia dilakukan secara halus untuk
mengelirukan pemikiran umat Islam atas nama
rasional, toleransi dan perpaduan.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

PLURALISME

4. Mempunyai elemen-elemen fahaman Islam
Liberal, sekularisme, rasionalisme, penolakan
terhadap autoriti keagamaan,kelemahan dalam
perbahasan mengenai hakikat kebenaran
sesuatu agama dan sentiasa cuba menyamakan
ajaran-ajaran agama yang berbagai.

5. Mempromosi nilai-nilai barat dengan
berselindung di sebalik slogan dan penekanan
kepada terminologi universal values, good
values, shared-values, positive values, noble
values dan istilah-istilah yang sering didengari.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

SYIAH

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

PENYELEWENGAN FAHAMAN SYIAH

Dari Sudut Akidah  Imam adalah maksum
 Menghalalkan perkahwinan Mut`ah.
 Penyanjungan keterlaluan kepada Saidina Ali.
 Mengkafirkan para Sahabat Rasulullah.
 Menambah nama Saidina Ali dalam Syahadah.

Dari Sudut Syariah  Menolak Ijma`Ulamak.
 Menolak Qiyas.
 Mengamalkan nikah Mut`ah.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

KESESATAN AJARAN SYIAH

 Menziarahi kubur syaidina Hussein, ganjarannya syurga.
 Menyeksa tubuh badan sempena 10 Muharram bagi

menangisi kematian Saidina Hussein.

 Menghina isteri-isteri nabi.
 Mengharuskan solat jamak dalam semua keadaan tanpa

sebab.

 Sembahyang dhuha adalah bid’ah.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

Akidah Yang Benar Dan Akidah Yang Sesat

➢Ajaran sesat ialah ajaran yang didakwa
berasaskan Islam tetap hakikatnya bercanggah
dengan ajaran Islam.

➢Orang yang mengamalkan ajaran sesat boleh
rosak akidahnya.

➢Ajaran sesat perlu dihapuskan daripada terus
menular dalam masyarakat kerana boleh
mengancam kemurnian Islam, keharmonian
masyarakat dan kestabilan negara

➢Kita hendaklah melengkapkan diri dengan
ajaran Islam yang sebenar untuk mengelak
daripada terjebak dengan ajaran sesat.

UNIT PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL, KMPP

RUMUSAN

 Akidah adalah tunggak bagi agama.
 Akidah Islam amat jelas, tiada kekaburan dan

kerumitan tentang ketuhanan.

 Sebarang penyelewengan dari akidah sebenar adalah

kesesatan.

 Akidah Islam yang sebenar didokong oleh Ahli sunnah

Wal Jamaah, jika menyalahinya tertolak.

sekian……