RPT BA T6

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬
‫‪PANITIA BAHASA ARAB, SK LKTP CHEMPLAK‬‬

‫خطة التدريس السنوية لمادة اللغة العربية الصف السادس ‪2021‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪1‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫‪20 – 21‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الفقرات‬ ‫المراجعة (‪)DPK Tahun 5, 2020‬‬ ‫‪JAN‬‬
‫صحيحة مع الفهم‪.‬‬ ‫‪ -‬التراكيب‪ :‬أن َت‪/‬أن ِت‪ ،..‬يعمل ‪ /‬تعمل‬ ‫‪2021‬‬
‫ما أمل‪/‬عمل ( َك‪ِ /‬ك‪ُ /‬ه‪/‬ها)؟ أملي أن‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع‬
‫مراعاة النبر والتنغيم وفق علامات الترقيم‪.‬‬ ‫أكون‪/..‬عملي‪ ، ..‬أمله أن يكون‬ ‫‪24 – 28‬‬
‫‪JAN‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة علىكتابة الفقراتكتابة صحيحة‬ ‫عمله‪ ..‬أملها أن تكون‪..‬عملها‬ ‫‪2021‬‬

‫‪ 4.2.2‬القدرة على التعرف الى الضمير المتصل‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الفقرات‬ ‫‪3‬‬
‫‪31/1-‬‬
‫‪ 4.2‬التعرف الى الضمير المنفصل‬ ‫‪4/2‬‬
‫والمتصل‬ ‫‪2021‬‬

‫‪-‬القواعد العربية‪ :‬الضمير المتصل‬

‫للمذكر وللمؤنث‪:‬‬

‫(أنا‪/‬نحن‪/‬هو‪/‬هي‪/‬أن َت‪/‬أن ِت)‬
‫‪-‬القواعد‪ :‬جمع المؤنث‪ -‬المدرسات ‪/‬‬

‫جمع المذكر‪ -‬المهندسون‪/‬جمع‬
‫التكسير‪ -‬التجار‬

‫‪ -‬الـحكم والأمثال‪ :‬من جد وجد‬

‫)‪1 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬
‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 1.2.5‬القدرة على تسمية الأشياء‬ ‫‪ 1.2.1‬الإستماع إلى الكلمات فيها الحروف‬ ‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل‬

‫والصورثم التعبير عنها شفويا‪.‬‬ ‫المشددة وغير المشددة في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫الموسعة ونطقها‬
‫والتمييز بينهما‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على الإستماع إلى الكلمات فيها أل‬ ‫‪ -‬الكلمات‪ :‬سباق الجري ‪ /‬القفز‬
‫الشمسية وأل القمرية في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫الطويل ‪/‬القفز العالي ‪ /‬رمي الجلة ‪/‬‬
‫والتمييز بينهما‪.‬‬
‫رمي الرمح ‪ /‬شد الحبل ‪ /‬سباق‬ ‫الوحدة الأولى ‪:‬اليوم الرياضي المدرسي‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة على الإستماع إلى العبارات المتداولة‬ ‫التتابع ‪ /‬سباق الجري بالحواجز‪.‬‬

‫والرد عليها أو الإستجابة لها واستخدامها في المواقف‬ ‫‪4‬‬

‫المناسبة‪.‬‬ ‫‪7–9‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على الإستماع إلى الحكم والأمثال‬ ‫‪FEB‬‬
‫وترديدها ترديدا صحيحا وتسميعها‪.‬‬ ‫‪2021‬‬

‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حركات ‪ 2.1.5‬القدرة على قراءة الكلمات‬ ‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬

‫المعينة في الجمل الموسعة وبحثها في‬ ‫قصيرة وطويلة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حروف القاموس‪.‬‬

‫مشددة وغير مشددة وأل الشمسية وأل القمرية قراءة‬
‫صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‪.‬‬

‫‪ 5.1.1‬القدرة على الاستماع إلىكلمات الأناشيد‬ ‫‪ 5.1‬أداء الأناشيد‬

‫وترديدها مع مراعاة إيقاعها‪.‬‬

‫‪CUTI TAHUN BARU CINA‬‬ ‫‪10-13‬‬

‫)‪2 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬ ‫‪FEB‬‬
‫‪2021‬‬
‫)‪10 & 11 FEB (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM‬‬
‫)‪12 & 13 FEB (CUTI TAHUN BARU CINA‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪5‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪14-18‬‬
‫‪ASAS‬‬ ‫‪FEB‬‬
‫‪ 3.2.3‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫الوحدة الأولى ‪:‬اليوم الرياضي المدرسي‬ ‫‪2021‬‬
‫الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬ ‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ الجمل الموسعة نسخا‬
‫صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪ 1.1‬الإستماع إلى أصوات الحروف ونطقها‬ ‫‪6‬‬
‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪-‬س‪/‬ش‬ ‫‪21-25‬‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على الإستماع إلى‬ ‫‪ 3.2.2‬القدرة علىكتابة الجمل الموسعةكتابة‬ ‫‪FEB‬‬
‫أصوات الحروف المتماثلة ونطقها في‬ ‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫‪2021‬‬
‫الجمل الموسعة والمقارنة بين حركاتها‬
‫‪ 1.1.1‬القدرة على الإستماع والمحاكاة الصحيحة إلى‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الحروف‬ ‫‪7‬‬
‫القصيرة والطويلة المختلفة‪.‬‬ ‫أصوات الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة وترديدها‬ ‫– ‪28/2‬‬
‫‪ 4.1‬التعرف إلى حرف الجر‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫ترديدا صحيحا‪.‬‬ ‫‪-‬القواعد اللغوية‪ :‬حروف الـجر ( إلى ‪-‬‬ ‫‪4/3‬‬
‫الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬ ‫‪ 1.1.2‬القدرة على الإستماع إلى أصوات الحروف‬ ‫‪2021‬‬
‫المتماثلة ونطقها في الجمل الموسعة والمقارنة بينها وبين‬ ‫من ‪ -‬ل‪)..‬‬
‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬
‫رموزها‪.‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عل قراءة الكلمات فيها الحروف‬
‫المتماثلة قراءة صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة‬

‫بينها‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على توصيل الحروف المتشابهة‬

‫وفصلها بطريقة صحيحة‪.‬‬

‫‪ 4.1.1‬القدرة على التعرف إلى حروف الجر‪.‬‬

‫)‪3 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 2.1.6‬القدرة على قراءة الحكم‬ ‫‪ 4.3.1‬القدرة على استخدام الضمير المتصل بالاسم‬ ‫‪ 4.3‬التعرف إلى الضمير المتصل‬ ‫الوحدة الأولى ‪:‬اليوم الرياضي المدرسي‬ ‫‪7‬‬
‫والأمثال قراءة صحيحة مع الفهم‬ ‫وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا‪.‬‬ ‫ضمير‪:‬أنا‪،‬نحن ‪ -‬حصلت‪/‬نا على‬ ‫– ‪28/2‬‬
‫والإستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬
‫‪ 3.2.4‬القدرة علىكتابة الحكم‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على الإستماع إلى الفقرات البسيطة‬ ‫الميدالية الذهبية‪ /‬الفضية‪ /‬البرونزية‬ ‫‪4/3‬‬
‫والأمثال المحفوظةكتابة صحيحة‬ ‫وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم والاستيعاب‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة‬ ‫في‪...‬‬
‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫‪8‬‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬ ‫‪-‬الـحكم والأمثال‪ :‬العقل السليم في‬ ‫‪7 - 11‬‬
‫وفقا لعلامات الترقيم‪.‬‬ ‫‪MAC‬‬
‫الجسم السليم‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا‬ ‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة‬
‫صحيحا بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬ ‫‪9‬‬
‫والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬الإستماع إلى الفقرات‬ ‫‪14-18‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الفقرات‬ ‫‪MAC‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪3.3‬كتابة الفقرات‬

‫)‪4 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪9‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪14-18‬‬
‫‪ASAS‬‬ ‫‪MAC‬‬
‫‪ 1.2.5‬القدرة على تسمية الأشياء‬ ‫‪2021‬‬
‫والصور ثم التعبير عنها شفويا‪.‬‬ ‫‪ 3.3.2‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطةكتابة‬ ‫اليوم الرياضي المدرسي‬
‫صحيحة بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬ ‫‪10‬‬
‫والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪21-25‬‬
‫‪MAC‬‬
‫‪ 3.3.3‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطة المسموعة‬ ‫‪2021‬‬

‫كتابة صحيحة مع الفهم‪.‬‬
‫‪ 3.3.4‬القدرة على انتاج القاموس المصور مركزا على‬
‫المحاور المعينة‪.‬‬

‫‪ 1.2.1‬الإستماع إلى الكلمات فيها الحروف‬ ‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل‬

‫المشددة وغير المشددة في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫الموسعة ونطقها‬ ‫الوحدة الثانية ‪:‬الأشكال حولاا‬
‫‪ -‬الكلمات‪ :‬مربع – مثلث – والتمييز بينهما‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على الإستماع إلى الكلمات فيها أل‬
‫الشمسية وأل القمرية في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫َم ْخُرو ِط ّي – مستطيل – كرو ّي –‬
‫والتمييز بينهما‪.‬‬ ‫ُمكعّب – دائري ‪ -‬بيضاو ّي‪.‬‬

‫‪ 1.2.3‬القدرة على الإستماع إلى العبارات المتداولة‬

‫والرد عليها أو الإستجابة لها واستخدامها في المواقف‬

‫المناسبة‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على الإستماع إلى الحكم والأمثال‬
‫وترديدها ترديدا صحيحا وتسميعها‪.‬‬

‫)‪5 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬

‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 2.1.6‬القدرة على قراءة الحكم‬ ‫‪ 2.1.5‬القدرة على قراءة الكلمات‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها‬ ‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬
‫والأمثال قراءة صحيحة مع الفهم‬
‫والإستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬ ‫حركات قصيرة وطويلة في الجمل الموسعة والمقارنة المعينة في الجمل الموسعة وبحثها في‬
‫القاموس‪.‬‬ ‫بينها‪.‬‬

‫‪ 2.1.3‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها‬ ‫الوحدة الثانية ‪:‬الأشكال حولاا‬

‫حروف مشددة وغير مشددة وأل الشمسية وأل‬ ‫‪10‬‬
‫القمرية قراءة صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها‪.‬‬ ‫‪21-25‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة‬ ‫‪MAC‬‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر‬ ‫‪2021‬‬
‫والتنغيم‪.‬‬

‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ الجمل الموسعة نسخا ‪ 3.2.3‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة‬
‫صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم والاستيعاب‪ .‬الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬

‫‪ 3.2.2‬القدرة علىكتابة الجمل الموسعةكتابة الفهم والاستيعاب‪.‬‬

‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب‪.‬‬

‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL‬‬

‫‪27 MAC – 3 APRIL 2021‬‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة على الإستماع والمحاكاة الصحيحة ‪ 1.1.3‬القدرة على الإستماع إلى‬ ‫‪ 1.1‬الإستماع إلى أصوات الحروف ونطقها‬ ‫‪11‬‬
‫إلى أصوات الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة أصوات الحروف المتماثلة ونطقها في‬ ‫‪-‬د‪/‬ض‬ ‫‪4–8‬‬
‫‪APR‬‬
‫الجمل الموسعة والمقارنة بين حركاتها‬ ‫وترديدها ترديدا صحيحا‪.‬‬

‫)‪6 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫القصيرة والطويلة المختلفة‪.‬‬ ‫‪ 1.1.2‬القدرة على الإستماع إلى أصوات‬ ‫‪2021‬‬

‫الحروف المتماثلة ونطقها في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها وبين رموزها‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪11‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪4–8‬‬
‫‪ASAS‬‬ ‫‪APR‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫‪2021‬‬
‫الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة عل قراءة الكلمات فيها الحروف‬
‫المتماثلة قراءة صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الحروف‬ ‫‪12‬‬
‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪11-15‬‬
‫بينها‪.‬‬ ‫‪APR‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على توصيل الحروف المتشابهة‬ ‫‪2021‬‬

‫وفصلها بطريقة صحيحة‪.‬‬

‫‪ 5.3.1‬القدرة عل ىتمثيل الحوارفي المواقف المناسبة‬ ‫‪ 5.3‬أداء التمثيل‬ ‫الوحدة الثانية ‪:‬الأشكال حولاا‬
‫تلقائيا‪.‬‬

‫‪ 1.3.1‬القدرة على الإستماع إلى الفقرات البسيطة‬ ‫‪ 1.3‬الإستماع إلى الفقرات‬
‫وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم والاستيعاب‬
‫التراكيب‪ :‬هذه المنضدة شكلها مربع‬

‫‪/‬كعكة شكلها مثلث ‪ /‬البوظة شكلها‬

‫َم ْخُرو ِط ّي ‪ -‬هذه المنضدة شكلها‬
‫مستطيل‪ /‬الحلوى شكلها كرو ّي ‪ /‬هدية‬
‫كبيرة شكلها ُمكعّب ‪ -‬على الجدار ساعة‬

‫‪ 2.2.1‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة‬ ‫شكلها دائري‪ /‬مرآة شكلها بيضاو ّي‪.‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الفقرات‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬
‫وفقا لعلامات الترقيم‪.‬‬

‫)‪7 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬
‫‪ASAS‬‬
‫‪3.3‬كتابة الفقرات‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا‬
‫صحيحا بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬ ‫‪ 4.1‬التعرف إلى حرف الجر‬ ‫الوحدة الثانية ‪:‬الأشكال حولاا‬ ‫‪12‬‬
‫والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪ -‬حروف الـجر ( في ‪ -‬على ‪ -‬ب‪) ..‬‬ ‫‪11-15‬‬
‫‪ 1.4‬الاستماع ونطق الأرقام والأعداد‬ ‫‪APR‬‬
‫‪ 3.3.2‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطةكتابة‬ ‫رموز الرياضيات‪ ( :‬الزائد – يساوي )‬ ‫‪2021‬‬
‫صحيحة بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬
‫والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪-‬رموز الرباضيات‪( :‬الااقص)‬ ‫‪13‬‬
‫‪18-22‬‬
‫‪ 3.3.3‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطة المسموعة‬ ‫‪APR‬‬
‫كتابة صحيحة مع الفهم‪.‬‬ ‫‪2021‬‬

‫‪ 3.3.4‬القدرة على انتاج القاموس المصور مركزا على‬
‫المحاور المعينة‪.‬‬

‫‪ 4.1.1‬القدرة على التعرف إلى حروف الجر‪.‬‬

‫‪ 1.4.1‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد ‪ 1.4.3‬القدرة على الاستماع إلى‬
‫نطق رمز الرياضيات وترديدها ونطقها‬ ‫وترديدها ونطقها بطريق صحيح‪.‬‬
‫‪ 1.4.2‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد بطريق صحيح‪.‬‬
‫وترديدها ونطقها نطقا صحيحا تصاعديا وتنازليا و‬

‫)‪8 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫عشوائيا والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪ 2.3.1‬القدرة على قراءة الأرقام والأعداد تصاعديا ‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة رمز‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الأرقام والأعداد‬
‫الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫وتنازليا و عشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪14‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪25-29‬‬
‫‪ASAS‬‬ ‫‪APR‬‬
‫‪ 3.4‬كتابة الأرقام والأعداد‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة علىكتابة الأرقام والأعداد تصاعديا‬
‫وتنازليا وعشوائياكتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN‬‬ ‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل‬ ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬ما أروع العالم!‬ ‫‪16‬‬
‫)‪PERTENGAHAN TAHUN ( 2-6 MEI 2021‬‬ ‫الموسعة ونطقها‪.‬الكلمات‪:‬‬
‫‪9-10‬‬
‫‪ 1.2.1‬الإستماع إلى الكلمات فيها الحروف‬ ‫السماء‪/‬القمر‪/‬الاجم‪ /‬الكوكب‪/‬الأرض‬ ‫‪MEI‬‬
‫المشددة وغير المشددة في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫‪/‬الريح‪/‬السحاب‪/‬المطر‪ /‬الشمس‪ /‬قوس‬ ‫‪2021‬‬

‫والتمييز بينهما‪.‬‬ ‫قزح‬

‫‪ 1.2.5‬القدرة على تسمية الأشياء‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على الإستماع إلى الكلمات فيها أل‬ ‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل‬
‫والصور ثم التعبير عنها شفويا‪.‬‬ ‫الشمسية وأل القمرية في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫الموسعة ونطقها‪.‬‬
‫والتمييز بينهما‪.‬‬
‫الكلمات‪ :‬السماء‪/‬القمر‪/‬الاجم‪/‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة على الإستماع إلى العبارات المتداولة‬ ‫الكوكب‪/‬الأرض‪/‬الريح‪/‬السحاب‪/‬المطر‬
‫والرد عليها أو الإستجابة لها واستخدامها في المواقف‬

‫)‪9 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫المناسبة‪.‬‬ ‫‪ /‬الشمس‪ /‬قوس قزح‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على الإستماع إلى الحكم والأمثال‬
‫وترديدها ترديدا صحيحا وتسميعها‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪14‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪25-29‬‬
‫‪ASAS‬‬ ‫‪APR‬‬
‫‪ 3.4‬كتابة الأرقام والأعداد‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة علىكتابة الأرقام والأعداد تصاعديا‬
‫وتنازليا وعشوائياكتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN‬‬ ‫‪16‬‬
‫)‪PERTENGAHAN TAHUN ( 2-6 MEI 2021‬‬
‫‪9-10‬‬
‫‪ 1.2.5‬القدرة على تسمية الأشياء‬ ‫‪ 1.2.1‬الإستماع إلى الكلمات فيها الحروف‬ ‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل‬ ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬ما أروع العالم!‬ ‫‪MEI‬‬
‫والصور ثم التعبير عنها شفويا‪.‬‬ ‫المشددة وغير المشددة في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫الموسعة ونطقها‪.‬الكلمات‪:‬‬ ‫‪2021‬‬

‫والتمييز بينهما‪.‬‬ ‫السماء‪/‬القمر‪/‬الاجم‪ /‬الكوكب‪/‬الأرض‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على الإستماع إلى الكلمات فيها أل‬ ‫‪/‬الريح‪/‬السحاب‪/‬المطر‪ /‬الشمس‪ /‬قوس‬

‫الشمسية وأل القمرية في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫قزح‬
‫والتمييز بينهما‪.‬‬
‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة على الإستماع إلى العبارات المتداولة‬
‫والرد عليها أو الإستجابة لها واستخدامها في المواقف‬

‫المناسبة‪.‬‬

‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حركات ‪ 2.1.5‬القدرة على قراءة الكلمات‬

‫)‪10 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫المعينة في الجمل الموسعة وبحثها في‬ ‫قصيرة وطويلة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حروف القاموس‪.‬‬
‫مشددة وغير مشددة وأل الشمسية وأل القمرية قراءة‬
‫صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬

‫‪ 2.1.4‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪16‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬
‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬ ‫‪9-10‬‬
‫‪MEI‬‬
‫‪ 5.1.1‬القدرة على الاستماع إلىكلمات الأناشيد‬ ‫‪ 5.1‬أداء الأناشيد‬ ‫‪2021‬‬

‫وترديدها مع مراعاة إيقاعها‪.‬‬ ‫‪11-15‬‬
‫‪MEI‬‬
‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة ‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ الجمل الموسعة نسخا ‪ 3.2.3‬القدرة علىكتابة الجمل‬
‫صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم والاستيعاب‪ .‬الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬ ‫‪17‬‬
‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪ 3.2.2‬القدرة علىكتابة الجمل الموسعةكتابة‬ ‫‪16-20‬‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪MEI‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪CUTI HARI RAYA AIDILFITRI‬‬
‫)‪11 & 12 MEI 2021 (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM‬‬

‫)‪13 & 14 MEI (CUTI HARI RAYA AIDILFITRI‬‬

‫‪ 1.3.1‬القدرة على الإستماع إلى الفقرات البسيطة‬ ‫‪ 1.3‬الإستماع إلى الفقرات‬ ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬ما‬
‫أروع العالم!‬
‫التراكيب‪ :‬ما أجـمل السماء في الليل‪ .‬وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم والاستيعاب‬

‫فيها ينير القمر ويتلألأ الاجم‪ .‬ويظهر‬

‫الكوكب – ما أورع الأرض في الصباح‪.‬‬

‫فيها تهب الريح فيجري السحاب‪ .‬وفيها‬

‫)‪11 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫أيضا ينزل المطر ثـم تشرق الشمس‬

‫فيظهر قوس قزح‪.‬‬

‫‪ 2.2.1‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الفقرات‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬

‫وفقا لعلامات الترقيم‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪17‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪16-20‬‬
‫‪ASAS‬‬ ‫‪MEI‬‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على الإستماع إلى‬ ‫‪3.3‬كتابة الفقرات‬ ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬ما أروع العالم!‬ ‫‪2021‬‬
‫أصوات الحروف المتماثلة ونطقها في‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا‬
‫الجمل الموسعة والمقارنة بين حركاتها‬ ‫صحيحا بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬ ‫‪ 1.1‬الإستماع إلى أصوات الحروف ونطقها‬ ‫‪18‬‬
‫والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪-‬النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (ذ ‪/‬‬ ‫‪23-27‬‬
‫‪MEI‬‬
‫‪ 3.3.2‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطةكتابة‬
‫صحيحة بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬
‫والاستيعاب‪.‬‬

‫‪ 3.3.3‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطة المسموعة‬
‫كتابة صحيحة مع الفهم‪.‬‬

‫‪ 3.3.4‬القدرة على انتاج القاموس المصور مركزا على‬
‫المحاور المعينة‪.‬‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة على الإستماع والمحاكاة الصحيحة إلى‬
‫أصوات الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة وترديدها‬

‫ترديدا صحيحا‪.‬‬

‫)‪12 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫‪ 1.1.2‬القدرة على الإستماع إلى أصوات الحروف القصيرة والطويلة المختلفة‪.‬‬ ‫ظ)‬ ‫‪2021‬‬

‫المتماثلة ونطقها في الجمل الموسعة والمقارنة بينها وبين‬
‫رموزها‪.‬‬

‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN‬‬

‫‪28 MEI – 12 JUN 2021‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪19‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬ ‫‪13-17‬‬
‫‪JUN‬‬
‫‪ 1.4.3‬القدرة على الاستماع إلى‬ ‫‪ 4.2.1‬القدرة على استخدام الضمير المنفصل في‬ ‫‪ 4.2‬التعرف إلى الضمير المنفصل‬ ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬ما أروع العالم!‬ ‫‪2021‬‬
‫نطق رمز الرياضيات وترديدها ونطقها‬ ‫التعبير شفهيا وكتابيا‪.‬‬ ‫‪ -‬القواعد اللغوية‪ :‬الضمير الـمنفصل‬
‫(أنا –نحن–هو‪-‬هي–أن َت – أن ِت‬ ‫‪20‬‬
‫بطريق صحيح‪.‬‬ ‫‪ 1.4.1‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬ ‫‪20-24‬‬
‫وترديدها ونطقها بطريق صحيح‪.‬‬ ‫)‬ ‫‪JUN‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة رمز‬ ‫‪ 1.4‬الاستماع ونطق الأرقام والأعداد‬ ‫‪2021‬‬
‫الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 1.4.2‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬
‫وترديدها ونطقها نطقا صحيحا تصاعديا وتنازليا و‬ ‫‪ -‬الأرقام والأعداد‪ :‬العدد الترتيبي‬
‫للمذكر (الأول – العاشر)‬
‫عشوائيا والتمييز بينها‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على قراءة الأرقام والأعداد تصاعديا‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الأرقام والأعداد‬

‫وتنازليا و عشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬كتابة الأرقام والأعداد‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة علىكتابة الأرقام والأعداد تصاعديا‬

‫وتنازليا وعشوائياكتابة صحيحة‪.‬‬

‫)‪13 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫‪ 3.2.4‬القدرة علىكتابة الحكم‬ ‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة‬
‫والأمثال المحفوظةكتابة صحيحة‬

‫‪ 1.2.5‬القدرة على تسمية الأشياء‬ ‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل ‪ 1.2.2‬القدرة على الإستماع إلى الكلمات فيها أل‬
‫والصور ثم التعبير عنها شفويا‪.‬‬ ‫الشمسية وأل القمرية في الجمل الموسعة ونطقها‬
‫الموسعة ونطقها‪.‬‬ ‫‪21‬‬
‫الكلمات‪ :‬جمعية الهلال الأحمر – والتمييز بينهما‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫فرقة التلميذ العسكري – فرقة الفتيات ‪ 1.2.3‬القدرة على الإستماع إلى العبارات المتداولة‬ ‫‪JUN-1‬‬
‫المسلمات ‪-‬فرقة المرشدة – فرقة والرد عليها أو الإستجابة لها واستخدامها في المواقف‬ ‫‪JULAI‬‬
‫‪2021‬‬
‫الكشافة – مسابقة الطابور العسكري – المناسبة‪.‬‬

‫نادي الشطرنج – مخيم‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬
‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫الوحدة الرابعة ‪ :‬في أي فرقة تشترك؟‬
‫‪ 2.1.5‬القدرة على قراءة الكلمات‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة عل قراءة الكلمات فيها الحروف‬
‫المعينة في الجمل الموسعة وبحثها في‬ ‫المتماثلة قراءة صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة‬ ‫‪21‬‬
‫القاموس‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫بينها‪.‬‬ ‫‪JUN-1‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حركات‬ ‫‪JULAI‬‬
‫‪2021‬‬
‫قصيرة وطويلة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حروف‬
‫مشددة وغير مشددة وأل الشمسية وأل القمرية قراءة‬

‫صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‪.‬‬

‫)‪14 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫‪ 5.1.1‬القدرة على الاستماع إلىكلمات الأناشيد‬ ‫‪ 5.1‬أداء الأناشيد‬

‫وترديدها مع مراعاة إيقاعها‪.‬‬

‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة ‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ الجمل الموسعة نسخا ‪ 3.2.3‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫‪22‬‬
‫صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم والاستيعاب‪ .‬الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬ ‫‪4-8‬‬
‫‪JULAI‬‬
‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪ 3.2.2‬القدرة علىكتابة الجمل الموسعةكتابة‬ ‫‪2021‬‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪11-15‬‬
‫‪ 1.1‬الإستماع إلى أصوات الحروف ونطقها ‪ 1.1.1‬القدرة على الإستماع والمحاكاة الصحيحة إلى ‪ 1.1.3‬القدرة على الإستماع إلى‬ ‫‪JULAI‬‬
‫الـحروف الـمتماثلة (سا – سي ‪ -‬سو – أصوات الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة وترديدها أصوات الحروف المتماثلة ونطقها في‬ ‫‪2021‬‬
‫الجمل الموسعة والمقارنة بين حركاتها‬ ‫ترديدا صحيحا‬
‫القصيرة والطويلة المختلفة‪.‬‬ ‫شا – شي ‪ -‬شو)‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬
‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 1.1.2‬القدرة على الإستماع إلى أصوات الحروف‬ ‫‪ 1.1‬الإستماع إلى أصوات الحروف ونطقها‬

‫المتماثلة ونطقها في الجمل الموسعة والمقارنة بينها وبين‬ ‫الوحدة الرابعة ‪ :‬في أي فرقة‬
‫رموزها‪.‬‬ ‫تشترك؟‬
‫‪23‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على توصيل الحروف المتشابهة‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الحروف‬ ‫‪11-15‬‬
‫الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬ ‫وفصلها بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 5.3‬أداء التمثيل‬ ‫‪JULAI‬‬
‫‪2021‬‬
‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫‪ 5.3.1‬القدرة عل تمثيل الحوار في المواقف المناسبة‬

‫تلقائيا‪.‬‬

‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL‬‬
‫‪16 – 24 JULAI 2021‬‬

‫)‪15 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫‪ 1.3.1‬القدرة على الإستماع إلى الفقرات البسيطة‬ ‫‪ 1.3‬الإستماع إلى الفقرات‬
‫‪ -‬التراكيب ‪ :‬أنضم‪ /‬ناضم‪ /..‬أنّفذ‪ /‬وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم والاستيعاب‬

‫ناِّفذ‪/...‬استعدوا!‪ /‬اصطفوا!‪/‬‬

‫استووا‪/‬سووا!‪ /‬إلى اليمين‪ /‬اليسار‪/‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪25-29‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة‬ ‫الأمام ‪/‬الوراء‪ /‬در!‬ ‫‪JULAI‬‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الفقرات‬ ‫‪2021‬‬

‫وفقا لعلامات الترقيم‪.‬‬ ‫‪3.3‬كتابة الفقرات‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا‬

‫صحيحا بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬
‫والاستيعاب‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬
‫‪ASAS‬‬
‫‪3.3‬كتابة الفقرات‬
‫‪ 3.3.2‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطةكتابة‬
‫صحيحة بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬ ‫الوحدة الرابعة ‪ :‬في أي فرقة‬ ‫‪26‬‬
‫والاستيعاب‪.‬‬ ‫تشترك؟‬ ‫‪1-5‬‬
‫‪OGOS‬‬
‫‪ 3.3.3‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطة المسموعة‬ ‫‪2021‬‬
‫كتابة صحيحة مع الفهم‪.‬‬
‫‪ 4.3‬التعرف إلى الضمير المتصل‬ ‫‪27‬‬
‫‪ 3.3.4‬القدرة على انتاج القاموس المصور مركزا على‬ ‫‪8-12‬‬
‫المحاور المعينة‪.‬‬

‫‪ 4.3.1‬القدرة على استخدام الضمير المتصل بالاسم‬
‫وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا‪.‬‬

‫)‪16 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬ ‫‪OGOS‬‬
‫الضمير الـمتصل بالاسم (أنا – نحن –‬ ‫‪2021‬‬

‫هو ‪ -‬هي – أن َت – أن ِت)‬ ‫‪28‬‬
‫‪15-19‬‬
‫‪ 1.4‬الاستماع ونطق الأرقام والأعداد ‪ 1.4.1‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد ‪ 1.4.3‬القدرة على الاستماع إلى‬ ‫‪OGOS‬‬
‫‪2021‬‬
‫نطق رمز الرياضيات وترديدها ونطقها‬ ‫‪ -‬الأرقام والأعداد‪ :‬العدد الترتيبي وترديدها ونطقها بطريق صحيح‪.‬‬
‫‪ 1.4.2‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد بطريق صحيح‪.‬‬
‫وترديدها ونطقها نطقا صحيحا تصاعديا وتنازليا و‬ ‫للمذكر (الأول – العاشر)‬

‫عشوائيا والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪ 2.3.1‬القدرة على قراءة الأرقام والأعداد تصاعديا ‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة رمز‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الأرقام والأعداد‬
‫الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫وتنازليا و عشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪ 3.4.1‬القدرة علىكتابة الأرقام والأعداد تصاعديا‬ ‫‪ 3.4‬كتابة الأرقام والأعداد‬
‫وتنازليا وعشوائياكتابة صحيحة‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪29‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬ ‫‪22-26‬‬
‫‪OGOS‬‬
‫‪ 2.1.6‬القدرة على قراءة الحكم‬ ‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫‪2021‬‬
‫والأمثال قراءة صحيحة مع الفهم‬ ‫‪-‬الـحكم والأمثال‪ :‬الإتحاد أساس‬
‫والإستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬
‫الاجاح‬
‫‪ 3.2.4‬القدرة علىكتابة الحكم‬
‫والأمثال المحفوظةكتابة صحيحة‬ ‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة‬

‫‪ 1.2.2‬القدرة على الإستماع إلى الكلمات فيها أل ‪ 1.2.5‬القدرة على تسمية الأشياء‬ ‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل‬ ‫الوحدة‬ ‫‪30‬‬
‫الموسعة ونطقها‪.‬‬ ‫الخامس‬‫‪29/8-‬‬
‫والصور ثم التعبير عنها شفويا‪.‬‬ ‫الشمسية وأل القمرية في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫‪2/9 2021‬‬
‫ة‪:‬‬

‫)‪17 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫‪ -‬الكلمات‪ :‬حافلة – دراجة نارية – والتمييز بينهما‪.‬‬
‫طائرة – دراجة – سيارة – سفياة ‪ 1.2.3‬القدرة على الإستماع إلى العبارات المتداولة‬
‫والرد عليها أو الإستجابة لها واستخدامها في المواقف‬
‫– شاحاة – قطار‬

‫المناسبة‪.‬‬

‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة ‪ 2.1.1‬القدرة عل قراءة الكلمات فيها الحروف ‪ 2.1.5‬القدرة على قراءة الكلمات‬
‫المتماثلة قراءة صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة المعينة في الجمل الموسعة وبحثها في‬
‫القاموس‪.‬‬ ‫بينها‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حركات‬ ‫‪5-9‬‬
‫قصيرة وطويلة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬ ‫‪SEPT‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حروف‬ ‫‪2021‬‬
‫مشددة وغير مشددة وأل الشمسية وأل القمرية قراءة‬

‫صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬
‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 5.1.1‬القدرة على الاستماع إلىكلمات الأناشيد‬ ‫‪ 5.1‬أداء الأناشيد‬ ‫‪31‬‬

‫وترديدها مع مراعاة إيقاعها‪.‬‬ ‫وسائل الاقل في‬ ‫‪5-9‬‬
‫بلادنا‬ ‫‪SEPT‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ الجمل الموسعة نسخا ‪ 3.2.3‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫‪ 3.2‬كتابة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫‪2021‬‬

‫صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم والاستيعاب‪ .‬الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬
‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬ ‫‪ 3.2.2‬القدرة علىكتابة الجمل الموسعةكتابة‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب‪.‬‬

‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪10 – 18 SEPTEMBER 2021‬‬

‫)‪18 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫‪ 1.1‬الإستماع إلى أصوات الحروف ونطقها ‪ 1.1.1‬القدرة على الإستماع والمحاكاة الصحيحة إلى ‪ 1.1.3‬القدرة على الإستماع إلى‬
‫‪-‬النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (ص أصوات الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة وترديدها أصوات الحروف المتماثلة ونطقها في‬
‫الجمل الموسعة والمقارنة بين حركاتها‬ ‫ترديدا صحيحا‪.‬‬ ‫الوحدة الخامسة ‪ :‬وسائل الاقل في بلادنا‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على الإستماع إلى أصوات الحروف القصيرة والطويلة المختلفة‪.‬‬ ‫‪ /‬ط)‬

‫المتماثلة ونطقها في الجمل الموسعة والمقارنة بينها وبين‬
‫رموزها‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة ‪ 2.1.1‬القدرة عل قراءة الكلمات فيها الحروف‬ ‫‪19-23‬‬
‫‪SEPT‬‬
‫المتماثلة قراءة صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة‬ ‫‪2021‬‬
‫بينها‪.‬‬

‫‪ 3.2.1‬القدرة علىكتابة الجمل‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على توصيل الحروف المتشابهة‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الحروف‬

‫الموسعة المسموعةكتابة صحيحة مع‬ ‫وفصلها بطريقة صحيحة‪.‬‬

‫الفهم والاستيعاب‪.‬‬

‫‪ 5.3.1‬القدرة عل ىتمثيل الحوارفي المواقف المناسبة‬ ‫‪ 5.3‬أداء التمثيل‬
‫تلقائيا‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪34‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬ ‫‪26-30‬‬
‫‪SEPT‬‬
‫‪ 4.3.1‬القدرة على استخدام الضمير المتصل بالاسم‬ ‫‪ 4.3‬التعرف إلى الضمير المتصل‬ ‫الوحدة الخامسة ‪:‬‬ ‫‪2021‬‬
‫وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا‪.‬‬ ‫الضمير الـمتصل بالفعل الـمضارع والأمر (‬ ‫وسائل الاقل في بلادنا‬
‫‪35‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة على الإستماع إلى الفقرات البسيطة‬ ‫أنا ‪/‬نحن ‪ /‬هو ‪ /‬هي أن َت ‪ /‬أن ِت)‬ ‫‪3-7‬‬
‫وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم والاستيعاب‬ ‫‪OKT‬‬
‫‪ 1.3‬الإستماع إلى الفقرات‬
‫‪ -‬التراكيب ‪ :‬ركبت‪ /‬ركباا‪ /.‬اشتريت‪/‬‬

‫اشترياا‪/..‬حجزت‪/‬حجزنا‪...‬التذكرة‪/.‬‬

‫)‪19 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬ ‫‪2021‬‬
‫نقل‪..‬بالشاحاة‪/‬أسافر‪/‬نسافر‪/..‬‬

‫‪ 2.2.1‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة‬ ‫غادر‪ /‬غادرت‪ /..‬وصل ‪ /‬وصلت‪..‬‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الفقرات‬

‫وفقا لعلامات الترقيم‪.‬‬ ‫‪3.3‬كتابة الفقرات‬

‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا‬
‫صحيحا بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬
‫والاستيعاب‪.‬‬

‫‪ 3.3.2‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطةكتابة‬
‫صحيحة بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬
‫والاستيعاب‪.‬‬

‫‪ 3.3.3‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطة المسموعة‬
‫كتابة صحيحة مع الفهم‪.‬‬

‫‪ 3.3.4‬القدرة على انتاج القاموس المصور مركزا على‬
‫المحاور المعينة‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬
‫‪ASAS‬‬
‫‪ 1.4.3‬القدرة على الاستماع إلى‬ ‫‪ 1.4‬الاستماع ونطق الأرقام والأعداد‬ ‫وسائل الاقل في بلادنا‬ ‫‪36‬‬
‫نطق رمز الرياضيات وترديدها ونطقها‬ ‫‪ 1.4.1‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬ ‫‪ -‬العدد الترتيبي للمذكر وللمؤنث‪( :‬‬ ‫‪10-14‬‬
‫وترديدها ونطقها بطريق صحيح‪.‬‬ ‫الحادي عشر – التاسع عشر‪/‬‬ ‫‪OKT‬‬
‫بطريق صحيح‪.‬‬ ‫الحادية عشرة – التاسعة عشرة )‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ 1.4.2‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة رمز‬ ‫وترديدها ونطقها نطقا صحيحا تصاعديا وتنازليا و‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الأرقام والأعداد‬

‫عشوائيا والتمييز بينها‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على قراءة الأرقام والأعداد تصاعديا‬

‫)‪20 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫وتنازليا و عشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪ 3.4.1‬القدرة علىكتابة الأرقام والأعداد تصاعديا‬ ‫‪ 3.4‬كتابة الأرقام والأعداد‬
‫وتنازليا وعشوائياكتابة صحيحة‪.‬‬

‫‪ 1.2‬الإستماع إلى الكلمات والجمل ‪ 1.2.2‬القدرة على الإستماع إلى الكلمات فيها أل ‪ 1.2.5‬القدرة على تسمية الأشياء‬ ‫الوحدة السادسة ‪ :‬فوائد التكاولوجيا الحديثة‬

‫والصور ثم التعبير عنها شفويا‪.‬‬ ‫الشمسية وأل القمرية في الجمل الموسعة ونطقها‬ ‫الموسعة ونطقها‪.‬‬
‫‪ -‬الكلمات‪ :‬كمبيوتر محمول – فأرة – والتمييز بينهما‪.‬‬
‫لوحة المفاتيح – طابعة – سماعة – ‪ 1.2.3‬القدرة على الإستماع إلى العبارات المتداولة‬
‫شاشة – حملة الإبهام – مسلاط – والرد عليها أو الإستجابة لها واستخدامها في المواقف‬ ‫‪37‬‬
‫المناسبة‪.‬‬ ‫‪17-21‬‬
‫الماسح الضوئي – هاتف يدوي‬ ‫‪OKT‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة ‪ 2.1.1‬القدرة عل قراءة الكلمات فيها الحروف ‪ 2.1.5‬القدرة على قراءة الكلمات‬
‫المتماثلة قراءة صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة المعينة في الجمل الموسعة وبحثها في‬

‫القاموس‪.‬‬ ‫بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حركات‬
‫قصيرة وطويلة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪37‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪17-21‬‬
‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬ ‫‪OKT‬‬
‫‪. 2.1‬قراءة الكلمات والجمل الموسعة‬ ‫الوحدة السادسة ‪ :‬فوائد‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ 2.1.5‬القدرة على قراءة الكلمات‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على قراءة الكلمات التي فيها حروف‬ ‫التكاولوجيا الحديثة‬
‫المعينة في الجمل الموسعة وبحثها في‬ ‫مشددة وغير مشددة وأل الشمسية وأل القمرية قراءة‬ ‫‪38‬‬
‫القاموس‪.‬‬
‫صحيحة في الجمل الموسعة والمقارنة بينها‪.‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة‬ ‫‪ 1.3‬الإستماع إلى الفقرات‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة على الإستماع إلى الفقرات البسيطة‬

‫)‪21 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬

‫وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم والاستيعاب‬ ‫‪ -‬التراكيب ‪ :‬أستعمل‪ /...‬أتكلم‪/...‬‬ ‫‪24-28‬‬
‫‪OKT‬‬
‫أعرض‪ /..‬أحمل صوتي في‪ /...‬أنزل‬ ‫‪2021‬‬

‫‪ 2.2.1‬القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة‬ ‫البرنامج من‪ /..‬أشحن‪ /...‬أرسلت رسالة‬
‫صحيحة مع الفهم والاستيعاب بدراعاة النبر والتنغيم‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الفقرات‬

‫وفقا لعلامات الترقيم‪.‬‬ ‫‪3.3‬كتابة الفقرات‬

‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا‬
‫صحيحا بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬
‫والاستيعاب‪.‬‬

‫‪ 3.3.2‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطةكتابة‬
‫صحيحة بدراعاة علامات الترقيم مع الفهم‬
‫والاستيعاب‪.‬‬

‫‪ 3.3.3‬القدرة علىكتابة الفقرات البسيطة المسموعة‬
‫كتابة صحيحة مع الفهم‪.‬‬

‫‪ 3.3.4‬القدرة على انتاج القاموس المصور مركزا على‬
‫المحاور المعينة‪.‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫الأسبوع‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬ ‫‪39‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪31/10-‬‬
‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬ ‫‪2/11‬‬
‫‪ 1.4‬الاستماع ونطق الأرقام والأعداد‬‫فوائد‬
‫‪ 1.4.3‬القدرة على الاستماع إلى‬ ‫‪ 1.4.1‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬ ‫‪ -‬العدد الترتيبي للمذكر وللمؤنث‪( :‬‬ ‫التكاولوجيا‬
‫نطق رمز الرياضيات وترديدها ونطقها‬ ‫وترديدها ونطقها بطريق صحيح‪.‬‬ ‫الحادي عشر – التاسع عشر‪/‬‬ ‫الحديثة‬

‫بطريق صحيح‪.‬‬ ‫‪ 1.4.2‬القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬ ‫الحادية عشرة – التاسعة عشرة )‬
‫وترديدها ونطقها نطقا صحيحا تصاعديا وتنازليا و‬

‫)‪22 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬ ‫‪2021‬‬
‫عشوائيا والتمييز بينها‪.‬‬
‫‪39‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على قراءة الأرقام والأعداد تصاعديا ‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة رمز‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الأرقام والأعداد‬ ‫‪3-5/11‬‬
‫الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫وتنازليا و عشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬ ‫‪2021‬‬

‫‪ 3.4.1‬القدرة علىكتابة الأرقام والأعداد تصاعديا‬ ‫‪ 3.4‬كتابة الأرقام والأعداد‬ ‫‪40‬‬
‫‪7-11‬‬
‫وتنازليا وعشوائياكتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪NOV‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪CUTI HARI DEEPAVALI‬‬ ‫‪41‬‬
‫‪14-18‬‬
‫)‪3 NOVEMBER 2021 (CUTI TAMBAHAN KPM‬‬ ‫‪NOV‬‬
‫‪2021‬‬
‫)‪4 – 5 NOVEMBER 2021 (CUTI HARI DEEPAVALI‬‬

‫‪UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN‬‬
‫‪AKHIR TAHUN‬‬
‫‪PBD‬‬

‫‪UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN‬‬
‫‪AKHIR TAHUN‬‬
‫‪PBD‬‬

‫الملاحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الأسبوع الموضو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪-‬مناقشة ورقة الإمتحان‬ ‫‪42‬‬
‫‪PBD -‬‬ ‫‪21-25‬‬
‫‪NOV‬‬
‫‪2021‬‬

‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 6, 2021‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪ -‬أسبوع اللغة العربية‬ ‫‪28‬‬
‫‪NOV-‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬أداء تمثيل الحوار‬ ‫‪2 DIS‬‬
‫وألعاب السؤال والجواب‬ ‫‪2021‬‬

‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل القصاصات‬ ‫‪44‬‬
‫‪ /‬إعداد الملصقات‬ ‫‪5-9‬‬
‫‪DIS‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬أداء تمثيل الحوار‬ ‫‪2021‬‬
‫وألعاب السؤال والجواب‪ /‬سجل‬
‫القصاصات ‪ /‬إعداد الملصقات‬

‫‪CUTI AKHIR TAHUN‬‬
‫‪10 – 31 DISEMBER 2021‬‬

‫)‪24 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬