RPT PJ T4

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Gimnastik Asas
Kemahiran Imbangan 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik toe-tug walk
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan secara individu dan pergerakan lipan secara

UNIT 1: dan sokongan. berkumpulan.

GERAK GIMNAS Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Imbangan 2.1.1 Menerangkan cara mengekalkan imbangan BUKU TEKS
1 2.1 Mengaplikasikan pengetahuan dalam imbangan dinamik toe-tug walk secara M/S 2-3
konsep pergerakan dan prinsip individu dan pergerakan lipan secara
TAJUK:

RIANG BERGERAK mekanik bagi kawalan badan dan sokongan. berkumpulan.

Tanggungjawab Kendiri 5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri berkemahiran dengan yakin.
semasa melakukan aktiviti fizikal.

Gimnastik Asas 1.1.2 Melakukan imbangan statik satu dan tiga
Kemahiran Imbangan
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan tapak sokongan dengan pelbagai variasi dan aras

UNIT 1: dan sokongan. secara individu dan berpasangan.

GERAK GIMNAS Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Imbangan 2.1.2 Menyatakan perbezaan luas tapak BUKU TEKS
2 2.1 Mengaplikasikan pengetahuan sokongan dan kedudukan pusat graviti semasa M/S 4
konsep pergerakan dan prinsip melakukan pelbagai imbangan statik, dinamik dan
TAJUK:

ARAS KESTABILAN mekanik bagi kawalan badan dan sokongan. songsang.

Pengurusan dan Keselamatan 5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan melakukan aktiviti fizikal.
keselamatan.

1

ROSALINA BINTI RAMLI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK

Gimnastik Asas 1.1.3 Melakukan imbangan songsang dengan
Kemahiran Imbangan sokongan pada kepala dan tangan.
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan
dan sokongan.

3 UNIT 1: Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Imbangan 2.1.2 Menyatakan perbezaan luas tapak BUKU TEKS
GERAK GIMNAS 2.1 Mengaplikasikan pengetahuan sokongan dan kedudukan pusat graviti semasa M/S 5
TAJUK: konsep pergerakan dan prinsip melakukan pelbagai imbangan statik, dinamik dan
DUNIA TERBALIK mekanik bagi kawalan badan dan sokongan. songsang.

Tanggungjawab Kendiri 5.2.3 Memberi respons positif terhadap tindakan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri yang selamat dan tindakan yang berisiko
semasa melakukan aktiviti fizikal. semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

Kemahiran Hambur dan Pendaratan

1.2 Melakukan kemahiran hambur dan pendaratan dengan 1.2.1 Melakukan hambur tangan dari tempat
lakuan yang betul. tinggi dan mendarat ke tempat rendah dengan

4 UNIT 1: Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Hambur dan sokongan. BUKU TEKS
GERAK GIMNAS Pendaratan 2.2.1 Menyatakan lakuan hambur tangan dari M/S 6
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.
TAJUK: prinsip mekanik bagi hambur dan pendaratan.
TINGGI KE RENDAH
5.1.3 Menggunakan alatan mengikut kesesuaian
Pengurusan dan Keselamatan aktiviti.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan

keselamatan.

CUTI TAHUN BARU CINA

(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULAN B: 10 - 13 FEBRUARI 2021)

2

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 1: Kemahiran Putaran 1.3.1 Melakukan putaran roda.
GERAK GIMNAS 1.3 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul.
5
TAJUK: Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Putaran 2.3.1 Mengenal pasti perubahan pusat graviti
EYE ON MALAYSIA 2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan
prinsip mekanik bagi putaran. semasa melakukan putaran roda, guling depan BUKU TEKS
UNIT 1: dan guling belakang M/S 7
GERAK GIMNAS
6 Tanggungjawab Kendiri 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok
TAJUK: 5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa semasa melakukan aktiviti.
1,2,3…GULING melakukan aktiviti fizikal.
1.3.2 Melakukan guling depan berterusan.
Kemahiran Putaran
1.3 Melakukan kemahiran putaran 1.3.3 Melakukan guling belakang posisi
dengan lakuan yang betul. straddle berterusan.

Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Putaran 2.3.1 Mengenal pasti perubahan pusat graviti BUKU TEKS
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan semasa melakukan putaran roda, guling depan M/S 8
prinsip mekanik bagi putaran. dan guling belakang.

Pengurusan dan Keselamatan 5.1.1 Mengamalkan persediaan diri dan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan pemakaian yang sesuai mengikut aktiviti fizikal
keselamatan. yang dijalankan.

3

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 1: Kemahiran Gayut dan Ayun 1.4.1 Bergayut dan mengayun pada palang dengan BUKU TEKS
GERAK GIMNAS 1.4 Melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan kedua-dua belah tangan menggunakan genggaman M/S 9-10
7 lakuan yang betul. atas, bawah dan campur.
TAJUK:
AKSI SI DALI Aplikasi Pengetahuan dalam 2.4.1 Menyatakan perbezaan jenis genggaman dengan
Kemahiran Gayut dan Ayun arah ayunan.
UNIT 2: 2.4 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan
GERAK KREATIF dan prinsip mekanik bagi gayut dan ayun.
BERTEMA
8-9 Pengurusan dan Keselamatan 5.1.4 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
TAJUK: 5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan
RANCAK DAN dan keselamatan. 1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema BUKU TEKS
BERGAYA Pergerakan Berirama berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang M/S 11-14
1.5 Melakukan pelbagai corak didengar.
pergerakan mengikut irama. 1.5.2 Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema
yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
Aplikasi Pengetahuan dalam
Pergerakan Berirama 2.5.1 Memilih dan memberi justifikasi pergerakan
2.5 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam lokomotor, bukan lokomotor, langkah lurus dan konsep
pergerakan berirama. pergerakan yang digunakan untuk mereka cipta
pergerakan kreatif berdasarkan tema.
Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan 5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran
tanggungjawab kendiri semasa dengan yakin.
melakukan aktiviti fizikal.

4

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

10 UNIT 3 Kemahiran Asas Permainan Kategori 1.6.1 Menghantar bola ke pelbagai jarak dan arah dengan BUKU TEKS
JOHAN KATEGORI Serangan menggunakan anggota badan dan alatan yang dibenarkan. M/S 15 - 16
11 SERANGAN 1.6 Melakukan kemahiran asas permainan 1.6.2 Menerima hantaran bola dari pelbagai jarak dan arah dengan
TAJUK: kategori serangan dengan lakuan yang betul. menggunakan anggota badan dan alatan yang dibenarkan. BUKU TEKS
JAUH DAN DEKAT M/S 17
Aplikasi Pengetahuan dalam 2.6.1 Menyatakan perbezaan aplikasikan daya semasa menghantar
UNIT 3 Permainan Kategori Serangan dan menerima bola pada pelbagai jarak.
JOHAN KATEGORI 2.6 Mengaplikasikan konsep 2.6.2 Menjelaskan perkaitan antara titik kontak dengan arah
SERANGAN pergerakan dan prinsip mekanik pergerakan bola.
TAJUK: dalam kemahiran asas permainan kategori
RAJA KELECEK RAJA serangan.
MENGADANG
Dinamika Kumpulan 5.4.1 Memilih rakan untuk melakukan aktiviti secara berpasangan
5.4 Membentuk kumpulan dan dan berkumpulan.

bekerjasama dalam kumpulan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 26.03.2021 – 03.04.2021, KUMPULAN B: 27.03.2021 – 04.04.2021)

Kemahiran Asas Permainan 1.6.1 Menghantar bola ke pelbagai jarak dan arah dengan
Kategori Serangan menggunakan anggota badan dan alatan yang dibenarkan.
1.6 Melakukan kemahiran asas 1.6.2 Menerima hantaran bola dari pelbagai jarak dan arah dengan
permainan kategori serangan menggunakan anggota badan dan alatan yang dibenarkan.
dengan lakuan yang betul. 1.6.3 Mengelecek bola dalam ruang yang ditentukan.

Aplikasi Pengetahuan dalam 1.6.4 Melakukan pergerakan mengadang dengan membayangi
Permainan Kategori Serangan pergerakan pihak lawan.

2.6 Mengaplikasikan konsep 2.6.3 Memberi justifikasi ruang yang sesuai untuk bergerak dengan
pergerakan dan prinsip mekanik bola.
dalam kemahiran asas 2.6.4 Mengenal pasti kedudukan mengadang yang sesuai semasa
permainan kategori serangan. membayangi pergerakan pihak lawan.

Interaksi Sosial 5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli kumpulan semasa
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara melakukan aktiviti fizikal.
semasa melakukan aktiviti.

5

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 3 Kemahiran Asas Permainan Kategori 1.6.1 Menghantar bola ke pelbagai jarak dan arah dengan menggunakan
JOHAN KATEGORI Serangan anggota badan dan alatan yang dibenarkan.
SERANGAN 1.6 Melakukan kemahiran asas
12 permainan kategori serangan dengan 1.6.2 Menerima hantaran bola dari pelbagai jarak dan arah dengan BUKU TEKS
TAJUK: lakuan yang betul. menggunakan anggota badan dan alatan yang dibenarkan. M/S 18
PANTAS PINTAS
CEPAT TAKEL Aplikasi Pengetahuan dalam 1.6.5 Memintas dan menguasai bola daripada pihak lawan.
Permainan Kategori Serangan
UNIT 3 2.6 Mengaplikasikan konsep 1.6.6 Melakukan takel untuk mendapatkan bola.
JOHAN KATEGORI pergerakan dan prinsip mekanik
13 SERANGAN dalam kemahiran asas permainan 2.6.5 Menjelaskan pemasaan (timing) yang sesuai untuk memintas dan
TAJUK: kategori serangan. takel.
JARINGAN TEPAT
Tanggungjawab Kendiri 5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa 1.6.7 Menjaring ke sasaran dari pelbagai arah dengan menggunakan BUKU TEKS
melakukan aktiviti fizikal. anggota badan dan alatan yang dibenarkan. M/S 19-20
Kemahiran Asas Permainan
Kategori Serangan 2.6.6 Memberi justifikasi kedudukan pemain yang sesuai untuk menjaring
1.6 Melakukan kemahiran asas ke sasaran.
permainan kategori serangan
dengan lakuan yang betul. 5.4.3 Berperanan sebagai ketua kumpulan.

Aplikasi Pengetahuan dalam
Permainan Kategori Serangan
2.6 Mengaplikasikan konsep
pergerakan dan prinsip mekanik
dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.

Dinamika Kumpulan
5.4 Membentuk kumpulan dan
bekerjasama dalam kumpulan.

6

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 4 Kemahiran Asas Permainan 1.7.1 Melakukan servis bawah (under-arm) dengan menggunakan tangan
SEDIA BERTARUNG Kategori Jaring dan alatan.
14 TAJUK: 1.7 Melakukan kemahiran asas
BIJAK MULA BIJAK permainan kategori jarring dengan 1.7.2 Melakukan servis bawah dengan menggunakan kaki. BUKU TEKS
TERIMA lakuan yang betul. M/S 21-23
1.7.3 Menerima servis dengan menggunakan anggota badan dan alatan.
UNIT 4 Aplikasi Pengetahuan dalam Asas
SEDIA BERTARUNG Permainan Kategori Jaring 2.7.1 Menjelaskan perbezaan titik kontak semasa melakukan servis,
15 2.7 Mengaplikasikan konsep menerima dan menghantar bola.
TAJUK: pergerakan dan prinsip mekanik
TUTUP RUANG dalam kemahiran asas permainan 5.3.2 Mengiktiraf kelebihan dan menerima kekurangan rakan sebaya.
kategori jaring.
1.7.4 Melakukan gerak kaki ke pelbagai arah.
Interaksi Sosial
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai 2.7.2 Menjelaskan posisi sedia (ready position) untuk bergerak pantas ke BUKU TEKS
cara semasa melakukan aktiviti.
Kemahiran Asas Permainan arah bola dalam kemahiran gerak kaki. M/S 24-25
Kategori Jaring
1.7 Melakukan kemahiran asas 5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk melakukan aktiviti fizikal.
permainan kategori jarring dengan
lakuan yang betul.

Aplikasi Pengetahuan dalam Asas
Permainan Kategori Jaring
2.7 Mengaplikasikan konsep
pergerakan dan prinsip mekanik
dalam kemahiran asas permainan
kategori jaring.

Pengurusan dan Keselamatan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan
elemen pengurusan dan keselamatan.

7

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 4 Kemahiran Asas Permainan 1.7.5 Melakukan pukulan pepat dan kilas dengan
SEDIA BERTARUNG Kategori Jaring menggunakan alatan.
16 1.7 Melakukan kemahiran asas permainan
TAJUK: kategori jaring dengan lakuan yang betul.
SILANG MENYILANG
Aplikasi Pengetahuan dalam Asas 2.7.2 Menjelaskan posisi sedia (ready position) untuk BUKU TEKS
UNIT 4 Permainan Kategori Jaring bergerak pantas ke arah bola dalam kemahiran gerak M/S 26
SEDIA BERTARUNG 2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip kaki.
17 mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori BUKU TEKS
TAJUK: M/S 27-28
REBUT PELUANG jaring. 5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran

Tanggungjawab Kendiri dengan yakin.

5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri
semasaNmelakukan aktiviti fizikal.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)

Kemahiran Asas Permainan

Kategori Jaring
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori
jarring dengan lakuan yang betul.

Aplikasi Pengetahuan dalam Asas 1.7.6 Mengumpan bola dengan tangan dan kaki.

Permainan Kategori Jaring 2.7.3 Mengenal pasti postur badan semasa mengumpan

2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip bola.
mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori

jarring 5.4.2 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.

Dinamika Kumpulan
5.4 Membentuk kumpulan dan
bekerjasama dalam kumpulan.

8

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 5: 1.8.1 Membaling bola ke sasaran dengan tangan BUKU TEKS
PEMUKUL HEBAT M/S 29-31
PEMADANG CEKAP Kemahiran Asas Permainan Kategori lurus mengikut arah pusingan jam.
18 BUKU TEKS
TAJUK: Pukul dan Memadang 1.8.2 Membaling bola ke sasaran dengan tangan M/S 32-34
MEMBALING TEPAT
MENANGKAP CEKAP 1.8 Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul lurus melawan arah pusingan jam.
dan memadang dengan lakuan yang betul.
1.8.3 Membaling bola dengan balingan sisi.

Aplikasi Pengetahuan dalam
Kemahiran Asas Kategori Pukul 1.8.4 Menangkap bola dari pelbagai arah dan aras.

dan Memadang
2.8 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan 2.8.1 Menyatakan perbezaan lakuan antara balingan
prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori tangan lurus dengan balingan sisi.

pukul dan memadang. 2.8.2 Menerangkan perbezaan antara titik kontak

Tanggungjawab Kendiri bola pada alat pemukul semasa memukul dan

5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri menahan bola.
semasa melakukan aktiviti fizikal.

5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam
permainan secara positif.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021, KUMPULAN B: 29.05.2021 – 13.06.2021)

Kemahiran Asas Permainan 1.8.5 Memukul bola dan bergerak ke kawasan yang
Kategori Pukul dan Memadang ditetapkan.
1.8 Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul

UNIT 5: dan memadang dengan lakuan yang betul. 1.8.6 Menahan bola dengan alat pemukul.
PEMUKUL HEBAT
19-20 PEMADANG CEKAP Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Asas Kategori 2.8.2 Menerangkan perbezaan antara titik kontak
Pukul dan Memadang bola pada alat pemukul semasa memukul dan
TAJUK: 2.8 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan menahan bola.
CEKAP MEMUKUL prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori
CEKAP MEMADANG pukul dan memadang. 2.8.3 Menjelaskan kedudukan tangan semasa
menangkap bola dari pelbagai arah dan aras.
Interaksi Sosial
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan 5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli
aktiviti. kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

9

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 6: Olahraga Asas 1.9.1 Berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan pelbagai kelajuan. BUKU TEKS
MENGEJAR JUARA Asas Berlari 1.9.2 Berlari berganti-ganti pada satu jarak. M/S 35-37
21 1.9 Melakukan kemahiran asas 2.9.1 Menyatakan perbezaan lakuan berlari antara laluan lurus dengan
TAJUK: berlari dengan lakuan yang betul laluan selekoh. BUKU TEKS
ASAS BERLARI 2.9.2 Menerangkan perkaitan antara lakuan berlari dengan kelajuan. M/S 38
Aplikasi Pengetahuan dalam 2.9.3 Menentukan jarak yang sesuai semasa memberi dan menerima
UNIT 6: Asas Berlari alatan.
MENGEJAR JUARA 2.9 Mengaplikasikan konsep 5.3.3 Memberi dan menerima maklum balas secara terbuka.
22 pergerakan dan prinsip mekanik
TAJUK: dalam kemahiran asas berlari. 1.9.3 Berlari beritma melepasi beberapa halangan secara berterusan.
LITAR LUMBA 2.9.4 Menentukan jumlah langkah yang tekal setiap kali melepasi
Interaksi Sosial halangan secara berterusan.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
semasa melakukan aktiviti.
Olahraga Asas
Asas Berlari
1.9 Melakukan kemahiran asas
berlari dengan lakuan yang betul

Aplikasi Pengetahuan dalam
Asas Berlari
2.9 Mengaplikasikan konsep
pergerakan dan prinsip mekanik
dalam kemahiran asas berlari.

Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.

10

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 6: Asas Lompatan 1.10.1 Berlari dan melompat menggunakan sebelah kaki serta BUKU TEKS
MENGEJAR JUARA 1.10 Melakukan kemahiran asas mendarat dengan kedua-dua belah kaki. M/S 39
23 TAJUK: lompatan dengan lakuan yang betul.
ASAS LOMPATAN 2.10.2 Menyatakan perbezaan sudut lonjakan antara melompat
-Sudut Terbaik Aplikasi Pengetahuan dalam untuk jarak dengan melompat untuk ketinggian.
Asas Lompatan
UNIT 6: 2.10 Mengaplikasikan konsep 5.1.3 Menggunakan alatan mengikut kesesuaian aktiviti.
MENGEJAR JUARA pergerakan dan prinsip mekanik dalam
24 TAJUK: kemahiran asas lompatan.
HALANGAN
MENCABAR Pengurusan dan Keselamatan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan
elemen pengurusan dan keselamatan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 16.07.2021 – 24.07.2021, KUMPULAN B: 17.07.2021 – 25.07.2021)

Asas Lompatan 1.10.2 Berlari dan melompat menggunakan sebelah kaki
1.10 Melakukan kemahiran asas melepasi halangan pada pelbagai aras serta mendarat.
lompatan dengan lakuan yang betul.

Aplikasi Pengetahuan dalam 2.10.2 Menyatakan perbezaan sudut lonjakan antara melompat BUKU TEKS
Asas Lompatan untuk jarak dengan melompat untuk ketinggian. M/S 40-41
2.10 Mengaplikasikan konsep
pergerakan dan prinsip mekanik dalam 5.1.4 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
kemahiran asas lompatan.

Pengurusan dan Keselamatan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
pengurusan dan keselamatan.

11

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 6: Asas Lompatan 1.10.3 Berlari dan melompat mengikut turutan kaki kanan, kaki kanan, BUKU TEKS
MENGEJAR JUARA 1.10 Melakukan kemahiran asas kaki kiri serta mendarat dengan dua belah kaki atau sebaliknya. M/S 42-43
25 TAJUK: lompatan dengan lakuan yang betul.
SANG KIJANG 2.10.3 Memberi justifikasi kaki yang sesuai untuk memulakan turutan
TANGKAS TUNTAS Aplikasi Pengetahuan dalam lompatan yang dilakukan.
Asas Lompatan
2.10 Mengaplikasikan konsep 5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahirandengan yakin.
pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas lompatan. 1.11.1 Melontar objek berbentuk sfera dari posisi duduk, melutut,
berdiri dan berdiri dengan rotasi pinggul.
Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan 1.11.2 Melempar objek berbentuk leper dari posisi duduk, melutut,
tanggungjawab kendiri semasa berdiri dan berdiri dengan rotasi pinggul.
melakukan aktiviti fizikal.
UNIT 6: 1.11.3 Merejam objek berbentuk rod dari posisi duduk, melutut, berdiri
MENGEJAR JUARA Asas Balingan dan berdiri dengan rotasi pinggul.
1.11 Melakukan kemahiran asas
26 TAJUK: balingan dengan lakuan yang 1.11.4 Membaling objek berbentuk sfera bertali dari posisi duduk, BUKU TEKS
( C ) ASAS betul. melutut, berdiri dan berdiri dengan rotasi pinggul. M/S 44-47

BALINGAN plikasi Pengetahuan dalam
-SASAR SAMPAI Asas Balingan
DAPAT 2.11 Mengaplikasikan konsep 2.11.1 Menyatakan perkaitan antara ketinggian pelepasan objek
pergerakan dan prinsip mekanik dalam dengan jarak semasa melontar, melempar, merejam dan membaling.
kemahiran asas balingan.

Dinamika Kumpulan
5.4 Membentuk kumpulan dan
bekerjasama dalam kumpulan.

2.11.2 Menjelaskan perkaitan antara rotasi pinggul semasa melontar,
melempar, merejam dan membaling dengan jarak objek

12

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 7 Akuatik Asas 1.12.1 Melakukan reaching rescue dengan menggunakan alatan yang BUKU TEKS
KESELAMATAN Keyakinan dan Keselamatan terdapat di persekitaran Kolam M/S 49-51
27 DIUTAMAKAN dalam Air
TAJUK: 1.12 Melakukan kemahiran 2.12.1 Menerangkan kesesuaian peralatan yang boleh digunakan untuk
BIJAK BERTINDAK keyakinan air dan keselamatan reaching rescue.
dalam air.
UNIT 7 2.12.2 Menerangkan posisi badan yang selamat semasa melakukan
KESELAMATAN Aplikasi Pengetahuan dalam reaching rescue.
28 DIUTAMAKAN Keyakinan dan Keselamatan
TAJUK: dalam Air 5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
BAKAT TERPENDAM 2.12 Mengaplikasikan konsep
keyakinan dan keselamatan 1.13.1 Melakukan aksi tangan kuak rangkak dengan bantuan dan
dalam air bernafas.

Tanggungjawab Kendiri 1.13.2 Melakukan kuak rangkak.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa 2.13.1 Menyatakan perkaitan antara pergerakan kaki dan tangan dengan BUKU TEKS
melakukan aktiviti fizikal. pernafasan dalam kuak M/S 52-54
Kemahiran Asas Renang rangkak.
1.13 Melakukan kemahiran renang
dengan lakuan yang betul. 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aplikasi Pengetahuan dalam
Kemahiran Asas Renang
2.13 Mengaplikasikan konsep
pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran
renang.

Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.

13

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Rekreasi dan Kesenggangan 1.14.1 Mendirikan khemah pasang siap.

1.14 Melakukan aktiviti rekreasi dan 1.14.2 Membuka dan menyimpan khemah pasang siap.
kesenggangan.
2.14.1 Menyenaraikan bahagian-bahagian khemah pasang siap.

UNIT 8 Aplikasi Pengetahuan dalam 5.4.2 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal. BUKU TEKS
REKREASI BERILMU Rekreasi dan Kesenggangan M/S 55-57
29 2.14 Mengaplikasikan pengetahuan
TAJUK: dan strategi dalam aktiviti rekreasi dan
RUMAH SEMENTARA kesenggangan.

Dinamika Kumpulan
5.4 Membentuk kumpulan dan
bekerjasama dalam kumpulan.

Rekreasi dan Kesenggangan 1.14.3 Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan mata angin.
1.14 Melakukan aktiviti rekreasi dan

kesenggangan. 1.14.4 Bermain permainan tradisional iaitu Ting-ting Gula Batu dan Laga
Ayam.
UNIT 8 Aplikasi Pengetahuan dalam

REKREASI BERILMU Rekreasi dan Kesenggangan 2.14.2 Menentukan arah pergerakan dalam aktiviti pandu arah
2.14 Mengaplikasikan pengetahuan berdasarkan empat mata angin utama. BUKU TEKS
30 TAJUK: M/S 58-59
dan strategi dalam aktiviti rekreasi dan
PERMAINAN MATA kesenggangan. 2.14.3 Memberi justifikasi strategi yang sesuai digunakan dalam
ANGIN permainan Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.

Tanggungjawab Kendiri 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa

melakukan aktiviti fizikal.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 10.09.2021 – 18.09.2021, KUMPULAN B: 11.09.2021 – 19.09.2021)

14

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 9 Konsep Kecergasan 3.1.1 Melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu badan, kadar BUKU TEKS
KECERGASAN DIRI 3.1 Melakukan aktiviti fizikal pernafasan, kadar nadi dan keanjalan otot. M/S 61-63
berpandukan Konsep Kecergasan. 3.1.2 Melakukan aktiviti menyejukkan badan.
TAJUK:
MEMANASKAN Aplikasi Pengetahuan Konsep 4.1.1 Menerangkan perbezaan antara aktiviti memanaskan badan
31 BADAN Kecergasan dengan menyejukkan badan.
4.1 Mengaplikasikan konsep 4.1.2 Menerangkan kepentingan memanaskan badan dan
TAJUK: kecergasan semasa melakukan aktiviti menyejukkan badan.
MENYEJUKKAN fizikal.
BADAN 4.1.3 Menyatakan hubung kait antara jantung yang cergas dengan
Tanggungjawab Kendiri kadar nadi pemulihan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa 4.1.4 Menerangkan risiko kekurangan air terhadap kesihatan
melakukan aktiviti fizikal.
5.2.1 Merekod data kecergasan fizikal.
Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan 3.2.1 Melakukan senaman meningkatkan kapasiti aerobik dalam satu
tanggungjawab kendiri semasa jangka masa yang ditetapkan.
melakukan aktiviti fizikal.
UNIT 10 Kecergasan Fizikal Berdasarkan 4.2.1 Menjelaskan senaman yang boleh meningkatkan kapasiti
EMPAT K DAN SATU Kesihatan aerobik.
32 D Kapasiti Aerobik
3.2 Melakukan aktiviti yang 4.2.2 Menyatakan perkaitan antara kapasiti aerobik dengan kadar BUKU TEKS
TAJUK: meningkatkan kapasiti aerobik. nadi pemulihan. M/S 65-66
LALUAN MENCABAR
Aplikasi Pengetahuan dalam 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan
Kapasiti Aerobik aktiviti.
4.2 Mengaplikasikan konsep asas
kapasiti aerobik.

Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.

15

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Kecergasan Fizikal Berdasarkan 3.3.1 Melakukan pelbagai senaman regangan pada otot paha, bahu,
tangan dan bahagian atas badan dengan lakuan yang betul.
Kesihatan
Kelenturan
3.3 Melakukan senaman meningkatkan 4.3.1 Menamakan otot-otot utama yang terlibat semasa melakukan
UNIT 10 kelenturan dengan lakuan yang betul. senaman regangan.
EMPAT K DAN SATU

D Aplikasi Pengetahuan dalam 4.3.2 Mengenal pasti ulangan yang sesuai dilakukan semasa melakukan BUKU TEKS
33 Kelenturan
4.3 Mengaplikasikan konsep asas regangan dinamik. M/S 67
TAJUK: kelenturan.
GEMBIRA 4.3.3 Menyatakan jangka masa yang berkesan untuk melakukan
MELUNTUR regangan statik.

Interaksi Sosial

5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara 5.3.1Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli kumpulan semasa
semasa melakukan aktiviti. melakukan aktiviti fizikal.

Kekuatan Otot dan Daya Tahan Otot 3.4.1 Melakukan senaman iaitu separa cangkung, ringkuk tubi separa,
3.4 Melakukan senaman meningkatkan jengkit kaki setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring curl, tekan
tubi ubah suai, tekan tubi dan bangkit tubi dalam jangka masa 20 – 30
kekuatan otot dan daya tahan otot saat.
dengan lakuan yang betul.
UNIT 10

EMPAT K DAN SATU Aplikasi Pengetahuan dalam 4.4.1 Menamakan otot-otot utama yang terlibat semasa melakukan
34 D Kekuatan Otot dan Daya Tahan Otot senaman kekuatan otot dan BUKU TEKS
4.4 Mengaplikasikan konsep asas daya tahan otot. M/S 68-69
TAJUK: kekuatan otot dan daya tahan otot.
SATRIA MUDA 4.4.2 Menyatakan perkaitan antara kekuatan otot dengan daya tahan otot
dan prestasi motor.
Pengurusan dan Keselamatan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan
elemen pengurusan dan 5.1.5Mengenal pasti ruang selamat untuk melakukan aktiviti fizikal.

keselamatan

16

ROSALINA BINTI RAMLI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
2021

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

UNIT 10 Komposisi Badan 3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan.
EMPAT K DAN SATU 3.5 Melakukan aktiviti yang melibatkan 3.5.2 Merekod ukuran ketinggian dan berat badan.
D komposisi badan.
35
TAJUK: Aplikasi Pengetahuan dalam 4.5.1 Membandingkan berat dan tinggi sendiri dengan carta pertumbuhan BUKU TEKS
TERBUKTI Komposisi Badan normal. M/S 70-71
BERKESAN 4.5 Memahami hubung kait antara 4.5.2 Menerangkan kesan senaman terhadap perubahan berat badan.
komposisi badan dengan kecergasan.

Tanggungjawab Kendiri 5.2.1 Merekod data kecergasan fizikal.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa

melakukan aktiviti fizikal.

3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan menggunakan Bateri
Pentaksiran Kecergasan Fizikal Ujian Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah
3.6 Mengukur tahap kecergasan Malaysia (SEGAK).

UNIT 10 fizikal. 3.6.2 Merekodkan keputusan ujian SEGAK.
EMPAT K DAN SATU
D Aplikasi Pengetahuan Pentaksiran

36-37 TAJUK: Kecergasan Fizikal 3.6.3 Melakukan aktiviti kecergasan fizikal sebagai tindakan susulan BUKU TEKS
HARI YANG 4.6 Mengenal pasti tahap berdasarkan keputusan ujian SEGAK. M/S 72-73
DITUNGGU
kecergasan fizikal. 4.6.1 Membandingkan skor pencapaian diri dengan norma Ujian SEGAK.

Tanggungjawab Kendiri

5.2 Menunjukkan keyakinan dan 4.6.2 Mencadangkan aktiviti kecergasan fizikal sebagai tindakan susulan
tanggungjawab kendiri semasa berdasarkan keputusan ujian SEGAK.
melakukan aktiviti fizikal.

5.2.1 Merekod data kecergasan fizikal.

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

17

ROSALINA BINTI RAMLI ULANGKAJI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
2021

MINGGU 38
MINGGU 39

MINGGU 40-42

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 11.12.2021 – 31.12.2021)

18