โดย นางสาวธัธั ธัธั ญรัรั รัรั ตน์น์ น์น์ จีจี จีจี นน่น่ น่น่ วม 62101010168 การนำ เสนอความก้าวหน้า โครงงานสหกิจศึกษา การนำ เสนอความก้าวหน้า โครงงานสหกิจศึกษา "ชัวร์ก่อนแชร์พอดแคสต์ ชุด THE CYBER MINDSET" "ชัวร์ก่อนแชร์พอดแคสต์ ชุด THE CYBER MINDSET"
ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน สหกิจศึกษา ข้อมูลเกี่ยวกับโครงงานสหกิจศึกษา ประสบการณ์การทำ งานที่ได้รับ ปัญหา / อุปสรรคที่พบ เนื้นื้ นื้นื้ อหา
สถานปฏิบัติงาน : ศูนย์ชัวร์ก่อนแชร์ สำ นักข่าวไทย อสมท อาจารย์ที่ปรึกษา : รศ.ดร.ดวงเด่น บุญปก พนักงานที่ปรึกษา : นายพีรพล อนุตรโสตถิ์ ระยะเวลาปฏิบัติงาน : 9 มกราคม 2566 - ตำ แหน่งงาน : นักตรวจสอบข้อเท็จจริง และผู้ช่วยนักสื่อสารเพื่อการรู้เท่าทัน 12 พฤษภาคม 2566 ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ การปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ การปฏิบัติงานสหกิจศึกษา
รูปสถานประกอบการและพนักงานที่ปรึกษา
ลักษณะการปฏิบัติงาน : ปฏิบัติงาน ลักษณะงานที่นิสิตต้องปฏิบัติ : ผลิตเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบ ข้อเท็จจริง หรือภัยไซเบอร์ และพัฒนา โครงการเพื่อการรู้เท่าทันสื่อ ข้อมูลเท็จ หรือภัยไซเบอร์ เป็นต้น แบบผสมผสาน ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ การปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ การปฏิบัติงานสหกิจศึกษา
ข้อมูลเกี่ยวกับโครงงาน สหกิจศึกษา ข้อมูลเกี่ยวกับโครงงาน สหกิจศึกษา "ชัวร์ก่อนแชร์พอดแคสต์ ชุด THE CYBER MINDSET" "ชัวร์ก่อนแชร์พอดแคสต์ ชุด THE CYBER MINDSET"
"เข้าถึงรวดเร็วแต่ตระหนักถึงความถูกต้องลดลง" "เกิดกระแส “ข่าวปลอม” บนโลก “อินเทอร์เน็ต”" "เปิดโอกาสให้กับ “อาชญากรรมไซเบอร์” ในปัจจุบัน" "ศูนย์ชัวร์ก่อนแชร์ จัดทำ พอดแคสต์ ใช้ชื่อชุดว่า “ THE CYBER MINDSET” "เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับภัยไซเบอร์และความปลอดภัยไซเบอร์ จากผู้เชี่ยวชาญ สร้างความรู้เท่าทันข้อมูลบนโลกไซเบอร์" • ความเป็ป็ป็ป็ นมาของการจัจั จัจั ดทำทำ ทำทำ ทำทำโครงงาน •
เพื่อจัดทำ คำ อธิบายพอดแคสต์และอินโฟกราฟิก สำ หรับประชาสัมพันธ์ของศูนย์ชัวร์ก่อนแชร์ ในพอดแคสต์ ชุด THE CYBER MINDSET ขอบเขตของการจัจั จัจั ดทำทำ ทำทำ ทำทำโครงงาน วัวั วัวั ตถุถุ ถุถุ ประสงค์ค์ ค์ค์ ของการจัจั จัจั ดทำทำ ทำทำ ทำทำโครงงาน จัดทำ คำ อธิบายประกอบพอดแคสต์ลงบน ช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ จัดทำ อินโฟกราฟิกรวบรวมคำ ศัพท์ไซเบอร์ ในแต่ละตอน เพื่อประชาสัมพันธ์พอดแคสต์
ข้ข้ ข้ข้ อมูมู มูมู ลเกี่กี่ กี่กี่ ยวกักั กักั บโครงงานสหกิกิกิกิจศึศึ ศึศึ กษา ตัวอย่างคำ อธิบายพอดแคสต์ โครงร่างคำ อธิบายพอดแคสต์ก่อนเผยแพร่
เผยแพร่บน ชัวร์ก่อนแชร์ YOUTUBE CHANNEL เผยแพร่บน ชัวร์ก่อนแชร์ SPOTIFY ตัวอย่างคำ อธิบายพอดแคสต์ ข้ข้ ข้ข้ อมูมู มูมู ลเกี่กี่ กี่กี่ ยวกักั กักั บโครงงานสหกิกิกิกิจศึศึ ศึศึ กษา
ข้ข้ ข้ข้ อมูมู มูมู ลเกี่กี่ กี่กี่ ยวกักั กักั บโครงงานสหกิกิกิกิจศึศึ ศึศึ กษา ตัวอย่างอินโฟกราฟิก
ข้ข้ ข้ข้ อมูมู มูมู ลเกี่กี่ กี่กี่ ยวกักั กักั บโครงงานสหกิกิกิกิจศึศึ ศึศึ กษา ตัวอย่างอินโฟกราฟิก
ข้ข้ ข้ข้ อมูมู มูมู ลเกี่กี่ กี่กี่ ยวกักั กักั บโครงงานสหกิกิกิกิจศึศึ ศึศึ กษา ตัวอย่างการเผยแพร่อินโฟกราฟิก
ประสบการณ์การทำ งานที่ ประสบการณ์การทำ งานที่ได้ด้ ด้ด้ รัรั รัรั บ จัดทำ อินโฟกราฟิก เพื่อประชาสัมพันธ์ที่สามารถ ใช้ในเชิงพาณิชย์ จัดทำ คำ อธิบายพอดแคสต์ของศูนย์ชัวร์ก่อนแชร์ ชุด THE CYBER MINDSET
ประสบการณ์การทำ งานที่ ประสบการณ์การทำ งานที่ได้ด้ ด้ด้ รัรั รัรั บ การทำ งานนอกสถานที่กับโครงการ "นักสืบสายชัวร์ X ชัวร์ก่อนแชร์สโมสร TRICK OR TRUST"
ประสบการณ์การทำ งานที่ ประสบการณ์การทำ งานที่ได้ด้ ด้ด้ รัรั รัรั บ การสัมภาษณ์ เพื่อเขียนบทรายการโทรทัศน์ "ชัวร์ก่อนแชร์ KEYWORD"
ประสบการณ์การทำ งานที่ ประสบการณ์การทำ งานที่ได้ด้ ด้ด้ รัรั รัรั บ การลงพื้นที่จริงเพื่อเขียนข่าว
ความไม่ถนัดการผลิตสื่อ หรือชิ้นงานที่สามารถใช้ในเชิงพาณิชย์ ทำ ให้ในช่วงแรกของการจัดทำ คำ อธิบายพอดแคสต์ และอินโฟกราฟิกต้องแก้ไขหลายรอบ เพราะทุกชิ้นงานที่ผลิต และเผยแพร่ต้องใช้ต้นทุนของสถานประกอบการ การจัดการเวลาที่ไม่ดีพอ จากระยะเวลาในการผลิตที่ต้อง เป็นไปตามตารางกำ หนดการ ทั้งในส่วนของพอดแคสต์ที่มีเวลา เผยแพร่ชัดเจนและการเขียนบทรายการโทรทัศน์ที่ต้องจัดสรร เวลาสำ หรับการอัดเทปบันทึกและกระบวนการอื่น ๆ ส่งผลให้ บางชิ้นงานเสร็จล่าช้า หรือเสร็จทันเวลาแบบกระชั้นชิด ปัปัปัปั ญหา / อุอุ อุอุ ปสรรคที่ที่ ที่ที่ พบ
ความไม่เข้าใจในเนื้อหาของสื่อ หรือชิ้นงาน เนื่องจากข้อมูลใน พอดแคสต์และอินโฟกราฟิกที่จัดทำ ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความรู้ ในเรื่องเทคโนโลยี ภัยไซเบอร์ หรือข้อเท็จจริงที่ต้องตรวจสอบ อย่างละเอียดก่อนเผยแพร่ ทำ ให้นิสิตต้องระมัดระวังมากขึ้น ก่อนผลิตชิ้นงานใด การสื่อสารและประสานงานร่วมกันระหว่างนิสิตและพนักงาน ในสถานประกอบการที่ล่าช้าในบางครั้ง เนื่องจากต้องรอการตัดสิน ใจที่แน่นอนในบางรายละเอียด หรือบางสถานการณ์ที่นิสิตอาจไม่ ทราบปัจจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสามารถส่งผลต่อสถานประกอบการ เช่น ตารางเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม กำ หนดการลงพื้นที่จริง เพื่อผลิตชิ้นงาน ฯลฯ ปัปัปัปั ญหา / อุอุ อุอุ ปสรรคที่ที่ ที่ที่ พบ
จบการนำนำ นำนำ นำนำเสนอ