คู่มือนักเรียน ธ.ว.

คู่มอื นกั เรียนและผู้ปกครอง

โรงเรียนวัดธรรมาวุธาราม(ประชารัฐสมทุ รการอุปถัมภ)์

สังกดั สำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำสมุทรสงครำม
อำเภอเมือง จังหวัดสมทุ รสงครำม

คานา

คู่มือนกั เรียนและผู้ปกครองโรงเรยี นวัดธรรมำวธุ ำรำม(ประชำรัฐ
สมุทรกำรอุปถัมภ์) เล่มน้ี จัดทำขึ้นเพื่อประสำนควำมเข้ำใจให้นักเรียน
และผู้ปกครอง ได้ศึกษำกฎระเบียบ ข้อบังคับ คำชี้แจง ข้อมูล ตลอดจน
แนวปฏิบัติของโรงเรียน นักเรียนจะได้นำไปปฏิบัติให้ถูกต้องและสำมำรถ
อยู่รว่ มกันอย่ำงมีควำมสุข ประสบควำมสำเร็จในกำรศึกษำ ตลอดจนเป็น
สมำชกิ ท่ดี ีของสังคมและพลเมืองท่ีดีของประเทศชำติ

ทำงโรงเรียนหวังเป็นอย่ำงย่ิงว่ำ คู่มือนักเรียนเล่มนี้จะเกิด
ประโยชนต์ ่อนักเรียน ผู้ปกครอง และผูท้ ีเ่ กย่ี วข้องต่อไป

โรงเรียนวดั ธรรมำวธุ ำรำม(ประชำรัฐสมทุ รกำรอุปถมั ภ)์

สารบญั หนา้

ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน 1
กำรจัดกำรเรยี นรู้ 2
บทบำทของผู้สอน 2
บทบำทของผูเ้ รยี น 3
เกณฑ์กำรวดั และประเมินผลกำรเรยี น 3
ระเบียบของโรงเรยี น
6
- กำรรบั สง่ นกั เรยี น 6
- กำรมำโรงเรียน 7
- กำรแต่งกำย

คูม่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 1

ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน

โรงเรียนวัดธรรมำวุธำรำม(ประชำรัฐสมุทรกำรอุปถัมภ์) ที่ต้ังหมู่ 6 ตำบล
นำงตะเคียน อำเภอเมืองสมุทรสงครำม จังหวัดสมทุ รสงครำม สังกดั สำนักงำนเขตพ้นื ท่ี
กำรศึกษำประถมศึกษำสมุทรสงครำม เปิดสอนระดับชั้นอนุบำลปีท่ี 2 ถึงระดับช้ัน
ประถมศกึ ษำปีที่ 6

การตดิ ตอ่ โทรศพั ท์ 034-764439
Email : [email protected]
Facebook :

อักษรย่อ https://www.facebook.com/RongreiynWadThrRmawuTharaM
ธ.ว.

ตราโรงเรยี น

ปรัชญา กำรศึกษำพัฒนำคน พฒั นำชำติ

คตพิ จน์ เรยี นดี มีระเบียบ เพียบพร้อมคุณธรรม สัมพนั ธ์ชมุ ชน

เลิศล้นอนำมัย

อตั ลักษณ์ สืบสำนประเพณีไทย ใฝ่เรียนรู้ คู่จิตอำสำ

สีประจาโรงเรยี น ฟำ้ – แดง

คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครอง 2

การจดั การเรยี นรู้

กำรจัดกำรเรียนรู้เป็นกระบวนกำรสำคัญ ในกำรนำหลักสูตรสู่กำร ปฏิบัติ
หลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน เป็นหลักสูตรท่ีมีมำตรฐำนกำรเรียนรู้
สมรรถนะสำคัญและคณุ ลักษณะอันพึงประสงคข์ องผเู้ รียน เป็นเป้ำหมำยสำหรับพฒั นำ
เด็กและเยำวชน จัดกำรเรียนรู้ โดยช่วยให้ผู้เรียน เรียนรู้ผ่ำนสำระที่กำหนดไว้ใน
หลักสูตร 8 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้รวมท้ังปลูกฝัง เสริมสร้ำงคุณลักษณะอันพึงประสงค์
พัฒนำทักษะต่ำง ๆ อนั เปน็ สมรรถนะสำคญั ใหผ้ เู้ รยี นบรรลุตำมเปำ้ หมำย

บทบาทของผสู้ อน

1) ศกึ ษำวิเครำะหผ์ ู้เรียนเป็นรำยบุคคล แล้วนำข้อมูลมำใช้ในกำรวำงแผนกำร
จัดกำรเรยี นรู้ที่ท้ำทำยควำมสำมำรถของผเู้ รยี น

2) กำหนดเป้ำหมำยท่ีต้องกำรให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ด้ำนควำมรู้และทักษะ
กระบวนกำรท่ีเป็นควำมคิดรวบยอด หลักกำรและควำมสัมพันธ์ รวมทง้ั คณุ ลักษณะอัน
พงึ ประสงค์

3) ออกแบบกำรเรียนรู้และจัดกำรเรียนรู้ที่ตอบสนองควำมแตกต่ำงระหว่ำง
บคุ คลและพัฒนำกำรทำงสมอง เพอ่ื นำผเู้ รียนไปสู่เปำ้ หมำย

4) จดั บรรยำกำศทเ่ี อื้อต่อกำรเรยี นรู้ และดูแลช่วยเหลอื ผู้เรียนให้เกดิ กำรเรียนรู้
5) จัดเตรียมและเลือกใช้สื่อให้เหมำะสมกับกิจกรรม นำภูมิปัญญำท้องถ่ิน
เทคโนโลยี ท่ีเหมำะสมมำประยกุ ตใ์ ชใ้ นกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน
6) ประเมินควำมก้ำวหน้ำของผู้เรียนด้วยวิธีกำรท่ีหลำกหลำย เหมำะสมกับ
ธรรมชำติของวชิ ำ และระดบั พฒั นำกำรของผู้เรียน
7) วิเครำะห์ผลกำรประเมินมำใช้ในกำรซ่อมเสริมและพัฒนำผู้เรียน รวมท้ัง
ปรับปรงุ กำรจดั กำรเรียนกำรสอนของตนเอง

ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง 3

บทบาทของผเู้ รยี น

1) กำหนดเป้ำหมำย วำงแผน และรบั ผิดชอบกำรเรียนรขู้ องตนเอง
2) เสำะแสวงหำควำมรู้ เข้ำถึงแหล่งกำรเรียนรู้ วิเครำะห์ สังเค รำะห์
ขอ้ ควำมรู้ ตั้งคำถำม คดิ หำคำตอบหรือหำแนวทำงแก้ปัญหำดว้ ยวิธีกำรตำ่ ง ๆ
3) ลงมือปฏบิ ัตจิ ริง สรปุ ส่ิงท่ีได้เรียนรดู้ ว้ ยตนเอง และนำควำมรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้
ในสถำนกำรณต์ ่ำง ๆ
4) มปี ฏิสัมพนั ธ์ ทำงำน ทำกิจกรรมรว่ มกับกลุ่มและครู
5) ประเมนิ และพฒั นำกระบวนกำรเรยี นร้ขู องตนเองอย่ำงต่อเนื่อง

เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผลการเรียน

การตัดสิน การให้ระดับและการรายงานผลการเรียน
1.1กำรตัดสินผลกำรเรียน หลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน พุทธศักรำช 2551

กำหนดหลักเกณฑ์กำรวดั และประเมินผลกำรเรียนรู้ เพ่ือตดั สนิ ผลกำรเรียนของผเู้ รียน ดงั นี้
1) ผู้เรียนต้องมีเวลำเรียนไม่น้อยกว่ำร้อยละ 80 ของเวลำเรียนทั้งหมด

ตำมเวลำในโครงสรำ้ งเวลำเรียน
2) ผู้เรยี นต้องไดร้ ับกำรประเมินทุกตัวช้ีวัดและผำ่ นตำมเกณฑ์ทีก่ ำหนด
3) ผู้เรยี นตอ้ งไดร้ บั กำรตัดสนิ ผลกำรเรยี นทกุ รำยวิชำ
4) ผู้เรียนต้องได้รับกำรประเมินและมีผลกำรประเมินผ่ำนตำมเกณฑ์ที่

กำหนด ในกำรอ่ำนคิดวิเครำะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ กิจกรรมเสริม
หลักสูตร และกิจกรรมพฒั นำผู้เรียน เพื่อให้กำรจดั กำรเรยี นรู้บงั เกิดผลผู้เรียนต้องไดร้ ับ
กำรพัฒนำอย่ำงเพียงพอในควำมรู้ ทักษะ คุณลักษณะที่กำหนดในตัวชี้วดั โดยมีเวลำเรียน
ที่เพียงพอต่อกำรพฒั นำไมน่ อ้ ยกวำ่ ร้อยละ 80 ของเวลำเรยี นตลอดปีกำรศกึ ษำ

คูม่ ือนักเรียนและผู้ปกครอง 4

กำรตัดสินผลกำรเรียน ตัดสินเป็นรำยวิชำ โดยใช้ผลกำรประเมิน
ระหว่ำงปีและปลำยปตี ำมสัดส่วนทีก่ ำหนด ทกุ รำยวชิ ำต้องได้รับกำรตัดสินผลกำรเรียน
ตำมแนวทำงกำรใหร้ ะดับผลกำรเรยี นและผู้เรยี นตอ้ งผ่ำนทุกรำยวิชำพ้นื ฐำน

1.2 กำรใหร้ ะดับผลกำรเรยี น
1. กำรตัดสินผลกำรเรียนรำยวิชำของกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ทั้ง 8 กลุ่มสำระ

และสำระกำรศึกษำค้นควำ้ ดว้ ยตนเอง ใหใ้ ชร้ ะบบตวั เลขแสดงระดับผลกำรเรียน ดงั น้ี

ระดบั ผลการเรยี น ความหมาย ช่วงคะแนนเปน็ รอ้ ยละ
80 – 100
4 ผลกำรเรยี นดีเยี่ยม 75 – 79
70 – 74
3.5 ผลกำรเรยี นดมี ำก 65 – 69
60 – 64
3 ผลกำรเรยี นดี 55 – 59
50 – 54
2.5 ผลกำรเรยี นคอ่ นขำ้ งดี 0 – 49

2 ผลกำรเรยี นน่ำพอใจ

1.5 ผลกำรเรยี นพอใช้

1 ผลกำรเรยี นผำ่ นเกณฑข์ ัน้ ต่ำ

0 ผลกำรเรยี นตำ่ กว่ำเกณฑ์ขัน้ ตำ่

กำรตัดสินผลกำรเรียนกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ผู้เรียนต้องเรียนรู้ตำมกลุ่มสำระ
กำรเรียนรู้ท้ัง 8 กลุ่ม และสำระกำรศึกษำค้นคว้ำด้วยตนเอง (กรณีจัดเป็นรำยวิชำ
เพิ่มเติม) ครบทกุ รำยวชิ ำในแต่ละชน้ั ปตี ำมโครงสร้ำงหลกั สตู รของโรงเรยี น

2. กำรประเมินกำรอำ่ น คดิ วิเครำะห์ และกำรเขียน เป็นผ่ำนและไม่
ผำ่ น ถำ้ กรณที ่ผี ่ำนกำหนด เกณฑก์ ำรตัดสนิ เปน็ ระดบั คุณภำพ 3 ระดบั ดงั น้ี

ระดบั คุณภาพ 3 หมำยถงึ ดเี ย่ียม
ระดับคุณภาพ 2 หมำยถึง ดี
ระดบั คุณภาพ 1 หมำยถงึ ผำ่ นเกณฑ์กำรประเมนิ
ระดบั คณุ ภาพ 0 หมำยถึง ไมผ่ ำ่ น

คู่มือนกั เรียนและผู้ปกครอง 5

3. กำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมทุกคุณลักษณะเพื่อกำร

เล่ือนช้นั และจบกำรศกึ ษำเป็นผ่ำนและไม่ผ่ำน ในกำรผ่ำน กำหนดเกณฑ์กำรตดั สินเป็น

ระดับคณุ ภำพ 3 ระดบั ดงั น้ี

ระดบั คณุ ภาพ 3 หมำยถึง ดเี ยย่ี ม

ระดบั คณุ ภาพ 2 หมำยถงึ ดี

ระดับคณุ ภาพ 1 หมำยถึง ผำ่ นเกณฑก์ ำรประเมนิ

ระดบั คุณภาพ 0 หมำยถึง ไมผ่ ำ่ น

4. กำรประเมินกจิ กรรมพฒั นำผู้เรยี น มี 3 ลักษณะ คอื

1) กจิ กรรมแนะแนว

2) กิจกรรมนักเรยี น ประกอบดว้ ย

(1) กจิ กรรมลกู เสอื

(2) กิจกรรมชุมนุม

3) กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสำธำรณประโยชน์

กำรประเมินจะต้องพิจำรณำทั้งเวลำกำรเข้ำร่วมกิจกรรม กำรปฏิบตั ิกิจกรรม

และผลงำนของผู้เรยี นตำมเกณฑ์ท่กี ำหนดและใหผ้ ลกำรประเมนิ เป็น “ผ่ำน” และ “ไมผ่ ่ำน”

1.3 กำรเลื่อนช้ัน ผู้เรียนจะได้รับกำรเลื่อนช้ัน เม่ือสิ้นปีกำรศึกษำ และมี

คุณสมบัติตำมเกณฑด์ ังตอ่ ไปนี้

1. ผู้เรียนมีเวลำเรียนตลอดปกี ำรศึกษำไม่น้อยกวำ่ รอ้ ยละ 80 ของเวลำ

เรยี นท้ังหมด

2. ผู้เรียนไดร้ ับกำรประเมินทุกตวั ชี้วัด / ทุกผลกำรเรียนรู้และต้องมีผล

กำรประเมินผำ่ น ตวั ช้วี ัด / ผลกำรเรียนรู้ท้ังหมด

3. ผเู้ รียนมีผลกำรประเมนิ ตงั้ แต่ระดับ 1 ข้นึ ไป ทุกกล่มุ สำระกำรเรยี นรู้

4. ผูเ้ รียนมผี ลกำรประเมนิ กำรอำ่ น คิดวเิ ครำะห์ และเขยี น ในระดับ ผ่ำน ขน้ึ ไป

คูม่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 6

5. ผู้เรียนมีผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับ ผ่ำน ขึ้นไป
6. ผู้เรยี นมีผลกำรประเมินกจิ กรรมพัฒนำผ้เู รยี นในระดับ ผำ่ น ขน้ึ ไป

ระเบียบของโรงเรยี น

การรับส่งนกั เรียน

1. ใหผ้ ู้ปกครองมำสง่ นกั เรียนทหี่ นำ้ โรงเรยี นตั้งแต่เวลำ 7.00 น. เปน็ ตน้ ไป
2. ให้ผูป้ กครองมำรบั นกั เรียนที่โรงเรียนตำมเวลำดังน้ี

2.1 ระดบั ก่อนประถมศกึ ษำใหม้ ำรบั นกั เรยี นได้ตง้ั แต่เวลำ 15.00 น.
2.2 ระดับประถมศึกษำให้มำรับนักเรียนได้ต้ังแต่เวลำ 15.30 น. ไม่เกิน

เวลำ 16.00 น. โดยครูเวรประจำวนั จะดแู ลกำรส่งนักเรียนจนถึง
เวลำ 16.00 น.
3. ในกรณีที่ท่ำนไม่สำมำรถมำรับนักเรียนได้เองในเวลำที่กำหนด ให้
ผู้ปกครองแจง้ ครูประจำชน้ั ได้รับทรำบ

การมาโรงเรยี น
1. เมื่อได้ยินเสยี งสญั ญำณดงั 1 ครง้ั เวลำ 07.30 น. นักเรียนชว่ ยกันทำควำม
สะอำดห้องเรียนและบรเิ วณรับผดิ ชอบ
2. เมื่อได้ยินเสียงสัญญำณดัง 1 ครั้ง เวลำ 07.55 น. นักเรียนเตรียมเข้ำแถว
เวลำ 8.00 น. เคำรพธงชำติ สวดมนต์ และรับฟังกำรอบรม *หำกมำหลังเคำรพธงชำติ
จะถือวำ่ สำย ต้องบำเพญ็ ประโยชนใ์ นชว่ งเวลำพกั กลำงวนั
3. เวลำ 08.20 น. นักเรียนเขำ้ ห้องพบครปู ระจำช้ันและเรมิ่ ทำกำรเรยี น คำบ
ที่ 1 ในเวลำ 08.30 น.

คมู่ อื นักเรียนและผ้ปู กครอง 7

4. นักเรยี นทุกคนตอ้ งมำถงึ โรงเรยี นกอ่ นเคำรพธงชำติ และเลกิ เรียนตำมเวลำ
ที่โรงเรียนกำหนดจะออกนอกบริเวณโรงเรียนไม่ได้ ห้ำมออกนอกบริเวณโรงเรียนใน
ชั่วโมงเรียนหรือลำกลับบ้ำนก่อนเลิกเรียนไม่ว่ำจะด้วยสำเหตุใดก็ตำม ทำงโรงเรียนจะ
อนุญำตให้ออกนอกบริเวณโรงเรียนได้ในกรณีที่ผู้ปกครองมำรับด้วยตนเอง ทั้งนี้เพ่ือ
ควำมปลอดภยั ของนกั เรียน

การแต่งกาย

1. การไวท้ รงผม

ทรงผมนักเรยี นชาย

- ผมสน้ั ตัดผมทรงนกั เรียน รองหวีเบอร์ 1 ดำ้ นหน้ำยำวไมเ่ กนิ 3 เชนตเิ มตร

ค่มู อื นักเรียนและผู้ปกครอง 8

ทรงผมนักเรยี นหญิง

- กรณีไว้ผมสั้น ผมยำวเสมอกันรอบศีรษะโดยให้ควำมยำวเสมอมุมปำกหรือ
รมิ ฝีปำกลำ่ ง หำกไว้ผมหนำ้ ม้ำไม่ตำ่ กวำ่ คว้ิ หรอื เสมอค้ิว

- กรณีที่ไวผ้ มยำวตอ้ งยำวจำกต่ิงหไู มเ่ กนิ 30 เซนตเิ มตร ใหถ้ ักเปียผมสองขำ้ ง
รัดผมดว้ ยยำงรัดผมสดี ำ ใช้โบผูกผมสีกรมทำ่ เท่ำนั้น และหำ้ มสวมใสเ่ คร่อื งประดับ เช่น
ต่ำงหูแฟช่ัน กิ๊บติดผมสีสดใส หำกไว้ผมหน้ำม้ำไม่ต่ำกว่ำค้ิวหรือเสมอค้ิว โดยกำรไว้ผมยำว
นกั เรียนจะต้องดแู ลควำมสะอำดใหเ้ รยี บร้อย

ทั้งนี้ กำรไวผ้ มดังกลำ่ วของนกั เรยี นชำยและหญิง มขี อ้ ต้องห้ำมปฏบิ ตั ิ ดังนี้
1) ห้ำมซอยผม
2) ห้ำมดัดผม
3) ห้ำมยอ้ มสีผมให้ผดิ ไปจำกเดมิ
4) ห้ำมไว้หนวดหรือเครำ
5) ห้ำมกระทำกำรอื่นใดซึ่งไม่เหมำะสมกับสภำพกำรเป็นนักเรียน เช่น
กำรตดั แตง่ ทรงผมเป็นรูปทรงสญั ลกั ษณห์ รอื ลวดลำย

คมู่ ือนักเรยี นและผู้ปกครอง 9

2. เครื่องแบบนกั เรียน
ชุดนกั เรียน ระดบั กอ่ นประถมศึกษา
นักเรยี นชาย

1. เสื้อนกั เรยี น ผ้ำสีขำว แบบคอเชต้ิ แขนสน้ั กระดมุ หนำ้
2. กำงเกงนักเรียนสีกรมทำ่ ขำสนั้
3. เครื่องหมำยบนหน้ำอกเส้อื ปกั ดว้ ยด้ำยหรอื ไหมสีนำ้ เงิน

- ดำ้ นขวำ ปกั อักษรย่อโรงเรียน ธ.ว.
- ดำ้ นซ้ำย ปักชื่อและนำมสกลุ เหนอื กระเป๋ำเสอื้ นักเรียน
4. ผ้ำกนั เป้ือนตำมสขี องห้องเรียน
5. รองเทำ้ หนังสีดำ แบบหุ้มส้น
6. ถงุ เทำ้ นกั เรียนขอ้ สั้นสีขำว
นักเรียนหญิง
1. เสอื้ นกั เรียน ผ้ำสขี ำว แบบคอบวั แขนส้ัน น่งุ ทบั
2. กระโปรงนกั เรยี นสีกรมทำ่ แบบจีบรอบ
3. เคร่อื งหมำยบนหน้ำอกเสือ้ ปกั ดว้ ยดำ้ ยหรือไหมสนี ำ้ เงนิ
- ด้ำนขวำ ปกั อักษรยอ่ โรงเรยี น ธ.ว.
- ดำ้ นซ้ำย ปักชือ่ และนำมสกุลเหนอื กระเปำ๋ เสื้อนกั เรียน
4. ผำ้ กนั เป้อื นสีตำมหอ้ งเรยี น
5. รองเท้ำหนงั สดี ำ แบบหมุ้ สน้
6. ถงุ เทำ้ นักเรยี นข้อสั้นสขี ำว
ชุดพลศกึ ษา ระดบั ก่อนประถมศกึ ษา (ชายและหญิง)
1. เสอ้ื พลศึกษำสีแดง แบบคอเชติ้ ตำมแบบของโรงเรยี น
2. กำงเกงวอรม์ ขำส้ันสีดำ ตำมแบบของโรงเรยี น
3. รองเทำ้ ผ้ำใบสีขำว ถุงเท้ำสีขำวไมม่ ลี วดลำย

ค่มู ือนักเรยี นและผู้ปกครอง 10

ชุดนักเรียนชาย – หญงิ ชุดพลศกึ ษาชาย – หญิง
(วนั จนั ทร์, วันองั คำร, วันพฤหัสบดี) (วนั พธุ )

ชุดไทยชาย – หญิง
(วันศกุ ร์)

คมู่ อื นกั เรียนและผปู้ กครอง 11

ชดุ นกั เรยี น ระดับประถมศึกษา
นกั เรียนชาย

1. เสอ้ื นักเรยี น ผ้ำสีขำว แบบคอเช้ติ แขนสัน้ กระดมุ หนำ้
2. กำงเกงนักเรยี นขำสน้ั สนี ำ้ ตำล
3. เคร่อื งหมำยบนหนำ้ อกเสอ้ื ปกั ดว้ ยด้ำยหรือไหมสนี ำ้ เงนิ

- ด้ำนขวำ ปกั อักษรยอ่ โรงเรยี น ธ.ว.
- ด้ำนซำ้ ย ปักชื่อและนำมสกุลเหนือกระเป๋ำเสื้อนักเรยี น
4. เข็มขดั หนงั สนี ำ้ ตำลไมม่ ีลวดลำย หวั เข็มขดั เปน็ โลหะ หวั ลกู เสอื
5. รองเท้ำผำ้ ใบสนี ำ้ ตำล แบบห้มุ สน้
6. ถงุ เทำ้ ข้อยำวสีน้ำตำลไมม่ ลี วดลำย
นักเรยี นหญิง
1. เสื้อนักเรยี นผ้ำสีขำว แบบคอบวั แขนสน้ั กระดุมหนำ้ มกี ระเปำ๋ ดำ้ นลำ่ งขวำ
2. กระโปรงนกั เรยี นสกี รมท่ำแบบจบี รอบ ควำมยำวปดิ เข่ำ
3. เครือ่ งหมำยบนหนำ้ อกเสอ้ื ปักดว้ ยด้ำยหรอื ไหมสีนำ้ เงิน
- ดำ้ นขวำ ปกั อกั ษรย่อโรงเรยี น ธ.ว.
- ดำ้ นซำ้ ย ปักช่อื และนำมสกลุ
4. รองเท้ำหนงั สดี ำแบบหุ้มส้น
5. ถุงเทำ้ ข้อส้นั สขี ำวไมม่ ีลวดลำย

คู่มอื นกั เรยี นและผู้ปกครอง 12

ชดุ นกั เรียนชาย – หญงิ
(วนั จนั ทร,์ วนั อังคำร, วนั ศกุ ร์)

คมู่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง 13
ชุดพลศึกษา ระดับประถมศกึ ษา (ชายและหญงิ )

1. เส้อื พลศึกษำสีแดง คอเช้ิต ตำมแบบของโรงเรียน
2. กำงเกงวอร์ม ขำยำวสดี ำ ไม่มแี ถบสี
3. นกั เรียนชำยใสร่ องเทำ้ ผำ้ ใบสนี ำ้ ตำล ถงุ เทำ้ สีนำ้ ตำล นักเรยี นหญงิ
ใส่รองเท้ำผำ้ ใบสีขำว ถุงเทำ้ สีขำวไม่มลี ำย

ชดุ พละชาย – หญิง
(วนั พุธ)

คูม่ ือนกั เรยี นและผ้ปู กครอง 14
เครอื่ งแบบลกู เสือสารอง (ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 3)

1. ชดุ ใช้เหมอื นกบั ชุดนักเรยี นตำมโรงเรยี นทก่ี ำหนด
2. หมวกลกู เสอื สำรองสีนำ้ เงนิ ขลบิ ปลำยสีเหลือง มีตรำลูกเสือดำ้ นหนำ้
3. ผ้ำผูกคอสีนำ้ เงนิ แถบเหลอื ง ด้ำนหลงั มีตรำรปู กลองลอยน้ำ
4. วอคเกลิ้ โลหะ นักเรยี นชำยใชร้ ูปหนำ้ เสอื นกั เรียนหญิงใช้รูปตรำเนตรนำรี
5. นกั เรยี นชำยใช้เขม็ ขดั หนงั สีนำ้ ตำลไม่มลี วดลำย หัวเขม็ ขดั เปน็ โลหะ หัวลกู เสอื
6. นกั เรยี นชำยใสร่ องเทำ้ ผ้ำใบสีนำ้ ตำล นกั เรยี นหญงิ ใสร่ องเทำ้ ผำ้ ใบสีขำว
หรือรองเทำ้ หนังสดี ำ ถงุ เทำ้ สขี ำวไมม่ ลี ำย

เครื่องแบบลูกเสอื สารองชาย – หญิง
(วนั พฤหสั บดี)

คู่มอื นกั เรยี นและผู้ปกครอง 15
เคร่อื งแบบลูกเสือ เนตรนารี สามญั (ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 – 6)
ลกู เสือสามญั

1. หมวกปกี ลูกเสอื สำมญั มีตรำลกู เสือด้ำนขำ้ งบนตรำดอกจันทร์สนี ้ำเงนิ
2. เสอื้ แขนสนั้ สีกำกี กำงเกงขำส้นั สกี ำกี ถงุ เทำ้ สกี ำกี เข็มขดั หนังสีนำ้ ตำล

หัวเขม็ ขัดเปน็ โลหะหวั ลกู เสอื รองเทำ้ ผำ้ ใบสนี ำ้ ตำล
3. ปกั ชือ่ – นำมสกุล ดำ้ นขำวเหนือกระเป๋ำ พื้นสีขำว ปักตวั อกั ษรสดี ำ
4. ผำ้ ผกู คอสนี ำ้ เงนิ ดำ้ นหลงั มีตรำกลอง วอคเกิ้ลโลหะ รูปหนำ้ เสือ
เนตรนารีสามัญ
1. หมวกเนตรนำรสี ีเขยี วล้วน มีตรำเนตรนำรีประดบั ดำ้ นหนำ้
2. เส้ือแขนสัน้ สเี ขียว กระโปรงสเี ขียว เข็มขดั หนังสดี ำ หัวเข็มขดั เปน็ โลหะ

เคร่อื งหมำยเนตรนำรสี ีทอง ถงุ เท้ำสีขำว รองเท้ำผำ้ ใบสขี ำว
3. ปักชื่อ – นำมสกุล ดำ้ นขวำเหนือกระเป๋ำ พืน้ สขี ำว ปักตวั อักษรสีดำ

ดำ้ นซำ้ ยเหนือกระเปำ๋ ติดเขม็ กลัดเครื่องหมำยเนตรนำรี
4. ผ้ำผูกคอสีนำ้ เงิน ด้ำนหลงั มตี รำกลอง วอคเกิ้ลโลหะ รูปตรำเนตรนำรี

เครอ่ื งแบบลกู เสอื เนตรนารี สามญั
(วนั พฤหัสบดี)