รายงานผลการดำเนินงาน กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด โครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1, 2, 3, 4 ฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนมารดาวนารักษ์ 283/8 หมู่ 5 ตำบลไทยเจริญ อำเภอปะคำ จังหวัดบุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ 31220 www.md.ac.th
บันทึกข้อความ โรงเรียนมารดาวนารักษ์ วันที่ 27 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง รายงานผลการดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษา เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมารดาวนารักษ์ ด้วย ข้าพเจ้า นายสง่า ปัจมิ ร่วมกับฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษาได้ดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศ จากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ในวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2565 ประจำปีการศึกษา 2565 นั้น บัดนี้ การดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชื่อ ผู้รายงาน (นายสง่า ปัจมิ) ความคิดเห็น................................................................................................................................................... ..... ลงชื่อ หัวหน้าโครงการ (นายวิทยา ประถมบุตร) ความคิดเห็น........................................................................................................................................................ ลงชื่อ (นายวิทยา ประถมบุตร) รองผู้อำนวยการฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา ความคิดเห็น.................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................. .............................................. ลงชื่อ (นางสาวทิพวรรณ พรมกอง) ผู้อำนวยการโรงเรียนมารดาวนารักษ์ 31 มีนาคม 2566
คำนำ กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา จัดทำขึ้นเพื่อ 1. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา 2. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา 3. นำผลการ ประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 4. จัดทำ รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน และ 5. เพื่อจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่ มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยดำเนินโครงการอย่างเป็นระบบ มีการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการ การ กำหนดเป้าหมายในการพัฒนา การวางแผน การปฏิบัติงานตามแผน การนิเทศติดตามผล และประเมิน โครงการ เพื่อนำผลการประเมินโครงการไปใช้ในการพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง และเป็นระบบ ผลการ ดำเนินงานช่วยให้โรงเรียนได้พัฒนาด้านคุณภาพผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียน มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตาม หลักสูตร มีผลการทดสอบระดับชาติเป็นไปตามเกณฑ์ ขอขอบคุณผู้บริหาร บุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินโครงการทุกท่าน ที่ให้ความร่วมมือในการ ดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมให้บรรลุผลตามเป้าหมายที่กำหนด ซึ่งก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อโรงเรียน มารดาวนารักษ์ และผู้เกี่ยวข้อง สำหรับใช้ในการพัฒนางานให้มีความก้าวหน้าต่อไป นายสง่า ปัจมิ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม
สารบัญ หน้า บทที่ 1 บทนำ 1 หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 1 เป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ 1 บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 2 มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2 ผลการประเมินจากสมศ.รอบ 4 2 ภารกิจ วิสัยทัศน์ พันธกิจ 2 ผลการดำเนินงานของกิจกรรมในปี2564 2 บทที่ 3 วิธีดำเนินการ 3 ขั้นตอนการดำเนินงาน 3 การประเมินกิจกรรมโครงการ 4 เครื่องมือที่ใช้ 4 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 4 การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ 4 บทที่ 4 ผลการดำเนินการ 6 ผลการดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม 6 ผลการดำเนินการตามเป้าหมายและตัวบ่งชี้ความสำเร็จ 7 ผลการดำเนินงานด้านกระบวนการ ด้านปัจจัยและความพึงพอใจในกิจกรรม 7 บทที่ 5 สรุปอภิปรายและข้อเสนอแนะ 10 สรุปผลการประเมิน 10 สรุปค่าใช้จ่าย 11 ภาคผนวก 12 โครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 13 กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด 16 คำสั่งที่ 073/2565 19 ประเมินโครงการ 24 ประเมินความพึงพอใจ 26 ใบเสร็จค่าใช้จ่าย 30 ภาพกิจกรรม 35
บทที่ 1 บทนำ หลักการและเหตุผล การบริหารจัดการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ กำหนดให้โรงเรียนจัด การศึกษาให้ได้มาตรฐาน โดยมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งมีทั้งการประกันคุณภาพภายใน หมายถึง การประเมินผลและติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายใน โดยบุคลากรของสถานศึกษาหรือโดยหน่วยงานต้นสังกัด และการประกันคุณภาพภายนอกซึ่งหมายถึงการ ประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายนอก โดย สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็นการประกันคุณภาพและให้มีการพัฒนา คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนต้องจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายใน และ ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่าง ต่อเนื่อง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำไปสู่การ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรับการประกันคุณภาพภายนอก วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ 1. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 2. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา 3. นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ต่อเนื่อง 4. จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน 5. เพื่อจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ด้านปริมาณ 1. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 2. จัดทำรายงานประจำปี ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง 3. โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการประจำปี ด้านคุณภาพ 1. โรงเรียนมีผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องได้มาตรฐาน 2. การบริหารจัดการของสถานศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 3. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพที่ได้มาตรฐาน 4. โรงเรียนสามารถดำเนินการตามแผนงบประมาณประจำปี ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๕. การดำเนินกิจกรรมตามโครงการ อยู่ในระดับ ดี
๒ บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง จากการดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินกิจกรรม ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย มาตรฐานการศึกษาและแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดย มีรายละเอียด ดังนี้ เอกสารที่เกี่ยวข้อง
๓ บทที่ 3 วิธีดำเนินการ จากการดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ข้าพเจ้าได้กำหนดวิธีดำเนินกิจกรรมให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย มาตรฐาน การศึกษาและแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1. ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 ขั้นวางแผน (Plan) 1.1.1 ประชุมร่วมวางแผนภายในฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา 1.1.2 จัดทำโครงการเสนอฝ่ายบริหารและผู้เกี่ยวข้อง 1.1.3 ประสานผู้เกี่ยวข้อง 1.1.4 ประชุมครูเพื่อหารือและวางแผนการดำเนินการ 1.2 ขั้นดำเนินการ (Do) 1.2.1 ขั้นดำเนินการตามแผน 1.2.1.1 ประชุมวางแผนรายละเอียดขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม 1.2.1.2 ประชุมคณะกรรมการติดตามงานที่ได้รับมอบหมาย 1.2.1.3 จัดเตรียมสถานที่และกิจกรรม 1.2.1.4 ดำเนินการจัด 1.2.1.5 ดำเนินการตรวจเยี่ยมการจัดกิจกรรมต่างๆ 1.2.1.6 รายงานต่อหัวหน้าฝ่าย/ผู้บริหาร เพื่อรับฟังความคิดเห็นและหา แนวทาง ในการปรับปรุง/แก้ไข/และพัฒนาต่อไป 1.2.2 ขั้นรายงานผลการจัดกิจกรรม โรงเรียนมารดาวนารักษ์ ขอขอบคุณคณะกรรมการนิเทศติดตามผลการดำเนินงาน ประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมารดาวนารักษ์ ระดับการศึกษาปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ปีการศึกษา 2564 นำโดยนางพัชรินทร์ อรัญสาร ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ และนายกำพล ธนะนิมิตร ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ โดยมีนายวิทยา ประถมบุตร รองผู้อำนวยการฝ่ายประกันคุณภาพ การศึกษา พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร คณะครูให้การต้อนรับ และรายงานผลการดำเนินงาน 1.3 ขั้นประเมิน ตรวจสอบ (Check) 1.3.1 ประเมินผลการจัดโครงการ/กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด 1.3.2 สรุปผลการประเมิน 1.4 ขั้นปรับปรุงพัฒนา (Action) 1.4.1 นำผลการประเมินกิจกรรมไปวางแผนพัฒนากิจกรรมในปีต่อไป
๔ 2. การประเมินกิจกรรม/โครงการ ในการติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน ได้ดำเนินการดังนี้ เครื่องมือที่ใช้ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการประเมิน เป็นแบบประเมินกิจกรรม ซึ่งเป็นแบบมาตรา ส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ในด้านกระบวนการ ด้านปัจจัย และด้านความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมของ โรงเรียน แบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับผู้ตอบแบบประเมิน ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมโครงการ ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากร ได้แก่ ผู้บริหาร/ครู จำนวน 64 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร/ครู จำนวน 64 คน การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้ศึกษาได้วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการทางสถิติ ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถาม ใช้สถิติความถี่ร้อยละและนำเสนอใน ตารางประกอบการพรรณนาแบบความเรียง ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมโครงการ ใช้สถิติค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน นําเสนอในตารางประกอบการพรรณนาแบบความเรียง ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ (เป็นคำถามปลายเปิด ใช้การสรุปความพรรณนาแบบความเรียง) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล การหาค่าสถิติพื้นฐานได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากกลุ่ม ประชากร มีสูตรดังนี้ 1. ค่าร้อยละ (Percentage) ใช้สูตร P = N f 100 เมื่อ P แทน ร้อยละ f แทน ความถี่ที่ต้องการแปลงเป็นร้อยละ N แทน จำนวนความถี่ทั้งหมด 2. ค่าเฉลี่ย (Mean) ใช้สูตร = N X เมื่อ แทน ค่าเฉลี่ย แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมดในกลุ่ม N แทน จำนวนคนในกลุ่ม
๕ 3. ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้สูตร S.D. = ( ) N( N 1) N X 2 2 X − − เมื่อ S.D. แทน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน X แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมด 2 X แทน ผลรวมของกำลังสองของคะแนนแต่ละตัว N แทน จำนวนคนในกลุ่ม เกณฑ์การแปลความหมาย การแปลความหมายข้อมูลโดยการคำนวณค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของข้อมูลแล้วนำ ค่าเฉลี่ยมาแปลความหมาย โดยประยุกต์ใช้เกณฑ์ของ ประพัฒน์ จำปาไทย (2530 : 29 – 30) ดังนี้ ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.00 - 1.49 หมายถึง มีระดับ น้อยที่สุด ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.50 - 2.49 หมายถึง มีระดับ น้อย ค่าเฉลี่ยระหว่าง 2.50 - 3.49 หมายถึง มีระดับ ปานกลาง ค่าเฉลี่ยระหว่าง 3.50 - 4.49 หมายถึง มีระดับ มาก ค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.50 - 5.00 หมายถึง มีระดับ มากที่สุด
๖ บทที่ 4 ผลการดำเนินการ จากการดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ข้าพเจ้าได้รายงานผลการดำเนินการ ตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม โดยมีรายละเอียด ดังนี้ ผลการดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ที่ วัตถุประสงค์กิจกรรม สภาพความสำเร็จ ผลการดำเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ 1 จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้ สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อ พัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ผู้บริหาร/ครู มีความรู้ในเรื่องการ จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้ สารสนเทศในการบริหารจัดการ เพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา คิดเป็นร้อยละ 98.80 2 ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายใน ตามมาตรฐานของสถานศึกษา ผู้บริหาร/ครู มีความรู้ในเรื่องการ ติดตาม ตรวจสอบและ ประเมินผลภายในตามมาตรฐาน ของสถานศึกษา คิดเป็นร้อยละ 99.40 3 นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและ ภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผู้บริหาร/ครู มีความรู้ในเรื่องการ นำผลการประเมินคุณภาพทั้ง ภายในและภายนอกไปใช้วางแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ต่อเนื่องคิดเป็นร้อยละ 100 4 จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการ ประเมินคุณภาพภายใน ผู้บริหาร/ครูมีความรู้ในเรื่องการ จัดทำรายงานประจำปีที่เป็น รายงานการประเมินคุณภาพ ภายใน คิดเป็นร้อยละ 100 5 เพื่อจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่ มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษา ผู้บริหาร/ครู มีความรู้ในเรื่องการ เพื่อจัดทาแผนพัฒนาการจัด การศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 100
๗ ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ที่ เป้าหมาย สภาพความสำเร็จ ผลการดำเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ ด้าน ปริมาณ 1. ติดตาม ตรวจสอบและ ประเมินผลภายในตามมาตรฐาน ของสถานศึกษา ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล ภายในตามมาตรฐานของ สถานศึกษา ภาคเรียนละ 1 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 100 2. จัดทำรายงานประจำปี ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง การจัดทำรายงานประจำปีปี การศึกษาละ 1 ครั้ง คิดเป็นร้อย ละ 100 3. โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการ ประจำปี ผู้บริหาร/ครู คิดเป็นร้อยละ 100 ด้าน คุณภาพ 1. โรงเรียนมีผลการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาอย่างต่อเนื่องได้ มาตรฐาน มีผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา อย่างต่อเนื่องได้มาตรฐาน คิดเป็น ร้อยละ 100 2. การบริหารจัดการของ สถานศึกษาเป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ การบริหารจัดทำของสถานศึกษา เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ คิดเป็นร้อยละ 100 3. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพ ที่ได้มาตรฐาน มีระบบประกันคุณภาพที่ได้ มาตรฐาน คิดเป็นร้อยละ 98.80 4. โรงเรียนสามารถดำเนินการตาม แผนงบประมาณประจำปี ได้อย่าง มีประสิทธิภาพ สามารถดำเนินการตามแผน งบประมาณประจำปี ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ คิดเป็นร้อยละ 100 ผลการดำเนินงาน : ด้านกระบวนการ ด้านปัจจัยและความพึงพอใจในกิจกรรม ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 1 ร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามสถานภาพ สถานภาพ จำนวน (คน) ร้อยละ ผู้บริหาร/ครู 64 100 รวม 64 100 ผู้ตอบแบบสอบถามเป็นผู้บริหาร/ครู จำนวน 64 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รวมทั้งสิ้น 64 คน คิดเป็นร้อยละ 100
๘ ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมโครงการ ตารางที่ 1 แบบประเมินการดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกัน คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา รายการ S.D. ความหมาย 1. ด้านกระบวนการ 1.1 การประชุม วางแผนในการดำเนินงาน 5.00 0.00 ดีมาก 1.2 การดำเนินงานเป็นไปตามกำหนด/ขั้นตอน 4.91 0.30 ดีมาก 1.3 มีการนิเทศ ติดตามการดำเนินงานเป็นระยะ ๆ 5.00 0.00 ดีมาก 1.4 การประเมินผลการดำเนินงานกิจกรรม 4.91 0.30 ดีมาก 1.5 การวิเคราะห์และนำผลประเมินไปใช้ในการ พัฒนาอย่างต่อเนื่อง 4.82 0.40 ดีมาก คะแนนเฉลี่ย 4.93 0.20 ดีมาก 2. ด้านปัจจัย 2.1 งบประมาณเหมาะสม 5.00 0.00 ดีมาก 2.2 วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ปฏิบัติงาน เหมาะสม 5.00 0.00 ดีมาก 2.3 ความร่วมมือของผู้ร่วมงาน 4.91 0.30 ดีมาก 2.4 การประชาสัมพันธ์และประสานงาน 5.00 0.00 ดีมาก คะแนนเฉลี่ย 4.98 0.08 ดีมาก 3. ภาพรวมความพึงพอใจของกิจกรรม 5.00 0.00 ดีมาก เฉลี่ยรวม 4.97 0.09 ดีมาก จากตารางที่ 1 ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมรับการนิเทศจาก หน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาโดยการตอบแบบสอบถาม ผลการประเมินเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก ( 4.97 ) เมื่อพิจารณาทีละด้านพบว่า ด้านกระบวนการ ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดีมาก ( 4.93 ) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า มีการประชุม วางแผนในการดำเนินงาน และมีการนิเทศ ติดตามการดำเนินงานเป็นระยะ ๆ ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.00 การ ดำเนินงานเป็นไปตามกำหนด/ขั้นตอนและการประเมินผลการดำเนินงานกิจกรรม ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.91 การวิเคราะห์และนำผลประเมินไปใช้ในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.82 ด้านปัจจัย ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดีมาก ( 4.98 ) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า งบประมาณ เหมาะสม วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ปฏิบัติงาน เหมาะสมและการประชาสัมพันธ์และประสานงาน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.00 ความร่วมมือของผู้ร่วมงาน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.91 ด้านความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมของโรงเรียน ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดีมาก ( 5.00)
๙ ตารางที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจการดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ที่ รายการประเมิน S.D. ความหมาย 1 จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการ บริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 4.94 0.24 มากที่สุด 2 ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐาน ของสถานศึกษา 4.97 0.18 มากที่สุด 3 นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้ วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 5.00 0.00 มากที่สุด 4 จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมิน คุณภาพภายใน 5.00 0.13 มากที่สุด 5 เพื่อจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนา คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 5.00 0.00 มากที่สุด เฉลี่ย 4.98 0.11 มากที่สุด จากตารางที่ 2 ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมกิจกรรมรับการนิเทศ จากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยการตอบแบบสอบถาม ผลการประเมินเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด ( 4.98 ) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า นำผลการ ประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง จัดทำรายงาน ประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน และเพื่อจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนา คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.00 ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตาม มาตรฐานของสถานศึกษา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.97 จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหาร จัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.94
๑๐ บทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ จากการดำเนินกิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด ตามโครงการประกันคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ข้าพเจ้าได้รายงานผลการดำเนินการ ตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม สรุป อภิปรายผล และเสนอแนะ โดยมีรายละเอียด ดังนี้ สรุปผลการประเมิน ผลการดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมจำนวน 5 ข้อ บรรลุตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม จำนวน 5 ข้อ ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ด้านปริมาณจำนวน 3 ข้อ บรรลุตาม เป้าหมายของกิจกรรมจำนวน 3 ข้อ ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ด้านคุณภาพจำนวน 4 ข้อ บรรลุตาม เป้าหมายของกิจกรรมจำนวน 4 ข้อ ผลการดำเนินงานด้านกระบวนการ ด้านปัจจัยและความพึงพอใจในกิจกรรม ผลการประเมิน กิจกรรมโครงการหลังการดำเนินงานโดยรวมเฉลี่ยทุกด้านอยู่ในระดับ ดีมาก และมีคะแนนเฉลี่ยในแต่ละด้าน ดังนี้คือ ค่าเฉลี่ยด้านกระบวนการเท่ากับ 4.93 ด้านปัจจัยเท่ากับ 4.98 และด้านความพึงพอใจใน ภาพรวมของการจัดกิจกรรมเท่ากับ 5.00 จุดเด่นของกิจกรรม 1. เป็นโครงการที่ช่วยให้ครูได้พัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้โครงงาน มีผลการอ่านออกเขียนได้ และผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. ครูผู้สอน มีหลักสูตร มีการส่งแผน การประเมินแผน หลักสูตรมีการบูรณาการคุณค่าพระวรสาร และมีหลักสูตรภาษาจีน IEP 3. เป็นโครงการที่มีการพัฒนาครู บุคลากร ของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพเพิ่มมากขึ้น และเปิด โอกาสให้ทุกฝ่ายเข้ามามีส่วนร่วม มีการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้ดีมีความปลอดภัย 4. เป็นโครงการที่มีการจัดการอย่างเป็นระบบในการวางแผนอัตรากำลังคน มีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ชัดเจน มีกิจกรรมเสริมหลักสูตร มีระบบการดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง และมีการกำกับติดตาม ประเมินผลอย่างชัดเจน จุดที่ควรพัฒนา 1. ให้มีการพัฒนาตนย้อนหลัง – ปัจจุบันอย่าละทิ้งแม้แต่เทอมเดียว 2. ในการอ่าน – เขียนภาษาไทย ควรเพิ่มการอ่านเขียนภาษาอังกฤษด้วย และพัฒนาห้องสมุด 3. ควรพัฒนาบุคลากรด้านการอบรมหลักสูตร 4. ในการบริหารจัดการ การเงิน การบัญชีขาดสรุปผลการดำเนินงานในภาพรวม
๑๑ ข้อเสนอแนะ สถานศึกษา ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย จัดระบบภายในให้ครบถ้วนสมบูรณ์ ให้ดูพัฒนาการด้านต่างๆของ นักเรียนเป็นหลัก ดูนวัตกรรมการใช้สื่อ เช่นโครงงาน การสร้างนิทาน การมีจัดข้อมูลย้อนหลัง และการสร้าง นวัตกรรม สรุปค่าใช้จ่าย ได้รับจัดสรร จำนวน - บาท - เงินในงบประมาณ จำนวน 5,000 บาท - เงินในงบประมาณ จำนวน 608 บาท รายละเอียดค่าใช้จ่าย ดังนี้ 1. ค่าของว่างรับรองกรรมการประเมิน จำนวน 900 บาท 2. ค่าเข้าเล่มเอกสาร จำนวน 930 บาท 2. ค่าอาหารรับรองกรรมการประเมิน จำนวน 2,010 บาท 3. ค่าอุปกรณ์เอกสาร จำนวน 200 บาท 4. ค่าน้ำมันรถ จำนวน 300 บาท 5. ค่าป้ายตั้งโต๊ะ A4 จำนวน 498 บาท 6. ค่าป้าย A4 จำนวน 330 บาท 7. ค่าเครื่องดื่มรับรองแขก จำนวน 440 บาท รวมที่ใช้ไปจำนวน 5,608 บาท เงินในงบประมาณที่ใช้ไป 5,000 บาท คงเหลือ 0 บาท เงินในงบประมาณที่ใช้ไป 608 บาท คงเหลือ 0 บาท
๑๒ ภาคผนวก
๑๓ โครงการ ประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา แผนงาน ฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา ลักษณะงาน / โครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง สนองนโยบายเร่งด่วน หน่วยงานที่รับผิดชอบ งานประกันคุณภาพการศึกษา ผู้รับผิดชอบโครงการ นายวิทยา ประถมบุตร ตอบสนองแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระดับโรงเรียน : พันธกิจที่ 1,2,3 เป้าหมายที่ 3,12,13,14,15,16,17,18,19,20 กลยุทธ์ที่ 1,2,3 มาตรฐานสพฐ./ โรงเรียน : มาตรฐานที่ 1, 2 , 3 , 4 ระยะเวลาดำเนินการ : ปีการศึกษา 2565 1. หลักการและเหตุผล การบริหารจัดการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ กำหนดให้โรงเรียนจัด การศึกษาให้ได้มาตรฐาน โดยมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งมีทั้งการประกันคุณภาพภายใน หมายถึง การประเมินผลและติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายใน โดยบุคลากรของสถานศึกษาหรือโดยหน่วยงานต้นสังกัด และการประกันคุณภาพภายนอกซึ่งหมายถึงการ ประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายนอก โดย สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็นการประกันคุณภาพและให้มีการพัฒนา คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนต้องจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายใน และถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่าง ต่อเนื่อง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำไปสู่ การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรับการประกันคุณภาพภายนอก 2. วัตถุประสงค์ 1. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา 2. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา 3. นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ต่อเนื่อง 4. จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน 5. เพื่อจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 2. จัดทำรายงานประจำปี ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง 3. โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการประจำปี
๑๔ เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนมีผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องได้มาตรฐาน 2. การบริหารจัดการของสถานศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 3. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพที่ได้มาตรฐาน 4. โรงเรียนสามารถดำเนินการตามแผนงบประมาณประจำปีได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 1 จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี เมษายน นายวิทยา ประถมบุตร 2 การประกันคุณภาพภายใน กันยายน , กุมภาพันธ์ นางสาวธัญญรัตน์ ลาภ เจริญ 3 จัดทำรายงานประจำปี เมษายน นายวิทยา ประถมบุตร 4 รับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด สิงหาคม , มีนาคม นายสง่า ปัจมิ 5. งบประมาณ 100,000 บาท ที่ กิจกรรม งบประมาณ หมายเหตุ 1 จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 3,000 2 การประกันคุณภาพภายใน 40,000 3 จัดทำรายงานประจำปีปีการศึกษาละ 1 ครั้ง 2,000 4 รับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด 5,000 รวม 50,000 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ 1. ประเมินแผนปฏิบัติการประจำปี / แผนพัฒนา 2. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล ภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา ภาค เรียนละ 1 ครั้ง 3. จัดทำรายงานประจำปีปีการศึกษาละ 1 ครั้ง 4. ประเมินการพัฒนาบุคลากรเรื่องประกัน คุณภาพ ประเมินผลตามโครงการ / กิจกรรม การประเมินตามมาตรฐาน รายงานประจำปี การประเมิน แบบรายงานโครงการ แบบรายงานการประเมิน ภายใน แบบรายงานประจำปี 2565 แบบประเมิน 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. โรงเรียนมีพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องมีมาตรฐาน 2. โรงเรียนมีการบริหารจัดการของสถานศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 3. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพที่ได้มาตรฐาน 4. โรงเรียนสามารถดำเนินการตามแผนงบประมาณประจำปีได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๑๕ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายวิทยา ประถมบุตร ) ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางสาวทิพวรรณ พรมกอง ) ผู้อำนวยการโรงเรียนมารดาวนารักษ์ ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายสมบัติ ประทุมปี) ผู้จัดการโรงเรียนมารดาวนารักษ์
๑๖ กิจกรรม รับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด แผนงาน ฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา ลักษณะงาน / กิจกรรม ใหม่ ต่อเนื่อง สนองนโยบายเร่งด่วน หน่วยงานที่รับผิดชอบ งานประกันคุณภาพการศึกษา ผู้รับผิดชอบ นายสง่า ปัจมิ ตอบสนองแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระดับโรงเรียน : พันธกิจที่ 1,2,3 เป้าหมายที่ 3,12,13,14,15,16,17,18,19,20 กลยุทธ์ที่ 1,2,3 มาตรฐานสพฐ./ โรงเรียน : มาตรฐานที่ 1, 2 , 3 , 4 ระยะเวลาดำเนินการ : ปีการศึกษา 2565 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล การบริหารจัดการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ กำหนดให้โรงเรียนจัด การศึกษาให้ได้มาตรฐาน โดยมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งมีทั้งการประกันคุณภาพภายใน หมายถึง การประเมินผลและติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายใน โดยบุคลากรของสถานศึกษาหรือโดยหน่วยงานต้นสังกัด และการประกันคุณภาพภายนอกซึ่งหมายถึงการ ประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายนอก โดย สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็นการประกันคุณภาพและให้มีการพัฒนา คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนต้องจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายใน และ ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่าง ต่อเนื่อง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำไปสู่การ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรับการประกันคุณภาพภายนอก 2. วัตถุประสงค์ 1. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 2. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา 3. นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 4. จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน 5. เพื่อจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 1. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 2. จัดทำรายงานประจำปี ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง 3. โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการประจำปี
๑๗ ด้านคุณภาพ 1. โรงเรียนมีผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องได้มาตรฐาน 2. การบริหารจัดการของสถานศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 3. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพที่ได้มาตรฐาน 4. โรงเรียนสามารถดำเนินการตามแผนงบประมาณประจำปี ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. วิธีดำเนินงาน 1. ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 ขั้นวางแผน (Plan) 1.1.1 ประชุมร่วมวางแผนภายในฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา 1.1.2 จัดทำโครงการเสนอฝ่ายบริหารและผู้เกี่ยวข้อง 1.1.3 ประสานผู้เกี่ยวข้อง 1.1.4 ประชุมครูเพื่อหารือและวางแผนการดำเนินการ 1.2 ขั้นดำเนินการ (Do) 1.2.1 ขั้นดำเนินการตามแผน 1.2.1.1 ประชุมวางแผนรายละเอียดขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม 1.2.1.2 ประชุมคณะกรรมการติดตามงานที่ได้รับมอบหมาย 1.2.1.3 จัดเตรียมสถานที่และกิจกรรม 1.2.1.4 ดำเนินการจัดกิจกรรม 1.2.1.5 ดำเนินการตรวจเยี่ยมการจัดกิจกรรมต่างๆ 1.2.1.6 รายงานต่อหัวหน้าฝ่าย/ผู้บริหาร เพื่อรับฟังความคิดเห็นและหา แนวทาง ในการปรับปรุง/แก้ไข/และพัฒนาต่อไป 1.2.2 ขั้นรายงานผลการจัดกิจกรรม - 1.3 ขั้นประเมิน ตรวจสอบ (Check) 1.3.1 ประเมินผลการจัดโครงการ/รับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด 1.3.2 สรุปผลการประเมิน 1.4 ขั้นปรับปรุงพัฒนา (Action) 1.4.1 นำผลการประเมินกิจกรรมไปวางแผนพัฒนากิจกรรมในปีต่อไป 5. ระยะเวลาดำเนินงาน เดือน สิงหาคม, มีนาคม
๑๘ 6. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนมารดาวนารักษ์ 7. งบประมาณหรือทรัพยากรที่ต้องใช้ (ชี้แจงรายละเอียดที่ต้องใช้) 5,000 บาท 8. การประเมินผล 1. ประเมินความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมกิจกรรมและผู้ที่เกี่ยวข้อง 2. สรุปผลการประเมิน และวางแผนพัฒนาในปีต่อไป 9. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. โรงเรียนมีพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องมีมาตรฐาน 2. โรงเรียนมีการบริหารจัดการของสถานศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 3. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพที่ได้มาตรฐาน 4. โรงเรียนสามารถดำเนินการตามแผนงบประมาณประจำปีได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม ( นายสง่า ปัจมิ)
๑๙
๒๐
๒๑
๒๒
๒๓
๒๔ แบบประเมินโครงการ การดำเนินโครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา : กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด วันที่ 7 มิถุนายน 256๕ ณ หอประชุมโรงเรียนมารดาวนารักษ์ อำเภอปะคำ จังหวัดบุรีรัมย์ คำชี้แจง ให้ผู้ตอบแบบประเมินทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ท่านต้องการ การประเมินผลการดำเนินกิจกรรมโครงการ ระดับผลของการประเมิน มี 5 ระดับ มีความหมายดังนี้ 5 = ดีมาก 4 = ดี 3 = ปานกลาง 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง รายการ ระดับผลการประเมิน/ระดับคุณภาพ จากการปฏิบัติกิจกรรม 5 4 3 2 1 1. ด้านกระบวนการ 1.1 การประชุม วางแผนในการดำเนินงาน 11 - - - - 1.2 การดำเนินงานเป็นไปตามกำหนด/ขั้นตอน 10 1 - - - 1.3 มีการนิเทศ ติดตามการดำเนินงานเป็นระยะ ๆ 11 - - - - 1.4 การประเมินผลการดำเนินงานกิจกรรม 10 1 - - - 1.5 การวิเคราะห์และนำผลประเมินไปใช้ในการพัฒนา อย่างต่อเนื่อง 9 2 - - - 2. ด้านปัจจัย 2.1 งบประมาณเหมาะสม 11 - - - - 2.2 วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ปฏิบัติงาน เหมาะสม 11 - - - - 2.3 ความร่วมมือของผู้ร่วมงาน 10 1 - - - 2.4 การประชาสัมพันธ์และประสานงาน 11 - - - - 3. ภาพรวมความพึงพอใจของกิจกรรม 11 - - - - คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 99.40 ระดับผลการประเมิน ดีมาก ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................. ........... ....................................................................................................................... ..................................................... ขอขอบคุณในความร่วมมือ ฝ่ายประกันคุณภาพ : กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด/2565 ผู้รับผิดชอบ : นายสง่า ปัจมิ
๒๕ ผลแบบประเมินโครงการ Excel ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ข้อที่ 4 ข้อที่ 5 ข้อที่ 6 ข้อที่ 7 ข้อที่ 8 ข้อที่ 9 ข้อที่ 10 คนที่ 1 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 คนที่ 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คนที่ 10 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 คนที่ 11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ผลการวเิคราะห์ ข้อที่1 ข้อที่2 ข้อที่3 ข้อที่4 ข้อที่5 ข้อที่6 ข้อที่7 ข้อที่8 ข้อที่9 ข้อที่10 จา นวนคน 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 คะแนนรวม 55 54 55 54 53 55 55 54 55 55 คะแนนต่า สุด 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 คะแนนสูงสุด 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 คา่เฉลยี่ 5.00 4.91 5.00 4.91 4.82 5.00 5.00 4.91 5.00 5.00 ส่วนเบยี่งเบนมาตรฐาน 0.00 0.30 0.00 0.30 0.40 0.00 0.00 0.30 0.00 0.00 C.V.(%) 0.00 6.14 0.00 6.14 8.40 0.00 0.00 6.14 0.00 0.00 แปลผล ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ผลการวิเคราะห์ภาพรวม คะแนนรวม 545 ค่าเฉลี่ย 4.95 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.10 C.V.(%) 2.09 แปลผล ดีมาก ผลการวิเคราะห์ภาพรวมของแบบสอบถามที่ใช้เกณฑ์ค่าคะแนน 5 ระดับ
๒๖ แบบสอบถามความพึงพอใจ การดำเนินโครงการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา : กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด วันที่ 7 มิถุนายน 256๕ ณ หอประชุมโรงเรียนมารดาวนารักษ์ อำเภอปะคำ จังหวัดบุรีรัมย์ คำชี้แจง เกณฑ์การประเมิน ระดับผลของการประเมิน มี 5 ระดับ มีความหมายดังนี้ 5 = มากที่สุด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = น้อย 1 = น้อยที่สุด ที่ รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1 จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการ เพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 60 4 - - - 2 ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลภายในตามมาตรฐานของ สถานศึกษา 62 2 - - - 3 นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 64 - - - - 4 จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน 64 - - - - 5 เพื่อจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา 64 - - - - คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 99.60 ระดับคุณภาพ มากที่สุด การแปลผลการประเมิน ระดับคะแนนเฉลี่ย 0.00-1.49 ผลการดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจน้อยที่สุด ระดับคะแนนเฉลี่ย 1.50-2.49 ผลการดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจน้อย ระดับคะแนนเฉลี่ย 2.50-3.49 ผลการดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจในระดับปานกลาง ระดับคะแนนเฉลี่ย 3.50-4.49 ผลการดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจในระดับมาก ระดับคะแนนเฉลี่ย 4.50-5.00 ผลการดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจในระดับมากที่สุด ขอขอบคุณในความร่วมมือ ฝ่ายประกันคุณภาพ : กิจกรรมรับการนิเทศจากหน่วยงานต้นสังกัด/2565 ผู้รับผิดชอบ : นายสง่า ปัจมิ
๒๗ ผลแบบสอบถามความพึงพอใจ Excelข้อที่ 1ข้อที่ 2 ข้อที่3 ข้อที่ 4 ข้อที่ 5 คนที่ 1 5 5 5 5 5 คนที่ 2 5 5 5 5 5 คนที่ 3 5 5 5 5 5 คนที่ 4 5 5 5 5 5 คนที่ 5 5 5 5 5 5 คนที่ 6 4 5 5 5 5 คนที่ 7 5 5 5 5 5 คนที่ 8 5 5 5 5 5 คนที่ 9 5 5 5 5 5 คนที่ 10 5 5 5 5 5 คนที่ 11 4 5 5 5 5 คนที่ 12 5 5 5 5 5 คนที่13 5 5 5 5 5 คนที่ 14 5 5 5 5 5 คนที่ 15 5 5 5 5 5 คนที่ 16 5 5 5 5 5 คนที่ 17 5 5 5 5 5 คนที่ 18 5 5 5 5 5 คนที่ 19 5 5 5 5 5 คนที่ 20 4 5 5 5 5 คนที่ 21 5 5 5 5 5 คนที่ 22 5 5 5 5 5 คนที่ 23 5 5 5 5 5 คนที่ 24 5 5 5 5 5 คนที่ 25 5 5 5 5 5 คนที่ 26 5 5 5 5 5
๒๘ คนที่ 27 5 5 5 5 5 คนที่ 28 5 5 5 5 5 คนที่ 29 4 4 5 5 5 คนที่ 30 5 5 5 5 5 คนที่ 31 5 5 5 5 5 คนที่ 32 5 5 5 5 5 คนที่ 33 5 5 5 5 5 คนที่ 34 5 5 5 5 5 คนที่ 35 5 5 5 5 5 คนที่ 36 5 5 5 5 5 คนที่ 37 5 5 5 5 5 คนที่ 38 5 5 5 5 5 คนที่ 39 5 5 5 5 5 คนที่ 40 5 5 5 5 5 คนที่ 41 5 5 5 5 5 คนที่ 42 5 4 5 5 5 คนที่ 43 5 5 5 5 5 คนที่ 44 5 5 5 5 5 คนที่ 45 5 5 5 5 5 คนที่ 46 5 5 5 5 5 คนที่ 47 5 5 5 5 5 คนที่ 48 5 5 5 5 5 คนที่ 49 5 5 5 5 5 คนที่ 50 5 5 5 5 5 คนที่ 51 5 5 5 5 5 คนที่ 52 5 5 5 5 5 คนที่ 53 5 5 5 5 5 คนที่ 54 5 5 5 5 5 คนที่ 55 5 5 5 5 5
๒๙ คนที่ 56 5 5 5 5 5 คนที่ 57 5 5 5 5 5 คนที่ 58 5 5 5 5 5 คนที่ 59 5 5 5 5 5 คนที่ 60 5 5 5 5 5 คนที่ 61 5 5 5 5 5 คนที่ 62 5 5 5 5 5 คนที่ 63 5 5 5 5 5 คนที่ 64 5 5 5 5 5 ผลการวิเคราะห์ ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ข้อที่ 4 ข้อที่ 5 จ านวนคน 64 64 64 64 64 คะแนนรวม 316 318 320 320 320 คะแนนต ่าสุด 4 4 5 5 5 คะแนนสูงสุด 5 5 5 5 5 ค่าเฉลี่ย 4.94 4.97 5.00 5.00 5.00 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.24 0.18 0.00 0.00 0.00 C.V.(%) 4.94 3.53 0.00 0.00 0.00 แปลผล มากที่สุด มากที่สุด มากที่สุด มากที่สุด มากที่สุด ผลการวิเคราะห์ภาพรวมของแบบสอบถามที่ใช้เกณฑ์ค่าคะแนน 5 ระดับ ผลการวิเคราะห์ ภาพรวม คะแนนรวม 1594 ค่าเฉลี่ย 4.98 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.08 C.V.(%) 1.38 แปลผล มากที่สุด
๓๐ ใบเสร็จค่าใช้จ่าย
๓๑
๓๒
๓๓
๓๔
๓๕ ภาพประกอบ ประจำปีการศึกษา 2565
๓๖
๓๗
๓๘
๓๙
๔๐
๔๑