UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING SMK TUNKU BESAR BURHANUDDIN MODUL BIJAK BELAJAR
MODUL BIJAK BELAJAR
KENAL PASTI GAYA BELAJAR VISUAL
PENCERAPAN ORANG VISUAL Terdiri daripada 2 kategori iaitu LINGUISTIK dan SPATIAL. Pelajar LINGUISTIK lebih mudah belajar melalui tulisan bertulis, sama ada membaca atau menulis. Pelajar SPATIAL lebih sukakan penggunaan carta, graf dan gambar. Mempelajari sesuatu dengan pantas.
Menggunakan gambar, graf, dan carta untuk menyimpan/ membaca nota. Menghafal sesuatu dengan cara mencipta gambaran visual dalam minda. Suka demonstrasi daripada pidato Elakkan gangguan persekitaran Lebih suka gambaran jelas daripada butiran. PENCERAPAN ORANG VISUAL
TEKNIK BELAJAR BERKESAN VISUAL Belajar menggunakan PETA MINDA dengan pen berwarna-warni. Perlukan tempat yang sunyi. Perlu menggambarkan pelajaran yang dipelajari untuk mengukuhkan pemahaman. Di dalam kelas, perlu mencatat nota dan melukis konsep atau peta minda. Tempat belajar perlu ada gambar dan kata-kata motivasi.
KENAL PASTI GAYA BELAJAR AUDITORI
PENCERAPAN ORANG AUDITORI 1. Suka bercakap dengan diri sendiri. Mendengar suara mereka membantu mengingati maklumat. 2. Suka mendengar dan menghafal. 3. Menyukai seni muzik. 6. Belajar dengan cara mendengar dan sering tidak mencatat nota. 5. Mengingati perkara yang mereka dengar, perkataan demi perkataan. 4. Mudah terganggu dengan bunyi bising.
PENCERAPAN ORANG AUDITORI 7. Penglipurlara yang baik. 8. Suka akan perbincangan dan diskusi. 9. Menjadi pendengar yang lebih baik daripada visual dan kinestatik.
TEKNIK BELAJAR BERKESAN AUDITORI Menghadiri kelas fokus mendengar guru mengajar. Belajar secara berkumpulan dan mengadakan perbincangan. Perlu rajin bertanya dan lakukan perbincangan Bersama guru. Terangkan pelajaran yang anda pelajari kepada orang lain. Menggunakan perakam suara.
Baca nota dengan suara yang kuat dan berulang-ulang. Mainkan muzik instrumental Ketika belajar. Ceritakann semula pelajaran yang telah dipelajari. TEKNIK BELAJAR BERKESAN AUDITORI
KENAL PASTI GAYA BELAJAR KINESTATIK
Suka bergerak dan tidak suka duduk diam. Gemar belajar melalui praktikal. Memerlukan masa bagi merasai dan menerima maklumat baru. Masa belajar tidak boleh terlalu lama tanpa pergerakan. PENCERAPAN ORANG KINESTATIK
• Waktu belajar tidak boleh lama. • (30-45 minit) • Boleh belajar dengan berkesan jika dalam kumpulan. • Memerlukan KAD BACAAN untuk mengingati FAKTA. TEKNIK BELAJAR BERKESAN KINESTATIK
• Catat semula pelajaran yang telah dipelajari. • Banyakkan memberi contoh dalam penulisan nota. • Melakukan aktiviti selang masa waktu belajar. TEKNIK BELAJAR BERKESAN KINESTATIK
MODUL BIJAK BELAJAR
Cara-cara mengambil nota. Pengurusan Grafik Alat Berfikir membuat Nota KANDUNGAN PERBINCANGAN
CARA MENGAMBIL NOTA 1 2 3 4 ANNOTATION OUTLINE NOTES NOTA KOLUM NOTA RUMUSAN
1. ANOTATION • 1. Anotation ialah catatan atau contengan ringkas dalam buku, artikel atau modul • 2. Bertujuan untuk mengenal pasti kandungan, isi penting atau fokus tajuk. • 3. Dibuat dalam bentuk garisan, highlight, tanda soal, bulatan atau tampalan/ pelekat
2. OUTLINE NOTE • 1. Hanya menggunakan kata kunci/ frasa. • 2. Dalam bentuk nombor, tajuk & Tajuk Kecil • 3. Boleh menggunakan Sengkang, bullet atau angka roman
3. NOTA KOLUM • 1. Nota Kolum dalam format berbentuk lajur. • 2. Catatan disusun mengikut tajuk dan subtajuk dalam kolum. • 3. Kolum sebelah kiri adalah idea utama/ tajuk atau subtajuk. • 4. Kolum sebelah kanan adalah penerangan kepada tajuk/ subtajuk. • 5. Sesuai mata pelajaran SAINS dan MATEMATIK
3. NOTA RUMUSAN • 1. Ditulis dalam perenggan serta focus kepada isi penting yang difahami sahaja. • 2. Seboleh-bolehnya enggunakan ayat sendiri serta symbol-symbol yang dapat difahami. • 3. Membuat garisan di bahagian penting bagi menarik tumpuan apabila membaca Kembali nota tersebut.
Membanding beza Membuat Kategori Meramal Kesan Akibat Peta Minda PENGURUSAN GRAFIK Mendapatkan kejelasan dan pemahaman bagi konsep- konsep yang sukar dan mengelirukan.
1.MEMBANDING BEZA
2. MEMBUAT KATEGORI
3. MERAMAL KESAN/ AKIBAT
2. PETA MINDA Idea Utama di adakan di tengah. Sebagai pusat utama dan idea lain yang berkaitan di kembangkan dengan menggunakan garisan, bongkah geometri, warna dan sebagainya.
MODUL BIJAK BELAJAR
Segera & Penting Tidak Segera & Penting Segera & Tidak Penting Tidak Segera & Tidak Penting Segera Tidak Segera Penting Tidak Penting
AKTIVITI SEGERA & PENTING. 1. Harus dilakukan dengan segera. 2. Wajib berada di dalam Jadual Harian. Contoh : Solat, mandi, kelas tambahan AKTIVITI TIDAK SEGERA & PENTING. 1. Hanya dilakukan Ketika masa lapang. 2. Dalam jadual masa diperuntukkan dalam 30 hingga 40 minit sahaja. Contoh : Beriadah, bersenam. AKTIVITI SEGERA & TIDAK PENTING. 1. Harus segerakan dan boleh meminta bantuan orang lain. Contoh : Mengemas rumah, membeli barang keperluan. AKTIVITI TIDAK SEGERA & TIDAK PENTING. 1. Hanya boleg dilakukan sekali sekala untuk release atau gugurkan sahaja aktiviti ini. Contoh : Merokok, bermain game, lepak 1 3 2 4
HARI/ MASA 7.00 8.00 AM 8.00 10.00 AM 10.00 12.00 AM 12.00 2.00 PM 2.00 4.30 PM 4.30 6.00 PM 6.00 8.30 PM 8.30 10.00 PM 10.00 11.30 PM 11.30 5.30 AM AHAD BERADA DI SEKOLAH Makan/ Solat/Rehat/ Homework MATEMATIK/ Homework Beriadah Makan/Solat SEJARAH SAINS TIDUR ISNIN BERADA DI SEKOLAH Makan/ Solat/Rehat Homework MATEMATIK/ Homework Beriadah Makan/Solat PENGAJIAN PERNIAGAAN BAHASA MELAYU TIDUR SELASA BERADA DI SEKOLAH Makan/ Solat/Rehat Homework MATEMATIK/ Homework Beriadah Makan/Solat BAHASA INGGERIS SAINS KOMPUTER TIDUR RABU BERADA DI SEKOLAH Makan/ Solat/Rehat Homework MATEMATIK/ Homework Beriadah Makan/Solat SAINS SEJARAH TIDUR KHAMIS BERADA DI SEKOLAH Makan/ Solat/Rehat HomeworK MATEMATIK/ Homework Beriadah Makan/Solat PENGAJIAN PERNIAGAAN PENDIDIKAN ISLAM/MORAL TIDUR JUMAAT Pengurusan diri/ Sarapan HOMEWORK Makan/ Solat/Rehat MATEMATIK Beriadah Makan/Solat SAINS KOMPUTER BAHASA MELAYU TIDUR SABTU REHAT Makan/ Solat/Rehat REHAT Beriadah Makan/Solat BAHASA INGGERIS MATEMATIK TIDUR
Terima Kasih