ชุดกิจกรรม ชุด ผู้ชมที่ดี

ก

คำนำ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชานาฏศิลป์ไทย
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 รหัสวิชา ศ16101 ซ่ึงมีเนื้อหาเก่ยี วกับหลกั การ
ชมการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร ผจู้ ัดทาหวงั ว่าผ้อู า่ นจะได้รับประโยชน์ไม่
มากก็น้อย

หากมขี อ้ ผิดพลาดประการใดตอ้ งกราบขออภัยมา ณ ทน่ี ้ีด้วย

ข

สำรบญั

คานา...............................................................................................ก
สารบญั ............................................................................................ข
คาช้แี จงในชดุ กจิ กรรมการเรยี นร.ู้ ......................................................ง
คาช้ีแจงสาหรบั นักเรียน....................................................................จ
คาช้ีแจงสาหรบั ครูผูส้ อน...................................................................ฉ
วัตถุประสงค.์ ...................................................................................ช
แบบทดสอบก่อนเรียน......................................................................1
เฉลย แบบทดสอบก่อนเรยี น...........................................................3
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1........................................................................5
หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร.............................................7
ประโยชน์ของการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร................................11
ประวัติความเปน็ มา เพลงผชู้ มทด่ี .ี ......................................................13
การแต่งกาย เพลงผ้ชู มทด่ี .ี ...............................................................15
ดนตรีทใ่ี ชป้ ระกอบเพลงผูช้ มที่ด.ี .........................................................16
เน้อื เพลง เพลงผูช้ มทีด่ .ี ....................................................................17
คิวอาร์โค้ดเพลงผู้ชมที่ด.ี ....................................................................18

ค

สำรบญั

ท่าราเพลงผู้ชมที่ด.ี ............................................................................19
ใบงานที่ 1......................................................................................27
เฉลยใบงานท่ี 1...............................................................................29
ใบงานท่ี 2......................................................................................31
เฉลยใบงานท่ี 2...............................................................................32
ใบงานที่ 3......................................................................................33
เฉลย ใบงานท่ี 3............................................................................34
แบบทดสอบหลงั เรียน.......................................................................35
เฉลย แบบทดสอบหลงั เรียน............................................................37
บรรณานกุ รม...................................................................................39

ง

คำชี้แจงในชุดกจิ กรรมกำรเรียนรู้

1. ชุดกิจกรรมการสอนพน้ื ฐานนาฏศิลป์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ชุดกนิ กรรมการจดั การ
เรยี นร้เู ล่มน้ี ประกอบด้วย

1.1. คาแนะนาสาหรบั ครู
1.2. วตั ถปุ ระสงค์
1.3 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น และหลังเรียน พรอ้ มเฉลย
2. ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้เล่มนใ้ี ชเ้ วลาการศกึ ษา 4 ชว่ั โมงประกอบด้วย
2.1 หลกั การชมการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร
2.2. ประโยชนข์ องการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร
2.3 เนอื้ เพลงผ้ชู มทดี่ ี
2.4 ท่าราเพลงผชู้ มท่ดี ี

จ

คำชแี้ จงสำหรบั นกั เรียน

1. ใหน้ กั เรยี นศึกษาจุดประสงค์การเรยี นรู้

2. หา้ มดเู ฉลยก่อนทาข้อสอบ นักเรยี นตอ้ งมีความซือ่ สัตย์ต่อตนเอง
3. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น
4. ศกึ ษาเนอ้ื หาตามลาดับ
5. หากนกั เรียนมีขอ้ สงสัย สามารถปรกึ ษาหรือสอบถามครผู ู้สอนได้
6. ทาแบบทดสอบหลังเรียน
7. สรุปคะแนนท่ีได้ เพ่ือทราบผลการเรยี นและพัฒนาตนเองตอ่ ไป

ฉ

คำชแ้ี จงสำหรับครูผูส้ อน

1. ครูควรเตรียมรูปแบบชุดกิจกรรมการเรียนการสอนประกอบไปด้วย
แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน พร้อมเฉลย รูปแบบการฝึกทักษะการปฏิบัติ
เบอื้ งตน้ ท่มี ปี ระสิทธภิ าพ

2. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนเพ่อื ประเมินความรูเ้ ดิมของผเู้ รียน
3. แจง้ จดุ ประสงค์การเรยี นรูใ้ หน้ กั เรียนทราบและมีความเขา้ ใจ
4. ทาสื่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ประกอบการเรียนการสอนให้นักเรียนศึกษาทา
ความเขา้ ใจกับเนือ้ หาไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
5. ดาเนนิ การสอนรปู แบบชุดกิจกรรมที่กาหนดไว้ในแผนการจดั การเรียนรู้

ช

วัตถปุ ระสงค์

1. เพอ่ื ให้ผู้เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่องมารยาทในการชมการแสดงนาฏศลิ ป์และละคร
2. เพอ่ื บรู ณาการสอื่ และกจิ กรรมการเรยี นการสอนใหผ้ ู้เรียนได้เรียนรู้
3. เพ่ือให้ผูเ้ รยี นเกดิ การเรยี นร้รู ว่ มกันในการปฏบิ ัติกจิ กรรมกลุ่ม
4. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นสามารถปฏิบตั ิทา่ ราเพลงผ้ชู มท่ีดีได้

ทำควำมเขำ้ ใจกับวตั ถุประสงค์
กอ่ นนะคะนกั เรียน

1

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

1.“เนื้อหาของเพลงนี้เป็นการบรรยายธรรมชาติ” จากข้อความ ผู้ชมการแสดงมีหลักการชมการ
แสดงอยา่ งไร

ก. เข้าใจท่ารา ข. เขา้ ใจภาษาของเพลง

ค. เขา้ ใจดนตรที ่บี รรเลง ง. เข้าใจการแต่งหน้า

2. น้าตก ตน้ ไม้ กอ้ นหนิ เกีย่ วข้องกับการแสดงในขอ้ ใด

ก. ฉาก ข. เนอื้ เพลง

ค. เสอ้ื ผา้ ง. เคร่อื งเสยี ง

3. “พระเอกเดนิ ทางไปรับนางเอกทสี่ นามบนิ ” จากขอ้ ความ ผู้ชมการแสดงเขา้ ใจเร่ืองใด

ก. เข้าใจอปุ กรณ์การแสดง ข. เข้าใจเนื้อหาของเพลง

ค. เขา้ ใจบทบาทของผแู้ สดง ง. เข้าใจหนา้ ตาทา่ ทางของผแู้ สดง

4. การปฏิบัตติ ามหลักการชมการแสดงจะเกดิ ผลอยา่ งไร

ก. ทาให้ชมการแสดงไม่เข้าใจ ข. ทาให้ไมอ่ ยากชมการแสดงอกี

ค. ทาให้ผู้แสดงไมม่ สี มาธใิ นการชมการแสดง ง. ทาให้เกิดความซาบซ้ึงในการชมการ
แสดง

5. ผู้ชมที่ดคี วรปฏิบัติอยา่ งไร

ก. ปรบมือเม่อื การแสดงจบ ข. เข้าชมหลังเวลาเรม่ิ เลก็ น้อย

ค. คยุ กบั เพื่อนจณะชมการแสดง ง. ออกกอ่ นเวลาจบการแสดงเล็กน้อย

2

6. การมมี รายาทในการชมการแสดงที่ดีสง่ ผลตอ่ การแสดงอย่างไร

ก. การนาเสนอสาเร็จลลุ ว่ งไปได้ด้วยดี ข. การแสดงไมน่ ่าเบอื่ ไมม่ ีบคุ คลสนใจ

ค. การแสดงดาเนินไปอย่างรวดเรว็ มากขึน้ ง. การแสดงไม่เป็นท่ีน่าสนใจของ
บคุ คลท่วั ไป

7. ขอ้ ใดคือลกั ษณะของผู้ชมทไี่ มด่ ี

ก. แตง่ กายสภุ าพ ข. ไปกอ่ นการแสดงเร่ิม

ค. ไมพ่ ดู คุยขณะชมการแสดง ง. ส่งเสียงตะโกนโห่รอ้ งให้กับผู้แสดง

8. การเขา้ ไปชมการแสดง ผชู้ มการแสดงไม่ควรทาสง่ิ ใด

ก. ต้งั ใจชมการแสดง ข. ไมค่ ุยกับเพื่อน

ค. นัง่ ก้มหนา้ กม้ ตา ง. ไมว่ ิจารณผ์ ู้แสดง

9. การแสดงละครเรื่อง พระอภยั มณี ควรแสดงในวนั ใด

ก. วนั กีฬาสี ข. วนั ไหว้ครู

ค. วนั สนุ ทรภู่ ง. วันเด็ก

10. ข้อใดไม่ใช่ประโยชนท์ ไี ด้รบั จากการชมการแสดงนากศลิ ปแ์ ละละคร

ก. ดาเนินชีวิตตามตวั ละคร

ข. สนุกสนานบนั เทงิ เม่ือได้ชมการแสดง

ค. ได้ฝกึ จนิ ตนาการขณะรับชมการแสดง

ง. นาข้อคิดทไี่ ดจ้ ากการชมไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวัน

3

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรียน

1. “เนอื้ หาของเพลงนี้เป็นการบรรยายธรรมชาติ” จากข้อความ ผ้ชู มการแสดงมหี ลักการชมการแสดง
อย่างไร

ก. เข้าใจท่ารา ข. เข้าใจภาษาของเพลง

ค. เขา้ ใจดนตรที ีบ่ รรเลง ง. เขา้ ใจการแตง่ หน้า

2. นา้ ตก ตน้ ไม้ กอ้ นหนิ เก่ียวข้องกบั การแสดงในข้อใด

ก. ฉาก ข. เน้ือเพลง

ค. เส้ือผา้ ง. เคร่ืองเสียง

3. “พระเอกเดินทางไปรบั นางเอกทีส่ นามบิน” จากข้อความ ผ้ชู มการแสดงเข้าใจเรอ่ื งใด

ก. เข้าใจอปุ กรณก์ ารแสดง ข. เขา้ ใจเนอ้ื หาของเพลง

ค. เขา้ ใจบทบาทของผู้แสดง ง. เขา้ ใจหนา้ ตาทา่ ทางของผูแ้ สดง

4. การปฏบิ ัตติ ามหลกั การชมการแสดงจะเกิดผลอยา่ งไร

ก. ทาให้ชมการแสดงไมเ่ ขา้ ใจ ข. ทาใหไ้ มอ่ ยากชมการแสดงอีก

ค. ทาให้ผแู้ สดงไมม่ ีสมาธใิ นการชมการแสดง ง. ทาใหเ้ กดิ ความซาบซึง้ ในการชมการแสดง

5. ผู้ชมทดี่ คี วรปฏิบตั อิ ยา่ งไร

ก. ปรบมือเมอ่ื การแสดงจบ ข. เข้าชมหลังเวลาเรม่ิ เลก็ นอ้ ย

ค. คุยกบั เพื่อนจณะชมการแสดง ง. ออกกอ่ นเวลาจบการแสดงเล็กนอ้ ย

4

6. การมมี รายาทในการชมการแสดงที่ดีสง่ ผลตอ่ การแสดงอย่างไร

ก. การนาเสนอสาเร็จลลุ ว่ งไปได้ด้วยดี ข. การแสดงไมน่ ่าเบอื่ ไมม่ ีบคุ คลสนใจ

ค. การแสดงดาเนินไปอย่างรวดเรว็ มากขึน้ ง. การแสดงไม่เป็นท่ีน่าสนใจของ
บคุ คลท่วั ไป

7. ขอ้ ใดคือลกั ษณะของผู้ชมทไี่ มด่ ี

ก. แตง่ กายสภุ าพ ข. ไปกอ่ นการแสดงเร่ิม

ค. ไมพ่ ดู คุยขณะชมการแสดง ง. ส่งเสียงตะโกนโห่รอ้ งให้กับผู้แสดง

8. การเขา้ ไปชมการแสดง ผู้ชมการแสดงไม่ควรทาสง่ิ ใด

ก. ต้งั ใจชมการแสดง ข. ไมค่ ุยกับเพื่อน

ค. นัง่ ก้มหนา้ กม้ ตา ง. ไมว่ ิจารณผ์ ู้แสดง

9. การแสดงละครเรื่อง พระอภยั มณี ควรแสดงในวนั ใด

ก. วนั กีฬาสี ข. วนั ไหว้ครู

ค. วันสนุ ทรภู่ ง. วันเด็ก

10. ข้อใดไม่ใช่ประโยชนท์ ไี ด้รบั จากการชมการแสดงนากศลิ ปแ์ ละละคร

ก. ดาเนินชีวิตตามตวั ละคร

ข. สนุกสนานบนั เทงิ เม่ือได้ชมการแสดง

ค. ได้ฝึกจนิ ตนาการขณะรับชมการแสดง

ง. นาข้อคิดทไี่ ดจ้ ากการชมไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวัน

หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 1

หลักกำรชมกำรแสดงนำฏศลิ ปแ์ ละละคร

1. มาตรฐานการเรยี นรู้
ศ 3.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณค์ ณุ ค่า

นาฏศิลป์ ถ่ายทอดความร้สู กึ ความคดิ อย่างอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวนั
ศ 3.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธร์ ะหว่างนาฏศลิ ป์ ประวัติศาสตร์ และวฒั นธรรม เหน็ คุณคา่ ของ

นาฏศิลป์ท่เี ป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ภมู ปิ ญั ญาไทยสากล
2. ตัวชีว้ ดั

1. แสดงความคดิ เห็นในการชมการแสดง (ศ 3.1 ป.6/5)
2. ระบุประโยชน์ทีไ่ ด้รับจากการแสดงหรือการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร (ศ 3.2 ป.6/2)
3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. อธบิ ายหลกั การชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร (K)
2. ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั การชมการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร (P)
3. เหน็ ประโยชน์ของการชมการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร (A)

6

ผงั สำระกำรเรียนรู้

ภาพท่ี 1 ผังสาระการเรียนรู้
ทม่ี า : สถาบันพฒั นาคุณภาพวชิ าการ(พว).
หนงั สอื ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6

7

หลกั กำรชมกำรแสดงนำฏศลิ ปแ์ ละละคร

ภาพที่ 2 โรงละคร
ทมี่ า : https://katakatamutiarawow.blogspot.com

การชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ผู้ชมการแสดงต้องมีความเข้าใจเก่ียวกับ
องคป์ ระกอบของนาฏศิลป์เพอื่ ทจ่ี ะสามารถวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงนั้นได้ อีกท้ังผู้ชม
จะเกดิ ความซาบซง้ึ ร้สู ึกชน่ื ชมการแสดงนั้น ๆ ได้เปน็ อย่างดี

8

หลักกำรชมกำรแสดงนำฏศิลปแ์ ละละคร

หลกั กำรชมกำรแสดง

1. ศึกษาท่าราของการแสดงนาฏศิลป์ เพ่ือท่ีจะได้ทราบความหมายของทา่ ราต่าง ๆ
2. เข้าใจเน้ือรอ้ งหรือภาษาของเพลงตา่ ง ๆ ทใี่ ช้ในการแสดง
3. เข้าใจดนตรีที่ใช้บรรเลงในการแสดงว่ามีลีลาในการบรรเลง ทานอง จังหวะ
เหมาะสมกับการแสดงหรอื ไม่
4. เข้าใจการแต่งกายของผู้แสดงว่าเหมาะสมกับบรรยากาศ เร่ืองราวในการแสดง
หรอื ไม่
5. เขา้ ใจเกีย่ วกับแสง สี เสยี งวา่ ใช้ได้เหมาะสมกบั สถานการณ์ในเร่ืองราว การ
แสดงหรอื ไม่
6. เข้าใจบทบาทของตัวแสดงแตล่ ะตัววา่ เป็นใคร ทาอะไร ทไ่ี หน
ถ้าผู้ชมการแสดงปฏิบัติตามหลักการชมการแสดงจะทาให้ผู้ชมซาบซึ้งเข้าใจเนื้อเรื่องใน
การแสดงมากยง่ิ ขนึ้

9

หลักกำรชมกำรแสดงนำฏศิลปแ์ ละละคร

นอกจากผู้ชมจะต้องเข้าใจหลักการต่าง ๆ ในการชมการแสดงแล้ว ผู้ชมการแสดง
จะตอ้ งมีมารยาทในการชมการสดงด้วย ซ่งึ ลักษณะของผู้ชมการแสดงทดี่ ี มดี ังน้ี

ลักษณะของผูช้ มที่ดี

1. ใหค้ วามสนใจต่อการแสดง ไม่พูดหรือคยุ กนั ระหว่างการแสดง
2. ควรปรบมอื ทกุ ครง้ั เมอ่ื การแสดงจบ
3. ไม่วจิ ารณผ์ แู้ สดงในขณะทีก่ าลงั ชมการแสดง
4. ไมส่ ่งเสียงโหร่ อ้ งเมือ่ การแสดงจบหรือผู้แสดงแสดงผิดพลาด

10

หลักกำรชมกำรแสดงนำฏศิลป์และละคร

มารยาทในชมการแสดงและปฏบิ ตั ติ นเป็นผูช้ มทดี่ ี

ปรบมือทุกคร้งั เม่ือการแสดงเรมิ่ และจบการแสดง
รวมทง้ั ใหค้ วามสนใจต่อการแสดง ไมพ่ ูดคยุ ขณะมีการแสดง

ไมว่ จิ ารณ์ผแู้ สดงขณะมกี ารแสดง เพราะจทาใหผ้ ู้แสดง
เสยี สมาธิ และผชู้ มท่านอ่นื ไม่เข้าใจการแสดง

ไมส่ ง่ เสียงโหร่ ้องเมอื่ การสดงจบหรอื เม่อื ผู้แสดงเกิดความ
ผิดพลาดในการแสดง เพราะจะทาใหผ้ ู้แสดงไม่มกี าลังใจ
ในการแสดงตอ่ ไป

แต่งกายสุภาพขณะไปชมการแสดง เพอื่ เปน็ การให้เกียรติ
ผ้แู สดง สถานที่ และผชู้ มทา่ นอืน่

ไปถึงสถานที่ก่อนการแสดงเร่ิมและไม่ลุกเดินเข้า-ออกขณะมี
การแสดง หากจาเป็นต้องลุกขึ้นเดินเข้า-ออก ควรแสดง
ความเคารพผู้แสดง และผชู้ มดว้ ยการโคง้ คานับเปน็ การขอโทษ

ไม่รับประทานอาหาร หรือขนมขณะชมการแสดง
เพราะเป็นการรบกวนสมาธผิ ู้แสดงและผู้ชมท่านอ่ืน

11

ประโยชนข์ องกำรชมกำรแสดงนำฏศิลปแ์ ละละคร

1. การแสดงนาฏศลิ ป์และละครในวันสาคญั ของโรงเรียน

วันสาคัญของโรงเรียนในแต่ละโรงเรียน เช่น วันไหว้ครู วันสุนทรภู่ สัปดาห์
วิทยาศาสตร์ กีฬาสี ซึ่งในแต่ละโรงเรียนจะมีการจัด กิจกรรม การแสดงต่าง ๆ
เพือ่ สรา้ งความสขุ สนกุ สนานใหก้ ับนักเรยี น ในแต่ละ วนั สาคัญจะมีการนาการแสดง
นาฏศิลป์และละคร เช่น งานวันไหว้ครู มีการรา เชิญพระขวัญ ราอวยพร หรืองาน
วันสุนทรภู่ มีการจัดแสดงละครจากผลงานของ สุนทรภู่ อาจเป็นการแสดงละคร
เรื่องพระอภัยมณี กากี จะเห็นได้ว่าการแสดง นาฏศิลป์และละครเป็นสิ่งสาคัญอย่าง
หน่ึงสาหรับในแตล่ ะโรงเรียน เพราะเป็น สิ่งท่ีช่วยขัดเกลาจิตใจและสร้างความบันเทิง
สนกุ สนานใหก้ ับนักเรยี นในโรงเรยี น

12

ประโยชนข์ องกำรชมกำรแสดงนำฏศลิ ป์และละคร

2. ประโยชนท์ ่ไี ด้รบั จากการชมการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร

ไดร้ ับความสนุกสนาน บนั เทงิ ใจ

ประโยชนข์ องกำรชม ชว่ ยพฒั นาจติ ใจ อารมณ์ และสตปิ ัญญา

กำรแสดงนำฏศลิ ปแ์ ละละคร ได้รับข้อคิดจากการแสดงและนาไป
ปรับใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

ได้ฝึกความคิดและจินตนาการไปพร้อม
กับการชมการแสดง

ไ ด้ รั บ ค ว า ม รู้ จ า ก ก า ร ช ม ก า ร แ ส ด ง
เพราะเร่ืองราวในการแสดงส่วนใหญ่
นามาจากวรรณคดี

13

ประวตั คิ วำมเป็นมำเพลงผู้ชมทด่ี ี

เพลงผู้ชมที่ดี เป็นเพลงท่ีแต่งขึ้นสาหรับใช้ในบทเรียน
เร่ือง หลักการรับชมนาฏศิลป์และละคร โดยเน้ือหาของเพลง
กล่าวถึง มารยาทในการรับชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร
ซ่ึงจะเรียงลาดับเป็นข้อ ๆ เพ่ือเป็นการเพิ่มทักษะการจาเน้ือหา
ของบทเรยี น และทาใหม้ ีความน่าสนใจในการเรยี นรู้เพม่ิ มากขนึ้

โดยผู้แต่งมีการจัดทาบทร้อง ทานองเพลง และท่ารา
ข้ึนใหม่ เพ่ือให้เหมาะสมกับการเรียนการสอนและช่วงวัยของ
ผู้เรยี นเพือ่ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ตอ่ ผเู้ รยี นมากที่สดุ

14

ประวตั ิควำมเป็นมำเพลงผู้ชมท่ีดี

เพลงผู้ชมท่ีดี เป็นเพลงท่ีใช้นาฏตยศัพท์และภาษาท่า
ประกอบเพลง ใช้การย่าเท้าเป็นหลักเพื่อให้เหมาะสมกับช่วงวัย
มีจังหวะหรือทานองท่ีไม่ช้าและไม่เร็วเกินไป เพ่ือไม่ให้เกิดความ
เบือ่ หนา่ ย

มีการใช้คาศัพท์ท่ีผู้เรียนคุ้นเคย เป็นการใช้ภาษาพูดใน
การสื่อสาร ซ่ึงจะไม่มีภาษาที่เข้าใจยากหรือคาราชาศัพท์
เพอ่ื ใหง้ า่ ยตอ่ การจดจาเนือ้ เพลง

15

กำรแตง่ กำยเพลงผู้ชมทด่ี ี

การแต่งกายเพลงผู้ชมที่ดี เป็นการแต่งกายแบบนาฏศิลป์ไทย
ห่มสไบพีทสีชมพูช้ันแรกและทับด้วยสไบกรองสีชมพูอีก 1 ชั้น
ซึ่งจะห่มสไบพาดทับไหล่ซ้ายและปล่อยชายสไบไปด้านหลังฝ่ังซ้าย
นุ่งผ้ายกสีชมพู โดยจะใส่แบบจับหน้านางและชายพกด้านขวา
สวมเครื่องประดับทอง ประกอบด้วย สร้อย กาไล ต่างหู เข็ดขัด
และหัวเข็มขัด กาไลข้อเท้า(กาไลหัวบัว) ศีรษะทาผมแสกกลางครึ่ง
ศีรษะแล้วเก็บผมลงด้านล่างงและปล่อยผมด้านหลัง ทัดดอกไม้
สีชมพูฝง่ั ซ้าย

16 ดนตรีทใ่ี ช้ประกอบเพลงผูช้ มทดี่ ี

เพลงผู้ชมท่ีดี เป็นเพลงที่ผู้แต่งคิดประดิษฐ์เน้ือเพลงและทานองขึ้น
ใหม่ เพ่ือให้มีความไพเราะและเหมาะสมกับเน้ือหาของผู้เรียน ซ่ึงทานอง
เพลงในช่วงแรกได้แรงบันดาลใจมากจากทานองของเพลงราโทนลพบุรี
ซึง่ เครื่องดนตรีท่ใี ชป้ ระกอบเพลง ไดแ้ ก่

12

3 ฆ้องวงใหญ่

โทนชำตรี

4
ระนำดเอก
5

ฉิง่

ฉำบเล็ก

17

เนอ้ื เพลง เพลงผู้ชมท่ีดี

มารยาททด่ี ีในการชม ตอ้ งดู ตอ้ งจา กฎระเบยี บต่าง ๆ
การฟงั การดู การส่อื สาร เรามาทอ่ งจาการรับชมทดี่ ี

ข้อท่ีหนึ่งก่อนชมตอ้ งปรบมอื
ขอ้ สองน้ันคือไม่พูดคุยกนั
ข้อสามไม่สง่ เสยี งดงั ทาการรบกวนของการแสดง
ขอ้ สี่วา่ ด้วยการแต่งกาย สุภาพเข้าไว้ผชู้ มที่ดี
ข้อห้าไปถึงสถานท่ี เดก็ ดี ๆ ไม่เดินไป-เดินมา
ข้อหกสดุ ท้ายแลว้ หนา ผู้ชมไมท่ านอาหารใด ๆ
หกขอ้ ตอ้ งจาใหข้ ึ้นใจ มารยาทไทย ๆ ให้ปฏิบตั ติ าม

เนอ้ื รอ้ ง : นางสาวมนต์ธิดา ทาโพนทัน
รอ้ ง : นางสาวปยุดา พรมเพญ็
เรียบเรียง/ทานอง : นายธันยพงศ์ โพธพิ ร

18

ควิ อำรโ์ คด้ เพลงผู้ชมทีด่ ี

19

ทำ่ รำเพลงผู้ชมท่ีดี

ลา เน้อื รอ้ ง/ทานอง อธิบายทา่ รา ท่ารา
ดบั

1 ดนตรี มือขวาตั้งวงบน มือซ้ายจีบหงาย
ระดับหัวเข็มขัด เท้าซ้ายก้าวหน้า
เท้าขวาวางหลัง ศีรษะเอียงซ้าย
จากน้ันกระทุ้งเท้าซ้าย 1 จังหวะ
ว า ง เ ท้ า ข ว า ล ง แ ล้ ว ย่ า เ ท้ า ซ้ า ย
จากน้ันให้เปลียนข้าง
(เท้า ปฏิบัติเช่นเดียวกับเพลงคืน
เดือนหงายในรา่ วงมาตรฐาน)

2 ดนตรี มือซ้ายเปลียนเป็นต้ังวงบน มือขวา
เลือนมอื มาจีบหงาบยระดับชายพก
ศีรษะเอียงขวา วางเท้าขวาเป็น
ก้าวหน้า เท้าซ้ายวางหลัง วางส้น
เท้าซ้าย แล้วยา่ เท้าขวา
(เท้า ปฏิบัติเช่นเดียวกับเพลงคืน
เดือนหงายในร่าวงมาตรฐาน)
*ปฏิบัติท่านโ้ี ดยทีสลบั ข้าง ทา่
ท้งั หมด 4 ครง้ั จงั หวะสดุ ท้ายหมด
ทีมอื ซา้ ยตั้งวงบน

3 มารยาททดี ีในการชม ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือขวา
ก่ามือช้ีนิ้วช้ีเข้าทีหางตาด้านซ้าย
มือซ้ายจีบสง่ หลัง ศีรษะเอียงซา้ ย

20

ลา เน้อื ร้อง/ทานอง อธบิ ายท่ารา ทา่ รา
ดบั

4 ต้องดู ตอ้ งจา่ ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
กฎระเบยี บตา่ ง ๆ โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือซ้าย
ก่ามือแล้วช้ีนิ้วช้ี ชี้ไปด้านซ้ายมือ
ของนักแสดง มือขวาจีบส่งหลัง
ศรี ษะเอียงซา้ ย

5 การฟงั การดู ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือขวา
คลายจีบออกแล้วแบมือเป็นต้ังวง
จา กน้ั น ว า ง ทีใ ต้ใ บ หูด้ า นข ว า
มือซา้ ยท้าวสะเอว ศรี ษะเอยี งขวา

6 การสือสาร ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ

โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือซ้าย

คลายจีบออกแล้วแบมือเป็นต้ังวง

จากน้ั นว า งทีใ ต้ใบ หูด้า นซ้า ย

มือขวาท้าวสะเอว ศีรษะเอียงซ้าย

ลา เน้ือรอ้ ง/ทานอง อธิบายทา่ รา 21
ดับ
ทา่ รา

7 เรามาทอ่ งจ่า ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือท้ัง
สองรวมมือ จีบหงายระดับอก
ศีรษะตรง

8 การรบั ชมทีดี ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือท้ัง
คลายจีบออกแล้วต้ังมือขึ้น เป็นวง
กลาง แขนตึง ระดับไหล่ ศรี ษะตรง

9 ขอ้ ทหี นงึ ก่อนชม ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
ตอ้ งปรบมอื โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือทั้ง
ปฏิบัติท่าปรบมือตามจังหวะเพลง
3 คร้ัง ศรี ษะตรง

22 เน้ือรอ้ ง/ทานอง อธบิ ายทา่ รา ทา่ รา

ลา ข้อสองนั้นคอื ย่าเท้า ตามจัง หว ะไป เรือย ๆ
ดับ ไม่พูดคุยกัน โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือขวา
ทา้ วสะเอว มือซ้ายก่ามือแล้วช้ีนิ้วชี้
10 เข้าทีปาก ศีรษะเอียงขวา ส่ายหน้า
เล็กน้อย

11 ขอ้ สามไมส่ ่งเสยี งดัง ย่าเท้า ตามจัง หวะไป เรือย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือขวา
ตั้งวงมืออยู่ระดับเอว ส่ายมือ
เล็กนอ้ ย (ท่าไม่) มือซ้ายท้าวสะเอว
ศีรษะเอียงซ้าย ส่ายหนา้ เล็กน้อย

12 ทา่ การรบกวน ย่าเท้า ตามจัง หว ะไป เรือย ๆ
ของการแสดง โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือขวา
จีบคว่าระดับแง่ศีรษะ มือซ้ายต้ังวง
แลว้ พลกิ ปลายมือลงด้านล่างยืนมือ
มาด้านหน้า มืออยู่ระดับวงกลาง
ศีรษะเอียงซ้าย จากน้ัน มือขวา
มว้ นจบี แล้วคลายจีบออกเป็นมือตั้ง
วง หงายมือขึ้น ปลายมือชี้ไป
ด้านข้าง มือซ้ายพลิกมือข้ึนเป็นวง
หนา้ ศีรษะเอยี งขวา

ลา เนอ้ื ร้อง/ทานอง อธิบายทา่ รา 23
ดบั
ท่ารา

13 ขอ้ สีว่าดว้ ยการ ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ

แต่งกาย โดยจงั หวะจะตกทีเท้าขวา มือทั้ง 2

จีบคว่าระดับอก ศีรษะเอียงซ้าย

จากนั้นวาดมือออกระดับศีรษะ

แล้ววาดเข้ามาต้ังวงอยู่ระดับปาก

ศรี ษะเอยี งขวา

14 สภุ าพเขา้ ไวผ้ ู้ชมทดี ี ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือท้ัง
ไขว้กัน จีบควา่ ระดับอก ศีรษะเอียง
ขวา จากน้ันตั้งมือขึ้นเป็นจีบหงาย
ศีรษะเอยี งซ้าย

15 ข้อห้าไปถงึ สถานที ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือขวา
ก่ามอื แล้วชี้นิวชี้ลงด้านล่าง มือซ้าย
จีบส่งหลงั ศีรษะเอียงขวา

24 เนอื้ รอ้ ง/ทานอง อธบิ ายท่ารา ทา่ รา

ลา เดก็ ดี ๆ ไมเ่ ดนิ ไป ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
ดบั โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือทั้ง
สองก่ามือหลวม ๆ หักข้อมือขึ้น
16 มือซายอยู่ระดับชายพก มือขวา
แขนตงึ ยนื มือออกขา้ งล่าตวั

17 เดินมา ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือทั้ง
สองขา้ งปฏบิ ัติทา่ เดยี วกับทา่ ที 16
แตเ่ ปลียนขา้ ง ศีรษะเอยี งตามมอื ที
แขนตงึ ปฏิบัตทิ า่ นีพ้ ร้อมกับเปลียน
ข้างตามจังหวะเพลง 3 ครง้ั
เรมิ จากดา้ นขวา – ซา้ ย - ขวา

18 ข้อหกสุดท้ายแล้วหนา ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือท้ัง
สองรวมมือ แบมืออกแล้วคว่ามือ
มือขวาทับมือซ้าย มืออยู่ระดับเอว
ศีรษะเอียงซา้ ยแลว้ กลับเอยี งขวา

ลา เนอ้ื ร้อง/ทานอง อธบิ ายท่ารา 25
ดับ
ท่ารา

19 ผู้ชมไมท่ านอาหารใด ๆ ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือขวา
จีบคว่า มือซ้ายตั้งวง มืออยู่ระดับ
อก ศีรษะเอียงขวา จากน้ัน มือขวา
คลายจีบออกแล้วต้ังมือข้ึน ส่ายมือ
เล็กน้อย มือซ้ายเลือนมือไปจีบส่ง
หลัง ศรี ษะเอยี งซา้ ย

20 หกขอ้ ตอ้ งจา่ ใหข้ ึน้ ใจ ย่าเ ท้า ตา มจั งหว ะไ ปเ รือ ย ๆ
โดยจังหวะจะตกทีเท้าขวา มือซ้าย
ไว้มือ โดยจะแบมือออก หันฝ่ามือ
ไปทางขวามือของนักแสดง มือขวา
ท้าวสะเอว ศีรษะเอียงขวา หน้า
มองไปทางซ้ายมือ

21 มารยาทไทย ๆ เท้าขวาก้าวหนา้ มือขวาตัง้ วงบน
มือซา้ ยจีบหงายทหี ัวเขม็ ขัด ศรี ษะ
เอียงขวาสะดุง้ ตวั ขน้ึ 1 ครงั้
ตามจงั หวะ

26 เน้อื รอ้ ง/ทานอง อธบิ ายทา่ รา ทา่ รา

ลา ใหป้ ฏบิ ัตติ าม มือซ้ายเลือนมือมาตั้งวงบน มือขวา
ดับ จีบหงายระดับหัวเข็มขัด ศีรษะ
เอียงซ้าย พร้อมกับสะดุ้งตัวขึ้น 1
16 คร้งั ขาอยู่ในลกั ษณะเดมิ

17 ดนตรี นิงรอจังหวะ จากน้ันถอนเท้าขวา
วางหลัง มือขวาตั้งวงบน มือซ้าย
จีบหงายระดับหัวเข็มขัด เท้าซ้าย
ก้าวหน้า เท้าขวาวางหลัง ศีรษะ
เอียงซ้าย จากน้ันกระทุ้งเท้าซ้าย 1
จังหวะ วางเท้าขวาลงแล้วย่าเท้า
ซ้าย จากนัน้ ให้เปลียนข้าง
(เท้า ปฏิบัติเช่นเดียวกับเพลงคืน
เดอื นหงายในรา่ วงมาตรฐาน)

18 ดนตรี มือซ้ายเปลียนเป็นตั้งวงบน มือขวา
เลอื นมือมาจบี หงาบยระดบั ชายพก
ศีรษะเอียงขวา วางเท้าขวาเป็น
ก้าวหน้า เท้าซ้ายวางหลัง วางส้น
เทา้ ซา้ ย แล้วยา่ เทา้ ขวา
(เท้า ปฏิบัติเช่นเดียวกับเพลงคืน
เดอื นหงายในรา่ วงมาตรฐาน)
*ปฏิบัติท่านี้โดยทีสลับข้าง ท่า
ทั้งหมด 4 ครั้ง จังหวะสุดท้ายหมด
ทีมอื ซ้ายตั้งวงบน

ใบงำนที่ 1 27

เรอ่ื งหลักกำรชมกำรแสดงนำฏศลิ ปแ์ ละละคร

คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรยี นอ่ำนสถำนกำรณท์ ีก่ ำหนด แล้วเลือกหลกั กำรชม
กำรแสดงลงในชอ่ งวำ่ งให้สัมพนั ธก์ ับขอ้ ควำม

ศกึ ษำทำ่ รำของกำรแสดงนำฏศลิ ป์ เข้ำใจเน้อื รอ้ งหรอื ภำษำของบทเพลง
ทใ่ี ชใ้ นกำรแสดง
เขำ้ ใจดนตรที ่ใี ช้บรรเลงกำรแสดง เขำ้ ใจกำรแตง่ กำยของผู้แสดง
เขำ้ ใจฉำก แสง สี เสียง เข้ำใจบทบำทของผู้แสดง

1. จักรภทั รชมการแสดงระบากฤษดาภนิ ิหาร
แล้วช่ืนชมความงามของเครือ่ งแต่งกาย
ของผู้แสดง

2. ปยดุ าอ่านความหมายของท่าทาง
ในการแสดงต่าง ๆ ก่อนเขา้ ไปชม
การแสดง

ชื่อ..................................................................................ช้ัน...................เลขท่ี.....................

28 ใบงำนท่ี 1

3. สุพัตราบอกกบั เพอ่ื นวา่ เธอชมการแสดง
น้แี ลว้ เหมอื นอยูใ่ นป่า ภูเขา และได้
บรรยากาศน้าตกเหมอื นจรงิ

4. อาทิตยาซาบซึ้งกบั การบรรเลง
ดนตรที ีใ่ ช้ในการแสดงโขน
เรอื่ ง รามเกยี รติ์

5. ธีรพฒั น์ประทบั ใจบทกลอน
ทใ่ี ชใ้ นการขับเสภาประกอบ
การแสดงเรอื่ งขนุ ช้าง-ขุนแผน

6. จนั ทวีสขุ ชมการแสดงแลว้
เล่าใหแ้ มฟ่ งั ว่าตัวละครแต่ละตัว
ช่อื อะไร เปน็ ใคร มีเร่ืองราวอย่างไร

ช่อื ..................................................................................ชั้น...................เลขที่.....................

เฉลย ใบงำนที่ 1 29

เรื่องหลกั กำรชมกำรแสดงนำฏศลิ ป์และละคร

คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นอำ่ นสถำนกำรณ์ที่กำหนด แล้วเลอื กหลกั กำรชม
กำรแสดงลงในชอ่ งว่ำงใหส้ มั พนั ธก์ บั ขอ้ ควำม

ศึกษำทำ่ รำของกำรแสดงนำฏศิลป์ เขำ้ ใจเนอ้ื ร้องหรอื ภำษำของบทเพลง
ทใ่ี ช้ในกำรแสดง
เขำ้ ใจดนตรีที่ใชบ้ รรเลงกำรแสดง เข้ำใจกำรแตง่ กำยของผู้แสดง
เข้ำใจฉำก แสง สี เสียง เขำ้ ใจบทบำทของผู้แสดง

1. จักรภทั รชมการแสดงระบากฤษดาภนิ ิหาร เข้ำใจกำรแต่งกำยของผู้แสดง
แลว้ ชื่นชมความงามของเคร่ืองแต่งกาย
ของผู้แสดง

2. ปยดุ าอ่านความหมายของท่าทาง ศึกษำท่ำรำของกำรแสดง
ในการแสดงต่าง ๆ กอ่ นเขา้ ไปชม นำฏศลิ ป์
การแสดง

ชอื่ ..................................................................................ชนั้ ...................เลขที่.....................

30 เฉลย ใบงำนที่ 1

3. สุพัตราบอกกับเพ่ือนว่า เธอชมการแสดง เข้ำใจฉำก แสง สี เสยี ง
นแ้ี ลว้ เหมอื นอยใู่ นป่า ภูเขา และได้
บรรยากาศน้าตกเหมอื นจรงิ

4. อาทิตยาซาบซึง้ กับการบรรเลง เข้ำใจดนตรที ใ่ี ช้บรรเลง
ดนตรที ี่ใชใ้ นการแสดงโขน กำรแสดง
เรื่อง รามเกียรติ์

5. ธีรพฒั น์ประทับใจบทกลอน เข้ำใจเน้ือร้องหรอื ภำษำของ
ท่ใี ชใ้ นการขับเสภาประกอบ บทเพลงท่ีใช้ในกำรแสดง
การแสดงเรือ่ งขนุ ชา้ ง-ขนุ แผน

6. จันทวีสุขชมการแสดงแลว้ เข้ำใจบทบำทของผู้แสดง
เล่าให้แมฟ่ งั วา่ ตวั ละครแต่ละตัว
ชอ่ื อะไร เปน็ ใคร มีเรื่องราวอย่างไร

ช่อื ..................................................................................ช้ัน...................เลขที่.....................

31

ใบงำนท่ี 2
เรื่องมำรยำทในกำรเป็นผชู้ มที่ดี

คำชแ้ี จง : ใหน้ กั เรียนเลอื กคำตอบท่ีเหมำะสม แลว้ ทำเครือ่ งหมำยถูก
ลงในช่องสี่เหลีย่ มให้ถกู ตอ้ ง
ถูก ผดิ

1. ควรปรบมอื ก่อนและหลังกำรแสดงเพ่ือเป็น
กำลังใจให้ผู้แสดง

2. ส่งเสียงโห่รอ้ งเม่อื นกั แสดงทำผิดพลำดเพ่อื
ควำมสะใจ

3. รบั ประทำนอำหำรขณะชมกำรแสดง
4. ไมล่ ุกเดนิ ไป – มำ บ่อย ๆ เพ่อื จะได้ไมเ่ ปน็ กำร

รบกวนผู้ชมทำ่ นอ่นื
5. สวมเสอ้ื สำยเดยี่ วกำงเกงขำสนั้ เขำ้ ชม

กำรแสดง

ชือ่ ..................................................................................ช้นั ...................เลขท.ี่ ....................

32

เฉลย ใบงำนที่ 2
เร่ืองมำรยำทในกำรเป็นผ้ชู มท่ีดี

คำช้แี จง : ให้นกั เรียนเลือกคำตอบทเ่ี หมำะสม แลว้ ทำเครอ่ื งหมำยถูก
ลงในช่องสี่เหลย่ี มใหถ้ กู ต้อง

1. ควรปรบมือกอ่ นและหลงั กำรแสดงเพอ่ื เป็น ถูก ผิด

√

กำลงั ใจให้ผู้แสดง

2. สง่ เสียงโห่รอ้ งเมอ่ื นักแสดงทำผดิ พลำดเพอ่ื √

ควำมสะใจ

3. รับประทำนอำหำรขณะชมกำรแสดง √

4. ไม่ลุกเดนิ ไป – มำ บ่อย ๆ เพอ่ื จะไดไ้ ม่เปน็ กำร √

รบกวนผูช้ มทำ่ นอืน่

5. แตง่ กำยเหมำะสมกบั กำรเข้ำชม √

กำรแสดง

ช่ือ..................................................................................ชน้ั ...................เลขท่ี.....................

33

ใบงำนที่ 3
เร่ือง เพลงผูช้ มท่ีดี

คำชแ้ี จง : ให้นักเรยี นเตมิ เน้ือเพลงผูช้ มทดี่ ลี งในชอ่ งว่ำงให้ถูกต้อง

มารยาททีด่ ีในการชม ตอ้ งดู ตอ้ งจา กฎระเบียบตา่ ง ๆ
การฟัง การดู การส่อื สาร เรามาทอ่ งจาการรบั ชมท่ีดี

ขอ้ ท่หี น่ึงก่อนชมตอ้ ง.....................
ข้อสองนน้ั คอื .............................
ขอ้ สาม............................. ทาการรบกวนของการแสดง
ข้อส.่ี ............................. สุภาพเข้าไว้ผ้ชู มท่ดี ี
ข้อหา้ ไปถึงสถานท่ี เด็กดี ๆ ..................................
ขอ้ หกสดุ ทา้ ยแลว้ หนา ผชู้ ม............................ใด ๆ
หกขอ้ ต้องจาให้ขึน้ ใจ มารยาทไทย ๆ ใหป้ ฏบิ ัติตาม

ช่ือ..................................................................................ชั้น...................เลขที่.....................

34

เฉลย ใบงำนท่ี 3
เรอ่ื ง เพลงผู้ชมท่ดี ี

คำช้แี จง : ใหน้ กั เรียนเติมเน้ือเพลงผูช้ มท่ีดลี งในชอ่ งวำ่ งให้ถูกต้อง

มารยาททีด่ ใี นการชม ตอ้ งดู ต้องจา กฎระเบยี บตา่ ง ๆ
การฟัง การดู การสอ่ื สาร เรามาท่องจาการรับชมที่ดี

ขอ้ ท่หี น่งึ ก่อนชมต้องปรบมอื
ข้อสองนั้นคอื ไมพ่ ดู คุยกนั
ข้อสามไมส่ ง่ เสียงดัง ทาการรบกวนของการแสดง
ข้อสว่ี ่าด้วยการแต่งกาย สุภาพเขา้ ไว้ผู้ชมท่ดี ี
ข้อห้าไปถงึ สถานที่ เดก็ ดี ๆ ไมเ่ ดินไป – เดินมา
ขอ้ หกสดุ ท้ายแลว้ หนา ผชู้ มไม่ทานอาหารใด ๆ
หกขอ้ ต้องจาใหข้ ึ้นใจ มารยาทไทย ๆ ให้ปฏิบตั ติ าม

ชือ่ ..................................................................................ชน้ั ...................เลขท่ี.....................

35

แบบทดสอบหลงั เรียน

1.“เนื้อหาของเพลงนี้เป็นการบรรยายธรรมชาติ” จากข้อความ ผู้ชมการแสดงมีหลักการชมการ
แสดงอยา่ งไร

ก. เขา้ ใจทา่ รา ข. เข้าใจภาษาของเพลง

ค. เขา้ ใจดนตรที ี่บรรเลง ง. เข้าใจการแตง่ หน้า

2. น้าตก ต้นไม้ กอ้ นหนิ เก่ยี วข้องกับการแสดงในข้อใด

ก. ฉาก ข. เนื้อเพลง

ค. เส้อื ผา้ ง. เครื่องเสยี ง

3. “พระเอกเดินทางไปรบั นางเอกทีส่ นามบิน” จากข้อความ ผูช้ มการแสดงเขา้ ใจเรือ่ งใด

ก. เขา้ ใจอปุ กรณ์การแสดง ข. เข้าใจเนือ้ หาของเพลง

ค. เขา้ ใจบทบาทของผู้แสดง ง. เขา้ ใจหน้าตาท่าทางของผแู้ สดง

4. การปฏบิ ัตติ ามหลักการชมการแสดงจะเกิดผลอย่างไร

ก. ทาใหช้ มการแสดงไม่เข้าใจ ข. ทาให้ไม่อยากชมการแสดงอีก

ค. ทาใหผ้ ู้แสดงไม่มสี มาธใิ นการชมการแสดง ง. ทาให้เกิดความซาบซ้ึงในการชมการ
แสดง

5. ผู้ชมท่ีดคี วรปฏบิ ัตอิ ยา่ งไร

ก. ปรบมอื เมอื่ การแสดงจบ ข. เข้าชมหลงั เวลาเริม่ เลก็ นอ้ ย

ค. คยุ กับเพอ่ื นจณะชมการแสดง ง. ออกก่อนเวลาจบการแสดงเล็กนอ้ ย

36

6. การมีมรายาทในการชมการแสดงท่ีดสี ง่ ผลต่อการแสดงอยา่ งไร

ก. การนาเสนอสาเร็จลลุ ่วงไปไดด้ ้วยดี ข. การแสดงไม่น่าเบ่ือไมม่ บี ุคคลสนใจ

ค. การแสดงดาเนนิ ไปอยา่ งรวดเร็วมากขน้ึ ง. การแสดงไม่เป็นท่ีน่าสนใจ
ของบคุ คลทว่ั ไป

7. ขอ้ ใดคอื ลักษณะของผ้ชู มทีไ่ ม่ดี

ก. แต่งกายสภุ าพ ข. ไปกอ่ นการแสดงเริ่ม

ค. ไม่พดู คยุ ขณะชมการแสดง ง. ส่งเสยี งตะโกนโห่ร้องให้กับผแู้ สดง

8. การเขา้ ไปชมการแสดง ผู้ชมการแสดงไมค่ วรทาสิ่งใด

ก. ตัง้ ใจชมการแสดง ข. ไมค่ ยุ กบั เพ่ือน

ค. น่งั กม้ หนา้ ก้มตา ง. ไมว่ ิจารณ์ผแู้ สดง

9. การแสดงละครเร่อื ง พระอภยั มณี ควรแสดงในวนั ใด

ก. วนั กฬี าสี ข. วนั ไหวค้ รู

ค. วันสุนทรภู่ ง. วนั เดก็

10. ข้อใดไมใ่ ชป่ ระโยชน์ทีไดร้ บั จากการชมการแสดงนากศิลป์และละคร

ก. ดาเนินชวี ติ ตามตวั ละคร

ข. สนกุ สนานบันเทงิ เมื่อได้ชมการแสดง

ค. ไดฝ้ ึกจินตนาการขณะรบั ชมการแสดง

ง. นาขอ้ คิดทไี่ ด้จากการชมไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

37

เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน

1. “เนอ้ื หาของเพลงน้ีเปน็ การบรรยายธรรมชาติ” จากข้อความ ผชู้ มการแสดงมีหลักการชมการแสดง
อย่างไร

ก. เขา้ ใจท่ารา ข. เข้าใจภาษาของเพลง

ค. เข้าใจดนตรที ีบ่ รรเลง ง. เข้าใจการแตง่ หน้า

2. นา้ ตก ตน้ ไม้ ก้อนหนิ เกีย่ วข้องกบั การแสดงในข้อใด

ก. ฉาก ข. เนอ้ื เพลง

ค. เส้ือผ้า ง. เคร่อื งเสยี ง

3. “พระเอกเดินทางไปรับนางเอกทีส่ นามบิน” จากขอ้ ความ ผู้ชมการแสดงเข้าใจเรือ่ งใด

ก. เขา้ ใจอปุ กรณก์ ารแสดง ข. เข้าใจเนื้อหาของเพลง

ค. เข้าใจบทบาทของผแู้ สดง ง. เขา้ ใจหน้าตาท่าทางของผู้แสดง

4. การปฏิบัติตามหลักการชมการแสดงจะเกดิ ผลอยา่ งไร

ก. ทาใหช้ มการแสดงไม่เขา้ ใจ ข. ทาให้ไมอ่ ยากชมการแสดงอีก

ค. ทาให้ผแู้ สดงไม่มีสมาธใิ นการชมการแสดง ง. ทาให้เกดิ ความซาบซงึ้ ในการชมการแสดง

5. ผชู้ มท่ีดีควรปฏิบัติอย่างไร

ก. ปรบมือเม่อื การแสดงจบ ข. เข้าชมหลงั เวลาเร่มิ เล็กนอ้ ย

ค. คุยกับเพ่อื นจณะชมการแสดง ง. ออกก่อนเวลาจบการแสดงเล็กนอ้ ย

38

6. การมมี รายาทในการชมการแสดงทด่ี สี ง่ ผลตอ่ การแสดงอยา่ งไร

ก. การนาเสนอสาเรจ็ ลุล่วงไปไดด้ ว้ ยดี ข. การแสดงไม่น่าเบื่อไมม่ บี คุ คลสนใจ

ค. การแสดงดาเนินไปอย่างรวดเรว็ มากข้นึ ง. การแสดงไม่เป็นท่ีน่าสนใจของ
บคุ คลทัว่ ไป

7. ข้อใดคอื ลักษณะของผูช้ มท่ไี ม่ดี

ก. แต่งกายสุภาพ ข. ไปก่อนการแสดงเริ่ม

ค. ไมพ่ ดู คยุ ขณะชมการแสดง ง. สง่ เสยี งตะโกนโห่รอ้ งให้กับผู้แสดง

8. การเข้าไปชมการแสดง ผู้ชมการแสดงไมค่ วรทาสงิ่ ใด

ก. ต้งั ใจชมการแสดง ข. ไมค่ ยุ กับเพ่ือน

ค. น่ังก้มหน้าก้มตา ง. ไมว่ ิจารณ์ผูแ้ สดง

9. การแสดงละครเร่ือง พระอภัยมณี ควรแสดงในวันใด

ก. วนั กีฬาสี ข. วันไหวค้ รู

ค. วันสนุ ทรภู่ ง. วันเด็ก

10. ขอ้ ใดไม่ใชป่ ระโยชน์ทีไดร้ บั จากการชมการแสดงนากศลิ ปแ์ ละละคร

ก. ดาเนินชวี ิตตามตวั ละคร

ข. สนกุ สนานบนั เทิงเม่ือได้ชมการแสดง

ค. ไดฝ้ ึกจินตนาการขณะรับชมการแสดง

ง. นาข้อคดิ ทไ่ี ด้จากการชมไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวัน

39

บรรณำนุกรม

สถาบันพัฒนาคุณภาพวชิ าการ(พว). ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6. กรงุ เทพมหานคร, 2564
ไอรตั ดา วันชา. หลกั การชมการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร. กรุงเทพมหานคร, 2564
ทัศนวรรณ รวมณรงค.์ https://www.gotoknow.org.com. สืบคน้ เม่อื วันท่ี 3 มิถุนายน พ.ศ. 2565
ธนันชา โพธิกลุ . การออกแบบสื่อนวัตกรรม. https://www.kruaof.com. สบื คน้ เมอื่ วันท่ี 10 มถิ นุ ายน

พ.ศ. 2565
https://images.search.yahoo.com. สืบค้นเมอื่ วันที่ 15 กรกฏาคม พ.ศ. 2565
http://www.culture.go.th/subculture7/index.php?option.com. สบื คน้ เมอ่ื วันท่ี 20 สิงหาคม พ.ศ. 2565