สื่อการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์-ป.1-การแก้ปัญหา

ลงขา้ งลา่ ง

ใบงาน 01
เรอื่ ง I AM ROBOT

1. ตัวแทนกลุ่มแต่ละคู่จะเล่นบทบาทสมมติ
โดยคนหนึ่งเป็นนักโปรแกรม อีกคนหนึ่งเป็นโรบอท
นกฮูก คนที่เป็นนักโปรแกรมจะต้องใช้สัญลักษณ์
ลู ก ศ ร เ พ่ื อ ส่ั ง ใ ห้ โ ร บ อ ท น ก ฮู ก เ ดิ น ต า ม ค า ส่ั ง
เช่น สัญลักษณ์ลูกศรไปทางขวา จะแทนการเดิน
ไปดา้ นขวา ๑ ก้าว หรอื ๑ ชอ่ งในตาราง

2. ให้นกั โปรแกรมเขียนสัญลักษณ์ท่ีเป็นลูกศร
แทนคาสั่งลงในใบงาน 01 เพื่อให้โรบอทนกฮูก
กลับบ้าน เม่ือนักโปรแกรมทาเสร็จแล้ว ให้บอก
ทิศทางการเดินให้นักเรียนที่เล่นเป็นโรบอทนกฮูก
เดินตามคาสั่ง

1. นกั เขยี นโปรแกรมเรยี งบตั รคาสัง่ พาโรบอทนกฮูกกลบั บา้ น
2. โรบอทนกฮกู เดินตามเส้นทางทน่ี ักโปรแกรมวางไว้
3. เขยี นลูกศรคาสั่งลงในตาราง

รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ (วิทยาการคานวณ)

รหัสวชิ า ว11101
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1
ผู้สอน ครสู ิปปกร ศรพี รหมทอง

เร่ือง ปญั หาหลายเปา้ หมาย (ต่อ)

ปญั หาหลายเปา้ หมาย

หน่วยย่อยที่ 3 การแก้ปญั หา

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. การแกป้ ัญหาโดยแสดงลาดบั ข้นั ตอนท่ชี ัดเจนและ
ครบถว้ นจากปัญหาที่มีเปา้ หมายตอ่ เนือ่ งกัน
มากกว่า 1 เปา้ หมาย

ทบทวนทศิ ทางของ
ลูกศร

ไปทางขวา

ไปทางซา้ ย

ขน้ึ ขา้ งบน

ลงขา้ งลา่ ง

ทบทวนใบงาน 01
เรอ่ื ง I AM ROBOT

1. นกั เขยี นโปรแกรมเรยี งบตั รคาสัง่ พาโรบอทนกฮูกกลบั บา้ น
2. โรบอทนกฮกู เดินตามเส้นทางทน่ี ักโปรแกรมวางไว้
3. เขยี นลูกศรคาสั่งลงในตาราง

ใบงาน 02
เรื่อง หนอนนอ้ ยหาอาหาร

เขยี นลูกศรพาหนอนไปกนิ แอปเป้ลิ

ใบงาน 03
เรือ่ ง ผง้ึ น้อยหานา้ หวาน

เขยี นลกู ศรพาผ้งึ น้อยไปหานา้ หวานไดอ้ ยา่ งปลอดภยั

ใบงาน 04
เรอ่ื ง นอ้ งใบหมอ่ นหลงทาง

เติมลกู ศรลงในช่องตารางดา้ นล่างเพอ่ื พานอ้ งใบหมอ่ นกลับบา้ นอยา่ งปลอดภยั
เพราะในระหวา่ งทางมีนอ้ งฟนั เหล็กคอยขวาง

เสน้ ทางกลับบ้านของนอ้ งใบหมอ่ น
มที ัง้ หมด ................. เส้นทาง

รายวชิ า วิทยาศาสตร์ (วิทยาการคานวณ)
รหัส ว11101
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1
ผู้สอน ครสู ปิ ปกร ศรีพรหมทอง

เรือ่ ง ปญั หาหลายเป้าหมาย (ตอ่ )

ปญั หาหลายเปา้ หมาย

หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การแก้ปัญหา

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. การแก้ปญั หาโดยแสดงลาดับขน้ั ตอนที่ชดั เจน
และครบถว้ นจากปัญหาทีม่ เี ป้าหมายตอ่ เน่อื งกนั
มากกวา่ 1 เปา้ หมาย

ทบทวนทิศทาง
ของลูกศร

ไปทางขวา

ไปทางซา้ ย

ขน้ึ ขา้ งบน

ลงขา้ งลา่ ง

ทบทวนใบงาน 02
เร่ือง หนอนนอ้ ยหาอาหาร

เขยี นลูกศรพาหนอนไปกนิ แอปเป้ลิ

ทบทวนใบงาน 03
เร่ือง ผึ้งน้อยหาน้าหวาน

เขยี นลกู ศรพาผ้งึ น้อยไปหาน้าหวานได้อยา่ งปลอดภยั

ทบทวนใบงาน 04
เร่ือง น้องใบหมอ่ นหลงทาง

เตมิ ลกู ศรลงในช่องตารางดา้ นล่างเพ่อื พานอ้ งใบหมอ่ นกลบั บา้ นอยา่ งปลอดภยั
เพราะในระหวา่ งทางมีน้องฟนั เหลก็ คอยขวาง

เสน้ ทางกลับบ้านของนอ้ งใบหม่อน
มีท้งั หมด ................. เส้นทาง

ใบงาน 05
เรื่อง พานอ้ งหมาหาอาหาร

1. ใชด้ ินสอสีลากเส้นทาง
พาน้องหมาไปหากระดูกไดอ้ ย่าง
ปลอดภัย ถา้ มหี ลายเส้นทาง
ให้ใช้เส้นทางละ 1 สี
2. เลือกเสน้ ทางที่ส้ันทสี่ ดุ
เพยี ง 1 เส้นทาง
3. เขยี นลูกศรลงในช่อง
ท่แี สดงทศิ ทางการเดนิ ท่ีเลอื กไว้
ในข้อ 2

คาถาม

จากใบงาน 02 – 05 ถ้านกั เรียนเขยี นลูกศร
จากจดุ เรมิ่ ตน้ ไปยังเป้าหมายหลายเสน้ ทาง
นกั เรียนจะเลอื กเส้นทางไหน เพราะอะไร

เลอื กเสน้ ทางที่ใช้จานวนบัตรคาสั่งนอ้ ยท่สี ุด

ใบงาน 06
เรอ่ื ง จัดแจกนั ดอกไม้

เตมิ ตัวอักษร A B C D เพอ่ื จัดแจกนั
ดอกไม้ โดยเรยี งลา้ ดบั ดอกสสี ้ม
เป็นดอกแรก และดอกสีชมพู
เปน็ ดอกสุดทา้ ย

คาถาม

จากใบงาน 06 นกั เรยี นจัดแจกันดอกไม้
ตามบัตรคาสง่ั ถ้าไมม่ ีคาสั่ง “ใส่แจกนั ” จะทา
กจิ กรรมไดต้ ามเปา้ หมายหรอื ไม่ เพราะเหตุใด

ไม่ เพราะเปา้ หมายคอื จัดแจกนั ดอกไม้ แต่ถ้าไมม่ ีคาส่งั
“ใสแ่ จกนั ” ดอกไม้จะไม่ไดอ้ ยู่ในแจกัน จึงทางานไมไ่ ด้
ตามเปา้ หมาย

ใบงาน 07
เรอ่ื ง จดั ชุดอาหารสามม้อื

เติมตวั อักษร A B C D E
ที่แทนอาหารชนดิ ตา่ ง ๆ ลงใน
ช่อง เพอ่ื จดั อาหาร เชา้
กลางวนั เยน็ มอ้ื ละ 3 ชนิด
และใน 1 วนั สามารถกนิ อาหาร
ชนิดเดียวกนั ซา้ ได้ไม่เกนิ 2 มอ้ื

ใบงาน 08
แบบฝึกหดั เร่ืองปญั หา

หลายเป้าหมาย

เขียนชดุ คา้ สั่งการทา้ ไขเ่ จยี ว
ที่มีสว่ นผสมตงั้ แต่ ๒ ชนดิ ขนึ้ ไป
จากบัตรค้าสงั่ A – F โดยเตมิ ตัวอักษร
หนา้ บตั รค้าสง่ั ลงไปในช่องสี่เหล่ยี ม
ตามลา้ ดับการท้ากจิ กรรม

สรุป

เร่อื ง ปญั หาหลายเปา้ หมาย

ชุดคาส่ัง ประกอบดว้ ย บัตรคาสัง่ หลายใบ
มาจดั เรียงตามลาดบั ขน้ั ตอน เพ่ือใหส้ ามารถ
ทางานไดต้ ามเปา้ หมาย