62-รายงานโครงการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

คำนำ

สานกั งานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจรติ แหง่ ชาติ (ป.ป.ช.) รว่ มกบั สานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน (สพฐ.) ไดจ้ ัดทาหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษาสาหรบั ใช้ในทกุ ระดับการศึกษา
ในสว่ นของสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐานไดจ้ ัดทาหลกั สูตรตา้ นทุจริตศกึ ษา รายวิชาเพ่ิมเตมิ
“การป้องกันการทุจริต” ขน้ั พ้ืนฐาน และคณะรัฐมนตรีมีมติเหน็ ชอบหลกั สตู รต้านทจุ รติ ศกึ ษาเม่ือวนั ท่ี 22
พฤษภาคม 2561 และให้หนว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้องนาหลักสตู รตา้ นทุจรติ ศกึ ษาไปปรบั ใช้ในการจดั การเรยี นการ
สอนในสถานศึกษา โดยมุง่ เน้นการสรา้ งองค์ความรู้ ความเขา้ ใจที่ถูกต้องเก่ียวกบั ความหมายและขอบเขตของ
การกระทาทจุ ริตในลกั ษณะต่าง ๆ ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม ความเสียหายท่ีเกดิ จากการทจุ รติ ความสาคญั
ของการต้านทุจรติ รวมท้ังจัดให้มกี ารประเมินผลสมั ฤทธ์ิของการจดั หลกั สูตรในชว่ งวัยของผเู้ รยี นด้วย

เพอ่ื ให้การนาหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา รายวชิ าเพิ่มเติม “ป้องกนั การทจุ ริต” ไปใช้ได้อย่างถูกต้องและ
มีประสทิ ธภิ าพ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 26 จงึ ได้ดาเนนิ การขบั เคล่ือนหลกั สูตรต้าน
ทจุ ริตศึกษาสกู่ ารปฏิรูปการเรียนรยู้ คุ ไทยแลนด์ 4.0 ในสถานศกึ ษา เพ่อื ส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นมีคุณลักษณะ
5 ประการตามคณุ ลักษณะของโครงการสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา
(โรงเรยี นสุจรติ ) คอื ทกั ษะกระบวนการคิด มีวินัย ซือ่ สัตยส์ ุจรติ อยู่อย่างพอเพียง จิตสาธารณะ
สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์ชาติระยะที่ 3 วา่ ด้วยการป้องกนั และปราบปรามการทุจรติ และมุ่งส่งเสรมิ ปลูก
จติ สานึกให้ผู้เรยี นมวี นิ ยั และยดึ มน่ั ในคุณธรรม จริยธรรม ควบคกู่ บั การพฒั นาเครอื ข่ายป้องกันและปราบปราม
การทุจริต กับการพฒั นาทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 ยคุ ไทยแลนด์ 4.0 ดว้ ยชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี (PLC) ท่ี
เป็นระบบ

เอกสารรายงานฉบับนเี้ ปน็ รายงานดาเนินการขบั เคล่ือนหลกั สูตรต้านทุจริตศึกษาสู่การปฏบิ ตั ิใน
สถานศึกษา ให้บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ อย่างมปี ระสิทธิภาพและเกดิ ประสิทธผิ ล หวงั เปน็ อยา่ งย่ิงว่าเอกสาร
ฉบบั นี้จะเป็นประโยชน์ต่อสถานศกึ ษา และผ้ทู เี่ ก่ียวขอ้ ง และขอขอบคุณผูม้ สี ่วนเกยี่ วข้องในการขบั เคลือ่ น
หลกั สูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา ทุกท่านไว้ ณ โอกาสน้ี

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ก
(กิจกรรมขับเคลอ่ื นหลักสูตรต้านทจุ รติ ศึกษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

สำรบัญ หนำ้
ก
เร่อื ง ข
คานา
สารบัญ 1
สว่ นที่ 1 บทนา 3
3
หลกั การและเหตุผล 3
วัตถุประสงค์ 4
เป้าหมาย 4
กาหนดการดาเนินการ 5
ระยะเวลาดาเนินการ 5
ผลที่คาดว่าจะได้รับ 5
หน่วยงานทเี่ กย่ี วข้อง 6
งบประมาณ 6
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ 6
สว่ นที่ 2 บริบทสภาพการจดั การศึกษา 9
สภาพและบริบทของสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา 12
การบรหิ ารและการกระจายอานาจ 31
ข้อมลู พ้ืนฐานทางการศึกษา
ส่วนที่ 3 การดาเนนิ งาน 36
ส่วนที่ 4 บทสรุป 42
ภาคผนวก
โครงการ
หนังสือราชการ

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา ข
(กจิ กรรมขับเคลอ่ื นหลักสูตรต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

สว่ นท่ี 1
บทนำ

หลักกำรและเหตุผล
องคก์ รความโปร่งใสนานาชาติ (Transparency International: TI) ไดเ้ ผยแพรร่ ายงานผลการจดั

อนั ดับความโปรง่ ใส สถานการณค์ อรร์ ปั ชนั จากทว่ั ทกุ มุมโลกในปี 2018 ท่ี ผา่ นมา พร้อมคา่ คะแนนดชั นีการ
รบั รูก้ ารทุจริต ปี 2018 หรือ Corruption Perception Index 2018 ซงึ่ เป็นการจดั อันดับท่ีได้ทาเป็นประจา
ทุกปีต่อเน่อื งมาต้ังแต่ปี 1995 Corruption Perception Index 2018 เปน็ ตวั ช้ีวดั การคอร์รัปชนั ในภาครฐั
ประเทศทีม่ ีการให้สินบนนอ้ ย มีการจัดสรรงบประมาณทหี่ ลากหลาย ความขดั แย้งของผลประโยชน์ต่า กจ็ ะได้
คะแนนสูง โดยทั่วไปประเทศทม่ี คี อรร์ ัปชนั สงู เปน็ สถานทที่ ่ีอันตรายต่อฝ่ายการเมืองทอ่ี ยู่ตรงขา้ ม และมกั มีการ
สงั่ เกบ็ ทางการเมืองจากรฐั บาลโดยตรงหรอื เปิดไฟเขียวให้ทา คอรร์ ปั ชันทาใหป้ ระชาธปิ ไตยอ่อนแอลงและ
สรา้ งวงจรอบุ าทวซ์ ึง่ คอร์รัปชันจะทาลายสถาบันประชาธิปไตย ทาใหส้ ถาบนั ท่ีอ่อนแอไม่สามารถควบคุมการ
คอรร์ ัปชันได้ การจัดอันดบั ความโปร่งใสสถานการณ์คอร์รัปชนั ในปี 2018 ไดจ้ ากการสารวจถึง 13 ครั้ง และ
สอบถามผเู้ ชย่ี วชาญในการประเมนิ การคอรร์ ปั ชันในภาครัฐใน 180 ประเทศและเขตการปกครองท่ัวโลก โดยให้
คะแนนต้ังแต่ 0 ถึง 100 ซง่ึ ประเทศไทยได้คะแนน 36 คะแนนลดลงจาก 37 อยู่ในอนั ดับ 99 จาก 180
ประเทศซงึ่ ลดลงจากปี 2017 ที่ไดค้ ะแนน 37 คะแนน และติดอนั ดับที่ 96 จาก 180 ประเทศ

การทุจริตในสังคมไทยระหว่างชว่ งเวลากว่าทศวรรษ สง่ ผลเสยี ตอ่ ประเทศอย่างมหาศาลและเป็น
อุปสรรคสาคญั ต่อการพฒั นาเศรษฐกิจ สงั คม การเมือง ในทกุ มิติ รปู แบบการทจุ รติ จากเดิมทเี่ ปน็ ทจุ รติ ทางตรง
ไมซ่ ับซ้อน อาทิ การรับสินบน การจัดซอื้ จัดจา้ ง ในปัจจุบันได้ปรบั เปลยี่ นเปน็ การทุจรติ ท่ีซับซอ้ นมากขน้ึ
ตัวอย่างเช่น การทจุ รติ เชิงนโยบาย การทจุ ริตข้ามแดนขา้ มชาติ ซง่ึ เชื่อมโยงไปสู่อาชญากรรมอ่นื ๆ มากมาย
และสง่ ผลกระทบทางลบในวงกว้าง รัฐบาลได้ตระหนักในสถานการณ์การทุจริตท้ังในภาครัฐและในระดับชาติ พล
เอกประยุทธ์ จนั ทรโ์ อชา นายกรัฐมนตรี ไดป้ ระกาศนโยบายในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ปรากฏใน
ด้านการส่งเสริมการบริหารราชการแผ่นดินที่มธี รรมาภบิ าลและการป้องกนั ปราบปรามการทุจรติ และประพฤติ
มิชอบในภาครฐั ขอ้ 10.5 ใช้มาตรการทางกฎหมาย การปลกู ฝงั ค่านยิ ม คุณธรรม จริยธรรมและจิตสานึกใน
การรกั ษาศักดิ์ศรขี องความเป็นข้าราชการและความซื่อสัตย์สุจริต ควบคกู่ บั การบรหิ ารจดั การภาครฐั ทีม่ ี
ประสิทธภิ าพเพ่ือป้องกนั และปราบปรามการทุจรติ และประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ของรัฐทกุ ระดับอย่าง
เครง่ ครัด ประกอบกับยทุ ธศาสตรช์ าตวิ ่าด้วยการป้องกนั และปราบปรามการทุจรติ ระยะท่ี 3 (2560 –
2564) ซึ่งเปน็ กรอบทศิ ทางการดาเนินการของทุกภาคส่วนในการปอ้ งกันและปราบปรามการทุจริต และ
นโยบายปราบปรามการทจุ รติ ของรฐั บาล ที่มุ่งสง่ เสรมิ ปลูกจิตสานึกให้สังคมไทยมีวินัย และยดึ ม่ันในคุณธรรม
จรยิ ธรรม ควบคู่กบั การพฒั นาเครือขา่ ยปอ้ งกนั และปราบปรามการทุจริตอยา่ งบูรณาการโดยให้ประชาชนมี
บทบาทสาคัญในกระบวนการดาเนินงานอย่างมสี ว่ นรว่ ม โปร่งใส เสมอภาคและเปน็ ธรรม สร้างระบบและกลไก
ทมี่ ีอสิ ระอย่างแท้จรงิ ในการตรวจสอบ ควบคมุ กระจาย ถว่ งดลุ อานาจ ควบคู่กับการพัฒนากฎหมาย
กฎระเบียบ ตลอดจนพฒั นาทรัพยากรมนุษย์ ระบบขอ้ มลู สารสนเทศ รวมทั้งพฒั นาและเผยแพร่องคค์ วามรู้

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 1
(กจิ กรรมขับเคล่อื นหลักสูตรต้านทุจรติ ศึกษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ดา้ นการป้องกนั และปราบปรามการทุจรติ อย่างมจี รรยาบรรณและต่อเน่อื ง โดยยุทธศาสตรด์ ังกลา่ วเปน็ ผลจาก
สถานการณ์การทุจริตที่มีการเปล่ยี นแปลงอย่างรวดเรว็ ตอ่ เนื่อง และบทเรยี นท่ีได้รับจากการแปลงยทุ ธศาสตร์
ชาติว่าด้วยการป้องกนั และปราบปรามการทุจริตทั้งสองฉบบั ท่ีผ่านมาสู่การปฏบิ ตั จิ งึ ไดม้ กี ารริเร่มิ แนวคิดในการ
ปรบั ปรุงยุทธศาสตรช์ าติว่าด้วยการป้องกนั และปราบปรามการทจุ ริตใหส้ อดคล้องกับสภาพปญั หาและ
สถานการณ์การดาเนนิ งานดา้ นการปอ้ งกันและปราบปรามการทจุ รติ ท่ีเปล่ียนแปลงไปในปัจจุบนั โดยจะตอ้ ง
สามารถตอบโจทย์ตอ่ ปญั หาหรือ สถานการณ์การทุจริตท่ีประชาชนและหนว่ ยงานต่าง ๆ ตอ้ งเผชญิ อยจู่ ริง ตอ้ งมี
การคานงึ ถึงบทบาทของทุกภาคส่วนไมว่ า่ จะเปน็ หนว่ ยงานภาครฐั ภาคเอกชน ภาควชิ าการ องคก์ รสาธารณะ
สื่อมวลชน และภาคประชาสงั คม เพ่ือให้เข้ามามสี ่วนร่วมในทกุ กระบวนการ ตงั้ แต่กระบวนการจัดทายทุ ธศาสตร์
ชาติฯ การแปลงยุทธศาสตรช์ าติฯไปสู่การปฏิบตั ิการติดตามประเมินผลและรายงานผลการดาเนนิ การตามยุทธศาสตร์
ชาติฯ ให้รัฐสภาและสาธารณชนไดร้ บั ทราบในทุกปีงบประมาณ ทงั้ นี้ เพ่ือใหเ้ กิดการบรู ณาการความร่วมมือจาก
ทุกภาคส่วนในการต่อตา้ นการทจุ ริตทุกรูปแบบอยา่ งเขม้ แข็ง เพ่ือใหป้ ระเทศไทยเปน็ ประเทศท่มี มี าตรฐาน
ความโปรง่ ใสเทยี บเทา่ สากล

คณะรัฐมนตรี มีมตเิ มื่อวนั ที่ 11 ตุลาคม 2559 เหน็ ชอบยุทธศาสตรช์ าติวา่ ดว้ ยการป้องกันและ
ปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ซ่งึ กาหนดวสิ ยั ทัศน์ “ประเทศไทย ใสสะอาด ไทยท้ังชาติ
ต้านทุจริต (Zero Tolerance and Clean Thailand)” กาหนดพันธกิจหลักเพื่อสร้างวัฒนธรรมการต่อต้านการ
ทจุ ริต ยกระดบั ธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการทกุ ภาคสว่ น และปฏริ ูปกระบวนการป้องกันและปราบปราม
การทุจรติ ท้ังระบบ ให้มีมาตรฐานเทยี บเท่าสากล ผา่ นยทุ ธศาสตร์ 6 ดา้ น ได้แก่ สร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการ
ทุจริตยกระดับเจตจานงทางการเมอื งในการต่อตา้ นการทจุ ริต สกดั กัน้ การทจุ รติ เชงิ นโยบาย พัฒนาระบบ
ป้องกนั การทจุ รติ เชงิ รุก ปฏิรปู กลไกและกระบวนการการปราบปรามการทุจริต และยกระดับดชั นกี ารรบั รู้การ
ทุจรติ ของประเทศไทย โดยเป้าประสงค์ของยุทธศาสตร์ชาติฯ ระยะที่ 3 คือ ประเทศไทยมีค่าดัชนกี ารรับรู้การ
ทจุ ริต (CPI) สงู กว่าร้อยละ 50 เพ่อื ใหเ้ ปน็ มาตรฐานเปน็ ที่ยอมรบั จากทั้งภายในและตา่ งประเทศ

คณะกรรมการ ป.ป.ช. ไดม้ คี าสัง่ ท่ี 646/2560 ลงวนั ท่ี วนั ท่ี 26 เมษายน 2560 แตง่ ต้ัง
คณะอนุกรรมการจดั ทาหลกั สูตรหรอื ชุดการเรียนรู้และสอ่ื ประกอบการเรียนรู้ ด้านการป้องกนั การทจุ รติ เพอ่ื
ดาเนินการจัดทาหลักสูตรหรอื ชุดการเรียนรู้ ดา้ นการป้องกันการทุจรติ สาหรบั ใชเ้ ป็นมาตรฐานกลางเพื่อให้
สถานศกึ ษาหรือหนว่ ยงานทีเ่ กี่ยวขอ้ งในดา้ นการศกึ ษา นาไปปรับใช้ในการเรียนการสอนใหก้ บั นักเรียน
นกั ศึกษา ในทุกระดับชั้นเรียน ตั้งแต่ระดบั ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา ทง้ั ภาครฐั และ
เอกชน รวมท้ัง หลักสตู รสาหรบั ฝกึ อบรมให้กับบุคลากรภาครัฐและรฐั วสิ าหกจิ โดยมีรองศาสตราจารย์ ดร.มาณี
ไชยธรี านุวฒั ศริ ิ ทีป่ รึกษาประธานกรรมการ ป.ป.ช. เป็นประธานอนกุ รรมการ คณะอนุกรรมการประกอบด้วย
ผ้บู รหิ ารสานกั งาน ป.ป.ช. ผทู้ รงคุณวุฒิ และผู้แทนหนว่ ยงานทเี่ กี่ยวข้องกับการศึกษา

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26 จึงไดด้ าเนนิ การขบั เคล่อื นหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษาสู่
การปฏิรูปการเรียนรยู้ ุคไทยแลนด์ 4.0 ในสถานศึกษา เพื่อสง่ เสริมให้ผ้เู รียนมีคุณลกั ษณะ 5 ประการตาม
คุณลกั ษณะของโครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โรงเรยี นสุจริต) คือ
ทกั ษะกระบวนการคดิ มวี ินยั ซ่อื สัตยส์ ุจริต อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง จิตสาธารณะ สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์ชาติ

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 2
(กจิ กรรมขบั เคลื่อนหลักสูตรต้านทจุ ริตศกึ ษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ระยะท่ี 3 ว่าด้วยการป้องกนั และปราบปรามการทจุ รติ และมุ่งสง่ เสรมิ ปลูกจิตสานกึ ให้ผูเ้ รียนมีวินัย และยดึ
มน่ั ในคณุ ธรรม จริยธรรม ควบคู่กบั การพัฒนาเครอื ข่ายป้องกนั และปราบปรามการทจุ ริต กบั การพัฒนาทักษะ
ในศตวรรษที่ 21 ยคุ ไทยแลนด์ 4.0 ด้วยชมุ ชนการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (PLC) ทเี่ ปน็ ระบบ

วัตถุประสงค์
๑. เพอื่ ใหผ้ ู้บริหาร ครู มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการขับเคลอื่ นหลักสตู รดา้ นทุจรติ ศึกษา
๒. เพอ่ื ใหโ้ รงเรยี นนาหลักสตู รดา้ นทุจรติ ศกึ ษาไปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน
๓. เพือ่ ให้ครจู ดั การเรียนรู้ และนกั เรยี นได้เรยี นรตู้ ามหลักสตู รต้านทจุ รติ ศึกษา

เป้ำหมำย
๑. เป้าหมายเชงิ ปริมาณ
1.๑ ประชุมปฏบิ ัตกิ าร
- ประชมุ ปฏบิ ัติการสรา้ งความเขา้ ใจเกีย่ วกับหลักสตู รตา้ นทุจริต (ผู้บรหิ าร / รองฯวชิ าการหรือ

หวั หน้างานหลกั สตู ร, ทะเบียน-วดั ผล , ศกึ ษานเิ ทศกแ์ ละคณะทางาน) รวม 85 คน
- ประชุมปฏบิ ตั กิ ารสร้างความเข้าใจเก่ียวกบั หลักสตู รต้านทุจริต จานวน ๑ ครงั้ 2 วัน (ครูผสู้ อน

กลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ ,ครูผู้สอนกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน, ครูกลุ่มสาระอืน่ , ศึกษานเิ ทศก์และคณะทางาน)

1.2 โรงเรยี นจานวน ๓๕ โรงเรยี น นาหลกั สูตรต้านทจุ ริตศกึ ษาไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน/จดั

กิจกรรม

1.๓ นิเทศ ติดตามสนบั สนนุ การนาหลกั สตู ตา้ นทุจริตศึกษาไปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน/กิจกรรม
โรงเรยี นละ ๒ ครงั้ /ภาคเรียน

๒. เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ
๑. ผบู้ ริหารขบั เคล่อื นการนาหลกั สูตรตา้ นทุจรติ ไปใชใ้ นโรงเรียนได้อย่างมีคณุ ภาพ
๒. ครูสามารถจัดกิจกรรมการเรียนร้ตู ามหลกั สตู รตา้ นทจุ ริตศกึ ษาไดบ้ รรลผุ ลการเรียนรู้
๓. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและใหค้ วามรว่ มมือในการต่อตา้ นการทจุ ริตทุกรปู แบบ

กำหนดกำรดำเนินงำน

กจิ กรรมท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ หมายเหตุ
๑ เมษายน ๒๕๖๒
ประชุมวางแผนการดาเนินการประชมุ เชิง
ปฏบิ ัตกิ ารเก่ยี วกบั หลกั สตู รต้านทจุ ริตและ
จดั เตรียมสอื่

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา 3
(กิจกรรมขบั เคลือ่ นหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

กิจกรรมท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ หมายเหตุ
๒
๓ ประชุมปฏิบตั ิการสร้างความเขา้ ใจเกย่ี วกับ เมษายน ๒๕๖๒

4 หลักสูตรตา้ นทจุ รติ (ผู้บริหาร /รองฯวิชาการหรือ
5
6 หัวหน้างานหลักสูตร/ ทะเบียน-วัดผล ครู
7
ผ้รู บั ผิดชอบโครงการโรงเรียนสจุ รติ )

1. ประชุมปฏิบตั กิ ารสรา้ งความเขา้ ใจเกย่ี วกับ พฤษภาคม ๒๕๖๒

หลักสูตรต้านทุจริต (ครู ผู้สอนกลุ่มสาระสงั คม

ศกึ ษาฯ ,ครผู ู้สอนกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน, ครกู ลุม่

สาระอื่น รวมโรงเรียนละ ๔ คน, ศึกษานเิ ทศก์

และคณะทางาน 15 คน)

- กลุ่มท่ี 1 (สหวิทยาเขต 3, 4 , 5) รวม 17

โรงเรียน

- กลมุ่ ท่ี 2 (สหวทิ ยาเขต 1, 2 , 6) รวม 18

โรงเรียน

นเิ ทศ กากบั ตดิ ตามสนบั สนุนการนาหลักสตู ร พฤษภาคม –

ตา้ นทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน กันยายน ๒๕๖๒

โรงเรียนละ ๒ คร้งั /ภาคเรียน และศกึ ษาดูงาน

ประเมนิ การจัดการเรยี นดว้ ยหลกั สตู รตา้ นทุจรติ กันยายน ๒๕๖๒

ของโรงเรียน

- คา่ ใช้จ่ายในการดาเนนิ การประเมนิ

- จดั ทาโล่รางวลั

ถอดประสบการณ์การจดั การเรียนการสอนดว้ ย กันยายน ๒๕๖๒

หลกั สูตรต้านทุจริตโรงเรียน

ประชุมถอดประสบการณ์การดาเนินโครงการ ตุลาคม 2562

และจดั ทาสรปุ รายงาน

ระยะเวลำดำเนินกำร
กมุ ภาพันธ์ - กันยายน ๒๕๖๒

ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รบั
๑. สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาและโรงเรียนในสงั กัด ความเข้าใจเกีย่ วกับหลกั สูตรต้านทจุ รติ
2. ครไู ดแ้ นวทาง สอ่ื การจดั กจิ กรรมการเรียนรูต้ ามแนวตามหลักสตู รตา้ นทุจรติ ศึกษาได้บรรลผุ ลการ

เรียนรู้

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา 4
(กิจกรรมขับเคลือ่ นหลักสูตรตา้ นทจุ ริตศึกษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

3. ครแู ละโรงเรียนสรา้ งเครอื ขา่ ยการจัดการกิจกรรมตามหลักสตู รตา้ นทุจรติ
4. นกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาไดเ้ รียนรู้ และรับการปลกู ฝังใหต้ ่อตา้ นการทจุ ริตทกุ รูปแบบผ่าน
กิจกรรมการเรยี นรู้ อยา่ งมคี ุณภาพ และสามารถนาความรไู้ ปใชใ้ นการดารงชวี ติ อย่างมีคุณภาพ
5. ผู้ปกครอง และชุมชนใหค้ วามเช่ือมน่ั ในการจดั การศึกษาอยา่ งมีคุณภาพของโรงเรยี น

หนว่ ยงำน/ผทู้ ีเ่ กย่ี วขอ้ ง
สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๒๖
โรงเรยี นในสงั กัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 26
สานกั งานป.ป.ช. ประจาจงั หวดั มหาสารคาม

งบประมำณ
ได้รับจัดสรรจากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน งบประมาณประจาปี ๒๕๖๒

ผูร้ ับผิดชอบโครงกำร
นางสาวอทิ ธ์ิณณฏั ฐ์ นันแกว้ ศกึ ษานเิ ทศก์ กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 26

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 5
(กิจกรรมขบั เคลอื่ นหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ส่วนท่ี 2

บรบิ ทสภาพการจดั การศกึ ษา

สภาพและบริบทของสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา
สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต26 จัดต้งั ตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ

ฉบับท)ี่ 3 .ศ.พ (2553 และพระราชบัญญัตริ ะเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ ฉบบั ท)่ี 2 (
พ.ศ.2553 กาหนดใหม้ ีเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา และเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา อาศยั อานาจ
ตามความในมาตรา 5 และมาตรา 37 วรรคสอง แหง่ พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ .ศ.2542 ซง่ึ
แก้ไขเพ่ิมเตมิ โดยพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ ฉบบั ท)ี่ 3( พ .ศ.2553 และมาตรา 8 และมาตรา
33 วรรคสอง แหง่ พระราชบัญญตั ริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร พ .ศ.2546 ซึ่งแกไ้ ข
เพิ่มเติมโดยพระราชบญั ญตั ริ ะเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ฉบบั ท)ี่ 2 .ศ.พ (2553
รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธกิ ารโดยคาแนะนาของสภาการศกึ ษาเมื่อคราวประชมุ ครัง้ ที่ 2/2553
วันที่ 17 สงิ หาคม พ .ศ.2553 จงึ กาหนดเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา และทต่ี ัง้ ของสานกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศึกษามัธยมศกึ ษา เพ่ือบริหารและจดั การศึกษาขนั้ พื้นฐานระดับมัธยมศึกษา จานวน 42 เขต โดยมผี ล
บังคบั ใช้ตั้งแตว่ นั ท่ี ซึง่ ประกาศในราชกจิ จาน 2553 สิงหาคม 18ุเบกษา เล่ม 127 ตอนพเิ ศษ 98 ง ราช
กจิ จานุเบกษา 18 สงิ หาคม 2553

สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 26 มที ่ตี ั้งอยู่ภายในพื้นทีโ่ รงเรียนมหาวชิ านกุ ลู
ถนนเล่ียงเมอื งมหาสารคาม - รอ้ ยเอด็ ตาบลแวงน่าง อาเภอเมือง จงั หวดั มหาสารคาม มีโรงเรียนในสงั กดั
จานวน 35 โรงเรียน มพี ืน้ ทรี่ บั ผิดชอบใหบ้ รกิ ารครอบคลมุ 13 อาเภอ ดังนี้ เมืองมหาสารคาม, แกดา,
โกสุมพสิ ัยกันทรวิชัย , เชียงยืน ,นาเชือก ,บรบอื , พยัคฆภูมพิ สิ ัย,วาปีปทุม , นาดนู , ยางสีสุราชกดุ รัง ,
และชืน่ ชม

มีอาณาเขตตดิ ต่อกับจงั หวัดใกล้เคยี ง ดงั น้ี
ทิศเหนอื ตดิ ต่อกับจงั หวดั ขอนแกน่ และจงั หวดั กาฬสินธุ์
ทิศตะวนั ออก ตดิ ต่อกับจงั หวัดกาฬสินธแ์ุ ละจังหวดั ร้อยเอ็ด
ทิศใต้ ตดิ ต่อกับจังหวดั สรุ นิ ทรแ์ ละจังหวดั บรุ ีรมั ย์
ทศิ ตะวันตก ตดิ ตอ่ กับจังหวัดบรุ ีรมั ยแ์ ละจังหวดั ขอนแก่น

การบริหารและการกระจายอานาจ
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26 ได้กระจายอานาจในการจดั การด้านการศกึ ษา

โดยแบง่ พ้นื ท่ีรบั ผดิ ชอบออกเปน็ สหวทิ ยาเขต 6 สหวิทยาเขต ดังน้ี
1. สหวทิ ยาเขต 1 เจริญราชเดช
2. สหวทิ ยาเขต 2 ตกั ศลิ า
3. สหวทิ ยาเขต 3 บรบอื
4. สหวิทยาเขต 4 พุทธมณฑลเทพปทุม
5. สหวิทยาเขต 5 สารคามใต้
6. สหวิทยาเขต 6 สะดอื อีสาน

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 6
(กิจกรรมขับเคลือ่ นหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

1. สหวทิ ยาเขต 1 เจริญราชเดช

ตาแหนง่ ชือ่ – สกลุ ตาแหนง่ / สถานศึกษา

ประธานสหวิทยาเขต นายนิพนธ์ ยศดา ผ้อู านวยการโรงเรียนสารคามพิทยาคม

รองประธานสหวทิ ยาเขต นายบณั ฑิต วิเทห่ ์ ผู้อานวยการโรงเรยี นมหาชัยพิทยาคาร

กรรมการ นายทรงศักดิ์ ชาวไพร ผูอ้ านวยการโรงเรยี นนาโพธิ์พิทยาสรรพ์

กรรมการ นายมนตรี ลนุ สมบัติ ผู้อานวยการโรงเรียนกุดรังประชาสรรค์

กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิ นายสนุ ทร กองศรี

กรรมการผูท้ รงคณุ วฒุ ิ นายประภาส เขตบุรี

กรรมการผู้ทรงคุณวฒุ ิ นายประวิทย์ โยวะผยุ

กรรมการและเลขานุการ นายกษม บญุ บรรจง ผูอ้ านวยการโรงเรยี นมหาวิชานุกูล

ผชู้ ่วยเลขานุการ นายอนิรทุ ธ์ สนุ ทร รองผู้อานวยการโรงเรยี นสารคามพิทยาคม

2. สหวทิ ยาเขต 2 ตักศิลา

ตาแหน่ง ชือ่ – สกลุ ตาแหนง่ / สถานศึกษา

ประธานสหวทิ ยาเขต นายมีศิลป์ ชินภักดี ผอู้ านวยการโรงเรียนผดุงนารี

รองประธานสหวทิ ยาเขต นายไพทูล พรมมากลุ ผู้อานวยการโรงเรียนกันทรวิชัย

กรรมการ นายวัฒนา ปะกคิ า ผอู้ านวยการโรงเรียนเขวาใหญ่พิทยาสรรค์

กรรมการ นายสงกราณ์ อุดทารณุ ผอู้ านวยการโรงเรยี นแกดาวิทยาคาร

กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิ รศ.ดร.สุรกิจ ศรปี ดั ถา

กรรมการและเลขานุการ นายบุญสงค์ อรรคฮาตสี ผ้อู านวยการโรงเรียนมติ รภาพ

ผู้ช่วยเลขานกุ าร นายนิคม วิทาโน รองผู้อานวยการโรงเรียนผดงุ นารี

3. สหวิทยาเขต 3 บรบอื

ตาแหน่ง ชอ่ื – สกลุ ตาแหนง่ / สถานศึกษา

ประธานสหวิทยาเขต นายสมทรัพย์ ภโู สดา ผอู้ านวยการโรงเรียนบรบอื วิทยาคาร

รองประธานสหวิทยาเขต นางพิสมยั จานงพิศ ผอู้ านวยการโรงเรียนยางวิทยาคม

กรรมการ นายรณกฤต รนิ ทะชัย ผอู้ านวยการโรงเรียนเหลา่ ยาววทิ ยาคาร

กรรมการ นายธติ วิ ัฒน์ พไิ ลวงศ์ ผู้อานวยการโรงเรยี นโนนราศีวทิ ยา

กรรมการ นายปรีชา การสอาด ผอู้ านวยการโรงเรียนหนองมว่ งวทิ ยาคาร

กรรมการ นายสมยั ศาลาจันทร์ ผอู้ านวยการโรงเรียนโนนแดงวิทยาคม

กรรมการผทู้ รงคณุ วุฒิ นายวิสูตร จงชูวณิชย์ นายกเทศมนตรีตาบลบรบือ

กรรมการผูท้ รงคณุ วุฒิ นายสรรพภญั ญู ศิรไิ ปล์

กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิ นายมีฤทธิ์ ปัญญาวงศ์

กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิ นายไพรฑูรย์ พรเพ็ง

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ นายสุทธิพงษ์ นาชัยสนิ ธุ์

กรรมการและเลขานุการ นางบญุ ทนั วัฒนศกั ด์ิสุรกลุ ผู้อานวยการโรงเรียนบรบือ

ผู้ชว่ ยเลขานุการ นางสาวพรชนก นนยะโน รองผู้อานวยการโรงเรยี นบรบอื วทิ ยาคาร

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 7
(กจิ กรรมขบั เคลือ่ นหลักสตู รต้านทจุ ริตศกึ ษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

4. สหวทิ ยาเขต 4 พทุ ธมณฑลเทพปทุม

ตาแหนง่ ชื่อ – สกลุ ตาแหนง่ / สถานศึกษา

ประธานสหวทิ ยาเขต นายมณูญ เพชรมีแก้ว ผู้อานวยการโรงเรยี นวาปีปทุม

รองประธานสหวิทยาเขต นายประสทิ ธิ์ ชาญศิริ ผอู้ านวยการโรงเรียนนาดนู ประชาสรรพ์

กรรมการ นายเหรียญชยั ม่วงคลา ผอู้ านวยการโรงเรยี นประชาพัฒนา

กรรมการ นายเอกลักษณ์ บุญท้าว ผู้อานวยการโรงเรยี นดงบงั พิสัยนวการนสุ รณ์

กรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ นายประภาส กจิ จนิ ดาโอภาส นายกเทศมนตรีตาบลวาปปี ทุม

กรรมการผู้ทรงคุณวฒุ ิ นายจรญั แทนหลาบ ประธาน ก.ก.สศ. โรงเรยี นนาดูนประชาสรรพ์

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ นายดารง เสนาโนฤทธิ์ ประธาน ก.ก.สศ. โรงเรยี นดงบังพสิ ยั นวการนสุ รณ์

กรรมการและเลขานุการ นายสาอางค์ จนั ทนนตรี ผอู้ านวยการโรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม

รัชมังคลาภิเษก

ผู้ช่วยเลขานกุ าร นายวชั รนิ ทร์ ตดิ วงศ์ษา รองผูอ้ านวยการโรงเรียนวาปีปทมุ

5. สหวทิ ยาเขต 5 สารคามใต้

ตาแหนง่ ชื่อ – สกุล ตาแหน่ง / สถานศึกษา
ผอู้ านวยการโรงเรยี นนาภพู ทิ ยาคม
ประธานสหวทิ ยาเขต นายเชาว์วัศ ปัดสาราญ ผ้อู านวยการโรงเรียนนาเชอื กพทิ ยาสรรค์
ผู้อานวยการโรงเรียนปอพานพทิ ยาคม
รองประธานสหวิทยาเขต นางปราณี รัตนธรรม รัชมงั คลาภเิ ษก
ผอู้ านวยการโรงเรียนมัธยมยางสสี ุราช
กรรมการ นายไพรวัลย์ ผลชู
ผู้อานวยการโรงเรยี นพยัคฆภูมวิ ทิ ยาคาร
กรรมการ นายศกั ดา สวสั ด์สิ ละ รองผู้อานวยการโรงเรียนพยัคฆภมู วิ ทิ ยาคาร

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ นายสุรสิทธิ์ สิรผิ ลหลาย

กรรมการผทู้ รงคณุ วุฒิ นายปรชี า โชคสริ ิเมธากุล

กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิ นายธรี วฒุ น์ ทุมดี

กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิ นายชวู ทิ ย์ แพงไธสง

กรรมการและเลขานุการ นายประพันธ์ ขันโมลี

ผู้ช่วยเลขานุการ นายนิคม ปักกาเวสา

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 8
(กิจกรรมขบั เคลอ่ื นหลักสูตรตา้ นทจุ ริตศึกษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

6. สหวทิ ยาเขต 6 สะดืออีสาน

ตาแหน่ง ชอื่ – สกลุ ตาแหนง่ / สถานศึกษา
ผู้อานวยการโรงเรยี นเขวาไร่ศึกษา
ประธานสหวทิ ยาเขต นายจริ ะศกั ด์ิ ปราณีนิจ ผ้อู านวยการโรงเรยี นเชยี งยืนพทยาคม
ผู้อานวยการโรงเรยี นเขื่อนพิทยาสรรค์
รองประธานสหวทิ ยาเขต นายเทพโกศล มลู ไธสง ผู้อานวยการโรงเรียนวงั ยาวศึกษาวทิ ย์
ผู้อานวยการโรงเรียนโพนงามพิทยานุกูล
กรรมการ นายวสิษฐ์ สมจิตศรีปัญญา ผูอ้ านวยการโรงเรียนกูท่ องพิทยาคม

กรรมการ นายธงชยั หมื่นสา ผู้อานวยการโรงเรยี นช่ืนชมพิทยาคาร
รองผอู้ านวยการโรงเรียนโกสมุ วทิ ยาสรรค์
กรรมการ นายจารสั หรรษาวงศ์

กรรมการ นายชัดสกร พิกลุ ทอง

กรรมการผู้ทรงคุณวฒุ ิ นายพรชยั สัจจพงษ์

กรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ นายอทุ ัย รตั นา

กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิ นายเรืองยศ ไชยศกึ

กรรมการและเลขานุการ นายพีรนนท์ เหลา่ สมบตั ิ

ผู้ชว่ ยเลขานกุ าร นางเยาวภา ดาเนตร

ขอ้ มูลพ้ืนฐานทางการศกึ ษา

1. ข้อมลู โรงเรียนจาแนกตามขนาด ( ข้อมูลพฤศจิกายน 2561)

ขนาดโรงเรียน จานวนโรงเรยี น

ขนาดเล็ก (1 คน – 499 คน) 21

ขนาดกลาง (500 คน – 1,499 คน) 4

ขนาดใหญ่ (1,500 คน – 2,499 คน) 4

ขนาดใหญ่พเิ ศษ (2,500 คนข้ึนไป) 6

รวม 35

2. จานวนนักเรียน (จาแนกตามระดบั ช้ันปี) (ข้อมลู พฤศจกิ ายน (2561

ระดับช้นั จานวนนกั เรียน หมายเหตุ
ชาย หญิง รวม

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 2,738 3,098 5,836

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 2,738 3,210 5,948

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 2,664 3,049 5,713

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 1,870 2,891 4,761

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 1,842 2,791 4,633

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 1,796 2,943 4,739

ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ชั้นปที ่ี 1 11 29 40

ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ช้นั ปที ่ี 2 8 35 43

ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชนั้ ปที ี่ 3 16 49 65

รวม 13,683 18,095 31,778

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 9
(กิจกรรมขับเคล่อื นหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

3. ขอ้ มูลครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จาแนกเป็นรายโรงเรยี น (ข้อมลู พฤศจิกายน 2561)

ที่ โรงเรยี น ชือ่ ผู้อานวยการโรงเรยี น จานวนครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
263
1 สารคามพิทยาคม นายนิพนธ์ ยศดา 209
23
2 ผดุงนารี นายมศี ลิ ป์ ชินภักดี 27
24
3 มหาวชิ านกุ ลู นายกษม บุญบรรจง 22
128
4 มหาชยั พทิ ยาคาร นายบัณฑติ วิเทห่ ์ 67
21
5 แกดาวิทยาคาร นายสงกรานต์ อดุ ทารณุ 17
16
6 มติ รภาพ นายบุญสงค์ อรรคฮาตสี 21
49
7 โกสมุ วิทยาสรรค์ นายพรี นนท์ เหลา่ สมบตั ิ 74
14
8 เขวาไร่ศึกษา นายจิระศักด์ิ ปราณีนจิ 14
29
9 เขื่อนพทิ ยาสรรค์ นายวสษิ ฐ์ สมจิตศรีปัญญา 41
95
10 โพนงามพิทยานกุ ลู นายจารสั หรรษาวงศ์ 16
22
11 วังยาวศกึ ษาวทิ ย์ นายธงชยั หมน่ื สา 20
20
12 เขวาใหญ่พิทยาสรรค์ นายวัฒนา ปะกิคา 20
122
13 กันทรวชิ ยั ดร.ไพทูล พรมมากลุ 91
21
14 เชียงยืนพิทยาคม นายเทพโกศล มูลไธสง 146
181
15 กทู่ องพิทยาคม นายชัดสกร พิกุลทอง 36

16 กุดรงั ประชาสรรค์ นายมนตรี ลนุ สมบตั ิ

17 นาโพธ์ิพิทยาสรรพ์ นายทรงศกั ด์ิ ชาวไพร

18 ช่ืนชมพิทยาคาร ดร.ไพรวัลย์ ผลชู

19 บรบอื นางบุญทนั วัฒนศกั ดส์ิ รุ กลุ

20 เหล่ายาววิทยาคาร นายรณกฤต รินทะชัย

21 โนนแดงวิทยาคม นายสมัย ศาลาจนั ทร์

22 ยางวทิ ยาคม นางพิศมยั จานงพิศ

23 โนนราษวี ิทยา นายธติ ิวฒั น์ พิไลวงศ์

24 หนองม่วงวิทยาคาร ดร.ปรชี า การสอาด

25 บรบือวิทยาคาร นายสมทรัพย์ ภูโสดา

26 นาเชือกพทิ ยาสรรค์ นางปราณี รัตนธรรม

27 ปอพานพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก นางสาวสนุ ษิ า บวั ดง

28 พยคั ฆภูมิวิทยาคาร นายประพนั ธ์ ขนั โมลี

29 วาปปี ทุม ดร.มณญู เพชรมแี ก้ว

30 ดงใหญ่วิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก นายสาอางค์ จนั ทนนตรี

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 10
(กิจกรรมขบั เคล่ือนหลักสตู รตา้ นทุจริตศึกษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

ที่ โรงเรียน ชอ่ื ผู้อานวยการโรงเรยี น จานวนครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
31 ประชาพัฒนา นายเหรียญชัย มว่ งคลา 34
32 นาดูนประชาสรรพ์ นายประสทิ ธ์ิ ชาญศิริ 71
33 ดงบังพสิ ัยนวการนุสรณ์ นายเอกลักษณ์ บุญท้าว 35
34 นาภูพิทยาคม นายเชาวว์ ัศ ปดั สาราญ 32
35 มธั ยมยางสสี ุราช นายศกั ดา สวสั ดิ์สละ 45

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา 11
(กิจกรรมขบั เคลอ่ื นหลักสูตรต้านทุจรติ ศึกษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

สว่ นท่ี 3

การดาเนนิ งาน

การดาเนินงาน
การดาเนินกิจกรรมภายใต้โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมภบิ าลในสถานศึกษา

(กิจกรรมขบั เคล่ือนหลกั สตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 26 ได้
ดาเนนิ การแตล่ ะกจิ กรรม ดังตอ่ ไปนี้

กิจกรรมที่ 1 ประชุมวางแผนการดาเนินการประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการเก่ยี วกบั หลักสูตรต้านทุจรติ และ
จัดเตรยี มสือ่

กจิ กรรมที่ 2 ประชุมปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งความเข้าใจเกยี่ วกบั หลักสูตรต้านทจุ รติ สาหรับผ้บู ริหาร รอ/งฯ
วชิ าการหรือหัวหน้างานหลักสตู รวดั ผล ค-ทะเบยี น /รผู รู้ บั ผิดชอบโครงการโรงเรียนสุจริตรวมโรงเรียนละ 2
คน ศกึ ษานเิ ทศก์และคณะทางาน ,

กจิ กรรมที 3 ประชุมปฏบิ ตั กิ ารสร้างความเขา้ ใจเกยี่ วกบั หลักสูตรต้านทุจริต สาหรบั ครผู สู้ อนกล่มุ
สาระสงั คมศึกษาฯ ครูกลุ่มสาระอนื่ ,ครูผูส้ อนกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน,

กิจกรรมท่ี 4 นิเทศ กากับ ตดิ ตามสนับสนุนการนาหลกั สูตรต้านทจุ ริตศึกษาไปใช้ในการจดั การเรียน
การสอน โรงเรยี นละ ๒ ครงั้ ภาคเรยี น และศึกษาดงู าน/

กิจกรรมท่ี 5 ประกวดการจัดการเรยี นดว้ ยหลกั สูตรต้านทจุ ริตของครผู สู้ อน
กจิ กรรมท่ี 6 ถอดประสอบการณก์ ารจัดการเรยี นการสอนด้วยหลักสตู รตา้ นทุจรติ
กจิ กรรมท่ี 7 ประชุมปฏิบัติการสรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการ

กิจกรรมท่ี 1 ประชมุ วางแผนการดาเนนิ การประชุมเชิงปฏิบตั ิการเก่ยี วกบั หลกั สตู รตา้ นทจุ รติ และ
จดั เตรียมส่อื

วัตถุประสงค์

เพ่ือสร้างความเข้าใจในการนาหลักสตู รต้านทจุ ริตศึกษาไปใชใ้ นสถานศึกษา การรวบรวมสอ่ื และ
เครอื่ งมอื ที่ใชใ้ นการประชุมปฏิบตั ิการ และการดาเนินงานตลอดปงี บประมาณ

รปู แบบกจิ กรรม

รบั ฟงั การบรรยายและร่วมแลกเปลยี่ นเรียนรกู้ ับคณะศึกษานเิ ทศก์

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 12
(กจิ กรรมขบั เคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

สรปุ สาระสาคัญ

การดาเนนิ โครงการควรดาเนินการประชุมปฏิบตั ิการสร้างความเข้าใจในการนาหลักสตู รไปใช้ใน
สถานศกึ ษา ซึ่งกลุม่ เปา้ หมายคือ ผบู้ ริหาร คณะครูโดยระบจุ านวนครทู ่ีเขา้ ร่วมในแต่ละโรงเรยี นใน
ครอบคลุม ซึ่งในการดาเนินการจะตอ้ งแบ่งเป็น 3 รุน่ คอื รุ่นท่ี 1 คณะผบู้ ริหารและผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
รุ่นที่ 2 – 3 คณะครผู ้สู อน เน่ืองจากมีข้อจากดั ในเรือ่ งห้องประชมุ มมี ติท่ีประชมุ เลือกคณะวิทยากรใน
การสร้างความเข้าใจในการนาหลกั สตู รตา้ นทจุ รติ ศึกษาไปใช้ในสถานศกึ ษา ดาเนนิ การรวบรวมข้อมลู ท่จี ะ
ใช้ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเพ่ือให้ครูสามารถนาข้อมลู ไปปรบั ใช้ในการจดั การเรียนการสอน พร้อมทงั้
การสร้างเคร่ืองมือในการนเิ ทศการนาหลกั สูตรต้านทจุ รติ ศึกษา

ภาพกิจกรรม

ผลทีเ่ กิดขึน้ / ช้นิ งาน

ชนิ้ งานท่ไี ด้จากการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารครงั้ นไี้ ดแ้ ก่
1. ขอ้ มลู ที่ได้รวบรวมไว้ให้ครไู ด้นาไปดาเนินการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ เช่น คมู่ อื หลกั สูตร
ต้านทจุ รติ ศกึ ษา แผนการจดั การเรียนรู้ ส่อื การจัดการเรียนรู้ เปน็ ตน้
2. เคร่ืองมอื ในการนเิ ทศ ติดตาม การนาหลกั สูตรต้านทุจรติ ศึกษาไปปรบั ใชใ้ นสถานศึกษา
3. ไฟล์การนาเสนอ(PPT) การขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทจุ รติ ศึกษาไปใช้ในสถานศกึ ษา

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 13
(กิจกรรมขบั เคลื่อนหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ปัญหา / อุปสรรค

ปัญหาและอุปสรรคในการประชมุ วางแผนการดาเนนิ งานโครงการคร้ังนค้ี ือ การศึกษาค้นคว้าหา
ข้อมูลท่ีจะนามาสรา้ งความเข้าใจใหค้ ณะทางานเพ่ือใชใ้ นการวางแผนการดาเนินงานโครงการ และ
เครื่องมือที่ครตู ้องใช้ในการวัดและประเมินผล

กิจกรรมที่ 2 ประชมุ ปฏิบตั กิ ารสร้างความเขา้ ใจเกยี่ วกับหลักสูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา สาหรับผบู้ รหิ าร
รองผู้อานวยการโรงเรยี น/หวั หน้าฝา่ ย/กลุม่ บริหารวชิ าการ หรอื หวั หน้าหลักสตู ร วัดและประเมนิ ผล ครู
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการโรงเรียนสจุ รติ ศกึ ษานเิ ทศก์ คณะทางาน

วัตถปุ ระสงค์

เพ่อื สรา้ งความเข้าใจในการนาหลกั สตู รต้านทจุ รติ ศึกษาไปปรบั ใชใ้ นสถานศึกษา

รูปแบบกจิ กรรม

1. รับฟังบรรยายเกี่ยวกบั นโยบายการนาหลักสูตรต้านทจุ รติ ไปใช้ ร่วมแลกเปลย่ี นเรยี นรูก้ ับ
ผู้เข้าร่วมประชมุ และวทิ ยากร

2. สรุปองค์ความรู้ และเลือกรูปแบบทจ่ี ะนาไปปรบั ใชใ้ หเ้ หมาะสมกบั สถานศึกษา

ภาพกจิ กรรม

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 14
(กจิ กรรมขบั เคลื่อนหลักสตู รตา้ นทุจริตศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกิจกรรม

ปญั หา / อุปสรรค

ในการดาเนินกจิ กรรมคร้ังน้ี ปัญหาและอุปสรรคทีเ่ กดิ ขน้ึ มีประเดน็ ดังน้ี
1. ในโรงเรยี นทีส่ ง่ คณะครูท่ีรับผดิ ชอบโครงการหรือครผู ้สู อนเข้ารว่ มประชมุ ปฏิบัติการ ซง่ึ ไม่มี
อานาจในการตดั สนิ ใจเลอื กแนวทางในการนาหลักสตู รต้านทุจริตศึกษาไปปรบั ใชใ้ นสถานศึกษา จงึ ได้เพยี ง
รับฟังนโยบายและแนวทาง เพ่อื นาไปร่วมปรึกษาหารือทสี่ ถานศึกษาอีกคร้ัง

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา 15
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

2. ในการนาหลักสูตรตา้ นทุจรติ ศกึ ษาไปใชใ้ นสถานศึกษาต้องมีการดาเนินการปรบั ปรุงหลักสตู ร
สถานศกึ ษา ผบู้ รหิ ารจงึ ตอ้ งนาเรื่องหลักสตู รตา้ นทุจริตศึกษาเขา้ ที่ประชุมเพ่ือสรา้ งความเขา้ ใจกบั
คณะกรรมการสถานศึกษา คณะครภู ายในโรงเรยี น

3. ในโรงเรียนท่มี กี ารประกาศใชห้ ลักสูตรสถานศึกษาในปีการศกึ ษา 2562 แล้ว ผู้บรหิ ารจะต้อง
ได้นาเรื่องหลกั สูตรตา้ นทจุ ริตศกึ ษาเข้าท่ปี ระชมุ เพ่ือสร้างความเขา้ ใจและปรกึ ษาหารอื ในการเลอื กแนวทาง
ที่เหมาะสมกบั บรบิ ทของโรงเรยี น โดยผบู้ รหิ ารไมส่ ามารถตัดสนิ ใจได้เพยี งคนเดยี ว

กจิ กรรมที่ 3 ประชุมปฏิบตั กิ ารสรา้ งความเข้าใจเกี่ยวกบั หลักสตู รตา้ นทุจรติ สาหรบั ครูผสู้ อนกลุม่
สาระสงั คมศกึ ษาฯ ครกู ลมุ่ สาระอน่ื , ครูผสู้ อนกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น

วตั ถุประสงค์

เพอ่ื สร้างความเข้าใจในการนาหลกั สตู รตา้ นทจุ รติ ศึกษาไปใชใ้ นสถานศกึ ษา

รปู แบบกิจกรรม

1. รับฟังบรรยายเกีย่ วกับนโยบายการนาหลกั สตู รต้านทุจรติ ไปใช้ ร่วมแลกเปลีย่ นเรยี นรกู้ ับ
ผ้เู ขา้ รว่ มประชุมและวิทยากร

2. สรปุ องคค์ วามรู้ และเลอื กรปู แบบท่ีจะนาไปปรบั ใช้ให้เหมาะสมกบั สถานศึกษา

ภาพกจิ กรรม พิธเี ปดิ การบรรยาย

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 16
(กิจกรรมขบั เคลอ่ื นหลักสตู รตา้ นทจุ รติ ศึกษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกิจกรรม

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 17
(กิจกรรมขบั เคล่อื นหลักสตู รตา้ นทจุ รติ ศกึ ษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกิจกรรม

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 18
(กิจกรรมขบั เคลอ่ื นหลักสตู รต้านทุจริตศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกิจกรรม

สรปุ สาระสาคัญ

จากการประชุมปฏบิ ัตสิ รา้ งความเขา้ ใจในการนาหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษาไปใช้ในสถานศึกษา
พบวา่ ในระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนตน้ โรงเรียนเลอื กแนวทางท่ี 1 คอื การเปิดรายวชิ าเพิ่มเตมิ จานวน 25
โรงเรยี น แนวทางที่ 2 คอื การบรู ณาการกับกลมุ่ สาระสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม จานวน 3
โรงเรยี น แนวทางท่ี 4 คอื บูรณากับกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน จานวน 3 โรงเรียน และ เลอื กแนวทางที่ 5
คือบูรณาการกิจกรรมเสริมหลกั สูตร จานวน 4 โรงเรยี น รวม 35 โรงเรยี น

ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 – 5 โรงเรยี นได้เลอื กแนวทางการนาหลักสูตรต้านทจุ รติ ศึกษาไปใชใ้ น
สถานศกึ ษาในแนวทางท่ี 1 คือการเปดิ รายวิชาเพิม่ เติม จานวน 20 โรงเรียน เลอื กในแนวทางที่ 2 คือ
การบรู ณาการกับกลมุ่ สาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จานวน 3 โรงเรยี น แนวทางที่ 4 คือ
บรู ณากับกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น จานวน 8 โรงเรียน และ เลอื กแนวทางท่ี 5 คอื บูรณาการกจิ กรรมเสริม
หลักสตู ร จานวน 4 โรงเรยี น รวม 35 โรงเรียน

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา 19
(กจิ กรรมขบั เคลอื่ นหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ผลทเ่ี กดิ ขน้ึ / ชิน้ งาน

ผลท่ีเกิดจาการดาเนินกจิ กรรมประชมุ ปฏิบตั กิ ารสร้างความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั สตู รต้านทจุ รติ
สาหรบั ครผู ้สู อน มีดงั นี้

1. การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ เพ่ือนาหลักสตู รตา้ นทุจรติ ศึกษาไปปรบั ใชใ้ นสถานศึกษา
2. การเลอื กแนวทางภายใต้กรอบนโยบายสพฐ. ให้เหมาะสมกบั บริบทของสถานศึกษา

ปัญหา / อปุ สรรค

ปญั หาสาหรบั ครผู สู้ อนท่ีเขา้ ร่วมประชมุ ปฏบิ ตั ิการท่ีตอ้ งนาหลักสตู รตา้ นทุจรติ ศึกษาไปใชใ้ นปี
การศกึ ษา 2562 คอื

1. ตอ้ งดาเนินการปรบั ปรงุ หลักสูตรสถานศกึ ษา ในปีการศกึ ษา 2562 อีกครง้ั ซ่งึ ในบาง
โรงเรียนไดด้ าเนนิ การประกาศการใช้หลกั สตู รสถานศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2562 ไปแล้ว

2. โรงเรยี นบางโรงเรียนไดด้ าเนินการจัดตารางเรียน ชั่วโมงสอนใหน้ ักเรยี นและครูแล้วนั้น
เมอ่ื ต้องนาหลักสตู รตา้ นทุจริตศึกษาไปใชจ้ งึ ต้องเพม่ิ ชวั่ โมงเรียนใหก้ ับนักเรียน ซึ่งบางโรงเรียนชวั่ โมงเรยี น
ของนักเรยี นเกินเวลาราชการ

3. ในการดาเนินการปรับปรงุ /พัฒนาหลกั สตู รจะต้องไดร้ ับความเห็นชอบจากคณะกรรมการ
หลายฝ่าย

กจิ กรรมท่ี 4 นิเทศ กากับ ตดิ ตามสนับสนนุ การนาหลักสูตรตา้ นทุจริตศึกษาไปใช้ในการจดั การเรยี นการ
สอน โรงเรยี นละ ๒ ครั้ง/ภาคเรียน และการศกึ ษาดูงาน

วตั ถุประสงค์

เพ่ือนเิ ทศ ตดิ ตาม การจดั การศึกษาในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

รูปแบบกจิ กรรม

ศึกษานเิ ทศกน์ เิ ทศ การจดั การศกึ ษาของโรงเรียนท้ัง 35 โรงเรียน

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 20
(กิจกรรมขับเคลอ่ื นหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกจิ กรรม การจดั การเรยี นรู้

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 21
(กิจกรรมขับเคล่อื นหลักสูตรต้านทจุ รติ ศกึ ษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ภาพกจิ กรรม

สรุปสาระสาคญั

การนเิ ทศ ตดิ ตาม การจัดการศกึ ษาของโรงเรียนในสงั กัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 26 ทั้ง 35 โรงเรยี น ได้ดาเนนิ การนาหลกั สตู รตา้ นทุจริตศึกษาไปปรับใชใ้ ห้เหมาะสมกับ
บริบทของสถานศึกษา และไดต้ อบข้อซกั ถามเพ่มิ เติม เชน่

- ขอ้ สอบกลางจากสพฐ. ในภาคเรยี นที่ 1 มีหรอื ไม่ และให้ดาเนินการประเมนิ ผลนกั เรียนใน
เรอื่ งรายวิชาปอ้ งการการทจุ ริต (หลักสูตรตา้ นทุจริตศึกษา) อย่างไร

- จานวน 40 ชม./ภาคเรียน (1 หน่วยกิต) สามารถแบ่งเป็น 20 ชม./ภาคเรยี น (0.5 หน่วยกิต)
ไดห้ รือไม่ อย่างไร

- ถ้าบูรณาการกับกลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษาฯ ต้องดาเนินการปรบั หลักสตู รรายวิชานัน้ เร่มิ
จากการวเิ คราะห์หลกั สูตรแกนกลางฯ และหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา เขียนคาอธิบายรายวิชา จัดทา
โครงสรา้ งหนว่ ยการเรียนรู้ และแผนการสอนถกู ต้องหรือไม่

ฯลฯ เป็นต้น

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 22
(กิจกรรมขบั เคลอื่ นหลักสูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

ผลทเี่ กดิ ขนึ้ / ช้ินงาน

ผลทเ่ี กิดจากการนเิ ทศตดิ ตาม การจัดการเรยี นรู้ของโรงเรียนในสงั กดั สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา
มธั ยมศึกษา เขต 26 พบวา่ โรงเรยี นทกุ โรงเรียนในสงั กดั ไดน้ าหลักสูตรต้านทุจริตไปปรับใช้ โดยไดเ้ ลอื ก
แนวทางท้ังเปิดเป็นรายวชิ าเพ่ิมเตมิ “ป้องกันการทุจรติ ” บรู ณาการกับรายวิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและ
วฒั นธรรม และบรู ณาการกบั กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น โดยโรงเรยี นท่ีเลือกแนวทางการเปิดเปน็ รายวชิ า
เพ่ิมเติม ได้จดั ทาแผนการสอน และสื่อทใ่ี ช้ในการสอนให้ครูผู้สอน โรงเรยี นทใี่ ช้แนวทางบูรณาการกบั
รายวชิ าสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรมไดด้ าเนินการปรับปรงุ อธิบายรายวิชา โครงสรา้ งรายวชิ า สว่ น
ในโรงเรียนทบ่ี รู ณาการกบั กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นไดด้ าเนนิ การจัดทาแนวทางการจดั กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น

ปัญหา / อุปสรรค

ปัญหาและอุปสรรคในการนิเทศติดตามสาหรบั ศกึ ษานเิ ทศก์ คอื เวลา เนอื่ งจากได้รับนโยบายให้
ดาเนนิ การนิเทศติดตามหลายเรื่อง จงึ บริหารจดั การเวลาโดยการนิเทศ ติดตามแบบบรู ณาการ และไดร้ บั
ความรว่ มมอื จากโรงเรียนได้นิเทศการจัดกิจกรรมการสอนภายในสถานศึกษา

กิจกรรมที่ 5 ประกวดการจัดการเรียนด้วยหลกั สูตรต้านทจุ ริตของครผู ูส้ อน

วตั ถุประสงค์

เพอ่ื ประกวดการจัดการเรยี นรู้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาของครผู สู้ อน

รูปแบบกจิ กรรม

1. ศกึ ษานเิ ทศก์ประชมุ ปฏบิ ัติการสรา้ งรูปแบบในการเขยี นรายงาน และเกณฑ์การให้คะแนนการ
จัดการศึกษาหลกั สตู รตา้ นทุจรติ ศกึ ษาของครผู ูส้ อน

2. ครสู ่งเอกสารการจดั การศึกษาหลักสตู รต้านทจุ ริตศึกษา
3. จัดตงั้ คณะกรรมการประเมนิ เพ่ือคัดเลือกผลงานครู

http://gg.gg/fnpva
เอกสารการเขยี นรายงาน และเกณฑก์ ารประเมนิ การจดั การศึกษาหลักสูตร
ตา้ นทุจริตศกึ ษาของครผู สู้ อน

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 23
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสูตรตา้ นทจุ ริตศึกษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกจิ กรรม

สรปุ สาระสาคญั

การประกวดจัดการเรียนรู้หลักสูตรต้านทุจรติ นนั้ ครูไดส้ ่งผลงานเข้าร่วม โดยแบ่งลักษณะของ
ผลงานคอื

1. การจัดการเรยี นรูเ้ ปน็ รายวิชาเพ่มิ เติม
2. การบรู ณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
3. การบูรณาการกบั กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ไดด้ าเนนิ การให้คณะกรรมการประเมนิ รว่ มกันซง่ึ มีข้อสรปุ ในประเดน็ ท่ีต้องนาไปพัฒนาครู คือ
การเขียนรายงานใหช้ ดั เจน ตรงประเดน็ และมหี ลกั ฐานใหเ้ หน็ เป็นที่ประจักษ์

ผลที่เกดิ ข้ึน / ชนิ้ งาน

ผลที่เกดิ จากการดาเนินกิจกรรมในครง้ั น้ี คือ
1. รปู แบบการเขยี นรายงาน และเกณฑก์ ารประเมินการจดั การศึกษาหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา

ของครูผสู้ อน
2. ครูสง่ ผลงานเข้าประกวด และมกี ารประเมินผลงานครูจากเอกสารรายงาน

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา 24
(กจิ กรรมขับเคล่อื นหลักสูตรต้านทุจริตศกึ ษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ปญั หา / อุปสรรค

ผลจากการประเมนิ ผลงานครูที่เขา้ รบั การประกวด พบวา่ เอกสารที่ครูเขยี นรายงานเขา้ มานนั้ มี
ความเขา้ ใจคาดเคล่ือนในการเขียนรายงานบางประเด็น ซ่ึงไม่สามารถใหค้ ะแนนการประเมินได้สูงสดุ จงึ
ต้องได้รบั คาชแี้ จงในการเขยี นรายงาน

กิจกรรมที่ 6 ถอดประสบการณก์ ารจดั การเรียนการสอนด้วยหลักสูตรตา้ นทุจริต

วตั ถุประสงค์

1. เพอ่ื ถอดประสบการณก์ ารจดั การเรียนรหู้ ลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศกึ ษา และการดาเนินโครงการ
โรงเรยี นสจุ รติ

2. เพื่อถอดประสบการณ์กิจกรรมการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ การนาเสนอผลงาน และการประกวด
แข่งขันกิจกรรมการเรยี นร้ฯู ระดบั ภูมิภาค

รปู แบบกิจกรรม

1. รับฟังบรรยาย นโยบาย/แนวทางการปฏิบตั ิตนในการปฏบิ ัติงานทส่ี ุจรติ
2. รับฟังบรรยายประสบการณ์การเข้ารว่ มกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้ การนาเสนอผลงาน

และการประกวดแข่งขนั กจิ กรรมการเรยี นรฯู้ (กิจกรรมบริษัทสรา้ งการดี และกจิ กรรมถอด
บทเรยี น(Best Practice) คร)ู ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือตอนบน
3. แบง่ กลมุ่ แลกเปล่ียนรู้ประสบการณก์ ารจดั การเรียนรหู้ ลกั สูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา และการ
ดาเนนิ โครงการโรงเรยี นสุจรติ พร้อมนาเสนอ

ภาพกจิ กรรม

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา 25
(กจิ กรรมขบั เคลอื่ นหลักสูตรตา้ นทจุ ริตศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกิจกรรม

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 26
(กิจกรรมขบั เคลอ่ื นหลักสตู รต้านทุจริตศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาพกิจกรรม

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 27
(กิจกรรมขบั เคลอ่ื นหลักสตู รต้านทุจริตศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

สรปุ สาระสาคัญ

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 28
(กิจกรรมขับเคล่ือนหลักสตู รต้านทจุ รติ ศึกษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ผลท่ีเกิดข้นึ / ช้ินงาน

ผลทีเ่ กดิ จากการดาเนินกจิ กรรมในคร้ังน้ี คือ การได้แลกเปลยี่ นเรยี นร้รู ะหว่างครผู ู้รับผิดชอบ
โครงการ ครผู ู้สอนของทุกโรงเรยี นทงั้ ในประเด็นของสภาพทว่ั ไป ปัญหาในการดาเนินงาน บทเรยี นทีไ่ ด้
จากการดาเนินงาน และแนวทางทจี่ ะพฒั นาต่อไป โดยครสู รุปไวบ้ นกระดาษชารต์ และครมู ีความพึง
พอใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมในระดับมากท่สี ดุ

ปัญหา / อุปสรรค

-

กิจกรรมที่ 7 ประชุมปฏบิ ัติการสรุปผลการดาเนนิ งานโครงการ

วตั ถุประสงค์

เพือ่ สรปุ ผลการดาเนินโครงการ และแลกเปลยี่ นเรียนร้ปู ระสบการณ์การดาเนนิ โครงการ

รปู แบบกจิ กรรม

รบั ฟงั การบรรยายและร่วมแลกเปลยี่ นเรยี นรูก้ ับคณะศกึ ษานิเทศก์

ภาพกิจกรรม

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 29
(กจิ กรรมขบั เคล่ือนหลักสูตรตา้ นทจุ ริตศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

สรุปสาระสาคัญ

การดาเนนิ โครงการ เม่อื ดาเนินการเสรจ็ สน้ิ แล้วควรมกี ารสรุปเปน็ ภาพรวมของสานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 26 เพ่อื ตอบสนองนโยบาย และควรมีการเผยแพร่เอกสาร

ผลทเี่ กิดข้นึ / ชิ้นงาน

ผลทเี่ กิดจากการดาเนนิ กจิ กรรมในคร้งั นี้ คือ เอกสารสรปุ รายงานการดาเนินโครงการ

ปัญหา / อุปสรรค

จากการดาเนินโครงการสง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา “โรงเรียน
สุจริต” (กิจกรรมขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจรติ ศึกษา) ปัญหาและอุปสรรคในการดาเนินงานประการแรก
คือการบรหิ ารจดั การเวลา และควรมเี ตรยี มขอ้ มูลท่ีสามารถนาไปเป็นตวั อยา่ งให้ครูได้นาไปใช้ไดห้ ลาย
รปู แบบ และการติดตามผลการประเมนิ โดยใช้ข้อสอบกลาง(ตามทโี่ ครงการได้นาเสนอ) หรือควรจะมีการ
สร้างข้อสอบกลางในการวัดประเมนิ ผลผเู้ รยี น (ถา้ มี) โรงเรยี นอยากได้งบประมาณในการบรหิ ารโครงการ
โรงเรียนสจุ ริต

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 30
(กิจกรรมขับเคลอื่ นหลักสูตรต้านทจุ รติ ศึกษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ส่วนท่ี 4
บทสรุป

บทสรุป
การดาเนนิ โครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (กิจกรรมขบั เคลื่อน

หลกั สูตรตา้ นทุจริตศึกษา) สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 เพือ่ ให้ผู้บริหาร ครู มีความรู้
ความเข้าใจเก่ยี วกับการขบั เคลื่อนหลกั สูตรด้านทจุ รติ ศึกษา ใหโ้ รงเรยี นนาหลกั สตู รด้านทจุ ริตศึกษาไปใชใ้ น
การจดั การเรียนการรู้ และให้ครจู ดั การเรยี นรู้ และนักเรียนไดเ้ รยี นร้ตู ามหลักสูตรต้านทุจริตศกึ ษา ซง่ึ
สอดคลอ้ งยทุ ธศาสตร์ชาติ ระยะ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) ดา้ นการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการ
บริหารจัดการภาครัฐ ประเด็นที่ ๔.๖ ภาครัฐมีความโปรง่ ใส ปลอดการทุจรติ และประพฤติมชิ อบ สอดคล้อง
กบั แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ ๑๒ (๒๕๖๐ – ๒๕๖4) ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๖ การบริหาร
จดั การในภาครฐั การป้องกนั การทุจริตประพฤตมิ ิชอบ และธรรมาภบิ าลในสงั คมไทย โดยสอดคลอ้ งกับ
ปรชั ญาโรงเรียนสจุ ริต ด้านการปอ้ งกนั ด้านการปลูกฝัง และดา้ นการสรา้ งเครือข่าย และกับคุณลักษณะ
โรงเรยี นสจุ ริต ทกั ษะกระบวนการคดิ มวี นิ ัย ซือ่ สัตยส์ ุจริต อยอู่ ยา่ งพอเพียง จติ สาธารณะ มี
กลมุ่ เปา้ หมายคอื โรงเรียนในสังกดั สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 จานวน 35 โรงเรยี น

สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26 ไดด้ าเนนิ การนิเทศ ติดตามการนาหลักสูตรตา้ น
ทจุ รติ ศกึ ษาไปใชใ้ นสถานศึกษา ซ่ึงทกุ โรงเรยี นได้เลือกแนวทางตามท่สี านักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้น
พ้ืนฐานได้กาหนด(หนังสือ ศธ 04008 / ว 918 ลว 5 เมษายน 2562) ให้เหมาะสมกบั บริบทของโรงเรียน
มผี ลการดาเนนิ การในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ดังนี้ โรงเรียนเลือกแนวทางท่ี 1 คือการเปดิ
รายวชิ าเพ่มิ เติมจานวน 17 โรงเรียน แนวทางที่ 2 คือการบูรณาการกบั กลมุ่ สาระสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม จานวน 6 โรงเรยี น แนวทางที่ 4 คือ บูรณากบั กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น จานวน 8 โรงเรยี น
และ เลือกแนวทางท่ี 5 คือบูรณาการกจิ กรรมเสริมหลกั สูตร จานวน 4 โรงเรยี น รวม 35 โรงเรียน ใน
ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 – 5 โรงเรียนไดเ้ ลือกแนวทางการนาหลกั สตู รตา้ นทุจรติ ศึกษาไปใชใ้ นสถานศกึ ษา
ในแนวทางท่ี 1 คือการเปิดรายวชิ าเพิ่มเติม จานวน 17 โรงเรยี น เลอื กในแนวทางท่ี 2 คือการบรู ณาการกับ
กล่มุ สาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จานวน 6 โรงเรียน แนวทางท่ี 4 คือ บูรณากบั กจิ กรรม
พฒั นาผเู้ รยี น จานวน 8 โรงเรยี น และ เลือกแนวทางที่ 5 คือบรู ณาการกิจกรรมเสริมหลกั สูตร จานวน 4
โรงเรียน รวม 35 โรงเรียน ดาเนินการวดั และประเมนิ ตามสภาพจรงิ

จากการกิจกรรมการถอดประสบการณ์การจัดการเรยี นรูห้ ลักสูตรตา้ นทจุ ริตศึกษาโดยครผู สู้ อน และ
ครูผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการโรงเรียนสจุ รติ สามารถสรปุ การนาหลักสูตรต้านทจุ ริตศึกษาไปปรบั ใช้ให้เหมาะสมกับ
บริบทของโรงเรียนได้ดงั แผนภาพ

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา 31
(กิจกรรมขบั เคล่อื นหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

แผนภาพ แสดงสรุปการถอดประสบการณ์การนาหลกั สตู รตา้ นทจุ ริตศกึ ษาไปปรับใช้ในสถานศึกษา

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 32
(กิจกรรมขบั เคล่อื นหลักสตู รตา้ นทจุ ริตศึกษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

แผนภาพ แสดงสรุปการถอดประสบการณก์ ารการดาเนนิ โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม
และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา (โครงการโรงเรียนสุจริต)

ในสว่ นการดาเนินกิจกรรมตามโครงการโรงเรยี นสจุ รติ นัน้ โรงเรยี นในสงั กดั สานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 26 ส่วนใหญ่ดาเนนิ กิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสจุ ริตไมม่ ีความตอ่ เน่ือง

ในการดาเนินโครงการสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (กิจกรรม
หลักสูตรตา้ นทจุ ริต) มีจุดเดน่ และจดุ ดอ้ ย ในประเด็นดงั น้ี

จุดเดน่
1. สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานร่วมกนั กบั สานักงานปอ้ งกนั และปราบปรามการ
ทุจริตแหง่ ชาติ ไดจ้ ัดทาแนวทางการใช้หลกั สูตรต้านทุจริตศึกษา แผนการสอน ส่ือการ
จดั การเรียนรู้ เครอ่ื งมือวัดและประเมินผล ทาให้ครูผผสู้ อนสามารถนามาจดั การจดั การ
เรียนรู้ได้
2. ครผู ู้สอนตื่นตัว มจี ิตสานึกในการจดั การเรยี นรู้
3. การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 33
(กิจกรรมขับเคลอื่ นหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา) ปีการศึกษา ๒๕๖๒

จุดด้อย
1. เอกสาร ส่ือการจัดการเรียนรู้ท่ีสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานรว่ มกันกบั
สานักงานป้องกนั และปราบปรามการทุจริตแหง่ ชาติ ไดจ้ ัดทาแนวทางนน้ั เหมาะสมกับการ
เปิดสอนเป็นรายวิชาเพ่มิ เตมิ ซง่ึ บางโรงเรยี นไมส่ ามารถเปิดสอนได้ จึงเปน็ หนา้ ทข่ี อง
โรงเรยี นตอ้ งดาเนินการ
2. ชว่ งระยะเวลาในการนาหลักสตู รต้านทจุ รติ มาใช้ เน่ืองจากหลายโรงเรียนมกี ารประกาศใช้
หลักสตู รสถานศกึ ษาไปเรียบร้อยแลว้ เม่อื ต้องใช้หลักสตู รต้านทุจริตศกึ ษาจึงต้องมีการวาง
แผนการดาเนินการใหม่อกี คร้งั

ข้อเสนอแนะ
1. จดั ทาแนวทางการจดั กจิ กรรมบูรณาหลกั สูตรตา้ นทจุ รติ ศกึ ษากับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
2. จดั เวทใี นการแลกเปล่ียนเรียนรู้
3. ครจู ัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้
4. ปรับเจตคตใิ นการจดั การเรยี นรู้

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 34
(กิจกรรมขบั เคลอ่ื นหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ภาคผนวก

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 36
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 37
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 38
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 39
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 40
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

กาหนดการดาเนนิ งาน

กิจกรรมท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ หมายเหตุ
๑ เมษายน ๒๕๖๒
ประชมุ วางแผนการดาเนนิ การประชุมเชิง
ปฏบิ ัติการเกย่ี วกบั หลักสตู รต้านทุจรติ และ
จัดเตรียมสอ่ื

กจิ กรรมที่ กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินการ หมายเหตุ
๒
๓ ประชมุ ปฏิบัตกิ ารสรา้ งความเขา้ ใจเกยี่ วกับ เมษายน ๒๕๖๒

4 หลกั สูตรตา้ นทุจริต (ผู้บริหาร /รองฯวชิ าการหรอื
5
6 หัวหน้างานหลกั สูตร/ ทะเบยี น-วดั ผล ครู
7
ผู้รบั ผิดชอบโครงการโรงเรยี นสจุ รติ )

1. ประชุมปฏบิ ัตกิ ารสร้างความเข้าใจเกย่ี วกบั พฤษภาคม ๒๕๖๒

หลักสตู รตา้ นทจุ ริต (ครู ผู้สอนกลุ่มสาระสงั คม

ศกึ ษาฯ ,ครูผสู้ อนกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น, ครกู ลมุ่

สาระอ่นื รวมโรงเรยี นละ ๔ คน, ศกึ ษานเิ ทศก์

และคณะทางาน 15 คน)

- กล่มุ ท่ี 1 (สหวทิ ยาเขต 3, 4 , 5) รวม 17

โรงเรียน

- กลุม่ ที่ 2 (สหวิทยาเขต 1, 2 , 6) รวม 18

โรงเรียน

นเิ ทศ กากบั ตดิ ตามสนบั สนุนการนาหลักสตู ร พฤษภาคม –

ตา้ นทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน กันยายน ๒๕๖๒

โรงเรยี นละ ๒ คร้ัง/ภาคเรียน และศกึ ษาดูงาน

ประเมินการจดั การเรยี นดว้ ยหลักสูตรต้านทจุ รติ กนั ยายน ๒๕๖๒

ของโรงเรยี น

- ค่าใชจ้ ่ายในการดาเนินการประเมนิ

- จดั ทาโลร่ างวลั

ถอดประสบการณ์การจัดการเรียนการสอนดว้ ย กนั ยายน ๒๕๖๒

หลกั สตู รตา้ นทุจรติ โรงเรียน

ประชุมถอดประสบการณ์การดาเนนิ โครงการ ตลุ าคม 2562

และจดั ทาสรุปรายงาน

รายงานสรุปผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 41
(กจิ กรรมขับเคล่อื นหลักสูตรตา้ นทุจริตศกึ ษา) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 42
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 43
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 44
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา 45
(กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒