Sulasih, S.pd : CGP Angkatan 8 Kabupaten Blora Jurnal refleksi Dwi mingguan modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak Fasilitator : Bp. Putu Adi Sanjaya Sulasih Pengajar Praktek: Bp. Misri
Future (Penerapan) Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.2 Model 1 4F dikembangkan oleh Dr. Roger greenaway Facts (Peristiwa) Feelings (Perasaan) Findings ( pembelajaran)
Facts (Peristiwa) Dari modul 1.2 saya mempelajari bany ak sekali pengetahuan baru, di 1.2.a.1 mengembangkan diri dan orang lain memimpin pembelajaran memimpin manajemen sekolah memimpin pengembangan sekolah 1.2.a.2 ada vidio ( mengeksplorasi mengapa dan bagaimana nilai-nilai diri guru terkait penumbuhan dan pelestarian budaya positif ) 1.2.a.3 saya mempelajari tentang trapesium usia di sini kami saling bercerita tentang masa lalu kami ternyata setiap orang punya pengalaman yang positif atau menyenangkan dan negatif menyedihkan kami saling menguatkan dan saling memberi masukan
2. 3. 4. 5. 1. Cara kerja otak Di materi 1.2.a.4 saya mempelajari banyak sekali materi baru 5 kebutuhan dasar manusia Nilai dan peran guru Penggerak Tahap tumbuh kembang anak profil pelajar Pancasila
Saat diskusi maupun presentasi kami di kelompok 1 memaparkan kesepakatan bahwa nilai-nilai guru penggerak yaitu berpihak pada murid, Mandiri, inovatif, reflektif, kolaboratif, dapat menunjang peran guru penggerak yaitu menjadi pemimpin pembelajaran dan peran-peran yang lainnya. Facts (Peristiwa)
Saat mempelajari modul ini saya sangat senang, saya haus akan pengetahuan - pengetahuan baru. Saya menyadari bahwa saya bukan apaapa banyak orang-orang hebat di luar sana yang sudah menuangkan ide-ide hebatnya, sehingga saya termotivasi dan bersemangat untuk belajar menyelesaikan PGP sampai finish, sehingga dapat meningkatkan potensi diri saya Feelings (Perasaan)
Dari modul 1.2 ini banyak sekali materi yang saya pelajari diantaranya peran guru penggerak yaitu menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi mewujudkan kepemimpinan murid menggerakkan komunitas praktisi dengan dukungan dari fasilitator dan pengajar praktek yang handal Findings (Pembelajaran)
Materi seseorang naik eskalator yang turun menggambarkan menumbuhkan sesuatu yang baik/baru itu sulit, tapi tidak mustahil bisa tercapai, hal itu dibutuhkan untuk terus belajar dan fenomena gunung es dimana karakter yang tampak hanya 12% dan yang di bawah sadar 88% membuat saya lebih termotivasi dalam mengajar walaupun anak terlihat memiliki alam bawah sadar yang prosentasenya lebih banyak daripada yang terlihat Sebelumnya saya berpikir bahwa merubah sesuatu kebiasaan baik itu tidak mungkin Ternyata mungkin walaupun banyak tantangan. Findings (Pembelajaran)
) ) ) ) ) ) ) ) ) Secara mandiri Saya akan belajar dengan sungguhsungguh Pelaksanaan pembelajaran yang berpihak kepada murid Berkolaborasi dengan murid, rekan sejawat, wali murid, KS, PS dan lingkungan sekitar, pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan lancar. Membentuk komunitas praktisi Selalu melakukan refleksi Setelah mempelajari modul 1.2 saya akan menerapkan : 1. 2. 3. 4. 5. ) ) ) ) ) ) ) ) ) Future (Penerapan)
) ) ) ) ) ) ) ) ) D O K U M E N T A S I ) ) ) ) ) ) ) ) )
Terima kasih Salam guru penggerak