แผน1_สารละลาย

แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 1

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วทิ ยาศาสตร์ 3 รหสั วิชา ว22101

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 1 องค์ประกอบและสมบตั ิของสารละลาย ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2

เรื่อง องค์ประกอบของสารละลาย เวลาเรียน 2 ชวั่ โมง

ผ้สู อน นางสาวพัชรี ล้ิมสุวรรณ วันที่สอน ..................................................

****************************************************************************************************

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวช้ีวดั

มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบตั ิของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสมั พันธร์ ะหว่างสมบัติของสสารกับ

โครงสร้างและแรงยดึ เหนีย่ วระหว่างอนภุ าค หลักและธรรมชาติของการเปล่ียนแปลงสถานะของสสาร

การเกดิ สารละลาย และการเกิดปฏิกริ ิยาเคมี

ตวั ชี้วดั ออกแบบการทดลองและทดลองในการอธบิ ายผลของชนดิ ตวั ละลาย ชนดิ ตัวทำละลาย

อุณหภูมทิ ี่มีตอ่ สภาพละลายไดข้ องสาร รวมท้ังอธิบายผลของความดนั ทีม่ ตี ่อสภาพละลายได้ของสาร โดยใช้

สารสนเทศ

2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ู่ตัวชว้ี ดั
1) อธบิ ายองค์ประกอบของสารละลายได้ (K)
2) ระบตุ ัวทำละลายและตวั ละลายในสารละลายได้ (K)
3) แยกองค์ประกอบของสารละลายได้ (P)
4) ใชเ้ ครือ่ งมือและอุปกรณท์ างวทิ ยาศาสตร์ได้อยา่ งถูกต้อง (P)
5) สนใจใฝร่ ใู้ นการศกึ ษา (A)

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 ความรู้
1) ความหมายของสารละลาย
2) องคป์ ระกอบของสารละลาย
3.2 ทกั ษะกระบวนการ
1) ออกแบบการทดลองและทดลองเกยี่ วกับองค์ประกอบของสารละลาย
2) จดั จำแนกสารละลายโดยใชส้ ถานะของสารเปน็ เกณฑ์
3.3 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
1) มีวนิ ัย รับผิดชอบ
2) ใฝเ่ รยี นรู้
3) มุง่ มั่นในการทำงาน

แผนการจัดการเรียนรูร้ ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 : ครูพชั รี ล้มิ สุวรรณ

4. ความเขา้ ใจท่คี งทน
สารละลาย หมายถึง สารเนื้อเดียวที่ประกอบด้วยธาตุหรือสารประกอบตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้นไปรวมตัวกัน

โดยธาตุหรือสารประกอบชนิดหนึ่งเป็นตัวทำละลาย ส่วนธาตุหรือสารประกอบอีกชนิดหรื อมากกว่าเป็นตัว
ละลาย ซง่ึ มหี ลกั การพิจารณาตัวละลายและตวั ทำละลายในสารละลาย คือ หากสารอยู่ในสถานะเดยี วกัน สารที่
มีปริมาณมากกว่าเป็นตัวทำละลายและสารที่มีปรมิ าณน้อยกว่าเป็นตัวละลาย และหากสารอยู่ในสถานะต่างกนั
เมอ่ื ผสมกันแลว้ มสี ถานะเหมือนกับสารชนิดใด ถือวา่ สารนั้นเป็นตัวทำละลาย ส่วนสารอกี ชนิดหนึง่ เป็นตวั ละลาย

5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น
✓ 1. ความสามารถในการสือ่ สาร
✓ 2. ความสามารถในการคิด
 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา
 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ
✓ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
 1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
✓ 2. ซอื่ สัตยส์ จุ ริต
 3. มวี นิ ัย
✓ 4. ใฝเ่ รียนรู้
 5. อยอู่ ยา่ งพอเพียง
 6. มุ่งมนั่ ในการทำงาน
 7. รกั ความเปน็ ไทย
 8. มีจิตสาธารณะ
 9. อื่นๆ...............................(โปรดระบ)ุ

7. จุดเน้นสู่การพฒั นาคุณภาพผู้เรียน ความสามารถ และทักษะผู้เรยี นในศตวรรษที่ 21 (เฉพาะที่เกิด ใน
แผนการจัดการเรียนรู้น้ี)

✓ Reading (อา่ นออก)
✓ (W) Riting (เขยี นได)้

(A) Rithemetics (คิดเลขเปน็ )
✓ C1 - Critical Thinking and Problem Solving (ทักษะด้านการคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณและทักษะ
ในการแกไ้ ขปญั หา)
 C2 - Creativity and Innovation (ทกั ษะดา้ นการสรา้ งสรรค์ และนวตั กรรม)

แผนการจดั การเรียนรูร้ ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 : ครพู ชั รี ล้ิมสุวรรณ

 C3 - Cross-cultural Understanding (ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวน
ทัศน)์

✓ C4 - Collaboration Teamwork and Leadership (ทกั ษะด้านความร่วมมอื การทำงาน เปน็ ทมี
และภาวะผูน้ ำ)

✓ C5 - Communication Information and Media Literacy (ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ
และรเู้ ท่าทันสื่อ)

✓ C6 - Computing and ICT Literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
ส่ือสาร)

 C7 - Career and Learning (ทักษะอาชพี และการเรยี นร)ู้
✓ C8 - Compassion (ความเมตตา กรณุ า มวี นิ ยั คณุ ธรรมจริยธรรม)

8. การบรู ณาการตามตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษา (เฉพาะทเ่ี กดิ ในแผนการจัดการเรียนรนู้ ้ี)
 บรู ณาการกบั ศาสตรพ์ ระราชา
 การมีทัศนคติทถ่ี ูกตอ้ งตอ่ บ้านเมือง (ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย)์
 การมีพ้ืนฐานชวี ิตที่มน่ั คง
 การมีงาน มอี าชีพ
 การเป็นพลเมืองดี มนี ำ้ ใจ เอือ้ อาทร มีจิตสาธารณะ
✓ บรู ณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
 หลกั ความพอประมาณ
✓ หลักความมเี หตผุ ล
 หลักการมีภูมคิ ุ้มกัน
✓ เงอื่ นไขความรู้
 เง่อื นไขคณุ ธรรม
 บูรณาการกับอาเซียนศกึ ษา
 บรู ณาการกบั คา่ นยิ ม 12 ประการ
 1. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์
 2. ซ่ือสัตย์ เสยี สละ อดทน
 3. กตัญญูตอ่ พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์
✓ 4. ใฝ่หาความรู้ หม่นั ศึกษาเลา่ เรยี นทั้งทางตรง และทางออ้ ม
 5. รักษาวฒั นธรรมประเพณีไทย
 6. มศี ลี ธรรม รกั ษาความสัตย์

แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2 : ครูพัชรี ล้ิมสวุ รรณ

 7. เขา้ ใจเรียนร้กู ารเปน็ ประชาธปิ ไตย
 8. มรี ะเบียบ วินยั เคารพกฎหมาย ผนู้ อ้ ยรู้จกั การเคารพผใู้ หญ่
 9. มีสตริ ู้ตัว รู้คิด ร้ทู ำ
✓ 10. รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใชห้ ลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
 11. มคี วามเข้มแขง็ ทัง้ ร่างกาย และจิตใจ ไมย่ อมแพ้ตอ่ อำนาจฝ่ายต่ำ
 12. คำนงึ ถงึ ผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกวา่ ผลประโยชน์ของตนเอง
 บรู ณาการกบั การจดั การศึกษาเพือ่ อาชีพ
 บูรณาการกบั หลักสูตรต้านทุจริต
 การคิดแยกแยะระหวา่ งระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
 ความละอายและความไมท่ นต่อการทจุ ริต
 STRONG : จติ พอเพียงตา้ นทุจรติ
 พลเมอื งกับความรับผิดชอบตอ่ สังคม
 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระการเรยี นรู้
(ระบุ) ...............................................................................................................................
 อ่นื ๆ
(ระบุ)...............................................................................................................................

9. ชนิ้ งาน / ภาระงาน (หลักฐาน / รอ่ งรอยแสดงความรู)้
ชิน้ งาน :
ภาระงาน : รายงานการสืบคน้ ขอ้ มลู เรอื่ งสารละลาย
ใบงานที่ 1 องคป์ ระกอบของสารละลาย

10. กิจกรรมการเรียนรู้
ช่วั โมงท่ี 1

1. นักเรียนดูวีดีทศั น์ “ชาแสนอรอ่ ย” พร้อมทงั้ ร่วมกันอภิปรายเกย่ี วกับชาท่ีหนอนเขยี วชง กบั ชาท่มี ด
ม่วงชงแตกตา่ งกนั อยา่ งไร หากนักเรียนคือหนอนเขยี วนักเรียนทราบได้อยา่ งไรวา่ ชาถูกชงขน้ึ มาใหม่

2. รว่ มสนทนาเกีย่ วกับเครื่องดมื่ ที่นักเรียนช อบท่สี ุด 1 ชนดิ พร้อมบอกเหตุผลวา่ เหตุใดจึงชอบ พร้อม
แสดงพฤตกิ รรมวา่ ถ้าได้ด่ืมเคร่อื งด่ืมน้นั ๆ แล้วร้สู กึ อยา่ งไร

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 : ครูพชั รี ลิ้มสวุ รรณ

3. นักเรยี นเลอื กศกึ ษาแหลง่ ข้อมูลหรอื สื่อการเรยี นรู้ เรื่องความหมายและองค์ประกอบของสารละลาย
เช่น https://th.savefrom.net/1-youtube-video-downloader-106.html power point สารละลาย

4. เลน่ เกมสเ์ รียงคำศัพท์ และบอกความหมาย https://wordwall.net/resource/35795350

เกมสเ์ รยี งคำศัพท์
5. นกั เรียนรับกระดาษการ์ด คนละ 1 แผ่นและเขียนสารละลายทน่ี กั เรียนรจู้ ักลงในกระดาษ
6. นกั เรียนจบั คู่ แล้วแลกเปลีย่ นกระดาษการด์ กันตรวจสอบวา่ สารที่เพ่ือนเขยี นเป็นสารละลายหรือไม่
หากเปน็ สารละลายใหต้ ดิ สต๊ิกเกอร์ดาว ให้เพ่ือน 1 ดวง
7. นักเรยี นนำช่ือสารละลายไปตดิ บนหมวกแลว้ นำหมวกสวมหวั
8. นักเรยี นเล่นเกมส์ หอยเปิดฝา/หอยปิดฝา โดยสมาชิกในกลุม่ ตอ้ งประกอบด้วยสารละลายทม่ี สี ถานะ
แตกต่างกนั ทง้ั หมด
9. นักเรียนร่วมกนั สรุปความหมายและยกตัวอยา่ งสารละลาย
10. นกั เรยี นบนั ทึกความรลู้ งในสมดุ บนั ทกึ หรือบนกระดาน padlet

ชว่ั โมงที่ 2
1.นักเรียนแต่ละกล่มุ สังเกตสารทอี่ ยู่บนโตะ๊ ปฏบิ ตั ิการของตนเอง แลว้ รว่ มกนั พิจารณาวา่ สารเหล่านนั้

สารใดเปน็ สารละลาย
(สารบนโตะ๊ : นำ้ นำ้ อัดลม นำ้ สม้ สายชู น้ำปลา ซีอิว๋ ขาว นำ้ เชื่อม ไฮเตอร์ นำ้ ยาลา้ งหอ้ งน้ำ
นำ้ ยาล้างจาน น้ำขีเ้ ถา้ ยาธาตนุ ้ำขาว นำ้ เกลือ นำ้ ผลไม้)

2. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มลงมติ เลอื กสาร 1 ชนดิ และช่วยกันนำเสนอวิธีการในการตรวจสอบวา่ สารชนิด
ดงั กลา่ วเป็นสารละลายหรือไม่

3. ตวั แทนกลุม่ นำเสนอวธิ กี ารในการทดสอบ/ตรวจสอบ สาร หนา้ ช้ันเรียน
4. นกั เรยี นและครูร่วมอภิปรายซักถาม/เสนอแนะแนวทางในการจรวจสอบ
5. ตวั แทนกล่มุ รับตะกร้าเพื่อปฏิบตั กิ ารทดลอง ตรวจสอบสารท่ีเลอื ก
6. สมาชกิ ในกลุ่มรว่ มกนั เขียนรายงานผลการทดลองในแบบฟอร์มรายงานการทดลอง
7. นกั เรียนและครูรว่ มกันสรุปเก่ยี วกับองค์ประกอบของสารละลาย และวธิ กี ารในการตรวจสอบวา่ สาร
ชนิดใดเปน็ สารละลาย
8. นักเรียนเขียนสรุปความร้เู รื่ององคป์ ระกอบของสารละลายลงบนกระดาน padlet

แผนการจดั การเรียนรูร้ ายวิชาวิทยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 : ครูพัชรี ลิ้มสวุ รรณ

9. นักเรียนทบทวนเรือ่ งความหมายของสารละลาย องค์ประกอบของสารละลายใน class room โดยเลน่
เกมสอ์ อนไลน์ และทำแบบฝึกหัด หรือแบบทดสอบ พรอ้ มท้ังสง่ ผลการทำกิจกรรมลงใน class room (นอกเวลา
เรียน)

คำถาม R – C – A
1. คำถามเพือ่ การสะท้อน (Reflect)

จากข้อความ “สารละลายเป็นสารเนอื้ เดยี วทม่ี ีองคป์ ระกอบมากกว่า 2 องค์ประกอบและจะต้องมีน้ำเป็น
องค์ประกอบหนง่ึ เสมอ” เป็นคำกลา่ วทถี่ ูกต้องหรอื ไม่ อย่างไร

2. คำถามเพอื่ การเชอ่ื มโยง (Connect)
สารละลายจดั เปน็ สารในกลุ่มเดียวกับสารประเภทใด ระหว่าง สารเนื้อเดยี ว สารเน้อื ผสม หรอื สารบริสทุ ธิ์

3. คำถามเพื่อการปรับใช้ (Apply)
สารในชีวิตประจำวนั ทน่ี ักเรียนมีสารใดบ้างทจี่ ดั เป็นสารละลาย ทราบไดอ้ ย่างไร สารนัน้ มีประโยชนห์ รือโทษ
อยา่ งไร

7. การจัดบรรยากาศเชงิ บวก
1. สนบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รียนไดม้ ีสว่ นร่วมให้กิจกรรมของกระบวนการเรียนการสอนอยา่ งเตม็ ที่ สนุกสนานกบั

การเรยี นด้วยกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย
2. จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ใหม้ ีความสมดลุ สอดคลอ้ งกบั ระดับความสามารถและพฒั นาการของผ้เู รียนทจี่ ะ

นำไปสู่ความรับผิดชอบ การช่วยตนเอง ความสนใจ โดยนักเรยี นสามารถเลือกปฏบิ ัติกิจกรรมไดต้ ามความสนใจ
และความถนัดของตนเอง

3. เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความสามารถเตม็ ตามศักยภาพของนักเรยี น

8. สื่อ และ แหล่งการเรยี นรู้
8.1 ส่อื
1) กระดาษการ์ด
2) หมวกกระดาษ
3) ปากกาเมจิก
4) สติกเกอร์ดาว
5) สารในชีวติ ประจำวัน (นำ้ นำ้ อดั ลม นำ้ สม้ สายชู นำ้ ปลา ซอี ๋ิวขาว นำ้ เช่อื ม ไฮเตอร์

นำ้ ยาลา้ งหอ้ งน้ำ นำ้ ยาล้างจาน นำ้ ข้ีเถ้า ยาธาตนุ ำ้ ขาว นำ้ เกลือ น้ำผลไม้)
6) อปุ กรณ์การทดลอง
7) power point
8) โทรศัพท์มือถือ / คอมพิวเตอร์ / แทปเลต

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาวิทยาศาสตร์ 3 (ว22101) ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 2 : ครพู ชั รี ลิม้ สวุ รรณ

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
1) วดี ีทศั น์เร่ือง ชาแสนอร่อย
2) https://th.savefrom.net/1-youtube-video-downloader-106.html
3) https://wordwall.net/resource/35795350

9. การวดั และการประเมนิ ผล

รายการวัด วิธกี าร เครื่องมือ เกณฑ์การประเมนิ
สารละลายท่ีฉันชอบ สังเกตพฤตกิ รรมการ แบบสงั เกต นกั เรียนบอกเหตุผล และ
แสดงออก แสดงทา่ ทางประกอบ
ศึกษาแหล่งเรียนร้เู ร่ือง พฤติกรรม : ผ่านเกณฑ์
สารละลายและ เขยี นสารละลายลงใน
องคป์ ระกอบของ สงั เกตพฤตกิ รรม คำถาม กระดาษการ์ด
สารละลาย :จำนวนดาวทีไ่ ด้
สรปุ องค์ความรู้เรอ่ื ง การศึกษาและสบื ค้นข้อมลู การ์ด
ความหมายของสารละลาย บอกความหมาย
และการจัดจำแนก และการรว่ มกจิ กรรมเกมส์ สติกเกอร์ดาว ยกตัวอยา่ งสารละลาย
สารละลายโดยใช้สถานะ จัดจำแนกสารละลายไดค้ รบ
เปน็ เกณฑ์ ตรวจสอบผลงาน บน แบบบนั ทกึ การ ทุกสถานะ
อภิปรายกลมุ่ padlet ตรวจสอบผลงาน ประเดน็ ละ 1 คะแนน
แบบประเมินการ มสี ว่ นร่วมในกจิ กรรม
การทดลองตรวจสอบสาร คิดวิเคราะห์
มสี ว่ นร่วมในกิจกรรมการ
สรปุ องค์ความรู้เรอ่ื ง บันทึกพฤติกรรม แบบบนั ทึก ทดลอง
ความหมายสารละลาย / นกั เรยี นประเมินตนเอง พฤติกรรม
องคป์ ระกอบของ เต็ม 5 ให้เทา่ ไหร่ บนั ทึกคะแนนที่ มกี ารสรุปบนั ทึกข้อความรู้บน
สารละลาย / วิธีการ นักเรยี นประเมิน padlet ถูกตอ้ ง ครบถ้วน
ทดสอบสารละลาย สงั เกตพฤตกิ รรมการ ตนเอง มีผลการปฏิบัติกจิ กรรมนอก
ทดลอง แบบประเมนิ เวลา
พฤติกรรมขณะ ผา่ นเกณฑ์ รอ้ ยละ 70
ตรวจบันทึกข้อสรปุ บน ทดลอง
padlet แบบบนั ทกึ การ
ตรวจสอบจากผลการ ตรวจสอบผลงาน
ปฏบิ ตั งิ านนอกเวลาเรยี น

แผนการจดั การเรยี นร้รู ายวิชาวิทยาศาสตร์ 3 (ว22101) ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 2 : ครูพชั รี ล้มิ สวุ รรณ

กจิ กรรมเสนอแนะ
นกั เรยี นศึกษาสมบัติของสารทีส่ นใจคนละ 1 สาร พร้อมทั้งระบุวา่ สารดังกล่าวเปน็ สารละลายหรือไม่

เพราะเหตุใด

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 : ครพู ัชรี ลม้ิ สวุ รรณ

แบบบนั ทึกผลหลงั การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ 3 รหัสวิชา ว22101

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 สัปดาห์ที่ 1 คาบท่ี 1

ช่อื หนว่ ย สารละลาย เรื่อง องค์ประกอบของสารละลาย

ผ้สู อน นางสาวพชั รี ลม้ิ สวุ รรณ โรงเรียนสอาดเผดมิ วทิ ยา จังหวดั ชุมพร

==============================================================

1. ผลการจัดการเรยี นรู้

ความรูค้ วามเข้าใจ ทักษะกระบวนการ

คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญ

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 : ครูพัชรี ลิ้มสุวรรณ

2. ปญั หา/อปุ สรรค และข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
ปัญหา/อุปสรรค

3. ประมวลผลการเรียนรทู้ ้ัง 4 ดา้ น
ด้านความรู้

นักเรยี นที่อยู่ในระดับดี จำนวน ..........คน จากทัง้ หมด ................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ...............
นกั เรยี นที่อยู่ในระดบั พอใช้ จำนวน ...........คน จากท้ังหมด ................คน คดิ เป็นร้อยละ ...............
นกั เรยี นที่อยู่ในระดับปรับปรุง จำนวน ..........คน จากทั้งหมด ................คน คดิ เปน็ ร้อยละ ...............
ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ / กระบวนการคดิ
นกั เรยี นท่อี ยู่ในระดับดี จำนวน ...........คน จากทง้ั หมด ..............คน คิดเปน็ ร้อยละ ................
นักเรยี นทอ่ี ยู่ในระดับพอใช้ จำนวน ...........คน จากทัง้ หมด ................คน คิดเปน็ ร้อยละ ...............
นกั เรียนทีอ่ ยู่ในระดับปรบั ปรุง จำนวน ..........คน จากทัง้ หมด ................คน คิดเปน็ ร้อยละ ................
ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
นักเรียนทอ่ี ยู่ในระดบั ดี จำนวน ...........คน จากทั้งหมด ...............คน คดิ เปน็ ร้อยละ ................
นักเรียนทอ่ี ยู่ในระดบั พอใช้ จำนวน ...........คน จากทง้ั หมด ................คน คิดเป็นร้อยละ ...............
นักเรยี นที่อยู่ในระดับปรับปรุง จำนวน ..........คน จากท้ังหมด ................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................
ดา้ นสมรรถนะ
นกั เรียนท่อี ยู่ในระดับดี จำนวน ...........คน จากทั้งหมด ...............คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................
นกั เรียนที่อยู่ในระดบั พอใช้ จำนวน ...........คน จากท้งั หมด ................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ...............
นกั เรยี นทอ่ี ยู่ในระดับปรับปรุง จำนวน ..........คน จากทั้งหมด ................คน คิดเป็นรอ้ ยละ ................

ลงชอื่ ............................... ผู้สอน
( นางสาวพชั รี ล้มิ สวุ รรณ )

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชาวิทยาศาสตร์ 3 (ว22101) ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 : ครูพัชรี ล้มิ สวุ รรณ

ความคิดเห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

ความเหมาะสมของแผน ฯ ระดบั คุณภาพ ข้อเสนอแนะ
รายการประเมนิ 432
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 5 1

เนอื้ หาสาระ

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สือ่ การเรียนรู้

การวัดผลประเมินผล

ความสอดคล้อง (ขอ้ 1 – 5 )

(5 = มากทส่ี ุด , 4 = มาก , 3 = ปานกลาง , 2 = น้อย , 1 = น้อยท่ีสุด )

ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................

ลงชอื่
(นางสาวปฏิการ นาครอด)

หัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 : ครูพัชรี ลมิ้ สุวรรณ

ขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ

ความเหมาะสมของแผน ฯ ระดับคุณภาพ ขอ้ เสนอแนะ
รายการประเมิน 432
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 5 1

เน้อื หาสาระ

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สื่อการเรยี นรู้

การวดั ผลประเมินผล

ความสอดคล้อง (ข้อ 1 – 5 )

(5 = มากท่ีสดุ , 4 = มาก , 3 = ปานกลาง , 2 = น้อย , 1 = น้อยทีส่ ุด )

ข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................

ลงช่อื
(นางสาวเนตรชนก ธานีรัตน์)

รองผ้อู ำนวยการ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 : ครพู ชั รี ลมิ้ สุวรรณ

ขอ้ เสนอแนะของผู้อำนวยการโรงเรียน

ความเหมาะสมของแผน ฯ ระดบั คุณภาพ ขอ้ เสนอแนะ
รายการประเมนิ 432
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 5 1

เน้ือหาสาระ

กจิ กรรมการเรยี นรู้

สือ่ การเรยี นรู้

การวดั ผลประเมินผล

ความสอดคล้อง (ข้อ 1 – 5 )

(5 = มากทีส่ ุด , 4 = มาก , 3 = ปานกลาง , 2 = น้อย , 1 = นอ้ ยท่ีสุด )

ข้อเสนอแนะอน่ื ๆ
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ
(นายเอกวฒุ ิ ไกรมาก)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสอาดเผดิมวทิ ยา

แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 : ครูพชั รี ลมิ้ สุวรรณ

ใบงานท่ี 1
เรื่อง สารละลาย

๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑

คำช้ีแจง : จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. สารละลายหมายถึงอะไร

............................................................................................................................. .................................................

..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

2. จงอธิบายเกณฑพ์ จิ ารณาตัวทำละลาย และตัวละลายในสารละลาย

......................................................................................................................................... .....................................

............................................................................................................................. .................................................

..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

3. จงตอบคำถามในตารางต่อไปน้ีให้ถกู ตอ้ ง

สารละลาย ตวั ทำละลาย ตวั ละลาย สถานะของสารละลาย

นำ้ เช่ือม .............................................. .............................................. ..............................................

นาก .............................................. .............................................. ..............................................

อากาศ .............................................. .............................................. ..............................................

แอลกอฮอล์ .............................................. .............................................. ..............................................
ล้างแผล

ทองเหลือง .............................................. .............................................. ..............................................

เหล็กกล้า .............................................. .............................................. ..............................................
ไร้สนิม
น้ำสม้ สายชู .............................................. .............................................. ..............................................

นำ้ เกลือ .............................................. .............................................. ..............................................

แผนการจดั การเรียนร้รู ายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 : ครูพชั รี ล้ิมสุวรรณ

เฉลยใบงานที่ 1

เร่อื ง สารละลาย

๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑

คำช้ีแจง : จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. สารละลายหมายถงึ อะไร
...ส...า..ร..ล...ะ..ล...า..ย....ห..ม...า..ย...ถ..ึง....ส..า..ร...เ.น...ื้อ..เ..ด..ี.ย..ว..ท...ี่ม...ีข...น..า...ด..อ...น..ุ.ภ..า..ค...เ.ล...็ก...ก..ว...่า...1...0...-.7...เ.ซ...น..ต...ิเ.ม..ต...ร....ป...ร..ะ..ก..อ...บ...ด..้ว...ย..ธ..า...ต..ุห...ร..ือ.....
...ส...า..ร..ป...ร..ะ..ก..อ...บ..ต...ั้ง..แ..ต...่ .2....ช..น...ิด..ข...ึ้น..ไ..ป...ม..า..ร..ว..ม...ต..ัว...ก..ัน....โ.ด...ย..ม..ีธ...า..ต..ุห...ร..ือ..ส...า..ร..ป...ร..ะ..ก..อ...บ..ช...น..ิด...ห...น..ึ่ง..เ..ป..็น...ต..ัว...ท..ำ..ล...ะ..ล..า..ย....ส..่ว..น.....
...ธ...า.ต...หุ...ร..อื ..ส..า..ร..ป...ร..ะ..ก..อ...บ..อ...กี ..ช...น..ิด...ห..น...ง่ึ..ห..ร..อื...ม..า..ก...ก..ว..่า..เ.ป...็น..ต...ัว..ล..ะ...ล..า..ย.............................................................................

............................................................................................................................. .................................................

2. จงอธิบายเกณฑพ์ จิ ารณาตวั ทำละลาย และตัวละลายในสารละลาย
.-...ถ...้า..ต..ัว..ท...ำ..ล..ะ...ล..า..ย...แ..ล..ะ...ต..ัว..ล...ะ..ล..า..ย...อ..ย...ู่ใ.น...ส..ถ...า..น...ะ..เ.ด...ีย..ว..ก...ัน..จ...ะ..ก...ำ..ห..น...ด..ใ..ห...้ส..า..ร..ท...ี่ม...ีป..ร..ิม...า..ณ...ม...า..ก..ก..ว...่า..เ.ป...็น..ต...ัว..ล...ะ..ล..า..ย.......
....ส...ว่ ..น..ส...า..ร..ท..ี่ม...ปี ..ร..มิ...า..ณ...น...อ้ ..ย..ก...ว..า่ ..เ.ป...็น..ต...ัว..ล..ะ..ล...า..ย.........................................................................................................
.-...ถ...้า..ต..ัว...ท..ำ..ล...ะ..ล...า..ย..แ..ล...ะ..ต...ัว..ล..ะ...ล..า..ย...อ..ย..ู่.ใ.น...ส..ถ...า..น..ะ...ต..่า..ง..ก..ัน....เ..ม..ื่อ...ผ..ส...ม..ก...ัน..แ...ล..้ว...ส..า..ร..ล...ะ..ล..า..ย...ม..ีส...ถ..า..น...ะ..เ..ห..ม...ือ..น...ก..ั.บ..ส...า..ร......
....ช...น..ิด...ใ.ด..จ...ะ..ถ..ือ...ว..า่ ..ส..า..ร..น...นั้ ..เ.ป...็น...ต..วั..ท...ำ..ล..ะ..ล...า..ย...ส...่ว..น...ส..า..ร..อ..ีก...ช..น...ิด..ห...น..งึ่..ห...ร..ือ..ม...า..ก..ก..ว..า่..เ..ป..น็ ..ต...ัว..ล..ะ..ล...า..ย................................

3. จงตอบคำถามในตารางตอ่ ไปนีใ้ ห้ถูกตอ้ ง

สารละลาย ตวั ทำละลาย ตวั ละลาย สถานะของสารละลาย

น้ำเชอ่ื ม นำ้ น้ำตาลซูโครส ของเหลว

นาก ทองแดง ทองคำและเงนิ ของแข็ง

อากาศ แกส๊ ไนโตรเจน แก๊สออกซเิ จนและแก๊สอ่นื ๆ แก๊ส

แอลกอฮอล์ล้างแผล เอทลิ แอลกอฮอล์ น้ำ ของเหลว

ทองเหลือง ทองแดง สังกะสี ของแขง็

เหล็กกลา้ เหลก็ โครเมียม นกิ เกิล ของแข็ง
ไรส้ นิม น้ำ กรดแอซีตกิ ของเหลว
น้ำส้มสายชู

น้ำเกลอื น้ำ โซเดียมคลอไรด์ ของเหลว

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 : ครพู ัชรี ลม้ิ สวุ รรณ

แบบฝกึ หดั ท่ี 1 ความหมายของสารละลาย
คำช้ีแจง ให้นักเรยี นทำเคร่ืองหมาย ✓ หน้าข้อท่ีถูก และทำเครอื่ งหมาย × หนา้ ข้อทผ่ี ดิ (10 คะแนน)
…………… 1. สารละลายเป็นของผสม
…………… 2. สาละลาย คือ สารเน้อื เดียวท่ีไม่บริสุทธิ์
…………… 3. สารละลายประกอบด้วยสาร 2 ชนดิ
…………… 4. สารท่ไี มล่ ะลายนำ้ คอื สารละลาย
…………… 5. สารละลายมี 3 สถานะ คือ ของแข็ง ของเหลว และก๊าซ
…………… 6. สารละลายคอื สารท่ีอยใู่ นสถานะของเหลวเทา่ นนั้
…………… 7. ไอน้ำในอากาศคือสารละลายท่ีเป็นของเหลว
…………… 8. การละลายไดข้ องสาร หมายความว่า รวมเปน็ เน้ือเดียวกนั
…………… 9. ตวั ละลายต่างชนิดกนั ละลายในนำ้ ไดเ้ หมือนกัน
…………… 10. การละลายของสารขน้ึ อยกู่ ับชนดิ ของตัวละลายและตวั ทำละลาย

แผนการจดั การเรียนร้รู ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 : ครูพัชรี ลิม้ สุวรรณ

กจิ กรรมการทดลองเรอื่ ง องคป์ ระกอบของสารละลาย

จุดประสงคก์ ารทำการทดลอง
1. ทดลองและอธิบายองคป์ ระกอบของสารละลาย
2. อธบิ ายวธิ ีตรวจสอบองคป์ ระกอบของสารละลาย

คำถามกอ่ นทดลอง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
สมมติฐาน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
ตัวแปร

ตัวแปรต้น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………

ตัวแปรตาม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………

ตัวแปรควบคุม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
อุปกรณ์และสารเคมี
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
ขั้นตอนการทำการทดลอง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 : ครพู ชั รี ล้ิมสุวรรณ

ตารางบันทึกผลการทดลอง
สาร ลักษณะของเหลวที่สังเกตได้ ก่อนให้ความ ลกั ษณะท่สี งั เกตได้เมือ่ ให้ ความร้อนจนแห้ง
รอ้ นจนแห้ง

อภิปรายผลการทดลอง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
สรุปผลการทดลอง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………

คำถามทา้ ยการทดลอง
1. สิ่งท่เี หลอื อยู่บนจานหลมุ โลหะแต่ละหลมุ เหมอื นหรือตา่ งกนั อย่างไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
2. มีสารอยใู่ นหลุมหรือไม่ เพราะเหตใุ ด
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
3. สารทนี่ ักเรียนเลือกคอื ......................เป็นสารละลายหรอื ไม่ .................................เพราะเหตุใด
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 : ครพู ชั รี ลิม้ สวุ รรณ

แบบฝึกหดั ที่ 2 เรื่อง สารบริสทุ ธิห์ รอื สารละลาย

คำช้แี จง : ใหน้ ักเรยี นพจิ ารณาว่าสารใดตอ่ ไปนีเ้ ป็นสารละลาย หรอื สารบริสทุ ธแิ์ ละ ทำเครื่องหมาย ✓ ลงใน

ช่องท่ีเลือกให้ถูกต้อง ( 10 คะแนน)

ลำดับ สารเน้อื เดียว สารบรสิ ทุ ธ์ิ สารละลาย

1 นำ้ อัดลม

2 น้ำมันพืช

3 นำ้ กลั่น

4 นำ้ เกลอื

5 โซเดยี มคลอไรด์

6 นำ้ เชื่อม

7 น้ำตาลทราย

8 ทองเหลือง

9 ทองแดง

10 เหรยี ญบาท

11 นาก

12 ดบี กุ

13 สงั กะสี

14 แกส๊ ออกซเิ จน

15 อากาศ

16 แกส๊ หุงต้ม

17 น้ำโซดา

18 น้ำส้มสายชู

19 น้ำปลา

20 หินปูน

แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวชิ าวิทยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 : ครูพชั รี ล้ิมสวุ รรณ

แบบฝกึ หดั ท่ี 3
องคป์ ระกอบของสารละลาย

สารละลาย ส่วนประกอบ ตวั ทำละลาย ตวั ละลาย
ทองเหลือง ทองแดง 60 %
ตะก่ัวบดั กรี สงั กะสี 40 %
นาก ดีบกุ 60 %
นำ้ เกลือ ตะกวั่ 40 %
น้ำส้มสายชู ทองแดง 60 %
แอลกอฮอล์ลา้ งแผล ทองคำ 35 %
แกส๊ หงุ ตม้ เงิน 5 %
อากาศ น้ำ 90 %
เกลือ 10 %
น้ำยาล้างตา กรดแอซิตกิ 5 %
นำ้ 95 %
ทองเจอรไ์ อโอดีน แอลกอฮอล์ 70 %
น้ำ 30 %
โพรเพน 70 %
บิวเทน 30 %
ไนโตรเจน 78 %
ออกซิเจน 21 %
คารบ์ อนไดออกไซด์ และ
แก๊สอ่นื ๆ 1 %
น้ำ 86 %
Distilled Witch Hazel
13%
Bettnzalkonium
chloride 0.0005%
Borax 0.95%
Boric acid 0.0895%
เอทานอล 95 %
ไอโอดีน 5 %

แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ าวิทยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 : ครพู ัชรี ลม้ิ สุวรรณ

แบบทดสอบก่อนเรยี นเรอ่ื งสารละลาย
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

คำชแี้ จง แบบทดสอบฉบบั นี้เปน็ แบบทดสอบปรนัย 4 ตวั เลอื ก จำนวน 10 ข้อ ใหน้ กั เรียนเลอื ดคำตอบที่ถกู ต้อง
ทสี่ ุดเพียงคำตอบเดยี ว

1. สารทป่ี ระกอบดว้ ยสารอย่างน้อย 2 ชนิดมาผสมกันจนมีลกั ษณะเปน็ เน้อื เดยี วกนั เรียกวา่ อะไร
ก. สารบรสิ ุทธ์ิ
ข. สารละลาย
ค. สารเน้ือผสม
ง. สารละลายน้ำ

2. ขอ้ ใด ต่อไปนเี้ ป็นสารละลายทง้ั หมด
ก. น้ำอัดลม อากาศ นาก
ข. น้ำเกลอื นำ้ แป้ง นำ้ โซดา
ค. น้ำเชอื่ ม นำ้ แปง้ น้ำโซดา
ง. น้ำตาลสด นำ้ กะทิ ทองเหลอื ง

3. ในสารละลายทกุ ชนดิ ประกอบดว้ ยสารประเภทใดบา้ ง
ก. ตวั ละลาย – ตวั ไมล่ ะลาย
ข. ตัวละลาย – ตวั ทำละลาย
ค. ตวั ละลาย – ตัวสารละลาย
ง. ตัวทำละลาย – ตวั ชอบละลาย

4. สารละลายมีสถานะใดได้บ้าง 1 ของแข็ง 2 ของเหลว 3 กา๊ ซ 4 ไอ ข้อที่ ถูกต้อง คอื ข้อใด
ก. ข้อ 1, 2
ข. ขอ้ 1, 2, 4
ค. ข้อ 2, 3, 4
ง. ข้อ 1, 2, 3

5. สารละลายชนิดหนง่ึ มสี ถานะเป็นของแข็ง ประกอบดว้ ยสาร A 31% สาร B 29% สาร C 20% สาร D 20%
สารใดเป็นตวั ทำละลาย

ก. สาร B
ข. สาร A
ค. สาร C และ สาร D
ง. สาร A สาร C และ สาร D

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 : ครูพัชรี ลม้ิ สวุ รรณ

6. นากประกอบดว้ ย ทองคำ 35% ทองแดง 60% และเงนิ 5% อยากทราบวา่ สารชนิดใด เปน็ ตวั ทำละลาย
ก. เงิน
ข. ทองคำ
ค. ทองแดง
ง. ทองคำและเงนิ

7. องค์ประกอบของสารละลายข้อใดต่อไปนี้ ไม่ถูกต้อง
ก. ทองแดง + นิกเกลิ = เหรียญทอง
ข. ทองแดง + ทองคำ = ทองเหลอื ง
ค. แกส๊ คาร์บอนไดออกไซด์ + น้ำ = นำ้ โซดา
ง. แก๊สไนโตรเจน + แกส๊ ออกซิเจน + แกส๊ อืน่ ๆ = อากาศ

8. สารละลายโซเดียมคลอไรด์ จำนวน 200 ลูกบาศก์เซนติเมตร มโี ซเดยี มคลอไรด์ ละลายอยู่ 30 กรัม
สารละลายโซเดยี มคลอไรด์มีความเข้มขน้ ร้อยละเทา่ ใด

ก. 15 กรัม
ข. 20 กรมั
ค. 25 กรัม
ง. 30 กรัม
9. นำสารชนิดหนงึ่ ที่มีสถานะเปน็ ของแขง็ ไปทดสอบด้วยวธิ ตี า่ งๆ จะต้องไดผ้ ลการทดลอง ตามข้อใด จึงจะสรปุ
ได้ว่าสารนน้ั เปน็ สารละลาย
ก. มจี ดุ หลอมเหลวคงท่ี
ข. อุณหภมู ิขณะเดือดคงท่ี
ค. มีช่วงการหลอมเหลวแคบ
ง. นำไประเหยแหง้ ปรากฏว่ามแี ขง็ แขง็ เหลืออยู่
10. ขอ้ ใดต่อไปน้ี ไม่ถูกต้อง
ก. สารละลายเขม้ ขน้ หมายถึง สารละลายทมี่ ีตวั ละลายมาก
ข. สารละลายเจอื จาง หมายถึง สารละลายทีม่ ีตัวทำละลายมาก
ค. ผลึก หมายถงึ ของแข็งรปู ทรงเรขาคณิต เกิดจากสารละลายไมอ่ ิ่มตัว
ง. สารละลายอิ่มตัว หมายถงึ สารละลายท่ีมีตวั ละลายอย่เู ต็มที่ จนไม่สามารถละลายในตัวทำละลายได้
เพ่มิ อีกที่อณุ หภมู ิขณะน้นั

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22101) ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 : ครพู ชั รี ลม้ิ สุวรรณ