Primero - Cuaderno De Trabajo - Unidades 1 y 2

UNIDAD 1: Fonema /n/ Letra N n Aprendamos todos a leer Primer semestre

8. Escribo 6 palabras que tengan la letra N o n AL COMIENZO, EN MEDIO o AL
FINAL de la palabra. Uso la lectura: “Nancy, la nutria novata” de mi libro de
lecturas.

1. 4.

2. 5.

3. 6.

50

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 1: Fonema /n/ Letra N n

Actividades en casa

1. Cuento a mi familia lo que aprendí en clase.
2. Termino y practico el trabajo hecho en clase.
3. Practico mi lectura con la ayuda del componedor de palabras o cartel de bolsillo.

nona nena nana mina mami

Mimí minino mínimo mini enano

mi mano
un maní
un menú
una mina
Amo a mi nena y a mi mamá.
Mimo a mi nena.
Una mona y un mono.
Un mono enano.
Uno mi mano.
Un maní en mi mano.

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UNIDAD 1: Fonema /s/ Letra S s Aprendamos todos a leer Primer semestre

Trabajo con el docente

1. Escucho la historia titulada: “Sara, la serpiente servicial”.
2. Escribo la letra que hace falta en cada palabra.
3. Repito el sonido /s/ de las palabras.

_ ol _ uéter _ apo _ ofá

o_ o _ opa me_ a _ei _

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 1: Fonema /s/ Letra S s

Trabajo individual

4. Sigo la línea punteada y trazo la letra s minúscula.

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz sofá

53

UNIDAD 1: Fonema /s/ Letra S s Aprendamos todos a leer Primer semestre

5. Sigo la línea punteada y trazo la letra S mayúscula.

sssss
sssss
s s s s sSara

ABCDEFGH JKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 1: Fonema /s/ Letra S s

Trabajo en equipos

6. Practicamos el poema:

Sara la serpiente
es amable y servicial.
Vive solita y sonriente,
toma el sol sin sombrilla,
mientras se enrosca en la silla.

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UNIDAD 1: Fonema /s/ Letra S s Aprendamos todos a leer Primer semestre

Trabajo individual

7. Practico la lectura y la escritura de las palabras con la letra s.

oso oso oso oso
mesa mesa mesa mesa
seis seis seis seis
mesón mesón mesón mesón
masa masa masa masa
sano sano sano sano

56

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 1: Fonema /s/ Letra S s

Actividades en casa

1. Traigo de mi casa 5 palabras que COMIENCEN o que tengan la letra s EN MEDIO o
AL FINAL de la palabra.
2. Copio mientras leo en voz alta:

Mi mano en su mesa.

Maní en mi mano.

Inés es su mamá.

La nena es mía.

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UNIDAD 1: Evaluación individual Aprendamos todos a leer Primer semestre

Evalúo lo que aprendí

¡Esto lo sé bien! Necesito practicar

Reconozco los sonidos /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, /y/, /m/, /n/, /s/
Escribo las letras a, e, i, o, u, y, m, n, s en mayúscula y minúscula.
Leo de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
Identifico palabras que riman.
Trazo las letras correctamente.
Uso las palabras nuevas que aprendo.
Puedo hacer predicciones de un texto.
Puedo describir los personajes de un relato.
Identifico los personajes de una narración.

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Aprendamos todos a leer Primer semestre Cuaderno de trabajo Unidad 2

Cuaderno

Cómo sostener el lápiz correctamente
Hay varias maneras de enseñar a los niños a sostener el lápiz correctamente.
He aquí un ejemplo.

Ayude al estudiante a formar una Pida al estudiante que apriete Revise frecuentemente la
“L” con su dedo pulgar y su dedo firmemente el lápiz con el pulgar forma en que el estudiante
índice, tal como se muestra en la y el dedo índice. agarra el lápiz y verifique que
ilustración. Enséñele a colocar el sea la adecuada, siguiendo las
lápiz sobre el dedo corazón y en ilustraciones.
la esquina interna del pulgar.

Recuerde: para los niños que aún no tienen fuerza en las manos, les será más difícil agarrar el lápiz adecuadamente. Por
favor, apoye al estudiante a desarrollar esta habilidad de manera gradual y haga actividades de práctica hasta lograr el
agarre adecuado.

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /l/ Letra L l

Trabajo con el docente

1. Escucho la historia titulada: “Luisa, la lagartija azul”.
2. Escribo la letra que le falta a cada palabra.

__ana __eón __imón __ora __una

__ago __eña __ibro __odo __upa

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UNIDAD 2: Fonema /l/ Letra L l Aprendamos todos a leer Primer semestre

Trabajo en pares milenio
lima
3. Leemos las palabras que EMPIEZAN con l: miel

limón Lisa lino alisa
sala sola loma ola
ala lulos malos silo

4. Leemos las palabras al docente.
5. Usamos el cartel de bolsillo para escribir las palabras de la tabla
anterior.
6. Escogemos 4 palabras que INICIEN, FINALICEN o tengan l EN LA
MITAD y las escribimos en los renglones:

1. 3.
2. 4.

62

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /l/ Letra L l

Trabajo en equipos

7. Compartimos las palabras que hicimos en parejas y revisamos que nuestro
trabajo esté bien hecho.
8. Escogemos 2 nuevas palabras y las escribimos:

1. 2.

63

UNIDAD 2: Fonema /l/ Letra L l Aprendamos todos a leer Primer semestre

Trabajo individual

9. Practico la l minúscula.

luna lllll
lllll
64 lllll

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /l/ Letra L l

10. Practico la L mayúscula.

LLLLL Luisa
LLLLL
LLLLL 65

ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

UNIDAD 2: Fonema /l/ Letra L l Aprendamos todos a leer Primer semestre

11. Leo las oraciones y las escribo en los renglones.

Las monas miman a los monos.
La luna sale en la loma.
La mula y la mona son mías.

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f

Actividades en casa

1. Practico la lectura y la escritura de:

Una sola mula sale a la loma.
Luisa sale sola.
Ese nene es mío.

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UNIDAD 2: Fonema /l/ Letra L l Aprendamos todos a leer Primer semestre

La lima y el limón.
Ana mima al mono.
Lola es una mula mansa.

68

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f

Trabajo con el docente

1. Escucho la historia titulada: “Fernanda, la foca feliz”.

Trabajo en pares

2. Marcamos con una X debajo de las palabras que EMPIECEN con el fonema /f/.

caballo foca gato fresa falda

faro mesa cama familia

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UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f Aprendamos todos a leer Primer semestre

3. Marcamos con una X a las imágenes que tienen el sonido /f/
EN MEDIO de la palabra:

70

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f

4. Usamos el cartel de bolsillo para escribir las oraciones. Luego
las escribimos en el renglón:

La mamá de Mafe es muy fina.

Anina y Feli son muy famosos.

La familia es fiel.

71

UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f Aprendamos todos a leer Primer semestre

5. Descomponemos las palabras de la siguiente manera:

fama fase fino
fa ma foso Mafe
f ama

fama

filo

72

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f

Trabajo individual

6. Practico la f minúscula.

fffff

fffff

f f f f f faro

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz

73

UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f Aprendamos todos a leer Primer semestre

7. Practico la F mayúscula.

FFFFF
FFFFF
F F F F FFernanda

ABCDEFGH JKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

74

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f

8. Leo en voz alta y escribo las siguientes palabras y oraciones:

fama fase fino foso filo Mafe
Luisfe es famoso.
Mafe es muy fina.

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UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f Aprendamos todos a leer Primer semestre

La mula es fiel y muy mansa.

El foso es muy liso.

Leo en fase uno.

Actividades en casa

1. Hago 3 dibujos de 3 cosas o animales que EMPIECEN por f.
2. Averiguo 3 nombres propios que se escriban con F mayúscula.

76

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /f/ Letra F f

1. 2. 3.

3. Practico la lectura de:

foso fama fiel fila fina
familia
famoso filoso felino faro

El mono es fiel.
La familia es famosa.
La miel es fina.
El limón se fía.
El felino es un minino.

77

UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t Aprendamos todos a leer Primer semestre

Trabajo con el docente

1. Escucho la historia titulada: “Tatiana, la tortuga tranquila”.

Trabajo en equipos

2. Hacemos un concurso en el salón. El que pueda decir el trabalenguas de forma
más rápida será el ganador.

En tres tristes trastos de trigo,
tres tristes tigres comían trigo.
Comían trigo, tres tristes tigres,
en tres tristes trastos de trigo.

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t

3. Escribimos el trabalenguas:

En tres tristes trastos de trigo,
tres tristes tigres comían trigo.

Comían trigo, tres tristes tigres,
en tres tristes trastos de trigo.

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UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t Aprendamos todos a leer Primer semestre

Trabajo individual

4. Usamos el cartel de bolsillo para escribir
las siguientes palabras:

tela tía Tatiana té
tos tomo tifo tula
tomate tisana tala tina
sitio lista timón
Tito moto suelta tití
tema

80

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t

Trabajo en pares

5. Leemos las oraciones:

Tomo tisana y tú tomas té.
Tati no está. Solo está Luisa.
El timón está liso.
El mono tiene tifo.
¿Tiene tamales y tomates?
Su tía Sofía es famosa.
Luis tiene tus limones.
Mafe está lista en su moto.
Métase a la tina y se asea.
El mono tití está suelto.
Ana está al teléfono.

81

UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t Aprendamos todos a leer Primer semestre

6. Copiamos 3 oraciones de las leídas en la página anterior:

7. Inventamos 3 oracionesy las leemos en parejas:

82

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t

Trabajo individual

8. Practico la t minúscula.

ttttt tiburón
ttttt
ttttt 83

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz

UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t Aprendamos todos a leer Primer semestre

9. Practico la T mayúscula.

Tatiana TTTTT
TTTTT
84 TTTTT

ABCDEFGH JKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t

10. Escribo el trabalenguas:

Tantos tontos se atontan y tontean.
Yo no soy tonto, ni sonso, ni lento.
Soy muy listo y sensato.

85

UNIDAD 2: Fonema /t/ Letra T t Aprendamos todos a leer Primer semestre

Actividades en casa

1. Pregunto a mi familia sobre las tortugas.
2. Escribo 5 palabras que EMPIECEN con t.
3. Si no terminé de hacer los trazos, termino en mi casa.
4. Practico la lectura en voz alta de:

Mamá, Lolita y Sofía montan la moto solas.
Nina la mona unta miel en su mano y la lame.
Alisa la mula no es fea ni sonsa.
Toma tus notas y lee.
Tomé una foto a la tina de limones.
La tela fina es un tul.
Use la manta si la tiene a mano.
Tome té y tisana si tiene tifo.
León y Feli usan la motoneta.
Esta tula está tiesa y fea. ¿No la sientes?
La mamá de Luis y mi tía amasan los tamales.
La lata está lista en la mesa.

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /b/ Letra B b

Trabajo con el docente

1. Escucho la historia titulada: “Berta, la ballena bondadosa”.

Trabajo en pares

2. Escribimos las letras que le faltan en cada palabra.

_ _nano _ _bé _ _gote _ _ca _ _taca

_ _te _ _llena _ _cicleta _ _ta _ _te

87

UNIDAD 2: Fonema /b/ Letra B b Aprendamos todos a leer Primer semestre

3. Leo las palabras que tienen la letra b EN MEDIO: bebé
tubo
nube bambú tuba
lobo samba boa
nabo niebla
tabla bombón

88

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /b/ Letra B b

Trabajo individual

4. Practico la b minúscula.

b bb b b bote
b bb b b
b bb b b 89

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz

UNIDAD 2: Fonema /b/ Letra B b Aprendamos todos a leer Primer semestre

5. Practico la B mayúscula.

Berta B B BB B
B B BB B
90 B B BB B

ABCDEFGH JKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /b/ Letra B b

Trabajo en equipo

6. Leemos las oraciones:

• Los tomates están buenos, bonitos y sanos.
• Inés y Benita tienen una fiesta el lunes y aún les faltan los tamales.
• Las nubes están en la loma.
• El bebé solo toma té, anís y tisanas.
• El bate es tieso.
• Este es un muy buen teléfono.
• Esa es la foto de Ismael en el bote.

7. Escribimos 4 oraciones de las 7 de la lista. Revisamos que las oraciones
empiecen con mayúscula y terminen con punto. Usamos el cartel de
bolsillo como guía.

91

UNIDAD 2: Fonema /b/ Letra B b Aprendamos todos a leer Primer semestre

Actividades en casa

1. Practico la lectura en voz alta y la escritura de:

Mamá Inesita alistó los
bombones y las mentas.

Betty saltó del bote y se lastimó.

92

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /b/ Letra B b

Benito es un buen filósofo.
El teléfono suena y suena.
Las telas están tiesas.

93

UNIDAD 2: Fonema /d/ Letra D d Aprendamos todos a leer Primer semestre

Trabajo con el docente

1. Escucho la historia titulada: “Diana, la danta dócil”.
2. Escribo la sílaba que hace falta para completar las palabras.

_ _cha _ _do pan_ _reta

di du de di du da di du de

_ _minó _ _dos can _ _ do

do di da di de do da du do

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /d/ Letra D d

Trabajo individual

3. Practico la d minúscula.

ddddd

ddddd

d d d d d dominó

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz

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UNIDAD 2: Fonema /d/ Letra D d Aprendamos todos a leer Primer semestre

4. Practico la D mayúscula.

Diana DDDDD
DDDDD
96 DDDDD

ABCDEFGH JKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /d/ Letra D d

5. Practico la lectura y la escritura de:

Daniel tiene un dado.

Nadia amasa la masa
de los tamales.

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UNIDAD 2: Fonema /d/ Letra D d Aprendamos todos a leer Primer semestre

Diana toma la mano de Adela.
El delfín salta alto.

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Aprendamos todos a leer Primer semestre UNIDAD 2: Fonema /d/ Letra D d

Actividades en casa

1. Le pido a alguien en casa que me escuche leer:

• El león menea su abundante melena.
• Berta y Diana son animales.
• Esta semana mi mami no me dio el mismo menú.
• El día está bastante feo.
• La mano es de seda.

99