Centro 4 – El bingo matemático - Ejercitación
Tabla de información acerca de tu polígono.
Escribe la cantidad de lados y ángulos que tiene tu polígono.
NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE HAZ UNA X
LADOS ÁNGULO(S) ÁNGULO(S) ÁNGULO(S)
AGUDO(S) OBTUSO(S) RECTO(S) CONVEXO NO CONVEXO
C) Ejercicios numéricos
3) Llena la tabla a continuación:
POLÍGONOS NÚMERO DE LADOS CONVEXO NO CONVEXO
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 4 – El bingo matemático - Situación de aplicación
Nombre : _______________________________________________
Un suéter particular
Para agradecer al equipo de extraterrestres que viajan en la nave espacial, el rey
Zenus desea fabricar unos suéteres con características particulares y diferentes para
cada empleado. Él quiere que cada suéter tenga un polígono bordado al frente. La
costurera del rey le pide que escriba sus requerimientos en una tabla. Como el rey
está muy ocupado con el arreglo de la nave, te pide que completes la tabla por él. El
rey te dio un primer ejemplo con el suéter del cocinero.
Tu misión, entonces, es dibujar un polígono para cada empleado que respete las
características escritas por el rey.
LOS EMPLEADOS CARACTERÍSTICAS DEL POLÍGONO QUE DIBUJO DEL POLÍGONO
DEL REY ZENUS SE DEBE BORDAR AL SUÉTER
El cocinero Polígono que tiene 4 lados iguales y 4
ángulos rectos.
El carpintero Polígono no convexo que tiene 5 lados.
La ama de llaves Cuadrilátero convexo que tiene 2 ángulos
agudos y 2 ángulos obtusos.
El piloto Polígono de 3 lados que tiene un solo
ángulo recto (indica el ángulo recto con
un color).
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 5 – Una corona de joyas
Introducción al centro de aprendizaje
Descripción del centro de aprendizaje
En este centro de aprendizaje vas a crear un friso de
polígonos en una tira de papel que siga una secuencia
regular y también vas a dibujar una corona de joyas.
Materiales necesarios para cada grupo:
• Tiras de papel (fabricadas previamente).
• Regla.
• Lápices de colores.
Material manipulativo:
Cantidad necesaria por 1
grupo:
Puedo ir más lejos
• Crea un friso que tenga una secuencia más compleja (de 6 a 10 figuras geométricas).
• Produce frisos con la ayuda de la reflexión.
• Varía dos atributos. Ejemplo: la forma y el color.
• Varía tres atributos. Ejemplo: la cantidad, el color y la orientación.
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 5 - Una corona de joyas - Hojas «Lo que estoy
aprendiendo»
Frisos y enlosados
Un friso es una tira que contiene una o varias figuras que se repiten de manera regular según una secuencia.
1) Dibuja una secuencia básica en la cuadrícula.
Secuencia básica
2) Realiza un friso a partir de la secuencia básica qué dibujaste en la actividad 1)
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 5 - Una corona de joyas - Ejercitación
A) Ejercicios contextualizados
Angie quiere renovar su baño. Ella quiere colocar una cenefa de cerámica a lo largo del muro, al nivel del mostrador.
Estos son los 4 modelos que ha seleccionado.
1) Rodea con un círculo la secuencia básica de cada friso.
2) Inventa un problema nuevo con modelos nuevos de cenefa y frisos nuevos.
Presenta tu problema a un compañero o compañera.
B) Ejercicios abiertos
3) Dibuja un friso que siga las siguientes características.
• La secuencia básica debe estar compuesta de al menos 3 formas geométricas distintas.
• Debes utilizar al menos 2 colores diferentes.
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
C) Ejercicios numéricos
4) Añade las figuras geométricas apropiadas para completar los frisos.
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 5 - Una corona de joyas - Situación de aplicación
Nombre : ______________________________________________
Un cinturón hecho a la medida
Alejandra, la costurera del rey, está desanimada. El rey no para de subir de peso porque devora los pasteles de su
cocinero. Ya van dos veces en un mes que ella debe coser pedazos de cuero adicionales al cinturón de Zenus para
alargarlos. Además, ella tiene que bordar figuras geométricas en el cinturón para decorarlo.
Cuando bordó la última parte del cinturón, Alejandra se equivocó en 2 lugares. Ayuda a Alejandra a corregir sus
errores.
1) Encierra con un círculo los lugares donde ella se equivocó.
2) Dibuja las figuras geométricas que deben seguir el orden que llevaba y que ella tendría que bordar en la
última parte del cinturón.
Cinturón actual:
Corrección del cinturón:
¡No olvides utilizar tu
regla si la necesitas!
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 1 - ¡Sumas para todos los gustos! - Material manipulativo
Tabla de numeración CENTENA DECENA UNIDAD
UNIDAD DE MIL
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 1 - ¡Sumas para todos los gustos! - Material manipulativo
Tarjetas de números
345 249 875 247
724 933 288 198
923 878 959 634
822 565 239 677
157
Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
158
Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 2 - Dos dados para multiplicar - Material manipulativo 7
Dado de números 3 veces 4 3 1 vez 5 5 veces 6
Dado de multiplicaciones 2
159 6 veces
Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante 2 veces
4 veces
160
Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 2 - Dos dados para multiplicar - Material manipulativo
Hojas de puntajes
161
Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 3 - Conocerte mejor - Material manipulativo
Tabla de datos
TÍTULO: NÚMERO DE RESPUESTAS (FRECUENCIA)
OPCIONES (DE RESPUESTA SOBRE EL TEMA)
1.
2.
3.
4.
Diagrama de barras
Título:
163
Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
164
Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
TARJETÓN DEL BINGO MATEMÁTICOCentro 4 – El bingo matemático - Material manipulativo
Tarjetón del bingo matemático
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 4 – El bingo matemático - Material manipulativo
Imágenes de figuras y líneas
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 4 – El bingo matemático - Material manipulativo
Tarjetas de características
Tengo al menos Soy un Soy una figura Soy una línea Tengo al menos
3 ángulos cuadrilátero. con líneas curva y abierta. 5 lados.
agudos. curvas.
Tengo tres Soy un polígono Soy un polígono Tengo cuatro Tengo dos o
lados. convexo. no convexo. ángulos rectos. más ángulos
obtusos.
Tengo al menos Tengo tan solo 2 Tengo tan solo 2 Soy una línea
un ángulo No soy un ángulos rectos ángulos obtusos quebrada y
agudo. polígono. y 2 ángulos y 2 ángulos
agudos. agudos. abierta.
Tengo 6 lados. Tengo 12 lados. Soy un círculo. Soy un rombo. Soy un trapecio.
Soy un Soy un Soy un Soy un Soy un
cuadrado. rectángulo. pentágono triángulo con un triángulo que
(figura de 5
ángulo recto. no tiene un
lados). ángulo recto.
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
Centro 5 - Una corona de joyas - Material manipulativo
Tiras de papel
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Una nave para el rey Zenus - Cuadernillo del estudiante
AGRADECIMIENTOS
Agradecimientos especiales a los formadores, tutores y docentes del programa “Todos a Aprender”, al equipo misional del
mismo programa y al equipo de matemáticas de la dirección de calidad del Ministerio de Educación Nacional por realizar la
revisión de los materiales para la segunda edición del año 2016.
Equipo Misional del Programa - Grado Tercero José Leonardo Perea Lara
Todos a Aprender: Cristian Cogollo Guevara Juan Gabriel Aponte
ASESOR ÁREA DE MATEMÁTICAS Diana Marcela Córdoba Palomeque Julio César Ávila Morales
Julián Ricardo Gómez Niño Diego Aníbal Martínez González Katherine Fallon Cárdenas Castro
Diego Fernando Pulecio Herrera Lady Diana Rojas Gutiérrez
Equipo de Matemáticas Edgar Alonso Palacios Vergara Luddy Cristancho
de la dirección de calidad: Jairo Alonso Triana Yaya Ludy Delgado
ASESORA ÁREA DE MATEMÁTICAS Janeth Palacios Luis Emiro Franco
Yadira Sanabria Mejía Juan Pablo Sinisterra Caicedo Mary Luz Fernández
EQUIPO TÉCNICO DE MATEMÁTICAS Julio Salcedo Quiñones Nelson Andelfo Moreno Moreno
Jenny Andrea Blanco Guerrero Keycy Lozano Olga Botia
Guillermo Andrés Salas Rodríguez Leonardo Padilla Ramiro Hernando Buitrago Puentes
Jairo Aníbal Rey Monroy Liliana Bayona Sánchez Rosa María Páez Rojas
Lucio Armando Molina Garzón Rosa María Palacios Jiménez
Equipo de formadores, Luis Guillermo Sepúlveda Samuel González
tutores y docentes: Luis Miguel Cárdenas Sandra Fonseca
- Grado Primero Marco José Murillo Tania Navas
Alexandra Jiménez Jiménez Miryan Patricia Villegas Hernández Teresa Del Carmen Rincón Martínez
Deysi Johanna Delgado Bueno Omayra Ortiz Dediego Víctor Mora
Diana Marcela Córdoba Palomeque Omnia Yucelly Hurtado Cortés Wilmer Prado
Gonzalo Henao Vilma Espejo Cuca Xiomara Ramírez
Jaime Nieto Yira Liliana Osorio Oyola Yency Yanneth Castro Ramírez
Janeth Palacios Zulma Constanza Judith Méndez López
Jenny Carolina Rojas León - Grado Cuarto Tutores de Norte de Santander
Juan Jacob Moisés Daza Giraldo Alba Liliana Hernández Rico Tutores de Amazonas
Keycy Lozano Alicia Salamanca Patarroyo Tutores de Turbo y Apartadó
Liliana Jiménez Urrea Belén Peñaranda Tutores de Boyacá
Omayra Ortiz Dediego Bibiana Cadena Tutores de Guainía
Omnia Yucelly Hurtado Cortés Carmen Ingrit Parada
Paola Alejandra Balda Álvarez Carolina Becerra - Grado Quinto
Pilar Clavijo Carolina Correa Blanco Fabio Alexander Romero Cañadulce
Sandra Viviana Bernal Torres Carolina Serrano Fredy Alberto Campos Cuervo
Santiago Peña Escobar César Contreras Juan Pablo Marín
Tutores de Meta y Villavicencio Diana Moreno Julian Ricardo Gomez Niño
Dorys Jeannette Morales Jaime William Humberto Calderón Wilches
- Grado Segundo Esperanza Escalante Yamil Tafur Díaz
Bonny Lucia Ardila González Guillermo López Quijano
Eliseo Gallo Albarracín Guillermo Ramírez
José Antonio Rodríguez Suárez Hernando Moreno Lemus
Norma Lorena Vásquez Lasprilla Idael Guillermo Acosta Fuerte
Inocencio Esquivel García
Jimmy Alexander Moreno Castro
José Edilson Soler
Carrera 66 No. 24-09
PBX: (0571) 457 8000
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Bogotá, D. C., Colombia