Lectura y Composición en Español - Grado 2°

Todo - partes

Exploración

Actividad Sugerida: Armar figuras o imágenes previamente
recortadas en varias piezas (rompecabezas) por equipos y hacer
comentarios sobre el proceso que se llevó a cabo.
Propósito: Identificar la relación entre el todo y sus partes.

I.
A. Leer el texto sobre el computador.

El computador

El computador está compuesto por un teclado, una pantalla y,
en algunos modelos, una unidad de disco. También se le puede
conectar un “mouse” o “ratón” para dirigir algunas funciones en
la pantalla.
En la mayoría de los computadores la pantalla es cuadrada y de
color gris. El teclado es rectangular y las teclas son cuadradas;
unas tienen números y otras tienen letras. La unidad de disco es
una caja pequeña y rectangular, tiene dos ranuras por donde
se introducen el disquete y el disco compacto.
El computador sirve para jugar, aprender, comunicarse, leer, etc. 

COLEGIO LOS NOGALES 51

B. Después de leer el texto, contestar solamente con palabras.
¿Qué tiene el computador?
¿Cómo es cada parte? 

52 2.O Grado

C. Usando la información del texto y la indicación, escribir oraciones
sobre el computador.
(partes)

(forma de pantalla)
(color de la pantalla)
(lo que tienen las teclas)

(forma de la unidad de disco)
(forma del ratón)

COLEGIO LOS NOGALES 53

Aclaración

Actividad sugerida: Mostrar la imagen de un objeto cotidiano para entre
todos decir cómo es y qué partes tiene.
Propósito: Identificar y relacionar las partes de un todo en las lecturas.

II.
A. Leer en voz alta el texto y escribir un título adecuado.

En 1876, Graham Bell inventó el teléfono, aparato que permite
a las personas hablar a cualquier distancia. El teléfono tiene un
micrófono por el que hablamos y un auricular por el que oímos
la voz humana. El micrófono y el auricular están conectados
por un cordón que permite el paso a la electricidad. El disco
o teclado tiene números que se marcan para que podamos
comunicarnos con nuestros amigos y conversar, enviar mensajes,
razones o noticias. 

54 2.O Grado

B. Encerrar las respuestas correctas.
1. El teléfono es un...
• m edio de transporte.
• m edio de comunicación.
2. El teléfono tiene....
• un disco o teclado.
• una pantalla.
• u n micrófono.

C. Escribir dos oraciones sobre el teléfono teniendo en cuenta sus
características y sus partes.

1.

2.

COLEGIO LOS NOGALES 55

III.
A. Leer el texto silenciosamente y darle un título adecuado.

La jirata es el animal más alto que hay;
puede alcanzar hasta 5.50 mts. de altura.
Sin embargo, tiene las orejas y la cola muy
pequeñas.
A pesar de su larguísimo cuello, la jirafa
tiene las cuerdas vocales muy débiles y la
laringe poco desarrollada, por lo que su voz
es poco potente.
Las jirafas se alimentan de las hojas altas de
los árboles, situadas hasta a 6 mts. de altura;
les encantan las hojas de acacia.
A diferencia de la vaca, que es un animal
doméstico, la jirafa es un animal salvaje.

56 2.O Grado

B. Completar el siguiente cuadro de acuerdo con la información
del texto.

grupos animales
salvajes

vaca
miembros

C. Observar el dibujo y completar los espacios con las característi-
cas físicas de la jirafa de acuerdo con el texto.
1.

3. 2.

4.

6. altura mts., 5.
aproximadamente

COLEGIO LOS NOGALES 57

Aplicación

Propósito: Escribir oraciones identificando las partes de un todo.

IV.
A. Observar los dibujos, colorearlos y escribir oraciones según las

características de cada dibujo. Tener en cuenta, por ejemplo:
tamaño, partes, forma, color.

58 2.O Grado

Acciones en presente

Exploración

Actividad Sugerida: Juego de mímica. Un niño hace la mímica de una
acción y los demás adivinan de qué acción se trata.
Propósito: Identificar acciones que expresen lo que hacen las personas.

I.

A. Observar cada dibujo para completar el texto que le sigue con
las palabras del recuadro.

lava
lleva
repara
brilla
deja
conduce

El taxista el carro por la ciudad y

pasajeros a diferentes lugares.

el motor del auto cuando éste se daña,

el carro y lo para que

esté siempre limpio y arreglado.

El taxista no a sus pasajeros en lugares peligrosos.

COLEGIO LOS NOGALES 59

atiende vende saluda
organiza
guarda entrega

El tendero a las personas que entran a su

tienda, las y les los productos

que le solicitan. Cuando llega la mercancía la

y la muy bien para que sus clientes se sientan

a gusto cuando les lo que necesitan.

60 2.O Grado

B. Elaborar oraciones sobre las acciones de cada una de las personas
que se ven en las láminas.

COLEGIO LOS NOGALES 61

Aclaración

Propósito: Identificar verbos en presente. Usarlos
correctamente dentro de la oración.

II.
A. Observar la lámina e identificar el lugar y los personajes que

representa.

Lugar:

1. 2.
4.
3.

62 2.O Grado

B. Escribir al frente de cada personaje las actividades que realiza
en el supermercado.

1. Compradores

2. Empacador

3. Vendedor

COLEGIO LOS NOGALES 63

C. Escribir oraciones usando la información de la página anterior.
1.

2.

3.

4.

64 2.O Grado

Aplicación

Proposito: Hacer concordancia entre las personas y la acción que realizan.

III.
A. Identificar las siguientes personas y recortarlas.
 

COLEGIO LOS NOGALES 65

66 2.O Grado

B. Pegar las figuras de la página anterior y escribir oraciones según
las claves.
1. (Dos personas realizan
dos actividades.)

2. (Una persona realiza varias
actividades.)

COLEGIO LOS NOGALES 67

3. (Varias personas realizan
una actividad.)

4. (Dos personas realizan una
actividad.)

68 2.O Grado

Aplicación

Proposito: Concordancia entre personas y acción.

IV.
A. Identificar cada persona y el lugar en donde trabaja.
B. Recortar los dibujos para pegar cada persona y su lugar de

trabajo en la página siguiente.

COLEGIO LOS NOGALES 69

70 2.O Grado

C. Pegar los dibujos y, debajo de cada uno, identificar la persona
y su lugar de trabajo.

persona lugar acciones

D. Escoger del siguiente recuadro tres acciones que le correspondan
a cada persona y escribirlas al lado de cada uno.

presenta compite juega siembra informa

cultura riega anuncia entrena

COLEGIO LOS NOGALES 71

E. Escribir oraciones que indiquen las acciones que realiza cada
persona de la página anterior y el lugar donde las realiza.

1.


2.

3.

72 2.O Grado

Acciones en pasado

Exploración

Actividad Sugerida: Los alumnos narran frente al grupo actividades hechas el día anterior.
Propósito: Identificar acciones en pasado.

I.
A. Leer el siguiente texto. Completar los espacios en blanco y

encerrar con color verde las palabras que nos indican lo que
hicieron Nicolás y sus papás.

Nicolás salió de paseo con sus papás

Nicolás estuvo de paseo con sus papás el fin de semana pasado.

Fueron a . Para preparar el paseo, la mamá de

Nicolás sugirió repartir algunas tareas entre ellos. La mamá fue al

mercado donde compró ,

y para la merienda. Mientras tanto, el papá

se encargó de preguntar en la estación de buses acerca de los

itinerarios de viaje. Allí averiguó a qué hora salían los buses para

y el encargado le vendió los pasajes. Nicolás por su

parte, se quedó en casa, buscó entre sus juguetes favoritos y decidió

llevar al paseo dos de ellos: y.

¡Nicolás pasó tan contento con sus papás el fin de semana!

B. Unir con líneas las palabras para formar oraciones.

La mamá decidió repartir algunas tareas entre ellos.

Nicolás vendió a qué hora salían los buses.

El papá sugirió llevar al paseo dos de sus juguetes
favoritos.

El encargado de averiguó los pasajes.
la estación
COLEGIO LOS NOGALES 73

Aclaración
C. Responder si es falso (f) o verdadero (v) y escribir la palabra que

corrige las ideas falsas.
- Nicolás fue a la estación de buses.

- Nicolás y su mamá compraron frutas.

- El papá de Nicolás sugirió repartirse las tareas.

- Nicolás buscó entre sus juguetes favoritos.

D. Observar los dibujos y escribir oraciones según lo que hicieron los
personajes.

1.

74 2.O Grado

2.
3.

4.

COLEGIO LOS NOGALES 75

Aplicación

A. Leer las siguientes palabras y subrayar aquellas que indican lo
que sucedió ayer.

comimos pelearon leemos escribiré
cantaré comemos
corremos pintaste salté ayudó

comeré pintó

B. Escribir oraciones con las palabras subrayadas.

76 2.O Grado

C. Observar a cada persona y escribir una oración sobre algo que
realizó ayer. 

COLEGIO LOS NOGALES 77

BIBLIOGRAFÍA

1. Robes, Ruth y Herminio Almendros. Había una vez. Madrid: Ediciones y Distribuciones
Códice, S.A., 1986.

2. Encarta. online http:/www.au.es/es/bibliotecas/referencia/enciclop.html
3. Martí, Carme y Rebeca Luciani. Me llamo Vincent Van Gogh. Bogotá: Editorial Norma,

2009.

Editora RyL Diseño
Tel. 400 6446
Cel. 300 215 9936
[email protected]
www.editoraryldiseno.com