Grade 8 study guide - November exam

HTS BELLVILLE THS
STUDIEGIDS / STUDY GUIDE

NOVEMBER 2019
GRADE 8

AFRIKAANS EAT GRAAD 8

Examiner(s): D. du Plessis Paper: 2
Duration:
1:30 Mark allocation: 40

Taal en Begrip: Letterkunde:
Tye
Vraagvorm Gedig
Bedrywend en lydende vorm Die nuwe tiener
Direkte en indirekte rede
Sinonieme Kortverhaal
Ontkenning Die goor meisie
Trappe van vergelyking
Afkortings Drama
Feite of menings Kamma-Kamma
Samestelling of enkelvoudige sinne
Intensiewe vorm

AFRIKAANS HUISTAAL

Eksaminator: Mev. Schlebusch

Tyd: 2 uur Punte: 60

Taal: Wat ek moet leer! Letterkunde: Wat ek moet leer!

 Woordsoorte (alle woordsoorte Platinum Leesboek

bv. selfstandig, voornaamwoorde,

byvoeglik, werkwoorde, Drama:
bywoorde, voegwoorde,  ‘n Kwessie van verbeelding bl.

voorsetsels, voor en 105-136

agtervoegsels en

tussenwerpsels) Gedigte:

 Lees en skryftekens (Funksies!)

 Soorte sinne (bevelsin,  Bure agter mure bl. 95

uitroepsin, vraagsin, stelsin)  As Lara glimlag bl. 99

~1~

 Sinonieme en antonieme  Ek: Flop bl. 97
 Letterlike en figuurlike taal
 Idiomatiese uitdrukkings Volksverhale:
 Samestellings
 Afkortings en akronieme  Die bere en die maanheuning bl.
 Trappe van vergelyking 45
 Ontkenning
 Tyd: Verlede tyd, teenwoordige  Heer Halewijn, alias Bloubaard bl.
63
tyd, toekomende tyd
 Direkte en indirekte rede
 Geslag
 Die intensiewe vorm
 Verkleinwoorde

8. ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE

Examiner: Ms B Hartnick

Paper 2.1 Paper 2.2
Time: 1 hour 15 minutes Time: 1 hour 30 minutes
Total: 40 Total: 60

What I must study! Literature : (60)
Refer to the Core Reader
Section A: Comprehension (10)
Section B: Language (30) Section A: Drama (20 marks)
The calf without a name
Refer to the Platinum textbook
Section B: Short Stories (20 marks)
 Cartoons In the shacks of Inanda
 Adverts Paw-Paw
 Verbs They sold my sister
 Plural nouns
 Pronouns Section C: Poetry (20 marks)
 Correct spelling The longest night
 Synonyms Teeth
 Direct and indirect speech To my little girl
 Diminutives Dance
 Fact and Opinion Geography Lesson
 The apostrophe
 Adjectives
 Active and passive voice.

~2~

ENGLISH (HL)

Examiner(s): Mrs K Maree Examiner: Mrs K Maree

Duration: Paper 2.1 (1 hour 30 Duration: 1 hour 30 minutes

min)

Paper: 2.1 (Language) Paper: 2.2 (Literature)

Mark 50 marks Mark: 60 marks

Section A: Comprehension SECTION A: POETRY (20)

Section B: Cartoon + Language SECTION B: SHORT STORIES (20)
Content:

Nouns SECTION C: DRAMA (20)
Adjectives Poetry:
Verbs

Adverbs 1) Beerhall Queen
Apostrophe 2) To See the Rabbit
Spelling 3) One small boy longs for summer
Punctuation marks

Textual editing Short Stories:

Synonyms + Antonyms 1) The sound machine

Direct and Indirect speech 2) The setting sun on the rolling world

Phrases 3) The road to Mara

Summary writing 4)

Drama: Twelve angry men

(Act 1, 2 and 3)

8. GEOGRAPHY 8. GEOGRAFIE/AARDRYKSKUNDE

Examiner: G. KLEINBOOI Eksaminator: G. KLEINBOOI

Time: 2h Tyd: 2h

What I must study! Wat ek moet leer!

1. MAPS AND ATLASES 1. KAARTE EN AARBOLLE
CALCULATE MAP AND REAL BEREKENING VAN
DISTANCE KAARAFSTANDE
COORDINACES AND KOORDINASIES EN RIGTING
DIRECTION
2. DIE AARBOL
2. THE GLOBE 3. NEDERSETTING EN
3. SETTLEMENTS AND LAND USE
GRONDGEBRUIKE
LAND USE /DIFFERENT ZONES 4. VERSTEDELIKING
4. URBANIZATION 5. VERVOER EN HANDEL IN SUID-
5. TRADE AND TRANSPORT
AFRIKA
AROUND THE WORLD AND IN 6. MENSE EN VERVOER IN
SOUTH AFRICA
6. PEOPLE AND TRANSPORT IN STEDELIKE GEBIEDE
URBAN AREAS
Use your TEXT BOOK & FILES to Gebruik jou HANDBOEK EN LÊERS om te
study. studeer.

~3~

CREATIVE ARTS

Examiner(s): I Africa Paper: 1

Duration: 1½ hours Mark allocation: 80

Warm Up p 10-11 Opwarming bl. 10-11

Cooling down and stretching p 16-17 Afkoel en strekoefeninge bl 16-17

Posture, alignment, isolations p 25-27 Liggaamshouding,liggaamslyn,isolasie

Hand Gesture p 28 bl 25-27

Social or popular dance p 33 Hand gebare bl 28

Dance elements: force, relationships p 52 Sosiale of gewilde dansvorm

Dance theory p 55 l bl 33

Dance Careers p 57 Danselemente:krag,verhoudings bl 52

Dans teorie bl 55

Design Principles p 229 Dansberoepe bl 57

Elements of art p 230-233

Ontwerpsbeginsels bl 229

Kunselemente bl 230

Bring a pencil

Bring ‘n potlood

EMS

Examiner(s): T.JANUARY Paper: 1

Duration: 2 HOURS Mark allocation: 150

8. ECONOMIC AND 8. EKONOMIESE EN
MANAGEMENT SCIENCE BESTUURSWETENSKAPPE

What I must study! Wat ek moet leer!
Forms of ownership- p129 – 140 Ondernemingsvorme- bl.129 – 140
Levels of Government- p 13
National Budget-p20 -29 Regeringsvlakke - bl. 13
Management styles-p 147-156 Nasionale begroting –bl.20 -29
Factors of production - p91 - 96 Bestuurstyle –bl.147-156
Accounting concepts -p37-54
Source documents - p 55 -63 Produksiefaktore- bl.91 - 96
CPJ, CRJ - p111-128
Trial Balance - p157-177 Rekenkundigekonsepte - bl.37-54
Markets -p 98 - 103 Brondokumente – bl.55 -63
WHAT MUST I HAVE?
KBJ, KOJ - bl.111-128
 PEN Proefbalans –bl.157-177
 PENCIL
 CALCULATOR Markte - bl.98 - 103

WAT EK MOET HET?

 PEN
 POTLOOD

 SAKREKENAAR

HISTORY

~4~

Examiner(s): Mr P. Williams Paper:

Duration: Mark allocation:
Eksaminator: P Williams
Examiner: P Williams Tyd: 2h - 100 punte
Wat ek moet leer!
Time: 2h - 100 marks
Die vraestel bestaan uit 3 vrae wat 50
What I must study! punte elk tel. Jy moet 2 vrae beantwoord
The paper consists out of 3 questions of = 100 punte
50 marks each. You must choose 2
questions to answer = 100 marks.

Question 1 Vraag 1

Industrial Revolution Industriële Revolusie
Study the following pages in your Leer die volgende in die handboek:
textbook: Bladsye: 79; 83; 94; 96; 97; 88
Pages: 79; 83; 94; 96; 97; 88
Paragraaf = kinderarbeid
Paragraph = child labour
Opstelvraag: Beskryf die sosiale
Essay question: Describe in the social veranderinge tydens die Industriële
changes that took place during the Rewolusie
Industrial Revolution
.
Question 2 Vraag 2

Module 2- The Mineral Revolution in SA. Die Minerale Rewolusie in SA.
Study the following pages in your Leer die volgende in die handboek:
textbook:
Pages: 105; 117; 118; 120; 121; 122  Bladsye: 105; 117; 118; 120; 121;
122
Paragraph - In what way could you
describe the 1913 Land Act as 
being a turning point for South  Paragraaf = Die Wet op Grond
Africa?
van 1913 as `n keerpunt vir Suid-
Afrika beskryf.

3 Essay: Describe how the following Opstelvraag : Beskryf hoe van die
aspects contributed to the shift of the onderstaande aspekte bygedra het tot
balance of power in South Africa after die verskuiwing van die magsbalans in
1902. Suid-Afrika na 1902.
• Defeat of the Boer Republics 1902
• African Political Organisation • Nederlaag van die
(APO) 1902 Boererepublieke 1902
• Afrikaanse Politieke Organisasie
• Formation of South African (APO) 1902
Native National Congress
(SANNC)1912 (later renamed • Ontstaan van die Afrikaanse
ANC) Native National
Congress(SANNC) 1912 Later
Question 3 herdoop tot die ANC)

Module 3 – World War 1 (1914-1918)
Study the following pages in your

~5~

textbook: Vraag 3
Pages: 149; 150; 151; 152; 157
Eerste Wêreldoorlog (1914-1918)
Paragraph – How were women used as Leer die volgende in die handboek:
propaganda during the war.. Bladsye: 149; 150; 151; 152; 157

Essay question Write an essay about the Paragraaf - Hoe is vroue as propaganda
long – term and immediate cause of tydens die oorlog gebruik?
World War I and how it changes the
world. Opstelvraag: Skryf `n opstel oor die
1. Nationalism langtermyn en onmiddelike oorsake van
2. Industrial economies Wêreldoorlog I en hoe dit die wêreld
3. Control of the seas verander het.
4. Colonisation and empires 1.Nasionalisme
2.Industriële ekonomieë
3.Beheer oor die see
4. Ryke en kolonisasie

LIFE ORIENTATION

Examiner(s): I Africa Paper:

Duration: 1 ½ hours Mark allocation: 70 marks

 Self-concept and Self-motivation: p8  Selfkonsep en Selfmotivering: bl8

 Sexuality: p22-p30  Seksualiteit: bl22-bl30

 Relationships: p36–p47  Verhoudings: bl36-bl47

 Learning styles: p52-p54  Leerstyle: bl52-bl54

 Careers: p76–p82  Loopbane: bl76-bl82

 Social and Economic needs: p84-p85  Sosiale en Ekonomiese behoeftes: bl84-

 Social factors that contribute to bl85

substance abuse: p92 – p103  Sosiale faktore wat bydra tot

 Environmental health issues: p132- middelmisbruik: bl92-bl103

p143  Omgewingsgesondheidskwessies: bl132-

 HIV/Aids: p154-p158 bl143

 Nation building: p166  MIV/Vigs: bl154-bl158

 Gender-based violence: p198-p203  Nasiebou: bl166

 Cultural diversity: p214-p221  Geslagsgebaseerde geweld: bl198-bl203

 Kulturele diversiteit: bl214-bl221

~6~

MATHEMATICS

Examiner(s): Mrs Swanepoel Paper: 1
Duration: 75
Tema 1h30 Mark allocation:

 Telgetale Topic Page
4 – 18
 Whole numbers 19 – 31
32 – 44
 Heelgetalle  Intergers 45 – 54

 Eksponente  Exponents 56 – 64
65 – 76
 Numeriese en meetkundige  Numeric and geometric 89 – 106
patrone patterns

 Funksies en verwantskappe  Functions and relationships

 Algebraïese uitdrukkings  Algebraic expressions

 Algebraïese vergelykings  Algebraic equations 77 – 88
107 – 114
 Gewone breuke  Common fractions 254 – 253
 Desimale breuke  Decimal fraction
 Grafieke  Graphs 159 – 176

177 – 189

261 - 281

NATURAL SCIENCE

Examiner(s): S Swartz Paper: 1

Duration: 1½h Mark allocation: 100 marks/punte

Study the following: Studeer die volgende:

 Static Electricity  Statiese elektrisitiet

o Unit 1 Friction and static o Eenheid 1 Wrywing en statiese

electricity (P104-105) elektisiteiet (P103-104)

 Energy transfer in electrical systems  Oordrag van energie in elektriese stelsel

o Circuits and current electricity o Stroombane en stroom elektrisiteit

(P106-107) (P107-108)

o Components of a circuit (P108- o Komponente van ‘n stroombaan

111) (P108-111)

o Effects of an electric o Uitwerking van elektriese stroom

current(P112-117) (P112-117)

 Series and parallel circuits  Serie en parallelstroombane

o Series circuits and parallel circuits o Serie stroombane en

(P118-123) parallelstroombane( P 118-223)

~7~

o Output device in complex circuits o Uitsettoestelle n komplekse

(P124-125) stroombane (P124-125)

 Visible Light  Sigbare lig

o Radiation of light (P130-133) o Straling van lig (P130-132)

o The visible spectrum (P134-137) o Spektrum van sigbare lig (P134-137)

o Opaque and transparent o Ondersigtige en deursigtige stowwe

substances (P130-140) (P138-140)

o Absorption and reflection of light o Absorpsie van lig (P141-145)

(P141-145) o Hoe sien ons lig? (P146- 147)

o Seeing light (P146-147) o Breking van lig (P148-154)

o Refraction of light (P148-154)  Die sonnestelsel

 The solar system o Die son (P 162-164)

o The Sun ( 162-164) o Vooorwerpe rondom die son (P164-

o Objects around the sun (164-170) 170)
o Earth’s position in the solar o Die aarde se posisie in die

system (170-172) sonnestelsel (170-172)

 Beyond the solar system  Buite due sonnestelsel

o The milky way galaxy (172-176) o Melkweg-sterrestelsel (172-176)

o Our nearest star (176-178) o Ons naaste ster ( 176-178)

o Light years, light hour and light o Ligjare,ligure en ligminute (178-180)

minutes (178-180) o Bo en behalwe die melkweg-

o Beyond the milky way galaxy sterrestelsel

(180-182)  Besigtiging van die ruimte

 Looking into space o Vroee besigtigng van die ruimte (182-

o Early viewing of space (182-186) 186)

o Telescopes (186-192) o Teleskope (186-192)

TECHNOLOGY

Examiner(s): M Christians, M Kumm Paper: 1
Duration: 100
1HR 30MIN Mark allocation:

Structures p1-16 Stukture p1-16
Mechanical systems p43-63 Meganiese stelsels p43-63
New and improved materials p75-82 Nuwe en verbeterde material p75-82
Recycling waste paper, cardboard p84-95 Herwinning van papier, karton p84-95
Levers and Linkages p115-126 Hefbome en Koppelings p115-126
Gear systems p127-134 Ratstelsels p127-134
Calculating mechanical advantage p135-144 Bereken meganiese voordeel p135-144
Systems analysis and diagrams p155-164 Stelselanalise, diagramme p155-164
Impact of mining p165-167 Impak van myne p165-167
Simple circuits p195-202 Eenvoudige stroombane p195-202
Sources of electricity p203-212 Bronne van elektrisiteit p203-212
Generating electricity p213-225 Opwek van elektrisiteit p213-225

Drawings Tekene
Graphical communication p17-39 Grafiesekommunikasie p17-39
Representing gear systems p145-154 Voorstel van ratstelsels p145-154

Mini-PATS at the end of each chapter Mini-PATs aan einde van elke hoofstuk

~8~