GRADE 9 STUDY GUIDE NOVEMBER 2019

HTS BELLVILLE THS

STUDIEGIDS / STUDY GUIDE

SEPTEMBER 2019

GRADE 9

AFRIKAANS EAT

Examiner(s): L. Schlebusch Examiner(s): L. Schlebusch
Paper: 2 Paper: 4
Mark allocation: 60 Mark allocation: 60
Duration: 1:30 Duration: 2 uur

Vraestel 2: [60 Punte] Vraestel 4: Letterkunde [60 Punte] [2 uur]
Afdeling A: Begrip en Advertensie
Afdeling B: Opsomming DIE DRAMA
Afdeling C: Taal  Self(f)oon - Bedryf 1 tot 4

 Verkleining VOLKSVERHALE
 Meervoude  Nyoka se toorsteen (Via leesboek bl.
 Tye 14)
 Voegwoorde  Onderstebokremetart (Via leesboek bl.
 Ontkennende vorm 26)
 Tipe sinne
 Woordorde GEDIGTE
 Direkte en Indirekte rede  Selfoon – Alwyn Christensen
 Lydend en Bedrywende vorm
 Intensiewe vorm Kopsere – Tanita da Silva
 Spelling
 Afkorting

AFRIKAANS HUISTAAL

Eksamineerder: R. Erasmus Eksamineerder: R. Erasmus

Vraestel 2: Begrip, opsomming en Vraestel 4: Gedigte, Volksverhale

Taal en Drama

Punte: 60 Punte Punte: 60 Punte

Tyd: 2 UUR Tyd: 2 UUR

Wat moet ek leer? Wat moet ek leer?

Vraestel 2:Taal [60 ] Vraestel 4: Letterkunde [ 60 )

Afdeling A: Begrip (20 punte) Afdeling A: Gedigte (20 punte)
Afdeling B: Opsomming (10 punte) Afdeling B: Volksverhale (20 punte)
Afdeling C: Taal (30 punte) Afdeling C: Drama (20 punte)

~1~

 Direkte en Indirekte rede Platinum Leesboek:
 Lydend en Bedrywende vorm
 Leestekens (Funksies NB) Gedigte:
 Sinonieme en antonieme  Seun – derde bank, tweede ry
 Teenwoordige deelwoorde bl.125
 Skeibare werkwoorde  Bergies bl. 121
 Bywoorde  Die vlakke van ‘n vlakvark bl.119
 Homofone, Homonieme
 Afgeleide werkwoorde Volksverhale:
 Afgeleide abstrakte snw  -Die voëltjie wat suurmelk kon
 Samestellings, verbindingsklanke fladder bl. 79
 Kern en bepaler van ‘n samestelling  Twee bakke koeskoes bl. 63
 Tye  Nomsa en die reënbul bl. 101
 Ontkenning
 Woordsoorte Drama
 Geslag  Nuwe lewe bl. 146-179
 Intensiewe vorme
 Voegwoorde
 Homofone en homonieme
 Woordorde
 Afkortings
 Voorsetsels
 Soorte sinne
 Voorvoegsels en agtervoegsels
 Enkelvoudige en saamgestelde

sinne
 meervoude

Examiner(s): I Africa CREATIVE ARTS 1
Paper: 100
Duration: 1 ½ hours Mark
allocation:

Warming up p 13 Opwarming bl 13
Cooling down and stretching p 21 Afkoelbl 21
Posture, alignment, isolations p 25 Liggaamshouding & liggaamslyn bl 25
Indigenous dance p 39 Inheemsedansbl 39
Dance relationships p 41 Dans verhoudings bl 41
Composition structures p 42-43 Komposisionele structure bl 42-43
Safe dance practice p 49 Veilige danspraktyk bl 49
Stamina p 57 Stamina bl 57
Dance forms p 66 Dansvormebl 66
Dance terms p 78-79
Dans terme bl 78-79

Principles of design & Elements of art p Ontwerpbeginsels&kunselementebl 265-

265-267 267

Still Life; image and text p 286 Stillewe,prentengeskrewebl 286

~2~

Popular culture p 302 Populêre kultuur bl 302
Art terms p 320-321 Kuns terme bl 320-321

BRING YOUR 2B/4B PENCIL BRING JOU 2B/4B POTLODE

Examiner(s): WL EMS

Duration: 2H00 Paper:
Mark allocation: 200
SECTION A: ALL TOPICS AFDELING A: ALLE ONDERWERPE

QUESTIONS 1.1: Multiple-choice VRAAG 1.1: Meervoudigekeuse-vrae
questions VRAAG 1.2: Pasitems
QUESTIONS 1.2: Word selection. VRAAG 1.3: Woordkeuse. Kies die
Choose the correct word. korrekte woord.
QUESTIONS 1.3: Matching items VRAAG 1.4: Waar of Onwaar
QUESTIONS 1.4: True or False VRAAG 1.5: Kies die korrekte antwoord.
QUESTION 1.5: CHOOSE THE
CORRECT ANSWER AFDELING B: DIE EKONOMIE
VRAAG 2: Ekonomiese Stelsels
SECTION B: THE ECONOMY VRAAG 3: Ekonomiese Kringloop
QUESTION 2: Economic systems VRAAG 4: Prysteorie
QUESTION 3: Circular flow VRAAG 5: Vakbonde
QUESTION 4: Price theory
QUESTION 5: Trade unions AFDELING C: FINANSIËLE
GELETTERDHEID
SECTION C: FINANCIAL LITERACY VRAAG 6: Bereken die kosprys, Joernale
QUESTION 6: Calculate cost and selling VRAAG 7: Proefbalans
price, Journals
QUESTION 7: Trial balance

SECTION D: ENTREPRENEURSHIP AFDELING D: ENTREPRENEURSKAP
QUESTION 8: Economic sectors
QUESTION 9: Business functions VRAAG 8: Sektore in ekonomie
QUESTION 10: Business Plan VRAAG 9: Funksies van ʼn besigheid

VRAAG 10: Besigheidsplan

ENGLISH (FAL)

Examiner(s): P. ARENDSE Examiner(s): P. ARENDSE
Paper: 4. (Poem, Short Story &
2. (Comprehension, Paper: Drama)
Duration:
Summary & Paper 4. (1 hour 30
Mark min)
allocation Language)

Paper 2. (1 hour 30 Duration:

min)
Paper 2. → 60 marks Mark

allocation:

~3~

Parts of speech 1. Women and children first
Nouns 2. A poison tree
pronouns 3. The rhythmic sound
Verbs 4. Once section viii
Adjectives
Plural and singular form Short Story: - The prophets
Apostrophe
Figures of speech Drama: - Crocodiles
Figurative meanings
Literal meaning
Cartoon
Summary
Advertisement
Direct and indirect speech
Sentence structure – simple sentence
Simple paste tense
Punctuation
Comma
Synonyms
Homophones

ENGLISH (HL)

Examiner(s): N. Petersen Paper: 4 (Literature)

Duration: 1 hour 30 min Mark 60 marks

allocation:

Paper: 2 Duration: 1 hour 30 minutes

Mark allocation: 30 marks

Section A: Comprehension Poetry:

Section B: Summary Mending wall
Section C: Language in context This letter’s to say

~4~

 Reading a cartoon Piano and drums
 Textual editing If you do not stay bitter for too long
 Prefixes and suffixes
 Redundancy Short stories:
 Ambiguity The quarry
 Active and passage voice The guitar
The Toys of peace
Relatives
Strong measures

Drama:
Merchant of Venice

LIFE ORIENTATION

Examiner(s): Mr. E. van Wyk Paper: 1

Duration: 90 minutes Mark allocation: 70

Unhealthy sexual behaviour P24-29 Ongesonde seksuele gedrag Bl 24-29

Differences between NSC and NCV P102-109 Verskille tussen NSS en NCV Bl 102-109

Volunteerism P148-149 Vrywilligers Bl 148-149

Health and safety issues related to Gesondheids-en veiligheidskwessies

violence P164-172 verwant aan geweld Bl164-172

Study and career funding providers P190-195 Studie- en loopbaanbefondsings-

Religions that promote peace P206-210 voorsieners Bl190-195

Challenging situations, depression, Godsdienste wat vrede bevorder Bl 206-210

grief, loss, trauma & crisis P220-228 Uitdagende situasies: depressive,

verdriet, verlies, trauma en krisis Bl220-228

NATURAL SCIENCE

Examiner(s): S Swartz Paper: 1
Duration:
1½h Mark allocation: 100 marks/punte

What I must study? Wat ek moet leer?
1.Forces 1. Kragte

Contact, non- contact forces Kontak, nie-kontakkragte
Mass, gravity & weight Massa, gravitasie&gewig
2.Electric circuits 2. Elektriesestroombane
Resistance Weerstand
Series, Parallel circuits Serie,parallelstroombane

~5~

Safety with electricity Veiligheidsmaatreëls
National energy grid Grasentrale
Cost of power consumption Koste van krag gebruik
3. Electricity generation 3. Opwekking van elektrisiteit
4. Spheres of the Earth 4. Sfere van die Aarde
5. Lithosphere &The rock cycle 5. Litosfeer&Die rotssiklus
Mining of minerals resources Myn van minerale
6.The earth’s atmosphere 6. Die Aarde se atmosfeer
7. Greenhouse effect& Global warming 7. Kweekhuiseffek&Aardverwarming
8. Birth, life & death of stars 8. Onstaan, lewe&afsterwing van sterre

MATHEMATICS

Examiner(s): W. Valentine Paper: 1

Duration: 1h30min Mark allocation: 75

Topic 1: Whole numbers Eenheid 1: Telgetalle

Topic 2: Integers Eenheid 2: Heelgetalle

Topic 3: Common fractions Eenheid 3: Gewone breuke

Topic 4: Decimal fractions Eenheid 4: Desimale breuke

Topic 5: Exponents Eenheid 5: Eksponente

Topic 6:Patterns Eenheid 6: Patrone

Topic 7 & 15: Functions &relationships Eenheid 7 & 15: Funksies en verwantskappe

Topic 8 & 16: Algebraic expressions Eenheid 8 & 16: Algebraiese uitdrukkings

Topic9 & 17: Algebraic equations Eenheid 9 & 17: Algebraiese vergelykings

Topic 18: Graphs Eenheid 18: Grafieke

MATHEMATICS

Examiner(s): W. Valentine Paper: 2

Duration: 1h30min Mark allocation: 75

Topic 11: Pythagoras Eenheid 11: Pythagoras

Topic 12: 2D Shapes Eenheid 12: 2D Vorms

Topic 13: Straight lines Eenheid 13: Reguitlyne

Topic 14: Perimeter and area Eenheid 14: Omtrek en oppervlakte

Topic 19: Volume and surface area Eenheid 19: Volume en buite-oppervlakte

Topic 22: Data handling Eenheid 22: Datahantering

Topic 23: Probability Eenheid 23: Waarskynlikheid

TECHNOLOGY

Examiner(s): D Ontong \ C Viljoen Paper: 1

Duration: 2 hours \ ure Mark 120 marks / punte

allocation:

Work Covered over the year Werk gedoen hoerdie Jaar
Chpt 1: First angle orthographic
projection Hfstk 1:Eerstehoek ortografiese projeksie
Chpt 2: Forces, strengths, prop. of Hfstk 2:Kragte, sterktes en eienskappe
materials van materiale
Chpt 3: Pneumatics and hydraulics Hfstk 3:Pneumatika en hidroulika

~6~

Chpt 4: Pulleys and mechanical control Hfstk 4:Katrolle en meganiese
systems beheerstelsels
Chpt 5: Gears Hfstk 5:Ratte
Chpt 6: Electrical and electronic systems Hfstk 6:Elektriese en elektroniesestelsels

Mini-PATS: Be familiar with the content Mini-PATs: Wees bekend met inhoud van
of mini-pats at the end of each chapter mini-pats aan die einde van elke hoofstuk

Drawing: Free-hand sketching. Teken:Vryhandsketswerk. 2D werk
2D working drawings in first angle tekeninge in eerstehoekse ortografiese
orthographic projection: elementary use projeksie: elementêre gebruik van
of instruments. instrumente. 3D-isometriese projeksie: 30º
3D isometric projection: drawn using geteken deur die gebruik van
underlying grid to scale, correct line onderliggende rooster papier volgens
types and dimensions. skaal, korrekte lyntipes en afmetings.
Line types: outlines, construction lines, Lyntipes: buitelyne, konstruksielyne,
hidden detail lines, centre lines, wavy verborge detail lyne, hartlyne,
lines. golwendelyne. Afmetings: konvensies,
Dimensioning: conventions, arrows. pylpunte. Tekenborde word NIE
Drawing boards NOT required. benodignie.
Single and double vanishing point Een en twee verdwynpunt perspektief,
perspective; texture rendering; shading;
colour; shadows. tekstuur beraping; beskaduwing, kleur,
The Grade 9 learner should demonstrate
progress in skill levels relative to afskaduwing. Die graad 9-leerder moet
previous grades.
vordering demonstreer in

vaardigheidsvlakke verwant aan vorige

Design Process Skills (50%): grade.
Investigate, design, make, evaluate and
communicate Ontwerpprosesvaardighede
Knowledge (30%): (50%):Ondersoek, ontwerp, maak,
Structures, Processing, Mechanical and evalueer en kommunikeer
Electrical/Electronic Systems and Kennis (30%):Strukture, Verwerking,
Control Meganiese en Elektriese/Elektroniese
Values and Attitudes (20%): Stelsels en Beheer
Indigenous / Impact / Bias Waardesenhoudings (20%): (Tegnologie,
(Technology, Society and the Same lewing en die Omgewing)
Environment) Inheemse/Impak/Vooroordeel

Bring with: Ruler; pencil; pen; eraser; Bring saam: Liniaal, uitveer, pen, potlood,
calculator; sharpener; compass; skerpmaker, gradeboog, passer,
protractor; basic drawing instruments. sakrekenaar, basiesetekeninstrumente.

~7~

GEOGRAPHY

Examiner(s): G. Kleinbooi Paper: 1

Duration: 2h Mark allocation:

1. MAP SKILLS (COMPULSORY) 1. KAARTVAARDIGHEDE (VERPLIGTEND)
2. CALCULATIONS OF DISTANCES AND 2. BEREKENING VAN AFSTAND/

COORDINANCE KOORDINASIES
3. FORCES OF NATURE 3. NATUURKRAGTE
4. WEATHERING AND EROSION 4. VERWERING EN EROSIE
5. RESOURCES USE AND 5. HULPBRONNE EN VOLHOUBAARHEID
6. OPPERVLAKKRAGTE EN
SUSTAINABILITY
6. FORCES OF NATURE AND VOLHOUBAARHEID
7. GEBRUIK VAN HULPBRONNE
SUSTAINABILITY
7. RESOURCE USE

~8~

HISTORY

Examiner(s): Mr P. Williams Paper:

Duration: 2H00 Mark allocation: 100

1.This paper consists of THREE 1. Die vraestel bestaan uit DRIE VRAE

QUESTIONS.

2.Answer ONLY TWO QUESTIONS. 2. Beantwoord SLEGS TWEE VRAE.

3.Each question consist of Section A source 3. Elke vraag bestaan uit Afdeling A
base questions and paragraph = 20 marks brongebaseerde vrae en `n paragraaf =
and Section B essay =30 marks 20 punte en Afdeling B uitgebreide
skryfwerk =30 punte.

QUESTION 1 VRAAG 1
WORLD WAR II (1939-1945) TWEEDE WÊRELDOORLOG (1939-1945)

1. SECTION A: SOURCE BASED 1. AFDELING A: BRONGEBASEERDE
QUESTIONS VRAE

2. PARAGRAPH - The resistance to 2. PARAGRAAF: Dietrich Bonhoeffer en
Nazism in Germany by Dietrich die Belydende Kerk se verset teen
Bonhoeffer and the Confessing Nazisme in Duitsland.
Church.
3. AFDELING B: OPSTELVRAAG: Skryf
3. SECTION B: ESSAY QUESTION - how `n opstel oor hoe Hitler aan bewind
Hitler came into power and was gekom het en verantwoordelik was
responsible of the persecution of vir die onderdrukking van die Jode
Jews and non -Aryan people in Nazi -
Germany before and during the en nie -Ariese mense in Nazi
Second World War. Duitsland voor en na die Tweede
Wêreldoorlog.

QUESTION 2 VRAAG 2
THE NUCLEAR AGE AND COLD WAR DIE KERNTYDPERK EN DIE KOUE OORLOG
(1945 -1990)
1. SECTION A: SOURCE BASED
QUESTIONS 1. AFDELING A: BRONGEBASEERDE
VRAE
2. PARAGRAPH - The Cold War
3. SECTION B: ESSAY QUESTION - 2. PARAGRAAF: Die Koue Oorlog.
3. AFDELING B: OPSTELVRAAG
How the division of Germany in
1946 and the building of the Berlin Beskryf hoe die verdeling van
Wall in 1961 damaged East-West Duitsland in 1946 en die bou van die
relations. Berlynse Muur in 1961 Oos-Wes
verhoudings geskaad het.
QUESTION 3
TURNING POINTS IN SOUTH AFRICAN Vraag 3
KEERPUNTE IN SA GESKIEDENIS 1960,
HISTORY (1960–1994)
1. SECTION A: SOURCE BASED 1976 EN 1990

QUESTIONS 1. AFDELING A: BRONGEBASEERDE
2. PARAGRAPH - The Black Conscious VRAE

Movement led by Steve Biko. 2. PARAGRAAF: Die Swart
3. SECTION B: ESSAY QUESTION - The bewussynbeweging en Steve Biko.

events from 1960 leading up to the
1994 election as a turning point in

~9~

the history of South Africa 3. AFDELING B: OPSTELVRAAG:
Beskryf die gebeure vanaf 1960 wat
aanleiding gegee het tot die 1994
verkiesing as `n keerpunt in die
geskiedenis van Suid – Afrika.

~ 10 ~