Dátum bulletinu Ročník 2, Číslo 6 Bulletin Didacticus Obsah Valentín 1 Deň bez batohu 2 3. B číta 2 Pancake Day 3 5 peňazí 4 Valentín Šefčík medzi nami 5 Predmetové olympiády 6 Siedmaci vo VAU učebni 7 Bútľavka 8 Udalosti mesiaca Valentín Predmetové olympiády okresné a krajské kolá Valentínska nálada neopustila žiakov ani v piatok 16. februára v podvečerných hodinách. Školský parlament zorganizoval tematickú diskotéku. Členovia parlamentu pripravili pre svojich spolužiakov zaujímavý program plný aktivít, ktorými dopĺňali zábavu na tanečnom parkete. Dievčatá piateho ročníka otvorili Valentínsku diskotéku tancom, čím navodili tanečnú atmosféru. V priebehu večera v rámci klasických tanečných hier, okrem stoličkového tanca si žiaci vyskúšali aj tanec párový, ktorý pre mnohých predstavoval skutočnú výzvu. Oddychový mimoškolský zážitok bol pripravovaný s radosťou, čoho dôkazom bola i príjemná atmosféra nesúca sa celým podujatím.
Premiérovo sa na škole uskutočnil tematický deň „Bez batohu“. Každý žiak si doniesol rôzne alternatívy batohov. Musíme uznať, že všetci mali zaujímavé nápady. K tým najzaujímavejším patrili kufríky na náradie, panvice, hrnce či mnohé iné nástroje dennej potreby. Mali sme vytipovaných viacerých, no celkové 1. miesto získala K. Skičková (5. roč.), ktorá si školské pomôcky „doviezla“ v hračkárskom autíčku – Tatrovke. Túto netradičnú formu prenosu školských pomôcok si žiaci veľmi užívali. Už teraz sa tešíme na ďalšie tematické dni! Žiačky 8. B Strana 2 z 9 Zo života školy Školský bulletin Tretiaci pokračujú vo svojom čitateľskom projekte aj tento školský rok. Rozbalili si čerstvú zásielku dvadsiatich nových kníh, ktoré im budú spríjemňovať čas strávený v škole. Tituly sú dostatočne rozmanité pre celé spektrum tretiakov a verím, že čítanie ich bude skutočne baviť. Žiaci tak majú prístup ku knihám, ktoré sú lákavé, vyhovujú ich čitateľskému veku a môžu s nimi tráviť čas preto, lebo sami budú chcieť. Vytváranie prostredia, ktoré podporuje čítanie pre radosť, naštartuje žiakov k dobrým príbehom. Autor: Mgr. Miriam
Na hodinách anglického jazyka sa snažíme žiakom priblížiť aj históriu, zvyky a tradície krajín, ktorých jazyk sa učíme. Tentokrát sme sa venovali Palacinkovému dňu. Žiaci sa dozvedeli, prečo sa slávi tento deň, kedy, kde a ako prebieha. Pancake Day je posledný deň, keď sa môže jesť a piť do vôle. Po tomto dni nasleduje dlhý 40-dňový pôst zakončený veľkonočnými sviatkami. V tento deň sa má domácnosť zbaviť všetkých sladkých vecí pred veľkonočným pôstom a práve na palacinky ich možno všetky použiť. Žiaci využili rôzne zaujímavé a nápadité ozdoby na palacinky. Použili svoju kreativitu a fantáziu a naozaj, každá palacinka bola krásne ozdobená. Každý žiak bol preto obdarovaný malým, milým darčekom. Najkrajší darček bol však ten, že si každý mohol svoju palacinku zjesť. Tento deň sme si pripomenuli v predstihu, a tak máme ešte niekoľko dní možnosť pochutnávať si na sladkostiach. Tešíme sa na ďalšie aktivity. Autor: Mgr. Mária Strana 3 z 9 Zo života školy Školský bulletin
Strana 4 z 9 Zo života školy Školský bulletin V rámci vzdelávania o finančnej gramotnosti navštívili žiaci štvrtého ročníka pobočku Národnej banky Slovenska, kde im tunajší zamestnanci pripravili zážitkové vzdelávanie na tému „Príjem a práca“, ktorého cieľom bolo priblížiť žiakom svet práce a peňazí hravým a interaktívnym spôsobom. Prvý vzdelávací modul ponúkol žiakom možnosť lepšie pochopiť hodnotu peňazí v kontexte práce. Príbeh histórie peňazí im objasnil, prečo peniaze vznikli a aké platidlá sa používali v minulosti. Zistili, akú funkciu plnili cechy a princíp fungovania výmenného obchodu rôznych remeselníkov. Formou súťaže sa žiaci naučili rozdiel medzi príjmami a výdajmi. Autor: Mgr. Janette Aj žiaci 2. stupňa sa zúčastnili vzdelávania z oblasti finančnej gramotnosti. Hlavnou témou bol „Príjem a práca“. V rámci stretnutia si osvojili pojmy ako čistá a hrubá mzda, dozvedeli sa základy o daňovo– odvodom systéme a nakoniec sa pokúsili pripraviť rodinný rozpočet na mesiac pre 4-člennú domácnosť.
- téma výstavy, ktorej brány vernisáže sa otvorili 15. 2. 2024 v priestoroch Českého spolku na Hlavnej ulici v Košiciach. Jeho priestory každoročne zdobia výtvarné práce našich žiakov. V rámci tohtoročnej výstavy môžete vidieť práce žiakov II. stupňa: • Rebecy Triščovej, • Lilien Sofie Peťkovej, • Olívie Magic, • Natálie Čopanovej, • Nelly Krehlíkovej, • Lilly Kisiday, • Alexandry Bujňákovej. • Za ich pekné maľby na plátno im ďakujeme a želáme veľa ďalších výtvarných úspechov. Autor: PaedDr. Adriana Strana 5 z 9 Zo života školy Školský bulletin Obľúbený autor poézie pre deti a mládež Valentín Šefčík prijal pozvanie na besedu a zavítal medzi žiakov 2. a 3. ročníka. Spolu s ním na školu zavítala moderátorka Rádia Regina Východ, ktorá po besede urobila zvukovú nahrávku žiakov o ich bezprostredných dojmoch z besedy. Žiaci mali možnosť vypočuť si rozprávanie autora o tom, ako básne tvoril, v akom období vznikali, aká bola motivácia k ich napísaniu, priblížil nám aj priebeh ich písania. Písanie básní nazval svojím koníčkom, ktorému sa venuje popri práci učiteľa v malej dedinke neďaleko Prešova. Básne, ktoré recitoval, zachytávali všetko, čo nás obklopuje, životné okamihy, ľudí, veci a prírodu. Žiaci sa presvedčili, že jeho poézia je zmysluplná, poučná a vtipná, preto ho obdarili smiechom a potleskom. Ďakujeme pánovi spisovateľovi za krásne popoludnie plné zázrakov a už sa tešíme na ďalšie stretnutie. Autor: Mgr. Mária
5. 2. 2024 sa uskutočnilo okresné kolo dejepisnej olympiády, na ktorom nesmeli chýbať ani naši žiaci. Náročnej konkurencii sa nezľakol Filip M. (8. B) a aj tento rok zopakoval vynikajúci výsledok, v ktorom s vysokým náskokom obsadil fantastické prvé miesto a postúpil do krajského kola. Autor: Mgr. Juraj Strana 6 z 9 Predmetové olympiády Školský bulletin Starší žiaci súťažili v dvoch kategóriách: 5. – 6. ročník a 7. – 9. ročník ZŠ. Z pohľadu porotcov treba uznať, že rozhodovanie nebolo jednoduché, napokon sa porota uzniesla na nasledujúcich výsledkoch: Poézia 5. – 6. roč.: 2.miesto – Yasmin K. (5. roč.), 3.miesto – Sabína P. (5. roč.). Poézia 7. – 9. roč.: 2.miesto – Hana G. (8. A), 3.miesto – Sophie B. (8. A). Próza 7. – 9. roč.: 1.miesto – Ela Z. (8. A). „… lebo nie ten, kto v rozkoši planúc žil, ale ten, kto tvoril a vytvoril, môže hovoriť, že žil!“ (P.O. Hviezdoslav) V priebehu mesiaca február sa už tradične uskutočnilo školského kolo súťaže v prednese poézie a prózy – Hviezdoslavov Kubín. Jubilejný 70. ročník sa niesol v znamení pekných výkonov súťažiacich. Tí svojimi peknými výkonmi potvrdili, že čaro prednesu nespočíva len v dokonalom poznaní textu či využití prozodických vlastností reči, ale najmä v schopnosti svoj text takpovediac „prežiť“. 14. 2. 2024 sa konalo krajské kolo olympiády v anglickom jazyku na pôde UPJŠ. Naša žiačka Erika S. (6. roč.) súťažila v kategórii 1C. Táto kategória je pre žiakov, ktorí žili v anglicky hovoriacej krajine aspoň dva mesiace, avšak nie je ohraničená ročníkom. Erika teda mala nesmierne náročnú konkurenciu, kde súťažila aj proti starším konkurentom. Zvládla to statočne a nazbierala cenné skúsenosti do ďalších rokov. Umiestnila sa nakoniec na 8. mieste. Erika ovládla ústnu časť skúšky, kde bola takmer najlepšia, stačí už len vylepšiť gramatickú časť testu. Ďakujeme za peknú reprezentáciu školy. Autor: Mgr. Viktória Mladší žiaci sa súťaže zúčastnili počas valentínskej stredy. Sladko odrecitovali svoje texty a celé to dopadlo nasledovne: Poézia: 1.miesto - Izabela P. (2. roč.), 2.miesto - Carla V. (3. A) , 3.miesto - Max M. ( 2. roč.). Čestné uznanie sme venovali našim najmladším účastníkom: Alexandre K. a Ninke A. Próza: 1.miesto - Klára K. (2. roč.) , 2.miesto - Andrej Č. ( 1. B).
Strana 7 z 9 Zo života školy Školský bulletin Vo štvrtok 22. februára navštívili žiaci 7. ročníka Strednú zdravotnícku školu na Kukučínovej ulici, ktorá je jednou z 3 škôl na Slovensku disponujúcou virtuálnou anatomickou učebňou (VAU). Žiaci teda majú možnosť učiť sa anatómiu ľudského tela priamo v 3D priestore. Tento virtuálny svet si vyskúšali aj naši siedmaci, ktorí sa aktuálne venujú ľudskému telu na hodinách biológie. Vďaka setu pre virtuálnu realitu mohli vidieť jednotlivé štruktúry ľudského tela z rôznych perspektív. Mohli ich interaktívne otáčať, nakláňať, zväčšovať či oddeľovať tak, akoby mali reálne sústavy ľudského tela priamo pred sebou. Na konci ich čakal krátky test, za ktorý obdržal sladkú odmenu Sebastien S., keďže ho vypracoval bezchybne. Na záver sme navštívili odbornú učebňu, kde si žiaci vyskúšali odber krvi, učebňu pre masérov a rehabilitačné sestry. Autor: Mgr. Soňa
Ak stále myslíš na samovraždu, tak by si mal vyhľadať pomoc, sú ľudia, ktorí ti môžu pomôcť, napr. tvoji kamaráti, blízka rodina, učiteľ, psychológ/psychiater, alebo môžeš kontaktovať 112 alebo linky dôvery. Taktiež môžeš vložiť anonymne odkaz do bútľavky v našej škole, ktorú nájdeš pri zborovni na 3. poschodí. Ako môžeš pomôcť ty? Ak za tebou príde niekto blízky prosiac o pomoc, vypočuj ho a dbaj na to, aby sa cítil pochopený. Nepovedz mu veci ako „ty to len zveličuješ/predstieraš“. Snaž sa byť jeho psychickou oporou, keď nevieš ako máš reagovať, aspoň ho vypočuj a daj mu najavo, že si tu pre neho. Snaž sa ho naviesť na iné lepšie myšlienky, ale nerozprávaj o sebe, venuj sa jemu. Strana 8 z 9 Bútľavka radí... Školský bulletin Vyhľadanie pomoci Ako sa mať rád? Hlavné kroky k sebaláske: Nerozprávaj o sebe negatívne, nerozprávaj sa s druhými, neber úspech niekoho iného ako tvoje zlyhanie, buď sám sebou, nemeň sa kvôli niekomu, k telu pripúšťaj len ľudí, ktorým dôveruješ, majú na teba vhodný vplyv – nie sú negatívni. Neber si urážky veľmi osobne, to, čo povie niekto z hnevu, nemusí byť hneď pravda. Nebuď k sebe zlý a netlač na seba, vykonávaj aktivity, ktoré ti prinášajú radosť a nerob ich nasilu. Ži pre seba, nie pre iných. 7 krokov k duševnému zdraviu: • ber sa takého, aký si, • buď aktívny, • rob veci, ktoré ťa bavia, • vyhľadaj ľudí s ktorými sa cítiš dobre, • relaxuj, • ak je to potrebné, neboj sa požiadať o pomoc, • staraj sa o priateľstvá, • dávaj na seba pozor. Čo s tým, keď ťa trápi Depresia je vážne a duševné ochorenie, ktoré je prejavené smútkom, nízkou sebahodnotou a pocitmi únavy. Do života človeka zasahuje veľmi výrazne a človek kvôli nej nedokáže fungovať v bežnom živote, či vykonávať každodenné úlohy. • Úmrtie blízkych • Vážna choroba • Obeť násilia, šikany • Genetika (ak niekto v rodine trpel depresiami) • Niekedy vie nastať aj bez príčiny Je to činnosť, pri ktorej si ubližuješ, a spôsobuje ti bolesť. Napríklad: rezanie, škrabanie, vytrhovanie si vlasov, udieranie sa, hrýzť si nechty a pery. Prečo? • Násilie • Rodinné problémy • Pocit bezcennosti • Citové výkyvy • Hnev • Vnútorná prázdnota • Potrestanie Často sa stáva, že sa ľudia ocitnú v bezvýchodiskových situáciách alebo sa cítia tak zle, že by najradšej už vôbec nechceli žiť, je to časté a tieto a ďalšie dôvody vedú k samovražde. Ďalšie dôvody: • Nátlak v škole • Rodinné problémy • Násilie • Choroba • Drogy Depresia Sebapoškodzovanie Samovražda Ako sa mať rád?
Redakčná rada: Predseda: Alexandra Bujňáková (8. B) Nella Krehlíková (8. B) Zara Kuliková (6. roč.) Olívia Magic (6. roč.) Jazyková úprava: Mgr. Martin Ujhelyi Grafická úprava: Mgr. Gabriela Tabačková Strana 9 z 9 Školský bulletin