Dátum bulletinu Ročník 1, Číslo 7 Bulletin Didacticus Obsah Viete prečo je marec mesiac kníh 1 Zo života školy 2-6 Predmetové olympiády 7-8 Bútľavka 9 Túlavé topánky opäť na cestách 10 Udalosti mesiaca T9 3. miesto celoslovenské kolo olympiáda z nemeckého jazyka „Tu je to moje tajomstvo, úplne prosté: správne vidíme iba srdcom, čo je dôležité, je očiam neviditeľné.“ Antoine de Saint-Exupéry Knihy sú bránou do sveta poznania. Mnohí z nás ich nepochybne majú odložené nielen v poličke, ale i v srdci. Hoci azda každý vie, že marec je venovaný knihám, málokto aj tuší, prečo je tomu tak. Dňa 10.3.1796, teda presne pred 225 rokmi sa narodil Matej Hrebenda Hačavský, na počesť ktorého je už od roku 1955 v bývalom Československu marec považovaný za mesiac knihy. Hrebendu postihol neľahký osud. Vyrastal v chudobných podmienkach a ako desaťročnému mu zomrela matka. No tam jeho útrapy neskončili. Už od ranného detstva mu slabol zrak a ešte predtým, než prekročil prah dospelosti, úplne oslepol. Hrebendu celým životom sprevádzala nehynúca láska ku knihám, ktorej sa nehodlal vzdať i napriek tomu, že žiadnu z nich si nedokázal prečítať. Počas svojho života prechodil celé Slovensko a zavítal aj do Prahy, Pešte či Viedne rozširujúc slovenské a české knihy. Vydavatelia mu predávali knihy a on ich spájal nielen s predajom, ale aj nimi poúčal ľudí, šíril kultúru a osvetu o význame kníh, národnej identity a kultúry. Knihy zbieral, rozširoval a zachraňoval roznášajúc ich do všemožných zákutí inteligencie - donášal ich vzdelancom, posielal do škôl a spolkových inštitúcii. Taktiež výrazne dopomohol s budovaním a rozširovaním knižníc. Mnohí ľudia pokladali čítanie kníh za nepotrebnú vec. Podľa obyčajných ľudí čítanie kníh bolo určené jedine vzdelancom. Na cestách Hrebenda zachraňoval knihy pred pálením, vyhodením či roztrhaním a tým sa pričinil o vybudovanie knižníc. Často hovorieval: „Nemám nič, nežiadam nič.“ Pri svojej slepote videl oveľa viac ako mnohí cez veľké okuliare. Knihy videl srdcom, nie očami. Bohužiaľ, v 19. storočí audioknihy neexistovali, a tak neexistoval žiadny komfortný spôsob, ktorý by Hrebendovi umožnil “prečítať” si ľubovoľnú knižku. Preto častokrát oslovoval náhodných ľudí, ktorí boli ochotní mu čítať. Zároveň mal vášeň i pre samotnú tvorbu. Už odmala inklinoval k písaniu poézie. Rád vymýšľal rozličné veršovačky, ktoré častokrát venoval svojim blízkym pri významných príležitostiach. Chcel uchovať svoj životný príbeh, tak ho nadiktoval svojmu pomocníkovi, ktorý ho sprevádzal na cestách. Hrebendov život nielen začal, ale i skončil v marci. Za svoj život sa výrazne pričinil o popularizáciu kníh a nepochybne si zaslúži svoje miesto v národnej pamäti. Ak budete listovať stránkami knihy, nečítajte iba očami - čítajte srdcom.
16. marec je Dňom ľudovej rozprávky. V tento deň sa narodil slovenský zberateľ rozprávok Pavol Dobšinský. Žiaci na 1. stupni tento deň si spestrili rozprávkovými aktivitami - čítali rozprávky, hrali divadielko, tvorili ilustrácie a rôzne projekty. Stále sa všetci rady vraciame do čarovného sveta rozprávok, kde dobro vždy zvíťazí nad zlom. Strana 2 z 11 Zo života školy Školský bulletin 21. marec je Svetovým dňom Downovho syndrómu. Každoročne sa s týmto dňom spája Ponožková výzva. Ponožky boli symbolicky vybrané preto, lebo pri troche fantázie pripomína ich tvar chromozómy. Ľudia s Downovým syndrómom majú na tom najmenšom chromozóme – chromozóme 21 až 3 jeho kópie namiesto dvoch. Na rozdiel od bežných ľudí každá ich bunka obsahuje namiesto 46 chromozómov 47. Všimli ste si tie čísla? 21 a 3 – preto 21.3. V tento deň si preto na každú nohu obúvame ponožky, ktoré na prvý pohľad spolu nesúvisia - líšia sa farbou, vzorom či veľkosťou. Dávame tým najavo, že si uvedomujeme odlišnosť týchto ľudí, ale aj to, že ich podporujeme a ich inakosť chápeme. Na našej škole sme sa rozhodli do spomenutej ponožkovej výzvy zapojiť. Žiaci a aj učitelia preukázali empatickosť, porozumenie a podporu inakosti. Ďakujeme všetkým, ktorí sa k nám pripojili. Veľký obdiv patrí predovšetkým tým, ktorí si s týmto syndrómom dokážu užívať krásy života. Buďme k sebe tolerantní, chápaví a vzájomne si pomáhajme.
22. marca si každoročne pripomíname, aká je voda vzácna a nevyhnutná pre všetky živé organizmy na Zemi. Pri tejto príležitosti sme sa na prvom stupni ZŠ cez rôzne aktivity dozvedeli o tom, kde všade vodu nájdeme, koľko jej spotrebujeme, ako ju neznečisťovať a ako môžeme vodou šetriť. Tešíme sa, že si aj prostredníctvom takýchto tematických dní a zážitkového učenia rozširujeme naše vedomosti. Viac ako 46 000 žiakov z 1642 škôl 22.3. absolvovali celoslovenské testovanie 9. Žiaci mali na riešenie testu zo slovenského jazyka k dispozícii 70 minút a na riešenie testu z matematiky 90 minút. Testy zo všetkých vyučovacích predmetov pozostávali z 30 úloh. Test zo slovenského jazyka a literatúry obsahoval popri 20 úlohách s výberom odpovede aj desať úloh s tvorbou krátkej odpovede. Strana 3 z 11 Zo života školy Školský bulletin Test z matematiky bol zostavený z 15 úloh s výberom odpovede a z 15 úloh s krátkou číselnou odpoveďou. Všetky testy budú vyhodnocované centrálne elektronicky. Výsledkové listy žiakov budú školám doručené elektronickou poštou do 12. mája 2023. Autor: Mgr. Gabriela Tabačková, učiteľ
Zatiaľ čo si deviataci trápili svoje mozgové závity, my ostatní sme využili priaznivé meteorologické podmienky a v rámci účelového cvičenia sme navštívili Mestský park, ktorý sa pre nás stal miestom pre trávenie príjemného času v kruhu našich spolužiakov, kamarátov či kolegov. Rôzne športové hry, kamarátske posedenia či obyčajné potulky okolím parku a pozorovanie tunajšej vegetácie nám pomohli uvedomiť si, ako je pobyt v prírode prospešný nielen pre správne fungovanie nášho tela, ale i mysle. Touto návštevou sme v krátkom čase skĺbili hneď viaceré predmety vo forme praktického vyučovania, počnúc telesnou výchovou, končiac biológiou. Hry a posedenia zároveň pomohli stmeliť kolektívy jednotlivých tried, posilnili kamarátske väzby či kolegialitu, a to nielen v rámci žiackych kruhov. Priložená fotogaléria dokazuje, že sa pre nás Mestský park stal skrytou oázou, a to priamo v srdci metropoly východu. Autor: Mgr. Martin Ujhelyi Marec je už tradične úzko spätý s knihami, a tak sa na našej škole uskutočnila beseda s autorom z Košíc - Dušanom Fabianom. Veľmi pútavým a veku primeraným spôsobom porozprával druhákom a tretiakom o svojom živote, pôsobení a literárnej tvorbe. Predstavil im svoju knihu Tajomstvá ôsmych planét, ktorá je deťom tohto veku určená. Prečítal im úryvok z tejto knihy, ochotne odpovedal na rôznorodé žiacke otázky, vypočul si a zhodnotil ich konštatovania i názory. V záver besedy obdaroval všetkých žiakov malou drobnosťou súvisiacou s danou tematikou. Chceme sa mu veľmi pekne poďakovať za čas, ktorý ochotne venoval našim žiakom, a tým obohatil ich poznanie o nové skúsenosti, poznatky a vedomosti. Bol to skvelý zážitok! Strana 4 z 11 Zo života školy Školský bulletin
V Hotelovej akadémii v Košiciach sa konala medzinárodná barmanská súťaž v kategórii Klasik - Junior a Profesionál. Boli sme pri tom. Po ťažkom dni preukazovaní vedomosti v celoslovenskom testovaní T9 žiaci 9. ročníka v pozícii pozorovateľ sa zúčastnili prestížnej súťaži žiakov Hotelových akadémii na Slovensku, ale aj z Maďarka a Lotyšska. Súťaž otvorila tanečná skupina majster Európy a sveta Unostar dance studio Košice. Možno, že o pár rokov s inými žiakmi pôjdeme povzbudzovať nášho ešte súčasného žiaka - budúceho žiaka Hotelovej akadémie. Bolo to príjemne strávené dopoludnie pri miešaní rôznych drinkov. Autor: Mgr. Gabriela Tabačková Najlepšia škola je tá, v ktorej sa žiaci učia s radosťou. A kedy pociťujú radosť? Je to vtedy, keď majú chuť niečo nové spoznávať, objavovať a tvoriť. Ak majú žiaci na toto všetko vytvorené dobré podmienky, tak do školy chodia radi a vnímajú aj zmysel svojho učenia. Opäť po roku žiaci 7. - 9. ročníka si vymenili miesto s učiteľmi na 1. stupni ZŠ. V priebehu štyroch vyučovacích hodín v 6. triedach sa vystriedali žiaci v roli učiteľov aj predmety. Vyučovacie hodiny boli rôzne ako napr. slovenský jazyk, matematika, anglický jazyk, prírodoveda, hudobná výchova aj telesná a športová výchova. Žiaci - učitelia pripravili rôzne aktivity, interaktívne cvičenia ktorými precvičovali už nadobudnuté učivo v tom ktorom ročníku a vyskúšali si organizovať vyučovaciu hodinu a udržať celých 45 minút pozornosť žiakov. Žiakom prvého stupňa sa táto zámena veľmi páčila. Boli plní očakávania, čo pre nich starší kamaráti na tú ktorú vyučovaciu hodinu pripravili. Prítomné pani učiteľky 1. stupňa na vyučovacích hodinách boli v roli pozorovateľa. Čo poviete bol to dobrý darček k Dňu učiteľov? Strana 5 z 11 Zo života školy Školský bulletin
Žiaci školy sa aj tento rok zapojili do projektu KIDCham. Prostredníctvom teoretickej i praktickej prípravy si žiaci rozvíjali schopnosť spolupracovať a tvoriť. Na záverečnom detskom obchodnom veľtrhu predávali svoje krásne výrobky a aj touto formou rozvíjali svoju finančnú gramotnosť. Strana 6 z 11 Zo života školy Školský bulletin Po úspešnom prečítaní príbehov z knihy Storyfun 3, si žiaci v 3. ročníku upevnili nadobudnutú slovnú zásobu tvorením spoločného projektu - picture dictionary. Pomocou obrázkov si žiaci zopakovali slovíčka, ich správne formy (písané aj čítané). Diskutovali na tému najobľúbenejšie príbehy. V skupinovej práci preukázali kreativitu a posilnili spoluprácu so spolužiakmi. Výsledok ich snaženia je projekt. Okrem toho, že zdobí triedu, slúži aj ako názorná učebná pomôcka. Autor: Mgr. Viktória Paliková
Strana 7 z 11 Školský bulletin Vo výtvarnej súťaži XXXVIII. ročníka okresného kola celoslovenskej súťaže: "VESMÍR OČAMI DETÍ" v III. kategórii ZŠ 5. – 9. ročník ZŠ vynikajúce 2. miesto získal Ján Dzak so svojou prácou: "Hlboko na planéte Aqua" pod vedením PaedDr. A. Andrejkovej Vernisáž výstavy spojenej s odovzdávaním cien sa uskutoční dňa 3.4.2023 (v pondelok) o 15: 00 hod. v CVČ na Popradskej 86 v Košiciach. Touto cestou pozývame všetkých milovníkov vesmíru na výstavu a Jankovi srdečne blahoželáme, želáme veľa ďalších úspechov v tvorbe a ďakujeme za reprezentáciu školy. Autor: PaedDr. Adriana Andrejková 24. marca sa v priestoroch CVČ Domino na Popradskej ulici 86 v Košiciach uskutočnilo okresné kolo 69. ročníka súťaže v prednese poézie a prózy – Hviezdoslavov Kubín. Celkovo sa súťažilo v 3. kategóriách, ktoré boli ešte rozdelené podľa typu ukážky na prednes poézie a prózy. V 1. kategórii školu reprezentovali žiačky Karin Skičková (4. A) – prednes poézie a Katarína Bujňáková (4. A) – prednes prózy. V 2. kategórii s prednesom poézie súťažila Margaréta Satová (6. A), v próze nás reprezentovala Zara Čižmárová (5. A). V mimoriadne silnej konkurencii si v rámci okresu Košice I vybojovala čestné uznanie žiačka 6. A triedy Margaréta Satová. Margarétke gratulujeme k peknému umiestneniu a všetkým dievčatám prajeme úspešnú reprezentáciu školy i na budúcoročnom, už 70. jubilejnom ročníku súťaže. Autor: Mgr. Martin Ujhelyi Predmetové olympiády
Strana 8 z 10 Predmetové olympiády Školský bulletin V nedeľu 26. marca sa v Bratislave uskutočnilo celoslovenské kolo olympiády v nemeckom jazyku, na ktorom nesmela chýbať ani naša žiačka Nina (8. A), ktorá obhajovala prvenstvo hneď z posledných dvoch ročníkov súťaže. Ako predznamenalo už krajské kolo, tohtoročná konkurencia bola naozaj silná. V metropole Slovenska dosiahla Nina ďalšie medailové umiestnenie a vybojovala si v rámci celoštátneho kola fantastické 3. miesto. Týmto pekným medailovým umiestnením si Nina právom vyslúžila absolutórium nielen svojich spolužiakov, ale i celého pedagogického zboru či samotného vedenia školy. Nina, sme na teba hrdí! Autor: Mgr. Martin Ujhelyi Strana 8 z 11 Bútľavka radí... Školský bulletin
Deti a strach: najčastejšie strachy podľa veku dieťaťa Citlivé úzkostlivé dieťa je náchylnejšie na vznik určitých strachov. Hlavnou myšlienkou by však nemalo byť úplne ho zbaviť strachu, ale pomôcť dieťaťu tieto strachy zvládnuť. Dojčatá a batoľatá vo veku 0 až 2 roky Strach z hlasných zvukov. Strach zo všetkého, čo môže preťažiť ich citlivé zmysly (búrka, vysávač, mixér, fén, prasknutie balónov, siréna, prudký pohyb, príliš rýchle položenie). Strach z oddelenia od matky. Deti si zhruba od 8. mesiaca začnú uvedomovať, že keď opustíte miestnosť, stále niekde ste. Predtým „si myslia“, že keď vás nevidia, neexistujete. Počas druhého roku života začínajú chápať, ako veľmi sa spoliehajú na vašu lásku a ochranu. Strach z cudzích ľudí. Vo veku 6 až 8 mesiacov začnú deti rozpoznávať rozdiel medzi známymi a neznámymi tvárami. Spoznajú rozdiel medzi rodičmi a zvyškom sveta, a to nielen podľa toho, ako vyzeráte, alebo podľa zvuku vášho hlasu, ale aj podľa toho, čo pre nich znamenáte. Veľa rodičov rieši v tomto období silnú dvojicu: separačná úzkosť a úzkosť z cudzieho človeka. Strach z niečoho, čo nevedia ovplyvniť (rozvášnené psy, splachovací záchod, hromy). Okolo prvého roku života, keď deti začnú robiť prvé kroky, začnú experimentovať aj so svojou nezávislosťou. S tým prichádza rastúca potreba, aby mali pocit kontroly nad svojím prostredím. Čokoľvek, čo nemôžu ovplyvniť, sa im môže zdať desivé. Deti vo veku 3 až 4 roky Strach z bleskov, hromov a čohokoľvek iného, čo im nedáva zmysel. Strach z nezvyčajných situácií. Čokoľvek, čo nie je ako zvyčajne, je desivé (napríklad aj strýko, ktorý sa objaví s novou bradou, či nová farba vlasov tety). Strach z kostýmov, duchov, čarodejníc, príšer žijúcich pod posteľou, zlodejov… Predstavivosť detí je v tomto veku úžasne bohatá. Niekedy majú problém rozoznať rozdiel medzi fantáziou a realitou. Rovnako sa môžu báť niečoho, čo videli v televízii, vo filme. Strach z tmy. Temnota v tomto veku pôsobí desivo. Predstavivosť sa rozbieha na plné obrátky a k zvláštnym nočným zvukom alebo tieňom si deti pridávajú vlastné vysvetlenia. Neraz také, ktoré by vydesili aj dospelého. Predškoláci vo veku 5 až 6 rokov Strach z oddelenia od matky, opatrovateľa. Nastáva obdobie druhej separačnej úzkosti, ktoré súvisí s tým, že rodičov vidia podstatne menej často ako predtým a do ich životov vchádza viac cudzích ľudí. Navyše, uvedomujú si, že ľuďom, ktorých milujú, sa môžu stať zlé veci. Strach z príšer. Stále „fungujú“ aj duchovia, príšery a čarodejnice, podobne aj strach z tmy. Dôvod? Predstavivosť stále tvrdo pracuje. Prináša tiež nočné mory a zlé sny. Deti vo veku 7 až 11 rokov Strach byť sám doma. Deti v tomto veku sa stále len učia dôverovať okolitému svetu a svojej schopnosti vyrovnať sa s časom stráveným bez vás. Strach z choroby a smrti. „Prvostupniari“ začínajú chápať, že smrť v určitom okamihu postihne každého a že je trvalá. Môžu sa obávať, že sa im alebo vám, prípadne domácim miláčikom, niečo stane. Strach z odmietnutia rovesníkmi. Prejavuje sa v akomkoľvek veku, ale najväčšie obavy mávajú 10 až 11-ročné deti. Je to príprava na dospievanie. Zároveň majú obavy z toho, čo si o nich myslia rovesníci. Deti vo veku 12 rokov a viac Ak máte dospievajúce ratolesti, okrem iných hormonálnych búrok si môžete všimnúť aj viaceré bežné strachy, pozor však, aby neprerástli do škodlivých pocitov. Toto obdobie je mimoriadne háklivé. Strach z neúspechu. Keďže si uvedomujú výber profesie a zodpovednosť za svoju budúcnosť, časté sú obavy z neúspechu, z toho, že niečo nezvládnu, nedostanú sa do školy, do ktorej chcú, zlyhajú v zamestnaní a podobne. Strach zo správ. Čokoľvek, čo si mladý adolescent vypočuje v správach alebo prečíta, sa môže stať zdrojom strachov (vojna, terorizmus, únosy, prírodné katastrofy). Strach, že niečo zmešká. Hovoríme mu aj syndróm FOMO. Dospievajúci túžia byť súčasťou toho, čo sa deje v ich priateľskej skupine, je to pre nich otázka života alebo smrti. Časom sa naučia, že budú spojení so svojimi priateľmi, aj keď nie sú súčasťou všetkého, čo oni prežívajú. Pokračovanie v ďalšom čísle Strana 9 z 11 Školský bulletin
Strana 10 z 11 Školský bulletin Marcové Túlavé topánky opätovne smerovali do Tatier. Tentokrát prevládal náučný charakter. V Tatranskej Lomnici navštívili MÚZEUM TANAP-u, kde si okrem expozície pozreli aj 40 minútový film o histórii Tatier. Následne trasu nasmerovali na náučný chodník Pramenisko, kde sa dozvedeli množstvo informácií o tunajšej faune a flóre. Slniečko počas celého výletu prialo a dobrá nálada je už samozrejmosťou. Už teraz sa tešia na aprílové „túlanie"... Predstavujeme vám ...
Redakčná rada: Alexandra Bujňáková (7.B) Maroš Dobranski (9.) Lilly Kisiday (7.B) Nella Krehlíková (7.B) Zara Kuliková (5.) Olívia Magic (5.) Teo Ruščin (5.) Rebeca Triščová (5.) Ema Vyšňan (7.B) Ela Zálomová (7.A) Koordinátor a jazyková úprava: Mgr. Juraj Smutný Grafická úprava: Mgr. Gabriela Tabačková Strana 12 z 13 Strana 1 Strana 6 zo 7 1 z 11 Školský bulletin Školský bulletin