Dátum bulletinu Ročník 1, Číslo 5 Bulletin Didacticus Obsah Mesiac Január 1 Bútľavka 2 Zo života školy 3-4 Z vlastnej tvorby 6 Predmetové olympiády 7 Predstavujeme vám ... 8 Udalosti mesiaca Predmetové olympiády: z nemeckého jazyka z anglického jazyka Z vlastnej tvorby Predstavujeme Vám krúžok... Polročné vysvedčenie Január je pomenovaný podľa Jána, rímskeho boha dverí a brán, začiatku a konca, preto býval zobrazovaný s dvomi tvárami – jednou hľadel do minulosti, druhou do budúcnosti. Pôvodný rímsky kalendár sa skladal z desiatich mesiacov (304 dní). Rimania pôvodne považovali zimu za nemesačné obdobie. Okolo roku 700 pred Kr. Romulov nástupca kráľ Numa Pompilius pridal mesiace január a február, čím zosúladil kalendár so štandardným lunárnym rokom (354 dní). Rímska poverčivosť ohľadom párnych čísel vyústila do stanovenia dĺžky roka 355 dní. Hoci marec bol pôvodne prvým mesiacom, pre túto pozíciu určili január, pretože vtedy boli zvyčajne volení konzuli. Prvý deň roka sa nazýva Nový rok. Počiatok nového ročného cyklu sa v histórii niekoľkokrát menil a dones nie je vo svete úplne jednotný, dnes asi najrozšírenejší 1. január zaviedli už v antickom Ríme a katolícka cirkev sa k nemu vrátila po zavedení gregoriánskeho kalendára. Ten ustanovil pápež Gregor XIII. Svojou bulou už v roku 1582, oficiálny začiatok nového roku ale pápežská stolica stanovila na prvý januárový deň až od roku 1622 za pápeža Gregora XV. Väčšina katolíckych krajín prijala tento dátum bezprostredne, ďalšie štáty sa však pridržiavali termínu 25. marca, teda sviatku Zvestovania Pána, ešte desiatky rokov - a pravoslávne Rusko napríklad až do roku 1918. Zatiaľ čo súčasný vo svete najrozšírenejší kalendár vychádza z doby obehu Zeme okolo Slnka, tie staršie najviac vychádzali zo sledovania fáz Mesiaca. Lunárny rok je v porovnaní so slnečným rokom kratší o 11 dní, jeho začiatky preto postupne prechádzali všetkými ročnými obdobiami. Niekde sa začali riadiť slnečným rokom, inde sa oba systémy kombinujú. Starý rímsky kalendár, pôvodne počítal nový rok od 1. marca, v roku 153 pred n. l. sa presunul na 1. januára. Keď kresťanská cirkev tento kalendár prevzala, určila za vstup do nového roku 6. január, sviatok Troch kráľov. Prvý januárový deň dnes síce berie ako začiatok roka väčšina krajín sveta, v Číne sa ale Nový rok oslavuje medzi 21. januárom a 20. februárom v nadväznosti na zimný slnovrat. Židia svoj Roš ha-šana oslavujú 162 dní po prvom dni sviatku Pesach, čo môže byť zhruba od začiatku septembra do začiatku októbra. Mesiac Január – história a zvyky
Vyhľadanie pomoci Ak stále myslíš na samovraždu, tak by si mal vyhľadať pomoc. Sú ľudia, ktorí ti môžu pomôcť napr. tvoji kamaráti, blízka rodina, učiteľ, psychológ/psychiater, alebo môžeš kontaktovať 112 alebo linky dôvery. Taktiež môžeš vložiť anonymne odkaz do Bútľavky v našej škole, ktorú nájdeš na chodbe pri zborovni. Ako môžeš pomôcť ty? Ak za tebou príde niekto blízky prosiac o pomoc, vypočuj ho a dbaj na to, aby sa cítil pochopený. Nepovedz mu veci ako „ty to len zveličuješ/predstieraš, Ja alebo iný to majú horšie. Hovoríš to iba pre pozornosť“. Snaž sa byť jeho psychickou oporou, keď nevieš ako máš reagovať aspoň ho vypočuj a daj mu najavo, že si tu pre neho. Snaž sa ho naviesť na iné/ lepšie myšlienky, ale nerozprávaj o sebe, venuj sa jemu. Ako sa mať rád? Hlavné kroky k sebaláske: Nerozprávaj o sebe negatívne, neporovnávaj sa s druhými, neber úspech niekoho iného ako tvoje zlyhanie, buď sám sebou, nemeň sa kvôli niekomu, k telu pripúšťaj len ľudí, ktorým dôveruješ, majú na teba vhodný vplyv – nie sú negatívny. Neber si urážky veľmi osobne, to čo povie niekto z hnevu, nemusí byť hneď pravda. Nebuď k sebe zlý a netlač na seba, vykonávaj aktivity, ktoré ti prinášajú radosť a nerob ich nasilu. Ži pre seba, nie pre iných. 7 krokov k duševnému zdraviu: • ber sa takého, aký si, • buď aktívny • rob veci, ktoré ťa bavia • vyhľadaj ľudí s ktorými sa cítiš dobre • relaxuj • ak je potrebné, neboj sa požiadať o pomoc • staraj sa o priateľstvá • dávaj na seba pozor. Čo s tým, keď ťa trápi Depresia Depresia je vážne a časté duševné ochorenie, ktoré je prejavené smútkom, nízkou seba hodnotou a pocitmi únavy. Do života človeka zasahuje veľmi výrazne a človek kvôli nej nedokáže fungovať v bežnom živote, či vykonávať každodenné úlohy. • Úmrtie blízkych • Vážna choroba • Obeť násilia, šikany • Genetika (ak niekto v rodine trpel depresiami) • Niekedy vie nastať aj bez príčiny Sebapoškodzovanie Je to činnosť pri ktorej si ubližuješ a spôsobuje ti bolesť. Napríklad rezanie, škrabanie, vytrhovanie si vlasov, udieranie sa, hrýzť si nechty a pery. Prečo? • Násilie • Rodinné problémy • Pocit bezcennosti • Citové výkyvy • Hnev • Vnútorná prázdnota • Potrestanie Samovražda Často sa stáva, že sa ľudia ocitnú b bezvýchodiskových situáciách alebo sa cítia tak zle, že by najradšej už vôbec nechceli žiť. Je to časté a tieto a ďalšie dôvody vedú k samovražde. Ďalšie dôvody: • Nátlak v škole • Rodinné problémy • Násilie • Choroba • Drogy Strana 2 z 11 Zo života školy Školský bulletin
V mesiaci január našu školu navštívila najväčšia ľudskoprávna organizácia na svete - Amesty International, a milá lektorka vzala žiakov ôsmeho ročníka na novú, zaujímavú túru do sveta ľudských práv. Na úvod žiaci preukázali veľký prehľad v tejto téme, čo príjemne prekvapilo lektorku, keďže svojimi znalosťami a záujmom ukázali vyzretosť a chuť naučiť sa nové veci. Následne sa dozvedeli o vzniku spomínanej organizácie a zoznámili sa aj s vonkajším svetom, ktorý nie je vždy férový a príjemný. Hlavným bodom programu bolo dobrovoľné zapojenie sa do najväčšej a najúspešnejšej akcie Amnesty International - Maratón písania listov. Organizácia každý rok vyberie šesť väzňov svedomia, teda nespravodlivo väznených ľudí, ktorí sa odvážili hájiť ľudské práva. Strana 3 z 11 Zo života školy Trieda 2.A sa zapojila do projektu „Naša trieda číta“ a tak v triede vznikol čitateľský kútik, triedna knižnica, ktorú žiaci využívajú počas prestávok aj počas hodín slovenského jazyka a čítania. Triedne knižnice sú deťom najbližšie. Môžu si v nich listovať, čítať ich, zdieľať svoje pocity a názory so spolužiakmi. Veríme, že aj týmto spôsobom prispejeme, aby žiaci čítali knihy pre radosť. U žiakov tým podporíme rozvoj slovnej zásoby a zlepšíme čítanie s porozumením. Zaujímavé a pútavé knihy zaujali všetkých druhákov a preto ich využívajú aj v školskom klube detí. Školský bulletin Žiaci mali možnosť vybrať si prípad, ktorý ich zaujal a napísať vlastný list, ak mali chuť a záujem. Mnohí sa toho chopili a napísali krásne povzbudivé slová. Ôsmaci si týmto workshopom uvedomili dôležitosť ľudských práv a rovnako nutnosť stáť vždy na strane pravdy a spravodlivosti. Dúfame, že aj vďaka tomuto zážitku sme prispeli, aby sa z našich žiakov stali uvedomelí a dobrí občania, a predovšetkým ľudia. Na všetkých sme nesmierne pyšní za ich prístup a záujem. Autor: Mgr. Juraj Smutný
Strana 4 z 11 Zo života školy Školský bulletin Žiaci sú tvoriví, to všetci vieme. Netušili sme však, že sa chcú preniesť o niekoľko storočí naspäť a vžiť sa do role panovníkov. Milo prekvapili krátkym divadelným predstavením, čím využili zážitkovú formu vyučovania. Na hodine dejepisu odohrali rolovú hru na tému Nitrianskeho údelného vojvodstva. Poctivo sa na to pripravili. Nechýbal ani scenár a rozdelenie rolí. Rozsiahle divadelné predstavenie trvalo takmer celých 45 minút a s veľkým elánom sa zapojila celá trieda. Z domu si priniesli rekvizity, alebo ich spoločne vyrobili. Touto zábavnou formou si upevnili nadobudnuté poznatky o histórii našich predkov. Hlavné je, že to všetkých bavilo a že si určite niečo podobné budú chcieť zopakovať zas! Autor: Ela Zálomová (7.A) Žiaci 5. ročníka zažili netradičnú hodinu, na ktorej vyfarbovali sčítací trojuholník, ktorý je vlastne Pascalovým trojuholníkom. Na to, aby vedeli, ktoré políčka majú vyfarbiť a ktoré nie, im stačili vedomosti o párnych a nepárnych číslach. Každý žiak si vymaľoval vlastný trojuholník, ktorý potom podľa pokynov vyučujúcej nalepili na veľký baliaci papier. Vzniknutý útvar sa volá FRAKTÁL. Je to geometrický útvar, ktorého každá časť je zmenšená kópia celého objektu. Autor: Teo Ruščin (5.A)
Strana 5 z 11 Zo života školy Školský bulletin Vo výtvarnej súťaži v poradí už 18. ročníka: "Koláže rozprávajú" na tému: Vo vnútri Samuel Čopan (7.B) so svojou kolážou: „V zemi“, získal vynikajúce 2. miesto. Organizátorom súťaže bolo CVČ na Popradskej 86 v Košiciach. V 3. kategórii žiakov ZŠ 2. stupňa bolo 148 prác . Vernisáž výstavy s odovzdávaním cien sa uskutočnila 30. 1. 2023 v priestoroch Centra voľného času na Popradskej ul. v Košiciach. Na vernisáži bol ocenený aj Samko s pani učiteľkou PaedDr. Adrianou Andrejkovou, ktorá žiakov 2. stupňa pravidelne a s láskou sprevádza dejinami výtvarného umenia, ako aj rôznymi výtvarnými technikami, častokrát ocenenými širokou verejnosťou, a to aj na medzinárodnej úrovni. Autor: Alexandra Bujňáková (7.B) Literárno-dramatické umenie je dôležitou súčasťou primárneho vzdelávania. S ohľadom na správny rečový a komunikačný vývoj detí, dopĺňame naše vzdelávacie aktivity návštevou divadelných predstavení pre deti. Bábkové divadlo ponúklo žiakom 1. 2. a 3. ročníka v utorok 31. 1. 2023 rozprávku Kocúr v čižmách. Herci deťom priblížili hodnotu priateľstva, zodpovednosti, čestnosti a vzájomnej pomoci v tomto svete, prehnane zameranom na materiálnosť. Deťom sa rozprávka veľmi páčila aj preto, že mohli aktívne „pomáhať“ hercom v deji.
Ink on The Page by Felix Adustus Many of the most well-known people in the world are writers – storytellers, who put the ink on the page. Story-tellers, who put the characters on paper. They are the same story tellers who strip the entire world down to just words. Although it might not be as flashy as painting, or as grand as carving a stone statue, writing is just as beautiful of an art. The way I started writing is perfectly boring, awfully ordinary, and just as unimpressive. I was bored, and decided to write my thoughts down. My mother, in a breach of privacy, had read what I had written, and she liked it so much she forced me to write into competitions. This made me dread writing. However, now, that I can finally write what and when I want, it is a wonderful thing. Why have wings, if you are only going to fly inside of a cage? Either way – enough about me. Sit down for a spell, and let me tell you a little more about writing itself; Perhaps you have a creative itch? Writing a character or a story is very satisfying – especially if fulfilling that itch. One could compare writing to flying freely through the sky. You might have a destination you want to reach, or a rough idea of the location, or maybe you just want to fly, just for the soaring freely through the air. Either way, you can fly through the sky – write what you want – however you like. Even if you struggle to fly, it isn’t about reaching the place. It’s about having fun, and doing it your way. Or – perhaps – you want to write a poem? Now, of course, talking to a close friend, or any other common method of venting your emotions is fine. However, I don’t think anything can compare to the freedom you have when writing a poem. You’d think otherwise, with how poems are usually supposed to rhyme, but that mild restriction only helps you express yourself in ways you wouldn’t normally, such as using different, less common words, or being more figurative. Perhaps you are more musically inclined? Writing might still be for you. Write the lyrics for a song – write your heart out, just like you would with poems. You could even compose something to go along with the lyrics you want to write. All in all; Writing is a tool, but it is also the process. It is the seeds you sow, and the crops you reap. Writing is whatever you make it. You have all the words in the world at your disposal, and you can use them however you want. And I think that is beautiful. Strana 6 z 11 Z vlastnej tvorby Školský bulletin
Do okresného kola olympiády v anglickom jazyku sa dostali dvaja víťazi zo školského kola OANJ v kategórii 1A Hanka G. (7.roč) a v kategórii 1B David M.(9.roč). Táto olympiáda je známa svojou vysokou účasťou žiakov, ako aj jej náročnosťou. Z okresného kola si David v silnej konkurencii odnáša krásne 2. miesto, Hanka sa umiestnila na 6. priečke. Obaja žiaci sa stali úspešnými riešiteľmi a preukázali svoje nadanie a cit pre angličtinu. Gratulujeme a prajeme veľa ďalších úspechov aj o rok. Nina (8. r.), víťazka školského kola v predmetovej olympiáde z nemeckého jazyka, už tretí rok po sebe reprezentuje našu školu na okresnom kole, a to znamenitým spôsob. Tentokrát so ziskom 96 bodov zo 100 dosiahla v rámci okresu Košice I prvenstvo a postúpila tak na krajské kolo, ktoré sa uskutoční 15. februára. Nina, držíme palce! Strana 7 z 11 Predmetové olympiády Školský bulletin
Strana 8 z 11 Predstavujeme vám... Školský bulletin Krúžok „Malí športovci“ je zameraný na vytváranie pozitívneho vzťahu k pohybovým aktivitám a športovaniu. Činnosť krúžku prehlbuje u žiakov kladný postoj k zdravému životnému štýlu, vštepuje im zdravú súťaživosť a formuje správanie sa v kolektíve. Cieľom krúžku je podnecovať u žiakov záujem o pohyb, šport a s nimi spojený zdravý životný štýl. Dodržiavať zvolené pravidlá, spolupracovať a rešpektovať ostatných. Žiaci získajú pohybové schopnosti prostredníctvom zaujímavých športových činností s rôznymi zaujímavými nástrojmi akými sú vozíky, palice, kruhy, šatky, ako aj hry s obľúbenými loptami, švihadlami, klobúčikmi a iným náradím. Krúžok sa síce volá „Malí športovci“, ale navštevujú ho veľkí športovci srdcom, ktorí sa vždy na krúžok veľmi tešia a šport im je veľmi blízky. ... navštevujú ho veľkí športovci srdcom, ktorí sa vždy na krúžok veľmi tešia a šport im je veľmi blízky.
Túlavé topánky - chata Hrešná Koncom januára nás predsa len zastihla poriadna zima, na menšej túre v okolí Košíc. V Kavečanoch pri MÚ sme sa napojili na značku, ktorá nás vyviedla na známu chatu Hrešná. Cestou sme si snehu užili všetci do sýta. Vymrznutí, no stále plní energie sme zahájili výstup guľovačkou. Zahriali sme sa na chate horúcim čajom, čokoládou a desiatou od rodičov. Minuli sme, čo sa dalo a vybrali sme sa opäť do zimy na zábavnú cestu, ktorú nám prichystal Klub turistov mesta Košice. Vyznačený chodník plný zaujímavých úloh a topografických značiek nás zabavil natoľko, že sme aj zabudli na mráz. Sladká odmena stála za to a pochvala ešte viac, že máme deti s kladným vzťahom k prírode a turistike. Prešli sme aj chodníkom HRDINOV SNP a uzimení s červenými líčkami sme sa zahriali v miestnej cukrárni. Krásna sobota za nami a tiež vedomosť, že ani chladné počasie nás turistov neodradí... lebo ... zlé počasie neexistuje, len zle oblečený turista :) Strana 9 z 11 Školský bulletin Cestou sme si snehu užili všetci do sýta.
Strana Strana Strana 7 z 1 Strana 8 z 1 710zoz 17001 Predstavujeme vám... Školský bulletin Školský bulletin Školský bulletin Školský bulletin
Redakčná rada: Alexandra Bujňáková (7.B) Maroš Dobranski (9.) Lilly Kisiday (7.B) Nella Krehlíková (7.B) Zara Kuliková (5.) Olívia Magic (5.) Teo Ruščin (5.) Rebeca Triščová (5.) Ema Vyšňan (7.B) Ela Zálomová (7.A) Koordinátor a jazyková úprava: Mgr. Juraj Smutný Grafická úprava: Mgr. Gabriela Tabačková Strana 12 z 13 Strana 6 zo 7 Školský bulletin Strana 11 z 11 Školský bulletin