Dátum bulletinu Ročník 1, Číslo 6 Bulletin Didacticus Obsah Február – mesiac romantiky 1 Zo života školy 2-4 Predmetové olympiády 5-6 Z činnosti ŠKD 7 Bútľavka 8 Predstavujeme vám ... 9 Udalosti mesiaca Valentín karneval Predmetové olympiády okresné a krajské kolá 14. február je deň, kedy sa oslavuje Valentín. Tento deň je sviatkom všetkých zamilovaných. Obdarúvame sa kvetmi, sladkosťami, či inými drobnosťami. Viete však, že sviatok sv. Valentína nie je novodobým výmyslom? Viete, kto to bol sv. Valentín a prečo si ľudia práve v tento deň vyznávajú lásku? Pôvod dňa svätého Valentína je opradený záhadami. Sú s ním spojené mená najmenej troch svätcov - martýrov. Prvým bol svätý Valentín, ktorý trpel v Afrike so svojimi spoločníkmi. Druhým svätým bol biskup z Interamny. Tretím bol rímsky kňaz Valentín z 3. storočia. O prvom a druhom Valentínovi sa vie len veľmi málo, a tak je najznámejší príbeh tretieho Valentína. O svätom Valentínovi, ktorý žil v 3. storočí nášho letopočtu, koluje veľa legiend. Jednou z najznámejších je kresťanská legenda, ktorá hovorí o svätom Valentínovi, ktorý bol mučeníkom žijúcim za vlády cisára Claudia II. Tento panovník rád a často viedol vojny, ale rímski muži jeho nadšenie nezdieľali a neradi vstupovali do vojska. Podľa Claudia bol ich dôvod jednoduchý: nechceli opúšťať svoje ženy a rodinu. Ženatých mužov nepovažoval za dobrých bojovníkov. Preto zakázal všetky zásnuby a sobáše v celom Ríme. Valentín bol rímsky kňaz, ktorý aj napriek cisárovmu zákazu tajne sobášil zamilované páry. Keď to cisár Claudius zistil, uväznil Valentína a odsúdil ho na trest smrti. Poprava sa konala 14. februára roku 296. Pred svojou smrťou napísal Valentín milostný list dcére väzenského dozorcu, do ktorej sa zaľúbil. A tak vzniklo prvé valentínske prianie. V roku 469 pápež Gelasius ustanovil deň smrti sv. Valentína za pamätný deň na jeho počesť. Sv. Valentín sa tak stal patrónom zaľúbených. História sviatku Valentína zostáva naďalej v mnohom nejasná. Vieme však, že február sa odpradávna považuje za mesiac romantiky. Žiaci 2. stupňa si zdobili medovníkové srdiečka v duchu vlastnej fantázie, ktoré pre všetkých žiakov upiekla pani učiteľka. V deň sv. Valentína sme srdiečkami obdarovali spolužiakov, ktorí pre nich niečo znamenajú a možno niektorí si nechali to svoje srdiečko - pre seba. Cit k mamke, k spolužiakom a iným blízkym osobám, by sme mali prejavovať častejšie. Povedať niekomu, že sme radi, že je, že sedí vedľa mňa, že sa na mňa usmeje keď je mi ťažko, nielen 14.februára.
Aj v tomto školskom roku sa žiaci druhého stupňa zúčastnili LVK v lyžiarskom stredisku Jahodná. Kurzu sa zúčastnilo 37 žiakov. Okrem už skúsených lyžiarov dostali príležitosť aj začiatočníci, ktorí si lyžovanie vyskúšali prvý raz pod vedením skúsených inštruktorov lyžovania. Podmienky na lyžovanie boli veľmi dobré, svah bol vždy upravený. Počasie sa rozhodlo, že ukáže takmer všetky svoje tváre, a tak žiaci zažili mráz, vietor, ale aj pekné slnečné počasie. Všetci sa veľmi zodpovedne učili a zdokonaľovali v lyžovaní. Posledný deň sa uskutočnili preteky. Veríme, že žiaci budú mať na lyžiarsky výcvikový kurz len tie najlepšie spomienky a že na svahu sa stretneme aj na budúci rok, a to aj s novou posilou žiakov. Strana 2 z 10 Zo života školy Školský bulletin Korčuľovanie na ľade patrí bezpochyby medzi obľúbené zimné športy. Preto sme v mesiaci február pre deti prvého stupňa pripravili kurz korčuľovania. Na ľade sa im venovali kvalifikovaní tréneri. Prvé pokusy boli síce neisté a rozpačité, ale posledný deň bol pre všetkých výnimočný. Deti si osvojili nové prvky – drepy, brzdenia... Všetko výborne zvládli. Každá zvládnutá hodina bola zavŕšená sústom chutnej bábovky a pohárom teplého čaju. Na záver kurzu dostali deti diplomy a medaile, ktoré dokazujú ich výborné korčuliarske schopnosti.
V rámci hodín výtvarnej výchovy sme sa zapojili do projektu: „DETI A ARCHITEKTÚRA“, ktorého cieľom je prostredníctvom kreatívneho a interaktívneho e-learningového kurzu naučiť žiakov vnímať architektúru, spoznávať zaujímavé diela slovenskej aj svetovej architektúry, a podnecovať u žiakov záujem o architektúru a prostredie, v ktorom žijeme. Projekt bol určený najmä 10 - 15 ročným žiakom druhého stupňa ZŠ. Zamerali sme sa na tému „VÝNIMOČNÉ ŠKOLY“. Žiaci nachádzali zaujímavé riešenia školských budov, a to nielen základných a stredných škôl, ale aj materských škôl, gymnázií a vysokých škôl. Bohužiaľ sme neuspeli, no napriek tomu sa chceme s Vami podeliť o naše najlepšie výtvory. Konkurencia bola veľmi silná. Do súťaže bolo zaslaných vyše 500 prác a ocenených bolo 21 z celého Slovenska. Možno nabudúce. Napriek tomu ďakujeme všetkým žiakom za snahu a reprezentáciu školy. Autor: PaedDr. A. Andrejková - hlavným cieľom a zámerom súťaže je podporiť u žiakov záujem o prírodovedeckú ilustráciu a povzbudiť mladú generáciu, aby sa v nej rozvíjala a napredovala. Súťaž je pomenovaná na počesť rajeckého rodáka, Jána Frivaldského, významného prírodovedca európskeho formátu. V 19. storočí bol kustódom zoologických zbierok Národného múzea v Budapešti a členom korešpondentov Uhorskej akadémie vied. Venoval sa sústavnému a systematickému výskumu fauny, zberu materiálu a zveľaďovaniu muzeálnych zbierkových fondov. Na hodinách výtvarnej výchovy žiaci pracovali usilovne ako včeličky, o čom svedčia nielen výtvarné práce, ale aj úspechy žiakov 2. stupňa pod vedením učiteľky PaedDr. A. Andrejkovej. 2. kategória (žiaci 8 -11rokov): 1. miesto so svojou študijnou kresbou húb získala Victoria Zara Šeparovič 3. kategória (žiaci 12 -15 rokov): 2. miesto s akvarelovou maľbou Klinčeka kartuziánskeho získala Zoja Poláková 3. miesto s výtvarnou prácou Bellis pezennis získala Ema Vyšňan Čestné uznanie získali Michaela Medvecká - Beňová a Michaela Matúšková štúdiou Húb a orchideí. Všetkým výherkyniam srdečne blahoželáme a ďakujeme za výbornú reprezentáciu školy. Výstava ocenených a najlepších výtvarných prác je sprístupnená širokej verejnosti do 1.3.2023 v Radnici Rajec. Strana 3 z 10 Zo života školy Školský bulletin
Už niekoľko rokov učiteľka výtvarnej výchovy, PaedDr. Adriana Andrejková, spolupracuje s Českým spolkom v Košiciach. Aj to bol dôvod, že poniektorí žiaci 2. stupňa dostali maliarske plátna, na ktoré otlačili grafiku. Zvolili tak netradičný spôsob tvorby. V priestoroch Českého spolku so sídlom v Košiciach, sa stali najlepšie práce žiakov súčasťou vernisáže, čím reprezentujú školu. Sú to práce žiakov: Miroslava Čurmová. Zoja Poláková, Dominik Homola, Dominik Suchánek a David Costin. Vystavujúcim srdečne blahoželáme a prajeme pekný umelecký zážitok. Autor: PaedDr. A. Andrejková Experiments in science are a great way for students to try with their own hands what we are learning about and not just imagine it but to also see it with their own eyes. 8th graders were learning about solutions, mixtures, elements and compounds. In our lesson we combined what pupils already knew from chemistry (CLIL method) and added some new vocabulary from English. In the experiment pupils were working in small groups and were observing and timing how different substances act in cold and hot water. They were recording their answers in a table and then they were discussing their results, what happened and why were some answers not the same in each group. With these kinds of experiments pupils can remember the curriculum much better, because they were not just reading about it, but they have tried it and have seen the whole process. Strana 4 z 10 Zo života školy Školský bulletin
V tomto mesiaci sa uskutočnilo okresné kolo dejepisnej olympiády a naša škola zaznamenala ďalší vynikajúci úspech. Filip Mitro (7.B) obsadil vynikajúce prvé miesto a postupuje do krajského kola. Je nutné podotknúť, že tento ročník olympiády bol obzvlášť náročný z dôvodu obrovského množstva účastníkov, preto je víťazstvo o to viac sladšie a cennejšie. Všetci sme nesmierne pyšní a držíme Filipovi palce do ďalšieho kola olympiády! Zároveň vyjadrujeme pochvalu za snahu aj ostatným žiakom, účastníkom olympiády, konkrétne Andrejovi P. a Ele Z. .Ďakujeme za reprezentáciu našej školy. Síce tento rok nepostúpili cez významnú konkurenciu, ale ukázali úsilie a veľké odhodlanie. Všetkým gratulujeme a prajeme im veľa síl do ďalších kôl a ročníkov olympiády! Autor: Mgr. Juraj Smutný Strana 5 z 10 Predmetové olympiády Školský bulletin Krajské kolo olympiády v nemeckom jazyku sa uskutočnilo v budove Gymnázia na Šrobárovej ulici v Košiciach. Naša žiačka Ninka (8. A) získala prvenstvo v kategórii 1B. Toto víťazstvo je o to cennejšie, že Ninka získala už tretie prvenstvo po sebe, čím sa jej podarilo dosiahnuť „zlatý hetrik“. Ninke držíme palce i na celoslovenskom kole, kde bude obhajovať minuloročné prvenstvo. Dosiahne aj tu hetrik? Autor: Mgr. Martin Ujhelyi Za nami je aj okresné kolo v matematickej olympiáde v kategórii Z5, v ktorom sme taktiež mali zastúpenie. Žiaci 5. ročníka sa veľmi rýchlo adaptovali na prostredie 2. stupňa, na výuku v rôznych učebniach a aj na predmetové olympiády. Preukázali, že matematika, postrach mnohých žiakov, im nie je ľahostajná a že s mnohými číslami v spojitosti s matematickými úkonmi sa veľmi rýchlo skamarátili. Zara Čižmárová a Zara Kuliková získali veľmi pekné umiestnenie. Ďakujeme vám za reprezentáciu školy a prajeme veľa krásnych úspechov v ďalších predmetových olympiádach.
Preukázali veľmi dobré znalosti v daných kategóriách, ktoré ich posunuli do okresného kola. V kategórii E botanika do OK postupujú: Tamara Kukurugyová a Sophie Bodnárová (7.A). V kategórii E geológia do OK postupuje: Michal Kiss (8.r.) V kategórii E zoológia do OK postupujú: Michaela Medvecká-Beňová (9.r.) a Dominik Hoff (8.r.) Strana 6 z 10 Predmetové olympiády Školský bulletin „… lebo nie ten, kto v rozkoši planúc žil, ale ten, kto tvoril a vytvoril, môže hovoriť, že žil!“ (P. O. Hviezdoslav) V stredu 22. februára sa v priestoroch spoločenskej miestnosti na II. stupni uskutočnilo školské kolo 69. ročníka súťaže v prednese poézie a prózy – Hviezdoslavov Kubín. Oproti minulým rokom súťažiaci I. a II. stupňa súťažili spoločne, čím sa tak zrealizovalo celoškolské kolo. Päťčlenná porota mala možnosť vypočuť si celkovo vyše 20 súťažiacich, ktorých prednes si pozrela i početná divácka kulisa. Po prednesení posledného textu nasledovala pre porotu neľahká úloha, rozhodnúť o „medailovom“ umiestnení súťažiacich. Napokon sa porota uzniesla, ktorí súťažiaci sa stanú, v rámci celoškolského kola, najlepšími z najlepších. V kategórii: prednes poézie za I. stupeň boli ocenené: 1. miesto – Karin Skičková (4. A) 2. miesto – Lea Hrehová (2. B) a Sabína Ptaková (4. B) 3. miesto – Amelie Krajč (4. B) Čestné uznanie porota udelila prváčke Izabelke P. (1. A), ktorej fantastický prednes nadchol nielen porotu, ale i ostatných prítomných. Keďže reprezentačné kategórie vyšších kôl súťaže začínajú až 2. ročníkom, Izabelka nemôže postúpiť do vyššieho kola, čo jej však neuberá na absolutóriu, že sa odhodlala súťaže zúčastniť. Ako porota skonštatovala, jej prednes bol oživením a prekvapením celej súťaže. V kategórii: prednes poézie za II. stupeň boli ocenené: 1. miesto – Viktória Kmecová a Margaréta S. (obe 6. A) 2. miesto – Zara Šeparovič (6. A) 3. miesto – Zoja Poláková (6. A) V kategórii: prednes prózy I. a II. stupeň boli ocenené: 1. miesto – Zara Čižmárová (5. A) 2. miesto – Katarína Bujňáková (4. A) 3 miesto – Alexandra Urbanová (4. A) Súťažiaci na medailových priečkach boli ocenení hodnotnými cenami, ako i potleskom a uznaním svojich spolužiakov. Počet súťažiacich a divákov zároveň ukázal, že na našej škole máme viacerých žiakov, ktorí sa zaujímajú o slovesné umenie, v tomto prípade o jeho prednes. Víťazom gratulujem a veríme, že v podobnom duchu nás budú reprezentovať i na regionálnom kole súťaže. Žiaci, ktorí si vytvorili vzťah k živej i neživej prírode si svoje vedomosti overili v školskom kole olympiády z biológie. Súťažili v troch kategóriách: botanika zoológia geológia
Strana 7 z 10 Z činnosti ŠKD Školský bulletin K fašiangom neodmysliteľne patrí aj karneval. Deti z nášho ŠKD nemuseli cestovať ani do Benátok, ani do Ria, ale mohli si ho užiť priamo v škole. Ich krásne masky by však určite obstáli aj na svetoznámych karnevaloch. Princezné, kozmonauti, jednorožce a rôzne iné bytosti strávili príjemné piatkové popoludnie s tancom, hrami a súťažami.
. Strachy a sociálne fóbie u detí. Čo ich trápi a kedy treba vyhľadať pomoc? Strachy nás sprevádzajú od narodenia. Je úplne normálne, že každé dieťa má v určitom období vývoja špecifické obavy. Je to tým, že sa dozvedá čoraz viac o svete, v ktorom žije, a niektoré informácie sú pre nich mätúce, nepochopiteľné a tým pádom aj desivejšie. Pokiaľ sú v zdravej miere a neprerastú do fóbií, netreba sa ich obávať ani na ne zbytočne upozorňovať. Zvyčajne zmiznú samé, keď si dieťa rozšíri skúsenosti. Strach je na jednej strane bežnou a potrebnou súčasťou vývoja, na druhej strane môže prerásť do problému, do nebezpečných fóbií. Strach v pozitívnom zmysle je znak toho, že dieťa začína chápať svet a spôsob, akým funguje. Snaží sa pochopiť, čo to pre neho znamená. Časom a skúsenosťami samo príde na to, že veci, ktoré sa zdajú strašidelné, nakoniec také strašidelné nie sú. Postupne si tiež uvedomí, že má schopnosť vyrovnať sa s obavami. Od nenápadných strachov po dlhodobé a ničivé Strach môže spôsobiť veľa trápenia, a to nielen deťom a dospievajúcim, ale, samozrejme, aj ich rodičom. Niektoré deti a mládež prežívajú intenzívnejší a rušivejší strach, čo môže byť v konečnom dôsledku poškodzujúce pre ich psychiku. Napríklad dieťa, ktoré nechce byť bez matky, bude prežívať pravdepodobne to isté, čo prežívajú dospelí, keď sú bez osoby, ktorú nadovšetko milujú. Bude uvažovať – čo, ak sa vám niečo stane, keď ste od nich preč? Tieto pocity sú zdrvujúce. Zdesenie a paniku u dieťaťa môže spôsobiť aj na prvý pohľad úplne banálna záležitosť, stačí, ak je citlivejšie alebo má zlú skúsenosť. Dieťa, ktoré sa bojí balónov, prežíva pri prasknutí balóna desivú paniku. Je to hrozný pocit, našťastie rýchlo prejde a malý tvor sa postupne naučí hrať s balónom tak, aby nepraskol. Kedy je strach alebo úzkosť problémom? O vážnej úzkosti alebo fóbii hovoríme vtedy, keď strach ovplyvňuje väčšinu správania dieťaťa alebo každodenný život rodiny (spánok, rodinné výlety, chodenie do školy, stravovanie, priateľstvá). V tom prípade je vhodné porozprávať sa s pediatrom a nájsť pre dieťa vhodného terapeuta. Ak úzkosti zasahujú do každodenného života, nebagatelizujte ich, ale vyhľadajte pedopsychiatra. V dnešnej uponáhľanej dobe plnej nečakaných nástrah číha na detskú psychiku množstvo hrozieb. Preto ich riešte včas – hneď, keď si všimnete zmenu správania. . Strana 8 z 10 Bútľavka radí... Školský bulletin Ako deti zbaviť strachu? Citlivé úzkostlivé dieťa je náchylnejšie na vznik určitých strachov. Hlavnou myšlienkou by však nemalo byť úplne ho zbaviť strachu (strachy a obavy sú neraz prospešné, fungujú ako pohonný motor a vedia zachrániť aj život), ale pomôcť dieťaťu tieto strachy zvládnuť.
Strana 9 z 10 Školský bulletin Posledný februárový víkend sme vycestovali za dobrodružstvom a poznaním do Bachledovej doliny. Skoro ráno sme sa zišli pred školou a objednaným autobusom sme bezpečne dorazili na dané miesto. Počas výstupu sme sa guľovali, šantili na snehu, naháňali sa... V cieli sme sa občerstvili a oddýchli si. Cesta späť bola opäť plná zábavy a zimných radovánok. Celý výlet nás sprevádzalo krásne slnečné počasie, ktoré nám doprialo získať pre naše zdravie vitamín D a super náladu. Chválime turistov za disciplínu a tešíme sa na marcovú túru! Predstavujeme vám ... Futbal patrí k najobľúbenejším športom medzi deťmi, ktorému sa venujú aj vo voľnom čase. Na školskom dvore sme usporiadali futbalový zápas medzi deťmi 4. oddelenia ŠKD. V jednotlivých družstvách hrali spolu chlapci aj dievčatá. Prísny rozhodca rozdal aj žlté karty. Vzájomný zápas sa skončil nerozhodne – remízou 2:2. Nerozhodli ani pokutové kopy. Diváci – deti nehrajúce a z ostatných oddelení ŠKD povzbudzovali svojich kamarátov. Po vyhodnotení zápasu školskom klube detí sme vyhlásili aj najlepších hráčov a ocenili ich soškami "zlatý futbalista": Timotej Štofan a Filip Lukáč, ktorí boli zároveň kapitánmi družstiev. Všetci hráči dostali futbalové prívesky a diváci sladkú odmenu. Už teraz sa tešíme na odvetu po jarných prázdninách.
Redakčná rada: Alexandra Bujňáková (7.B) Maroš Dobranski (9.) Lilly Kisiday (7.B) Nella Krehlíková (7.B) Zara Kuliková (5.) Olívia Magic (5.) Teo Ruščin (5.) Rebeca Triščová (5.) Ema Vyšňan (7.B) Ela Zálomová (7.A) Koordinátor a jazyková úprava: Mgr. Juraj Smutný Grafická úprava: Mgr. Gabriela Tabačková Strana 12 z 13 Strana 10 z 10 Strana 6 zo 7 Školský bulletin