48 English ckassroom by Teacher Nok แบบทดสอบก:อนเรียน-หลังเรียน Speaking Direction : Speak about steps for making toddy palm in syrup by using the sequences words. First....................................................................Next............................................................................ ................................................................................................................................................................ .....................................Then................................................................................................................. ...............................Last......................................................................................................................... ................................................................................................................................................................
49 เกณฑOการให5คะแนนการพูด ระดับคะแนน ประเด็น การประเมิน เกณฑOการให5คะแนน น้ำหนัก/ ความสำคัญ คะแนน รวม 4 3 2 1 ความถูกต6อง ออกเสียง คำศัพทgและ ประโยคได6 ถูกต6องตามหลัก การออกเสียง ออกเสียงเน6น หนักในคำ/ ประโยคอยCาง สมบูรณg ออกเสียง คำศัพทgและ ประโยคได6 ถูกต6องตาม หลักการออก เสียงมีเสียง เน6นหนักใน คำ/ประโยค เป~นสCวนใหญC ออกเสียง คำศัพทgและ ประโยคได6 ถูกต6องเป~น สCวนใหญC ขาดการออก เสียง เน6นหนัก ออกเสียง คำ/ประโยค ผิดหลักการ ออกเสียงทำ ให6 สื่อสารไมCได6 2 8 ความ คลCองแคลCว พูดตCอเนื่อง ไมCติดขัด พูดชัดเจน ทำให6สื่อสารได6 พูดตะกุก ตะกักบ6าง แตC ยังพอสื่อสาร ได6 พูดเป~นคำๆ หยุดเป~น ชCวงๆ เพื่อทำให6 สื่อสารได6ไมC ชัดเจน พูดได6บางคำ ทำให6สื่อ ความหมาย ไมCได6 2 8 การแสดง ทCาทาง/ น้ำเสียง ประกอบ การพูด แสดงทCาทาง และพูดด6วย น้ำเสียง เหมาะสมกับบท บรรยาย พูดด6วย น้ำเสียง เหมาะสมกับ บทบรรยาย แตCไมCมีทCาทาง ประกอบ พูดเหมือน อCาน ไมCเป~น ธรรมชาติ ขาดความ นCาสนใจ พูดได6น6อย มาก 1 4 รวม 5 20
50 แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามความพึงพอใจที่นักเรียนมีตCอกิจกรรมการเรียนและนวัตกรรมเพื่อทักษะการใช6 ภาษาอังกฤษ คำชี้แจง 1. ในการตอบแบบสอบถามฉบับบนี้ ขอให6นักเรียนตอบตรงกับความเป~นจริงตามความรู6สึก ของนักเรียนมากที่สุด คำตอบแตCละข6อไมCมีคำตอบใดถูกหรือผิด เพราะทุกคนยCอมมีความรู6สึกแตกตCาง กันไป แบบสอบถามนี้เพื่อประโยชนgทางพัฒนานวัตกรรมเทCานั้น ไมCมีผลตCอการเรียนของนักเรียนแตC อยCางใด 2. แบบสอบถามมีทั้งหมด 10 ข6อ 3. ให6นักเรียนทำเครื่องหมาย (/) ลงในชCองที่ตรงกับความรู6สึกของนักเรียนในแตCละข6อ นักเรียนตอบและทำเครื่องหมายเพียงขอเดียวเทCานั้น ข6อเสนอแนะอื่นๆ…………………………………………………………………………………………………....……………… ข5อความ พึงพอใจ อย2างยิ่ง พึงพอใจ ไม2แน2ใจ ไม2พึง พอใจ ไม2พึงใจ ด7วยอย2างยิ่ง 1. เนื้อหาในบทเรียนนี้นCาสนใจ 2. เนื้อหาในบทเรียนไมCยากจนเกินไป 3. รูปแบบกิจกรรมและแบบฝ|กทักษะมีความนCาสนใจ 4. รูปแบบกิจกรรมและแบบฝ|กทักษะไมCยากจนเกินไป 5. แบบฝ|กทักษะทำให6ข6าพเจ6าพัฒนาความสามารถในการ ใช6ภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น 6. เนื้อหาในแบบฝ|กบทนี้สามารถนำไปประยุกตgใช6ใน ชีวิตประจำวันได6 7. กิจกรรมกCอนการฝ|ก (warm up Activity ) กระตุ6นให6 ข6าพเจ6าอยากทำกิจกรรมอื่นตCอ 8. กิจกรรมในขั้นฝ|กทักษะการฟäง การพูด การอCานและการ เขียน ชCวยให6ข6าพเจ6าฝ|กทักษะอยCางมีประสิทธิภาพ 9. กิจกรรมในขั้นฝ|กทักษะทางภาษา ไมCยากจนเกินไป 10. จากการทำกิจกรรมชCวยให6ข6าพเจ6าสามารถใช6 ภาษาอังกฤษในการพูดลำดับขั้นตอนการทำขนม และทำ ขนมได6
51