รวมใบงานประวัติศาสตร์ ป.4 เทอม 2

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตวุ ทิ ยา
สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

รวมใบงาน

วิชาประวัตศิ าสตร์ ป.๔

การเรยี นที่บ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาด
ของโรคเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

จดั ทาโดย
คุณครวู ินทั ดา ยะปะนันท์

ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตวุ ทิ ยา

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตวุ ทิ ยา สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑
การเรียนท่บี ้านในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วชิ า ประวัตศิ าสตร์ เร่ือง พระมหากษัตริยส์ มัยกรงุ สโุ ขทัย ระดับช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๔

วนั ท่ี ๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ครูผ้สู อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

ตาราง ลำดบั กษัตริยส์ โุ ขทยั ราชวงศ์พระร่วง

ลำดบั พระนาม ปคี รองราชย์ เหตกุ ารณส์ ำคญั
ที่
๑ พ่อขนุ ศรอี นิ ทรา ราว พ.ศ.อ๑๗๙๒ - ก่อตั้งราชวงศ์พระร่วง และรวบรวม
ทิตย์
ไม่ปรากฏปีสิ้นสุด อาณาจักรสุโขทัยให้เป็นปึกแผ่น ใน
๒ พอ่ ขนุ บานเมอื ง
รัชกาล รัชกาลนี้ได้สู้รบกับขุนสามชน เจ้า
๓ พ่อขุนรามคำแหง
มหาราช เมืองฉอด จนไดร้ บั ชัยชนะ

ไ ม ่ ป ร า ก ฏ ป ี ท ี ่ ข้ึ น -

ครองราชย์ –

พ.ศ. ๑๘๒๒

พ.ศ.๑๘๒๒ – ทรงประดิษฐ์อักษรไทย และขยายเขต

พ.ศ.๑๘๔๑ แดนออกไปอย่างกว้างขวาง รับ

พระพุทธศาสนานิกายเถรวาท ลัทธิ

ลังกาวงศ์ ซึ่งต่อมาได้เผยแผ่อยู่ใน

อาณาจักรสโุ ขทัยและดินแดนทางตอน

เหนือ

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัมนธรรม
โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตวุ ทิ ยา
ตาราง ลำดบั กษตั ริยส์สำโุนขักงทานยั เขรตาพชืน้ ทว่ีกงาศรศ์พึกษราะมัธรยว่มศงึกษาปทมุ ธานี

ลำดบั พระนาม ปคี รองราชย์ เหตกุ ารณส์ ำคญั

ท่ี พระสงฆ์ชาวสุโขทัยเดินทางไปศึกษา
พระพุทธศาสนาทลี่ ังกา
๔ พระยาเลอไทย พ.ศ. ๑๘๔๑ –
-
พ.ศ. ๑๘๖๖
ย้ายเมืองหลวงไปอยู่ที่พิษณุโลก
๕ พระยางั่วนำถมุ พ.ศ. ๑๘๖๖ – สุโขทัยเป็นศูนย์กลางการเผยแผ่
พระพุทธศาสนา พระมหาธรรมราชา
พ.ศ. ๑๘๙๐ ที่ ๑ ทรงผนวชในระหวา่ งที่ครองราชย์
ในรัชกาลนี้เกิดปัญหาขัดแย้งกับ
๖ พระมหาธรรมราชา พ.ศ. ๑๘๙๐ – อยุธยา
สโุ ขทัยยอมอ่อนนอ้ มต่ออยุธยา
ที่ ๑ (ลไื ทย) พ.ศ. ๑๙๑๑
สุโขทัยทำสัญญาเป็นพันธมิตรกับ
๗ พระมหาธรรมราชา พ.ศ. ๑๙๑๑ – พระเจา้ นา่ น
ท่ี ๒ (ลอื ไทย) พ.ศ. ๑๙๔๒ อาณาจักรสุโขทัยถูกรวมเข้าเป็นส่วน
หนึ่งของอาณาจักรอยุธยา เมื่อ พ.ศ.
๘ พระมหาธรรมราชา พ.ศ. ๑๙๔๓ – ๒๐๐๖
ที่ ๓ (ไสยลอื ไทย) พ.ศ. ๑๙๖๒

๙ พระมหาธรรมราชา พ.ศ. ๑๙๖๒ –
ท่ี ๔ (บรมปาล) พ.ศ. ๑๙๘๑

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา
สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑
การเรียนท่บี า้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
วชิ า ประวัติศาสตร์ เร่ือง พระมหากษัตริยส์ มยั กรุงสโุ ขทัย ระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔

วันท่ี ๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นตาราง ลำดับกษตั ริย์สุโขทยั ราชวงศพ์ ระรว่ งลงในสมดุ และตกแต่งระบายสีใหส้ วยงาม

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ใบความรูก้ จิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๒
การเรียนทบ่ี ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เร่ือง การปกครองสมัยกรุงสุโขทัย ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔
วนั ที่ ๑๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

ท่ีมา : https://www.youtube.com/watch?v=7EZbjseQZ4c

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตวุ ทิ ยา สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

กจิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๒
การเรียนทีบ่ ้านในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เร่ือง การปกครองสมัยกรุงสุโขทัย ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
วนั ท่ี ๑๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ครูผสู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

คณุ ครไู ม่อนุญาต
ใหป้ รน้ิ ใบงานค่ะ

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบความรู้กจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๓
การเรียนทบี่ ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ศิ าสตร์ เรอ่ื ง ประวัติวันลอยกระทง ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔
วนั ที่ ๑๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ครผู ้สู อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ัดดามาตุวิทยา สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาปทมุ ธานี

กจิ กรรมการเรียนรู้ที่ ๓
การเรียนที่บา้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง ประวัตวิ นั ลอยกระทง ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๔
วันที่ ๑๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นศึกษาความรจู้ ากใบความรู้และทำแบบฝึกหดั ใน
https://wordwall.net/play/25235/460/262

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบความรกู้ จิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๔
การเรียนทบี่ า้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวัติศาสตร์ เรอื่ ง พัฒนาการดา้ นเศรษฐกจิ สมัยสโุ ขทยั ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๔

วันท่ี ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=hf2gofkJ0jM

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาปทุมธานี

กิจกรรมการเรยี นรู้ที่ ๔
การเรียนทีบ่ ้านในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวัติศาสตร์ เรอื่ ง พัฒนาการดา้ นเศรษฐกจิ สมยั สโุ ขทัย ระดับช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๔

วันท่ี ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุม่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตวุ ิทยา สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรูก้ จิ กรรมการเรียนรู้ที่ ๕
การเรียนทบี่ ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ เร่ือง สังคมและศิลปวัฒนธรรมสมัยสุโขทัย ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๔

วันท่ี ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ครผู ู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

ท่มี า : https://www.youtube.com/watch?v=TUOteAoQiOo

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๕
การเรียนท่ีบา้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ เรอ่ื ง สังคมและศิลปวัฒนธรรมสมัยสุโขทยั ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔
วนั ท่ี ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ครผู ู้สอน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นถา่ ยรปู การเรียนรูข้ ณะชมวดิ ิโอ เร่ือง สังคมและศิลปวฒั นธรรมสมัยสโุ ขทัย แล้วสง่ เขา้ อลั บัม้
วชิ าประวตั ศิ าสตร์

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรยี นรู้ที่ ๖
การเรยี นที่บ้านในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ิศาสตร์ เร่อื ง ภูมิปัญญาไทยสมัยสโุ ขทัย ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
วนั ที่ ๙ ธันวาคม ๒๕๖๔ ครูผสู้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

ทม่ี า : https://www.youtube.com/watch?v=sPjRVIyHk3Y

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

กจิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๖
การเรยี นที่บา้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ศิ าสตร์ เรอื่ ง ภูมิปญั ญาไทยสมัยสุโขทัย ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
วนั ที่ ๙ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ครูผสู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

ดา้ น...........................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

ดา้ น...........................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

ดา้ น...........................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

ดา้ น...........................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

ดา้ น...........................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตวุ ทิ ยา สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบความรูก้ ิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๗
การเรียนที่บา้ นในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัตศิ าสตร์ เรอ่ื ง พ่อขุนศรีอนิ ทราทิตย์ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๔
วันท่ี ๑๖ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ครูผสู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=4Zt7l29X8lY

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๗
การเรียนที่บา้ นในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง พ่อขุนศรอี ินทราทิตย์ ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
วันท่ี ๑๖ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

พอ่ ขนุ ศรอี นิ ทราทติ ย์

มพี ระนามเดมิ วา่ …………………………………………………..
มพี ระมเหสชี อื่ ……………………………………………………..
มีพระโอรส คอื ............................................................................

………………………………………………………………………….

พระราชกรณยี กจิ ทส่ี ำคญั คอื

………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
\

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบความรู้กจิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๘
การเรยี นทบ่ี ้านในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัตศิ าสตร์ เร่อื ง พ่อขุนรามคำแหง ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
วันที่ ๒๓ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ครูผสู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=ai49G8FuB8I&t=111s

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตวุ ทิ ยา
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

กจิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๘
การเรยี นที่บ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัตศิ าสตร์ เรื่อง พ่อขนุ รามคำแหง ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
วนั ท่ี ๒๓ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

คำช้ีแจง ให้นกั เรียนตอบคำถามต่อไปนี้

พอ่ ขนุ รามคำแหง

มพี ระนามเดมิ วา่ …………………………………………………..
มพี ระราชบดิ า คอื ………………………… มพี ระราชมารดา คอื ………………………
พระราชกรณยี กจิ ทสี่ ำคญั คอื
…………………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………………........

………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินัดดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรกู้ ิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๙
การเรียนทบ่ี า้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ เรอื่ ง ประวตั ิวนั ปีใหม่ ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๔
วนั ท่ี ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๔ ครผู ู้สอน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

ประวัตวิ ันปีใหม่

ความเปน็ มาวนั ปใี หมใ่ นประเทศไทย
สำหรับวนั ปใี หม่ในประเทศไทยนั้น แต่เดิมเราถอื เอาวันแรม 1 ค่ำ เดอื นอา้ ย ซง่ึ ตรง

กบั เดอื นมกราคม เป็นวันข้นึ ปใี หม่ เพ่อื ให้สอดคล้องกบั คติแหง่ พระพุทธศาสนา ท่ถี ือช่วง
เหมันต์หรอื หนา้ หนาวเป็นการเร่ิมต้นปี ตอ่ มาได้เปลี่ยนแปลงไปตามคติพราหมณ์ คือ
ถอื เอาวนั ขนึ้ 1 ค่ำ เดอื น 5 เปน็ วันข้ึนปีใหม่ ซึ่งตรงกบั วนั สงกรานต์ ดงั นน้ั ในสมยั
โบราณเราจงึ ถอื เอาวันสงกรานตเ์ ป็นวันขึ้นปีใหมข่ องไทย

แต่การนับวนั ปใี หม่หรือวนั สงกรานตต์ ามวันทางจนั ทรคติ เม่ือเทียบกับวันทางสรุ ยิ คติ
ย่อมคลาดเคล่ือนกันไปในแต่ละปี ดงั นนั้ ในวนั ขนึ้ 1 ค่ำ เดือน 5 ปี พ.ศ. 2432
(ร.ศ. 108) ซึ่งตรงกับวันท่ี 1 เมษายน พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยหู่ ัว จงึ ให้
ถอื เอาวนั ที่ 1 เมษายน เปน็ วันข้นึ ปใี หมข่ องไทยนบั แต่น้นั มา เพ่ือวันปีใหมจ่ ะได้ตรงกนั
ทกุ ปเี มือ่ นบั ทางสุรยิ คติ (แมว้ ่าวนั ขน้ึ 1 คำ่ เดือน 5 ปตี ่อ ๆ มาจะไมต่ รงกบั วันท่ี 1
เมษายน แล้วกต็ าม) ดังนนั้ จึงถอื เอาเดือนเมษายนเป็นเดือนแรกของปีนบั แตน่ ั้นมา
อยา่ งไรก็ดี ประชาชนส่วนใหญ่โดยเฉพาะตามชนบทยงั คงยึดถือเอาวันสงกรานตเ์ ป็นวันขนึ้
ปใี หม่อยู่

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตวุ ิทยา สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี
ต่อมาเม่อื มีการเปล่ียนแปลงการปกครองมาเป็นระบอบประชาธปิ ไตย ทางราชการจึงเหน็ ว่า

วนั ขึ้นปใี หม่วันท่ี 1 เมษายน มกั จะไมม่ งี านร่ืนเรงิ อะไรมากนัก และเหน็ สมควรท่ีจะฟนื้ ฟูขึน้ มา

ใหม่ จงึ ไดป้ ระกาศให้มีงานรน่ื เริงวนั ข้นึ ปใี หมใ่ นวนั ท่ี 1 เมษายน 2477 ขึน้ ในกรุงเทพฯ เป็น

ครง้ั แรก จนแพร่หลายออกไปต่างจังหวัดในปตี ่อ ๆ มา โดยในปี พ.ศ. 2479 กไ็ ดม้ กี ารจดั งาน

ปใี หมท่ ั่วทุกจงั หวัด มชี ่ือทางราชการว่า "วันตรษุ สงกรานต"์

เหตผุ ลเปลยี่ นวนั ขนึ้ ปใี หม่ จาก 1 เมษายน เป็น 1 มกราคม

ตอ่ มาก็ไดม้ กี ารพิจารณาเปลย่ี นวันขึ้นปใี หม่อกี คร้งั หน่ึง ซ่ึงไดแ้ ตง่ ต้งั คณะกรรมการขนึ้ มา
โดยมี หลวงวจิ ิตรวาทการ เปน็ ประธานคณะกรรมการ และทป่ี ระชุมก็ไดม้ ีมตเิ ปน็ เอกฉนั ท์ให้
เปลยี่ นวนั ขึ้นปีใหม่ เปน็ วันท่ี 1 มกราคม พ.ศ. 2484 ในวนั ท่ี 24 ธันวาคม ในสมัยคณะ
รฐั บาลของ จอมพล ป. พิบลู สงคราม โดยเหตุผลสำคญั กค็ ือ

- เป็นการไม่ขดั กบั หลักพุทธศาสนาในด้านการนับวัน เดือน และการรว่ มฉลองปี
ใหมด่ ้วยการทำบญุ

- เป็นการเลิกวธิ ีนำเอาลัทธพิ ราหมณม์ าคร่อมศาสนาพทุ ธ
- ทำใหเ้ ข้าสรู่ ะดบั สากลท่ีใช้อยใู่ นประเทศทั่วโลก
- เปน็ การฟนื้ ฟวู ฒั นธรรม คตินิยม และจารีตประเพณขี องชาติไทย
ตง้ั แต่นนั้ มา วันขึ้นปีใหม่ของไทยจงึ ตรงกบั วนั ที่ 1 มกราคม ของทกุ ปี เหมอื น
ดังเชน่ วันขนึ้ ปีใหมข่ องประเทศอื่น ๆ ทัว่ โลก

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

กจิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๙
การเรยี นท่ีบ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ศิ าสตร์ เร่ือง ประวตั วิ นั ปใี หม่ ระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔
วนั ที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนนั ท์

ทม่ี า : https://wordwall.net/th/resource/26958387

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรู้กจิ กรรมการเรียนรู้ที่ ๑๐
การเรยี นที่บ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง พระมหาธรรมราชาท่ี ๑ (ลไิ ทย) ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔

วนั ท่ี ๖ มกราคม ๒๕๖๕ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนนั ท์

พระมหาธรรมราชาท่ี๑ (ลิไทย)

พระมหาธรรมราชาที่ ๑ ทรงเป็นพระมหากษัตริย์สุโขทัยที่มี
พระราชศรัทธาในพระพุทธศาสนา พระราชกรณียกิจที่สำคัญ คือ
พระองค์ทรงทำนุบำรุงศาสนาสืบต่อจากพระมหากษัตริย์สุโขทัยองค์
ก่อน ๆ เช่น การสร้างวัดสร้างพระพุทธบาท พระพุทธรูป เนื่องจาก
เป็นเมอื งท่ีมคี วามเจรญิ รงุ่ เรืองทางดา้ นพระพุทธศาสนาในสมยั นัน้

ในคราวที่พระมหาธรรมราชาที่ ๑ ทรงผนวช ได้มีกลุ่มพระราชวงศ์
ขุนนาง และพลเมืองท่ัวไป อุปสมบทเป็นพระภิกษุเนือ่ งในโอกาสน้ี อีกทั้ง
ทรงโปรดเกล้าฯ นิมนต์พระภิกษุที่มีชื่อเสียงแห่งเมืองพัน มาเป็นพระ
อุปัชฌาย์ กรุงสุโขทัยจึงกลายเป็นศูนย์กลางสำคัญศูนย์กลางทาง
พระพุทธศาสนา ความศรัทธาในพระพุทธศาสนาจึงเป็นรากฐานของ
วัฒนธรรมไทย และพระองค์ทรงนำหลักการปกครองแบบธรรมราชามา
ปกครองในสมัยของตนและยงั พระราชนพิ นธ์ไตรภมู พิ ระรว่ ง

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา
สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

กิจกรรมการเรยี นรู้ที่ ๑๐
การเรียนทบ่ี า้ นในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วชิ า ประวัติศาสตร์ เรือ่ ง พระมหาธรรมราชาท่ี ๑ (ลไิ ทย) ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔

วนั ท่ี ๖ มกราคม ๒๕๖๕ ครผู ู้สอน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

คำชี้แจง ให้นักเรยี นตอบคำถามต่อไปน้ี

พระมหาธรรมราชาท่๑ี (ลไิ ทย)

พระราชกรณยี กิจท่สี ำคัญ

ไมอ่ นญุ าตใหป้ รนิ้ ค่ะ

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบความรู้กจิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๑๑
การเรียนที่บา้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง สรุปประวัติและผลงานของบุคคลสำคญั ในสมัยสโุ ขทัย ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔

วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๕ ครผู ู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

ทมี่ า : https://anyflip.com/dhnwd/jyqv/

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตวุ ทิ ยา สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๑๑
การเรยี นทีบ่ ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวัติศาสตร์ เร่ือง สรุปประวตั แิ ละผลงานของบคุ คลสำคัญในสมัยสโุ ขทัย ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔

วนั ท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๕ ครูผสู้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นตอบคำถามต่อไปนี้ โดยเขียนคำถามและเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงขอ้ เดียว

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความร้กู จิ กรรมการเรียนรู้ที่ ๑๒
การเรียนที่บา้ นในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัตศิ าสตร์ เรอื่ ง ประวตั ิสุนทรภู่ ระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๔
วนั ท่ี ๒๐ มกราคม ๒๕๖๕ ครผู สู้ อน นางสาววินทั ดา ยะปะนันท์

ผู้ที่เรียบเรียงประวัติของสุนทรภู่เก็บไว้เป็นหลักฐาน ได้ดีที่สุด คือ หนังสือประวัติสุนทรภู่
พระนิพนธ์ใน สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ ทรงเรียบเรียงไว้ กล่าวถึง
ชีวิตในช่วงต้นรัตนโกสินทร์เด็กชายภู่เกิดและโตอยู่ทางด้านเหนือของวังหลัง (สถานีรถไฟบางกอก
น้อยในปัจจุบัน) มารดาเป็นแม่นมของพระองค์เจ้าหญิงจงกล พระธิดาในกรมพระราชวังหลัง ในรัช
สมัยของพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช (รัชกาลที่ ๑)เด็กชายภู่เรียนหนังสือกับ
พระในสำนักชีปะขาว (ปัจจุบันคือวัดศรีสุดาราม) สุนทรภู่รับราชการในรัชกาลที่ ๒ อยู่ ๘ ปี ใน
กรมพระอาลักษณ์ “ขุนสุนทรโวหาร” ทดลองแต่งกลอนบทละครรามเกียรติ์ตอ่ จาก พระราชนิพนธ์
ในรัชกาลที่ ๒ ทรงพระกรุณาฯ ซึ่งเป็นช่วงที่สุนทรภู่ มีชื่อเสียงและมีชีวิตการงานที่รุ่งโรจน์ จากนั้น
ได้รับเลื่อนเปน็ “หลวงสุนทรโวหาร” ได้รับบ้านประจำตำแหน่งที่ทา่ ช้าง (อยู่ใกล้วงั ท่าพระ) มีหน้าท่ี
คอยถวายความคิดเห็นเกย่ี วกับพระราชนพิ นธ์วรรณคดีต่างๆ ท่ไี ด้เลอ่ื นขน้ั เพราะแต่งบทกลอนตอน
นางสดี าผูกคอตาย และศึกสบิ ขุนสินรถ บรรยายฉากรถศึกของทศกณั ฐไ์ ด้ดี

ผลงานสนุ ทรภู่ทโี่ ดดเดน่ คอื “พระอภยั มณี”

บทกลอนนทิ านเร่อื งน้ีได้รบั การยกยอ่ งคร้ังแรกจากวรรณคดสี โมสร ว่าเป็นสดุ ยอดวรรณคดี
ไทยประเภทกลอนนิทาน และเรื่องนี้ได้รับการแปลเป็นภาษาต่างประเทศ และในปี พ.ศ. 2529
สนุ ทรภูไ่ ด้รับการยกย่องจากยเู นสโกให้เป็นบุคคลสำคัญของโลกด้านวรรณกรรม ความโดดเด่นของ
“พระอภยั มณี” แสดงให้เห็นว่าสุนทรภูเ่ ป็นผู้ทีม่ ีความสนใจในเทคโนโลยีและนวัตกรรมสมัยใหม่จาก
ชาวต่างชาติที่เขา้ มาเผยแพร่ในพระนครในสมัยนน้ั คาดว่าสนุ ทรภู่
จะพูดภาษาอังกฤษได้ และได้แลกเปล่ยี นความรู้กับชาวตา่ งชาติ ดงั สงั เกตเห็น
ได้จากตวั ละครผู้หญงิ ทีข่ นึ้ มาเป็นผู้นำ เปน็ เจ้าเมือง และมีสทิ ธต์ิ ดั สนิ ใจ
แตกตา่ งจากสตรีไทยในยุคนั้น ท่จี ะต้องอยูก่ บั เหย้า เฝ้ากบั เรอื น
ไมม่ ีบทบาทข้นึ มาทำงานเทยี บเท่าผู้ชายได้

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี

กจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๒
การเรยี นทีบ่ ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ เร่อื ง ประวตั สิ ุนทรภู่ ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
วนั ท่ี ๒๑ มกราคม ๒๕๖๕ ครูผสู้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนนั ท์

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวาดรปู พร้อมเขียนประวัติโดยยอ่ ของสุนทรภ่ตู ามตัวอยา่ ง และตกแต่งระบายสใี ห้สวยงาม

ไม่อนญุ าใหป้ ริ้น

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินัดดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรยี นรู้ที่ ๑๓
การเรียนท่บี า้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอ่ื ง นำ้ ผงึ้ หยดเดียวก่อเหตุ ระดับชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๔
วนั ที่ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๕ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

น้ำผงึ้ หยดเดยี วก่อเหตุ

สรปุ ใจความสำคญั ของเรอ่ื ง

นักเล่านิทานเร่เล่านิทานเทยี บสุภาษดิ เรอื่ ง "น้ำผึง้ หยดเดยี วก่เเหตุ" ให้
เด็ก ๆ ใบหมู่บ้านฟัง ซึ่งเป็นนิทานที่ปรากฏอยู่ในหนังสือชุด นีทานเทียบสุ
กาธิส ของพระยาสีหรารฤทธิไกร (ทองคำ สีหยุใช) ผู้รับรารการใน
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว นิทานแต่ละเรื่อง สาระสำคัญของ
เรื่อง จากนั้นจึงแค่งเป็นเรื่องนิทานขยายความจากโคลงนิทานเทียบลูภาชิต
เรื่องนี้ กล่าวถึง เนื้อเรื่อง ครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีนักเล่านิทานเร่ที่มีนิทานอยู่
มากมายเดินทาง ไปเล่านิทานให้เด็กฟัง จากหมู่บ้านหนึ่งไปอีกหมู่บ้านหนึ่ง
ไม่เพียงแต่เด็กที่มาฟังนิทาน แต่ก็ยังมีผู้ใหญ่มานั่งฟังนิทานของเขาด้วย วัน
หนึ่งเขาเล่านิทานเทียบสุภาษิต เรื่องน้ำผึ้งหยดเดียวก่อเหตุ ให้นักฟังนิทาน
ทงั้ หลายฟงั

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

เรื่องมีอยู่ว่า มีเด็กคนหนึ่งถือขวดน้ำผึ้งมาแต่ไม่ระวังเพราะแหงนดูว่าว จึงสะดุดล้ม
น้ำผึ้งหกอยู่ริมถนน แล้วก็มีมด แมลงวัน มากินน้ำผึ้งที่หก แล้วก็มีจิ้งจกมากินแมลงวัน
จากนั้นมีแมวของเด็กมาตะครุบกินจิ้งจก ทีนี้ก็ยังมีเจ้าหมามากัดแมว เด็กเจ้าของแมวตี
หมาจนขาหักวิ่งหนีไป เด็กเจา้ ของหมาเห็นดงั นนั้ ก็เอาไม้มาตเี ดก็ เจา้ ของแมว เดก็ เจา้ ของ
แมวร้องให้พ่อช่วย พ่อของเด็กเจ้าของแมวเอาไม้มาตีเด็กเจ้าของหมาหัวแตก วิ่งหนีไปพ่อ
เด็กเจ้าของหมาเห็นลูกหัวแตก ก็เอาไม้พลองมาตีพ่อของเด็กเจ้าของแมวล้มลง ลูกชาย
ใหญ่ของพ่อเด็กเจ้าของแมวเข้ามาช่วยพ่อ และเอาดาบฟันพ่อของเด็กเจ้าของหมาที่แขน
จนไม้พลองหลุดจากมือวิ่งหนีกลับบ้าน น้องชายและบุตรชายใหญ๋ของพ่อเด็กเจ้าของหมา
เห็นพ่อโดนฟันก็ถือดาบถือพลองจะเข้าไปฟันคนที่ทำร้ายพ่อ ลูกชายใหญ๋ของพ่อเด็ก
เจา้ ของแมวเอาพลองปอ้ งกันตวั และตเี อาแขนของบุตรชายใหญข๋ องพอ่ เด็กเจา้ ของหมา จน
ดาบหลดุ มอื เมือ่ อาเห็นหลานเสยี ทดี าบหลุดมือ ก็เอาพลองตเี ด็กหน่มุ พวกเจ้าของแมว ๆ
ก็เอาพลองป้องกันไว้ ฝ่ายพ่อของเด็กเจ้าของแมวเมื่อได้สติก็จะเข้าไปฟันพวกเจ้าของหมา
อาของเด็กเจ้าของหมาเอาพลองกันไว้ ต่างคนต่างตีต่างฟันกันชุลมุน คนที่มาดูก็เข้าช่วย
พวกฝ่ายของตัว จนกระทั่งกำนัน นายอำเภอ ผู้ใหญ่บ้าน มาห้ามทั้งสองฝ่ายจึงได้หยุด
เมื่อทุกอย่างสงบ นายอำเภอ ก็ให้ กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน หาข้อเท็จจริง พบว่า พวกเจ้าของ
หมาบาดเจ็บ 15 คน เพราะมีพวกมาก ส่วนพวกเจ้าของแมวที่มีพวกน้อยกว่าบาดเจ็บ 9
คน นายอำเภอไต่สวนสาเหตุการทะเลาะววิ าทจากทั้งสองฝ่าย แต่ต้องแปลกใจทีท่ ้งั สอง
ฝ่ายไม่รู้ต้นเหตุของการทะเลาะวิวาท นายอำเภอจึงเปลี่ยนมาสืบจากปลายเหตุมาหา
ตน้ เหตุ จงึ ถามวา่ ใครเขา้ มาชว่ ยทีหลงั

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตวุ ิทยา สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ได้ความว่าคนที่มีบาดแผลฉกรรจ์เข้ามาช่วยทีหลัง และให้กำนันไปสอบปากคำคน

เจ็บที่นอนป่วยอยู่ ได้ความว่า คนเจ็บได้ยินเสียงเอะอะกเ็ ลยเอาไมพ้ ลองวิง่ ไปถึงกลางทาง

เห็นพี่ชายวิ่งมาเลือดท่วมตัว ก็เลยเข้าไปช่วย กำนันมาแจ้งนายอำเภอ นายอำเภอก็สั่งให้

เอาตัวพี่ชายมาถาม ได้ความว่า เห็นลูกชายหัวแตกวิ่งมา ก็เลยเอาไม้พลองวิ่งไปช่วย

นายอำเภอก็ให้ไปเอาลูกชายที่หัวแตกมาสอบสวน ได้ความว่าเห็นหมาขาหักวิ่งมา ก็เลย

เอาไม้พลองไปตีคนที่ตีหมา นายอำเภอหัวเราะ ว่าคงเอาหมามาสอบสวนไม่ได้ จึงให้ไป

เอาตัวปลายเหตุอีกฝ่ายมาสอบสวนก็ได้ความว่า เห็นบิดาล้มลง เลยถือดาบวิ่งไปช่วยกัน

บิดาไว้ นายอำเภอให้เอาบิดามาสอบสวนต่อ ได้ความว่า ได้ยินเสียงบุตรคนเล็กร้องไห้

เลยถือไม้ไปช่วยบุตร นายอำเภอให้เอาตัวบุตรมาสอบสวนต่อ แต่เด็กกลัวร้องไห้ จนต้อง

เอาแม่มาดูแล และช่วยสื่อสารให้นายอำเภอทราบ ได้ความว่า เขามายื่นที่หน้าประตุบ้าน

และเห็นเด็กถือขวดน้ำผึ้งเดินมา และล้มที่หน้าบ้าน จนน้ำผึ้งหกริมถนน แล้วก็มี มด

แมลงวัน มากินน้ำผึ้ง เและก็เห็นจิ้งจกมากิน แมลงวัน และแมวของเขาก็มากินจิ้งจก

จากนั้นหมาของอกี บ้านมากัดแมวของเขา เขาจงึ เอาไม้ไปตีหมา หมาวิ่งกลับไปบา้ น สักพัก

ก็มีเด็กรุ่นหนุ่มลูกชายบ้านนั้น ถือไม้มาตีเขา เขาจึงร้องเรียกพ่อให้มาช่วย พ่อเขาก็เอาไม้

มาตีหัวเดก็ บ้านนน้ั หัวแตก วิ่งหนกี ลบั บ้านไป แล้วพอ่ ของเด็กบ้านนัน้ กเ็ อาไม้พลองมาตีพ่อ

ของเขาล้มลง จากนั้นพี่ชายของเขาก็ถือดาบมาช่วย ฟันเอาพ่อของเด็กคนนั้นจนไม้พลอง

หลดุ มอื แล้วต่างเขา้ ตีฟันกนั และตวั เขาเองกลวั จนตอ้ งวิ่งกลับขึ้นเรอื นไป

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตวุ ิทยา
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

นายอำเภอ ขอบใจเด็กคนน้ี และเอาเงินให้ 4 บาท แล้วบอกว่าไม่ตอ้ งไต่สวนตอ่
แล้ว ได้ความจริงจากเด็ก แล้วบอกกับทั้งสองฝ่ายที่วิวาทกันว่า เป็นคนบ้านใกล้เรือน
เคียง ไม่ควรหุนหันพันแล่นจนได้รับความเดือดร้อน ถ้าปล่อยให้เกิดขึ้นไม่รู้จักควบคุม
เรื่องราวก็จะใหญ่โตเป็นศึกกลางเมืองขึ้นก็เป็นได้ ถ้าต่างหลับหูหลับตาต่อสู้กันไม่มี
ประโยชน์อันใด ด้วยเรื่องแมวกับหมา จากเรื่องที่ไม่ควรจะเป็น จำให้เกิดการฆ่าฟันกัน
ใครมาได้ยนิ ก็จะขายหน้า เพราะตา่ งฝา่ ยไม่ใชเ่ ดก็ ๆ แลว้ จากน้ันเสียงปรบมอื ดงั ขึ้นจาก
ผู้ฟังเมื่อถึงตอนจบ เด็ก ๆ หันไปซุบซิบกัน ส่วนผู้ใหญ่พากันถกเถียงเรื่องที่ฟัง นักเล่า
นิทานพอใจที่ผู้ฟังพากันขบคิดเกี่ยวกับนิทานของเขา และ พูดเน้นแก่ผู้ฟังนิทานว่า อย่า
เปน็ คนหุนหนั พลนั แลน่ และมที ฐิ จิ น ไม่ยอมฟังเหตผุ ลของกันและกัน อย่าทำให้เรื่องเล็ก
กลายเปน็ เร่อื งใหญ๋ ไมเ่ ช่นนน้ั อาจเกดิ ปญั หาวุน่ วายเหมอื นนทิ านท่ีเล่า

ข้อคิดที่ได้ อย่าหุนหันพลันแล่น จนไม่ฟังเหตุผลซึ่งกันและกัน อย่าให้เรื่องเลก็
กลายเป็นเรื่องใหญ่ ไม่เชน่ นัน้ จะเกดิ ปญั หาวุน่ วายขึ้นได้

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตวุ ทิ ยา สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

กจิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๑๓
การเรยี นที่บ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ เร่ือง น้ำผึ้งหยดเดียวก่อเหตุ ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
วนั ที่ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๕ ครผู สู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ใบความร้กู จิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๑๔
การเรียนทบี่ า้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัตศิ าสตร์ เรื่อง ระบำสายฟ้า ระดับช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๔
วนั ท่ี ๓ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๕ ครผู ้สู อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

ระบำสายฟ้า

เชน พลายแก้ว ศรราม ขิม และน้อยหน่า อยู่ในวัยเดียวกัน บ้านก็ยู่ใกล้วัด จึงพากันมาเล่นที่ลาน
วัดในวนั เสาร์ - อาทติ ย์ เม่ือเหน่อื ยก็เขา้ มานั่งพกั ในศาลา ดภู าพเรื่องราวในอดีตชาตขิ องพระพทุ ธเจา้

วันนี้ข้างนอกลมแรง ฟ้าแลบแปลบใหญ่ เหมือนสายฟ้าฟาดผ่านหลังคาวัด หลวงพ่อเล่าให้เด็ก ๆ
ฟังว่าสาเหตุที่ทำให้เกิดฟ้าแลบ คือ นางเมขลาล่อแก้ว เอาลูกแก้วมาแกว่งเล่นจนเกิดแสงแปลบปลาบ
รามสูรเห็นแล้วขว้างขวานออกไป เด็ก ๆ ไม่เข้าใจในสิ่งที่หลวงพ่ออธิบาย ศรรามเย้งหลวงพ่อว่า ที่หลวง
พ่อพูดต่างจากที่ครูสอนวิทยาศาสร์บอก ครูบอกว่า ฟ้าแลบเกิดจากการที่ประจุไฟฟ้าจากเมฆก้อนหน่ึง
กระโดดไปยังเมฆอีกก้อนหนึ่ง โดยก้อนหนึ่งมีขั้วบวก อีกกัอนหนึ่งมีขั้วลบ เมื่อทั้งสองขั้วนี้พบกัน ทำให้เกดิ
ประกายไปแลบข้ึน เรียกว่า ฟ้าแลบ น้อยหน่าเสริมว่า ส่วนฟา้ ผา่ เกิดจาการที่ประจุไฟฟ้าบนเมฆก้อนหนงึ่
กระโดดไปหาประจุไฟฟ้าบนเมฆอีกก้อนหนึ่ง เมื่อกระโดดพลาด ตกลงบนพื้นก็จะระเบิดเสียงดัง เรียกว่า
ฟ้าผ่า

หลวงพ่ออธิบายวา่ สิ่งที่ศรรามกบั นอ้ ยหนา่ บอกนน้ั เปน็ การอธบิ ายการเกิด้ารอ้ งฟ้าผ่าแบบ
วิทยาศาสตร์ เป็นความจริงที่มกี ารสูจนแ์ ล้ว จากนนั้ หลวงพ่อลกุ ขนึ้ เดนิ ไปหยบิ หนังสอื ในตหู้ นังสือ บทเห่
กล่อมพระบรรทม เรื่องจับระบำ สุนทรภู่เป็นผู้แต่ง ทุกคนให้ขิมอ่านให้ฟัง เป็นตอนที่กล่าวถึง นางเมขลา
เทพธิดาดูแลรักษาท้องทะเล และมหาสมุทร ในช่วงวสันตฤดู นางจะออกมาเล่นสนุกสนานกับเหล่าเทวดา
และนางฟ้า นางถือดวงแก้วเรงิ ร่าบนทอ้ งฟา้ แล้วโยนดวงแกว้ ไปมาจนเกดิ แสงสว่างแปลบปลาบ

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุม่ สาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตวุ ิทยา สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ศรรามช้ีให้เพื่อน ๆ ดูภาพวาดพระเจ้าสิบชาติ ตอน พระมหาชนก ในกรอบรูปบนผนัง
ศาลา และเลา่ เร่อื งราวของพระมหาชนกที่เขาอ่านมาจากหนังสือ เร่ือง พระมหาชนกฉบับการ์ตูน
บทพระราชพนธใ์ นพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัวภมู ิพลอดลุ ยเดชใหเ้ พ่อื น ๆ ฟงั ว่า
ภาพวาดเหล่านน้ั เล่าเร่ืองราวของพระพทุ ธเจ้าคร้ังเสวยพระชาติเป็นพระมหาชนก พระองค์ทรงนำเรอื สำเภาออก
เดินทางค้าขาย เมื่อถึงกลางทะเลลึก เกดิ พายุใหญ่ คลื่นลูกยักษ์โหมกระหน่ำจนเรีออับปาง พระมหาชนกลอยคอ
เควง้ คว้างอยูก่ ลางมหาสมุทร และพยุงตัวว่ายนำ้ อยา่ งไม่ละความพยายามถึง ๗ วัน นางเมขลากม็ าปรากฎตัวต่อ
พระพกั ตร์ และได้ฟังพรรมจากพระมหาชนก จากน้นั นางช่วยนำพระมหาชนกไปยงั มิถลิ านคร
เดก็ ๆ อยากรูเ้ รือ่ งของรามสูรบ้าง หลวงพอ่ ให้พลายแก้วอา่ นในหนังสือ มีใจความวา่ รามสูรเป็นเทพแต่
เป็นเทพฝ่ายมาร อยู่วิมารมณีนิล หน้าสีเขียวมีเข้ียวงอก มือถือขวาน เม่ือรามสูรเห็นนางเมขลากับเหล่านางฟ้า
เล่นระบำล่อแกว้ รามสรู อยากไดแ้ กว้ จงึ แกว่งขวานเข้าแย่ง เหล่านางฟ้าวิ่งหนี เหลือเพยี งนางเมขลายังคงล่อแก้ว
ใหแ้ สงสว่างเข้าตารามสูร ทำใหร้ ามสรู หน้ามืด รามสูรแคน้ ขว้างขวานออกไปดังเปร้ียงสะทา้ นทั่วโลก
หลวงพ่อชี้แจงต่อไปว่า เรื่องเมขลาล่อแก้วและรามสูรขว้างขวานนี้เป็นตำนานปรากฏการณ์ธรรมชาติ
สะท้อนความเชื่อของคนไทย สุนทรภู่คงจำเรื่องนีร้มาแล้วแต่งเป็นบทประพันธ์ให้เด็ก ๆ อ่าน และหากพิจารณา
ให้ดีจะเหน็ วา่ เป็นเร่อื งที่สาระพอสมควร

คำศัพท์

ศกึ ษาเพมิ่ เตมิ ไดจ้ าก
หนงั สอื วรรณคดลี ำนำ

หนา้ ๗๑-๙๑

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๔
การเรียนทบี่ า้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เร่อื ง ระบำสายฟา้ ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
วนั ที่ ๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

คำช้ีแจง ให้นักเรยี นตอบคำถามตอ่ ไปนี้ โดยเขียนคำถามและเลือกคำตอบท่ถี ูกต้องเพียงขอ้ เดียว

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินัดดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบความรกู้ ิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๑๕
การเรยี นทบี่ า้ นในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ เร่ือง เล่าจากพัทลงุ ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
วนั ท่ี ๑๐ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๕ ครผู ูส้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

เรื่องเล่าจากพทั ลงุ

พอ่ ของฉันเปน็ คนจงั หวดั พัทลุง คนทวั่ ไปเรยี กยอ่ ๆ วา่ "เมืองลุง"
ตอนฉันเป็นเดก็ เมอื่ ถึงชว่ งปิดภาคเรียนฤดรู อั นพอ่ จะขับรถพาครอบครวั
ไปเยยี่ มปกู่ บั ย่าทุกปี ท่ีบา้ นเกดิ ของพ่อมภี ูเขา ป่าไม้ ทะเล นาข้าว
และสวนยางพารา พ่อพาฉนั กับนอ้ งชายไปดูหนงั ตะลุง มโนราห์ นกน้ำ
และเลน่ น้ำตก พ่อบอกวา่ หากขึน้ ไปบนภเู ขา จะเหน็ นำ้ ตกสวยมาก และอาจพบ
ชนเผ่าซาไก หรอื ทเ่ี รียกว่า "เงาะ" พ่อเล่าเรอื่ งเงาะใหฟ้ งั วา่ เงาะคือชนพนื้ เมืองท่ีอาศัยอยู่
ในป่าทึบทางภาคใต้ของไทย พวกเขาจะทำเพิงพักบนยอดเขาสูง ล่าสัตว์และหาผลหมาก
รากไม้กิน นำของป่าสมุนไพร สัตว์ป่า มาขาย หรือแลกเปลี่ยนกัน หรือของกินของใช้ใน
วันที่มีตลาดนัด คุณปู่เล่าเพิ่มเติมถึงวรรณคดีเรื่องเงาะป่าบทพระราชนิพนธ์ใน
พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจา้ อยู่หวั เมอ่ื ครัง้ พระองคเ์ สดจ็ พระราชดำเนินไปเย่ียมหัว
เมืองปักษ์ไต้ มีคนนำเด็กชายชาวเงาะคนหนึ่งจากเมืองพัทลุงไปถวาย พระองค์ทรงรับไป
ชุบเลยี้ ง พระราชทานชอื่ วา่ "คนัง" พระองค์โปรดปรานคนังมาก เพราะเป็นคนฉลาค
พระองคท์ รงสอบถามเรอื่ งราวเกีย่ วกบั พวกเงาะจากคนงั แลว้ นำมาแตง่ เปน็ บทละครช่อื วา่

"เงาะป่า" เรอ่ื ง "เงาะป่า" เปน็ เร่ืองรกั สามเส้าระหวา่ งเงาะหนุ่มชมพลากบั ฮเนา
ซึ่งหลังรักเงาะสาวคนเดยี วกันคือ ลำหับ

แผชนมกาพรจล1ัดา1กก1าaับรaเaลรยีำนหรับู้ รักกัน แต่ลำหับมีคู่หมั่นคือ ฮเนา เมื่อลำหับกตล่มุ้อสงาเรขะ้ากาพรเิชรียื่แนตรู่้สงงัาคนมกศึกับษฮา เศนาสานาชแมละพวัมลนาธกรร็ ม
โรงอเรอยี นกวอรุบราาชยาทแนิยดั่งดลาำมหาตับวุ ไิทปยอายู่กับตน ฮเนาออกตามหา และได้ตส่อำนสักู้กงาันนเขชตมพพื้นลทีก่าาถรูกศลกึ ษูกาดมอัธยกมอศาึกบษายปาทพมุ ิษธานี

ของพี่ชายฮเนาตาย ลำหับฆ่าตัวตายตามชมพลา เมื่อฮเนาเห็นดังนั้นก็เสียใจมาก และฆ่าตัวตาย
ตามไปด้วย แม้เรื่องจะจบลงด้วยความโศกเคร้า แต่ตอนสนุกสนานในเรื่องเงาะป่าก็มีอยู่หลายตอน
เช่นตอนท่ฉี นั อา่ นใหน้ อ้ งชายฟัง คอื ตอนคนังกบั ไม้ไผไ่ ปล่าสัตว์ มเี นอ้ื เรอ่ื งดงั นี้

เดก็ ชายคนหน่งึ ชือ่ คนัง อาศยั อยชู่ ายปา่ เขตจังหวัดพัทลงุ พ่อชือ่ คำขาว แมช่ือควาก แต่ท้ัง
พ่อและแมต่ ายหมด คนงั อยกู่ บั พีข่ ายชือ่ อา้ ยแค คนงั มเี พ่อื นชือ่ ไม้ไผ่ ท้ังสองคนเปน็ เพ่ือนรักกันมาก
ต้งั แต่เมอ่ื ครัง้ ท่ฟี อของทัง้ สองคนยังมชี ีวติ อยู่

วันหนง่ึ คนังคดิ ถงึ ไม้ไผ่จงึ ไปหาไม้ไผท่ ีก่ ระท่อม ตั้งใจจะชวนไปเทย่ี วเป่านกใหส้ นุกสนาน ไมใ้ ผ่
ดีใจมาก วิ่งเข้าไปกอดคอคนัง ทั้งสองถามทุกข์สุขกัน ไม้ไผ่รีบไปแต่งตัวและนำกล้องสำหรับเป๋านก
มาตรวจสอบคนังและไม้ไผ่ชวนกันเดินอ้อมหานกในป่า พบนกกาเหว่าจำนวนนับร้อย ต่างร้องบอก
แก่กันด้วยความดีใจ มือขวาก็ควักดินที่เตรียมมาคลึงบนหน้าอกจนได้กัอนกลมขนาดพอเหมาะ
จากนั้นก็นำดินที่ปั้นเป็นลูกกระสุนนี้ใส่เข้าไปในลำกล้อง ยกข้ึนเล็งที่นก หลิ่วตามองที่เป้าจนแน่ใจ
แล้วก็เป่ากระสุนทันที กระสุนถูกตัวนกตกลงมา ทั้งสองต่างยิงนกต่อไปอย่างชำนาญ เมื่อได้นก
หลายสิบตัว ทั้งสองดีใจมาก ช่วยกันดึงเถาวัลย์มาผูกนกที่ยงิ ได้เขา้ กับลำกลอ้ งแทนคานหาม นำขึ้น
พาดใหล่แล้วเดินไป เมื่อมาถึงริมลำธารกว้างแห่งหนึ่ง ทั้งสองชวนกันลงเล่นน้ำ เมื่อเห็นฝูงปลา
จำนวนมากแหวกวา่ ยทวนกระแสนำ้ มากแ็ บมอื ไส่จับปลาจนเหยยี บเอากอ้ นหนิ ล้มกลง้ิ ลงไปนอน
ทบั กัน ต่างหวั เราะด้วยความสนกุ สนาน เสรจ็ จากอาบน้ำกพ็ ากันเดินเลียบมาตามรมิ ลำธาร มองหา
ต้นสนั ใหญท่ ี่ใหเ้ งาร่มร่ืน ไมไ้ ผ่ และคนงั ชว่ ยกันหากิ่งสนหกั มากองไว้แล้วเอาเหล็กไฟออกมาตีกระทบ
กัน เพื่อให้เกิดประกายไฟ เหมือนแสงหิ่งห้อย แล้วเป่าลมผ่านเข้าไปในกระบอกไม้ เพื่อช่วยเพิ่ม
ประกายไฟให้ติดกิ่งไม้ที่กองไว้ ทั้งสองช่วยกันใส่กิ่งไม้เพิ่มเป็นเชื้อเพลิงให้ไฟลุกมากขึ้น จากนั้นก็นำ
นก ปู และปลาทห่ี าไดม้ าเอาใหส้ กุ จนท่ัว แลว้ แบ่งกันกินอย่างเอรด็ อรอ่ ย

น้องชายของฉันชอบและอยากเป็นเจ้าเงาะบ้าง เพราะจะได้เที่ยวเล่นสนุก ไม่ต้องไปโรงเรียน
ไม่ต้องทำการบา้ น แตค่ ุณปู่คา้ นว่า ส่ิงเหลา่ น้ันเปน็ การเรยี นรตู้ ามประสาเงาะทตี่ อ้ งอยูใ่ นป่า สว่ น

พวกเราเปน็ นกั เรยี นพวกเราจึงต้องเรยี นรตู้ ามประสานกั เรียน

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรียนวรราชาทินดั ดามาตวุ ทิ ยา สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๕
การเรยี นที่บ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรื่อง เล่าจากพทั ลุง ระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
วนั ที่ ๑๐ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ ครูผสู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นตอบคำถามตอ่ ไปน้ี โดยเขียนคำถามและเลอื กคำตอบท่ถี ูกต้องเพียงขอ้ เดยี ว

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตวุ ทิ ยา สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ใบความรู้กจิ กรรมการเรียนรู้ที่ ๑๖
การเรียนทบี่ ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัตศิ าสตร์ เรอื่ ง ดวงจันทร์ของลำเจยี ก ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
วนั ที่ ๑๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๕ ครูผ้สู อน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

ดวงจันทรข์ องลาเจยี ก

บา้ นของลำเจียก เป็นบ้านทรงไทย พ่อและแม่ปลูกตนั ไม้พันธ์ไุ ทยไว้รายรอบ มที งั้ แกว้
นมแมว ลำดวน กรรณิการ์ และลำเจียกกอใหญ่ ซึ่งพอ่ ปลกู ไว้ตรงชานบันใดบ้าน นับเป็นต้นไม้
ประจำตวั ลำเจียกเพราะช่อื เหมือนกนั พ่อและแมต่ ้งั ชอื่ บ้านหลงั นี้วา่ "บา้ นไม้หอม" เพราะมแี ต่
กลิน่ หอมของดอกไมใ้ ห้ช่นื ใจอยทู่ ุกเวลา

ห้องนอนของลำเจยี กเลก็ น่ารกั มเี ตียงไมส้ ักเตยี้ ๆ ตู้ไม้ลายฉลุ โตะ๊ เครอ่ื งแป้งเล็ก ๆ
และตั่งสำหรับใหน้ ่งั ทำการบ้าน อ่านหนังสอื แมบ่ อกว่าห้องนอนของลำเจยี ก เหมือนหอ้ งนอน
ของนางแก้วกิริยาในเสภาเร่อื งขุนชา้ งขนุ แผน แม่มกั ทักทายลำเจยี กเวลาเปิดประดเู ขา้ มาดู
ลำเจียกเช้านอน ด้วยบทกลอนพรรณนาภาพของนางแก้วกิริยา

คืนนี้หลังจากทำการบ้านเสร็จ สำเจียกนั่งซมจันทร์เต็มตวง และขอจันทร์ให้ตนเองนอน
หลับฝันดี ลำเจียกล้มตัวลงบนที่นอนไม่นานก็เคลิ้มไป ในห้วงภวังค์ลำเจียกรู้สึกเหมือนเธอ
พลดั หลงเข้าไปยงั ดนิ แดนแหง่ หนึ่ง เป็นบรรยากาศคนื วันเพ็ญเดอื นสบิ สอง หรือวนั ลอยกระทง
ชาวบ้านชาวเมืองต่างตั้งจิตอธิฐาน ของขมาแม่คงคา ลอยทุกข์ ลอยโศกใส่กระทง แล้วลอย
กระทงลงน้ำ บ้างกป็ ล่อยโคมลอยขน้ึ บนฟ้า หนมุ่ สาวข้ีซวนกันดกู ระทงลอย

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรยี นวทรันราใชดานทินั้นดั ลดำาเมจาียตวุกิทแยวา่วยนิ เสียงขับกลอนทุ้มเสนาะ ได้จังหสวำนะกั สงาีลนาเขพตลพิ้วนื้ ไทหี่กาวรเศหึกมษือามนธั รยะมลศึกอษกาปทุมธานี

คลน่ื แลว้ ลมกก็ ระโชกพดั หน้าต่างที่เปิดทิง้ ไวป้ ิดกระแทกเสียงดงั ลำเจียกสะดุ้งตกใจตื่น ลุกขึ้น

นัง่ อย่างงง ๆ แลว้ กย็ ้มิ เม่อื นึกได้วา่ เธอฝันไป เพราะบทกลอนที่เธอได้ยินในฝันเป็นบทกลอน

จากหนังสอื นิราศเดอื น ของนายมี ทเ่ี พิ่งไปอา่ นเมือ่ ตอนหัวคำ่ ลำเจยี กไดแ้ ต่หวงั ว่า

เธอจะไดก้ ลบั เขา้ ไปอย่ใู นความฝนั ที่มบี รรยากาศรืน่ รมยน์ น้ั อีก

อธบิ ายเพ่มิ เตมิ ความรู้

บทประพันธ์ที่นำมาให้อ่านในบทเรียนนี้ เป็นส่วนหนึ่งของวรรณคดี เรื่อง นิราศเดือน ซึ่งเป็น
วรรณคดีชิ้นเอกของ นายมี หรือ หมื่น พรหมสมพัตสร กวีในรัชกาลพระบามสมเด็จพระนั่งเกล้า-
เจา้ อยู่หวั รชั กาลที่ ๓

นริ าศเดือน ของนายมี มีความแตกตา่ งจากนริ าศโดยท่ัวไป เพราะผูแ้ ต่งไมไ่ ด้เดินทางไปไหน แต่
ดำเนนิ เร่ืองไปตามลำดับเวลาแต่ละเดือน โดยเร่มิ ตง้ั แต่เดอื น ๕ (ประมาณเดือนเมษายน) ซงึ่ เป็นเดอื น
ของการเร่ิมตน้ ปใี หมใ่ นสมัยนั้น เรียงลำดับมาจนส้ินสุดถงึ เดอื น ๔ จนครบรอบสบิ สองเดือน ดว้ ยเหตุนี้
จงึ ไดช้ ่อื ว่า นิราศเดอื น

เนื้อหาของ นิราศเดือน เรม่ิ ดว้ ยการบอกเดือน แล้วกล่าวถงึ ประเพณตี า่ ง ๆ ทมี่ ใี นเดอื นนั้น ด้วย
การบรรยายและพรรณนาให้เห็นประเพณีกิจกรรมที่น่าสนใจ เล่าว่าคนในสังคมทำอะไร และกวีทำ
อะไรเชื่อมโยงไปถึงการพรรณนาอารมณ์ความรู้สึกของกวี ที่มีความทุกข์กังวล เพราะความรักยังไม่สม
ปรารถนา เนื้อหาคล้ายกับบันทึกส่วนตัว แต่มีคุณค่าในแง่ของการบันทึกเหตุการณ์ทางสังคมและ
วัฒนธรรมไทยในอดีต เชน่

เดือน ๕ กล่าวถงึ ประเพณสี งกรานต์
เดือน ๖ กล่าวถงึ ประเพณีแรกนา โกนจกุ แตง่ งาน

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตวุ ทิ ยา
สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

กจิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๑๖
การเรยี นท่บี า้ นในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง ดวงจนั ทรข์ องลำเจยี ก ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
วนั ที่ ๑๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๕ ครูผสู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

คำชีแ้ จง ให้นักเรยี นตอบคำถามตอ่ ไปน้ี โดยเขียนคำถามและเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพยี งข้อเดียว

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวมั นธรรม
โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

แผนการจ1ัด1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัมนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตวุ ทิ ยา สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบความรกู้ จิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๗
การเรียนทีบ่ า้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เร่ือง หอ้ งสมุดป่า ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
วนั ที่ ๒๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ ครผู สู้ อน นางสาววินทั ดา ยะปะนนั ท์

ห้องสมดุ ปา่

เม่ือปลายเดือนทแ่ี ลว้ โรงเรยี นไดจ้ ดั คา่ ยธรรมสญั จรขึ้น คณุ ครูพาเดก็ ๆ ไปเข้า
ค่ายอบรมธรรมะที่วัดป่าแห่งหนึ่งซึ่งตั้งอยู่นอกเมือง เมื่อไปถึงทุกคนแปลกใจ เพราะ
นอกจากป่าไม้เขียวขจีร่มรื่นแล้วก็ไม่เห็นอะไรอีกไม่มีสิ่งที่บ่งบอกว่านี่คือวัด ไม่มี

หอ้ งสมดุ ปา่หลงั คาโบสถ์ หลงั คาวิหาร หรือศาลาการเปรียญ เมอ่ื เดินไปไดส้ ักครูก่ ็เริ่มเห็น

วดั ซอ่ นตัวอยู่ใตร้ ่มไม้ เหน็ ศาลาหลังใหญ่ และกฏุ ิหลังเล็ก ๆ เมอื นกระท่อมต้ังอยู่เรียง
รายตามแนวปา่ กลุ่มนักเรียนคอ่ ย ๆ รวมกันอยู่หน้าศาลาการเปรียญหลังใหญ่ คุณครู
บอกให้นักเรียนนั่งรออย่างสงบก่อนไปหาหลวงพ่อในศาลา เพื่อกราบนมัสการ และ
แจ้งกำหนดการของพวกเราให้ทราบ ช่วงจังหวะนี้เอง ฉันสะดุดตาข้อความที่ติดไว้ตรง
โคนตันตะเคียนใหญ่ ซึ่งอยู่ไมไกลนัก ถัดไปเป็นต้นไม้สูงชะลูดที่มีป้ายบอกชื่อว่าเป็น
ต้นก่อฉันกับปะการังใช้เวลานี้ สำรวจสถานที่ด้วยความสนใจ และสังเหตุเห็นว่าตรง
ต้นไม้ใหญ่แต่ละต้นจะมีป้ายบอกชื่อพรรณไม้ติดอยู่ และมีป้ายเขียนข้อความด้วย
ลายมือประณีตติดอยู่แทบทุกต้นเหมือนป้ายคำขวัญทั่วไป ปะการังและเพื่อน ๆ เริ่ม
สนุกกับการอา่ นปา้ ยสุภาษิตตามตน้ ไมแ้ ละจดข้อความไว้

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรียนวรราชาทินดั ดามาตวุ ิทยา สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี
ตัวอย่างเช่น กนิ นอ้ ย พดู น้อย นอนน้อย คือ นกั ปฏบิ ัติ กินมาก พดู มาก นอนมาก คือคนโง่, ตน

เป็นที่พึ่งแห่งต้น, ปัญญาย่อมประเสริฐกว่าทรัพย์, คนใง่ คนพาล ไม่ควรเป็นผู้นำ, พูดอย่างไร

ทำได้อย่างนั้น, คำจริงเป็นสิง่ ไมต่ าย, การกู้หนี้เป็นทุกข์ในโลก, บัณฑิตย่อมฝึกตน, ความสุขอื่น

ยิ่งกว่าความสงบไม่มี, ฟังด้วยดี ย่อมได้ปัญญา, อยู่ร่วมกันคนชั่ว ย่อมมีแต่ความชั่ว, คนเกียจ

คร้าน ยอ่ มไมพ่ บความสขุ

คุณครูเดินกลับมาพร้อมกับภิกษุห่มจีวรสีกรัก ท่าทางสงบ สำรวมน่าเลื่อมใส ทุกคนก้ม

กราบพร้อมกันหลวงพ่อกล่างแนะนำสถานท่ี กิจกรรมที่นักเรียนต้องทำ และการปฏิบัติตนขณะ

เข้าค่ายธรรมะ แล้วหลวงพ่อก็ขอตัวไปเตรียมกิจกรรมอบรมธรรมะ ส่วนพวกเราคุณครูให้นำ

ข้าวของไปเก็บในศาลาที่เป็นเรือนนอน เก็บของเสร็จ มีเวลาเหลือเกือบครึ่งชั่วโมง ก่อนถึง

กำหนดเข้าฟังการบรรยายธรรมะ นักเรียนจึงแยกย้ายกันตามอัธยาศัย ฉันชวนปะการังเดิน

อา่ นและจุดปา้ ยคำขวัญต่อ เพราะเห็นว่า ทีน่ ีเ่ หมือนห้องสมุดปา่ เลยทีเดียว ฉันและปะการงั เดนิ

ไปพบแผน่ ปา้ ยเขยี นขอ้ ความดว้ ยตัวบรรจง มองเหน็ แตไ่ กล ข้อความเป็นคำประพันธ์ แตง่ ดว้ ย

กาพย์ยานี 11 ช่อื "พฤษภกาสร" แต่งโดยสมเดจ็ มหามมณเจ้า กรมพระปรมานชุ ิตชิโนรส ดังนี้

พฤษภกาสร อีกญุ ชรอนั ปลดปลง

โททนตเ์ สน่งคง สำคัญหมายในกายมี

นรชาตวิ างวาย มลายสิน้ ทั้งอนิ ทรยี ์

สถติ ทวั่ แต่ชวั่ ดี ประดบั ไว้ในโลกา

คุณครมู าพบเข้าจึงอธบิ ายใหท้ ง้ั สองเขา้ ใจเพ่มิ เตมิ วา่ สมเดจ็ พระมหาสมณเจ้า กรม

พระปรมานุชติ ชิโนรส เป็นกวีเอกในสมัยรตั นโกสินทร์ เนอื้ หาของบทประพนั ธน์ ใ้ี หค้ ตสิ อนใจ

วา่ บรรดาชา้ งม้าวัวควาย เมอื่ ตายไปแลว้ ยังมีเขาและหนงั เหลือไวใ้ หเ้ ปน็ ประโยชน์ แตค่ นเรา

เมื่อตายไป สงิ่ ที่หลงเหลือให้เปน็ ท่รี ะลึกก็คือความดี และความชั่วเท่านนั้ พวกเราเดนิ อา่ น

ข้อความในปา้ ยถัดไป ซงึ่ แต่งดว้ ยกลอนสุภาพ

แผนการจ1ดั 1ก1าaรaเaรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวมั นธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี
"ปากเปน็ เอก เลขเป็นโท หนังสอื เปน็ ตรี ช่วั ดเี ป็นตรา"

ปากเปน็ เอกเหมือนเสกมนตร์ใหค้ นเชือ่ ฉลาดเหลอื วาจาปรีชาฉาน

จะกล่าวถ้อยรอ้ ยคำไม่รำคาญ เป็นรากฐานเทดิ ตนพน้ ลำเคญ็

เลขเปน็ โทโบราณทา่ นส่ังสอน เร่งสังวรเวีย่ ไว้ใชว่ า่ เล่น

การคำนวณควรชำนาญคูณหารเปน็ ชว่ ยใหเ้ ด่นดีนักหนารทู้ ่าคน

หนงั สือเปน็ ตรีวชิ าปัญญาเลศิ เรยี นไปเถิดรู้ไวไ้ มไ่ รผ้ ล

ยามยากแสนแค้นคับไม่อบั จน ได้เล้ียงตนดว้ ยวชิ าหาทรพั ย์ทวี

ชั่วดเี ปน็ ตราประทับไวก้ ับโลก ยามวิโยคชพี ยบั ลับร่างหนี

ทีศ่ นู ยแ์ ท้ก็แตต่ ัวส่วนชั่วดี คงเป็นทลี่ อื ทว่ั ชั่วฟ้าดนิ

คณุ ครูขอให้อา่ นเปน็ ทำนองเสนาะ ซ่งึ ปะการังบ่ายเบยี่ งวา่ ใหด้ อกแกว้ อ่าน เพราะดอก

แกว้ เคยชนะเลศิ การแขง่ ขันอา่ นทำนองเสนาะ เมอ่ื ฉันอ่านจบก็มเี สียงปรบมือกราวใหญ่ แล้ว

คณุ ครกู ใ็ หอ้ ธิบายความหมายของบทประพันธ์นี้ ฉันจึงเสนอใหป้ ะการังอธบิ ายเพราะปะการงั

เรียนเกง่ และสอบได้ทีห่ นึ่งเสมอปะการงั อธบิ ายว่า เน้ือหาของบทประพันธพ์ ดู ถึงความสำคัญ

ของการพดู การคดิ คำนวณ การเรียนหนงั สือและความดีความชั่ววา่ สิ่งใดสำคญั สงู สดุ สงิ่ ใด

สำคัญรองลงมา และสง่ิ ใดที่ทำให้คนจดจำ ซง่ึ ส่งิ ทีท่ ำให้คนจดจำ ก็คอื ความดี นน่ั เอง

คณุ ครูสรปุ วา่ ถ้าคดิ ให้ดีนีเ่ ป็นคตเิ ตือนใจที่เปน็ ประโยชน์มาก ในป่าแหง่ นม้ี ีบทกลอน

สุภาษิต และคตเิ ตือนใจติดไว้ให้อา่ นมากมาย น่าช่ืนชมความคิดของหลวงพอ่ ท่ีนำเอาส่ิงดี ๆ

มาให้คนอ่าน และถอื เป็นเครอื่ งเตือนใจไดอ้ ยา่ งดี